Un análisis del papel de las TIC en el aprendizaje de estudiantes con TEA

• José Fernández Cerero ^[1] ; Marta Montenegro Rueda ^[1] ; José María Fernández Batanero ^[1] ; Eloy López Meneses ^[2]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
  2. [2] Universidad Pablo de Olavide

     Universidad Pablo de Olavide

     Sevilla, España

     
• Localización: Formación e innovación tecno-educativa / coord. por Hégira Ramírez Padilla, Eloy López Meneses, 2024, ISBN 978-84-1070-321-6, págs. 9-20
• Idioma: español
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