Education in the knowledge society (EKS)

• 

  Año 2016, Vol. 17, Número 3

  • Editorial

    • La mentorización Intercultural – El proyecto INTO

      Francisco José García Peñalvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-12

      

  • Artículos

    • Gamificación y la Física–Química de Secundaria

      Felipe Quintanal Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-28

      

    • Habilidades en Internet de mujeres estudiantes y su relación con la inclusión digital: Nuevas brechas digitales

      Rocío Jiménez Cortés, Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-48

      

    • Aprendizaje Basado en Problemas mediante un modelo de Teleenseñanza

      Miriam Martinez Garcia, David Romero Faz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-66

      

    • Evaluación del método Scenario Centered Curriculum en función del perfil tecnológico del estudiante

      David Fonseca Escudero, August Climent i Ferrer, Xavier Canaleta, Lluís Vicent Safont

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-88

      

    • Creación, visualización e impresión 3D de colecciones online de modelos educativos tridimensionales con tecnologías de bajo coste; Caso práctico del patrimonio fósil marino de Canarias

      José Luis Saorín Pérez, Cecile Meier, Carolina Castillo Ruiz, Jorge de la Torre Cantero, Dámari Melián Díaz, Alejandro Bonnet de León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-108