Sara Osuna Acedo

• Artículos de revistas (30)
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• Artículos de revistas

  • Gamificación, narrativa transmedia e IA para motivar la lectura en Primaria: un estudio de caso cualitativo

    Leticia Acosta Sznajderman, Leire Junguitu Angulo, Sara Osuna Acedo

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 24, Nº. 2, 2026, págs. 418-436

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  • Alfabetización mediática en la era de la Inteligencia Artificial Generativa: retos y oportunidades en un mundo hiperconectado

    Sara Osuna Acedo, Joan Ferrés Prats

    adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, ISSN 2174-0992, Nº. 29, 2025 (Ejemplar dedicado a: La alfabetización mediática desde la perspectiva de la comunicación local), págs. 339-342

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  • Generative Artificial Intelligence and (post)digital teacher identity

    Oskar Almazán López, Helen Hasbún Samboy, Sara Osuna Acedo

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 24, 2025

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  • De lo analógico a lo digital: digitalización e innovación del legado radiofónico de la UNED

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 14, 2025, págs. 20-29

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  • Conectados para crecer.: La profunda transformación digital de la adolescencia

    Sara Osuna Acedo

    Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 127 (Mayo), 2025, págs. 101-105

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  • Experiencia y prácticas educativas: percepciones del profesorado de matemáticas en secundaria en Melilla

    Nabil Mohamed Chemlali, Hossein Hossein Mohand, Sara Osuna Acedo

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 15, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovación en perfiles de formación para las necesidades discentes)

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  • Educación Inteligente para el Siglo XXI: Era Posdigital y Brechas Emergentes

    Oskar Almazán López, Sara Osuna Acedo

    VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 16, Nº. Extra 8, 2024 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Strategies and Narratives in Digital Communication: From Marketing to Social Awareness on Social Media), 220 págs.

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  • Promoviendo la igualdad de género (ODS 5) a través de la ficción audiovisual: estudio de caso de la serie transmedia de fútbol femenino Irabazi Arte! y su impacto en la generación Alpha

    Leire Junguitu Angulo, Sara Osuna Acedo

    VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 16, Nº. Extra 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Special issue: "Audiovisual content in the new era of screens and mobile devices")

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  • «Líderes intermedios»: una experiencia educomunicativa en el aula virtual

    Sara Osuna Acedo

    adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, ISSN 2174-0992, Nº. 25, 2023 (Ejemplar dedicado a: Retos de la educomunicación en el entorno digital), págs. 335-338

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  • La primera radio universitaria de España: estudio de caso de Radio UNED en su 50 aniversario

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 28, Nº 2, 2023, págs. 445-459

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  • Alfabetización crítica mediática

    Sara Osuna Acedo, Michael Hoechsmann, Nolan Higdon

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 14, No. 2, 2023, págs. 179-180

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  • Serie transmedia Go!azen: educación en valores y tratamiento de la diversidad desde una perspectiva educomunicativa

    Leire Junguitu Angulo, Sara Osuna Acedo

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 14, No. 1, 2023, págs. 147-164

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  • Los MOOC en la formación continua y especializada: ¿nuevas narrativas y formatos audiovisuales? Mitos y retos

    Raquel Caerols Mateo, Pavel Sidorenko Bautista, Sara Osuna Acedo

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 25, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: La educación en clave audiovisual y multipantalla), págs. 81-99

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  • Las Competencias Digitales en personas mayores: de amenaza a oportunidad

    Eva Bunbury Bustillo, Ricardo Diego Pérez Calle, Sara Osuna Acedo

    Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 155, 2022

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  • The construction of news in Julen’s case: a comparative study of media coverage

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, ISSN-e 2340-5236, ISSN 0211-2175, Nº 65, 2021 (Ejemplar dedicado a: Miscel·lània), págs. 49-66

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  • Competencias mediáticas para el empoderamiento digital: estudio de caso de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 10, 2021, págs. 1-11

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  • Uso de repositórios de recursos educacionais abertos nas práticas pedagógicas: uma revisão sistemática

    Flavio Ferreira Borges, Janaína Angelina Teixeira, Sara Osuna Acedo

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 2, 2020, págs. 115-133

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  • La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos: caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook

    Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana

    Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Vol. 53, Nº. 103 (Agosto), 2020, págs. 449-467

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  • Calidad televisiva pública: análisis descriptivo documental de las publicaciones más citadas en la Web of Science

    Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Sara Osuna Acedo, Rafael Marfil-Carmona

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 27, 2019 (Ejemplar dedicado a: La Investigación en la Educación Superior y su Impacto Social), págs. 104-124

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  • De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional: el proyecto europeo ECO

    Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo, Divina Frau-Meigs

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, ISSN-e 1988-3293, Nº 55, 2018 (Ejemplar dedicado a: La esfera mediática. Controversias en la vida pública), págs. 105-114

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  • Aprender con el diálogo, dialogar para aprender: estudio de caso en MOOC

    Margarita Roura Redondo, Sara Osuna Acedo

    Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, ISSN-e 2174-1859, Vol. 8, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y factor relacional), págs. 103-128

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  • La construcción de la identidad infantil en el Mundo Disney

    Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 73, 11, 2018, págs. 1284-1307

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  • Educación mediática y formación del profesorado: educomunicación más allá de la alfabetización digital

    Sara Osuna Acedo, Divina Frau-Meigs, Carmen Marta Lazo

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 32, Nº 91, 1, 2018, págs. 29-42

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  • El proyecto europeo ECO: rompiendo barreras en el acceso al conocimiento

    Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 20, Nº 2, 2017, págs. 189-213

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  • Brumas y claros en el dibujo animado

    Carmen Cantillo Valero, Sara Osuna Acedo

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 7, 2016, págs. 333-357

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  • Ciberperiodismo: análisis de las secciones de educación en dos periódicos colombianos

    Gabriel Lotero Echeverri, Sara Osuna Acedo

    Revista Luciérnaga - Comunicación, ISSN-e 2027-1557, Vol. 8, Nº. 16, 2016, págs. 79-88

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  • MOOC: transitando caminos educomunicativos hacia el conocimiento democratizado, abierto y común

    Sara Osuna Acedo, Carlos Escaño

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 7, No. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: MOOC: Educomunicación Masiva y Ubicua / Niall Sclater (dir.)), págs. 3-6

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  • Modelo de evaluación educomunicativa en la educación virtual

    Sara Osuna Acedo, Javier López Martínez

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 2, 2015, págs. 832-853

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  • La Cultura de la Participación

    Roberto Aparici Marino, Sara Osuna Acedo

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 4, No. 2, 2013, págs. 137-148

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  • Valores de la formación universitaria de los comunicadores en la sociedad digital: más allá del aprendizaje tecnológico, hacia un modelo educomunicativo

    Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo, Roberto Aparici Marino

    Razón y palabra, ISSN-e 1605-4806, Nº. 81, 2012 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y derechos humanos)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Percepción y uso de la IA en Matemáticas en Secundaria

    Nabil Mohamed Chemlali, Hossein Hossein Mohand, Sara Osuna Acedo

    Desarrollo de competencias curriculares a partir de la investigación en contextos diferenciados / coord. por Dolores Pareja de Vicente, Juan Miguel Fernández Campoy, Sergio Ruiz Viruel, Coral Ruiz-Roso Vázquez, 2025, ISBN 978-84-1070-937-9, págs. 19-26

    

  • El uso de las aplicaciones basadas en ia para la generación automática de productos audiovisuales en la educación

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    Competencias digitales en la era de la inteligencia artificial: Las TRIC para la transformación social: libro de resúmenes del X Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital / coord. por Carmen Marta Lazo, José Antonio Gabelas Barroso, 2024, ISBN 978-84-1177-044-6, págs. 194-195

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  • El uso del audiovisual en la enseñanza superior: el caso UNED

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    Contenidos audiovisuales para un mundo de pantallas multivalentes / Pedro Pablo Marín Dueñas (ed. lit.), Alberto García Moreno (ed. lit.), Basilio Cantalapiedra Nieto (ed. lit.), 2024, ISBN 9783631933299, págs. 319-332

    

  • Perspectivas docentes sobre la práctica educativa y su relación con la experiencia profesional

    Nabil Mohamed Chemlali, Hossein Hossein Mohand, Sara Osuna Acedo

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 359-359

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • A journey through cultural heritage in the digital age

    Sara Osuna Acedo

    Cultural heritage in the R-TIC environment / coord. por Carmen Marta Lazo, María Pilar Rivero Gracia, 2024, ISBN 9788410458048, págs. 13-17

    

  • MIL theories and the fight against disinformation in practice: Projects YouCheck! and YouVerify!

    Divina Frau-Meigs, Nicoleta Corbu, Sara Osuna Acedo

    Disinformation Debunked: Building Resilience through Media and Information Literacy / coord. por Divina Frau-Meigs, Nicoleta Corbu, 2024, ISBN 9781003387404, págs. 67-90

    

  • Percepciones afectivas del estudiantado respecto a su entorno académico

    Nabil Mohamed Chemlali, Hossein Hossein Mohand, Clara Bañares Martín, Sara Osuna Acedo

    Educación tecnológica: investigación e innovación en un contexto transformador / coord. por Juan Miguel Fernández Campoy, Margarita Ercilia Aravena Gaete, Blanca Berral Ortiz, Alejandro Martínez Menéndez, 2024, ISBN 978-84-1070-195-3, págs. 107-115

    

  • Entre la innovación y la ética: impacto de la IAG y los "chatbots" conversacionales en la identidad digital en educación

    Oskar Almazán López, Sara Osuna Acedo

    Educomunicación y transformación social / coord. por Pilar Arranz Martínez, María Antonia Solans García, Roberto Feltrero, Luis Manuel Fernández Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-766-4, págs. 48-80

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  • IA e IAG dentro de la sinfonía de la sociedad posdigital: prólogo

    Sara Osuna Acedo

    IA, educación y medios de comunicación: modelo TRIC / coord. por Oskar Almazán López, Begoña Cabanés Cacho, Eva Bunbury Bustillo, 2024, ISBN 978-84-1170-764-0, págs. 11-18

    • Texto Completo Libro
    

  • El uso de la inteligencia artificial generativa en la educación: una aproximación teórico-práctica

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    IA, educación y medios de comunicación: modelo TRIC / coord. por Oskar Almazán López, Begoña Cabanés Cacho, Eva Bunbury Bustillo, 2024, ISBN 978-84-1170-764-0, págs. 240-262

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Cuál es el vínculo entre el arte y la inteligencia artificial desde una práctica pedagógica crítica?

    Carlos Escaño, Sara Osuna Acedo

    Inteligencia artificial y educación: construyendo puentes / coord. por Amaia Arroyo Sagasta; Ainara Bilbao Eraña (aut.), Egoitz de la Iglesia Ganboa (aut.), Carlos Escaño (aut.), Beñat Flores Puga (aut.), Mariona Grané i Oró (aut.), Sara Osuna Acedo (aut.), César Poyatos Dorado (aut.), María del Mar Sánchez Vera (aut.), José Luis Serrano Sánchez (aut.), 2024, ISBN 978-84-128529-1-2, págs. 83-98

    

  • Percepciones de los docentes sobre la práctica educativa en relación con su experiencia docente

    N. Mohamed Chemlali, Hassan Hossein Mohand, Hossein Hossein Mohand, Sara Osuna Acedo

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024 / coord. por Nuria Climent Rodríguez, Clara Jiménez Gestal; Natividad Adamuz Povedano (ed. lit.), Elvira Fernández de Ahumada (ed. lit.), 2024, ISBN 9788409637027, pág. 612

    

  • El uso de las grabaciones en Radio UNED

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI / coord. por Sara Osuna Acedo, Roberto Feltrero, 2023, ISBN 9788419544780, págs. 102-118

    

  • Identidad transmediática en la escuela: alfabetización mediática e informacional crítica en la era postdigital

    Oskar Almazán López, Sara Osuna Acedo

    Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI / coord. por Sara Osuna Acedo, Roberto Feltrero, 2023, ISBN 9788419544780, págs. 410-428

    

  • La soledad no deseada, las personas mayores y las competencias digitales

    Eva Bunbury Bustillo, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo, Ricardo Diego Pérez Calle

    Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI / coord. por Sara Osuna Acedo, Roberto Feltrero, 2023, ISBN 9788419544780, págs. 533-552

    

  • Evaluación del audiovisual como herramienta metodológica en la educación a distancia: el caso UNED

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz, Sara Osuna Acedo

    Libro de Actas. Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia: CUICIID 2023. 4, 5 y 6 de octubre / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2023, ISBN 978-84-09-48185-9, pág. 407

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  • El desarrollo personal y autoconocimiento como herramientas de apoyo en la enseñanza

    Eva Bunbury Bustillo, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial / coord. por Francisco Javier Lena Acebo, María Elena García Ruiz, 2023, ISBN 978-84-1122-884-8, págs. 102-105

    

  • Prólogo

    Sara Osuna Acedo

    Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción / coord. por Javier Gil Quintana; Sara Osuna Acedo (pr.), 2023, ISBN 978-84-19312-86-0, págs. 4-9

    

  • Botbusters: Innovación educativa para la lucha contra la desinformación

    Roberto Feltrero, Saeta Hernando, Sara Osuna Acedo

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 1050-1060

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  • El papel de la IA generativa en educación: nuevas perspectivas para mitigar el fenómeno de las cámaras de eco

    Itziar Pedroche Santoveña, Sara Osuna Acedo

    Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón García, 2023, ISBN 978-84-1170-579-0, págs. 1168-1187

    • Texto Completo Libro
    

  • Escenarios transmedia para la construcción del conocimiento: estudio de caso de comunidades virtuales españolas de runners

    Oskar Almazán López, Sara Osuna Acedo

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Aplicación de la programación neurolingüística a la enseñanza de inglés como segunda lengua: the Bunbury way

    Eva Bunbury Bustillo, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Potencial Pedagógico e interconectividad en Escenarios Transmediapara la salud: Estudio de caso de comunidades virtuales españolasde runners

    Oskar Almazán López, Sara Osuna Acedo

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 58-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Perspectivas futuras y retos de la investigación en comunicación y educación en una sociedad postdigital: diálogo abierto con Joan Ferrés, Sara Osuna-Acedo y Carmen Marta Lazo

    Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo, Joan Ferrés Prats, Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica / coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero, 2021, ISBN 9788418614347, págs. 245-269

    

  • La educación no cambia al mundo, sino que cambia a las personas que cambiarán al mundo

    Sara Osuna Acedo

    La educación digital en el ámbito universitario: un enfoque 360 / coord. por Cristina Villalonga Gómez, Carmen Marta Lazo, Patricia Ibáñez Ibáñez; Sara Osuna Acedo (pr.), 2021, ISBN 978-84-1390-660-7, págs. 27-31

    

  • Gamificación en los entornos e-learning: estudio de caso del proyecto “¡MOOC!¡MOOC! Química Made in Spain”

    Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    La educación digital en el ámbito universitario: un enfoque 360 / coord. por Cristina Villalonga Gómez, Carmen Marta Lazo, Patricia Ibáñez Ibáñez; Sara Osuna Acedo (pr.), 2021, ISBN 978-84-1390-660-7, págs. 121-146

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  • La programación neurolingüística y la comunicación no-verbal como complemento a los tMOOC en el aprendizaje de un idioma

    Eva Bunbury Bustillo, Sebastián Darpa, Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo

    La educación digital en el ámbito universitario: un enfoque 360 / coord. por Cristina Villalonga Gómez, Carmen Marta Lazo, Patricia Ibáñez Ibáñez; Sara Osuna Acedo (pr.), 2021, ISBN 978-84-1390-660-7, págs. 387-405

    • Resumen
    

  • Gamifcation and MOOCs

    Sara Osuna Acedo

    MOOCs and the Participatory Challenge: From Revolution to Reality / coord. por Divina Frau-Meigs, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo, 2021, ISBN 978-3-030-67314-7, págs. 89-101

    

  • Metodologías activas y espacios digitales de aprendizaje: Diseño y desarrollo de SMOOC desde la educación social

    David Recio Moreno, Sara Osuna Acedo

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 31-56

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  • Análisis sobre el uso de plataformas de videoconferencia para el aprendizaje de inglés como segunda lengua con especial incidencia en la programación neurolingüística

    Eva Bunbury Bustillo, Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo

    Tecnología y educación en tiempos de cambio / coord. por Teresa Linde Valenzuela, Francisco David Guillén Gámez, Andrea Cívico Ariza, Elena Sánchez Vega, 2021, ISBN 978-84-1335-132-2, págs. 28-41

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  • Metodologías activas y espacios digitales de aprendizaje: Diseño y desarrollo de sMOOC desde la Educación social

    David Recio Moreno, Sara Osuna Acedo

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • Estudio de los MOOC en la era postdigital

    José Javier Hueso Romero, Sara Osuna Acedo

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • La sociedad postdigital, entorno de los influencers: taxonomía de las 10 T's

    Sara Osuna Acedo

    ¿Quieres ser influencer de aprendizaje?: ¡acepta el reto de la educación para la sociedad postdigital! / coord. por Javier Gil Quintana, 2021, ISBN 978-84-18826-18-4, págs. 57-71

    

  • Adolescentes creativos. El despertar del aprendizaje y la narrativa transmedia en la sociedad del conocimiento

    Javier Gil Quintana, Lucía Camarero Cano, Sara Osuna Acedo

    Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales / coord. por Pilar Arranz Martínez, Carmen Marta Lazo, Javier Gil Quintana, 2020, ISBN 9788417973032, págs. 19-36

    

  • La cultura de la participación a través de redes sociales, trabajo colaborativo e interacción de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3758-3770

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  • Developing media literacy competences outside the classrooms for fighting visual disinformation: the Youcheck! Project

    Sara Osuna Acedo, Divina Frau-Meigs, Thomas Nygren, Flavia Durach

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3981-3990

    • Texto Completo Libro
    

  • YouTube Creator Academy. Estrategias de YT para la formación de los nuevos creadores audiovisuales. Aproximación desde la triple perspectiva edu-info-comunicativa

    Victoria Tur Viñes, Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo

    Comunicación y Diversidad. Libro de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2020, ISBN 978-84-09-20963-7, págs. 873-897

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología activa de aprendizaje: planificación, diseño y puesta en práctica de los Mooc

    José Javier Hueso Romero, Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo / coord. por Sonia María Santoveña Casal, 2020, ISBN 978-84-362-7636-7, págs. 209-238

    

  • De la infancia consumidora a la adolescencia creadora. Competencias productivas transmedia para la Cibersociedad

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Ciudadanías digitales: perspectivas desde los medios, el periodismo y la educomunicación / Miguel Ezequiel Badillo Mendoza (ed. lit.), Camila Pérez Lagos (ed. lit.), Narcisa Medranda-Morales (ed. lit.), María Isabel Cortés Cortés (ed. lit.), 2019, ISBN 978-958-5544-31-4, págs. 173-192

    • Texto Completo Libro
    

  • Entretenimiento de calidad en el ocio audiovisual y digital. Oportunidades para la educación en los medios y las industrias creativas del siglo XXI

    Rafael Marfil-Carmona, Sara Osuna Acedo, Miguel Ángel Ortiz Sobrino

    Calidad informativa en la era de la digitalización: Fundamentos profesionales VS infopolución / coord. por Carmen Marta Lazo, 2018, ISBN 978-84-9148-670-1, págs. 187-208

    

  • MOOC y aprendizaje colaborativo. Innovación educativa en e-learning

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2981-2995

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo III. Panorama actual de las metodologías de evaluación colaborativa en entornos MOOC

    Margarita Roura Redondo, Sara Osuna Acedo

    Innovación y esfuerzo investigador en la educación mediática contemporánea / coord. por Rafael Marfil-Carmona, Sara Osuna Acedo, Patricia González Aldea, 2018, ISBN 978-84-17270-33-9, págs. 61-70

    • Resumen
    

  • La evaluación para aprender (EpA) y el empoderamiento de los estudiantes

    Margarita Roura Redondo, Lucía Camarero Cano, Sara Osuna Acedo

    Investigando en comunicación e investigando en docencia / coord. por José Rodríguez Terceño, 2018, ISBN 978-84-309-7390-3, págs. 411-423

    

  • Innovación educativa y aprendizaje colaborativo en los entornos formativos Mooc.

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La otra educación. Nuevos roles de docentes y estudiantes

    Sara Osuna Acedo

    La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI / coord. por Roberto Aparici Marino, Carlos Escaño, David García-Marín, 2018, ISBN 9788436273731, págs. 113-124

    

  • Empoderamiento del alumnado en la evaluación del aprendizaje

    Margarita Roura Redondo, Lucía Camarero Cano, Sara Osuna Acedo

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 952

    

  • Interactividad en el modelo SMOOC. Abriendo la puerta al empoderamiento ciudadano

    Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana, Lucía Camarero Cano, Carmen Cantillo Valero

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 911

    • Texto Completo Libro
    

  • ECO European Project: Inclusive Education through Accessible MOOCs

    Sara Osuna Acedo, Sara Tejera Osuna

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 881-886

    

  • Empoderamiento ciudadano desde la intercreatividad del modelo sMOOC

    Lucía Camarero Cano, Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Trabajos docentes para una universidad de calidad / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2016, ISBN 978-84-486-1267-2, págs. 223-238

    

  • Comunicación transmedia

    Roberto Aparici Marino, Sara Osuna Acedo

    La educación mediática y los profesionales de la comunicación / Álex Buitrago (dir.), Eva Navarro Martínez (dir.), Agustín García Matilla (dir.), 2015, ISBN 978-84-16572-02-1, págs. 109-126

    

  • La Cultura de la Participación

    Roberto Aparici Marino, Sara Osuna Acedo

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 168-169

    

  • La web 2.0 y la "educación a lo largo de toda la vida"

    Sara Osuna Acedo

    Educación, medios digitales y cultura de la participación / Daniel Aranda (comp.), Amalia Creus (comp.), Jordi Sánchez Navarro (comp.), 2013, ISBN 9788490640524, págs. 137-149

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias digitales, exclusión social y género

    Sara Osuna Acedo, Roberto Aparici Marino

    Evaluación de la implantación del EEES en los estudios de Comunicación / coord. por Carmen Marta Lazo, Nerea Vadillo Bengoa, 2013, ISBN 978-84-15698-11-1, págs. 119-150

    

  • La investigación y el empoderamiento de las mujeres con discapacidad

    Sara Osuna Acedo, Roberto Aparici Marino, Daniel Aparicio González

    Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas: Simposio Internacional sobre Política Científica en Comunicación / coord. por Miguel Vicente Mariño, Tecla González Hortigüela, Marta Pacheco Rueda, Vol. 3, 2013 (Comunicaciones 3), ISBN 978-84-616-4124-6, págs. 747-766

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La Web 2.0 y la «educación a lo largo de toda la vida»

    Sara Osuna Acedo

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 11 págs.

    • Resumen
    

  • Competencias digitales, exclusión social y género

    Sara Osuna Acedo, Roberto Aparici Marino

    La comunicación pública, secuestrada por el mercado / coord. por Concha Mateos Martín, Alberto Isaac Ardèvol Abreu, Samuel Toledano Buendía, 2011, ISBN 978-84-939337-5-3, pág. 128

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Capítulo 8. Interactuantes e interactuandos en la Web 2.0

    Sara Osuna Acedo

    Conectados en el ciberespacio / coord. por Roberto Aparici Marino, 2010, ISBN 978-84-362-6140-0, págs. 135-150

    

  • Educomunicación y cultura digital

    Roberto Aparici Marino, Sara Osuna Acedo

    Educomunicación: más allá del 2.0 / coord. por Roberto Aparici Marino, 2010, ISBN 978-84-9784-605-9, págs. 307-317

    

  • Publicidad, persuasión y marketing digital

    Sara Osuna Acedo

    La construcción de la realidad en los medios de comunicación / coord. por Roberto Aparici Marino, 2010, ISBN 978-84-362-6039-7, págs. 246-271

    

• Reseñas

  • Calidad informativa en la era de la digitalización: Fundamentos profesionales vs. infopolución

    Sara Osuna Acedo

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 10, No. 2, 2019, págs. 275-277

    Es reseña de:

    • Calidad informativa en la era de la digitalización: Fundamentos profesionales VS infopolución / coord. por Carmen Marta Lazo

      Dykinson, 2018. ISBN 978-84-9148-670-1

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • MARTA-LAZO, Carmen; GABELAS BAROSO, José Antonio. "Comunicación Digital. Un modelo basado en el factor R-elacional": Barcelona: Editorial UOC, 2016

    Sara Osuna Acedo (res.)

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 22, Nº 1, 2017, págs. 269-270

    Es reseña de:

    • Comunicación digital: Un modelo basado en el Factor R-Elacional

      Carmen Marta Lazo, José Antonio Gabelas Barroso, Sara Osuna Acedo (pr.)

      Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 2016. Comunicación. ISBN 978-84-9116-471-5

    • Texto completo
    

• Libros

  • Inteligencia artificial y educación: construyendo puentes

    coord. por Amaia Arroyo Sagasta; Ainara Bilbao Eraña (aut.), Egoitz de la Iglesia Ganboa (aut.), Carlos Escaño (aut.), Beñat Flores Puga (aut.), Mariona Grané i Oró (aut.), Sara Osuna Acedo (aut.), César Poyatos Dorado (aut.), María del Mar Sánchez Vera (aut.), José Luis Serrano Sánchez (aut.)

    Graó, 2024. ISBN 978-84-128529-1-2

    • Resumen
    

  • Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción

    coord. por Javier Gil Quintana; Sara Osuna Acedo (pr.)

    Octaedro, 2023. ISBN 978-84-19312-86-0

    

  • La educación digital en el ámbito universitario: un enfoque 360

    coord. por Cristina Villalonga Gómez, Carmen Marta Lazo, Patricia Ibáñez Ibáñez; Sara Osuna Acedo (pr.)

    Thomson Reuters Aranzadi : Thomson Reuters-Civitas, 2021. ISBN 978-84-1390-660-7

    • Resumen
    

  • Creadores colaborativos: generación CC : experiencias educomunicativas en Educación Primaria

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo (pr.)

    Sindéresis, 2020. ISBN 978-84-18206-16-0

    

  • Comunicación digital: Un modelo basado en el Factor R-Elacional

    Carmen Marta Lazo, José Antonio Gabelas Barroso, Sara Osuna Acedo (pr.)

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 2016. ISBN 978-84-9116-471-5

    Ha sido reseñado en:

    • MARTA-LAZO, C. y GABELAS BARROSO, J. A. "Comunicación digital. Un modelo basado en el factor R-elacional": Barcelona: 2016

      Víctor Lope Salvador (res.)

      Ámbitos: revista de estudios de ciencias sociales y humanidades, ISSN 1575-2100, Nº. 36, 2016, pág. 137

    • MARTA-LAZO, Carmen; GABELAS BAROSO, José Antonio. "Comunicación Digital. Un modelo basado en el factor R-elacional": Barcelona: Editorial UOC, 2016

      Sara Osuna Acedo (res.)

      Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 22, Nº 1, 2017, págs. 269-270

    • El papel de las Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación (TRIC) y el factor r-elacional en la educomunicación

      Araceli Castelló-Martínez (res.)

      Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 8, No. 2, 2017, págs. 303-305

    • Resumen
    

  • La imagen: Análisis y representación de la realidad

    Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Jenaro Fernández Baena, Sara Osuna Acedo

    Gedisa, 2013. ISBN 978-84-9784-714-8

    Ha sido reseñado en:

    • Roberto Aparici, Jenaro Fernández, Agustín García Matilla y Sara Osuna Acedo. "La imagen. Análisis y representación de la realidad": Barcelona: Gedisa, 2009

      Beatriz Narbaiza Amillategi (res.)

      Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, ISSN-e 1137-1102, Nº. 28, 2010, págs. 234-235

    • Resumen
    

  • Publicidad y consumo en la adolescencia: la educación de la ciudadanía

    Sara Osuna Acedo

    Barcelona : Icaria, [2008]. ISBN 978-84-9888-015-1

    

  • Convergencia de medios: la integración tecnológica en la era digital

    Sara Osuna Acedo, Carlos Busón Buesa

    Icaria, 2007. ISBN 978-84-7426-958-1

    

  • Organización y gestión de centros educativos

    José Miguel Nieto Cano, Antonio Bolívar Botía, J. Santiago Arencibia, Antonio Portela Pruaño, María Teresa González González, Juan Carlos Torrego Seijo, Julián López-Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Jesús Domingo Segovia, Sara Osuna Acedo, Teresa Bardisa Ruiz, Juan Manuel Moreno Olmedilla

    UNED. ISBN 84-362-4994-1

    Ha sido reseñado en:

    • Reseña de Organización y gestión de centros educativos

      José Manuel Martos Ortega

      Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 9, Nº 2 (El conocimiento para la enseñanza), 2005

    

  • Nuevas tecnologías, comunicación y educación

    Sara Osuna Acedo, Víctor Manuel Marí Sáez, José Félix López López, José Luis ESCOBAR AREVALILLO, Carlos Busón Buesa, Roberto Aparici Marino

    UNED. ISBN 84-362-4094-4

    

  • Nuevas tecnologías y educación

    Roberto Aparici Marino, Sara Osuna Acedo, Carlos Busón Buesa

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1998. ISBN 84-8497-582-7

    

  • Plan de actuación contra el absentismo y el abandono escolar temporal

    Sara Osuna Acedo

    Toledo : Unidad de Programas Educativos, D.L. 1996. ISBN 84-89697-05-1

    

• Tesis

  • Educación, publicidad y consumo: la influencia de las marcas publicitarias en la adolescencia

    Sara Osuna Acedo

    Tesis doctoral dirigida por Roberto Aparici Marino (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • El rol de los medios audiovisuales en la Educación Universitaria. Estudio de caso de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

    Ángel Marcos Mancebo Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2026).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e-spacio
    

  • Factor relacional. Competencias digitales y estrategias de PNL en diferentes contextos de aprendizaje. Aplicación del método "The Bunbury Way"

    Eva Bunbury Bustillo

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.), Carmen Marta Lazo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Identificando conteúdos em objetos de aprendizagem: metodologia de recomendação automática de informações para os metadatos de recursos educacionais abertos

    Flavio Ferreira Borges

    Tesis doctoral dirigida por Lúcio França Teles (dir. tes.), Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos: SMOOC y TMOOC

    José Javier Hueso Romero

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.), Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • Identificación de contenido en objetos de aprendizaje: metodología de recomendación automática de información para metadatos de recursos educativos abiertos

    Flavio Ferreira Borges

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.), Lúcio França Teles (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • Usos docentes de una plataforma virtual y enfoques curriculares en modalidad b-learning: el caso de la plataforma atenea en la escuela de ingeniería de Terrassa (Universidad Politécnica de Cataluña)

    Francisco Bermudez Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Aquilina Fueyo Gutiérrez (dir. tes.), Sara Osuna Acedo (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2018).

    • Resumen
    

  • Docentes y escuelas que aprenden en la red: estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola

    Amaia Arroyo Sagasta

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Evaluación dialógica en entornos MOOC

    Margarita Roura Redondo

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Cultura libre digital, procomún y educación: desarrollo de los valores educativos de las artes y cultura libre en la red (resumen)

    Carlos Escaño

    Tesis doctoral dirigida por Roberto Aparici Marino (dir. tes.), Sara Osuna Acedo (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Conectividad e intercreatividad en las comunidades tecnosociales: la Liga de Optimistas Pragmáticos. Un estudio de caso

    Lucía Camarero Cano

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Imágenes infantiles que construyen identidades adultas: los estereotipos sexistas de las princesas Disney desde una perspectiva de género. Efectos a través de las generaciones y en diferentes entornos: digital y analógico

    Carmen Cantillo Valero

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.), Ramón Ignacio Correa García (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».

    Javier Gil Quintana

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales

    Javier López Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente y líneas estratégicas para un plan de mentoría universitaria

    Claudia Alexandra Roldán Morales

    Tesis doctoral dirigida por Nuria Manzano-Soto (dir. tes.), Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Tecnologías digitales y el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria

    María Luisa Castañeda Pedrero

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Horizontes expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación

      coord. por Sara Osuna Acedo, Roberto Feltrero

      Aula Magna, 2024. ISBN 9788410066052

      

    • Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI

      coord. por Sara Osuna Acedo, Roberto Feltrero

      McGraw-Hill Interamericana de España, 2023. ISBN 9788419544780

      

    • MOOCs and the Participatory Challenge: From Revolution to Reality

      coord. por Divina Frau-Meigs, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

      Springer Suiza, 2021. ISBN 978-3-030-67314-7

      

    • Innovación y esfuerzo investigador en la educación mediática contemporánea

      coord. por Rafael Marfil-Carmona, Sara Osuna Acedo, Patricia González Aldea

      Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-33-9

      

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