María Luisa Rico Gómez

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (38)
• Reseñas (2)
• Libros (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Educación en y para la democracia en España: testimonios docentes

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 26, 2024, 15 págs.

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  • The socio-economic reality of industrial vocational training during the dictatorship of Primo de Rivera in Spain, 1923–1930

    María Luisa Rico Gómez

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 59, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: Politics and Policies of Education in the Iberian Peninsula), págs. 743-765

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  • Perceptions about teacher profiles and good educational practices in higher education: a comparative study from the perspective of future teachers and technical professionals

    María Luisa Rico Gómez, Isabel María Gómez Trigueros, Delfín Ortega Sánchez

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 43, 2023 (Ejemplar dedicado a: Postcolonialismo y educación), págs. 431-452

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  • Dificultades y Propuestas para el Maestro Ideal del Siglo XXI: un Modelo desde la Teoría Fundamentada

    Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 11, Nº. 1, 2022, págs. 1-28

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  • El docente del siglo XXI: Perspectivas según el rol formativo y profesional

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 27, Nº. 92, 2022, págs. 77-101

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  • Mirar al extranjero para la modernización de la enseñanza industrial en España (1910-1936)

    María Luisa Rico Gómez, Francisco Sevillano Calero

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 10, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 73-107

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  • Mortalidad por COVID-19 en España durante la primera oleada de la pandemia: Aproximación a través del gasto público sanitario por comunidades autónomas

    Remedios Ramón Dangla, María Luisa Rico Gómez, Ramzi Issa Khozouz

    Revista española de salud pública, ISSN 1135-5727, ISSN-e 2173-9110, Nº. 95, 2021

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  • La ley general de educación de 1970 en España: espíritu de futuro y continuidad

    María Luisa Rico Gómez

    Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 6, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: MAI./AUGUST - POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL TIEMPO ACTUAL: NECESIDADES Y SOLICITUDES), págs. 108-122

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  • Nuevos mundos, nuevas mentes: Aportaciones innovadoras a la educación del intelecto

    Rosabel Roig Vila, Carolina Flores Lueg, María Luisa Rico Gómez

    Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos, ISSN-e 2659-4439, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos mundos, nuevas mentes. Aportaciones innovadoras a la educación del intelecto / coord. por Rosabel Roig Vila, Carolina Flores Lueg, María Luisa Rico Gómez), págs. 3-6

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  • ¿Arrepentimiento? ¿Justificación? ¿Voces perdidas?: Luces y sombras de los testimonios de los perpetradores en la Sudáfrica post-apartheid

    María Luisa Rico Gómez, María Celina Flores

    Rubrica contemporanea, ISSN-e 2014-5748, Vol. 5, Nº. 9, 2016 (Ejemplar dedicado a: Les declaracions públiques de perpetradors en contexts post-dictatorials), págs. 35-57

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  • La institucionalización de la enseñanza técnica e industrial en Francia, 1919-1958

    Gérard Bodé, María Luisa Rico Gómez

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 33, 2014 (Ejemplar dedicado a: La construcción histórica de la formación profesional. Una mirada internacional), págs. 127-148

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  • Adiestrando a la juventud obrera: la política de formación técnica-industrial de la dictadura primorriverista

    María Luisa Rico Gómez

    Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea, ISSN-e 2386-4745, ISSN 1579-3311, Nº. 12, 2013, págs. 109-138

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  • Franco y José Antonio: caudillo y profeta de España. La construcción del carisma durante la Guerra Civil

    María Luisa Rico Gómez, Francisco Sevillano Calero

    Studia historica. Historia contemporánea, ISSN 0213-2087, Nº 31, 2013 (Ejemplar dedicado a: República, Guerra Civil y Franquismo), págs. 95-111

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  • La mujer y las Escuelas de Artes y Oficios en la España de la Restauración

    María Luisa Rico Gómez

    Cuadernos Kóre, ISSN-e 1889-9285, Nº. 6, 2012, págs. 83-113

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  • La enseñanza profesional y las clases medias técnicas en España (1924-1931)

    María Luisa Rico Gómez

    Hispania: Revista española de historia, ISSN 0018-2141, Vol. 72, Nº 240, 2012, págs. 119-146

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  • La formación profesional del obrero como mecanismo de modernización económica e industrial durante la Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)

    María Luisa Rico Gómez

    Rubrica contemporanea, ISSN-e 2014-5748, Vol. 1, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Arran de Cadis), págs. 157-176

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  • Mujer, enseñanza profesional y modernización en España (1880-1930)

    María Luisa Rico Gómez

    Historia contemporánea, ISSN 1130-2402, Nº 41, 2010 (Ejemplar dedicado a: Gibraltar. Identidad en tiempos de paz y de conflictos), págs. 447-480

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  • Honradas y libres: Las bibliotecas escolares y el significado de ser mujer

    Carmen Rodríguez Guerrero, María Luisa Rico Gómez

    Primeras noticias. Revista de literatura, ISSN 1695-8365, Nº. 248, 2010, págs. 31-39

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Formación, recursos y problemáticas entre el profesorado de Educación Primaria para trabajar el patrimonio en el aula

    Santiago Ponsoda López de Atalaya, María Luisa Rico Gómez, Rocío Díez Ros

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 424-434

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  • Las amigas de Antoñita la fantástica: El rol femenino a través de la mirada fantástica de Antoñita

    María Luisa Rico Gómez

    Patrimonio histórico educativo en femenino: memorias y materialidades escolares / coord. por Pablo Álvarez Domínguez, Maria Celi Chaves Vasconcelos, 2024, ISBN 978-84-10263-37-6, págs. 90-92

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  • Relación entre memoria, historia, identidad y educación

    María Luisa Rico Gómez, Daryeny Parada Giraldo

    Educación, historia y memoria: espacios y agentes educativos (siglos XX-XXI) / coord. por María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea, Yuliana Gómez Zapata, 2023, ISBN 978-84-19690-72-2, págs. 25-42

    

  • Percepciones del profesorado en formación sobre la memoria como identidad, elemento patrimonial y recurso pedagógico

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    Investigación interdisciplinar: Educación y construcción del conocimiento / coord. por María Teresa del Olmo Ibáñez, María Soledad Villarrubia Zúñiga, Iván Sánchez-López, 2023, ISBN 978-84-19588-58-6, págs. 523-534

    

  • 49.Manuales cristianos para la formación de niñas. La mujer, baluarte del hogar

    María Luisa Rico Gómez

    Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades / coord. por Pablo Álvarez Domínguez, María José Rebollo Espinosa, Maria Celi Chaves Vasconcelos, 2023, ISBN 978-84-19823-37-3, págs. 193-195

    

  • Percepción del uso académico del smartphone en estudiantes de posgrado: caso Universidad Técnica de Manabí

    Alexander López Padrón, Rosabel Roig Vila, María Luisa Rico Gómez

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 396

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  • La formación profesional acelerada durante el franquismo (1955-1970)

    María Luisa Rico Gómez, Patricia Delgado Granados

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 135-135

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  • Percepciones de los futuros profesores sobre habilidades espaciales en la enseñanza del patrimonio a través de tecnologías digitales con TPACK

    Cristina Yáñez de Aldecoa, Isabel María Gómez Trigueros, María Luisa Rico Gómez, Delfín Ortega Sánchez

    El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria / coord. por Rosana Satorre Cuerda, 2022, ISBN 978-84-19506-52-8, págs. 306-316

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  • Elementos antropológicos en torno a la actividad física y el deporte

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    Etnicidad, identidad y ciudadanía. Las sociedades de ayer y hoy / coord. por Alfredo José Martínez González, 2022, ISBN 978-84-1122-371-3, págs. 340-354

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  • Memoria, patrimonio e identidad: perspectivas desde la formación inicial del profesorado

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Memoria y educación: diseño y validación de una prueba

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2022, ISBN 978-84-1377-921-8, págs. 427-447

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  • Elementos sociológicos en torno a la actividad física y el deporte

    Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez

    Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva / coord. por Diego Gavilán Martín, Gladys Merma Molina, 2022, ISBN 978-84-1122-591-5, págs. 241-249

    

  • Capítulo 4. Una mirada local del sistema de formación de las Escuelas de Trabajo en España. 1923-1936

    María Luisa Rico Gómez

    La educación en España: el salto adelante, 1900-1936 / Luis Enrique Otero Carvajal (ed. lit.), Santiago de Miguel Salanova (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1352-506-8, págs. 71-86

    

  • La competencia digital docente y la brecha digital desde la dimensión interdisciplinar y de género en la formación docente con TPACK

    Cristina Yáñez de Aldecoa, Mónica Ruiz Bañuls, María Luisa Rico Gómez, Delfín Ortega Sánchez, Álvaro Francisco Morote Seguido, Begoña Ladrón de Guevara Pascual, Maria das Dores Formosinho Sanches Simões, Andrea Domínguez García, Rocío Díez Ros, Isabel María Gómez Trigueros

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-45382-5, págs. 1755-1758

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  • Elementos antropológicos en torno a la actividad física y el deporte

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

    Miradas cruzadas sobre las desigualdades y las identidades: libro de resúmenes del II Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad Miradas Cruzadas / coord. por Sandra Olivero Guidobono, 2022, ISBN 978-84-18167-77-5, págs. 41-41

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  • La formación profesional obrera durante las dictaduras primorriverista y franquista: la gran olvidada del relato histórico

    Patricia Delgado Granados, María Luisa Rico Gómez

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE / coord. por Andrés Payà Rico, 2022, ISBN 978-84-9133-479-8, págs. 204-207

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  • Ciudadanía del siglo XXI y aprendizaje para toda la vida: diseño y validación de una prueba

    Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 275-288

    

  • Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp

    Rosabel Roig Vila, Cristina Alberola-Robles, Juan Francisco Álvarez Herrero, José Daniel Álvarez Teruel, María Luisa Belmonte Almagro, Jorge Fernández Herrero, Carolina Flores Lueg, Diego Gavilán Martín, Antonio Giner Gomis, Salvador Grau Company, María J. Hernández Amorós, Marcos J. Iglesias Martínez, Eloy López Meneses, Alexander López Padrón, Inés Lozano Cabezas, Santiago Mengual Andrés, Gladys Merma Molina, Neus Pellín Buades, María Luisa Rico Gómez, Joaquín Ripoll Ferrándiz, Emilia María Tonda Monllor, María Encarnación Urrea Solano, Esteban Vázquez Cano

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 1945-1952

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  • Prácticum Secundaria

    Marcos J. Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, Sandra Arroyo Salgueira, María del Mar Camús Ferri, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Lidia Blanco Reyes, Vicente Díaz Rodríguez, Antonio Giner Gomis, Tania Josephine Martin, Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 2507-2516

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  • Aprendizaje cooperativo: laborare, equipo y esfuerzo

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea, María Montenegro Rueda

    Metodologías activas para la enseñanza universitaria / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Juan Manuel Trujillo Torres, Inmaculada Aznar Díaz, 2021, ISBN 978-84-18627-34-7, págs. 65-74

    

  • Diseño y validación de una prueba sobre orientación profesional en la etapa de formación

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea, Jose María Sola Reche, Marcos García Vidal

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 1168-1185

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  • Orientación profesional en la formación inicial del profesorado: Diseño y validación de prueba piloto

    Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez, Jose María Sola Reche, Marcos García Vidal

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • Docentes y tecnologías: formación en el transcurso de las leyes educativas

    Marcos García Vidal, Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez, Jose María Sola Reche

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1321-1324

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  • El smartphone como recurso para la formación inicial del profesorado. ¿Mobile learning o adicción?

    Rosabel Roig Vila, Cristina Alberola-Robles, Juan Francisco Álvarez Herrero, José Daniel Álvarez Teruel, María Luisa Belmonte Almagro, Jorge Fernández Herrero, Carolina Flores Lueg, Diego Gavilán Martín, Antonio Giner Gomis, Salvador Grau Company, María J. Hernández Amorós, Marcos J. Iglesias Martínez, Eloy López Meneses, Alexander López Padrón, Inés Lozano Cabezas, María Ángeles Martínez Ruiz, Santiago Mengual Andrés, Gladys Merma Molina, Neus Pellín Buades, María Luisa Rico Gómez, Joaquín Ripoll Ferrándiz, Lluisa A. Sauleda Martínez, Emilia María Tonda Monllor, María Encarnación Urrea Solano, Esteban Vázquez Cano

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2020, ISBN 978-84-09-24478-2, págs. 241-246

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  • La influencia internacional del programa de formación profesional obrera en España, 1923-1930

    María Luisa Rico Gómez

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX) / coord. por Xosé Manuel Cid Fernández, María Victoria Carrera Fernández, 2019, ISBN 9788409123353, págs. 497-502

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  • Nuevos empleos, nuevos orientadores: Reflexiones sobre el futuro de la orientación profesional para el empleo

    Jose María Sola Reche, María Luisa Rico Gómez, Marcos García Vidal

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 2186-2196

    

  • La percepción del alumnado de Magisterio sobre el rol docente en la escuela del siglo XXI

    María Luisa Rico Gómez

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas / coord. por Rosabel Roig Vila, 2019, ISBN 978-84-17667-23-8, págs. 377-387

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  • La formación del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar con TIC y TAC: retos ante el siglo XXI

    Isabel María Gómez Trigueros, Mónica Ruiz Bañuls, Delfín Ortega Sánchez, María Luisa Rico Gómez, José Rovira Collado, Marc Trestini, José Antonio Segrelles Serrano, Jaume Binimelis Sebastián, Antoni Ordinas Garau, Maria das Dores Formosinho Sanches Simões

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2019, ISBN 978-84-09-15746-4, pág. 501

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  • La formación inicial del profesorado y los retos de la escuela del siglo XXI

    Isabel María Gómez Trigueros, Juan Carlos Hernández Beltrán, Juan Antonio Inarejos Muñoz, Luján Lázaro Herrero, Santiago Ponsoda López de Atalaya, María Luisa Rico Gómez, Mónica Ruiz Bañuls, Leoncio Vega Gil

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2019, ISBN 978-84-09-15746-4, pág. 735

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  • Red de desarrollo de competencias y habilidades vinculadas con la autoridad docente y la convivencia en los estudiantes del Grado de Maestro: Asignatura Teoría e Historia de la Educación

    Gladys Merma Molina, María del Rosario Beresaluce Díez, Jose María Sola Reche, Ana Isabel Parodi Úbeda, Josep Vicent Mas Estela, Diego Gavilán Martín, María Luisa Rico Gómez

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila, 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 937-944

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  • La Escuela de Trabajo: un nuevo espacio de formación profesional obrera en España, 1924-1931

    María Luisa Rico Gómez

    Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea: siglos XIX y XX / coord. por Jean-Louis Guereña, Alejandro Tiana Ferrer, 2016, ISBN 978-84-9096-052-3, págs. 147-164

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  • La formación técnica e industrial y los comportamientos socioeconómicos, 1923-1931

    María Luisa Rico Gómez

    Regeneracionismo autoritario: Desafíos y bloqueos de una sociedad en transformación: España, 1923-1930 / coord. por Francisco Villacorta Baños, María Luisa Rico Gómez, 2013, ISBN 978-84-9940-613-8, págs. 213-226

    

  • La reforma educativa laica en el periodo constituyente de la Segunda República Española

    Borja Hontañón González, María Luisa Rico Gómez

    Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica: XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. El Burgo de Osma (Soria), 11-13 de julio de 2011 / coord. por Pablo Celada Perandones, Vol. 2, 2011 ([Secciones IV-VI]), ISBN 978-84-694-4490-0, págs. 163-174

    

  • Modernización y formación profesional técnico-industrial en España (1924-1931)

    María Luisa Rico Gómez

    Nuevos horizontes del pasado: culturas políticas, identidades y formas de representación [Cdrom] / coord. por Ángeles Barrio Alonso, Jorge de Hoyos Puente, Rebeca Saavedra Arias, 2011, pág. 144

    

  • La enseñanza profesional femenina en España desde finales del siglo XIX a principios del siglo XX

    María Luisa Rico Gómez

    II Encuentro de Jóvenes Investigadores en Historia Contemporánea: Universidad de Granada, 22 a 25 de Septiembre de 2009 / María Candelaria Fuentes Navarro (ed. lit.), Javier Contreras Becerra (ed. lit.), Pablo López Chaves (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-338-5094-2, págs. 782-796

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  • Red de investigación en el diseño curricular interdisciplinar para estudios de postgrado

    Salvador Forner Muñoz (coord.), Jaume Ferrer Lloret, M. Muñoz Mangado, Francisco José Pascual Vives, Pedro Payá López, Millán Requena Casanova, María Luisa Rico Gómez, Heidy-Cristina Senante Berendes

    Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, 2009, ISBN 978-84-692-0119-0, págs. 3916-3949

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  • La formación del PCE en Alcoy y comarca: aspectos sociales e identitarios

    Antonio Juan Teruel García, María Luisa Rico Gómez

    Comunicaciones del II Congreso de historia del PCE: de la resistencia antifranquista a la creación de IU. Un enfoque social / coord. por Manuel Bueno Lluch, 2007, ISBN 84-87098-44-4, pág. 37

    

  • El Partido Comunista de la comarca de l'Alcoià durante la transición española

    María Luisa Rico Gómez

    Actes del Congrés la transició de la dictadura franquista a la democràcia: Barcelona. 20, 21 i 22 d'octubre de 2005, 2005, ISBN 84-609-7397-2, págs. 220-232

    

• Reseñas

  • MORENO FONSERET, Roque y PAYÁ LÓPEZ, Pedro (eds.), Memoria y justicia transicional en Europa y América Latina, Granada, Comares, 2018, 237 pp.

    María Luisa Rico Gómez (res.)

    Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea, ISSN-e 2386-4745, ISSN 1579-3311, Nº. 18, 2019 (Ejemplar dedicado a: Los desafíos de la democratización en la Península Ibérica: monarquía y república ante el desarrollo de la sociedad de masas), págs. 484-488

    Es reseña de:

    • Memoria y justicia transicional en Europa y América Latina / coord. por Roque Moreno Fonseret, Pedro Payá López

      Comares, 2018. Comares Historia. ISBN 978-84-9045-674-3

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  • Roque Moreno Fonseret y Pedro Payá López (eds.), Memoria y justicia transicional en Europa y América Latina, Granada,Comares, 2018, 237 págs

    María Luisa Rico Gómez

    Investigaciones históricas: Época moderna y contemporánea, ISSN 0210-9425, Nº 38, 2018, págs. 570-574

    Es reseña de:

    • Memoria y justicia transicional en Europa y América Latina / coord. por Roque Moreno Fonseret, Pedro Payá López

      Comares, 2018. Comares Historia. ISBN 978-84-9045-674-3

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• Libros

  • La formación profesional obrera en España durante la dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República

    María Luisa Rico Gómez

    Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC, 2014. ISBN 978-84-00-09865-0

    Ha sido reseñado en:

    • María Luisa Rico López. La formacion profesional obrera en España durante la Dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República

      Fernando Hernández Holgado

      CIAN. Revista de historia de las universidades, ISSN-e 1988-8503, ISSN 1139-6628, Vol. 19, Nº. 2, 2016, págs. 293-295

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Diseño y Especificación del ocio digital con fines de aprendizaje ODFA Subproblema:: Ocio digital formativo en competencias ODFC para la UCE

    Luis Gonzalo Jiménez Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel García Chamizo (dir. tes.), María Luisa Rico Gómez (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

• Coordinación

  • Ejemplares

    • Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos. Nº. 1, 2020

      (Ejemplar dedicado a: Nuevos mundos, nuevas mentes. Aportaciones innovadoras a la educación del intelecto / coord. por Rosabel Roig Vila, Carolina Flores Lueg, María Luisa Rico Gómez)

      Texto Completo Ejemplar

  • Obras Colectivas

    • Educación, historia y memoria: espacios y agentes educativos (siglos XX-XXI)

      coord. por María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea, Yuliana Gómez Zapata

      Octaedro, 2023. ISBN 978-84-19690-72-2

      • Resumen
      

    • Regeneracionismo autoritario: Desafíos y bloqueos de una sociedad en transformación: España, 1923-1930

      coord. por Francisco Villacorta Baños, María Luisa Rico Gómez

      Biblioteca Nueva, 2013. ISBN 978-84-9940-613-8

      • Resumen
      

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