X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004 - Dialnet

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X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004

Imagen de portada del libro X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática

Información General

Editores: Thomson-Paraninfo
Año de publicación: 2004
País: España
Idioma: español
ISBN: 84-9732-334-3
Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (10. 2004. Alicante).
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Listado de artículos

- Conferencias
  - Touch of class: Teaching introductory programming outside-in
    Bertrand Meyer
    - Texto completo
    págs. 5-10
  - El Libro Blanco de la Ingeniería en Informática: el proyecto EICE
    Josep Casanovas Garcia, José Manuel Colom Piazuelo, Iñaki Morlán Santa Catalina, Ana Pont Sanjuán, María-Ribera Sancho Samso
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 13-18
- Ponencias
  - Un enfoque de informática de gestión para los estudios de ingeniería Informática en el marco de Bolonia
    Francisco José García Peñalvo, José Luis Pérez Iglesias, Luis Alonso Romero, Luís Alfredo Martins do Amaral
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 23-30
  - Experiencia sobre el proyecto piloto de valoración de la metodología para la acreditación de las titulaciones propuesta por la ANECA
    Agustín Cernuda del Río, Aquilino Adolfo Juan Fuente, María Ángeles Díaz Fondón, David José Brenes Martínez, Javier Otero Diz, Javier de Andrés Suárez, Covadonga Nieto Fernández
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 31-38
  - ¿Están los alumnos preparados para el Tour de Francia?: comportamientos, hábitos y sistema de créditos europeo
    Nieves Pavón Pulido
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 39-46
  - Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior: algunas ideas prácticas y viables para llevar a cabo el cambio de paradigma
    María Ángeles Díaz Fondón, Miguel Riesco Albizu, Ana Belén Martínez Prieto
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 47-54
  - De Madrid a Bolonia pasando por Pittsburg
    Raúl Murciano, Pedro José Lara Bercial, David Atauri Mezquida
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 55-62
  - Reflexiones sobre la enseñanza de la auditoría de sistemas de información en las escuelas de informática
    Eduardo Fernández-Medina Patón, Mario G. Piattini Velthuis
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 65-72
  - Sobre la formación no técnica en la Ingeniería Informática
    Josep M. Basart i Muñoz
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 73-78
  - La función TSI en las organizaciones: una evaluación formativa para detección de gaps críticos
    Fernando Virgós
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 79-88
  - Un modelo de diseño curricular de Informática orientado a la obtención de competencias
    Félix Buendía García, Juan-Carlos Cano Escribá, Julio Sahuquillo Borras, Juan-Luis Posadas Yagüe, Juan Miguel Martínez Rubio, José V. Benlloch Dualde
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 89-94
  - Aprendizaje cooperativo: implantación de esta técnica en dos asignaturas reformadas y evaluación de resultados
    Antoni Pérez Poch
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 95-102
  - Preparemos a nuestros alumnos para el mercado laboral: integración de la terminología profesional en las aulas
    María José García García, Luis Fernández Sanz, María Teresa Villalba de Benito
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 103-108
  - Java: herramienta docente en asignaturas del área de Arquitectura de Computadores
    José Antonio Álvarez Bermejo, Juan Francisco Sanjuan Estrada, Diego Pedro Morales Santos
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 111-118
  - Práctica de optimización para asignaturas de Estructura de los Computadores
    Antonio Cañas Vargas, Alberto Prieto Espinosa, Mancia Anguita López, Antonio Francisco Díaz García, Francisco Javier Fernández Baldomero
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 119-126
  - Automatización del problema de asignación de estados en el diseño de sistemas secuenciales síncronos
    Juan Francisco Sanjuan Estrada, María Inmaculada García Fernández, José Antonio Álvarez Bermejo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 127-134
  - El proyecto de investigación: un complemento eficaz en la docencia de Arquitectura de Computadores
    José Manuel García Carrasco, Manuel Eugenio Acacio Sánchez
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 135-142
  - Internet y herramientas software de apoyo a la docencia en Estructura y Tecnología de Computadores I
    José Luis Poza Luján, Juan-Luis Posadas Yagüe, Juan-Carlos Cano Escribá, Salvador Petit
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 143-150
  - La aritmética del computador en el diseño curricular
    Julio Sahuquillo Borras, Jose Flich Cardo, Salvador Petit, Juan-Carlos Cano Escribá
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 151-158
  - Herramienta docente para consultas en Oracle
    María Belén Vaquerizo García, Eduardo Renedo Mena
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 161-168
  - Decálogo para el profesor novel
    Faraón Llorens Largo, Rosana Satorre Cuerda
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 171-178
  - La colaboración en el Jenui: a quién nos parecemos y a quién no
    José Juan Antonio Miró Julià, Ricardo Alberich Martí
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 179-186
  - Objetivos formativos y estrategia docentes para el primer curso de las ingenierías informáticas
    Fermín Sánchez Carracedo, Ricard Gavaldà Mestre
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 187-194
  - Retroalimentación a los alumnos tras los exámenes finales: un caso práctico
    Agustín Cernuda del Río
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 197-202
  - La copia de prácticas de programación: el problema y su detección
    Pedro José Clemente Martín, Alberto Gómez Mancha, Julia González Rodríguez
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 203-210
  - Sistema tutor avanzado
    David Vernet Bellet, Xavier Canaleta
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 211-217
  - To Talf: tutorial online para Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales
    Román Sosa, Francisco de Sande González
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 219-226
  - ¿Hay Lógica en la situación actual de las titulaciones informáticas?
    José Emilio Labra Gayo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 227-234
  - La experimentación en la docencia de Ingeniería del Software
    Félix O. García Rubio, Manuel A. Serrano Martín, José Antonio Cruz Lemus, Marcela Genero, Coral Calero Muñoz, Mario G. Piattini Velthuis
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 237-246
  - Estudio de la distribución docente de pruebas del software y refactoring para la incorporación de metodologías ágiles
    Raúl Marticorena Sánchez, Carlos López Nozal, Yania Crespo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 247-254
  - BdeIS: integración e investigación en el aprendizaje de las Bases de Datos y la Ingeniería del Software
    Manuel Palomar Sanz, Paloma Moreda Pozo, Andrés Montoyo Guijarro, Rafael Muñoz Terol, Patricio Martínez Barco, Jaime Gómez Ortega, Eva Gómez Ballester, Armando Suárez Cueto, Cristina Cachero Castro, Juan Trujillo Mondéjar
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 255-262
  - Del diseño a la implementación del Software: una metodología de cohesión de disciplinas
    Cristina Cachero Castro, Otoniel Mario López Granado, María José Durá
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 263-270
  - Aportación del paradigma orientado a agentes en el desarrollo de tutores de e-learning
    Andrés G. Castillo Sanz, Óscar Sanjuán Martínez, Luis Joyanes Aguilar
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 271-278
  - Experiencia inter-universitaria de prácticas en Sistemas Abiertos
    Pedro García López, Jesús Egea, Eduardo Martínez Graciá
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 281-288
  - Experiencias en innovación docente: aspectos positivos y negativos de un caso real
    Antonio Martí Campoy, José Carlos Campelo Rivadulla, Rafael Ors Carot
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 289-296
  - ¿Por qué no enseñamos a aprender cooperativamente?
    V. Javier Traver, Joan Andrés Traver Martí
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 297-304
  - Aprendizaje basado en problemas: una experiencia interdisciplinar en Ingeniería Técnica en Informática de Gestión
    Raquel Lacuesta Gilaberte, Carlos Catalán Cantero
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 305-311
  - Herramientas de soporte a la evaluación docente basadas en tecnologías web
    Miguel Sánchez López, Alberto Gonzalez Tellez
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 313-320
  - Foros virtuales colaborativos en línea aplicados a procesos de tutorización
    Rafael Romero Jaén, Maximiliano Sáiz Noeda, José Luis Verdú Más, José-Luis Vicedo González
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 321-328
  - Tratando de fomentar la motivación del estudiante
    Mercedes Marqués Andrés, Vicente Ramón Tomás, Ismael Sanz Blasco
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 329-336
  - Difusión e intercambio de material docente: soporte en las sedes web
    Iker Azpeitia, Óscar Díaz García, Jesús Ibáñez Martínez-Conde
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 337-344
  - Laboratorio no presencial: un ejemplo para la signatura de Bases de Datos
    Miguel Ángel Quintana Suárez
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 345-352
  - Propuesta docente para gráficos por ordenador en el nuevo contexto europeo de educación
    Rafael Molina Carmona, Juan Antonio Puchol García
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 355-362
  - Programación de mundos virtuales: experiencia docente en un curso no reglado
    Fidel Aznar Gregori, Diego Viejo Hernando, Miguel Ángel Lozano Ortega, Pablo Suau Pérez, Rafael Molina Carmona
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 363-368
  - Aproximación paralela a la técnica Divide y Vencerás
    José Angel Dorta Díaz, Luis García Forte, Juan R. González, Coromoto León Hernández, Casiano Rodríguez León
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 371-378
  - Generación de recursos educativos para la enseñanza de la asignatura de "Estructuras de datos y de la Información" en un campus virtual
    Antonio Sarasa Cabezuelo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 379-386
  - Un modo de entender la programación
    Rosana Satorre Cuerda, Patricia Compañ Rosique, Faraón Llorens Largo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 387-392
  - Una propuesta para una primera asignatura de Algoritmia
    Francisco Palomo Lozano, Inmaculada Medina Bulo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 393-400
  - Un enfoque semiformal para la introducción a la programación
    Jesús Joaquín García Molina
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 401-408
  - EDApplets: una herramienta web para la enseñanza de Estructuras de datos y Técnicas Algorítmicas
    Francisco Almeida Rodriguez, Luz Marina Moreno de Antonio, Vicente José Blanco Pérez
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 409-416
  - Propuesta de créditos ECTS para la asignatura de Programación de primer curso de Ingeniería
    Xavier Canaleta, David Vernet Bellet
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 417-424
  - Aplicación de JML a las prácticas de programación con Java
    Antonio David Gómez Morillo, Antonio Menchén Peñuela
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 425-432
  - Entornos para prácticas de control y comunicaciones en asignaturas de informática industrial y domónica
    Andrés Fuster Guilló, Francisco Javier Ferrández Pastor, Jorge Azorín López
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 435-442
  - Ambientalización curricular de los estudios de Informática Industrial: la experiencia en la UPC
    Yolanda Bolea, Antoni Grau Saldes, Joan Domingo Peña, Juan Gámiz Caro, Herminio Martínez García
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 443-452
  - Docencia de Semáforos y Monitores con BACI: un ejemplo de aprendizaje guiado
    Vicente Galiano Ibarra, Otoniel Mario López Granado, Miguel Onofre Martínez Rach, Pablo José Piñol Peral, David Úbeda González, Héctor Migallón Gomis
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 455-462
  - Propuesta de contenido de prácticas en la materia de Sistemas Operativos
    Miguel Riesco Albizu, María Ángeles Díaz Fondón
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 463-470
  - Un método para el diseño de la programación docente de una asignatura utilizando distintos modelos curriculares de referencia
    Edmundo Tovar Caro, José Carrillo Verdún
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 473-480
  - Diseñando servicios móviles en el laboratorio de redes
    Vicente Galiano Ibarra, Otoniel Mario López Granado, Miguel Onofre Martínez Rach, Héctor Migallón Gomis, Pablo José Piñol Peral, David Úbeda González
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 483-490
- Recursos Docentes
  - Web dinámica para el aprendizaje del Cálculo Relacional
    Diego Carpintero Millán, César García Osorio, Jesús M. Maudes Raedo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 493-496
  - CCEDAF: Codificador Combinatorio de Estados para el Diseño de Autómatas Finitos
    Juan Francisco Sanjuan Estrada, María Inmaculada García Fernández, José Antonio Álvarez Bermejo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 497-500
  - Simulador de una unidad de control microprogramada
    Aitor Jáuregui Vidal, Txelo Ruiz Vázquez, Izaskun Etxeberria Uztarroz
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 501-504
  - SIMDE: un simulador para el apoyo docente en la enseñanza de las Arquitecturas ILP con planificación dinámica y estática
    Iván Castilla Rodríguez, Lorenzo Moreno Ruiz, José Francisco Sigut Saavedra, Carina Soledad González González, Evelio José González González
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 505-508
  - Simulador de un robot autónomo para las prácticas de ensamblador de la asignatura Estructura de Computadores
    Pedro Ángel Castillo Valdivieso, Antonio Cañas Vargas, Alberto Prieto Espinosa, Juan J. Castillo
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 509-512
  - Aprendiendo mediante juegos: experiencia de una competición de juegos inteligentes
    Otto Colomina Pardo, Rosana Satorre Cuerda, Pablo Suau Pérez, Fidel Aznar Gregori, Ramón Rizo Aldeguer, Patricia Compañ Rosique
    - Resumen
    - Texto completo
    págs. 513-515

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