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Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
Páginas webPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Cómo afecta la inteligencia artificial generativa a los procesos de evaluación
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 549, 2024
La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa
Francisco José García Peñalvo, Faraón Llorens Largo, Javier Vidal García
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 27, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Tendencias en la Educación Digital), págs. 9-39
Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingeniería
Daniel Amo Filvà, David Fonseca Escudero, David Vernet Bellet, Eduard de Torres Gómez, Pol Muñoz, Víctor Caballero Codina, Eduard Fernandez, Marc Alier Forment, Francisco José García Peñalvo, Alicia García Holgado, Faraón Llorens Largo, Rafael Molina Carmona, Miguel Ángel Conde González, Ángel Hernández García
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus, Nuria Medina Medina, María José Rodríguez Fortiz), págs. 415-418
Pensamiento computacional en el profesorado de primaria: una revisión sistemática
María Collado Sánchez, Francisco José García Peñalvo, Ana María Pinto Llorente
Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 12, Nº. 2 (Julio/July), 2023, págs. 147-162
Jesús Miguel Flores Vivar, Francisco José García Peñalvo
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 74, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación para la ciudadanía digital: Algoritmos, automatización y comunicación), págs. 37-47
The perception of Artificial Intelligence in educational contexts after the launch of ChatGPT: Disruption or Panic?
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 24, 2023
María Goretti Alonso de Castro, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 24, 2023
La informática educativa y las tecnologías para el aprendizaje: La sociedad científica ADIE
Francisco José García Peñalvo, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Miguel Ángel Conde González, José Luis Sierra Rodríguez
Encuentros multidisciplinares, ISSN-e 1139-9325, Vol. 25, Nº 75, 2023 (Ejemplar dedicado a: Instituciones científicas y disciplinas diversas)
Uso de las tic y los proyectos de buenas prácticas erasmus+
María Goretti Alonso de Castro, Francisco José García Peñalvo
Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 70 (Octubre), 2023
Analíticas de aprendizaje en la Educación Primaria y Secundaria en España: Una revisión sistemática de la literatura
Belén Donate, Francisco José García Peñalvo, Daniel Amo Filva
UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº. 2, 2023, págs. 63-86
Metodologías educativas de éxito: proyectos Erasmus+ relacionados con e-learning o TIC
María Goretti Alonso de Castro, Francisco José García Peñalvo
Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 11, Nº. 1, 2022, págs. 95-114
The assessment of scientific production under debate
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 23, 2022
Desarrollo de estados de la cuestión robustos: Revisiones Sistemáticas de Literatura
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 23, 2022
Integrating Emotion Recognition Tools for Developing Emotionally Intelligent Agents
Samuel Marcos Pablos, Fernando Lobato Alejano, Francisco José García Peñalvo
IJIMAI, ISSN-e 1989-1660, Vol. 7, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Issue on New Trends in Disruptive Technologies, Tech Ethics and Artificial Intelligence), págs. 69-76
Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación abierta: aportaciones para las recomendaciones de la UNESCO
Laura Icela González Pérez, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 25, Nº 2, 2022, págs. 23-48
Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje: lecciones aprendidas de la COVID-19
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 25, Nº 2, 2022, págs. 49-72
Validez de instrumento: percepción del aprendizaje virtual durante la COVID-19
Hilda A. Del Carpio Ramos, Pedro A. Del Carpio Ramos, Francisco José García Peñalvo, Sergio R. B. Del Carpio Hernández
Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 10, Nº. 2 (Julio/July), 2021, págs. 111-125
Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la COVID-19
Mario Grande de Prado, Francisco José García Peñalvo, Alfredo Corell Almuzara, Víctor Abella García
Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 49-58
Digital Transformation in the Universities: Implications of the COVID-19 Pandemic
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 22, 2021
Application of artificial intelligence algorithms within the medical context for non-specialized users: the CARTIER-IA platform
Francisco José García Peñalvo, Andrea Vázquez Ingelmo, Alicia García Holgado, Jesús Sampedro Gómez, Antonio Sánchez Puente, Víctor Vicente Palacios, P. Ignacio Dorado Díaz, Pedro L. Sánchez
IJIMAI, ISSN-e 1989-1660, Vol. 6, Nº. 6, 2021, págs. 46-53
Improvement of Learning Outcomes in Software Engineering: Active Methodologies Supported Through the Virtual Campus
Alicia García Holgado, Andrea Vázquez Ingelmo, Francisco José García Peñalvo, María José Rodríguez Conde
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 16, Nº. 2, 2021, págs. 143-153
Planning, Communication and Active Methodologies: Online Assessment of the Software Engineering Subject during the COVID-19 Crisis
Francisco José García Peñalvo, Alicia García Holgado, Andrea Vázquez Ingelmo, José Carlos Sánchez Prieto
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 24, Nº 2, 2021, págs. 41-66
Laboratórios de inovação social para a construção social do conhecimento: revisão sistemática da literatura
José Antonio Yáñez Figueroa, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 14, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia)
Perspectiva de género y fomento de la diversidad en la docencia de Ingeniería del Software
Alicia García Holgado, Andrea Vázquez Ingelmo, Francisco José García Peñalvo, Carina Soledad González González
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles, Francisco Grimaldo Moreno), págs. 269-276
Francisco José García Peñalvo, Alfredo Corell Almuzara
Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 9, Nº. 2, 2020, págs. 83-98
Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en universidades presenciales
Francisco José García Peñalvo
Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 9, Nº. 1 (Marzo/March), 2020, págs. 41-56
La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: campos de conocimiento y tendencias metodológicas
Osbaldo Washington Turpo Gebera, Milagros del Carmen Gonzales Miñan, Francisco José García Peñalvo, Fernando Pari Tito
Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 44, Nº. 2 (julio-diciembre), 2020, págs. 498-511
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020
La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19
Francisco José García Peñalvo, Alfredo Corell Almuzara, Víctor Abella García, Mario Grande de Prado
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020
Evaluación de la percepción de los niveles de dominio competencial en práctica laboral
Harold Tinoco Giraldo, Eva María Torrecilla Sánchez, Francisco José García Peñalvo
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 46, Nº. 1, 2020, págs. 127-144
José Carlos Sánchez Prieto, Juan Cruz Benito, Roberto Therón Sánchez, Francisco José García Peñalvo
IJIMAI, ISSN-e 1989-1660, Vol. 6, Nº. 4, 2020, págs. 80-86
Guidelines for performing systematic research projects reviews
Alicia García Holgado, Samuel Marcos Pablos, Francisco José García Peñalvo
IJIMAI, ISSN-e 1989-1660, Vol. 6, Nº. 2, 2020, págs. 136-144
Arturo Rojas López, Francisco José García Peñalvo
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 20, Nº. 63, 2020 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento Computacional (II))
European proposals to work in the gender gap in STEM: A systematic analysis
Alicia García Holgado, Sonia Verdugo Castro, Carina Soledad González González, María Cruz Sánchez Gómez, Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 15, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Agosto), págs. 215-224
Achievements and challenges in learning analytics in Spain: The view of SNOLA
Alejandra Martínez Monés, Ioannis Dimitriadis Damoulis, Emiliano Acquila Natale, Ainhoa Izaro Álvarez Arana, Manuel Caeiro Rodríguez, Ruth Cobos Pérez, Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo, Davinia Hernández-Leo, Iratxe Menchaca Sierra, Pedro J. Muñoz Merino, Salvador Ros Muñoz, Teresa Sancho Vinuesa
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 23, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Analítica del aprendizaje y educación basada en datos: Un campo en expansión), págs. 187-212
Privacidad, seguridad y legalidad en soluciones educativas basadas en Blockchain: Una Revisión Sistemática de la Literatura
Daniel Amo Filvà, Marc Alier Forment, Francisco José García Peñalvo, David Fonseca Escudero, María José Casañ
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 23, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Analítica del aprendizaje y educación basada en datos: Un campo en expansión), págs. 213-236
Validation of a semantic search engine for academic resources on engineering teamwork
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, María Sánchez Canales
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 36, no. Extra 1 (Parte B), 2020 (Ejemplar dedicado a: Teamwork Assessment in Engineering Education), págs. 341-351
Exploring the unknown: The effect of resistance to change and attachment on mobile adoption among secondary pre‐service teachers.
José Carlos Sánchez Prieto, Fang Huang, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo, Timothy Teo
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 5, 2019, págs. 2433-2449
Veinte aniversario de la revista EKS
Francisco José García Peñalvo, Fernando Martínez Abad, Joaquín García Carrasco
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019
Gender Balance Actions, Policies and Strategies for STEM: Results from a World Café Conversation
Francisco José García Peñalvo, Alessandro Bello, Ángeles Domínguez Cuenca, Rosaura M. Romero Chacón
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019
Francisco José García Peñalvo, María José Rodríguez Conde, Roberto Therón Sánchez, Alicia García Holgado, Fernando Martínez Abad, Alejandro Benito Santos
IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 30 (Julio-Diciembre), 2019, págs. 33-48
Different Didactical Approaches Using a Remote Lab: Identification of Impact Factors
Natércia Maria Lima, Maria Clara Viegas, Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 14, Nº. 3, 2019, págs. 76-86
Rompiendo brechas: propuesta de orientación sociolaboral con víctimas de violencia de género
Sonia Verdugo Castro, María Cruz Sánchez Gómez, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Revista latina de sociología, ISSN-e 2253-6469, Vol. 9, Nº. 2, 2019, págs. 24-58
Active learning experiences in engineering education: Guest editorial
Francisco José García Peñalvo, Hugo Alarcón, Ángeles Domínguez Cuenca
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. Extra 1 (Parte B ), 2019 (Ejemplar dedicado a: Active Learning Experiences in Engineering Education), págs. 305-309
Enhancing the main characteristics of active methodologies: a case with micro flip teaching and teamwork
Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. Extra 1 (Parte B ), 2019 (Ejemplar dedicado a: Active Learning Experiences in Engineering Education), págs. 397-408
Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura
María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación), págs. 9-18
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 4, 2018, págs. 7-10
Interacción en los ecosistemas tecnológicos de aprendizaje
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 3, 2018, págs. 7-13
Identidad digital como investigadores. La evidencia y la transparencia de la producción científica
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 2, 2018, págs. 7-28
Las competencias transversales de los egresados de los másteres universitarios
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 1, 2018, págs. 7-19
Empleabilidad de los titulados universitarios en España: Proyecto OEEU
Francisco Michavila Pitarch, Jorge M. Martínez, Martín Martín González, Francisco José García Peñalvo, Juan Cruz Benito
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 1, 2018, págs. 21-39
Proposing a Machine Learning Approach to Analyze and Predict Employment and its Factors
Francisco José García Peñalvo, Juan Cruz Benito, Martín Martín González, Andrea Vázquez Ingelmo, José Carlos Sánchez Prieto, Roberto Therón Sánchez
IJIMAI, ISSN-e 1989-1660, Vol. 5, Nº. 2, 2018, págs. 39-45
Editorial Computational Thinking
Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 17-19
Arturo Rojas López, Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 30-36
Posicionamiento de la investigación en Ciencias Sociales
María Cruz Sánchez Gómez, María Victoria Martín Cilleros, António Pedro Costa, Francisco José García Peñalvo
RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. 28, 2018, págs. 102-113
Using Learning Analytics to Detect Authentic Leadership Characteristics in Engineering Students
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Javier Esteban-Escaño, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 34, no. Extra 3, 2018, págs. 851-864
The Impact of Wikis and Discussion Boards on Learning English as a Second Language: A Mixed Methods Research
María Cruz Sánchez Gómez, Ana María Pinto Llorente, Francisco José García Peñalvo
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 32, 2017, págs. 35-59
El futuro de los repositorios institucionales
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 18, Nº. 4, 2017, págs. 7-19
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 18, Nº. 3, 2017, págs. 7-14
Faraón Llorens Largo, Francisco José García Peñalvo, Javier Molero Prieto, Eduardo Vendrell Vidal
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 18, Nº. 2, 2017, págs. 7-17
Mitos y realidades del acceso abierto
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 18, Nº. 1, 2017, págs. 7-20
Learning from complementary ways of developing experimental competences
Natércia Maria Lima, Maria Clara Viegas, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 18, Nº. 1, 2017, págs. 63-74
Martín Adalberto Tena Espinoza de los Monteros, Alicia García Holgado, José Antonio Merlo Vega, Francisco José García Peñalvo
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems, ISSN 1888-0967, Vol. 11, Nº. 1, 2017, págs. 83-92
Aprendizaje Basado en Retos en una asignatura académica universitaria
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 25 (Enero-Junio), 2017, págs. 1-8
Los MOOC: un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria
Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 9, 2017 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones de hoy, inquietudes de siempre en la Universidad española), págs. 117-135
Aprendizaje, Innovación y Competitividad: la Sociedad del Aprendizaje
Francisco José García Peñalvo, María Soledad Ramírez Montoya
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 52, 2017
La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: resultados de un modelo apoyado con TIC
Ana María Pinto Llorente, María Cruz Sánchez Gómez, Francisco José García Peñalvo, Marcos Cabezas González
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 52, 2017
¿Utilizarán los futuros docentes las tecnologías móviles?: validación de una propuesta de modelo TAM extendido
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 52, 2017
Introducción a la Sección Especial: Educación en Informática sub 18
Francisco José García Peñalvo, Faraón Llorens Largo, Javier Molero Prieto, Eduardo Vendrell Vidal
ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 10, Nº. 2, 2017
Learning Communities in Social Networks and Their Relationship With the MOOCs
Juan Cruz Benito, Oriol Borrás Gené, Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, Roberto Therón Sánchez
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 24-36
La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje
María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 20, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje), págs. 29-47
Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literatura
Patricio Humanante Ramos, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 20, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje), págs. 73-92
Motivación e innovación: Aceptación de tecnologías móviles en los maestros en formación
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 20, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje), págs. 273-292
The engineering behind the technological-based educational innovation: Guest editorial
Francisco José García Peñalvo, Martín Llamas Nistal
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 33, no. Extra 2 (Parte B), 2017 (Ejemplar dedicado a: Engineering Behind Technology-Based Educational Innovations), págs. 763-767
Electronic devices and web 2.0 tools: usage trends in engineering students
Patricio Humanante Ramos, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 33, no. Extra 2 (Parte B), 2017 (Ejemplar dedicado a: Engineering Behind Technology-Based Educational Innovations), págs. 790-796
The learning improvement of engineering students using peer-created complementary resources
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Javier Esteban-Escaño, Francisco José García Peñalvo
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 33, no. Extra 2 (Parte B), 2017 (Ejemplar dedicado a: Engineering Behind Technology-Based Educational Innovations), págs. 927-937
¿Son conscientes las universidades de los cambios que se están produciendo en la Educación Superior?
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 4, 2016, págs. 7-13
La mentorización Intercultural – El proyecto INTO
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 3, 2016, págs. 7-12
La socialización como proceso clave en la gestión del conocimiento
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 2, 2016, págs. 7-14
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 1, 2016, págs. 7-18
Understanding the barriers to virtual student placements in the Semester of Code
Francisco José García Peñalvo, David Griffiths, Juan Cruz Benito, Edwin Veenendaal, Achilleas Achilleos, Scott Wilson, Georgia Kapitsaki
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 1, 2016, págs. 147-173
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016
PLEs in Mobile Contexts: New Ways to Personalize Learning
Patricio Ricardo Humanante - Ramos, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 4, 2016, págs. 220-226
Usalpharma: A Software Architecture to Support Learning in Virtual Worlds
Juan Cruz Benito, Cristina Maderuelo Martín, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Jonás Samuel Pérez Blanco, Hinojal Zazo Gómez, Ana María Martín Suárez
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 3, 2016, págs. 194-204
Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 31-32
Virtual Placements Management Process Supported by Technology: Proposal and First Results of the Semester of Code
Francisco José García Peñalvo, Juan Cruz Benito, David Griffiths, Achilleas Achilleos
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 47-54
Students’ knowledge sharing to improve learning in academic engineering courses
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 2 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Trends in Software Engineering for Engineering Education), págs. 1024-1035
Gamification ecosystems in engineering education: guest editorial II
Miroslav Minovic, Francisco José García Peñalvo, Nick Kearney
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 1 (Parte B ), 2016, págs. 308-309
Mapa de tendencias en Innovación Educativa
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 4, 2015, págs. 6-23
Informática educativa y educación en informática
José Luis Sierra Rodríguez, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 4, 2015, págs. 25-31
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 3, 2015, págs. 6-18
Cómo entender el concepto de presencialidad en los procesos educativos en el siglo XXI
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 2, 2015, págs. 6-12
Espirales de conocimiento, espirales de reconocimiento, espirales de amistad
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 1, 2015, págs. 6-12
Artesanía digital y modernidad educativa
Joaquín García Carrasco, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 1, 2015, págs. 13-31
Una revisión actualizada del concepto de eLearning: décimo Aniversario
Francisco José García Peñalvo, Antonio Miguel Seoane Pardo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 1, 2015, págs. 119-144
A focus on teaching and learning the sustainability and social compromise skills
Marc Alier Forment, Nídia Caetano, Francisco José García Peñalvo, Beatriz Amante García, Rosario Martínez
JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 5, Nº. 4, 2015, págs. 229-234
Exploring Software Engineering Subjects by Using Visual Learning Analytics Techniques
Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo, Diego Alonso Gómez Aguilar, Roberto Therón Sánchez
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 10, Nº. 4, 2015, págs. 242-252
Engineering Contributions to a Multicultural Perspective of the Knowledge Society
Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 17-18
Personal Learning Environments and Online Classrooms: An Experience With University Students
Patricio Ricardo Humanante - Ramos, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 26-32
Enhancing the main characteristics of active methodologies: A case with micro flip teaching and teamwork
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 5, 2015, págs. 397-408
Innovative teaching methods in engineering: guest editorial
Francisco José García Peñalvo, Ricardo Colomo Palacios
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Innovative Methods of Teaching Engineering), págs. 689-693
Desarrollo de un repositorio de aplicaciones móviles para mayores
Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo
Cuadernos de la Cátedra Telefónica, ISSN 2254-951X, Nº. 2, 2014, págs. 37-47
Educación en abierto: integración de un MOOC con una asignatura académica
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Oriol Borrás Gené, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa en la sociedad del conocimiento), págs. 233-255
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Ecosistemas tecnológicos para aprendizaje), págs. 4-9
Understanding mobile learning: devices, pedagogical implications and research lines
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Ecosistemas tecnológicos para aprendizaje), págs. 20-42
Analítica visual en e-learning
Diego Alonso Gómez Aguilar, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez
El profesional de la información, ISSN-e 1699-2407, ISSN 1386-6710, Vol. 23, Nº 3, 2014, págs. 236-245
Fernando Martínez Abad, María José Rodríguez Conde, Francisco José García Peñalvo
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 18, Nº 1, 2014, págs. 185-201
Buenas prácticas de Innovación Educativa: artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 44, 2014 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de innovación educativa), 5 págs.
Francisco José García Peñalvo, Juan Cruz Benito, Roberto Therón Sánchez
ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 7, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Videojuegos / coord. por Faraón Llorens Largo)
Innovating in the Engineering Processes: Engineering as a Means of Innovation
Francisco José García Peñalvo, Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 4, 2014, págs. 131-132
Mobile Personal Learning Applied to a Software Engineering Subject
Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 3, 2014, págs. 114-121
Educational Software: Case Studies and Development Methods [Guest editorial]
Francisco José García Peñalvo, Antonio Sarasa Cabezuelo
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 2, 2014, págs. 41-42
Development of e-Learning Solutions: Different Approaches, a Common Mission
Juan Manuel Dodero Beardo, Francisco José García Peñalvo, Carina Soledad González González, Pablo Moreno Ger, Miguel Ángel Redondo Duque, Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 2, 2014, págs. 72-80
Key factors for determining student satisfaction in engineering: a regression study
Ana Belén González Rogado, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, Miriam Borham Puyal, Francisco José García Peñalvo
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 30, no. Extra 3, 2014, págs. 576-584
Aspectos pedagógicos en la informática educativa
Francisco José García Peñalvo, Lluís Vicent Safont
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 14, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje estratégico y tecnologías de la información y la comunicación), págs. 371-375
Presentación de RED Número 36. Monográfico Especial SIIE 2012: Informática Educativa: Avances y Experiencias
Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 36, 2013, 4 págs.
Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje
Erla Mariela Morales Morgado, Francisco José García Peñalvo, Rosalynn Argelia Campos Ortuño, Carlos Astroza Hidalgo
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 36, 2013, 19 págs.
Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo, Marc Alier Forment, María José Casany Guerrero, Jordi Piguillem
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 29, no. Extra 3, 2013, págs. 610-619
GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning), USAL
Francisco José García Peñalvo, María José Rodríguez Conde, Antonio Miguel Seoane Pardo, Miguel Ángel Conde González, Valentina Zangrando, Alicia García Holgado
IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 15 (Enero - Junio), 2012, págs. 85-94
Didactical patterns for the usage of wikis in educational and learning activities
Marc Alier Forment, Nikolas Galanis, María José Casañ, Enric Mayol, Jordi Piguillem, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 28, no. 6, 2012, págs. 1347-1352
Gestión de objetos de aprendizaje a través de la red, basado en el desarrollo de competencias
Erla Mariela Morales Morgado, Eduardo Díaz San Millán, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 12, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: La Red como recurso de información en la educación), págs. 99-115
Servicios eLearning en Moodle 2.0
Miguel Ángel Conde González, Alberto de Pozo de Dios, Francisco José García Peñalvo
Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 210, 2011 (Ejemplar dedicado a: Ingeniería de Sistemas de Aprendizaje Electrónico), págs. 29-33
Francisco José García Peñalvo, Sergio Bravo Martín, Miguel Ángel Conde González, Héctor Barbosa
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 27, no. 1, 2011, págs. 31-40
Los contenidos educativos y la web semántica
Clara López Guzmán, Francisco José García Peñalvo
E-mail Educativo, ISSN 0123-4897, Vol. 1, Nº. 1, 2008, págs. 65-73
La tutoría "online" como elemento estratégico para una e-formación de calidad: editorial
Antonio Miguel Seoane Pardo (pr.), Joaquín García Carrasco (pr.), Francisco José García Peñalvo (pr.)
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 8, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Tutoría virtual y e-moderación en red), págs. 5-8
Los orígenes del tutor: fundamentos filosóficos y epistemológicos de la monitorización para su aplicación a contextos de "e-learning"
Antonio Miguel Seoane Pardo, Joaquín García Carrasco, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 8, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Tutoría virtual y e-moderación en red), págs. 9-30
Sistemas SCM para la Gestión de la Configuración del Software (y III)
Borja Ruiz Arroyo, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 147, 2007, págs. 46-51
Sistemas SCM para la Gestión de la Configuración del Software (II)
Borja Ruiz Arroyo, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 146, 2007, págs. 52-57
Sistemas SCM para la Gestión de la Configuración del Software (I)
Borja Ruiz Arroyo, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 145, 2007, págs. 54-63
Arquitectura para un LMS basada en Portlets: CLAYNET 2.0
Miguel Ángel Conde González, Jorge Carabias González, Rosa María Martín Moreno, María Inmaculada González Pérez, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 7, Nº. 2, 2006
Indigo, una plataforma orientada a servicios (y III)
Javier Holguera Blanco, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 139, 2006, págs. 46-52
Indigo, una plataforma orientada a servicios (II)
Javier Holguera Blanco, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 138, 2006, págs. 48-55
Indigo, una plataforma orientada a servicios (1)
Javier Holguera Blanco, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 137, 2006 (Ejemplar dedicado a: Servicios Web), págs. 22-28
Educational hypermedia resources facilitator
Joaquín García Carrasco, Francisco José García Peñalvo
Computers and education: An international journal, ISSN 0360-1315, Nº. 3, 2005, págs. 301-325
Estado actual de los sistemas e-learning
Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 6, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Estado actual de los sistemas e-learning)
Francisco José García Peñalvo, Begoña Gros Salvat, Marcela Isabel Prieto Ferraro, Helmut Leighton Alvarez
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 6, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Estado actual de los sistemas e-learning)
Learning objects management and evaluation in an e-learning environment
Hugo Rego, Tiago Moreira, Francisco José García Peñalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 6, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Estado actual de los sistemas e-learning)
Valoración de la calidad de unidades de aprendizaje
Hugo Rego, Adriana José Berlanga Flores, Tiago Moreira, Erla Mariela Morales Morgado, Francisco José García Peñalvo
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 3, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables)
Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje a través de la reutilización de los metadatos de una colección digital: de Dublin Core a IMS
Pedro Pernías Peco, Francisco José García Peñalvo, Clara López Guzmán
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables)
Juegos de calidad comercial en J2ME (y V)
Francisco José García Peñalvo, Alberto Gutiérrez Martínez
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 126, 2005, págs. 20-27
Juagos de calidad comercial en J2ME (IV)
Francisco José García Peñalvo, Alberto Gutiérrez Martínez
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 125, 2005, págs. 10-15
Juegos de calidad comercial en J2ME (II)
Francisco José García Peñalvo, Alberto Gutiérrez Martínez
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 123, 2005, págs. 16-20
Juegos de calidad comercial en J2ME (I)
Francisco José García Peñalvo, Alberto Gutiérrez Martínez
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 122, 2005, págs. 16-22
Tratamiento de XML desde Java (y III): un caso práctico
Jorge Carabias González, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 116, 2004, págs. 22-27
Tratamiento de XML desde Java (II): JAXB
Jorge Carabias González, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 115, 2004, págs. 26-33
Tratamietno de XLM desde Java (I): JAXP
Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 114, 2004, págs. 40-45
Tratamiento de voz en Java: reconocimiento y síntesis (y III)
Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 111, 2004, págs. 24-29
Tratamiento en Java: reconocimiento y síntesis (II)
Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 110, 2004, págs. 28-33
Tratamiento de voz en Java (I): reconocimiento y síntesis
Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 109, 2004, págs. 22-27
Issues in design, creation and production of distance-learning resources.
Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 4, 2003
Editores en Java: un caso práctico (y II)
Jorge Carabias González, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 106, 2003, págs. 46-52
Editores en Java: un caso práctico (I)
Jorge Carabias González, Francisco José García Peñalvo
Sólo programadores, ISSN 1134-4792, Nº 105, 2003, págs. 46-52
Software educativo: evolución y tendencias
Francisco José García Peñalvo
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 14, 2002, págs. 19-29
Marco de referencia pedagógico en el contexto informacional
Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 54, Nº 4, 2002, págs. 527-544
Los espacios virtuales educativos en el ámbito de internet: un refuerzo a la formación tradicional.
Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 3, 2002
Francisco José García Peñalvo, Ángeles María Moreno Montero, Ana Belén Gil González, Ricardo López Fernández, Joaquín García Carrasco
IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 21 (Septiembre - Diciembre), 2001
Francisco José García Peñalvo
Manual for the development of Self-Regulated Virtual Laboratories [Recurso electrónico] / coord. por María Consuelo Sáiz Manzanares, Raúl Marticorena Sánchez, 2024, ISBN 978-84-18465-88-8, págs. 11-13
Francisco José García Peñalvo
Manual para la elaboración de laboratorios virtuales autorregulados [Recurso electrónico] / coord. por María Consuelo Sáiz Manzanares, Raúl Marticorena Sánchez, 2024, ISBN 978-84-18465-87-1, págs. 9-13
La vida algorítmica de la educación: herramientas y sistemas de inteligencia artificial para el aprendizaje en línea
Jesús Miguel Flores Vivar, Francisco José García Peñalvo
Desafíos y retos de las redes sociales en el ecosistema de la comunicación, Vol. 1 / coord. por Gema Bonales Daimiel, Javier Sierra Sánchez, 2023, ISBN 978-84-486-4109-2, págs. 109-121
Las preferencias de género de los mentores: el mentoring en la educación superior y las diferencias de género
Harold Tinoco Giraldo, Eva María Torrecilla Sánchez, Francisco José García Peñalvo
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación / Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1311-688-4, págs. 51-60
Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
Invirtiendo la enseñanza. "Flipped learning", de la teoría a la práctica / coord. por Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, José Antonio Marín Marín, Antonio José Moreno Guerrero, 2023, ISBN 978-84-19788-12-2, págs. 117-130
Atracción de mujeres a programas STEM: una adaptación entiempos de pandemia
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Mujeres en la educación universitaria de ciencia,ingeniería, tecnología y matemáticas: Atracción, acceso y acompañamiento para reducir la brecha de género en Hispanoamérica / coord. por Ángeles Domínguez, Francisco José García Peñalvo, Genaro Zavala, Alicia García Holgado, Hugo Alarcón, 2023, ISBN 9788419690104, pág. 19
Emotional Intelligence in Robotics: A Scoping Review
Samuel Marcos Pablos, Francisco José García Peñalvo
New Trends in Disruptive Technologies. Tech Ethics and Artificial Intelligence: the DITTET Collection / Juan Francisco de Paz Santana (ed. lit.), Daniel Hernández de la Iglesia (ed. lit.), Alfonso José López Rivero (ed. lit.), 2022, ISBN 978-3-030-87686-9, págs. 66-75
El sistema universitario ante la Covid-19: retrospectiva y prospectiva de la transformación digital
Francisco José García Peñalvo
Transformación digital de las universidades: hacia un futuro postpandemia / coord. por Faraón Llorens Largo, Rafael López Meseguer, 2022, ISBN 978-84-09-38731-1, págs. 142-148
Ciberantropología de las redes sociales en el desarrollo de la educación virtual
Jesús Miguel Flores Vivar, Francisco José García Peñalvo
Uso de las redes sociales en el ámbito de la educomunicación / coord. por Javier Sierra Sánchez, Isabel A. Vázquez Sacristán, 2022, ISBN 978-84-486-3475-9, págs. 127-144
Identificación de barreras y motivaciones percibidas por mujeres estudiantes de ingeniería y matemáticas: estudio de caso en España y Latinoamérica
Sonia Verdugo Castro, Alicia García Holgado, María Cruz Sánchez Gómez, Ángeles Domínguez Cuenca, Itzel Hernandez Armenta, Francisco José García Peñalvo, Andrea Vázquez Ingelmo
Estudios interdisciplinares de género / coord. por Alicia Rodríguez Sánchez; Marta del Pozo Pérez (dir.), 2021, ISBN 978-84-1345-981-3, págs. 813-828
David Fonseca Escudero, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, Elena Jurado, Roger Olivella, Daniel Amo Filvà, Giuseppe Maffeo, Ömer Yigit, Yasin Keskin, Gulay Sevinç, Kirsten Quass, Christian Hofmann
Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 38-43
Miguel Ángel Conde González, Francisco Jesús Rodríguez Sedano, Camino Fernández Llamas, Francisco José García Peñalvo
Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 335-340
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Andrea Vázquez Ingelmo, Adriana Gamazo García, Carina Soledad González González, Rosa María Gil Iranzo, Ismar Frango Silveira, Marc Alier Forment
Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 431-436
Características del alumnado pasivo: una visión multidisciplinar
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 520-525
Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, Ana María Balbín Bastidas
Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 659-664
Valoración del empleo de SPOC en la formación del profesorado universitario
Juan Pablo Hernández Ramos, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 98-99
María Goretti Alonso de Castro, Francisco José García Peñalvo
Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 125-126
La sociedad del conocimiento y sus implicaciones en la formación universitaria docente
Francisco José García Peñalvo
Políticas, Universidad e innovación: retos y perspectivas / coord. por Gustavo Eduardo Toledo Lara, 2020, ISBN 978-84-122106-9-9, págs. 133-155
Daniel Amo Filvà, Marc Alier Forment, David Fonseca Escudero, Francisco José García Peñalvo, María José Casañ, Joan Navarro
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 343-348
La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia Abierta
Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Fernando Tricas García
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 498-503
Indicadores de participación de los estudiantes en una metodología activa
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 596-600
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 617-622
Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente: percepción del profesorado
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, Ana María Balbín Bastidas
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 623-628
Andrea Vázquez Ingelmo, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, María José Rodríguez Conde
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 692-697
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática
Alicia García Holgado, Andrea Vázquez Ingelmo, Juan José Mena Marcos, Francisco José García Peñalvo, Carina Soledad González González, María Cruz Sánchez Gómez, Sonia Verdugo Castro
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 698-703
La brecha de género en el sector STEM en América Latina: una propuesta europea
Alicia García Holgado, Amparo Camacho Díaz, Francisco José García Peñalvo
Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 704-709
Portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento
Francisco José García Peñalvo, María José Rodríguez Conde, Sonia Verdugo Castro, Alicia García Holgado
Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas / coord. por Nicolás Franco Pardo, Cristina Frade Martínez; Antonia Durán Ayago (dir.), 2019, págs. 39-40
El enfoque Aprendizaje Servicio en la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información
Francisco José García Peñalvo
Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas / coord. por Nicolás Franco Pardo, Cristina Frade Martínez; Antonia Durán Ayago (dir.), 2019, págs. 49-50
Andrea Vázquez Ingelmo, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Miguel Ángel Conde González
Learning Analytics Summer Institute Spain 2019: Learning Analytics in Higher Education Vigo, Spain, June 27-28, 2019. / Manuel Caeiro Rodríguez (ed. lit.), Ángel Hernández García (ed. lit.), Pedro J. Muñoz Merino (ed. lit.), 2019, págs. 35-42
Sonia Verdugo Castro, María Cruz Sánchez Gómez, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 3, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Ciências Sociais/Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales), ISBN 978-989-54476-5-7, págs. 381-386
Rubén Antonio Pazmiño Maji, Jorge López, Francisco José García Peñalvo
Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 1645-1655
Preservice Teachers’ Reflection for the Acquisition of Practical Knowledge during the Practicum
Raquel Gómez Sánchez, Juan José Mena Marcos, Francisco José García Peñalvo, María Luisa García Rodríguez
Teachers’ Professional Development in Global Contexts: Insights from Teacher Education / coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Francisco José García Peñalvo, 2019, ISBN 978-90-04-40536-3, págs. 84-102
Ecosistemas Software: Análisis de revisiones sistemáticas de literatura
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
TICAI 2018: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / coord. por André Vaz Fidalgo, Oscar Martínez Bonastre, 2019, ISBN 978-84-8158-838-5, págs. 91-98
Jorge Durán Escudero, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez
Avances en Informática y Automática. Undécimo Workshop / coord. por Michael D. Galdámez Canales, Diego M. Jiménez Bravo, Lucía Martín Gómez, Javier Pérez Marcos, 2018, ISBN 9788409024360, págs. 1-13
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Ecosistemas del Acceso Abierto / coord. por José Antonio Merlo Vega, 2018, ISBN 978-84-9012-774-2, págs. 147-160
Identidad digital 2.0: Posibilidades de la gestión y visibilidad científica a través de repositorios institucionales de acceso abierto
Laura Icela González-Pérez, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Ecosistemas del Acceso Abierto / coord. por José Antonio Merlo Vega, 2018, ISBN 978-84-9012-774-2, págs. 197-206
El Análisis Estadístico Implicativo y la mejora del aprendizaje en el marco de las Analíticas de Aprendizaje: Un mapeo sistemático
Rubén Antonio Pazmiño Maji, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González, Marlene García Veloz, Johana Katerine Montoya Lunavictoria
Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 82
Predicción del Aprendizaje y Learning Analytics: Un Mapeo Sistemático del Análisis Estadístico Implicativo
Rubén Antonio Pazmiño Maji, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González, Paulina Valverde Aguirre, Johana Katerine Montoya Lunavictoria
Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 83
Students Skills in a blended learning environment: A qualitative research
Ana María Pinto Llorente, María Cruz Sánchez Gómez, Francisco José García Peñalvo
Technology management in organizational and social contexts / coord. por Andrew Borchers, 2018, ISBN 9781522552796, págs. 249-280
Desenvolver o Pensamento Computacional Usando Seguir e Dar Instruções
José Alberto Quitério Figueiredo, Francisco José García Peñalvo
TICAI 2017: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Alfonso Lago Ferreiro (ed. lit.), André Vaz Fidalgo (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8158-774-6, págs. 101-108
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 807-816
Javier Esteban Escaño, Francisco José García Peñalvo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 340-345
Innovación en la enseñanza de la Interacción Persona-Ordenador: interfaces imaginadas, ciencia-ficción y trabajo con usuarios reales
Roberto Therón Sánchez, Juan Cruz Benito, Felicidad García Sánchez, Rodrigo Santamaría Vicente, Francisco José García Peñalvo
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 480-485
Inteligencia Colectiva en el aula. Un paradigma cooperativo
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 599-603
Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnado
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 610-615
Introducción de la Perspectiva de Género en la docencia de Ingeniería del Software
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, Juan José Mena Marcos, Carina Soledad González González
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 627-631
Definición de ecosistemas de aprendizaje independientes de plataforma
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 668-673
Análisis de contenido cualitativo: estudio de la satisfacción de los usuarios sobre la presentación de un nuevo medicamento en la salud pública
María Cruz Sánchez Gómez, María Victoria Martín Cilleros, Francisco José García Peñalvo, Juan Luis Muñoz Sánchez, Ángel Pinto Bruno, Esther Parra Vidales, Manuel Franco
La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios / coord. por António Pedro Costa, María Cruz Sánchez Gómez, María Victoria Martín Cilleros, 2017, ISBN 978-972-8914-74-5, págs. 50-85
A utilização do VISIR como um recurso educativo: uma revisão da literatura
Natércia Maria Lima, Maria Clara Viegas, Gustavo R. Alves, Francisco José García Peñalvo
TICAI 2016: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Alfonso Lago Ferreiro (ed. lit.), Manuel G. Gericota (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-8158-732-6, págs. 105-114
Estudio de usabilidad de la red social privada SocialNet mediante evaluación heurística
José Miguel Toribio, Alicia García Holgado, Felipe Soto Pérez, Francisco José García Peñalvo, Manuel Ángel Franco Martín
Actas del XVII Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador. Interacción 2016 / Lourdes Moreno (ed. lit.), Ernesto Jesús de la Rubia Cuestas (ed. lit.), Víctor Manuel Ruiz Penichet (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9012-629-5, págs. 75-77
Networked youth research for empowerment in digital society. The WYRED project
Francisco José García Peñalvo, Nicholas Alfred Kearney
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 3-10
Computational thinking in pre-university education
Francisco José García Peñalvo, Juan Cruz Benito
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 13-18
A survey of resources for introducing coding into schools
Francisco José García Peñalvo, Angela Marie Rees, Jenny Hughes, Ilkka Jormanainen, Tapani Toivonen, Jens Vermeersch
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 19-26
Developing Computational Thinking via the Visual Programming Tool: Lego Education WeDo
Ana María Pinto Llorente, Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 45-50
Miguel Ángel Conde González, Camino Fernández Llamas, Francisco Javier Rodríguez Lera, Francisco Jesús Rodríguez Sedano, Vicente Matellán Olivera, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 59-66
Arturo Rojas, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 73-78
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 211-216
The sistematic review of literature in LIS: An approach
Transito Ferreras Fernández, Helena Martín Rodero, Francisco José García Peñalvo, José Antonio Merlo Vega
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 291-298
Discovery tools for open access repositories: A literature mapping
Laura González García, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 299-306
Approximation of statistical implicative analysis to learning analytics: A systematic review
Rubén Antonio Pazmiño Maji, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 355-360
Learning analytics to identify the influence of leadership on the academic performance of work teams
Ángel Fidalgo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Javier Esteban Escaño, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 377-382
Internet technologies as a tool in indigenous education: The case of the Wichi People in "The Impenetrable" area in Argentina
Evaristo Ovide, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 441-446
Exploring Mobile Learning Apps for medical students and health care professionals
Laura Briz Ponce, Juan Antonio Juanes Méndez, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 461-466
José Miguel Toribio, Alicia García Holgado, Felipe Soto Pérez, Francisco José García Peñalvo, Manuel Ángel Franco Martín
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 525-532
ne-Course for Learning Programming
José Figueiredo, Natália Gomes, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 549-554
Enjoyment, resistance to change and mlearning acceptance among pre-service teachers
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 691-698
Lena Ivannova Ruiz Rojas, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 705-714
Systematic mapping of the literature: Social innovation laboratories for the collaborative construction of knowledge from the perspective of open innovation
José Antonio Yañez Figueroa, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 795-804
The use of online quizzes for continuous assessment and self-assessment of second-language learners
Ana María Pinto Llorente, María Cruz Sánchez Gómez, Francisco José García Peñalvo, Sonia Casillas Martín
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 819-824
Potential of the MOOC of MiríadaX for the formation of learning communities
Martín Alonso Mercado Varela, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, María Soledad Ramírez Montoya
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 865-872
VISIR’s Usage as an Educational Resource: A review of the empirical research
Natércia Maria Lima, Maria Clara Viegas, Gustavo Alves, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 893-902
Ana María Pinto Llorente, María Cruz Sánchez Gómez, Francisco José García Peñalvo, Marcos Cabezas González
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 903-910
Education in the Knowledge Society Doctoral Consortium
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, María Soledad Ramírez Montoya
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 1083-1088
Open access to educational resources in energy and sustainability: Usability evaluation prototype for repositories
Laura Icela González-Pérez, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 1103-1108
Open innovation laboratories for social modeling sustainable society sensitive to social needs
José Antonio Yañez Figueroa, María Soledad Ramírez Montoya, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 1133-1138
Arturo Rojas López, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 1139-1146
A technology-based approach to revitalise indigenous languages and cultures in online environments
Evaristo Ovide, Francisco José García Peñalvo
Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 1155-1160
Análisis DAFO del Simulador de Habilidades Informáticas del proyecto Mi Compu.MX
Leonardo David Glasserman Morales, Martín Alonso Mercado Varela, Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes, 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 129-134
Francisco José García Peñalvo
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes, 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 187-190
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes, 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 241-248
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes, 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 313-318
Evaluación de la aceptación de las tecnologías móviles en los estudiantes del grado de maestro
José Carlos Sánchez Prieto, Susana Olmos Migueláñez, Francisco José García Peñalvo
Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1607-1618
Expansión de dispositivos móviles entre estudiantes y profesores mediáticos
Laura Briz Ponce, Juan Antonio Juanes Méndez, Francisco José García Peñalvo
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 197-201
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.), Daniel Burgos Solans (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 137-142
Sistema de gestión del conocimiento para la definición de entornos de aprendizaje adaptativos
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González
Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.), Daniel Burgos Solans (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 151-156
Uso de arquitecturas software para recolectar información de interacción en entornos eLearning
Juan Cruz Benito, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Cristina Maderuelo Martín, Jonás Samuel Pérez Blanco
Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.), Daniel Burgos Solans (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 165-169
A systematic review of using mobile devices in medical education
Juan Antonio Juanes Méndez, Francisco José García Peñalvo, Laura Briz Ponce
Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.), Daniel Burgos Solans (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 305-311
María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Juan Pablo Hernández Ramos, Francisco José García Peñalvo, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Víctor Abella García
FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1482-1488
Differences and similarities in use and acceptance of PLEs between universities in Ecuador and Spain
Patricio Ricardo Humanante - Ramos, Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo
Proceedings of the 3rd Workshop on Design in Educational Environments: Albacete, Spain June 9th, 2014 / Habib Moussa Fardoun (ed. lit.), José Antonio Gallud Lázaro (ed. lit.), 2014, págs. 70-76
Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo
Avances en Informática y Automática. Séptimo Workshop / coord. por Juan Cruz Benito, Alicia García Holgado, S. García, Daniel Hernández Alfageme, María Navarro Cáceres, Roberto Vega Ruiz, 2013, ISBN 84-695-8670-X, págs. 55-72
Trailer – e-portfolio for collecting and recognizing informal learning process and outcomes
A. Mykowska, Emilia Wasikiewicz-Firlej, M. A. Marques, M.C. Viegas, Roberta Garcia Alves, Francisco José García Peñalvo, Valentina Zangrando, Miguel Ángel Conde González, F. Brouns, A. Finder, J. Janssen, George N. Galanis, M. T. Alier, M. Johnson, D. Griffiths, Miroslav Minovic, Milos Milovanovic
ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.), A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, págs. 1539-1543
Miguel Ángel Conde González, Nazareth A. Rosado, Francisco José García Peñalvo
Actas del 2º Taller sobre Ingeniería del Software en e-learning (ISELEAR'11): Madrid, 15-16 de Septiembre de 2011 / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Antonio Sarasa Cabezuelo (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-694-7325-2, págs. 131-145
Moodle 2.0, nuevas oportunidades de aprendizaje basadas e servicios eLearning
Miguel Ángel Conde González, Alberto de Pozo de Dios, Francisco José García Peñalvo
Avances en Ingeniería del Software Aplicada al E-learning: actas revisadas y extendidas del 1er Taller sobre Ingeniería del Software en e-Learning-ISELEAR'10 / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Antonio Sarasa Cabezuelo (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-693-9422-9, págs. 71-86
Semantic zoom: a details on demand visualisation technique for modelling OWL ontologies
Juan Francisco García Navarro, Roberto Therón Sánchez, Francisco José García Peñalvo
Highlights in practical applications of agents and multiagent systems: 9th International Conference on Practical Applications of Agents and Multiagent Systems / Javier Bajo Pérez (ed. lit.), Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Vicente J. Julián Inglada (ed. lit.), Philippe Mathieu (ed. lit.), Joaquín Cañada Bago (ed. lit.), Alfonso Ortega (ed. lit.), Antonio Fernández Caballero (ed. lit.), 2011, ISBN 978-3-642-19916-5, págs. 85-92
Aprendizaje basado en problemas en la asignatura de ingenieria del software
Francisco José García Peñalvo, Sergio Bravo Martín, Miguel Ángel Conde González
El Espacio Europeo de Educación Superior: nuevas estrategias docentes [Recurso electrónico] / coord. por José Luis Pérez Iglesias, 2010, ISBN 978-84-7800-193-4, págs. 44-51
Erla Mariela Morales Morgado, Carlos Muñoz Martín, Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo
Recursos digitales para la educación y la cultura: volumen SPDECE / coord. por Manuel Prieto, Juan Manuel Dodero Beardo, David Villegas Sáenz, 2010, ISBN 978-607-95446-2-1, págs. 175-182
Francisco José García Peñalvo
Libro blanco de la Universidad digital 2010 / coord. por Jaime Laviña Orueta, Laura Mengual Pavón, 2008, ISBN 978-84-08-08417-4, págs. 29-62
Visualization of large ontologies by using advanced techniques
Juan Francisco García Navarro, Roberto Therón Sánchez, Francisco José García Peñalvo
Web mining and semantic web / María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Ana Belén Gil González (ed. lit.), Vivian Félix López Batista (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-691-5945-3, págs. 1-10
Uncovering the relationships among classes and packages in software evolution
Antonio González Torres, Diego Alonso Gómez Aguilar, Saddys Segrera, Roberto Therón Sánchez, María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Web mining and semantic web / María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Ana Belén Gil González (ed. lit.), Vivian Félix López Batista (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-691-5945-3, págs. 11-20
Integration of web mining and semantic web
Ana Belén Gil González, María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Web mining and semantic web / María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Ana Belén Gil González (ed. lit.), Vivian Félix López Batista (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-691-5945-3, págs. 45-52
HEODAR: Herramienta para la evaluación de objetos didácticos de aprendizaje reutilizables
Erla Mariela Morales Morgado, Diego Alonso Gómez Aguilar, Francisco José García Peñalvo
X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Francisco José García Peñalvo, 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 181-186
Semantic spiral timeline como apoyo al e-learning
Diego Alonso Gómez Aguilar, Roberto Therón Sánchez, Francisco José García Peñalvo
X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Francisco José García Peñalvo, 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 243-248
ClayNet : Adaptación de contenidos en m-learning
Alberto Velasco, Jorge Carabias González, Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo
Actas de las I Jornadas sobre Web Móvil, MWEB'2007 / coord. por Encarnación Quesada Ruiz, Ignacio Marín, María Jesús Fernández Ruiz, 2007, ISBN 978-84-9732-618-6, págs. 1-4
Roberto Therón Sánchez, Antonio González Torres, Francisco José García Peñalvo
Actas del VIII Congreso Internacional de Interacción Persona Ordenador (INTERACCIÓN 2007) / coord. por José Antonio Macías Iglesias, Toni Granollers i Saltiveri, Pedro Miguel Latorre Andres, 2007, ISBN 978-84-9732-596-7, págs. 69-78
mLearning, de camino hacia el uLearning
Miguel Ángel Conde González, Francisco José García Peñalvo
Avances en informática y automática: primer workshop : Máster Oficial en Sistemas Inteligentes, Departamento de Informática y Automática, Universidad de Salamanca / María Belén Curto Diego (ed. lit.), Vidal Moreno Rodilla (ed. lit.), María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-612-1283-5, págs. 11-20
Estudio de un videoblog y sus posibles aplicaciones en la enseñanza
Santiago González Pérez, Francisco José García Peñalvo
Avances en informática y automática: primer workshop : Máster Oficial en Sistemas Inteligentes, Departamento de Informática y Automática, Universidad de Salamanca / María Belén Curto Diego (ed. lit.), Vidal Moreno Rodilla (ed. lit.), María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-612-1283-5, págs. 21-30
Merge, integración y desintegración
Borja Ruiz Arroyo, Francisco José García Peñalvo
Avances en informática y automática: primer workshop : Máster Oficial en Sistemas Inteligentes, Departamento de Informática y Automática, Universidad de Salamanca / María Belén Curto Diego (ed. lit.), Vidal Moreno Rodilla (ed. lit.), María Navelonga Moreno García (ed. lit.), Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-612-1283-5, págs. 51-60
La relevancia del factor tecnológico en la formación del siglo XXI: eLearning y EEES
Francisco José García Peñalvo
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 1-5
Antonio Miguel Seoane Pardo, Francisco José García Peñalvo
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 6-12
Software engineering analysis process applied on an e-learning system
Hugo Rego, Tiago Moreira, Francisco José García Peñalvo
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 59-62
E-learning enhanced technology implementation: a virtual campus case
Hugo Rego, Tiago Moreira, João Branco, Francisco José García Peñalvo
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 67-70
ViMoodle: visualizando Moodle
Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Diego Alonso Gómez Aguilar
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 80-85
Managing learning objects metadata
Hugo Rego, Tiago Moreira, Francisco José García Peñalvo
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 103-107
Definición pedagógica del nivel de granularidad de objetos de aprendizaje
Erla Mariela Morales Morgado, Francisco José García Peñalvo, Ángela Barrón Ruiz
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 111-116
Una experiencia con la gestión de contenidos en la enseñanza secundaria
Sergio Bravo Martín, Francisco José García Peñalvo
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 / Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-930218-4-9, págs. 122-126
Un Sistema Multiagente de Recuperación de Objetos de Aprendizaje con Atributos de contexto
Ana Belén Gil González, Francisco José García Peñalvo
Integración de aplicaciones web para la web semántica: actas del Taller de Trabajo Zoco'07-CAEPIA / coord. por José Luis Álvarez Macías, Ana Belén Gil González, 2007, ISBN 978-84-611-8851-2, págs. 1-10
Learner course recommendation in e-learnig based in swarm intelligence
Ana Belén Gil González, Francisco José García Peñalvo
Proceedings IFIP TC 13 Seminar: trends in HCI : March 26. Salamanca (Spain) / Ana Belén Gil González (aut.), Julio Abascal González (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6531-0, págs. 141-161
Modelos de estimación del software basados en técnicas de aprendizaje automático
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Técnicas cuantitativas para la gestión en la ingeniería del software / Pablo Javier Tuya González (aut.), José Javier Dolado Cosín (aut.), Isabel Ramos Román (aut.), 2007, ISBN 978-84-9745-204-5, págs. 109-127
Coordination of programming-related subjets by means of an automated search engine: e-docent
Iván Alvárez Navia, José Rafael García-Bermejo Giner, Francisco José García Peñalvo
8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso, Lidia Sánchez González, Baltasar Fernández Manjón, Martín Llamas Nistal, Vol. 1, 2006, ISBN 84-9773-301-0, págs. 44-52
Factores de calidad en el "eLearning" aplicado a la formación continua: el diploma "Tutor online" de la Universidad de Salamanca y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Antonio Miguel Seoane Pardo, Francisco José García Peñalvo
8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso, Lidia Sánchez González, Baltasar Fernández Manjón, Martín Llamas Nistal, Vol. 2, 2006, ISBN 84-9773-302-9, págs. 89-97
Integración del motor de ejecución de diseños de aprendizaje Coppercore en la herramienta HyCo
Jorge Carabias González, Francisco José García Peñalvo, Adriana José Berlanga Flores
8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso, Lidia Sánchez González, Baltasar Fernández Manjón, Martín Llamas Nistal, Vol. 2, 2006, ISBN 84-9773-302-9, págs. 387-395
LOs instructional design based on an ontological model to improve their quality
Erla Mariela Morales Morgado, Francisco José García Peñalvo, Ángela Barrón Ruiz
8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso, Lidia Sánchez González, Baltasar Fernández Manjón, Martín Llamas Nistal, Vol. 1, 2006, ISBN 84-9773-301-0, págs. 441-448
Francisco José García Peñalvo, Luis Alonso Romero, Valentín Cardeñoso Payo, Carlos Pardo Aguilar, Ramón Ángel Fernández Díaz
Los estudios de Ingeniería Informática en el espacio europeo de Educación Superior [Archivo de ordenador] / Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2006, ISBN 84-7800-436-X, págs. 1-8
Creación de portales educativos basados en un patrón de coordinación: e-docent
Iván Alvárez Navia, José Rafael García-Bermejo Giner, Francisco José García Peñalvo
Los estudios de Ingeniería Informática en el espacio europeo de Educación Superior [Archivo de ordenador] / Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2006, ISBN 84-7800-436-X, págs. 23-32
Pensando en ECTS. Un caso práctico para la asignatura de Ingeniería del Software
Francisco José García Peñalvo
Los estudios de Ingeniería Informática en el espacio europeo de Educación Superior [Archivo de ordenador] / Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2006, ISBN 84-7800-436-X, págs. 139-156
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Máster en el Desarrollo de Sistemas para el Comercio Electrónico ; Experto Universitario en el Desarrollo de Sistemas para el Comercio Electrónico / Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Juan A. Siles (ed. lit.), Jesús Sanz Martín (ed. lit.), Juan José Delgado Criado (ed. lit.), Carlos Delgado Suárez (ed. lit.), Vol. 1, 2006, ISBN 84-932864-7-8, págs. 5-19
XML en el comercio electrónico
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Máster en el Desarrollo de Sistemas para el Comercio Electrónico ; Experto Universitario en el Desarrollo de Sistemas para el Comercio Electrónico / Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Juan A. Siles (ed. lit.), Jesús Sanz Martín (ed. lit.), Juan José Delgado Criado (ed. lit.), Carlos Delgado Suárez (ed. lit.), Vol. 1, 2006, ISBN 84-932864-7-8, págs. 21-32
Repositorios de objetos de aprendizaje basados en estándares
Clara López Guzmán, Francisco José García Peñalvo
Actas de las V Jornadas de Bibliotecas Digitales / coord. por Antonio Polo Márquez, Enrique Herrera Viedma, 2005, ISBN 84-9732-453-6, págs. 93-98
Enseñanza de Ajedrez a Niños con Ajedrez Tutor
Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco, Francisco j. Sanz Alonso
Actas del I Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en la Educación / Manuel Ortega Cantero (ed. lit.), Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (aut.), 2005, ISBN 84-9732-437-4, págs. 235-242
Determinación de atributos y métricas en sistemas hipermedia educativos adaptativos
Helmut Leighton Alvarez, Francisco José García Peñalvo, Ricardo López Fernández
Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
Facilidades de interacción en la herramienta de autor HyCo para la creación de recursos docentes
Francisco José García Peñalvo, Jorge Carabias González, Ana Belén Gil González, Joaquín García Carrasco, Adriana José Berlanga Flores
Interacción 2004: V Congreso Interación Persona-Ordenador. Lleida, 3-7 de Mayo de 2004 / coord. por Raquel Navarro Prieto, Jesús Lorés Vidal, 2004, págs. 113-121
A Web Mining Methodology for Personalized Recommendationsin e-commerce
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo, Vivian Félix López Batista, María José Polo Martín
NTIT : New trends on information technology / International Workshop on Practical Applications of Agents and Multi-agent Systems (2º. 2003. Valladolid) (aut.), 2004, ISBN 8468847208, págs. 1-12
Francisco José García Peñalvo, José Luis Pérez Iglesias, Luis Alonso Romero, Luís Alfredo Martins do Amaral
X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004, 2004, ISBN 84-9732-334-3, págs. 23-30
María Navelonga Moreno García, Luis Antonio Miguel Quintales, Francisco José García Peñalvo, María José Polo Martín
Apoyo a la Decisión en Ingeniería del Software (ADIS 2001): Proceedings of the 2nd Workshop ADIS-2001, Almagro, Ciudad Real, Spain, November 20, 2001 / José Javier Dolado Cosín (ed. lit.), Mario G. Piattini Velthuis (ed. lit.), José Miguel Toro Bonilla (ed. lit.), Juan José Cuadrado Gallego (ed. lit.), 2003, ISBN 84-688-6649-0, pág. 4
Elaboración de Documentos de Requisitos en Asignaturas de Ingeniería del Software
Francisco José García Peñalvo, María Navelonga Moreno García, Amador Durán Toro
IX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: Cádiz, del 9 al 11 de julio de 2003 / coord. por Universidad de Cádiz Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos; Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática 9 2003 C (col.), 2003, ISBN 8428328455, págs. 281-288
Uso de las referencias bibliográficas en la Ingeniería Informática
Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Ana Belén Gil González
IX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: Cádiz, del 9 al 11 de julio de 2003 / coord. por Universidad de Cádiz Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos; Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática 9 2003 C (col.), 2003, ISBN 8428328455, págs. 601-604
Perfiles de usuarios para la adaptabilidad de interfaces web
Rui Alexandre Pereira Pinheiro da Cruz, Francisco José García Peñalvo, Luis Alonso Romero
Tendencias de investigación en organización del conocimiento / coord. por Críspulo Travieso Rodríguez, José Antonio Frías Montoya, 2003, ISBN 84-7800-709-1, págs. 427-438
BiblioRef: Herramienta personal para la gestión de las citas bibliográficas
Juan Andrés Hernández Simón, Francisco José García Peñalvo, José Manuel Sánchez Turrión
Tendencias de investigación en organización del conocimiento / coord. por Críspulo Travieso Rodríguez, José Antonio Frías Montoya, 2003, ISBN 84-7800-709-1, págs. 797-804
Plataforma CASE basada en componentes para la docencia de Ingeniería del Software
Francisco José García Peñalvo, Iván Alvárez Navia
6 Congreso Iberoamericano, 4 Simposio Internacional de Informática Educativa, 7 Taller Internacional de Software Educativo [Archivo de ordenador] : IE-2002 : Vigo, 20, 21, 22 de Noviembre de 2002 / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias, Martín Llamas Nistal, Luis E. Anido Rifón, 2002, ISBN 84-8158-227-1
Uso de XML en las aplicaciones de comercio electrónico
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Avances en comercio electrónico / Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2002, ISBN 84-607-5827-3, págs. 19-33
El rol y la estructura de los intermediarios web para el comercio electrónico
Francisco José García Peñalvo
Avances en comercio electrónico / Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2002, ISBN 84-607-5827-3, págs. 35-51
Recomendación y personalización en aplicaciones de comercio electrónico
Ana Belén Gil González, Francisco José García Peñalvo
Avances en comercio electrónico / Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), 2002, ISBN 84-607-5827-3, págs. 137-148
Ingeniería del software aplicada al desarrollo de aplicaciones web: una aproximación a la ingeniería web
Francisco José García Peñalvo, María Navelonga Moreno García
Comercio electrónico: desarrollo de sistemas para el comercio electrónico, Master curso 2002-04, Experto curso 2002-03, Universidad de Salamanca / Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Juan A. Siles (ed. lit.), Luis Alonso Romero (ed. lit.), Fernando Molpeceres (ed. lit.), Vol. 1, 2002, ISBN 8493286419, págs. 5-53
Casos de uso para la captura y documentación de los requisitos
Francisco José García Peñalvo, María Navelonga Moreno García
Comercio electrónico: desarrollo de sistemas para el comercio electrónico, Master curso 2002-04, Experto curso 2002-03, Universidad de Salamanca / Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Juan A. Siles (ed. lit.), Luis Alonso Romero (ed. lit.), Fernando Molpeceres (ed. lit.), Vol. 1, 2002, ISBN 8493286419, págs. 55-91
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Comercio electrónico: desarrollo de sistemas para el comercio electrónico, Master curso 2002-04, Experto curso 2002-03, Universidad de Salamanca / Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Juan A. Siles (ed. lit.), Luis Alonso Romero (ed. lit.), Fernando Molpeceres (ed. lit.), Vol. 2, 2002, ISBN 8493286435, págs. 223-241
Ángeles María Moreno Montero, Francisco José García Peñalvo, Guillermo González Talaván, Juan Francisco de Paz Santana, David Alonso Moro, Luis Benito Martín
Comercio electrónico: desarrollo de sistemas para el comercio electrónico, Master curso 2002-04, Experto curso 2002-03, Universidad de Salamanca / Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Juan A. Siles (ed. lit.), Luis Alonso Romero (ed. lit.), Fernando Molpeceres (ed. lit.), Vol. 3, 2002, ISBN 8493286443, págs. 427-447
Francisco José García Peñalvo, Ángeles María Moreno Montero, Ana Belén Gil González, Ricardo López Fernández, Joaquín García Carrasco
Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España) / coord. por Julio Abascal González, Francisco José García Peñalvo, Ana Belén Gil González, 2002, ISBN 84-7800-874-8, págs. 127-140
WebTE: servicios integrados para la tercera edad basados en la web
Francisco José García Peñalvo, Ángeles María Moreno Montero, Ana Belén Gil González, María Belén Curto Diego, Joaquín García Carrasco
Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España) / coord. por Julio Abascal González, Francisco José García Peñalvo, Ana Belén Gil González, 2002, ISBN 84-7800-874-8, págs. 205-209
Implantación de puntos interactivos universitarios, terminales de autoservicio multimedia
Ana Belén Gil González, José Matias Sánchez Martín, Francisco José García Peñalvo, Gonzalo Sánchez Hernández, V. Prior, F. Martínez
Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España) / coord. por Julio Abascal González, Francisco José García Peñalvo, Ana Belén Gil González, 2002, ISBN 84-7800-874-8, págs. 273-284
Arquitectura automatizada de comercio electrónico
Ignacio Borrego, María José Hernández Tovar, Francisco José García Peñalvo, María Belén Curto Diego, Vidal Moreno Rodilla, Juan Andrés Hernández Simón
Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España) / coord. por Julio Abascal González, Francisco José García Peñalvo, Ana Belén Gil González, 2002, ISBN 84-7800-874-8, págs. 423-426
Herramienta automática para la generación de catálogos de venta en Internet
María José Hernández Tovar, Ignacio Borrego, Francisco José García Peñalvo, María Belén Curto Diego, María Navelonga Moreno García, Juan Andrés Hernández Simón
Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España) / coord. por Julio Abascal González, Francisco José García Peñalvo, Ana Belén Gil González, 2002, ISBN 84-7800-874-8, págs. 429-434
A metamodel for requirements reuse
Oscar López Alba, Miguel A. Laguna Laguna, Francisco José García Peñalvo
VII Jornadas de Ingeniería del Software y Bases de Datos (JISBD 2002) / coord. por Matilde Celma Giménez, Oscar Pastor Acosta, Natalia Juristo Juzgado, Juan José Moreno Navarro, 2002, ISBN 84-688-0206-9, págs. 427-428
Herramienta integrada para la docencia universitaria en el área biosanitaria: "Quinolonas"
Roberto Therón Sánchez, J. J. Arce, Ana de Luis Reboredo, R. Curto Fuentes, Ana Belén Gil González, Francisco José García Peñalvo
Actas de las Terceras Jornadas Multimedia Educativo: celebradas los días 25 y 26 de junio de 2001 en Barcelona [Archivo de ordenador] / coord. por José Luis Rodríguez Illera, Jordi Quintana Albalat, Begoña Gros Salvat, Anna Escofet Roig, María José Rubio Hurtado, 2001, ISBN 84-88795-60-2, págs. 270-276
Herramienta para la generación de un libro electrónico educativo
Alberto de Luis, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Emilio J. Castilla, A. Vicente, Ana Belén Gil González
Actas de las Terceras Jornadas Multimedia Educativo: celebradas los días 25 y 26 de junio de 2001 en Barcelona [Archivo de ordenador] / coord. por José Luis Rodríguez Illera, Jordi Quintana Albalat, Begoña Gros Salvat, Anna Escofet Roig, María José Rubio Hurtado, 2001, ISBN 84-88795-60-2, págs. 277-286
e-CoUSAL: An E-Commerce Architecture for Small and Medium Enterprises
Francisco José García Peñalvo, María Navelonga Moreno García, Juan Andrés Hernández Simón
Advances in business solutions / Rafael Corchuelo Gil (aut.), Antonio Ruiz Cortés (aut.), José Miguel Toro Bonilla (aut.), 2001, ISBN 84-96086-01-1, págs. 105-118
Sistema de gestión de meta-información para la integración de métricas de calidad de modelos UML
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo, María José Polo Martín
JISBD 2001. Jornadas de ingeniería del software y bases de datos: 21 y 23 de noviembre de 2001. Almagro (Ciudad Real) / Arantza Illarramendi Echave (ed. lit.), Óscar Díaz García (ed. lit.), Mario G. Piattini Velthuis (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-6275-2, págs. 465-476
APRISA: a tool for teaching the interconnection of open systems
E. M. de la Calzada Cuesta, María Belén Curto Diego, Ángeles María Moreno Montero, Vidal Moreno Rodilla, Francisco Javier Blanco Rodríguez, Francisco José García Peñalvo
Computers and education in the 21st century / Manuel Ortega Cantero (ed. lit.), José Bravo Rodríguez (ed. lit.), 2000, ISBN 1-280-20019-7, págs. 137-147
Componentes software para entornos virtuales de educación
Ángeles María Moreno Montero, Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco, Luis Alonso Romero
Conocimiento, método y tecnologías en la educación a distancia: actas de las Jornadas UNED-2000, Palencia, 28 de junio a 1 de julio / coord. por José Mira Mira, 2000, ISBN 84-362-4164-9, págs. 122-126
Diseño de un sistema distribuido para la gestión de una célula CIM
J. González, María Belén Curto Diego, Francisco José García Peñalvo, Vidal Moreno Rodilla, Francisco Javier Blanco Rodríguez
Simposio Español de Informática Distribuida: libro de actas. Ourense 25-27 de septiembre de 2000 / Senén Barro (ed. lit.), José María Busta Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Corchado Rodríguez (ed. lit.), Pedro Cuesta Morales (ed. lit.), 2000, ISBN 84-8158-163-1, págs. 127-134
María Navelonga Moreno García, María José Polo Martín, Luis Antonio Miguel Quintales, Francisco José García Peñalvo
IV Jornadas de Ingeniería del Software y Bases de Datos: (JISBD'99) / Pere Botella López (aut.), Juan Hernández Núñez (aut.), F. Saltor (aut.), Universidad de Extremadura (aut.), 1999, ISBN 84-699-0956-8, págs. 65-74
Una herramienta para la captura de requisitos de usuario
Miguel Á. Laguna, José Manuel Marqués Corral, Francisco José García Peñalvo
IV Jornadas de Ingeniería del Software y Bases de Datos: (JISBD'99) / Pere Botella López (aut.), Juan Hernández Núñez (aut.), F. Saltor (aut.), Universidad de Extremadura (aut.), 1999, ISBN 84-699-0956-8, págs. 195-206
Obtención automática de clases genéricas a través de una operación de parametrización
Yania Crespo, José Manuel Marqués Corral, Francisco José García Peñalvo, Juan José Rodríguez Diez
IV Jornadas de Ingeniería del Software y Bases de Datos: (JISBD'99) / Pere Botella López (aut.), Juan Hernández Núñez (aut.), F. Saltor (aut.), Universidad de Extremadura (aut.), 1999, ISBN 84-699-0956-8, págs. 343-354
Modelo de cualificación y auditorías de elementos reutilizables de un repositorio
M. Esperanza Manso Martínez, Francisco José García Peñalvo, María Pilar Romay Rodríguez, José Manuel Marqués Corral
IV Jornadas de Ingeniería del Software y Bases de Datos: (JISBD'99) / Pere Botella López (aut.), Juan Hernández Núñez (aut.), F. Saltor (aut.), Universidad de Extremadura (aut.), 1999, ISBN 84-699-0956-8, págs. 355-366
Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación
Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.)
Universidad de Salamanca, 2021. ISBN 978-84-09-35390-3
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.)
Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones, 2019. ISBN 978-84-16723-77-5
UNIVERSITIC 2017: Análisis de las TIC en la Universidades Españolas
Juan Gómez Ortega (dir.), Tomás Jiménez García (coord.), José Pascual Gumbau Mezquita (coord.), Faraón Llorens Largo, Antonio Fernández Martínez, José Raúl Canay Pazos, Sara Fernández López, David Rodeiro Pazos, Emilio Ruzo Sanmartín, Rafael Molina Carmona, Vicente Andreu Navarro, Francisco José Sampalo Lainz, Víctor Huerta Cerezuela, Francisco José García Peñalvo
Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, CRUE, 2018. ISBN 9788469797594
Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles
María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.)
Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2017. ISBN 978-84-697-4200-6
Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)
María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.)
Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2017. ISBN 978-84-697-4106-1
Actas del XVII Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador. Interacción 2016
Lourdes Moreno (ed. lit.), Ernesto Jesús de la Rubia Cuestas (ed. lit.), Víctor Manuel Ruiz Penichet (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.)
Universidad de Salamanca, 2016. ISBN 978-84-9012-629-5
Track on knowledge society related projects: proceedings of the TEEM'13, Salamanca, Spain, November 16th, 2013
Francisco José García Peñalvo (comp.), Alicia García Holgado (comp.), Juan Cruz Benito (comp.)
Research Group in Interaction and eLearning, Instituto de Ciencias de la Educación, Salamanca, 2013. ISBN 978-84-616-7041-3
Universidad y desarrollo social de la Web
Cristóbal Suárez Guerrero, Francisco José García Peñalvo
Editandum, 2011. ISBN 978-0-615-51333-1
Proceedings IFIP TC 13 Seminar: trends in HCI : March 26. Salamanca (Spain)
Ana Belén Gil González (aut.), Julio Abascal González (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.)
Universidad de Salamanca, 2007. ISBN 978-84-690-6531-0
eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007
Antonio López Eire (dir.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), Antonio Miguel Seoane Pardo (ed. lit.), Erla Mariela Morales Morgado (ed. lit.)
Asociación Española de Estudios sobre Lengua, Pensamiento y Cultura Clásica, 2007. ISBN 978-84-930218-4-9
Francisco José García Peñalvo (ed. lit.)
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2006. ISBN 84-7800-436-X
Perfiles profesionales en eLearning: una apuesta por la calidad en la formación continua: Universidad de Salamanca, curso de verano, 17 al 21 de julio de 2006
Francisco José García Peñalvo, Grupo de Investigación en Interacción y eLearning
F. García Peñalvo, 2006. ISBN 84-689-8933-9
Francisco José García Peñalvo, José Lozano Galera, Francisco Lamamie de Clairac Palarea
Clay Formación Internacional, 2006. ISBN 84-689-6289-9
Avances en gestión de proyectos y calidad del software: actas del I simposio : Salamanca, octubre 2004
María Navelonga Moreno García, Francisco José García Peñalvo
Universidad de Salamanca, Departamento de Informática y Automática, 2004. ISBN 84-688-7873-1
Tendencias en el desarrollo de aplicaciones web
Francisco José García Peñalvo, María Navelonga Moreno García
Universidad de Salamanca, Departamento de Informática y Automática, 2004. ISBN 84-688-7872-3
Avances en comercio electrónico
Francisco José García Peñalvo (ed. lit.)
Universidad de Salamanca, 2002. ISBN 84-607-5827-3
Modelo de reutilización soportado por estructuras complejas de reutilización denominadas mecanos
Francisco José García Peñalvo
Salamanca : Ediciones Universidad Salamanca, 2000. ISBN 84-7800-920-5
Modelo de reutilización soportado por estructuras complejas de reutilización denominadas mecanos
Francisco José García Peñalvo
Tesis doctoral dirigida por José Manuel Marqués Corral (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2000).
Guía metodológica para el uso exitoso de las tecnologías digitales en la educación: mejora del aprendizaje a través de proyectos educativos europeos
María Goretti Alonso de Castro
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2023).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Roberto Therón Sánchez (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2022).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Eva María Torrecilla Sánchez (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).
Interacción didáctica y construcción social del conocimiento en la modalidad blended learning
Osbaldo Washington Turpo Gebera
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), María Soledad Ramírez Montoya (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).
Aporte del análisis estadístico implicativo a learning analytics
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Miguel Ángel Conde González (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).
Tesis doctoral dirigida por Carina Soledad González González (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).
Privacidad y gestión de la identidad en procesos de analítica de aprendizaje
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Marc Alier Forment (codir. tes.), David Fonseca Escudero (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2020).
Fostering experimental competences using complementary resources
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Maria Clara Viegas (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2020).
Plataformas de realidad aumentada y realidad virtual para la formación y la práctica médica
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Juan Antonio Juanes Méndez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2020).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2019).
Protocolo de evaluación de la aceptación de los repositorios institucionales por parte de los usuarios: en el marco de una colección de recursos sobre sustentabilidad energética
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), María Soledad Ramírez Montoya (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2019).
On data-driven systems analyzing, supporting and enhancing users’ interaction and experience
Tesis doctoral dirigida por Roberto Therón Sánchez (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2018).
Tesis doctoral dirigida por María José Rodríguez Conde (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Susana Olmos Migueláñez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2018).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2018).
Metodología, mediante procesos virtuales masivos, para la función pública ecuatoriana
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2017).
Entornos personales de Aprendizaje Móvil (mPLE) en la Educación Superior
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Miguel Ángel Conde González (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2016).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Juan Antonio Juanes Méndez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2016).
Tesis doctoral dirigida por José Antonio Merlo Vega (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2016).
Tesis doctoral dirigida por Roberto Therón Sánchez (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2015).
Evolutionary visual software analytics
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Roberto Therón Sánchez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2015).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).
Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Marc Alier Forment (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2012).
Analítica visual aplicada a la Ingeniería de Ontologías
Tesis doctoral dirigida por Roberto Therón Sánchez (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2012).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2012).
Análisis de un modelo hipermedia modular para la enseñanza del inglés en modalidad semipresencial
Tesis doctoral dirigida por María Cruz Sánchez Gómez (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2012).
Generador de pruebas objetivas adaptadas a las preferencias de presentacion de los usuarios
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), María José Rodríguez Conde (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2010).
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Ángela Barrón Ruiz (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2008).
Diseños instructivos adaptativos: formación personalizada y reutilizable en entornos educativos
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2006).
METHADIS: metodología para el diseño de sistemas hipermedia adaptativos para el aprendizaje, basada en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos
Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.), Begoña Gros Salvat (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2006).
Mujeres en la educación universitaria de ciencia,ingeniería, tecnología y matemáticas: Atracción, acceso y acompañamiento para reducir la brecha de género en Hispanoamérica
coord. por Ángeles Domínguez, Francisco José García Peñalvo, Genaro Zavala, Alicia García Holgado, Hugo Alarcón
Octaedro, 2023. ISBN 9788419690104
coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones, 2021. ISBN 978-84-18321-17-7
Teachers’ Professional Development in Global Contexts: Insights from Teacher Education
coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Francisco José García Peñalvo
Brill, 2019. ISBN 978-90-04-40536-3
coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
Universidad de Zaragoza, 2017. ISBN 978-84-16723-41-6
Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts
coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Francisco José García Peñalvo, Marta Martín del Pozo
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2017. ISBN 978-84-9012-769-8
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016
coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2016. ISBN 978-84-9012-630-1
coord. por Francisco José García Peñalvo
Association for Computing Machinery, ACM, 2016. ISBN 9781450347471
X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008
coord. por Ana Belén Gil González, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Francisco José García Peñalvo
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2008. ISBN 978-84-7800-312-9
Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España)
coord. por Julio Abascal González, Francisco José García Peñalvo, Ana Belén Gil González
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2002. ISBN 84-7800-874-8
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