Aplicación de técnicas de inteligencia artificial a la verificación de resultados obtenidos mediante la revisión por pares

Juan Ramón Rico Juan, Antonio Javier Gallego Sánchez, Santiago Meliá Beigbeder, Vicente Ferri Coballes, Javier Ortega Bastida

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Universidad y e-alumnado: el uso de las Tic como metodología innovadora en las ciencias jurídico-criminológicas

María Francisca Zaragoza Martí, Antonio M. Rico Amorós, Adrián García Ortiz, Joaquín Melgarejo Moreno, Andrés Molina Giménez, María del Mar Moya Fuentes, Juan Miguel Ortega Herráez, Rocío Juliá Sanchis, Antonio Martínez García

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Red de innovación educativa en espiritualidad y cuidados de enfermería

María Dolores Fernández Pascual, Abilio Reig Ferrer, Ana Santos Ruiz, Josep Antoni Boix Ferrer, Laura Giménez Martínez, Matilde Hidalgo Montoya, Blanca de la Puente Martorell, Carmen de la Cuesta Benjumea, Claudia Patricia Arredondo González, Laura Riquelme Ros

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Teoría, historia, crítica y patrimonio arquitectónicos. Red de investigación y elaboración del programa docente de CA1. Evaluación de las clases de teoría en el área de Composición Arquitectónica

Carlos Barberá Pastor, Asunción Díaz García, Ana Gilsanz Díaz, María Elia Gutiérrez Mozo, José Parra Martínez, José Luis Oliver Ramírez, Andrés Martínez Medina

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La analogía morfológica en el aprendizaje del vocabulario argótico en inglés como segunda lengua extranjera en los niveles B2-C1

José Antonio Sánchez Fajardo, Pilar Santiago Iglesias, Sara Prieto García-Cañedo, Antonio Lillo Buades, Isabel Balteiro Fernández, Irene García Losquiño, Remedios Perni Llorente

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Recursos en la docencia y el aprendizaje de la historia de la literatura inglesa

Jordi Sánchez Martí, Amanda Roig Marín, Isabel Díaz Sánchez, Remedios Perni Llorente, Sara Prieto García-Cañedo

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Estudio, seguimiento y acciones de mejora en la calidad de la docencia del curso 2 del Grado en Arquitectura Técnica

Juan Carlos Pomares Torres, Silvia Spairani Berrio, Enrique Aparicio Arias, Ricardo Castro López, Eva M. García Alcocel, Amparo Marco Tobarra, José Manuel Sellés Fernández, Carlos Salvador Martínez Ivars

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Análisis de metodologías docentes aplicadas a la Geología I del Grado de Geología

Manuel Martín Martín, Pedro Alfaro García, Iván Martín Rojas, Iván Medina Cascales, José Enrique Tent Manclús, Santiago Moliner Aznar

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Estrategias para el desarrollo de la capacidad de visión espacial en el dibujo de arquitectura: El uso de las secciones verticales en la docencia y el análisis arquitectónico

Carlos Salvador Martínez Ivars, Gaspar Jaén i Urbán, Ricardo Irles Parreño, Santiago Vilella Bas, Juan María Sarrió García

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La enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Paisajes: Análisis de resultados del alumnado de los grados de Geografía y Ordenación del Territorio y Humanidades

María Hernández Hernández, Álvaro Francisco Morote Seguido, Antonio Prieto Cerdán, Samuel Ortiz Pérez, Enrique Moltó Mantero

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Aplicación para TIC para la gestión del aprendizaje basado en proyectos para el Grado de Ingeniería Multimedia

José Vicente Berná Martínez, Juan Antonio Gil Martínez-Abarca, Iren Lorenzo Fonseca, David Gil Méndez, M. Pilar Escobar Esteban, Manuel Marco Such, Gustavo Candela Romero, María Dolores Sáez Fernández, Carlos-José Villagrá Arnedo, Rafael Molina Carmona

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Creación de nuevos escenarios prácticos para redes de comunicación

Javier Ortiz Zamora, Juan José Galiana Merino, José David López Martí, Vicent Alavés Baeza, Irene Sentana Gadea, Enrique Rincón Carrero

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Red en metodologías docentes con TICs

María del Mar Moya Fuentes, Alejandro Bia Platas, María del Mar Carrasco Andrino, Aitana Ramón Martín, Carolina Soler García, María Francisca Zaragoza Martí

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Implantación de la docencia semipresencial en las asignaturas Protección de la Información y Desarrollo de Aplicaciones Seguras

José Vicente Aguirre Pastor, Rafael Álvarez Sánchez, Francisco Ferrández Agulló, Francisco Martínez Pérez, Sergio Orts Escolano, Julia Sánchez Albertos, Antonio Zamora Gómez

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Diseño, implementación y evaluación de la reorganización temática en la asignatura de Fundamentos Físicos de la Ingeniería I del Grado en Telecomunicación

Daniel Puerto García, Sergi Gallego Rico, Manuel Gutiérrez Ramírez, David I. Méndez Alcaraz, Augusto Beléndez

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Aprendizaje basado en proyectos interactivos en la asignatura de Geotecnia de Obras Lineales del Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos

José Luis Pastor Navarro, Miguel Cano González, Adrián José Riquelme Guill, Roberto Tomás Jover, Álvaro Rabat Blázquez, Juan Ignacio Pérez Ruiz, Juan Carlos Santamarta Cerezal

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Tutor-bots: aplicación de chatbots en tutorías docentes

María Dolores Sáez Fernández, M. Pilar Escobar Esteban, Manuel Marco Such, Gustavo Candela Romero, Antonio Ferrández Rodríguez, Alejandro Maté Morga, Juan Trujillo Mondéjar, Jesús Peral Cortés, Rafael Romero Jaén, Raúl Sigüenza Sánchez

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Traducción Literaria Avanzada (Inglés): Incorporación de la realidad laboral editorial a la docencia universitaria

Javier Franco Aixelá, Carla Botella Tejera, Irene Flores Fuentes, Marina Pérez Bernal, Paola Masseau, Elena Serrano Bertos

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La formación del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar con TIC y TAC: retos ante el siglo XXI

Isabel María Gómez Trigueros, Mónica Ruiz Bañuls, Delfín Ortega Sánchez, María Luisa Rico Gómez, José Rovira Collado, Marc Trestini, José Antonio Segrelles Serrano, Jaume Binimelis Sebastián, Antoni Ordinas Garau, Maria das Dores Formosinho Sanches Simões

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Red de internacionalización de la docencia en la Titulación de Arquitectura

José Parra Martínez, José Luis Oliver Ramírez, Pablo Martí Ciriquián, Clara García Mayor, Almudena Nolasco-Cirugeda, Leticia Serrano Estrada, Ángel B. González Avilés, César Daniel Sirvent Pérez, Pablo Jeremías Juan Gutiérrez, Javier Sánchez Merina, Joaquín Alvado Bañón, José Marcos Ortega Álvarez

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Red de tutores del Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Económicas (PATEC)

María del Carmen Tolosa Bailén, Francisco José Francés García, José Liberto Carratalá Puertas, Antonio Jesús Antón Baeza, Rosa María Ayela Pastor, Cristina Bañón Calatrava, Concepción Campillo Alhama, Susana de Juana Espinosa, Mónica Espinosa Blasco, María Elena Fabregat Cabrera, Ramón Fuentes Pascual, Antonio Fuster Olivares, Mariano García Fernández, Eloy García García, José Miguel Giner Pérez, Cristina González Díaz, Alejandra Hernández-Ruiz, Diana Jareño Ruiz, María D. López Gamero, Francisco Javier Mira Grau, Roberto Mohedano Menéndez, José F. Molina Azorín, Jorge Mora Salinas, Guadalupe Ortiz Noguera, Liudmila Ostrovskaya, Remedios Ramón Dangla, Carla Rodríguez-Sánchez, Julián Gabriel Sánchez Sánchez, Franco Sancho Esper, Teofilo Sogorb Pomares, Juan José Tarí

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La mejora de la autorregulación de los procesos cognitivos: la atención ejecutiva como estrategia metodológica que optimiza el rendimiento en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario

Carlota González Gómez, Alejandro Veas Iniesta, Francisco Fernández Carrasco, Irene Jover Mira, Ignasi Navarro Soria, Yolanda Paola Niñoles-Manzanera Gras, Teresa Pozo Rico, Alexandra Antón Ros, Américo Alejandro Priore Fraire, María Milagros González Armario, Daniel García Muñoz

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Xarxa d'estudis culturals catalans (gènere, alteritat, sexualitat, cos, espacialitat, afectes, identitats)

Maria Àngels Francés Díez, Eduard Baile López, Hèctor Càmara Sempere, Anna Esteve Guillén, Antoni Maestre Brotons, Isabel Marcillas Piquer, Irene Mira Navarro, Vicent Vidal Lloret

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Learning analytics, moodle y matemáticas

Ferran Verdú Monllor, Mónica Cortés Molina, José Antonio Reyes Perales, Fernando García Alonso, Yolanda Villacampa Esteve

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Opinión de los estudiantes sobre las actividades prácticas realizadas en las asignaturas durante su formación docente en los Grados de la Facultad de Educación

Raúl Gutiérrez Fresneda, Esther Heredia Oliva, Josefa García Tárraga, Irene Jover Mira, Virtudes Valdés Muñoz, Gabriela Chiaramello Borrajo

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Xarxa de literatura catalana infantil per al Grau de Mestre en Educació Primària: rúbriques per a l’orientació i avaluació de l’aprenentatge

Isabel Marcillas Piquer, Jaume Albero Poveda, Victòria E. Cremades Gonzàlez, Maria Àngels Francés Díez, Antoni Maestre Brotons, Lliris Picó i Carbonell

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La formación inicial del profesorado y los retos de la escuela del siglo XXI

Isabel María Gómez Trigueros, Juan Carlos Hernández Beltrán, Juan Antonio Inarejos Muñoz, Luján Lázaro Herrero, Santiago Ponsoda López de Atalaya, María Luisa Rico Gómez, Mónica Ruiz Bañuls, Leoncio Vega Gil

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Identificación de la presencia de sesgo cognitivo derivado del efecto de Dunning-Kruger en estudiantes universitarios

Marcos Gómez Puerta, María José Bueno Vargas, Antonio Casero Martínez, Esther Chiner Sanz, Inmaculada Fajardo, Paola Melero Pérez, María Yolanda Muñoz Martínez, Rosa Isabel Rodríguez Rodríguez, Ladislao Salmerón González

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INVES 8. Diagnóstico del trabajo grupal y mejora de las estrategias y metodologías docentes en Iniciación a la investigación en Biología

Andreu Bonet Jornet, Antonio Sánchez-Sánchez, José L. Casas Martínez, Emilio J. De Juan Navarro, Idoia Garmendia López, José L. Girela López, Jesús García-Martínez, Rafael Maldonado Caro, Carmen Lucía Pire Galiana

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Investigación e Innovación Educativa en Estrés Académico en Ciencias Sociales y de la Salud

Ana Santos Ruiz, María Dolores Fernández Pascual, Abilio Reig Ferrer, Inmaculada Brotons Baeza, Eva Montero López, María Isabel Peralta Ramírez

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La enseñanza del inglés (ESL) mediante DST (Digital Storytelling) desde una perspectiva inclusiva y diversa

José Ramón Belda Medina, Isabel Balteiro Fernández, José Ramón Calvo Ferrer, Víctor Manuel Pina Medina, Julia Rodríguez Aracil, Neus Francés Oltra

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Aproximación de la ingeniería civil a infantil, primaria y secundaria: Una nueva perspectiva en la educación

Antonio José Tenza Abril, Loli Andreu Vallejo, Francisco José Navarro González, Rocío Tenza Abril, Javier Francisco Ibáñez Gosálvez, César García Andreu, José Miguel Saval Pérez, Andrés De Vicente Pastor, José Antonio Rivera Page, Ismael Vives Bonete

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Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria

Ceneida Fernández Verdú, Melania Bernabeu Martínez, María Luz Callejo de la Vega, Juan Manuel González Forte, Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares Ciscar, Cristina Zorrilla Victoria, Elisa Sanjuán Cremades

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La evaluación del docente y auto-evaluación del alumnado: Análisis de herramientas clave para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Máster

Alejandro Veas Iniesta, Pablo Miñano Pérez, Mari Paz López Alacid, Bárbara Sánchez Sánchez, Juan Luis Castejón Costa, Carlota González Gómez, María Lozano Barrancos

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Las prácticas en la formación docente

José Daniel Álvarez Teruel, Salvador Grau Company, José Miguel Pareja Salinas, Alfred Moncho Pellicer, María Teresa Tortosa Ybáñez, Alicia Sabroso Cetina, María Luisa Pertegal Felices, Esteban Santana Cascales, Rafael Santana Cascales, Neus Pellín Buades, Lourdes Latorre Juan, Ignacio Bonel Torres, Francisco Javier Ramírez Riquelme

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Teaching4diversity, equity and inclusion: Higher Education

María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Esther Villegas Castrillo, Cristina Miralles Cardona, Ioanna Kitta, M. Cristina Camuñas Mohinelo

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Classcraft como herramienta TIC en educación superior: Metodologías activas en Actividad Física en el Medio Natural

Alberto Férriz Valero, Salvador García Martínez, Nuria Molina García, Miguel García Jaén, Roberto Cejuela Anta, Sergio Sellés Pérez, Ove Østerlie

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Experimentando con software interactivo en asignaturas de Geometría del Grado en Matemáticas

Clementa Alonso González, Rubén Campoy García, Miguel Ángel Navarro Pérez, Margarita M. L. Rodríguez Álvarez, Xaro Soler Escrivà

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Diseño de actividades que impliquen el uso de las TIC como herramientas en asignaturas de máster

Laura Fernández Sánchez, Natalia Martínez Gil, Damián López Rodríguez, Cristina García Cabanes, Oksana Kutsyr, Mª Agustina Noailles Gil, Miguel Ángel Company Sirvent, Nicolás Cuenca Navarro, Pedro Lax Zapata, Victoria Maneu Flores

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Diversidad cultural en la Universidad de Alicante: La experiencia del alumnado gitano

Alicia Ferrández Ferrer, María Pilar Espeso Molinero, María-Teresa Riquelme-Quiñonero, Salomé Cortés Santiago, Rocío de Frutos Herranz, Beatriz Delgado Domenech, Diana Gil González

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Metodologías docentes en Economía

Begoña Fuster García, Antonio Fuster Olivares, José Agulló Candela, María del Carmen Tolosa Bailén, María Jesús Santa María Beneyto, Josep Valdés Calabuig, José Gabriel García Pastor

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RED COEDUCA

Carmen Mañas Viejo, José Manuel García Fernández, María del Mar Esquembre Cerdá, María Nieves Montesinos Sánchez, Alicia Martínez Sanz, María Molines Alcaraz, Antonio Antón Egea

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Evaluación y análisis de la tasa de abandono en el Grado de Ingeniería Civil

Yolanda Villacampa Esteve, Antonio José Tenza Abril, Francisco José Navarro González, José Ignacio Pagán Conesa, Javier Gabriel Rojas Ruiz, Francisco Baeza Brotons

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El cànon escolar del còmic i de l'àlbum il·lustrat com a eina didàctica per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària

Eduard Baile López, Natalia Contreras Llave, José Pablo Gallo León, Francisco Javier Ortiz Hernández, Daniel Pérez Martín, Pilar Pomares Puig, Víctor Manuel Sanchis Amat, Rocío Serna-Rodrigo, Guillermo Soler Quílez

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Desarrollo de competencias de innovación para el fomento del espíritu emprendedor en estudiantes de educación superior

José Manuel de Haro García, Teresa Pozo Rico, María José Mira Galvañ, Eliseo Andreu Cabrera, Raquel Gilar Corbi, Anabel Corral Granados, Rosa Poveda Brotons, Juan Luis Castejón Costa

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Estudio piloto: evaluación de la coordinación entre asignaturas básicas en el grado de Enfermería

Eva Ausó Monreal, José Víctor García Velasco, Gema Esquiva Sobrino, Víctor García Sousa, Violeta Gómez-Vicente

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Investigación docente en los grupos de Alto Rendimiento Académico II

Rocío Huguet Sánchez, Lorena Simó Cabrera, Santiago Soliveres Codina, Nuria Casado Coy, Ana Beltrán Sanahuja, Carlos Sanz Lázaro

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Desarrollo de una plataforma experimental multi-asignatura para elitinerario de Ingeniería Acústica del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación

Jesús Carbajo San Martín, Jaime Ramis Soriano, Antonio Hidalgo Otamendi, David I. Méndez Alcaraz, Pedro Poveda Martínez, Víctor Navarro Fuster, Lucas Onrubia Fontangordo, Pedro Blanco Hernández, Aina Mestre Sansó, Francisco Sánchez Aliaga

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Dirección Estratégica y Diseño Organizativo

Bartolomé Marco-Lajara, Enrique Claver Cortés, Encarnación Manresa Marhuenda, Eduardo Sánchez García, Francisco García Lillo, Laura Rienda García, Lorena Ruiz Fernández, Mercedes Úbeda García, Patrocinio del Carmen Zaragoza Sáez, Pedro Seva Larrosa, Rosario Andreu Guerrero, E. Poveda Pareja

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La divulgación matemática: desde las actividades tradicionales a lairrupción de las actividades virtuales

Eric Dubon, Pedro A. Martínez Ortiz, Mariola D. Molina Vila, Julio Mulero González, Verónica Requena Arévalo, Lorena Segura Abad, Roberto Selva Gomis, Juan Matías Sepulcre Martínez, Melania Guillén Sánchez

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Motivación y estrategias de aprendizaje en la asignatura de Música en la Educación Primaria

José María Esteve Faubel, Miguel Ángel Molina Valero, Rosa Pilar Esteve Faubel, María Teresa Botella Quirant, Úrsula Faya Alonso, Tania Josephine Martin

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Tecnologías en comunicación digital: competencias y expectativas

Natalia Papí Gálvez, Sonia López Berna, Alejandra Hernández-Ruiz, Raquel Escandell Poveda, María Jesús Ortiz Díaz-Guerra, Mónica Espinosa Blasco

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Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en el grado de Óptica y Optometría

Isabel Ortuño Lizarán, Xavier Sánchez Sáez, Javier Cuesta Garrote, Henar Albertos Arranz, Mª Agustina Noailles Gil, Oksana Kutsyr, Natalia Martínez Gil, Pedro Lax Zapata, Nicolás Cuenca Navarro, Laura Fernández Sánchez

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Red en Didáctica de las Matemáticas: diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundaria

Mar Moreno Moreno, Julia Valls González, Àngela Buforn Lloret, Javier Monje Parrilla, Patricia Pérez Tyteca, Humberto Quesada Vilella, Germán Torregrosa Gironés, Gloria Sánchez-Matamoros García

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Mediación cultural, sinergias entre universidad y museo

María-Teresa Riquelme-Quiñonero, David Alpáñez Serrano, María Pilar Espeso Molinero, Alicia Ferrández Ferrer, Rocío de Frutos Herranz, Remedios Navarro Mondéjar, Jesús Peidro Blanes, Alejandro Ramos Rodríguez

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Flipped class aplicada a la geometría plana en ingeniería

María Carmen Díaz Ivorra, Juan Marcos Llorca Schenk, Irene Sentana Gadea, Eduardo Gras Moreno, Enrique Aparicio Arias, Javier Esclapés Jover, Santiago Vilella Bas

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RED IDOi (2018/19): Investigación+Docencia+Innovación. Proyecto Reciclaje (III): Campaña de Marketing “Todos a Reciclar” & Proyecto Planilandia -Gamificación en Clase-.

María Dolores De Juan Vigaray, Elena González Gascón, Carolina Lorenzo Álvarez, Sergio Miñano Muñoz, Joaquim Nebot Navarro, Cristina Cachero Castro, Santiago Meliá Beigbeder, Victoria Hernández-Ricarte, Begoña Subiza Martínez, Joan B. Garau Vadell, Juan José López García, Josep E. Peris Ferrando, Julio Carmona Martínez, Vicent R. Poveda Clement, Carmen Martínez Mora, Joaquim Cuevas Casaña, Aurelio López-Tarruella Martínez, Francisca María Fernández Díaz

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La gamificación como herramienta de motivación, aprendizaje y evaluación en el ámbito de la empresa y el marketing

Franco Sancho Esper, Carla Rodríguez-Sánchez, Liudmila Ostrovskaya, Felipe Ruiz Moreno, Fernando Campayo Sánchez, Azahara Romero Ortiz, Francisco Mas Ruiz, Francisca María Fernández Díaz, Claudia Wagner

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Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica

Rocío Díez Ros, Andrea Domínguez García, Juan Ramón Moreno Vera, Isabel María Gómez Trigueros, Santiago Ponsoda López de Atalaya, Bárbara Ortuño Martínez, Virgilio Francisco Candela Sevila

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Diferencias entre distintos sistemas de evaluación continua y su relación con la calificación final: Diferencias por género, nivel socio-económico y conocimientos iniciales

Pedro Albarrán Pérez, Marianna Battaglia, Marcello Sartarelli, Antonio Robles, Rafael Serrano, Sarai Vera Rodríguez, José Vicente Pérez

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Estudio desde la perspectiva de género sobre los resultados obtenidos por los estudiantes de asignaturas de química orgánica con docencia bilingüe

Isidro M. Pastor, Paz Trillo Alarcón, María Albert-Soriano, Beatriz Soriano, Diego A. Alonso Velasco, Alejandro Baeza Carratalá, Cecilia Gómez Lucas, Diego J. Ramón Dangla, Gabriela Guillena Townley, Rafael Chinchilla Cruz

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Autopercepción sobre conocimientos previos y valoración del interés de los alumnos por la nutrición clínica.

Isabel Sospedra López, Manuel Gallar Pérez-Albaladejo, Ana Gutiérrez Hervás, Aurora Norte Navarro, José Miguel Martínez Sanz, Marcos Falcó Pla, Rosa Ferrer Diego, Antonio Oliver Roig, Gemma Tendero Ozores

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Creación de materiales docentes con las tic: La oralidad en la clase de lengua para la traducción (italiano/español; B1+, b2): Rodríguez, María Paz | Regagliolo, Alberto

Carmen Goméz Royo, Stephania Chiapello, Sara Longobardi, Teresa Martín Sánchez, Consuelo Pascual Escagedo, María Paz Rodriguez, Alberto Regagliolo

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Desarrollo del entorno digital docente para la asignatura de teoría de la literatura y aplicación didáctica del certamen de comentario de texto en el ámbito de la teoría literaria

Pedro Aullón de Haro, Rosa Elia Castelló Gómara, Benito Elías García-Valero, Davide Mombelli, José Antonio Sanduvete Chaves

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Promoción del aprendizaje en inteligencia emocional como competencia transversal en estudiantes de magisterio a través de un contexto elearning enriquecido

Teresa Pozo Rico, Raquel Gilar Corbi, Bárbara Sánchez Sánchez, Yolanda Paola Niñoles-Manzanera Gras, David Aparisi Sierra, María González García, Alejandro Veas Iniesta, María Mercedes Gómez Pérez, Dorina Surugiu

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Transversabilidad del diseño y dimensionado de las instalaciones de evacuación de aguas y los sistemas constructivos básicos en edificación

Pascual Saura Gómez, Víctor Echarri Iribarren, Ángel B. González Avilés, M. Isabel Pérez Millán, Carlos Rizo Maestre, María Isabel Serrano Guillén, Antonio Galiano Garrigós

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Red para el análisis de los comportamientos prosociales en estudiantes de trabajo social

Raquel Suriá Martínez, Esther Villegas Castrillo, María José Escartín Caparrós, J. Emiliano Ramírez García, Asunción Lillo Beneyto

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Implementación y seguimiento de nuevas metodologías de evaluación continua para la adquisición y evaluación de competencias.

Isabel Vigo Aguiar, M. Carmen Martínez Belda, David García-García, Fernando García-Castaño, José M. Ferrándiz, Mario Trottini

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Recursos bibliográficos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura norteamericana (I)

Sara Prieto García-Cañedo, Teresa Gómez Reus, María Lourdes López Ropero, Alba Aniorte, Gemma Galiana Lorca, María Victoria Játiva Miralles

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Uso de moodle para la docencia basada en clase invertida, gamificación y autoevaluación en la docencia de acústica

Jorge Francés Monllor, Sergio Bleda Pérez, Eva María Calzado Estepa, Santiago Heredia Ávalos, Antonio Hernández Prado, Antonio Hidalgo Otamendi, Jenaro Vera Guarinos, María Soledad Yebra Calleja

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Experiències educatives sobre tècniques computacionals en les assignatures d'àlgebra de la titulació de matemàtiques.

Clementa Alonso González, R. Guerrero Francés, Miguel Ángel Navarro Pérez, V. Ortiz Sotomayor, Xaro Soler Escrivà

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Análisis de la primera edición del NOOC: Introducción a los fundamentos físicos para las ingenierías y la arquitectura

Paula G. Benavídez Lozano, Jorge Francés Monllor, Santiago Heredia Ávalos, Antonio Hernández Prados, José Joaquín Rodes Roca

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La tutoría universitaria: estado, dimensiones, evaluación y propuestas

Asunción Lledó Carreres, Alejandro Lorenzo Lledó, Elena Pérez Vázquez, Gonzalo Lorenzo Lledó, Alba Gilabert Cerdá, Isabel María Gómez Barreto, Rosabel Martínez Roig, Remedios de Haro Rodríguez, Sergio Andrés Mijangos Sánchez, Graciela Arráez Vera, María Teresa Bejarano Franco

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RED-CAAD-La perspectiva de las “Comunidades de Aprendizaje” en el diseño de la acción didáctica (4ª Edición)

Inés Lozano Cabezas (coord.), Marcos J. Iglesias Martínez, Sandra Arroyo Salgueira, Lidia Blanco Reyes, María J. Hernández Amorós, Antonio Giner Gomis, Francesc Pastor Verdú, María Teresa Sellés Miró, Santiago Soriano Catalá, María Encarnación Urrea Solano, José Francisco Michelli Parra, Margarita García García

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Análisis de indicadores formativos en Fisiología Vegetal

Mª del Carmen Rodríguez Hernández, Idoia Garmendia López, Francisco Galán Bañó, Marco Antonio Oltra Cámara, Víctor J. Mangas Martín

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Red PAT-Edu: Una oportunidad para el diseño y desarrollo de la acción tutorial con carácter humanista

María J. Hernández Amorós, Gladys Merma Molina, Marcos Gómez Puerta, Laura Soler Azorín, María Encarnación Urrea Solano

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La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnado

María Isabel Corbí Sáez, Juan Galvañ Llorente, María Ángeles Llorca Tonda, Isabel Marcillas Piquer, Andréa Marqués de Almeida Bouix, Fernando Ramos López, Gabriel Sansano i Belso

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Motivaciones, beneficios y dificultades del alumnado de primer curso durante la enseñanza en lengua inglesa de Psicología del Desarrollo

Ricardo Sanmartín López, María Vicent Juan, Mari Carmen Martínez Monteagudo, Aitana Fernández Sogorb, María del Pilar Aparicio Flores

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Diseño de un blog cooperativo como herramienta de enseñanza-aprendizaje en Biología de Desarrollo

Natalia Huerta Retamal, Francisco Javier Gómez Robles, Ramón Espinosa Sáez, Alejandro Romero Rameta, Irene Velasco Ruiz, Stéphanie Torrijo Boix, María José Gómez-Torres

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Red de Desarrollo e innovación para la adquisición de competencias inclusivas y de igualdad para promover la convivencia. Una experiencia en Teoría e Historia de la Educación

Gladys Merma Molina, Diego Gavilán Martín, Rubén Blanes Mora, Jose María Sola Reche, Ana Isabel Parodi Úbeda, María del Rosario Beresaluce Díez

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Planificación y seguimiento de una acción docente multidisciplinar e interuniversitaria en el Grado de Ciencias del Mar

Yoana Del Pilar Ruso, Marc Terradas Fernández, Alfonso A. Ramos Esplá, Francisca Giménez Casalduero, Hugo Corbí Sevila, Carlos Valle Pérez, J.M González Correa

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Orientación a estudiantes para la mejora de la empleabilidad

Nuria Olga Grané Teruel, Israel Pastor Sánchez, José Rubio Quereda, Mariola D. Molina Vila, Josefa Parreño Selva, Mercedes García Ramírez, Esther Gallego Baeza, Alicia Bascuñana Bas, Rosa María Amorós Hernández

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Sistema de evaluación y tasa de éxito: análisis de resultados en la asignatura Derecho del Trabajo I (19019)

Carmen Viqueira Pérez, David Montoya Medina, Carolina Blasco Jover, Irene Bajo García, Alicia Fernández-Peinado Martínez, Miguel Basterra Hernández

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Análisis del efecto de la competencia lingüística en la detección de errores en subtitulación

Miguel Tolosa Igualada, José Ramón Calvo Ferrer, Beatriz Díaz Jorges, Gemma I. Martínez Garrido, Víctor Manuel Pina Medina, John D. Sanderson Pastor, Chelo Vargas Sierra, Isabel Matilde Verdú Sanchís

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Red de coordinación para el seguimiento y la implantación de nuevas actividades basadas en las TICs en las asignaturas de Genética de los Grados en Biología y Ciencias del Mar

Paloma Salinas Berná, Rafael Maldonado Caro, Raquel Cantos Coll, Asunción Contreras de Vera, José Luis Soto Martínez, Víctor-Manuel Barberá Juan, Jose Ignacio Labella Sanfrutos, Trinidad Mata Balaguer

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Socrático: adaptación del método socrático en la enseñanza de fisiología a estudiantes universitarios

R. Pérez Rodríguez, Gema Esquiva Sobrino, Sergi Soriano Úbeda, J. Martínez Pinna, Emilio J. De Juan Navarro

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El aprendizaje del Derecho por medio de la gamificación: el kahoot! como herramienta docente

Miguel Basterra Hernández, Paloma Arrabal Platero, Dyango BonsignoreFouquet, David Castro Liñares, Andrea García Martínez, Vicente Gimeno Beviá, Elena Gutiérrez Pérez, Ignacio Rabasa Martínez, Marina Vázquez Esteban

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Análisis del rendimiento académico en el grado de Arquitectura Técnica de la Universidad de Alicante

Raúl Tomás Mora García, María Francisca Céspedes López, Juan Carlos Pérez Sánchez, Vicente Raúl Pérez Sánchez, Elena Toledo Marhuenda

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M-Learning en las prácticas de Óptica Física en la U.A.

Carmen Vázquez Ferri, Jorge Pérez Rodríguez, Consuelo Hernández Poveda, Begoña Doménech Amigot, Julián Espinosa Tomás

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Botánica digital: la docencia de Botánica en la web, aplicaciones y redes sociales

Manuel B. Crespo Villalba, María Ángeles Alonso Vargas, Mario Martínez Azorín, Chiara Berlingeri, Carolina Pena Martín, Andreu Ibáñez Rodríguez, Joan Pérez Botella, José Luis Villar García

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Aprendizaje de la Inmunología a través de casos clínicos mediante el uso de Socrative®

Pascual Martínez Peinado, Sandra Pascual García, Ana Belén López Jaén, R. Cobo, Gloria Peiró Cabrera, Francisco Javier Navarro Blasco, José Miguel Sempere Ortells

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Recursos TAC y LIJ 2.0 para la Competencia profesional en la Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil

José Rovira Collado, Natalia Contreras Llave, María Teresa del Olmo Ibáñez, Ana María Draghia, Sara Fernández Tarí, Ramón F. Llorens García, Paola Madrid Moctezuma, Arantxa Martín Martín, José Luis Medina Gracia, Patricia Sánchez García, Víctor Manuel Sanchis Amat, Rocío Serna-Rodrigo

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Educar en la participación y en el fomento de la Responsabilidad Social

Francisco José García García, Guillermo Lago Núñez, M. Teresa Monllor Pastor, Mercedes Ortiz García, Samuel Ortiz Pérez, Gabriela Asunción Ramírez Parco, Adela Romero Tarín, Raúl Ruiz Callado

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Español académico como L2: investigación sobre el uso de blogs para favorecer la enseñanza multilingüe en contexto universitario

Susana Pastor Cesteros, Ana María Gil del Moral, M. Mar Galindo Merino, Julián López Medina, Isabel Pérez Escribano

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INTERMAT VIII (Red de investigación interdisciplinar en materiales)

Lucila Paola Maiorano Lauría, María J. Caturla Terol, Enrique Louis Cereceda, Manuel Martínez Escandell, Teresa Parra-Santos, José Antonio Pons Botella, María Salvadora Sánchez Adsuar, José Miguel Molina Jordá

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Mejora de competencias básicas en el área de sistemas distribuidos del grado en Tecnologías de la Información para la Salud

Daniel Ruiz Fernández, Diego Marcos Jorquera, Alberto de Ramón Fernández, Virgilio Gilart Iglesias, Héctor Ramos Morillo

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Análisis y comparación de los resultados de evaluación antes y después de implementar un sistema de respuestas en el aula como Kahoot, en asignaturas del Grado en Arquitectura Técnica

Vicente Raúl Pérez Sánchez, María Francisca Céspedes López, Juan Carlos Pérez Sánchez, Elena Toledo Marhuenda, José Manuel Ros Gilabert

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¿Qué es ser teleco? ¿Por qué estudiar teleco?

Encarnación Gimeno Nieves, Mariela L. Álvarez López, Sergio Bleda Pérez, Eva María Calzado Estepa, Jorge Francés Monllor, Juan José Galiana Merino, Santiago Heredia Ávalos, Stephan Marini, David I. Méndez Alcaraz, Carolina Pascual Villalobos, Francisco A. Pujol López, Miguel Ángel Sánchez Soriano, Sandra Moya Ortega

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Blog Psicología de la Salud.UA

Nicolás Ruiz Robledillo, Rosario Ferrer Cascales, Natalia Albaladejo Blázquez, María Rubio Aparicio, Irene Portilla Tamarit, Cristian Alcocer Bruno, Violeta Clement Carbonell, Manuel Fernández Alcántara, María Antonia Jiménez Gandía, María del Mar Torres Ubago

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Análisis, discusión y propuestas de mejora en el desarrollo de la asignatura Proyecto Fin de Grado del Grado en Arquitectura Técnica

Juan Carlos Pérez Sánchez, Raúl Tomás Mora García, Vicente Raúl Pérez Sánchez, Joaquín A. López Davó, Ramón Corpus Orts Mas

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