José Fernández Cerero

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (121)
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• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Barreras a la implementación de las TIC para apoyar a los estudiantes universitarios con discapacidad

    José Fernández Cerero, Pedro Román Graván

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 13, Nº. 1 (Enero/January), 2024, págs. 117-128

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  • Quality indicators for the design and construction of MOOC courses

    José Fernández Cerero, Julio Cabero Almenara, José María Fernández Batanero

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 21, 2024

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  • El deporte inclusivo: Un camino hacia la equidad y la igualdad de oportunidades

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 51, 2024, págs. 356-364

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  • Integración de la competencia digital en la Enseñanza Superior: perspectivas en la Universidad de Almería

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Congreso Internacional Ideice, ISSN 2307-2393, ISSN-e 3060-9585, Nº. 14, 2023 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Internacional Ideice), págs. 22-30

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  • Aspectos que explican el grado de conocimiento del docente universitario en el uso de recursos TIC para atender a estudiantes con discapacidad

    José Fernández Cerero, Pedro Román Graván

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 83 (Número especial), 2023 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías digitales en educación: poniendo el foco en la ética), págs. 104-119

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  • Analysing the Impact of Artificial Intelligence and Computational Sciences on Student Performance: Systematic Review and Meta-analysis

    Inmaculada García Martínez, José María Fernández Batanero, José Fernández Cerero, Samuel P. León

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 12, Nº. 1, 2023, págs. 171-197

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  • Las TIC como apoyo a los estudiantes con discapacidad: formación del profesorado universitario

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Congreso Internacional Ideice, ISSN 2307-2393, ISSN-e 3060-9585, Nº. 13, 2022 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional Ideice), págs. 10-14

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  • Training of university teachers in ICT and disability. The case of the University of Seville

    Pedro Román Graván, José Fernández Cerero

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 17, 2022, págs. 135-151

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  • Realidad aumentada en la educación superior: posibilidades y desafíos

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, ISSN 2444-250X, ISSN-e 2444-2887, Nº. 23, 2022, págs. 95-114

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  • Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad: el caso de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

    José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 36, Nº. 97, 2, 2022, págs. 63-78

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  • El impacto de las TIC en el alumnado con discapacidad en la Educación Superior. Una revisión sistemática (2010-2020).

    José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 10, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Estudios bibliométricos sobre el impacto de las TIC; I-III), págs. 81-105

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  • Impacto de las TIC en el alumnado con discapacidad en el área de Educación Física: una revisión sistemática

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Pedro Tadeu

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 39, 2021, págs. 849-856

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  • Impact of ict on writing and reading skills: a systematic review (2010-2020)

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Pedro Román Graván

    Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia)

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  • Tecnologías de la Información y la Comunicación y diversidad funcional. Conocimiento y formación del profesorado en Navarra

    Eloy López Meneses, José Fernández Cerero

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 14, 2020, págs. 59-75

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Uso del juego en educación infantil como estrategia educativa

    Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero, Yosbanys Roque Herrera, Alejandro Martínez Menéndez

    Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo / coord. por Damarys Roy Sadradín, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso García, Juan Miguel Fernández Campoy, 2024, ISBN 978-84-1070-193-9, págs. 57-63

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  • Lomloe. la apuesta global por una escuela inclusiva

    Manuel Enrique Lorenzo Martín, Pepa Haba García, José Fernández Cerero, Carmen Rocío Fernández Fernández

    Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo / coord. por Damarys Roy Sadradín, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso García, Juan Miguel Fernández Campoy, 2024, ISBN 978-84-1070-193-9, págs. 83-88

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  • Inclusión del alumnado con discapacidad a través de las tecnologías de asistencia: Una revisión sistemática

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Alexia Antzaka, 2024, ISBN 978-84-1183-288-5, págs. 19-39

    

  • De la exposición magistral a la innovación educativa en el aula universitaria

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Rocío Piñero Virué, Miguel María Reyes Rebollo

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martin Párraga, 2024, ISBN 978-84-1070-018-5, págs. 688-697

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  • Influencia de las TIC en el desempeño escolar de estudiantes con TEA

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Eloy López Meneses

    Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica / coord. por José Fernández Cerero, Celia Gallardo Herrerías, José Jesús Sánchez Amate, Carmen Rodríguez Jiménez, 2024, ISBN 978-84-1070-341-4, págs. 9-19

    

  • Un análisis del papel de las TIC en el aprendizaje de estudiantes con TEA

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, José María Fernández Batanero, Eloy López Meneses

    Formación e innovación tecno-educativa / coord. por Hégira Ramírez Padilla, Eloy López Meneses, 2024, ISBN 978-84-1070-321-6, págs. 9-20

    

  • Las TIC como puente de unión para garantizar la igualdad y equidad en la Educación

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, José María Fernández Batanero

    Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos / coord. por Carmen Gloria Burgos-Videla, Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, Nuria Falla Falcón, 2023, ISBN 978-84-1170-227-0, págs. 91-100

    

  • Impacto de la robótica como recurso educativo en educación infantil

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 311-322

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  • La inclusión educativa

    Alba Cara Peinado, Alejandro Martínez Menéndez, José Fernández Cerero, Juan-Carlos de la Cruz-Campos

    Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Eliana Schmitt Bernal, Pablo José García Sempere, Arturo Fuentes Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-418-2, págs. 19-24

    

  • El videojuego en las aulas de Educación Primaria: el miedo a lo desconocido

    Alejandro Martínez Menéndez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado

    Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Eliana Schmitt Bernal, Pablo José García Sempere, Arturo Fuentes Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-418-2, págs. 33-38

    

  • Accesibilidad en las instituciones de Educación Superior

    José Fernández Cerero, Eloy López Meneses

    Formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad / coord. por José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, 2023, ISBN 978-84-1122-593-9, págs. 25-34

    

  • De la videoconsola al escritorio. Toys to life y realidad virtual y aumentada en entornos educativos

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, José Fernández Cerero, Alejandro Martínez Menéndez

    Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-424-3, págs. 31-35

    

  • Enseñanza multinivel como estrategia para una educación inclusiva

    Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-424-3, págs. 73-77

    

  • Uso de la tecnología de asistencia como apoyo al alumnado con discapacidad

    Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, María José Alcalá del Olmo Fernández, Alejandro Martínez Menéndez

    Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible / coord. por Pedro José Canto Herrera, William René Reyes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García, 2023, ISBN 978-84-1170-427-4, págs. 143-147

    

  • Redes Sociales en educación: desafíos, oportunidades y riesgos

    José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Marta Montenegro Rueda

    Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible / coord. por Pedro José Canto Herrera, William René Reyes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García, 2023, ISBN 978-84-1170-427-4, págs. 213-221

    

  • El deporte como propuesta educativa para la inclusión

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado

    Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Fernando Lara Lara, Eladia Illescas Estévez, 2023, ISBN 978-84-1170-417-5, págs. 29-36

    

  • Recursos tecnológicos emergentes para los estudiantes de Educación Especial

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Eloy López Meneses

    Innovación y experiencias didácticas en el aprendizaje / coord. por Jesús López Belmonte, Pablo Dúo Terrón, Ángel Freddy Rodríguez Torres, Jesús Molina Saorín, 2023, ISBN 978-84-1170-797-8, págs. 27-41

    

  • De la videoconsola al escritorio. Toys to life y realidad virtual y aumentada en entornos educativos

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Fernández Cerero, Alejandro Martínez Menéndez

    Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García, Raúl Lucena Martínez, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-425-0, págs. 19-24

    

  • Enseñanza multinivel como estrategia para una Educación Inclusiva

    Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso-García, Raúl Lucena Martínez, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-425-0, págs. 73-78

    

  • Impacto de las TIC en el aprendizaje de Educación Secundaria

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Juan José Victoria Maldonado, José Antonio Martínez Domingo

    Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 17-22

    

  • Uso de la inteligencia artificial en la educación a través de la producción científica

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, José Antonio Martínez Domingo, Juan José Victoria Maldonado

    Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 33-40

    

  • Puesta en práctica de la tecnología en las aulas a través de metodologías activas

    José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Fernández Cerero, Mónica Pérez López

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 43-50

    

  • Factores incidentes en el abandono universitario en España

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, José Antonio Martínez Domingo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 61-70

    

  • El impacto del COVID-19 en la salud mental de los estudiantes de Educación Primaria

    Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Damarays Roy Sadradin, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-419-9, págs. 9-16

    

  • Influencia del tecnoestrés en los docentes

    José Fernández Cerero, Yosbanys Roque Herrera, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, María José Alcalá del Olmo Fernández

    Investigación educativa e innovación docente desde una perspectiva internacional / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Damarays Roy Sadradin, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-419-9, págs. 25-32

    

  • Indagación como metodología: Proyectos, problemas y retos

    Alejandro Martínez Menéndez, José Antonio Martínez Domingo, Natalia Moreno Palma, José Fernández Cerero

    Investigación educativa para la innovación de las TIC aplicadas a la enseñanza de la sociedad del conocimiento / coord. por Juan Miguel Fernández Campoy, Juan Pablo Catalán Cueto, Carlos Alberto Muñoz Sánchez, Patricia Ayllón Salas, 2023, ISBN 978-84-1070-192-2, págs. 29-36

    

  • Impacto de la inteligencia artificial en el ámbito educativo

    José Fernández Cerero, Nuria María Murcia Ballesta, Pepa Haba García, Marta Montenegro Rueda

    Investigación educativa para la innovación de las TIC aplicadas a la enseñanza de la sociedad del conocimiento / coord. por Juan Miguel Fernández Campoy, Juan Pablo Catalán Cueto, Carlos Alberto Muñoz Sánchez, Patricia Ayllón Salas, 2023, ISBN 978-84-1070-192-2, págs. 47-52

    

  • Influencia del uso de los MOOC en la competencia digital docente

    Juan José Victoria Maldonado, María Jesús Santos Villalba, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Fernández Cerero

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, William René Reyes Cabrera, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Antonio Manuel Rodríguez García, 2023, ISBN 978-84-1170-420-5, págs. 11-16

    

  • Desafíos en la formación del profesorado universitario: las TIC para los estudiantes con discapacidad

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Alejandro Martínez Menéndez

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, William René Reyes Cabrera, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Antonio Manuel Rodríguez García, 2023, ISBN 978-84-1170-420-5, págs. 33-38

    

  • La competencia digital en la Educación Superior

    Juan José Victoria Maldonado, José Antonio Martínez Domingo, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 13-18

    

  • Principales características de la metodología de gamificación en Educación Primaria

    José Antonio Martínez Domingo, Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 27-34

    

  • Rol del educador social en la inserción del recluso penitenciario

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 13-22

    

  • Impacto de la pandemia COVID-19 en el alumnado universitario

    José Fernández Cerero, Mónica Pérez López, Natalia Moreno Palma

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 49-54

    

  • Funciones del educador social en la institución penitenciaria

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Mónica Pérez López, José Fernández Cerero, Inmaculada Sánchez Gutiérrez

    Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Manuel Trujillo Torres, Fernando Lara Lara, Arturo Fuentes Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-069-6, págs. 23-32

    

  • Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la etapa de Educación Infantil a través de los saberes básicos

    Inmaculada Ávalos Ruiz, Mónica Pérez López, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Fernández Cerero

    Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Manuel Trujillo Torres, Fernando Lara Lara, Arturo Fuentes Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-069-6, págs. 77-84

    

  • Construyendo universidades inclusivas a través de la diversidad, la igualdad y la equidad

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Yosbanys Roque Herrera

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Francisco D. Fernández Martín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-423-6, págs. 67-72

    

  • Gamificación en la Educación Superior

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Fernández Cerero, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Alejandro Martínez Menéndez

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Francisco D. Fernández Martín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-423-6, págs. 157-161

    

  • La tecnología inmersiva como recurso educativo

    Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Magdalena Ramos Navas-Parejo

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad / coord. por Natalia Campos Soto, Fernando Lara Lara, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-426-7, págs. 137-142

    

  • Tecnología educativa en Educación Infantil: desafíos y prevención

    Alejandro Martínez Menéndez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad / coord. por Natalia Campos Soto, Fernando Lara Lara, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-426-7, págs. 175-181

    

  • Escuela rural unitaria y enseñanza multinivel: semejanzas del pasado y del futuro

    Rocío Piñero Virué, Miguel María Reyes Rebollo, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa / coord. por Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Antonio Palacios Rodríguez, Manuel Serrano Hidalgo, 2023, ISBN 978-84-1122-686-8, págs. 719-728

    

  • Variables que influyen el desarrollo de la competencia digital del profesorado universitario de la provincia de Sevilla para atender al alumnado con discapacidad

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo / coord. por Pedro José Canto Herrera, Juan Manuel Trujillo Torres, José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-421-2, págs. 43-52

    

  • Competencias digitales en Educación Superior

    José Fernández Cerero, Alejandro Martínez Menéndez, Alba Cara Peinado, Juan José Victoria Maldonado

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo / coord. por Pedro José Canto Herrera, Juan Manuel Trujillo Torres, José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2023, ISBN 978-84-1170-421-2, págs. 149-153

    

  • Robots educativos para el desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil

    Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, José Antonio Martínez Domingo, José Fernández Cerero

    Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Antonio Manuel Rodríguez García, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-072-6, págs. 61-68

    

  • Aplicación de la robótica educativa en Educación Primaria

    José Fernández Cerero, Fernando Lara Lara, Natalia Moreno Palma, Inmaculada Ávalos Ruiz

    Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Antonio Manuel Rodríguez García, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-072-6, págs. 69-78

    

  • Competencia digital del profesorado de Educación Primaria para una educación inclusiva

    Marta Montenegro Rueda, José Antonio Martínez Domingo, José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 17-24

    

  • Implementación de las redes sociales en Educación Secundaria

    José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado, Marta Montenegro Rueda, José Antonio Martínez Domingo

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 39-44

    

  • Efectividad del MOOC como herramienta de formación en competencia digital docente

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Reflexiones formativas y aportaciones innovadoras a la praxis educativa / coord. por Hégira Ramírez Padilla, Eloy López Meneses, 2023, ISBN 978-84-1170-276-8, págs. 83-94

    

  • Las TIC como apoyo a la discapacidad: investigación e innovación educativa

    José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Tecnologías emergentes y pedagogía de la innovación / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2023, ISBN 978-84-1170-448-9, págs. 177-190

    

  • Evaluación de la competencia digital docente: DigComp

    Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero, José Antonio Martínez Domingo, Marta Montenegro Rueda

    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa / coord. por José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-559-2, págs. 21-26

    

  • Redes sociales y aprendizaje en la Educación Superior: navegando por un mundo conectado

    José Antonio Martínez Domingo, Marta Montenegro Rueda, Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero

    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa / coord. por José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-559-2, págs. 39-46

    

  • La evaluación de materiales educativos para la formación en TIC y la discapacidad: el papel de los docentes universitarios

    Pedro Román Graván, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención / coord. por Enrique Alastor García Cheikh-Lahlou, Elena Sánchez Vega, Inmaculada Martínez García, María Rubio Gragera, 2023, ISBN 978-84-1335-282-4, págs. 73-84

    • Texto Completo Libro
    

  • Ética y TIC

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, María Jesús Santos Villalba, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Fernández Cerero

    Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Pablo José García Sempere, Andrés Tristán Pertíñez Blasco, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-422-9, págs. 65-70

    

  • Las TIC para el alumnado con discapacidad en Educación Física: percepciones del profesorado de Sevilla

    Marta Montenegro Rueda, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Fernández Cerero, Inmaculada Sánchez Gutiérrez

    Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Pablo José García Sempere, Andrés Tristán Pertíñez Blasco, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-422-9, págs. 185-190

    

  • La disgrafía: aproximación teórica a esta problemática

    José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 76-84

    

  • Prácticas innovadoras para una educación inclusiva

    Natalia Campos Soto, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 85-91

    

  • Recursos de Internet para el desarrollo sostenible de la diversidad funcional en la sociedad digital

    José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, José Fernández Cerero, Eloy López Meneses

    Aprendizaje y formación experiencial / coord. por Antonio Luque de la Rosa, Carlos Hervás-Gómez, Luis López Catalán, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-655-4, págs. 65-80

    

  • Estudio sobre el impacto de las TIC en la exclusión social de los estudiantes

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables / David Padilla Góngora (aut.), José Manuel Aguilar Parra (aut.), Remedios López Liria (aut.), José Juan Carrión Martínez (aut.), Isabel Mercader Rubio (aut.), Nieves Gutiérrez Ángel (aut.), María Dolores Pérez Esteban (aut.), Noelia Navarro Gómez (aut.), 2022, ISBN 978-84-1122-632-5, págs. 250-257

    

  • Propuestas de educación femenina en prisión

    Lourdes Dousdebés Veintimilla, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Juan-Carlos de la Cruz-Campos

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 / coord. por José María Romero Rodríguez, Inmaculada Aznar Díaz, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1122-034-7, págs. 59-68

    

  • La importancia del aprendizaje colaborativo en los procesos de enseñanza mediados por TIC

    Inmaculada Ávalos Ruiz, Antonio Palacios Rodríguez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 / coord. por José María Romero Rodríguez, Inmaculada Aznar Díaz, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1122-034-7, págs. 72-76

    

  • Videojuegos con fines educativos

    Cristina Cánovas Espinal, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Inmaculada Ávalos Ruiz

    Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Pablo José García Sempere, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, 2022, ISBN 9788419506047

    

  • El uso de las horas de tutoría en Educación Secundaria Obligatoria para abordar aspectos sociales a través del cine

    Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Juan Martín Cruz Campos

    Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Pablo José García Sempere, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, 2022, ISBN 9788419506047

    

  • La realidad aumentada como recurso en la enseñanza universitaria

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 861-867

    • Texto Completo Libro
    

  • Uso de las tecnologías con los estudiantes universitarios con discapacidad

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares / coord. por Olga A. Figueroa Miranda, María Dolores Pérez Esteban, José Jesús Sánchez Amate, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-814-5, págs. 73-84

    

  • La inclusión de las TIC como apoyo al alumnado universitario con discapacidad a través de la revisión bibliográfica

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Pedro Román Graván

    Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, 2022, ISBN 9788419023858, págs. 988-996

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Uso de las TIC con estudiantes con altas capacidades intelectuales

    José María Romero Rodríguez, José Antonio Martínez Domingo, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 51-59

    

  • Innovación y competencia digital en el egresado en pedagogía

    Susana Tallón Rosales, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 60-70

    

  • Estudiantes con discapacidad en la Educación Superior: desafíos para su inclusión

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Innovación en la docencia y praxis educativa / coord. por Olga A. Figueroa Miranda, Eloy López Meneses, Antonio Luque de la Rosa, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-726-1, págs. 145-152

    

  • Impacto de la robótica educativa en el aprendizaje de los estudiantes

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Innovación y experiencias educativas / coord. por Almudena Barrientos-Báez, Noemí Carmona Serrano, Eloy López Meneses, Verónica Baquerizo Álava, 2022, ISBN 978-84-1122-643-1, págs. 91-104

    

  • Impacto del e-learning en la Educación Superior

    José Fernández Cerero, Lucía Hinojo Cirre, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Natalia Moreno Palma

    Investigación Educativa sobre Recursos Tecnológicos y Métodos Activos / coord. por José María Romero Rodríguez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, 2022, ISBN 978-84-19506-10-8, págs. 15-22

    

  • Metodologías activas en Educación Primaria. Los retos de la educación del siglo XXI

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Investigación Educativa sobre Recursos Tecnológicos y Métodos Activos / coord. por José María Romero Rodríguez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, 2022, ISBN 978-84-19506-10-8, págs. 31-38

    

  • El abandono universitario: conceptualización, factores de riesgo y propuestas para su reducción en el contexto español

    Daniel Álvarez Ferrándiz, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 15-22

    

  • Formación digital del profesorado universitario para atender a los estudiantes con discapacidad

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Santiago Alonso-García, Inmaculada Sánchez Gutiérrez

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 31-38

    

  • Hacia universidades inclusivas: Diversidad, igualdad y equidad

    José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Natalia Campos Soto, José Fernández Cerero

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 48-56

    

  • La universidad de la diversidad como reto de mejora de la calidad docente

    José Fernández Cerero, Inmaculada Ávalos Ruiz, Susana Tallón Rosales, Carmen Rocío Fernández Fernández

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 57-66

    

  • La formación en TIC y discapacidad de los centros de recursos y de atención al estudiante universitario de Sevilla

    Pedro Román Graván, José Fernández Cerero

    La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, Melchor Gómez García, 2022, ISBN 978-84-19023-79-7, págs. 235-245

    • Resumen
    

  • Investigación en TIC y diversidad funcional en la educación superior

    Santiago Alonso-García, Juan José Victoria Maldonado, Gerardo Gómez García, José Fernández Cerero

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 9-15

    

  • Impacto de la competencia digital docente en la educación superior

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 231-238

    

  • School coexistence in the digital era: a systematic review

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Accessibility of vulnerability Groups: from ICTS to Emotions / coord. por Carmen Gloria Burgos-Videla, Eloy López Meneses, Carlos Hervás-Gómez, Mariano Reyes-Tejedor, 2021, ISBN 978-84-1377-787-0, págs. 115-126

    

  • Las TIC como apoyo al alumnado con discapacidad en la educación superior a través de la revisión bibliográfica

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Pedro Román Graván

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, Fernando Bonelli Otero, Diego Mazzoni, Guillermo Musso, Jorge Perri, Ricardo Alfredo Veiga, 2021, ISBN 978-950-23-3225-3, págs. 839-842

    • Texto Completo Libro
    

  • El papel de las TIC en el desarrollo de la lectura y escritura

    Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1524-1530

    

  • Recursos TIC para el alumnado con discapacidad intelectual: una revisión sistemática

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Educación e igualdad de oportunidades / coord. por Carmen Gloria Burgos-Videla, Jesús López Belmonte, Luis López Catalán, José Juan Carrión Martínez, 2021, ISBN 978-84-1377-786-3, págs. 105-116

    

  • Impacto del COVID en la educación de estudiantes con discapacidad

    José María Fernández Batanero, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Educación en tiempos de pandemia / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, Carmen Gloria Burgos-Videla, Antonio Luque de la Rosa, 2021, ISBN 978-84-1122-016-3, págs. 57-66

    

  • Las TIC para el alumnado con diversidad funcional: beneficios

    Francisco Javier Hinojo Lucena, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, José Fernández Cerero

    Educar y formar a la generación Z: experiencias derivadas de la investigación / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, 2021, ISBN 978-84-18819-55-1, págs. 47-54

    

  • TIC y diversidad funcional: análisis de la formación del profesorado

    José Fernández Cerero, Santiago Alonso-García, José Antonio Martínez Domingo, Magdalena Ramos Navas-Parejo

    Educar y formar a la generación Z: experiencias derivadas de la investigación / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, 2021, ISBN 978-84-18819-55-1, págs. 63-72

    

  • Good practices with ICT in Physical Education with students with disabilities

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives / coord. por Eloy López Meneses, Esteban Vázquez Cano, Carmen Gloria Burgos-Videla, César Bernal Bravo, 2021, ISBN 978-84-1377-677-4, págs. 123-135

    

  • De la educación especial a la atención a la diversidad: Una materia en la formación inicial del pedagogo

    Rocío Piñero Virué, Miguel María Reyes Rebollo, José Fernández Cerero

    El papel del pedagogo en el siglo XXI / coord. por Miguel María Reyes Rebollo, Rocío Piñero Virué, 2021, ISBN 9788418083679, págs. 105-118

    

  • TIC y discapacidad: barreras para la formación del profesorado en la comunidad autónoma de Galicia

    José Fernández Cerero

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Incorporación de las tecnologías en educación infantil

    José María Romero Rodríguez, Juan José Victoria Maldonado, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Habilidades sociales y resolución de conflictos en los centros docentes privados-concertados

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz

    Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 21-30

    

  • Una revisión de percepciones sobre la ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)

    Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 31-39

    

  • Competencia digital docente y discapacidad en la universidad.

    José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, José Fernández Cerero, Eloy López Meneses

    Innovación universitaria: reformulaciones en la nueva educación / coord. por Eloy López Meneses, Almudena Barrientos-Báez, David Caldevilla Domínguez, Beatriz Peña Acuña, 2021, ISBN 9788418615825, págs. 103-118

    

  • Desafíos de las TIC en la Educación Superior

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios / coord. por Carmen Gloria Burgos-Videla, José Juan Carrión Martínez, Antonio Luque de la Rosa, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, 2021, ISBN 978-84-1377-908-9, págs. 139-152

    

  • Barreras a la participación del alumnado en las actividades escolares

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 22-31

    

  • La inclusión de las redes sociales en las aulas

    Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 32-38

    

  • Conceptualización y experiencias de trabajo colaborativo en diferentes contextos y niveles educativos

    Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 20-28

    

  • Competencias docentes en contextos de diversidad: estudio de caso

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 29-38

    

  • La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar

    Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 43-50

    

  • Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 51-59

    

  • Mapeo sobre las tendencias actuales en tecnología educativa: Revisión sistemática en Scopus

    Inmaculada García Martínez, Victoria Funes Melero, José Fernández Cerero, Óscar Gavín Chocano

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 993-1003

    

  • Role play en educación superior: un enfoque práctico desde la simulación

    Carmen Rodríguez Jiménez, José Fernández Cerero, Elisabeth Melguizo Moreno

    Metodologías activas para la enseñanza universitaria / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Juan Manuel Trujillo Torres, Inmaculada Aznar Díaz, 2021, ISBN 978-84-18627-34-7, págs. 57-64

    

  • TIC y diversidad funcional: desarrollo de planes de formación

    José María Romero Rodríguez, José Antonio Martínez Domingo, Juan José Victoria Maldonado, José Fernández Cerero

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 49-55

    • Texto Completo Libro
    

  • La brecha digital en educación y actuaciones para reducirla

    María Pilar Cáceres Reche, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Juan José Victoria Maldonado

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 56-64

    • Texto Completo Libro
    

  • Use of digital game in inclusive education: A systematic review

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS / coord. por Carmen Gloria Burgos-Videla, César Bernal Bravo, Eloy López Meneses, Antonio Luque de la Rosa, 2021, ISBN 978-84-1377-678-1, págs. 115-123

    

  • La formación en TIC y discapacidad de los centros de recursos y de atención al estudiante universitario de Sevilla

    Pedro Román Graván, José Fernández Cerero

    Tecnología y educación en tiempos de cambio / coord. por Teresa Linde Valenzuela, Francisco David Guillén Gámez, Andrea Cívico Ariza, Elena Sánchez Vega, 2021, ISBN 978-84-1335-132-2, págs. 424-433

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • TIC y diversidad funcional: conocimiento docente y desarrollo de experiencias de formación en Cantabria

    José María Fernández Batanero, José Fernández Cerero

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 587-593

    

  • TIC y diversidad funcional: formación del profesorado en la Comunidad Autónoma de Cantabria

    José Fernández Cerero, José María Fernández Batanero

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 594-600

    

  • Alumnado universitario de prácticas y su dependencia al móvil, ¿una realidad en la escuela?

    Rocío Piñero Virué, Cristóbal Ballesteros Regaña, Miguel María Reyes Rebollo, José Fernández Cerero

    Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso-García, Natalia Campos Soto, Jose María Sola Reche, 2020, ISBN 978-84-1377-173-1, págs. 495-503

    

  • Barreras en la formación del profesorado valenciano en tic y discapacidad. Percepciones de profesionales del sector educativo

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso-García, Natalia Campos Soto, Jose María Sola Reche, 2020, ISBN 978-84-1377-173-1, págs. 504-513

    

  • Learning assessment based in computational thinking with multiple intelligences 707

    Pedro Tadeu, Carlos Brigas, Ana Pereira, José Fernández Cerero

    Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso-García, Natalia Campos Soto, Jose María Sola Reche, 2020, ISBN 978-84-1377-173-1, págs. 707-716

    

  • TIC y diversidad funcional. Desarrollo de experiencias de formación del profesorado en las Islas Baleares

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3053-3056

    • Texto Completo Libro
    

  • TIC y diversidad funcional. Conocimiento docente y formación del profesorado en la comunidad autónoma de las Islas Baleares

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3057-3060

    • Texto Completo Libro
    

  • Pedagogía y competencia digital

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Daniel Fernández Cerero

    Contextos y procesos en investigación educativa / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, José Antonio Marín Marín, Jose María Sola Reche, Juan Manuel Trujillo Torres, 2020, ISBN 978-84-18348-50-1, págs. 141-152

    

  • Discapacidad, diversidad y universidad: competencias docentes

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Daniel Fernández Cerero

    Investigación aplicada en Ciencias de la Educación / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-18348-52-5, págs. 53-68

    

  • Formación docente en TIC y discapacidad. Percepción de directivos y responsables tecnológicos

    José María Fernández Batanero, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación / coord. por Andrea Paz, Vladimir Figueroa Gutiérrez, Edison Javier Rodríguez, Alexander Javier Montes Miranda, 2020, ISBN 978-9945-9224-4-8, págs. 465-468

    • Texto Completo Libro
    

  • TIC y diversidad funcional. Formación del profesorado en Aragón

    Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 20-25

    

  • TIC y diversidad funcional. Barreras para la formación del profesorado en Asturias

    José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 26-31

    

  • Herramientas para gamificar el aula de educación superior. El caso de Mentimeter

    María Pilar Cáceres Reche, José Fernández Cerero, Natalia Campos Soto, Antonio Palacios Rodríguez

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 49-54

    

  • La identidad digital en la educación superior: La clave para una transferencia real del conocimiento

    Santiago Alonso-García, Marina Jiménez Falcón, José Fernández Cerero

    Avances en recursos TIC e innovación educativa / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-355-9, págs. 68-77

    

  • TIC y discapacidad. Necesidad de una formación universitaria.

    José María Fernández Batanero, José Fernández Cerero

    Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. / coord. por José G. Galán, María Pilar Cáceres Reche, Emilio José Delgado Algarra, Eloy López Meneses, 2019, ISBN 9788417667085, págs. 68-86

    

  • Alumnado con diversidad funcional motórica: Acceso a la comunicación, la información del conocimiento

    Santiago Alonso García, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, José Fernández Cerero

    Formación del profesorado para la incorporación de las TIC en alumnado con diversidad funcional / José María Fernández Batanero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17667-60-3, págs. 77-92

    

  • Recursos digitales para el desarrollo sostenible de la diversidad funcional

    Eloy López Meneses, José Fernández Cerero

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1165-1175

    

• Libros

  • Investigación en competencia digital docente para la inclusión educativa en la universidad

    José Fernández Cerero

    Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-508-1

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Tecnología educativa para una sociedad multimodal: Libro de Actas EDUTEC'24

      coord. por Julio Cabero Almenara, Antonio Palacios Rodríguez, Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

      Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2024. ISBN 978-84-16313-16-7

      

    • Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica

      coord. por José Fernández Cerero, Celia Gallardo Herrerías, José Jesús Sánchez Amate, Carmen Rodríguez Jiménez

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-341-4

      • Resumen
      

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