Laura Monsalve Lorente

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (50)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Construyendo la participación cívica y el aprendizaje socio-crítico en la escuela rural

    Rocío Vila Soriano, Laura Monsalve Lorente

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1-4, 1 62, 2024, págs. 1-14

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  • La educación para la ciudadanía en el currículo. Hacia un modelo de ciudadanía universal

    Laura Calatayud Requena, Laura Monsalve Lorente

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1-4, 1 61, 2023, págs. 1-14

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  • ICT in the University Environment: Twitch and Instagram as Learning Tools

    Laura Calatayud Requena, Mireia Guardeño Juan, Laura Monsalve Lorente

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 18, Nº. 1, 2023, págs. 70-75

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  • Racionalidades en la gestión de una política de educación inclusiva en los institutos de educación secundaria de Valencia centros de ensino médio de Valência

    Luis Aguilar Hernández, Isabel María Gallardo Fernández, Clara Arbiol i González, Laura Monsalve Lorente

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 30, Nº. 1, 2022

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  • Los objetivos de desarrollo sostenible y la agenda 2030 en la formación inicial del profesorado

    Laura Monsalve Lorente, Mireia Guardeño Juan, Laura Calatayud Requena, Amparo Tijeras Iborra

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1, 1 57, 2022 (Ejemplar dedicado a: La educación en la Agenda 2030), págs. 1-17

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  • Desarrollo del pensamiento crítico a través del cine como recurso didáctico

    Laura Monsalve Lorente, María José Ruiz Romero

    aDResearch: Revista Internacional de Investigación en Comunicación, ISSN 1889-7304, Nº. 26, 2021 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, empresas y sociedad), págs. 194-210

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  • Primary Educational Strategies in Times of Digital Curriculum

    Isabel María Gallardo Fernández, Laura Monsalve Lorente, Miriam Elizabeth Aguasanta Regalado

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 40, December 2021), págs. 66-81

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  • Prevalencia del sexting en adultos jóvenes universitarios: motivación y percepción del riesgo

    Laura Monsalve Lorente, Enrique García Tort

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 13, Nº. 1, 2021, págs. 99-114

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  • Ciencia y Tecnología: la brecha de género en Europa y América Latina

    Laura Monsalve Lorente, Yasvily Méndez Paz, Yoandy Sergio Villalonga Arencibia

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1, 1 49, 2020 (Ejemplar dedicado a: La educación y la escuela inclusiva), págs. 135-150

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  • Nuevas ecologías del aprendizaje en el currículo: la era digital en la escuela

    Laura Monsalve Lorente, Miriam Elizabeth Aguasanta Regalado

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 1, 2020, págs. 139-154

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  • Exposicions digitals: mes que una eina comunicativa

    Francisco Domingo Juan, Ricardo Casino Ortega, Laura Monsalve Lorente

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 453, 2019, págs. 30-33

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  • Desarrollo de la competencia comunicativa en la formación inicial del profesorado

    Amparo Tijeras Iborra, Laura Monsalve Lorente

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 3, 1 43, 2018 (Ejemplar dedicado a: Formación inicial y continua de maestros y profesores), págs. 86-99

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  • La mediación lingüística cultural en la etapa de enseñanza primaria

    Laura Monsalve Lorente, Rosanna Cima

    Dilemata, ISSN-e 1989-7022, Nº. 26, 2018 (Ejemplar dedicado a: Vulnerabilidad, justicia y salud global), págs. 265-273

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  • Medios de comunicación utilizados en los centros educativos para difundir los procesos de innovación docente

    Fernando Medina Vidal, Elena Hernández Gómez, Laura Monsalve Lorente

    Revista Lasallista de investigación, ISSN 1794-4449, Vol. 12, Nº. 2, 2015, págs. 45-53

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  • Estudio comparado sobre las políticas educativas en educación para la salud de Francia y España

    Laura Monsalve Lorente

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 3, 2014, págs. 91-104

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  • Competencias tecnológicas en estudiantes de educación superior

    Laura Monsalve Lorente, Sara Cebrián Cifuentes

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 14, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa)

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  • Estudio analítico-comparado sobre las políticas educativas en educación para la salud en la Unión Europea.

    Laura Monsalve Lorente, José Gallego Antonio, José Manuel Aguilar Parra

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 5, Nº. 2, 2013, págs. 163-174

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  • La educación para la salud en la escuela en la adquisicion de estilos de vida saludables

    Laura Monsalve Lorente

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 1, Nº. 1, 2013, págs. 107-123

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  • La educación para la salud en la escuela como intervención social

    Laura Monsalve Lorente

    SOCIAL REVIEW: International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales, ISSN-e 2695-9755, Vol. 2, Nº. 1, 2013

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  • La Promoción y Educación para la Salud desarrollada desde los centros educativos como herramienta clave de las intervenciones de salud

    Laura Monsalve Lorente

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 1, Nº. 2, 2012

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La educación para el desarrollo sostenible en el sistema educativo español: análisis de la política educativa

    Mireia Guardeño Juan, Laura Monsalve Lorente

    Aportaciones docentes del EEES como innovación en las nuevas aulas / coord. por Almudena Barrientos-Báez, Roberto Moreno López, Teresa Piñeiro Otero, 2022, ISBN 978-84-1124-292-9, págs. 103-115

    

  • Diseño y desarrollo del currículum para el siglo XXI: nuevos retos y desafios

    Laura Monsalve Lorente

    Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa / coord. por Amparo Tijeras Iborra, Vicente Gabarda Méndez, María José Sospedra Baeza, 2022, ISBN 978-84-1122-261-7, págs. 23-32

    

  • Introducción

    Laura Monsalve Lorente

    Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM: Aprendizaje por competencias / coord. por Laura Monsalve Lorente, 2022, ISBN 9788419506023, págs. 21-26

    

  • El enfoque del currículo basado en competencias desde la política educativa internacional

    Laura Monsalve Lorente

    Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM: Aprendizaje por competencias / coord. por Laura Monsalve Lorente, 2022, ISBN 9788419506023, págs. 51-69

    

  • El enfoque STEM en las aulas de la Comunidad Valenciana

    Enrique García Tort, Rocío Vila Soriano, Laura Monsalve Lorente

    Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM: Aprendizaje por competencias / coord. por Laura Monsalve Lorente, 2022, ISBN 9788419506023, págs. 191-206

    

  • Incorporación de los ODS en la docencia universitaria en la formación inicial y permanente del profesorado

    Enrique García Tort, Laura Monsalve Lorente

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 565-567

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de estrategias para la incorporación de los ODS a la docencia en la formación inicial y permanente del profesorado

    Laura Monsalve Lorente, Enrique García Tort

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 1277-1286

    

  • El cine como recurso pedagógico en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria

    Laura Monsalve Lorente

    Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje / coord. por Pilar Sanz-Cervera, María Dolores Soto González, Juan García Rubio, 2021, ISBN 978-84-18627-08-8, págs. 241-250

    

  • Retos de la educación para la ciudadanía en las escuelas de la Unión Europea: creación de una ciudadanía española digital, ética y participativa

    Laura Calatayud Requena, Laura Monsalve Lorente

    Retos y desafíos de la innovación educativa en la era post COVID-19 / coord. por Sheila Liberal Ormaechea, Javier Sierra Sánchez, 2021, ISBN 978-84-486-3223-6, págs. 65-85

    

  • Evolución de las teorías del currículum y análisis de la situación de complejidad en la escuela actual

    Laura Monsalve Lorente

    Alfabetización en la nueva docencia / coord. por Alejandro Fernández-Pacheco García, María Teresa Fuertes Camacho, Olga Moreno Fernández, 2020, ISBN 978-84-18534-53-9, págs. 275-288

    

  • Hacia una educación inclusiva y democrática en el contexto de la educación secundaria en Italia

    Maria Teresa di Piazza, Isabel María Gallardo Fernández, Laura Monsalve Lorente

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 545-553

    • Texto Completo Libro
    

  • Ética y prácticas docentes y sus implicaciones en el alumnado

    Elisa Blasco González, Laura Monsalve Lorente, Gonzalo Nicolás Ezeta Muñoz

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1313-1321

    • Texto Completo Libro
    

  • Políticas educativas para la integración de las TIC en España y Comunidad Valenciana

    Laura Monsalve Lorente, Enrique García Tort, Miriam Elizabeth Aguasanta Regalado

    Estrategias didácticas digitales: Encuentros entre la investigación y la práctica / Diana Marín Suelves (ed. lit.), José Peirats Chacón (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-8359-499-5, págs. 43-62

    

  • Evaluación de calidad de aplicaciones multimedia en alumnado con dislexia

    Laura Calatayud Requena, Mireia Guardeño Juan, Laura Monsalve Lorente

    Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Rosa María del Pino Salvador, Begoña María Tortosa Martínez, 2020, ISBN 978-84-1377-226-4, págs. 473-482

    

  • Castillos, princesas y caballeros: conozcamos la historia a través de la gamificación

    Juan José Sánchez García, Laura Monsalve Lorente

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 91-95

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    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de recursos digitales para la inclusión y diversidad en Educación Infantil

    Miriam Elizabeth Aguasanta Regalado, Isabel María Gallardo Fernández, Laura Monsalve Lorente, Antonio Fabregat Pitarch

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 281-286

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Adaptación y evolución de los alumnos con TEA en educación primaria: estudio de caso

    Mireia Guardeño Juan, Laura Calatayud Requena, Laura Monsalve Lorente

    La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar a las nuevas necesidades / María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María Sisto (comp.), Rosa María del Pino Salvador (comp.), Begoña María Tortosa Martínez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-224-0, págs. 71-82

    

  • Redes sociales y sexting: canales de difusión en jóvenes adultos universitarios

    Enrique García Tort, Laura Monsalve Lorente

    Las redes sociales como herramienta de comunicación persuasiva / coord. por Sheila Liberal Ormaechea, Luis Mañas Viniegra, 2020, ISBN 978-84-486-2033-2, págs. 453-468

    

  • Realidad aumentada, modelado en 3D e impresión en 3D para una atención educativa del alumnado con altas capacidades

    Noelia Margarita Moreno Martínez, Laura Monsalve Lorente, Francisco José García Aguilera

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 161-170

    

  • Tendencias emergentes en pedagogía y tecnología educativa para la formación inicial del profesorado

    Laura Monsalve Lorente, Noelia Margarita Moreno Martínez

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 193-204

    

  • Evolución de las teorías del currículum y análisis de la situación de complejidad actual

    Laura Monsalve Lorente

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje móvil: el uso del smartphone en el aula para la construcción de mapas conceptuales con alumnos con NEE

    Maria Teresa di Piazza, Laura Monsalve Lorente

    Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia / coord. por Clara Janneth Santos Martínez, Soledad María Martínez María-Dolores, Natalia Martínez León, 2019, ISBN 978-84-368-4262-3, págs. 67-76

    

  • Construcción de mapas conceptuales a través de dispositivos móviles

    Maria Teresa di Piazza, Laura Monsalve Lorente

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 184

    

  • Utilización de programas anti-plagio como innovación y mejora de la calidad docente

    Laura Monsalve Lorente

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 493

    

  • Estrategias docentes para trabajar la narrativa digital en el aula de primaria

    Javier Ginés Pérez, Laura Monsalve Lorente, Isabel María Gallardo Fernández

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, págs. 130-133

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Diversidad, género y STEM en la etapa de enseñanza secundaria obligatoria

    Laura Monsalve Lorente

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, pág. 227

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Estrategias de la Unión Europea e Iniciativas de Igualdad de Género en STEM

    Laura Monsalve Lorente, Juan García Rubio

    Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación / coord. por Laura Monsalve Lorente, María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve, 2019, ISBN 978-84-18083-18-1, págs. 147-158

    

  • Teaching and learning the promotion of health education in schools

    Laura Monsalve Lorente, Engracia Soler Pardo

    Re-inventendo la investigación en salud y educación para una sociedad transcultural: propuestas de acción / coord. por Pilar Ayala Almécija, Rachida Dalouh, Antonio José González Jiménez, 2019, ISBN 978-84-17261-73-3, págs. 445-451

    

  • Trabajando la salud en las escuelas: Red de escuelas para la salud en Europa

    Laura Monsalve Lorente

    Re-inventendo la investigación en salud y educación para una sociedad transcultural: propuestas de acción / coord. por Pilar Ayala Almécija, Rachida Dalouh, Antonio José González Jiménez, 2019, ISBN 978-84-17261-73-3, págs. 452-462

    

  • Implementación de herramientas tecnológicas en un aula de Educación Primaria

    Diana Marín Suelves, Laura Monsalve Lorente, Isabel María Gallardo Fernández

    Alfabetización digital e informacional / coord. por Elena Domínguez Romero, Jelena Bobkina, María Luisa Pertegal Felices, 2018, ISBN 978-84-17690-06-9, págs. 337-350

    

  • The teaching-learning process measured by technology: a single case study

    Laura Monsalve Lorente, Diana Marín Suelves, Isabel María Gallardo Fernández

    CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching, 2018, ISBN 978-84-09-04967-7, págs. 733-735

    

  • Materiales didácticos digitales en el proceso de aprendizaje en educación primaria

    Diana Marín Suelves, Laura Monsalve Lorente, Isabel Gallardo

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1173

    • Texto Completo Libro
    

  • Mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje a través de la inclusión de la educación para la salud en el curriculum: Estudio de casos

    Laura Monsalve Lorente

    Educación, cultura y sociedad: Espacios críticos / coord. por Míriam Abiétar López, Jorge Belmonte Arocha, Elena Giménez Urraco, 2018, ISBN 9788417203450, págs. 199-212

    

  • El aprendizaje dialógico a través de las tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial del profesorado

    Laura Monsalve Lorente, Diana Marín Suelves, Isabel María Gallardo Fernández

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2455-2464

    • Texto Completo Libro
    

  • Formación inicial del profesorado en competencia digital. La transversalidad como estrategia

    Diana Marín Suelves, Laura Monsalve Lorente

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2772-2778

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovar y reflexionar para vincular teoría y práctica en Formación Inicial de Maestros

    Laura Monsalve Lorente, Isabel María Gallardo Fernández

    Innovación educativa y formación docente / coord. por Andrés Escarbajal Frutos, David López Ruiz, Mari Carmen Hernández Cantero, Mohamed Chamseddine Habib Allah, 2018, ISBN 978-84-09-01392-0, págs. 205-218

    • Texto Completo Libro
    

  • Las tertulias pedagógicas dialógicas como estrategia en la formación inicial de maestros.

    Laura Monsalve Lorente, Diana Marín Suelves, Isabel María Gallardo Fernández

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La competencia digital desde la transversalidad en el Grado de Magisterio.

    Diana Marín Suelves, Laura Monsalve Lorente

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Análisis de plataformas digitales y competencias del profesorado en entornos virtuales

    Miriam Elizabeth Aguasanta Regalado, Isabel María Gallardo Fernández, Laura Monsalve Lorente

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 350-356

    • Resumen
    

  • Políticas educativas en educación para la salud en las escuelas de Europa: Modelo anglosajón y germano. Estudio comparado

    Laura Monsalve Lorente

    Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención / coord. por Rosa Zapata Boluda, Rachida Dalouh, Verónica C. Cala, Antonio José González Jiménez, 2017, ISBN 978-84-16642-45-8, págs. 467-483

    • Texto Completo Libro
    

  • Detección y prevención del plagio en educación superior

    Laura Monsalve Lorente

    ICETIC: Innovative and Creative Education and Technology International Conference / Ramón Sanguino Galván (aut.), Ascensión Barroso Martínez (aut.), 2017, ISBN 978-84-16989-78-2, pág. 419

    • Texto Completo Libro
    

  • Promoción de la salud en las escuelas de Europa: Estudio de casos

    Laura Monsalve Lorente

    Libro de actas VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural / coord. por Rosa Zapata Boluda, Rachida Dalouh, Verónica C. Cala, Antonio José González Jiménez, 2017, ISBN 978-84-16642-52-6, págs. 107-108

    

  • Implementation of early childhood physical activity curriculum (SPARK) in the Central Valley of California (US)

    Laura Monsalve Lorente, Adela de la Torre, Linda Whent, Rosa Gómez Camacho

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1185-1186

    • Texto Completo Libro
    

  • Comunidades de aprendizaje y ciudadanía intercultural en la era digital

    Laura Monsalve Lorente

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 128

    • Texto Completo Libro
    

  • Intercultural learning in the digital age

    Elisa Palomba, Laura Monsalve Lorente

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 129

    • Texto Completo Libro
    

  • La transformación de la escuela: Enseñar y aprender con tic

    Sara Cebrián Cifuentes, Laura Monsalve Lorente

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 130

    • Texto Completo Libro
    

  • Políticas y prácticas educativas inclusivas centradas en la etapa de educación primaria en la era digital

    Ana Vanesa García Ángel, Laura Monsalve Lorente

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 131

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio comparado entre los sistemas educativos de España, Reino Unido, Francia y Alemania

    Laura Monsalve Lorente, Sara Cebrián Cifuentes

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 519

    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje e-learning como propuesta de formación complementaria en el grado de pedagogía de la Universitat de València

    Laura Monsalve Lorente, Sara Cebrián Cifuentes, Rose Marie Lavarias Ortega

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 1067-1074

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Influencia del ejercicio físico en los trastornos del sueño en la etapa de educación primaria

    Laura Monsalve Lorente, Astrid Cuenta García, Rose Marie Lavarias Ortega

    II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado: : libro de actas / coord. por Adolfo J. Cangas, José Gallego Antonio, Noelia Navarro Gómez, Vol. 2, 2014 (Actividad física y deporte adaptado), ISBN 978-84-942523-2-7, págs. 315-316

    

• Tesis

  • Políticas educativas en educación para la salud en la Unión Europea. Estudio comparado

    Laura Monsalve Lorente

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Fernández Soria (dir. tes.). Universitat de València (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

• Tesis dirigidas

  • Desarrollo curricular de educación para el desarrollo sostenible. Cómo abordar la sostenibilidad en las aulas.

    Mireia Guardeño Juan

    Tesis doctoral dirigida por Laura Monsalve Lorente (dir. tes.). Universitat de València (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

  • Educación para la ciudadanía en el currículo de la unión europea. Herramientas facilitadoras para la formación de ciudadanos críticos

    Laura Calatayud Requena

    Tesis doctoral dirigida por Laura Monsalve Lorente (dir. tes.). Universitat de València (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

  • Estudio de las funciones de la escuela para la transición de los alumnos con necesidades educativas especiales a la vida adulta

    Maria Teresa Di Palma

    Tesis doctoral dirigida por Isabel María Gallardo Fernández (dir. tes.), Laura Monsalve Lorente (dir. tes.). Universitat de València (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM: Aprendizaje por competencias

      coord. por Laura Monsalve Lorente

      Octaedro, 2022. ISBN 9788419506023

      Ha sido reseñado en:

      • Sobre el texto: Investigación y diseño del currículo por competencias: el enfoque STEM. Aprendizaje por competencias. 1ª edición. Octaedro.

        Armando Sánchez Macías

        Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1-4, 1 61, 2023, págs. 1-3

      • Resumen
      

    • Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación

      coord. por Laura Monsalve Lorente, María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve

      Octaedro, 2019. ISBN 978-84-18083-18-1

      • Resumen
      

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