Libro de Actas. Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia: CUICIID 2023. 4, 5 y 6 de octubre
Información General
- Autores: David Caldevilla Domínguez (coord.)
- Editores: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)
- Año de publicación: 2023
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-09-48185-9
- Recoge los contenidos presentados a: CUICIID 2023 (13. 2023).
- Enlaces
DOI- Citas a capítulos: 5 Citas
Listado de artículos
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Comunicación 1: Comunicación persuasiva
págs. 3-3
La paz de género: Una alternativa al discurso violento de los géneros
págs. 4-4
El activismo de marca a partir de su puesta en práctica: Estudio de casos y sus implicaciones sociales y publicitarias
págs. 5-5
págs. 6-6
El dilema etnocentrista desde la teoría de la mediación social: Los discursos de Hugo Chávez
págs. 7-7
págs. 8-8
págs. 9-9
The advertising of scale models as educational technical toys: Case study of Revell's marketing strategy (1957-2023)
págs. 10-10
págs. 11-11
págs. 12-12
La influencia de la comunicación de boca en boca electrónica en la intención de reservar un hotel
Daniel Corral de la Mata, José Ramón Sarmiento Guede, María García de Blanes Sebastián
págs. 13-13
págs. 14-14
Análise da campanha publicitária de sensibilização para o cancro da mama "O meu é diferente do seu": Uma abordagem semiótica e argumentativa
págs. 15-15
Chatbots e informaciones falsas: Una revisión bibliográfica exhaustiva sobre su impacto, soluciones, y enfoques regulatorios
págs. 16-16
págs. 17-17
págs. 18-18
págs. 19-19
págs. 20-20
págs. 21-21
págs. 22-22
Eventos experienciales: una estrategia de comunicación empresarial
págs. 23-23
Comunicación no verbal política: La expresión corporal y facial para impactar públicamente
págs. 24-24
págs. 25-25
Brand experience: The physical, digital and phygital formats
págs. 26-26
La marca empleadora y su vinculación a los resultados organizacionales: Un análisis desde la comunicación persuasiva y el contrato psicológico de los trabajadores
Sergio Andrés López Bohle, Felipe Muñoz Medina, Hugo Israel Zúñiga Quijada
págs. 27-27
Neurocomunicación: Una aproximación a la comunicación eficiente de equipos
págs. 28-28
págs. 29-29
Humor na publicidade: Análise do comportamento das diferentes gerações
págs. 30-30
Pseudoarqueología y sensacionalismo en la prensa: El principio de veracidad ante la desinformación científica
págs. 31-31
¿Quién está más a la derecha?: Análisis de la comunicación de Partido Popular y Vox en Twitter en las elecciones generales de 2019
Pedro Pablo Marín Dueñas, Diego Gómez Carmona, Rafael Cano Tenorio, Antonio Mateo Toscano
págs. 32-32
No siempre es oro todo lo que reluce: La manipulación como estrategia de venta telefónica
págs. 33-33
Comunicación estratégica en política exterior: Una comparación entre Donald Trump y Kim Jong-un
págs. 34-34
págs. 35-35
págs. 36-36
Relacionar y conectar: Estrategias para potenciar procesos cognitivos creativos en un entorno académico
págs. 37-37
págs. 38-38
Las necesidades de formación universitaria contra la desinformación en el ámbito del periodismo y la comunicación digital: Un estudio de caso
Nancy Montemayor Rodríguez, Juan Francisco Torregrosa Carmona
págs. 39-39
págs. 40-40
El espectador de plataformas VOD como creador del branded content en RRSS: Estudio y alcance del fenómeno social de la serie Miércoles. de Netflix a TikTok
págs. 41-41
págs. 42-42
El lobby diplomático: Influencias en las relaciones internacionales
págs. 43-43
Cómo se inserta el feminismo en los discursos públicos: El caso de Chile
págs. 44-44
Los límites éticos a la utilización de la Inteligencia Artificial en los medios de comunicación
Yolanda Ortiz de Guinea Ayala, José Luis Martín Sáez, María Eugenia Lozano López
págs. 45-45
págs. 46-46
Slow fashion y sustainable fashion influencers: Análisis de estrategias creativas en Instagram
págs. 47-47
págs. 48-48
Una falsa hipermodernidad: Análisis de las campañas publicitarias italianas retiradas entre los años 2000 y 2022
págs. 49-49
págs. 50-50
págs. 51-51
Estrategias de marketing del turismo enogastronómico en España para transmitir la identidad cultural
págs. 52-52
págs. 53-53
págs. 54-54
págs. 55-55
El color como factor clave en la creación y difusión de la marca ¡Hola!
Javier Rodríguez Láiz, Mónica Viñarás Abad, Juan Enrique Gonzálvez Vallés, Davinia Martín Critikián
págs. 56-56
págs. 57-57
La Farsa de les Germanies: El teatro de calle como medio de divulgación científica
págs. 58-58
págs. 59-59
Cuando Whatsapp falla, ¿Telegram triunfa?: Análisis del comportamiento en redes sociales durante la interrupción del servicio
págs. 60-60
Quais os contributos da comunicação interna para a comunicação estratégica?: Apresentação de metodologia de estudo sobre tendências de comunicação interna em Portugal
págs. 61-61
págs. 62-62
La gestión de la publicidad comportamental en las redes sociales más usadas por jóvenes y niños: Un análisis desde la comunicación clara
Blas Subiela Hernández, Ariana Gómez Company, Ricardo Vizcaino-Laorga
págs. 63-63
El diseño gráfico como herramienta de comunicación política: Análisis de los carteles electorales del 28M 2023 en Madrid
Maria Tabuenca Bengoa, Laura González Díez, Borja Ventura Salom
págs. 64-64
págs. 65-65
págs. 66-66
El desarrollo de WeChat como mensajería en su segunda década
Chenlu Wang, Estrella Martínez Rodrigo, Francisco García García
págs. 67-67
El emplazamiento de producto en películas: El caso de la trilogía de Iron Man
págs. 68-68
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Comunicación 2: La realidad audiovisual hoy
Viabilidad de la información económica en español en formato audiovisual: El caso de negocios TV
págs. 70-70
La Kings League como plataforma para patrocinadores: Potenciales y caracterización
págs. 71-71
100 anos do rádio em São Paulo: SQIG - Sociedade Rádio Educadora Paulista
págs. 72-72
págs. 73-73
Educación ambiental integral a través de una radio local, integrando saberes a la práctica cotidiana
págs. 74-74
Relaciones públicas en tiempo de influencers: Delimitaciones y sinergias de dos modelos de comunicación confluyentes
págs. 75-75
Contenidos en streaming: Cuando Hollywood deja de ser de Hollywood
págs. 76-76
págs. 77-77
págs. 78-78
págs. 79-79
Hacia una transición digital en la enseñanza de la Química: Diseño de un videojuego sobre los elementos químicos en una casa
Antonio Joaquín Franco Mariscal, María José Cano Iglesias, Daniel Cebrián Robles
págs. 80-80
Prime, Netflix y Disney Plus: A mismo problema, distintas soluciones
Fernando García Chamizo, Oliver Carrero Márquez, Vicente Díaz García
págs. 81-81
Fotografía y Redes Sociales en recursos humanos
Juan Gabriel García Huertas, Pablo Garrido Pintado, Diego Botas Leal
págs. 82-82
págs. 83-83
Análisis de la figura del autor comercial cinematográfico: Christopher Nolan
págs. 84-84
págs. 85-85
págs. 86-86
págs. 87-87
págs. 88-88
págs. 89-89
La fuerza de la naturaleza: El uso de la personificación para traducir imágenes artísticas en la audiodescripción de cine
págs. 90-90
Actores de doblaje: Agentes mediadores en la traducción audiovisual en Galicia
págs. 91-91
Rethinking media outlets as a way of learning language: The role of streaming platforms in informal language learning
págs. 92-92
págs. 93-93
págs. 94-94
Estímulos monocromáticos no cinema a preto e branco: Para um posicionamento da cor em fora de campo
págs. 95-95
Producción de cine en España: Rasgos estructurales del sector
págs. 96-96
Influencias y confluencias de la historia del arte en la obra de Guillermo del Toro: Murillo en la cumbre escarlata
págs. 97-97
págs. 98-98
Evolución de las características de las series españolas en los dispositivos móviles
José-Juan Videla-Rodríguez, Finocha Formoso, Manuel García-Torre
págs. 99-99
El montaje en el anime japonés: Análisis de la duración temporal de planos en series de TV
págs. 100-100
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Comunicación 3: Comunicación periodística y literaria
Impacto de la aplicación Wordpress en la gestión de contenidos digitales
Lolo José Caballero Cifuentes, Richard Quivio Cuno, Sandra Yaquelin Gutiérrez Guadalupe, José Márquez Beltrán, Juan Carlos Huamán Hurtado
págs. 102-102
págs. 103-103
págs. 104-104
Dos modelos de libros de estilo periodísticos: Las propuestas de Marca (2012) y As (2018)
págs. 105-105
págs. 106-106
págs. 107-107
págs. 108-108
Agrupaciones del Carnaval de Cádiz y medios de comunicación: Comparativa en el tratamiento la actualidad informativa
págs. 109-109
págs. 110-110
Lecciones desde la prisión: Orientaciones sobre buenas prácticas periodísticas desde la realidad de las mujeres reclusas
págs. 111-111
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Comunicación 4: Comunicación de crisis
págs. 113-113
Anatomía de una comunicación de crisis: La confrontación entre el gobierno de la comunidad de Madrid y RTVM en 2019-2021
María Eugenia Lozano López, Yolanda Ortiz de Guinea Ayala, José Luis Martín Sáez
págs. 114-114
págs. 115-115
págs. 116-116
Political rhetoric in times of crisis: Corpus analysis of addresses to the nation during the COVID-19 pandemic in France, Germany and Spain
págs. 117-117
El uso de las redes sociales en la gestión de crisis institucionales
Gemma Teodoro Baldó, Sara Infante Pineda, Rut Martínez Borda
págs. 118-118
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Comunicación 5: Nuevas formas de expresión organizacional y empresarial
págs. 120-120
págs. 121-121
págs. 122-122
Comunicación organizacional y responsabilidad social corporativa: Nuevas formas de expresión en el marco del desarrollo sustentable
págs. 123-123
págs. 124-124
Prácticas éticas que fomentan la cultura organizacional
Danny Maldonado Sucunuta, Mónica Abendaño Ramírez, Cesibel Valdiviezo Abad
págs. 125-125
págs. 126-126
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Comunicación 6: El protocolo como uso y como forma
Protocolo sintergial: Una nueva visión a través del Retcambio
págs. 128-128
Estudio de la comunicación corporativa de los colegios concertados católicos: Análisis de contenido de redes sociales y página web tras el COVID-19
págs. 129-129
Monarquía y grandes ceremonias: Herramientas de imagen del estado
págs. 130-130
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Comunicación 7: Comunicando las realidades legales
La construcción de la ciudadanía europea: Implicaciones desde su percepción de la Inteligencia Artificial en su desarrollo futuro
págs. 132-132
El largo viaje de la protección jurídica de las vacunas: De bovinas a biotecnológicas con ARN mensajero: Propuesta didáctica
págs. 133-133
págs. 134-134
Online hate speech: It and juridical contrast of a growing phenomenon
págs. 135-135
Razón comunicativa y razón digital: Repensando la fundamentación ética de los derechos fundamentales en la sociedad digital
Víctor R. Martín Fiorino, Rafael Rosell Aiquel, Jesús E. Caldera Ynfante
págs. 136-136
págs. 137-137
págs. 138-138
págs. 139-139
Echoing hate speech: The case of the r/Portuguese reddit community
págs. 140-140
págs. 141-141
El terror en la prensa regional: ETA y sus actuaciones a través del periódico La Rioja
Diego Moreno Galilea, Diego Iturriaga Barco, Francisco Quintero González
págs. 142-142
El rol de acosador y su gestión emocional en adolescentes de IES de la provincia de Teruel
Alberto Nolasco Hernández, Laura Gracia Sánchez, Virginia Domingo Cebrián, Raul Carretero Bermejo
págs. 143-143
págs. 144-144
Corrupción y fútbol: Futuro de la educación en México
págs. 145-145
Análisis del proceso de cancelación de figuras públicas en Twitter: Un estudio de caso
Eduar Antonio Rodríguez Flores, María de los Ángeles Sánchez Trujillo
págs. 146-146
Las vidas no vividas de las mujeres: Impunidad de un crimen sin castigo
págs. 147-147
págs. 148-148
Niños y jóvenes ante las políticas de privacidad de las Redes Sociales: Estudio desde la comunicación CLARA
Blas Subiela Hernández, Lourdes Martínez Rodríguez, Ricardo Vizcaino-Laorga
págs. 149-149
Entre el debate de la prensa cubana y la política de comunicación resultante: Reflejos y divergencias
págs. 150-150
págs. 151-151
págs. 152-152
Modo en el cual las empresas sostenibles deben desarrollar las políticas de compliance vinculadas con sus trabajadores: Referencia al sistema venezolano
págs. 153-153
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Comunicación 8: Comunicación y Salud
Endulzantes no calóricos: La incidencia del color y decisión de compra en la nutrición saludable
págs. 155-155
Estrategias de comunicación para prevenir el VIH/SIDA en los estudiantes universitarios de Perú
Esmila Calderón Reyes, James Stuard Solís Godoy, Eva María Rojas Cordero
págs. 156-156
El discurso periodístico del cáncer: Una realidad lingüística “en pleno combate”
Carmen Cedillo Corrochano, Blanca Hernández Pardo, M. Amparo Soler Bonafont
págs. 157-157
Gestión de recurso humano y sobrecarga laboral: Predicciones usando curva ROC
Hernán Óscar Cortez Gutiérrez, Braulio Pedro Espinoza Flores, César Ángel Durand Gonzales, Cesar Miguel Guevara Llacza, Milton Milcíades Cortez Gutiérrez
págs. 158-158
Hábitos de vida y recurso humano en enfermeras de la Universidad Nacional El Callao (Perú)
Hernán Óscar Cortez Gutiérrez, Braulio Pedro Espinoza Flores, César Ángel Durand Gonzales, Cesar Miguel Guevara Llacza, Milton Milcíades Cortez Gutiérrez
págs. 159-159
págs. 160-160
¿Responsabilidad individual o colectiva?: la mirada de los otros en el desarrollo del trastorno alimentario
págs. 161-161
págs. 162-162
Prácticas y percepciones de lavado de manos en escolares de la comunidad de Pachabamba Huánuco, Perú
págs. 163-163
págs. 164-164
págs. 165-165
Creencias sobre el embarazo y sus implicaciones respecto al autocuidado en la alimentación: Creencias en un grupo poblacional de montería y Medellín, Colombia. Un enfoque comunicativo y semiótico
págs. 166-166
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Comunicación 9: Alfabetización mediática
págs. 168-168
págs. 169-169
Semiótica y alfabetización mediática a partir de una película de ficción: El mundo del videojuego
págs. 170-170
págs. 171-171
págs. 172-172
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Docencia 1: Las nuevas fórmulas docentes
págs. 174-174
Promoción de aprendizajes profundos desde modelos de evaluación transformacionales formativos: Caso aplicado a programa de educación de adultos
págs. 175-175
págs. 176-176
págs. 177-177
págs. 178-178
págs. 179-179
El patrimonio de la obra pública: Una realidad a reconsiderar en la docencia universitaria
págs. 180-180
págs. 181-181
Diagnóstico de competencias emprendedoras en docentes del distrito de Trujillo-Perú 2022
Norma Edith Castillo Ramos, Gladys Virginia Cerna Quispe, Jannette Cristina Ñaupa Contreras
págs. 182-182
Las prácticas de educación patrimonial en las aulas de Educación Primaria: Representaciones de estudiantes y profesores
Jorge Conde Miguélez, Xosé Ángel Armas Castro, Rosario Gómez Alcalde, Leticia López Mondéjar
págs. 183-183
La disposición para comunicarse: Estudio en el aula de alemán como lengua extranjera
págs. 184-184
Active intervention to contribute to the advancement of SDGS in the faculty of tourism and finance at the university of Seville: The teaching staff as agents of change
págs. 185-185
págs. 186-186
La oferta formativa de perfiles digitales en comunicación: El SEO en la educación superior
Raquel Escandell Poveda, Mar Iglesias García, Natalia Papí Gálvez
págs. 187-187
Estrategias docentes para abordar la educación sexual en el aula
María Fernández-Hawrylak, Laura Alonso Martínez, Elena Sevilla Ortega, Elena Ruiz Ruiz
pág. 188
Avaliação das e para as aprendizagens: perceções de professores do 6º ano de escolaridade
pág. 189
pág. 190
pág. 191
pág. 192
Recursos para trabajar los ods en educación infantil: una experiencia multidisciplinar en las aulas universitarias
Esther García Zabaleta, María Soraya Tejada Sánchez, Natalia Ollora Triana
pág. 193
pág. 194
pág. 195
pág. 196
Preferencias del alumnado de matemáticas de secundaria por el bloque de contenidos numéricos
Hossein Hossein Mohand, Hassan Hossein Mohand, Nabil Mohamed Chemlali, Julio Alfonso Novoa López
pág. 197
Propuestas de estrategias didácticas para estudiantes de derecho en el aprendizaje del derecho penal
Alejandro Hurtado de la Fuente, José Vicente Villalobos Antúnez
pág. 198
El componente léxico-semántico en los niveles iniciales: colocaciones y combinaciones frecuentes en manuales de ELE
pág. 199
pág. 200
pág. 201
pág. 202
pág. 203
pág. 204
pág. 205
pág. 206
Más allá de nuevos acrónimos: ¿qué hacen las humanidades y las ciencias sociales en la educación STEM/STEAM?
pág. 207
pág. 208
Inteligencia artificial: herramienta para el desarrollo de competencias lingüísticas en el aprendizaje del español como lengua extranjera
pág. 209
pág. 210
pág. 211
Diseño escolar: un estudio de las relaciones entre el diseño gráfico y los manuales escolares de primaria
pág. 212
Patrimonio cultural e inmaterial y educación artística: acciones desde la formación inicial del profesorado
pág. 213
pág. 214
pág. 215
La lengua rusa en el entorno profesional: diseño de una unidad didáctica
pág. 216
Estilos de aprendizaje de los estudiantes, un aspecto a tomar en cuenta a la hora de enseñar
Justina Isabel Prado Juscamaita, Jenny Jannet Olarte Chávez, Karen Kelly Enriquez Saavedra
pág. 217
Las ciencias sociales en el máster de profesorado de la Universidad de Sevilla: la voz del alumnado
pág. 218
La museología desde las humanidades digitales: recursos de enseñanza en el aula universitaria
pág. 219
pág. 220
Sucesiones finitas e infinitas y estadios de fútbol
Alejandro Rosas Mendoza, Jorge Luis Rosas Mendoza, Juan Gabriel Molina Zavaleta
pág. 221
pág. 222
Mujeres artistas, mecenas y promotoras: visibilidad e impacto en la educación formal y los museos
pág. 223
pág. 224
“Creo que no te pillo”: la prosodia emocional en L2/español
pág. 225
pág. 226
Bioética y ética de la responsabilidad: la formación de las profesiones desde la reflexión sobre derechos humanos en la sociedad digital
José Vicente Villalobos Antúnez, José Francisco Guerrero Lobo, Víctor R. Martín Fiorino
pág. 227
pág. 228
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Docencia 2: Las nuevas fórmulas docentes
Alineación relacional entre las actividades formativas, los resultados de aprendizaje y la evaluación: un proceso en permanente construcción en un programa de postgrado de la Universidad de La Guajira
Marlin Alicia Aarón Gonzálvez, Andrés Solano Barliza, Rosalba Cuesta López
pág. 230
Neurociencia y recursos digitales: una nueva fórmula de enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera
pág. 231
"Research_call": writing and presenting a competitive research project in the classroom
Olga M. Abian Franco, Adrián Velázquez Campoy, Carmen Pérez-Llantada Auría
pág. 232
pág. 233
pág. 234
Legal English in postgraduate programmes: an exploration of students’ perception
pág. 235
Nuevo modelo de la docencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: el aprendizaje cooperativo
pág. 236
pág. 237
Desalación: adquisición de conocimientos y competencias a través de la realización de prácticas en empresas y trabajos de fin de máster
Natalia Alegría Gutiérrez, Igor Peñalva Bengoa, Charles Richard Pinto Cámara
pág. 238
pág. 239
pág. 240
Primeras aproximaciones a la práctica del urbanismo para estudiantes de arquitectura: metodologías y herramientas de iniciación al proyecto de espacio público
Jorge Asencio Juncal, Nuria Nebot Gómez de Salazar, Víctor Miguel González Vera
pág. 241
La composición escrita y su utilización en la educación superior: una experiencia docente
pág. 242
Redes de investigación estudiantil: estrategia de aprendizaje basada en el pensamiento como innovación educativa
Katiuska Azólas Pérez, Mauricio Ubilla Riquelme, Alejandra Saavedra González
pág. 243
pág. 244
pág. 245
Fostering higher order learning in english for academic purposes: exploring integrated skills task use
pág. 246
pág. 247
La instalación artística como recurso educativo
María Covadonga Barreiro Rodríguez-Moldes, Begoña Paz García, Iciar Ezquieta Llamas, África Martínez Barreiro
pág. 248
pág. 249
pág. 250
Creación de células de investigación: una fórmula docente para el desarrollo de competencias investigadoras en educación superior
pág. 251
Interculturalidad y cómic migratorio en la clase de lengua extranjera: estudio de "Poulou et le reste de ma famille", de Camille Vannier
pág. 252
Inteligencia artificial vs. natural: tres metodologías docentes en busca de lo que nos hace humanos
pág. 253
Invitados en clases: una experiencia para desarrollar naturaleza de la ciencia en formación docente
pág. 254
pág. 255
Aprendizaje socioemocional y colaborativo: propuesta desde la inteligencia interpersonal y el método REAPSES
pág. 256
¿Y las mujeres pintoras, cómo las enseñamos? el autorretrato dentro del autorretrato: una estrategia didáctica en las aulas universitarias
pág. 257
pág. 258
pág. 259
pág. 260
Mensaje en una botella: "Living labs" de nanocompostaje en el aula universitaria
Gloria Claudio Quiroga, Teresa de Dios Alija, Eva Ramón Reyero
pág. 261
Persuasive discourse analysis: an example in the field of education
pág. 262
pág. 263
pág. 264
A percepção docente sobre afetividade: relações mediadas pela leitura literária e contação de histórias
Mayra Alejandra Contreras Madrigal, Ilsa do Carmo Vieira Goulart
pág. 265
¿Se puede enseñar a componer?: posibilidades de la perspectiva conceptual de crecimiento
pág. 266
pág. 267
pág. 268
Experiencia participativa-dosificada en las clases teóricas de materias técnicas: el aprendizaje de geo-tecnologías
pág. 269
pág. 270
pág. 271
pág. 272
pág. 273
pág. 274
El juego como estrategia para favorecer la psicomotricidad en primer grado
Adriana Domínguez Saldívar, Everardo Ortiz Jaramillo, Andrea Ivana Ortiz Ramírez
pág. 275
Sequência didática para o ensino de biologia celular pela abordagem ensino por investigação
Natália dos Santos Caetano, Inês Mendes Pinto, Mônica Cassel
pág. 276
pág. 277
Toma de decisiones en el grupo: un ejemplo de aprendizaje cooperativo
Silvia Escobar Fuentes, Laura Domínguez de la Rosa, Mario Millán Franco
pág. 278
"Walking minds": deambular como herramienta de aprendizaje emulando a la escuela peripatética
pág. 279
Dibujos de histología en ciencias de la salud: aprendizaje colaborativo modelo Cajal
pág. 280
Aprendizaje-servicio como metodología activa en la enseñanza de la geografía universitaria en España
Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Elena María Muñoz Espinosa
pág. 281
Percepción estudiantil sobre el retorno a clases presenciales después de un contexto de virtualidad por covid-19: Universidad Santo Tomás, Antofagasta (Chile)
pág. 282
La creatividad en la profesión docente: impacto del aprendizaje basado en retos y en proyectos en los grados de educación
pág. 283
pág. 284
The power of humor: utilizing memes to improve creativity and critical thinking in the road design classroom
pág. 285
pág. 286
La mejora competencial como proceso consciente y objetivable: un estudio de caso
pág. 287
pág. 288
pág. 289
pág. 290
Diseño de un proyecto multidisciplinar para el desarrollo y evaluación de competencias
Ester Guijarro Tarradellas, Lourdes Canós Darós, Cristina Santandreu Mascarell, María Eugenia Babiloni Griñón
pág. 291
Eduardo Gutiérrez Abejón, Marta Martín Fernández, Diego Fernández Lázaro, Ignacio José Ayestarán Martínez, Francisco Javier Álvarez González
pág. 292
pág. 293
Mentorización creativa: impulsando el aprendizaje como mentores entre los estudiantes en los talleres de arquitectura e ingeniería
pág. 294
pág. 295
pág. 296
pág. 297
El enfoque cognitivo-interaccionista y la adquisición de segundas lenguas y lenguas extranjeras: una revisión
pág. 298
Metodología para la elaboración de experiencias de aprendizaje: aplicación en un curso de electromedicina
Fabian Alonso Lara Vargas, Carlos Vargas Salgado, Rosa Liliana Tarazona Cáceres
pág. 299
pág. 300
pág. 301
La planificación de programas en educación no formal desde el ABP: nuevas fórmulas docentes
pág. 302
pág. 303
pág. 304
Vanessa Mancebo Campos, María Yolanda Díaz de Mera Morales, María Arévalo Villena, Francisco Jesús Fernández Morales, Sergio Gómez Alonso
pág. 305
pág. 306
Media coaching: aplicación del ABP en el ámbito universitario : una aproximación desde las relaciones públicas y el copy estratégico
pág. 307
Neurocognición y educación: herramientas de análisis de la eficacia del aprendizaje
Luz Martínez-Martínez, Victoria Cuesta Díaz, Carolina Bengochea González
pág. 308
pág. 309
pág. 310
Motivación para el aprendizaje de estudiantes de inglés como lengua extranjera de educación secundaria y asociación con la competencia autopercibida en expresión oral: implicaciones didácticas
pág. 311
Alumnado como creador de un banco de preguntas para su evaluación: metodología de autoaprendizaje y motivación
pág. 312
pág. 313
Una experiencia innovadora en el desarrollo de competencias por medio de la evaluación formativa en educación superior: la percepción de los estudiantes
pág. 314
Educating for sustainability: challenges and opportunities of an integrated approach
Eleonora Noia, Silvia Pérez Bou, Silvia Mazzucotelli, Ludovica Carini, María Ángeles Burguera Pérez
pág. 315
El impacto de las metodologías activas de enseñanza en ingeniería: una evaluación cuantitativa basada en indicadores
pág. 316
La enseñanza de Paleoclimatología en grados de ciencias afines: la importancia de la multidisciplinariedad para la comprensión del cambio climático actual
pág. 317
Luces y sombras en torno a la construcción de una ciudadanía democrática: un estudio de caso
pág. 318
pág. 319
pág. 320
La dislexia y el aprendizaje significativo a través de mapas conceptuales: un estudio de caso
pág. 321
Estudio de caso de la radio escolar Las Lomas: podcast como instrumento de aprendizaje de idiomas
pág. 322
pág. 323
El suicidio no tiene edad: aprendizaje intergeneracional en el entorno universitario
Maitane Picaza Gorrotxategi, Amaia Eiguren Munitis, Naiara Berasategi Santxo
pág. 324
pág. 325
pág. 326
Los procesos estadísticos y su influencia en las sustentaciones de tesis de posgrado
Richard Quivio Cuno, Lolo José Caballero Cifuentes, Sandra Yaquelin Gutiérrez Guadalupe, José Alberto Márquez Beltrán, Juan Carlos Huamán Hurtado
pág. 327
pág. 328
Business simulator: geological-geotechnical testing laboratories
pág. 329
El aprendizaje cooperativo en la creación de contenidos digitales en el aula de periodismo: el Puzzle de Aronson
pág. 330
Tertulias dialógicas musicales: experiencia de éxito educativo desde una mirada crítica de la educación
pág. 331
La investigación de un evento para conocer el desarrollo de una disciplina: el caso de las Jornadas de la Escuela Universitaria de Enfermería de Lugo
Isidoro Rodríguez Pérez, María José Ferreira Díaz, Mario Alberto Rivas Carro, Ángela Pérez Mariño
pág. 332
Reinventando la intervención: experiencia de aprendizaje creativo con estudiantes de trabajo social
pág. 333
“La Agencia”: diseño e implementación de un juego de realidad alternativa funcional en un entorno universitario
pág. 334
Profesor innovador en educación superior: mapeo sistemático de literatura del 2018 al 2022
Alejandra Ruiz Garrido, Priscila Leal Orellana, Diana Muñoz Álvarez, Rocío Vélez Rivera
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Design thinking al servicio de los niños hospitalizados: velar por el derecho a la educación dentro del marco normativo europeo
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Motivación y currículo: interconexión e interdependencia
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La práctica orquestal del alumnado con discapacidad auditiva: recursos y estrategias para el aula
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El telar educativo: una propuesta para el diseño de proyectos
Claudia Alejandra Vásquez Alvarado, Raquel E. Villalobos Lara
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La generación de productos de investigación desde las aulas
Glenda Velásquez Serra, Ruth Saca Andrade, Sergio López Guano, Génesis Castro Plaza
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El conocimiento y trabajo matemático de futuros profesores en prácticas de aula simuladas
Paula Verdugo Hernández, Gonzalo Espinoza Vásquez, Carolina Andrea Henríquez Rivas
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El aprendizaje de las ciencias jurídicas: aproximación desde los obstáculos epistemológicos en estudiantes de último año de la carrera de derecho
José Vicente Villalobos Antúnez, Jesús E. Caldera Ynfante, Belisario Prats Palma
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Simulación en el grado en psicología: diseño de un escenario para el desarrollo de competencias en salud laboral y coaching: recursos humanos y burnout
Patricia Vizuete Escobar, Inés Hoyos Asensio, Sara Uceda Gutiérrez, Esther Martínez-Miguel, Encarna García Garrido
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Docencia 3: Nuevas pedagogías
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Actores y espectadores en un mundo globalizado: la interculturalidad en la educación superior
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La traducción-acción en la formación de estudiantes de traducción e interpretación: propuesta didáctica para las asignaturas de lengua y cultura
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Team building in the subject of entrepreneurship: The importance of efficient choice: the importance of efficient choice
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Visión universitaria del análisis financiero: mejoras para la docencia en el aula
Sergio López Moreno, Patricia Granados Gonzalez, Ana Moreno Adalid
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Teorías explicativas del modo subjuntivo aplicadas a la enseñanza del español como lengua extranjera
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Vanesa Santos Hernández, Leovy Echeverría Rodríguez, Miguel Ángel Ortiz Padilla, Mario Alfonso Morales Rivera
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Docencia 4: Las TIC y la enseñanza
Virtual gamification: perspectives on current interests and needs in academia
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Using freemium LMSs in class: a comparative analysis on the convenience of Moodlecloud & Google classroom for the creation of a college-level course
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Potenciando el aprendizaje universitario: el papel clave de los videos educativos y la autoevaluación
Joaquín Bedia Jiménez, Ana Casanueva Vicente, Carmen María Sordo García, Vera Egorova
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Desafiando la crisis ortográfica: itinerarios competenciales digitales para estudiantes de traducción
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Gamification in teacher training: the challenge to provide meaningful teaching and learning experiences
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Critical literacy in remote learning: an experience in secondary education in Lebanon
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Análisis bibliométrico: la repercusión de los videojuegos en educación
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Comunidades de aprendizaje: una vía para acercar la industria a los estudiantes
Feliciano Fraguela, José Manuel Pérez Canosa, María Isabel Lamas Galdo, Juan José Cartelle Barros, José A. Orosa
pág. 388
STEAM al aire libre para el desarrollo sostenible en educación infantil: experiencia y opiniones de los docentes
Mariana Fuentes Loss, Silvia Albareda Tiana, María Carmen Balaguer Fábregas, Mónica Fernández Morilla, María Teresa Fuertes Camacho
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Las variedades lingüísticas francófonas en las aulas: un proyecto de innovación docente mediante Wooclap
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pág. 395
Interdisciplinary metaphorical communication with video posters: an exploratory study of esp undergraduate students
María José Gómez Ortiz, Paloma Ubeda Mansilla, María Luisa Blanco Gómez
pág. 396
El aprendizaje de idiomas en el metaverso: un repaso anotado de un nuevo modo de comunicar
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El STEAM, la formación permanente y la escuela rural
Paola Guimeráns Sánchez, María de la O Cortón de las Heras, Inés María Monreal Guerrero
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Sistemas de información contable y el proceso de enseñanza-aprendizaje
Yolanda Esperanza Ledesma Silva, Marco Quintanilla Romero, Ángel Rodrigo Cobos Reina, Martina Nebbiai
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págs. 405-405
Generative IA for university teaching innovation: A study of ChatGPT, Bard and Bing
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Chatbots como herramientas docentes: un estudio comparativo de los diferentes modelos actuales en el área de comunicación audiovisual y publicidad
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págs. 413-413
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Humanismo 1: Desarrollos humanistas hoy
págs. 527-527
pág. 541
págs. 548-548
págs. 561-561
págs. 568-568
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Humanismo 2: Manifestaciones culturales como expresiones humanas
págs. 602-602
La comunicación de la ciencia a través de la literatura a finales del siglo XIX: Armand Silvestre, Jean Richepin y Auguste Villiers de l'Isle-Adam
págs. 635-635
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Humanismo 4: Género, igualdad y sus lecturas en el siglo XXI
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Humanismo 5: Psicología, Sociología y sociedad, Geografía humana, Antropología
págs. 821-821
págs. 835-835
págs. 849-850
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Innovación 2: Redes sociales, lo 3.0 y 4.0, Podcast, TikTok, LinkedIn, Instagram, Twitter, Meta
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Innovación 3: Temáticas emergentes en Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
La contratación pública responsable: Análisis del cumplimiento de indicadores de innovación y desarrollo en las contrataciones públicas de la junta de Castilla y León
Virginia Bragado López, Noelia Muñoz del Nogal, Vicente Enciso de Yzaguirre
págs. 891-891
págs. 894-894
págs. 904-904
págs. 913-913
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Investigación 3: Inteligencia artificial, realidad aumentada y virtual, criptomonedas, Metaverso, ChatGPT, DALL-E
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