Asunción Menargues Marcilla

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (40)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (6 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Evaluación de una campaña sobre consumo responsable de dispositivos electrónicos en educación superior

    Ignacio García Ferrandis, María Calero Llinares, Olga Mayoral García-Berlanga, Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 29, Nº 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: .), págs. 317-339

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  • Principios de diseño de una secuencia de enseñanza problematizada para el aprendizaje del modelo de carga eléctrica en Educación Primaria

    Carolina Nicolás Castellano, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Sergio Rosa Cintas, Alexandra Rey Cubero, Joaquín Martínez Torregrosa

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 22, Nº. 1, 2025, pág. 1801

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  • ¿Es factible cambiar la enseñanza de las ciencias en primaria?

    Carolina Nicolás Castellano, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 135-156

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  • Enseñanza sobre gases, líquidos y sólidos: una progresión hacia la estructura de todas las cosas

    Joaquín Martínez Torregrosa, Juan Francisco Álvarez Herrero, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Sergio Rosa Cintas, Francisco Savall Alemany

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 101, 2020, págs. 8-15

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  • El circuito eléctrico simple: modelo a nivel micro

    Joaquín Martínez Torregrosa, Sergio Rosa Cintas, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Carolina Nicolás Castellano, Francisco Savall Alemany

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 92, 2018, págs. 30-37

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  • La interacción eléctrica y magnética en 3.º de ESO

    Francisco Savall Alemany, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 89, 2017, págs. 29-34

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  • Análisis y detección de las concepciones espontáneas sobre reproducción en plantas para la mejora de la enseñanza en Educación Primaria

    Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1003-1008

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  • Análisis de obstáculos epistemológicos históricos para la mejora de la enseñanza de la teoría de la tectónica de placas en ESO y Bachillerato

    Sergio Rosa Cintas, Alexandra Rey Cubero, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Carolina Nicolás Castellano, Joaquín Martínez Torregrosa

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1399-1406

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  • Propuesta de una unidad didáctica mediante indagación dirigida a niños de educación infantil para prevenir enfermedades a través de la higiene de las manos

    Rubén Limiñana Morcillo, Alexandra Rey Cubero, Asunción Menargues Marcilla, Carolina Nicolás Castellano, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5247-5254

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  • Cómo vemos los colores

    Rubén Limiñana Morcillo, Joaquín Martínez Torregrosa, Asunción Menargues Marcilla, Carolina Nicolás Castellano, Luís Osuna García, Alexandra Ruiz Cubero, Sergio Rosa Cintas

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 85, 2016, págs. 23-29

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  • La superficialidad en la enseñanza del concepto de energía: una causa de limitado aprendizaje alcanzado por los estudiantes de bachillerato

    Josep Lluís Domènech-Blanco, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 3, 2013, págs. 103-120

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  • La integración de los trabajos prácticos en la enseñanza de la química como investigación dirigida

    Joaquín Martínez Torregrosa, Josep Lluís Domènech-Blanco, Asunción Menargues Marcilla, Guillermo Romo Guadarrama

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 23, Nº. Extra 1, 2012, págs. 112-126

    

  • Evaluación de la enseñanza problematizada sobre la lulz y la visión en la educación secundaria obligatoria

    Luís Osuna García, Joaquín Martínez, Asunción Menargues Marcilla

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 3, 2012, págs. 295-320

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La educación científica frente a los desafíos glocales del siglo XXI

    Olga Mayoral García-Berlanga, Asunción Menargues Marcilla, Marta Romero Ariza, Ángel Luis Cortés Gracia, Valentín Gavidia Catalán

    Didáctica de las ciencias experimentales: Panorama, avances, retos y perspectivas para la mejora de la educación científica / coord. por José Cantó Doménech, 2026, ISBN 979-13-88307-11-9, págs. 275-283

    

  • Evaluación de las dificultades de los futuros profesores de primaria en la comprensión de la trayectoria del Sol

    Alexandra Rey Cubero, Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1099-1102

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  • La enseñanza problematizada de las ciencias con los grupos ARA en la formación de maestros: un ejemplo de integración de aprendizaje de conocimientos científicos en lengua inglesa y su efectividad en los resultados de aprendizaje

    Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Alexandra Rey Cubero, Carolina Nicolás Castellano, Sergio Rosa Cintas

    El maestro del siglo XXI: Desarrollo competencial en grupos de alto rendimiento / María Tabuenca Cuevas (dir.), Beatriz Delgado Domenech (dir.), 2025, ISBN 978-84-1081-406-6, págs. 81-93

    

  • ¿Cómo diseñan los futuros maestros de primaria una secuencia de enseñanza de las ciencias sobre un tema que han aprendido por indagación?

    Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Joaquín Martínez Torregrosa

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 955-961

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  • Diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso de formación online sobre la densidad de los materiales para la formación científica de futuros maestros y maestras de Educación Primaria

    Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Sergio Rosa Cintas, Alejandra Abellán Llobregat, Joaquín Martínez Torregrosa

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1035-1040

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  • Obstáculos de la enseñanza en el área de conocimiento de Construcciones Arquitectónicas

    Carmen Campra García de Viguera, Antonio Jiménez Delgado, Asunción Menargues Marcilla

    EDIFíCATE 2023: II National and I International Congress of Advanced Schools Buildings Engineering and Technical Architecture / coord. por Juan Manuel Santiago Zaragoza, María Lourdes Gutiérrez Carrillo, María Martínez Rojas, Elisabet Suárez Vargas, 2024, ISBN 9788433873064, págs. 254-262

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  • Educación para el desarrollo sostenible: ¿qué, para qué y cómo?

    Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual

    Liderazgo educativo y desarrollo sostenible: un viaje hacia el corazón de las escuelas / coord. por María J. Hernández Amorós; Sheila Pardo García (il.), 2024, ISBN 978-84-19788-94-8, págs. 61-73

    

  • Trabajando los objetivos de desarrollo sostenible mediante aprendizaje-servicio con los futuros docentes de educación infantil para el desarrollo de competencias clave en sostenibilidad

    Isabel Luján Feliu-Pascual, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Rocío Díez Ros

    Los objetivos del desarrollo sostenible en el aula universitaria: estrategias de integración / coord. por Gladys Merma Molina, 2023, ISBN 978-84-19416-63-6, págs. 145-174

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  • 3. Diseño de materiales interactivos para la formación científica de maestros de primaria.

    Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa, Alexandra Rey Cubero, Agustín Molla Martínez

    Memòries del Programa Xarxes d’Investigació en Docència Universitària 2022: Pròrrogues. / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2023, ISBN 978-84-09-55739-4, págs. 17-32

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  • ¿Cómo conseguir un cambio didáctico real en la enseñanza de las ciencias en la Educación Primaria? Plan de formación para maestros en activo

    Carolina Nicolás Castellano, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Sergio Rosa Cintas, Alexandra Rey Cubero, Joaquín Martínez Torregrosa

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / coord. por Alicia Benarroch Benarroch, 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1059-1065

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  • E-learning y enseñanza de las ciencias a través de la indagación: aprendiendo sobre la densidad de los materiales

    Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Alexandra Rey Cubero, Agustín Molla Martínez, Joaquín Martínez Torregrosa

    El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria / coord. por Rosana Satorre Cuerda, 2022, ISBN 978-84-19506-52-8, págs. 36-44

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  • Diseño de materiales interactivos para la formación científica de maestros de Primaria

    Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Alexandra Rey Cubero, Agustín Molla Martínez, Joaquín Martínez Torregrosa

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-45382-5, págs. 1855-1856

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  • Un ejemplo de aprendizaje – servicio de cooperación internacional, basado en proyectos, sobre sostenibilidad ambiental y social y consumo responsable a través del estudio de vida de un teléfono móvil

    Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rubén Limiñana Morcillo, Juan Francisco Álvarez Herrero, Alexandra Rey Cubero, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 317-324

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  • La formación de los maestros en activo sobre el reto ambiental de la problemática de los residuos

    Isabel Luján Feliu-Pascual, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 779-786

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  • Recursos metodológicos del alumnado universitario para abordar una práctica guiada sobre el contenido curricular de las estaciones del año

    Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Isabel Luján Feliu-Pascual, Joaquín Martínez Torregrosa

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 1059-1066

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  • Enseñanza y aprendizaje de consumo sostenible a través del estudio del ciclo de vida de un teléfono móvil integrando los 17 ODS

    Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rubén Limiñana Morcillo

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Guilherme Rocha do Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1109-1112

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  • La enseñanza por indagación de la carga eléctrica como propiedad general de la materia en educación primaria

    Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Guilherme Rocha do Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 2121-2124

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  • Experiencias en torno al aprendizaje servicio en la docencia universitaria

    Julia Moltó Berenguer, Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Diana Gil González, Arantzazu Valdés García, Jorge Olcina Cantos, Antonio Martínez Puche, Ariadna García Gras, Juan Carlos Segura Domene

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 1693-1713

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  • Elaboración de materiales multimedia sobre experiencias de laboratorio para la formación de futuros maestros de Educación Infantil y Primaria

    Carolina Nicolás Castellano, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Joaquín Martínez Torregrosa, Sergio Rosa Cintas, Rafael Colomer Barberá, Isabel Luján Feliu-Pascual, Juan Francisco Álvarez Herrero, Alexandra Rey Cubero, Patricia Quinto Medrano

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 2299-2313

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  • Enseñanza y aprendizaje del consumo sostenible a través de un proyecto de aprendizaje servicio en el Grado en Maestro en Educación Infantil

    Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rocío Díez Ros, María Calero Llinares, Bárbara Aguilar Hernández, Carmen Ródenas Calatayud, Mercedes Ortiz García

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, 2021, ISBN 978-84-19023-19-3, págs. 351-362

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  • Concepciones del futuro profesorado de educación primaria sobre el concepto de densidad

    Juan Francisco Álvarez Herrero, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla

    Perspectivas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2021, ISBN 978-84-15524-47-2, págs. 279-283

    

  • Diseño curricular de integración de 13 de los 17 ODS en la asignatura “Enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales I”

    Asunción Menargues Marcilla

    Experiencias de integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el diseño curricular universitario / coord. por Gladys Merma Molina, 2020, ISBN 978-84-18058-84-4, págs. 103-125

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  • Diseño curricular de integración de los 17 ODS en la asignatura “Educación para el desarrollo personal, social y medioambiental”

    Isabel Luján Feliu-Pascual, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros

    Experiencias de integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el diseño curricular universitario / coord. por Gladys Merma Molina, 2020, ISBN 978-84-18058-84-4, págs. 127-150

    

  • ¿Cómo influye la metodología de enseñanza experimentada por los futuros maestros y maestras de Educación Primaria en sus propias propuestas didácticas?

    Sergio Rosa Cintas, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Carolina Nicolás Castellano, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rafael Colomer Barberá, Francisco Savall Alemany, José Antonio García Lillo, Joaquín Martínez Torregrosa

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas / coord. por Rosabel Roig Vila, 2019, ISBN 978-84-17667-23-8, págs. 388-398

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  • Investigación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales en el Grado de Maestro en Educación Primaria

    Sergio Rosa Cintas, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Carolina Nicolás Castellano, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rafael Colomer Barberá, Francisco Savall Alemany, José Antonio García Lillo, Joaquín Martínez Torregrosa, Juan Francisco Álvarez Herrero

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2019, ISBN 978-84-09-15746-4, pág. 2375

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  • La enseñanza problematizada sobre las estaciones del año: aprendizaje específico alcanzado por maestros en formación

    Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Rafael Colomer Barberá, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Isabel Luján Feliu-Pascual, Juan Francisco Álvarez Herrero, Joaquín Martínez Torregrosa

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 565-569

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  • Descubriendo el movimiento del Sol en Educación Infantil

    Sergio Rosa Cintas, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rubén Limiñana Morcillo, Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Joaquín Martínez Torregrosa, Francisco Savall Alemany, Rafael Colomer Barberá

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 787-792

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  • Investigación en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales en el Grado de Maestro en Educación Primaria

    Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Isabel Luján Feliu-Pascual, Carolina Nicolás Castellano, Rafael Colomer Barberá, Patricia Quinto Medrano, Francisco Savall Alemany, José Antonio García Lillo, Joaquín Martínez Torregrosa

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila, 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 1917-1933

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  • ¿De dónde sopla el viento?: Orientando el patio de la escuela para determinar la dirección del viento

    Sergio Rosa Cintas, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Carolina Nicolás Castellano, Alexandra Rey Cubero, Joaquín Martínez Torregrosa

    La práctica docente en la enseñanza de las ciencias =: A práctica docente no ensino das ciencias / Pedro Membiela Iglesia (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), Manuel Vidal López (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), 2017, ISBN 978-84-15524-36-6, págs. 189-193

    

  • Enseñanza problematizada sobre el tema de las propiedades de la materia en la formación de Maestros de Educación Primaria

    Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Rafael Colomer Barberá, Isabel Luján Feliu-Pascual, Patricia Quinto Medrano, Francisco Savall Alemany, José Antonio García Lillo, Joaquín Martínez Torregrosa

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2017, ISBN 978-84-697-6536-4, págs. 1721-1732

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  • Enseñanza problematizada sobre el tema de las propiedades de la materia en la formación de Maestros de Educación Primaria

    Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Rafael Colomer Barberá, Isabel Luján Feliu-Pascual, Patricia Quinto Medrano, Francisco Savall Alemany, José Antonio García Lillo, Joaquín Martínez Torregrosa

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes / coord. por Rosabel Roig Vila, 2017, ISBN 978-84-617-8972-6, págs. 59-60

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  • Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de Didáctica

    Rocío Díez Ros, Bárbara Aguilar Hernández, Inés Lozano Cabezas, María Isabel Vera Muñoz, Marcos J. Iglesias Martínez, Isabel María Gómez Trigueros, Teresa D. Pérez Castelló, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Isabel Luján Feliu-Pascual, María Carmen Soriano López

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades, 2016, ISBN 978-84-617-5129-7, págs. 403-420

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  • La orientación del patio del colegio: un ejemplo para la indagación sobre Geografía en Educación Primaria

    Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Joaquín Martínez Torregrosa

    La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía / coord. por Rafael Sebastiá Alcaraz, Emilia María Tonda Monllor, 2016, ISBN 978-84-16724-07-9, págs. 601-611

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  • Enseñanza problematizada de astronomía diurna en maestros y profesores de Secundaria en formación

    Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Rafael Colomer Barberá, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Isabel Luján Feliu-Pascual, Francisco Savall Alemany, Alexandra Rey Cubero, Joaquín Martínez Torregrosa

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 1709-1719

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  • Enseñanza problematizada de las propiedades de la materia para futuros maestros de Educación Primaria

    Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Joaquín Martínez Torregrosa, Rafael Colomer Barberá, Luís Osuna García, Isabel Luján Feliu-Pascual

    XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-606-8636-1, págs. 1263-1278

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  • La percusión corporal como estímulo para alumnos con déficit de atención y concentración

    Francisco Javier Romero Naranjo, Jessica M. Pons Terrés, Alejandro A. Romero Naranjo, Natalia Crespo Colomino, Andreina Liendo Cárdenas, Jordi Angel Jauset Berrocal, A. Quarello, E. Pezzutto, Asunción Menargues Marcilla, Amparo Alonso-Sanz, Y. Tripovic

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 1120-1130

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  • Efectos de la enseñanza problematizada de astronomía diurna en el conocimiento y actitudes de los futuros maestros de primaria

    Asunción Menargues Marcilla, Joaquín Martínez Torregrosa, Luís Osuna García, Rubén Limiñana Morcillo, Rafael Colomer Barberá, Francisco Javier Romero Naranjo, Francisco Savall Alemany, Antonia Trompeta Carpintero, Miriam Esparza García

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 1653-1671

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  • Percusión Corporal y TDAH en el método BAPNE. Introducción metodológica

    Alejandro A. Romero Naranjo, Andreina Liendo Cárdenas, Francisco Javier Romero Naranjo, Asunción Menargues Marcilla

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 1717-1729

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  • Efectos de la enseñanza por investigación guiada sobre los ciclos y simetrías del sol y el modelo Sol/Tierra sobre las actitudes de los futuros maestro de primaria

    Rubén Limiñana Morcillo, Rafael Colomer, Asunción Menargues Marcilla, Joaquín Martínez Torregrosa

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1612-1620

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  • Efecto de la enseñanza problematizada de la astronomía diurna (ciclos y simetrías del movimiento del sol y el modelo Sol/Tierra) en los conocimientos de los futuros maestros de primaria

    Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Rafael Colomer, Joaquín Martínez Torregrosa

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1647-1656

    • Resumen
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• Libros

  • GeoAlicante 2015 Investigar para innovar en la enseñanza de la Geografía: VII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía

    Rafael Sebastiá Alcaraz (coord.), Emilia María Tonda Monllor (coord.), Verónica Quiles López (coord.), Domingo Castillo Álvarez, Rocío Díez Ros, Isabel María Gómez Trigueros, Belén Huertas Alós, Rubén Limiñana Morcillo, Isabel Luján Feliu-Pascual, Miguel Martínez Perallón, Asunción Menargues Marcilla, Juan Ramón Moreno Vera, Teresa D. Pérez Castelló, Francisco Quiñonero Fernández, Francisco Seva Cañizares, María Carmen Soriano López

    CEE Limencop S.L., 2016. ISBN 978-84-608-3642-1

    • Resumen
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• Tesis

  • Evaluación del bienestar del elefante asiático (elephas maximus) y del rinoceronte indio (rinoceros unicornis) en cautividad a través del cortisol salivar

    Asunción Menargues Marcilla

    Tesis doctoral dirigida por Vicente Urios Moliner (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

• Tesis dirigidas

  • Una propuesta didáctica de investigación por indagación sobre la problemática de los residuos en educación infantil, educación primaria y futuros docentes. Formando a las nuevas generaciones para dar respuesta a las necesidades de nuestro planeta

    Isabel Luján Feliu-Pascual

    Tesis doctoral dirigida por Asunción Menargues Marcilla (dir. tes.), Rubén Limiñana Morcillo (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

  • Estudio del efecto de la Enseñanza Tradicional (transmisiva) frente al Aprendizaje Basado en Problemas, y detección de obstáculos de aprendizaje sobre el tema "Encuentro de la edificación con el terreno", en el alumnado del Grado en Arquitectura, para realizar una propuesta de Enseñanza Problematizada que contribuya a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de este tema

    Carmen Campra García de Viguera

    Tesis doctoral dirigida por Asunción Menargues Marcilla (dir. tes.), Antonio Jiménez Delgado (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

  • Efecto de la enseñanza problematizada de la astronomía diurna (ciclos y simetrías del movimiento del sol y el modelo sol-tierra) en los conocimientos y las actitudes de los futuros maestros de primaria

    Rafael Colomer Barberá

    Tesis doctoral dirigida por Rubén Limiñana Morcillo (dir. tes.), Asunción Menargues Marcilla (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2024

      coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación, 2024. ISBN 978-84-09-66090-2

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    • Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2023

      coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación : Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, 2023. ISBN 978-84-09-55901-5

      • Texto Completo Libro
      

    • Memòries del Programa Xarxes d’Investigació en Docència Universitària 2022: Pròrrogues.

      coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, 2023. ISBN 978-84-09-55739-4

      • Texto Completo Libro
      

    • Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22

      coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación, 2022. ISBN 978-84-09-45382-5

      • Texto Completo Libro
      

    • Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022

      coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación, 2022. ISBN 978-84-09-39082-3

      • Texto Completo Libro
      

    • Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21

      coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.)

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación, 2021. ISBN 978-84-09-34941-8

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