Congreso Internacional Ideice

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  Año 2022, Número 13. Dedicado a: XIII Congreso Internacional Ideice

  • Presentación

    • Evaluación e investigación garantes de la calidad educativa

      Francisco Javier Martínez Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 2-3

      

  • Tecnología educativa

    • Realidad aumentada: tecnología inmersiva para la educación ambiental

      Pamela Michel Acosta, Jeannette Martina Chaljub Hasbun

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-9

      

    • Las TIC como apoyo a los estudiantes con discapacidad: formación del profesorado universitario

      Marta Montenegro Rueda, José Fernández Cerero

      • Resumen
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      págs. 10-14

      

    • Concepción teórico-metodológica para el empleo de plataformas virtuales en la educación superior a distancia en cárceles de Costa Rica

      Karol Ramírez Chinchilla

      • Resumen
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      págs. 15-20

      

    • Abordaje metodológico para la construcción de una guía para la enseñanza y aprendizaje virtual en educación superior

      Ana María Núñez Manzueta

      • Resumen
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      págs. 21-26

      

    • Aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar Matemáticas en 5.° académico, en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao

      Reynamaris Hiciano Peguero, Dinalis Virginia Rosario Mena, Ismayri Mercedes Rodríguez, Nicolle de los Santos Peña

      • Resumen
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      págs. 27-32

      

    • La gamificación aplicada al aprendizaje del idioma inglés, una mirada desde plataformas digitales

      Edward Céspedes Amparo

      • Resumen
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      págs. 33-40

      

    • La discapacidad intelectual y el uso de las TIC

      Martha Lucia Guzmán Rivas, Angela Castaño Mejía, Isabel Lorenzo Liranzo, Alda Cándida Mejía Cabrera, Josefa Reyes Rodríguez, María Roselia Pimentel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-46

      

    • Implementación de la técnica de proyectos de vida a través de las TIC en estudiantes de inglés

      Gabriel Nina Brito, Jocelyn Elsevif, Florángel Peña Guerrero

      • Resumen
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      págs. 47-51

      

  • Currículo y logros de aprendizajes

    • Aproximación a los aprendizajes y dedicación al estudio de los estudiantes del nivel secundario en tiempo de Covid-19

      Pavel Corniel, David Florián, Darlin Ynoa

      • Resumen
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      págs. 52-62

      

    • Resultados de aprendizaje en ciencias básicas de salud del programa de medicina, Universidad del Sinu Monteria Colombia 2022

      Nohra Diaz Cornejo, José Ortiz Girón, Daniel Ortiz Diaz

      • Resumen
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      págs. 63-66

      

    • Bien – estar – bien, mi motor para poder aprender

      Diana Mercedes Angarita Roa, Sandra Patricia Grijalva Ávila, Martha Díaz Mora, Miryam Elvira Bautista Gil

      • Resumen
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      págs. 67-69

      

    • Logrando Educadores Admirables “L.E.A.”

      Iveth Ninoska Colindres Beneditt

      • Resumen
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      págs. 70-73

      

    • Orden Departamental nº 03/2008: (re)visitando as bases da Educação Inclusiva na República Dominicana

      Yohanna Tamal Hernández Consoro

      • Resumen
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      págs. 74-79

      

  • Enseñanza y aprendizaje de la matemática: realidad y perspectiva

    • Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza- aprendizaje de las Matemáticas

      Hernando Arrieta Meza, Tehua Muñoz C, Farly Reyes Cogollo, Alonso Prada G

      • Resumen
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      págs. 80-87

      

    • Aprendizaje de las matemáticas basado en juegos de los estudiantes de 4.° B Turismo, del Politécnico Prof. Pedro Antonio Frías. Período 2020-2022

      Pedro Manuel Sosa Valerio, Sammy George Gálvez Pérez, Dinalis Virginia Rosario Mena

      • Resumen
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      págs. 88-92

      

    • Nivel de correspondencia entre el modelo curricular por competencias declarado por el Ministerio de Educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados por los maestros de matemática del nivel secundario de la Escuela Nuestra Señora del Carmen

      Librado Tavarez

      • Resumen
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      págs. 93-100

      

    • El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de 1.° C, del Liceo María Canela Tiburcio, Monseñor Nouel, Periodo 2021-2022

      Naomy Alexandra Morales Torres, Laura Gálvez Días, Dinalis Virginia Rosario Mena

      • Resumen
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      págs. 101-104

      

    • Modelación y problematización matemática: una estrategia didáctica para desarrollar competencias en el aula

      Aury Rafael Pérez Cuevas

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      págs. 105-109

      

    • Juegos didácticos interactivos como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas en 4.° de logística del Politécnico Pedro Francisco Bonó, periodo (2020-2022)

      Benny Javier Zorrilla Hernández, Dinalis Virginia Rosario Mena

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      págs. 110-112

      

    • Nivel de congruencia entre las concepciones del docente sobre el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y las prácticas pedagógicas en el Nivel Secundario, dirección regional No. 14 de Nagua

      Víctor Roldán Núñez Vázquez, Esther María Morales Urbina

      • Resumen
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      págs. 113-117

      

  • La educación secundaria hoy: temáticas relevantes y desafíos

    • Deserción escolar y eficiencia institucional en centros educativos del nivel secundario en la República Dominicana

      Ilka Lizardo Ponciano

      • Resumen
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      págs. 118-123

      

    • Estrategias de aprendizaje y compromiso académico en estudiantes de secundaria

      Betty Miguelina Reyes Rami­rez, Ramona Ramírez Madé, Bolívar Mueses

      • Resumen
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      págs. 124-131

      

    • El uso hoy de mapas conceptuales y mapas cognitivos de algoritmo para la enseñanza de la química en 5.° grado del nivel secundario. Caso: Nomenclatura de los Hidrocarburos

      Wanderlis Benítez Pinales, Yanice María Romero de Tapia, Fernando José Tapia Luzardo

      • Resumen
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      págs. 132-136

      

    • El acompañamiento pedagógico en la República Dominicana desde la perspectiva de los coordinadores docentes

      Berki Yoselin Taveras Sánchez

      • Resumen
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      págs. 137-143

      

    • Estrategias de aprendizaje y percepción de estrategias de enseñanza de los estudiantes de secundaria en República Dominicana

      Martin Yael Santana, Iván De Jesús Moronta Tremols

      • Resumen
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      págs. 144-149

      

    • Estrategias de enseñanzas utilizadas en la educación secundaria de la República Dominicana

      Jessica Ramírez Vidal

      • Resumen
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      págs. 150-158

      

    • La Educación Secundaria en la República Dominicana, una mirada holística al proceso pedagógico, de cara a las tendencias del futuro

      Juan José Mariñez Báez

      • Resumen
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      págs. 159-163

      

  • Gestión y liderazgo en el sistema educativo

    • Educación Física, más allá de una asignatura de patio

      Leonor Mariana Duque Fernández, Luis Manuel Cabrera García, Ericson Stalin Mateo Valdez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 164-173

      

    • El duelo una Barrera para el Aprendizaje y la Participación (BAP)

      Lesley Livia Santoyo Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-179