Luis Sánchez Sánchez

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)
• Libros (1)
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• Artículos de revistas

  • La música en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Aprendizaje del violín

    Luis Sánchez Sánchez

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 16, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en las aplicaciones de la psicología actual)

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  • La práctica musical de los ciegos: agrupaciones musicales en España y en el extranjero, instrumentos demandados y dificultades de los músicos invidentes

    Luis Sánchez Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez

    Cuadernos de Investigación Musical, ISSN-e 2530-6847, Nº. 16, 2022, págs. 93-116

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  • La formación de alumnado con discapacidad visual en el marco de los conservatorios de música en España

    Luis Sánchez Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, ISSN-e 1698-7454, Vol. 17, 2020, págs. 49-61

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  • Educación inclusiva con músicos invidentes: aprendizaje de la viola

    Luis Sánchez Sánchez

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 10, 2016, págs. 734-742

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El concurso musical de la voz kids como recurso educativo para el aula de música en educación primaria

    Luis Sánchez Sánchez

    CUICIID 2025: 22, 23 y 24 de octubre: Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2025, ISBN 979-13-87819-02-6, pág. 237

    

  • Los murales como recurso educativo para el aula de música en educación primaria

    Luis Sánchez Sánchez

    Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2025, ISBN 979-13-7006-556-0, págs. 355-362

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  • La enseñanza del violín en estudiantes con trastorno de espectro autista (TEA)

    Luis Sánchez Sánchez

    Nuevos horizontes en la educación: Innovación y metodologías del siglo XXI / coord. por Hugo Pérez Sordo, Edurne Goñi Alsua, Carmen Gaona Pisonero, Javier Ostos Prieto, 2025, ISBN 978-84-1192-163-3, págs. 436-443

    

  • La enseñanza del violín en alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

    Luis Sánchez Sánchez

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 615-615

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  • La enseñanza del lenguaje musical en estudiantes con deficiencia auditiva

    Luis Sánchez Sánchez

    Innovación educativa y transformación social: propuestas para los actuales desafíos / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2024, ISBN 978-84-1070-453-4, págs. 90-106

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  • Estrategias para facilitar la comunicación en el aula de violín ante alumnado con trastorno del espectro autista (tea)

    Luis Sánchez Sánchez

    Libro de actas del XVI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2024 / coord. por Almudena Barrientos-Báez, 2024, ISBN 978-84-09-59702-4, págs. 50-50

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  • La práctica y escucha musical en hipoacúsicos: instituciones en el panorama internacional, estrategias y recursos para su inclusión en las agrupaciones musicales

    Luis Sánchez Sánchez

    Perspectivas transversales: cultura, educación y género / coord. por Paola Eunice Rivera Salas, Juan Enrique Gonzálvez Vallés, Sara Mariscal Vega, 2024, ISBN 978-84-1381-796-5, págs. 393-404

    

  • La práctica orquestal del alumnado con discapacidad auditiva: recursos y estrategias para el aula

    Luis Sánchez Sánchez

    Libro de Actas. Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia: CUICIID 2023. 4, 5 y 6 de octubre / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2023, ISBN 978-84-09-48185-9, pág. 341

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  • Enseñanza del violín en alumnado con altas capacidades: estrategias y recursos para el profesorado

    Luis Sánchez Sánchez

    Fórmulas y tendencias de valoración educativa / coord. por Yorlis Delgado López, María del Carmen González Rivero, Yudayly Stable Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1124-325-4, págs. 395-407

    

  • La educación en valores atendiendo alumnado con discapacidad en las escuelas y conservatorios de música

    Luis Sánchez Sánchez

    La complejidad en la enseñanza de valores: formación permanente, colaboración y autorreflexión para una transformación social / coord. por Práxedes Muñoz Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-633-0

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  • El trabajo de orquesta y grupo de cámara con estudiantes ciegos

    Luis Sánchez Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez

    Comunidad, desarrollo y escenarios educativos emancipatorios: reflexionando la alteridad sociocultural / coord. por Práxedes Muñoz Sánchez, María Jesús Vitón de Antonio, 2018, ISBN 978-84-948233-7-4, págs. 165-171

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  • La enseñanza de orquesta y música de cámara con discapacitados visuales. Estrategias docentes para el aula a partir de una etnografía reflexiva

    Luis Sánchez Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 436

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  • Atención a la diversidad en el aula de violín. Buenas prácticas a partir de una etnografía reflexiva

    Luis Sánchez Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 861-866

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• Libros

  • Guía para la enseñanza musical del alumnado con ceguera

    Luis Sánchez Sánchez

    Aljibe, 2023. ISBN 978-84-9700-911-9

    Ha sido reseñado en:

    • Recensão de Sánchez Sánchez, Luis, Guía para la enseñanza musical del alumnado con ceguera: Buenas prácticas, recursos, estrategias metodológicas y orientaciones para las asignaturas de las Enseñanzas Medias Elementales y Profesionales de Música

      Marina Barba Davalos (res.)

      Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 22, 2024, págs. 403-407

    • Reseña del libro: Luis Sánchez Sánchez (2023), Guía para la enseñanza musical del alumnado con ceguera. Buenas prácticas, recursos, estrategias metodológicas y orientaciones para las asignaturas de las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música

      José María Esteve Faubel

      Interdisciplinary Journal of Didactics, ISSN-e 3045-5413, Nº. 3, 2025, págs. 141-144

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• Tesis

  • La didáctica del violín en alumnos con discapacidad visual: compendio de buenas prácticas, recursos y estrategias metodológicas para una educación inclusiva en las enseñanzas elementales y profesionales de música

    Luis Sánchez Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Práxedes Muñoz Sánchez (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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