María Dolores Díaz Noguera

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (82)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)
• Coordinación (6 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • En coordenadas de virtualidad: una experiencia interdisciplinaria entre instituciones de educación superior

    Alicia Inés Zanfrillo, María Dolores Díaz Noguera

    FACES: revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, ISSN 0328-4050, Año 21, Nº. 44, 2015, págs. 69-86

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  • Técnología y genero: Claves organizativas

    María Dolores Díaz Noguera

    Eduweb, ISSN 1856-7576, ISSN-e 2665-0223, Vol. 5, Nº. 2, 2011, págs. 11-25

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  • Validación de una escala observacional para el análisis de los documentos de planificación

    Antonia López Martínez, María Dolores Díaz Noguera

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 2, 2007, págs. 267-286

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  • Validación de una escala para el análisis de documentos: técnica de comunicación en las organizaciones educativas

    Antonia López Martínez, María Dolores Díaz Noguera

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 24, 2006, págs. 365-390

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  • Una reflexión sobre la cultura y el cambio organizativo: clave para satisfacer los intereses y necesidades de la comunidad educativa

    Antonia López Martínez, María Dolores Díaz Noguera

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 55, Nº 2, 2003, págs. 253-261

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  • El Tiempo en la escuela: una tenaza invisible

    Encarnación Soto Gómez, María Dolores Díaz Noguera

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 69, 2003 (Ejemplar dedicado a: El Tiempo en la escuela: una tenaza invisible), págs. 13-14

    

  • A kairos en la vida educativa...el desafío de los tiempo colectivos humanos simultáneos

    María Dolores Díaz Noguera

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 69, 2003 (Ejemplar dedicado a: El Tiempo en la escuela: una tenaza invisible), págs. 32-41

    

  • Algunas lecturas para profundizar en el tema

    Encarnación Soto Gómez, María Dolores Díaz Noguera

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 69, 2003 (Ejemplar dedicado a: El Tiempo en la escuela: una tenaza invisible), págs. 46-47

    

  • IFAM: inventario de formación para la autoevaluación de los monitores

    Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña, María Dolores Díaz Noguera

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 20, 2002, págs. 51-64

    

  • El diario de investigación: un instrumento de seguimiento para la formación de asesores/as universitarios dentro del ámbito de la perspectiva colaborativa

    Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña, María Dolores Díaz Noguera

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 20, 2002, págs. 89-101

    

  • Organización y diversidad: Una reflexión sobre el uso del espacio y del tiempo

    Antonia López Martínez, Carmen García Pastor, María Dolores Díaz Noguera

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 3, 2001 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad), págs. 55-64

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  • IDODAV: un instrumento para la evaluación y el seguimiento de una práctica innovadora en las aulas universitarias

    Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña, María Dolores Díaz Noguera

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 14-15, 1999, págs. 59-74

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  • Una propuesta de formación dirigida a los Coordinadores de Centros de Educación en Adultos en Andalucía, basada en la investigación de unidades de acción organizativas

    María Dolores Díaz Noguera

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 47, Nº 4, 1995, págs. 479-506

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  • La reflexión: un pasadizo entre el pensamiento y la acción

    María Dolores Díaz Noguera

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 12, 1994, págs. 201-212

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  • ¿Es el coordinador de centros de adultos el puente de comunicación en una organización que aprende

    Antonio Sánchez Román, María Dolores Díaz Noguera

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 303, 1994, págs. 371-384

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  • Evaluación participativa en la universidad: una aventuraformativa: una aventuraformativa

    María Dolores Díaz Noguera

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº 6, 1993, pág. 111

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Validation of the Attitude Scale on the Perceptions of Future Teachers about Artificial Intelligence and its Consequences on their Motivation, Critical Thinking and Improvement of their Learning

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Eduardo Puraivan, Macarena Astudillo Vásquez, Connie Cofré Morales

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 9788410282452, págs. 51-64

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  • Using Artificial Intelligence to Assess the Level of Cognitive Complexity Involved in Didactic Tasks. A case study on Historical Thinking.

    Connie Cofré Morales, Eduardo Puraivan, Karina Huencho Iturra, Macarena Astudillo Vásquez, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 9788410282452, págs. 205-218

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  • Diseño, desarrollo y evaluación de un perfil de instagram con futuras docentes de educación infantil

    María de los Ángeles Domínguez González, Ángela Martín-Gutiérrez, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera

    Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Alexia Antzaka, 2024, ISBN 978-84-1183-288-5, págs. 129-137

    

  • Introduction to Artificial Intelligence in Education

    Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Eduardo Puraivan, Macarena Astudillo Vásquez, Connie Cofré Morales

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 978-84-10282-58-2, págs. 13-27

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  • Artificial Intelligence Tools for the Creation of Educational Videos for Teaching

    Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Emilia Florina Grosu, Liliana Mata, Sonia Gabriela Neagu, María de los Ángeles Domínguez González

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 978-84-10282-58-2, págs. 195-211

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  • Identificación de las variables que intervienen en los grupos cooperativos eficaces mediante los procesos de gamificación. Una revisión sistemática

    María Dolores Díaz Noguera, Jara Juan Chaparro, María de los Ángeles Domínguez González, Manuel Reina Parrado

    Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del siglo XXI / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Gloria Luisa Morales Pérez, José Luis Belver Domínguez, Isabel Hevia Artime, 2023, ISBN 978-84-1170-361-1, págs. 226-250

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  • Educación inclusiva en la era de la inteligencia artificial: análisis de PROMPT para la atención a la diversidad

    Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Pedro Román Graván, María de los Ángeles Domínguez González

    Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Pedro Román Graván, Jesús García Jiménez, Catalina Argüello Gutiérrez, 2023, ISBN 9788411705356, págs. 510-530

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  • La incursión de la inteligencia artificial en el aula universitaria

    María de los Ángeles Domínguez González, Manuel Reina Parrado, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 1997-2004

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  • Escala de actitud de aplicaciones de gamificación (agedu): diagnóstico de las actitudes docentes

    María Dolores Díaz Noguera, Jara Juan Chaparro, María de los Ángeles Domínguez González, Manuel Reina Parrado

    Sembrando el futuro: La revolución en la formación y desarrollo de competencias / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Ángela Martín-Gutiérrez, 2023, ISBN 978-84-1170-362-8, págs. 188-206

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  • Escenarios de adaptación al aprendizaje digital postpandemia desde la perspectiva del alumnado universitario

    Ángela Martín-Gutiérrez, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Gloria Morales Pérez

    Tecnologías emergentes y pedagogía de la innovación / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2023, ISBN 978-84-1170-448-9, págs. 225-245

    

  • Modelo de aprendizaje en línea para la formación de los estudiantes universitarios

    María Dolores Díaz Noguera, Ángela Martín-Gutiérrez, Carlos Hervás-Gómez, Ana María de la Calle Cabrera

    Aprendizaje y formación experiencial / coord. por Antonio Luque de la Rosa, Carlos Hervás-Gómez, Luis López Catalán, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-655-4, págs. 35-46

    

  • La Inteligencia Artificial en Educación preocupaciones éticas desde la perspectiva de los futuros docentes

    Manuel Reina Parrado, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2171-2179

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  • Percepción de las maestras en formación sobre la aplicación de la robótica en el aula

    Ana María de la Calle Cabrera, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Pedro Román Graván

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2881-2891

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  • Transformación digital durante el COVID-19 en Educación Superior

    Verónica Sevillano Monje, Ángela Martín-Gutiérrez, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez

    Enfoques y experiencias de innovación educativa / coord. por José Juan Carrión Martínez, Carlos Hervás-Gómez, Noemí Carmona Serrano, Mariano Reyes-Tejedor, 2022, ISBN 978-84-1122-812-1, págs. 71-81

    

  • Murales interactivos-colaborativos como espacios virtuales de aprendizaje en la Educación Superior

    Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Ángela Martín-Gutiérrez, María Dolores Díaz Noguera

    Espacios de aprendizaje e implicaciones prácticas / coord. por María de los Ángeles Domínguez González, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Antonio Luque de la Rosa, Carlos Hervás-Gómez, 2022, ISBN 978-84-1122-697-4, págs. 9-25

    

  • La transformación de las organizaciones educativas mediante inteligencia artificial

    María Dolores Díaz Noguera, Manuel Reina Parrado, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González

    Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Carmen Corujo Vélez, Ana María de la Calle Cabrera, Lucía Alcántara Rubio, 2022, ISBN 978-84-1122-460-4, págs. 425-447

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  • Teachers’ attitudes towards udl in greek Secondary Education

    Markou Paraskevi, María Dolores Díaz Noguera

    Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Carmen Corujo Vélez, Ana María de la Calle Cabrera, Lucía Alcántara Rubio, 2022, ISBN 978-84-1122-460-4, págs. 801-823

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  • La transformación digital en la docencia de las universidades desde la visión de los estudiantes

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Olga Guijarro Cordobés

    Formación en ecosistemas de aprendizaje / coord. por Esteban Vázquez Cano, Luis López Catalán, Eufrasio Pérez Navío, Olga Guijarro Cordobés, 2022, ISBN 978-84-1122-185-6, págs. 47-58

    

  • El aula inteligente: un escenario colaborativo en Educación Superior

    Ángela Martín-Gutiérrez, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Manuel Reina Parrado

    Innovación y experiencias educativas / coord. por Almudena Barrientos-Báez, Noemí Carmona Serrano, Eloy López Meneses, Verónica Baquerizo Álava, 2022, ISBN 978-84-1122-643-1, págs. 105-116

    

  • El uso de Instagram en la educación superior: una revisión sistemática

    María de los Ángeles Domínguez González, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Ángela Martín-Gutiérrez

    Innovación y mejora en la educación / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Isabel Mercader Rubio, María de los Ángeles Domínguez González, 2022, ISBN 978-84-1122-813-8, págs. 57-73

    

  • Concienciación ciudadana y educación vial: diseño de un instrumento de registro de las infracciones de seguridad vial en series de TV streaming

    José Lagunar Herranz, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Ana María de la Calle Cabrera, Jesús Conde Jiménez

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Antonio Luque de la Rosa, Ángela Martín-Gutiérrez, Verónica Sevillano Monje, 2022, ISBN 978-84-1122-458-1, págs. 1106-1127

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  • Sistema educativo. Organizaciones inteligentes e-inclusión

    María Dolores Díaz Noguera

    Centros educativos. Transformación digital y organizaciones sostenibles: aprender y enseñar en tiempos de pandemia / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Raquel Barragán Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-296-7, págs. 9-20

    

  • El gobierno y la participación en las organizaciones educativas a través del liderazgo positivo

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González

    Centros educativos. Transformación digital y organizaciones sostenibles: aprender y enseñar en tiempos de pandemia / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Raquel Barragán Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-296-7, págs. 83-93

    

  • Experience in incorporating augmented reality in early childhood education

    Cristóbal Jesús Herrera Munzón, Carlos Hervás-Gómez, Pedro Román Graván, María Dolores Díaz Noguera

    Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives / coord. por Eloy López Meneses, Esteban Vázquez Cano, Carmen Gloria Burgos-Videla, César Bernal Bravo, 2021, ISBN 978-84-1377-677-4, págs. 49-59

    

  • Educational digital transformation: teaching attitudes

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Olga Guijarro Cordobés, María de los Ángeles Domínguez González

    Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives / coord. por Eloy López Meneses, Esteban Vázquez Cano, Carmen Gloria Burgos-Videla, César Bernal Bravo, 2021, ISBN 978-84-1377-677-4, págs. 79-90

    

  • Competencias pedagógicas y tecnológicas del docente de la Formación Profesional para el Empleo

    Gloria Morales Pérez, Pedro Román Graván, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez

    El papel del pedagogo en el siglo XXI / coord. por Miguel María Reyes Rebollo, Rocío Piñero Virué, 2021, ISBN 9788418083679, págs. 183-200

    

  • El valor de la robótica educativa en las prácticas educativas paralas futuras docentes

    Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Ana María de la Calle Cabrera

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, Carlos Hervás-Gómez, 2021, ISBN 9788413775906, págs. 1635-1665

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  • La contribución de la pedagogía digital alas competencias digitales en el desarrollo profesional docente

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Ana María de la Calle Cabrera, Carmen Corujo Vélez

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, Carlos Hervás-Gómez, 2021, ISBN 9788413775906, págs. 1666-1690

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  • La percepción de las necesidades formativas en robótica educativa de los docentes en formación inicial

    Ana María de la Calle Cabrera, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, Carlos Hervás-Gómez, 2021, ISBN 9788413775906, págs. 1691-1717

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  • Ecologías del aprendizaje en Educación Superior: Nuevos tiempos y espacios educativos

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Manuel Reina Parrado

    Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje / coord. por Antonio Luque de la Rosa, Rocío Valderrama-Hernández, María del Mar Fernández Martínez, José Juan Carrión Martínez, 2021, ISBN 9788418348563, págs. 9-22

    

  • Diseño y validación del cuestionario sobre aceptación y uso de la realidad aumentada para ecologías de aprendizaje en Educación superior

    Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Pedro Román Graván, María de los Ángeles Domínguez González

    Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje / coord. por Antonio Luque de la Rosa, Rocío Valderrama-Hernández, María del Mar Fernández Martínez, José Juan Carrión Martínez, 2021, ISBN 9788418348563, págs. 23-40

    

  • Percepciones de los estudiantes hacia la transformación digital en la docencia universitaria

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Ana María de la Calle Cabrera, Rocío Valderrama-Hernández

    Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios / coord. por Carmen Gloria Burgos-Videla, José Juan Carrión Martínez, Antonio Luque de la Rosa, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, 2021, ISBN 978-84-1377-908-9, págs. 87-104

    

  • Innovación en educación superior en el marco de la transformación digital

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Olga Guijarro Cordobés, María de los Ángeles Domínguez González

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 1731-1743

    

  • Percepciones de las comunidades educativas sobre el uso de herramientas digitales(CACEHEDI)

    María Dolores Díaz Noguera, Paraskevi Mapkoy, Ana Belén López Cámara

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 643-650

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  • Organizaciones inteligentes en educación superior.: Hacia la inclusión y la transformación educativas

    María Dolores Díaz Noguera

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 125-126

    

  • Transformando la calidad del Prácticum en la sociedad digital

    María Dolores Díaz Noguera, Carmen Siles Rojas, Cristóbal Ballesteros Regaña

    Innovación e investigación en la sociedad digital / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Margarita R. Rodríguez Gallego, 2020, ISBN 978-84-18083-66-2, págs. 135-152

    

  • Organizaciones e-inclusivas: nuevos escenarios coronavirus

    María Dolores Díaz Noguera, Paraskevi Mapkoy, Belén Camara

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1458-1461

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  • Las tecnologías de la información y comunicación: vías de accesibilidad y desarrollo sostenible

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Cristóbal Torres Fernández, Gloria Morales Pérez

    Ecociudadanía: retos de la educación ambiental ante los objetivos de desarrollo sostenible / Dolores Limón Domínguez (dir.), 2019, ISBN 978-84-17667-76-4, págs. 171-187

    

  • Accesibilidad

    María Dolores Díaz Noguera, María Teresa Gómez del Castillo

    Formación del profesorado para la incorporación de las TIC en alumnado con diversidad funcional / José María Fernández Batanero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17667-60-3, págs. 111-150

    

  • La comunidad educativa y la accesibilidad cognitiva: Un reto interdisciplinar

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1176-1187

    

  • Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Purificación Toledo Morales, Pedro Román Graván

    Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la educación superior. / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Esteban Vázquez Cano, José María Fernández Batanero, Eloy López Meneses, 2019, ISBN 9788417667153, págs. 23-36

    

  • Experiencias innovadoras de uso de la robótica educativa en la formación inicial del maestro

    Pedro Román Graván, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Gloria Morales Pérez

    Nuevos horizontes en educación: Innovaciones y experiencias / coord. por José María Fernández Batanero, Antonia López Martínez, 2019, ISBN 9788417667887, págs. 199-226

    

  • Inclusive University for all People and Ages: Higher Education and Older Persons

    Susana Agudo Prado, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, María Dolores Díaz Noguera, Pedro Román Graván

    Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives / Olga María Alegre de la Rosa (ed. lit.), 2017, ISBN 9781536109016, págs. 281-290

    

  • Virtual Learning Community for Professional Development in Higher Education:: An International, Interdisciplinary and Intercultural Perspective

    María Dolores Díaz Noguera, Pedro Román Graván, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Susana Agudo Prado, Adria María Figuereo Matos, Alicia I. Zanfrillo

    Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives / Olga María Alegre de la Rosa (ed. lit.), 2017, ISBN 9781536109016, págs. 345-356

    

  • Una experiencia formativa de internacionalización: percepciones de los estudiantes universitarios

    María Dolores Díaz Noguera

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher / Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio (ed. lit.), Francis Ries (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-939704-5-1, págs. 451-464

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  • Estrategias basadas en la evidencia de profesores de educación especial

    María Dolores Díaz Noguera

    Investigación sobre competencias y tecnología para la inclusión y la interculturalidad / Olga María Alegre de la Rosa (dir.), 2012, ISBN 978-84-940471-0-7, págs. 217-229

    

  • Supervisión y evaluación del prácticum de pedagogía mediante el uso de la web 2.0

    María Dolores Díaz Noguera

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 641-648

    

  • Diferencias de género en las aptitudes hacia la tecnología en las organizaciones educativas

    María Dolores Díaz Noguera

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 67

    

  • Análisis de los factores institucionales relacionados con la educación para la ciudadanía en las organizaciones educativas

    A. López Martínez, María Dolores Díaz Noguera

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1367-1374

    

  • Diseño de estrategias didácticas y gestión de situaciones de enseñanza dirigidas al Espacio Europeo de Educación Superior: uso de herramientas telemáticas como elemento interactivo para evaluar itinerarios formativos singulares

    María Dolores Díaz Noguera, Julio Manuel Barroso Osuna, José María Fernández Batanero, Blas Bermejo Campos, Soledad Domene Martos, Juan Antonio Morales Lozano

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2005/2006 / José María Mesa López-Colmenar (ed. lit.), Rafael Juan Castañeda Barrena (ed. lit.), Luis Miguel Villar Angulo (ed. lit.), Vol. 2, 2008 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-67-2, págs. 53-72

    

  • La coordinación curricular interdepartamental como estrategia de actuación docente en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior

    José María Fernández Batanero, Blas Bermejo Campos, María Dolores Díaz Noguera, Miguel María Reyes Rebollo, Luisa Torres Barzabal, Nerva Velasco Redondo, Juan Carlos Angulo García, Beatriz Morgado Camacho, Esperanza León Manso, Miguel Ángel Pertegal Vega, Pilar Ridao Ramírez, José Sánchez Hidalgo

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2005/2006 / José María Mesa López-Colmenar (ed. lit.), Rafael Juan Castañeda Barrena (ed. lit.), Luis Miguel Villar Angulo (ed. lit.), Vol. 2, 2008 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-67-2, págs. 123-134

    

  • Guidelines for European content in educational organizations

    María Dolores Díaz Noguera, Julio Manuel Barroso Osuna

    Sharing responsabilities and networking through school process / Javier Calvo de Mora Martínez (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-338-4907-6, págs. 117-126

    

  • Aproximación de una experiencia innovadora donde se aplica una unidad organizativa de material multimedia, compuesta de tres módulos de trabajo y el proceso de autoevaluación como elemento interactivo del aprendizaje universitario

    María Dolores Díaz Noguera, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Manuel Barroso Osuna, José María Fernández Batanero, Soledad Domene Martos

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005 / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2007 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-56-6, págs. 103-118

    • Texto completo
    

  • Coordinación interdepartamental: una experiencia de colaboración docente en la asignatura de Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial

    José María Fernández Batanero, Blas Bermejo Campos, María Dolores Díaz Noguera, Miguel María Reyes Rebollo, Luisa Torres Barzabal, Nerva Velasco Redondo, Pilar Ridao Ramírez, Esperanza León Manso, Miguel Ángel Pertegal Vega

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005 / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2007 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-56-6, págs. 131-142

    

  • Diseño, aplicación y valoración de observaciones como estrategia de participación en la universidad: una experiencia de coordinación curricular

    M. Teresa Padilla-Carmona, María Dolores Díaz Noguera, Magdalena Suárez-Ortega

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005 / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2007 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-56-6, págs. 357-378

    • Texto completo
    

  • El estudio de casos en la formación universitaria: diseño y elaboración de materiales audiovisuales didácticos para la docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Pedro Román Graván, Julio Cabero Almenara, Verónica Gago Gaztelu, Cristóbal Ballesteros Regaña, Soledad Domene Martos, José María Fernández Batanero, María Dolores Díaz Noguera, Julio Manuel Barroso Osuna, Gonzalo Belmonte Ruíz

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005 / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2007 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-56-6, págs. 403-415

    

  • Revisión y valoración de una propuesta metodológica con material multimedia para favorecer la construcción del conocimiento del estudiante universitario

    María Dolores Díaz Noguera, Julio Manuel Barroso Osuna, Soledad Domene Martos, Juan Antonio Morales Lozano

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 49

    • Texto Completo Libro
    

  • Esbozando una unidad organizativa de material multimedia como elemento interactivo del aprendizaje universitario

    María Dolores Díaz Noguera, Antonia López Martínez, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Manuel Barroso Osuna, José María Fernández Batanero, Soledad Domene Martos, Luisa Torres Barzabal

    La innovación en la enseñanza superior (II): curso 2003-2004 [Area de ciencias sociales y jurídicas] / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2006, ISBN 84-86849-45-4, págs. 215-232

    

  • La transversalidad curricular como estrategia metodológica para mejorar el rendimiento de los alumnos y la coordinación del profesorado

    José María Fernández Batanero, María Dolores Díaz Noguera, Antonia López Martínez, Nerva Velasco Redondo

    La innovación en la enseñanza superior (II): curso 2003-2004 [Area de ciencias sociales y jurídicas] / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2006, ISBN 84-86849-45-4, págs. 267-276

    

  • Evaluación de la imagen de la educación a través de la prensa

    Antonia López Martínez, Inmaculada Martín Herrera, María Dolores Díaz Noguera, José María Fernández Batanero, Jesús Cabañero López

    La innovación en la enseñanza superior (II): curso 2003-2004 [Area de ciencias sociales y jurídicas] / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2006, ISBN 84-86849-45-4, págs. 407-426

    

  • Revisión y valoración de una propuesta organizativa de material multimedia para favorecer la construcción personal del conocimiento del estudiante universitario

    María Dolores Díaz Noguera, Antonia López Martínez, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Manuel Barroso Osuna, José María Batanero, Soledad Domene Martos, Luisa Torres Barzabal

    La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2002-2003: áreas de ciencias sociales y jurídicas / / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-86849-32-2, págs. 151-170

    • Texto completo
    

  • Necesidades educativas especiales y transversalidad curricular: una experiencia transversal con alumnos universitarios

    José María Fernández Batanero, María Dolores Díaz Noguera, Antonia López Martínez

    La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2002-2003: áreas de ciencias sociales y jurídicas / / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-86849-32-2, págs. 187-198

    • Texto completo
    

  • La prensa en la universidad: perspectivas de análisis desde la organización en los centros educativos

    Antonia López Martínez, Inmaculada Martín Herrera, María Dolores Díaz Noguera, José María Fernández Batanero, Jesús Cabañero López

    La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2002-2003: áreas de ciencias sociales y jurídicas / / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-86849-32-2, págs. 267-280

    • Texto completo
    

  • Aproximación a la figura y a la innovadora obra pedagógica del maestro José Conde García

    María Dolores Díaz Noguera, Jesús Gómez Cortés

    II Congreso de Historia de Albacete: del 22 al 25 de noviembre de 2000, Vol. 4, 2002 (Edad Contemporánea / coord. por Carlos Panadero Moya, Manuel Requena Gallego), ISBN 84-95394-43-X, págs. 251-267

    • Texto Completo Volumen
    

  • Propuesta organizativa de material multimedia para favorecer la construcción personal del conocimiento del estudiante universitario

    María Dolores Díaz Noguera, Antonia López Martínez, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Manuel Barroso Osuna, Soledad Domene Martos

    La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2001-2002: áreas de ciencias sociales y jurídicas / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2002, ISBN 84-86849-30-6, págs. 27-40

    • Texto completo
    

  • La calidad en la Universidad: Consideraciones de los estudiantes una forma de acercamiento

    María Dolores Díaz Noguera, Antonia López Martínez

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 443-444

    

  • Evaluación y seguimiento de un proyecto de innovación en las aulas universitarias: Asesoramiento entre iguales

    María Dolores Díaz Noguera

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1997, págs. 265-267

    

  • Como identificar las opiniones y actitudes de los estudiantes universitarios mediante la construcción de instrumentos que evaluen la participación

    María Dolores Díaz Noguera, Gracia Rebollo Fernández, María José Soria Duarte

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1997, págs. 575-578

    

  • La participación de los alumnos en la comunidad universitaria: una experiencia de trabajo conjunto

    María Dolores Díaz Noguera, M. Ángeles López González, Gracia Rebollo Fernández, Reyes Romero Ysern, María José Soria Duarte

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 575-586

    

  • La Evolución de Centros de Educación de Adultos, una propuesta cargada de futuro

    María Dolores Díaz Noguera, Antonio Sánchez Román

    Actas del primer Congreso Internacional de Educación de Adultos: Granada (España). 1993 / coord. por Salvador Peiró i Gregori, Vol. 1, 1994, ISBN 84-8144-036-1, págs. 177-188

    

  • Buscando alternativas al modelo tradicional de prácticas de enseñanza de las escuelas de magisterio basadas en la autoevaluación: descripción de una experiencia

    F.J. Cano Montes, María Dolores Díaz Noguera, Cristina Granado Alonso, A. Sánchez Román

    IV Jornadas de didáctica universitaria: La universidad española y Europa, 1994, págs. 161-168

    

  • La vida de los centros de educación de adultos: condiciones organizativas necesarias

    María Dolores Díaz Noguera

    La educación permanente como proceso de transformación / coord. por Antonio Sánchez Román, 1994, págs. 293-300

    

  • La evaluación de centros de adultos como proceso de participación y negociación

    María Dolores Díaz Noguera, Antonio Sánchez Román

    La educación permanente como proceso de transformación / coord. por Antonio Sánchez Román, 1994, págs. 301-316

    

  • Un proyecto de evaluación para la mejora de un centro escolar

    Julián López-Yáñez, José Manuel Coronel Llamas, María Dolores Díaz Noguera

    Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 683-700

    

  • El coordinador de los centros de adultos: Una figura de transición

    María Dolores Díaz Noguera, Antonio Sánchez Román

    La dirección, factor clave de la calidad educativa: (Actas del 1er Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes) / coord. por Roberto Pascual Pacheco, Aurelio Villa Sánchez, 1992, ISBN 84-271-1765-5, pág. 359

    

  • La creación de una escuela: Análisis de la cultura escolar

    María del Mar Romero Rodríguez, María Dolores Díaz Noguera

    Actas de las Jornadas de Estudio sobre el Centro Educativo: nuevas perspectivas organizativas / coord. por Julián López-Yáñez, Blas Bermejo Campos, 1991, págs. 91-100

    • Texto completo
    

  • Análisis de las propuestas de evaluación en diversos programas de formación en Escuelas de Magisterio y Facultades de CCEE

    Mar Rodríguez Romero, María Dolores Díaz Noguera

    Teoría y métodos de evaluación / coord. por Antonio María Medina Rivilla, 1991, ISBN 84-7046-482-5, págs. 193-210

    

  • Una aportación al curriculum de didáctica en formación de profesores desde la caracterización del docente como práctico reflexivo

    María Dolores Díaz Noguera, Mar Rodríguez Romero

    La formación práctica de los profesores: actas del II Symposium sobre Prácticas Escolares, 25-27 septiembre 1989, Poio (Pontevedra) / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, 1990, ISBN 84-86728-45-2, págs. 497-512

    

  • Identificación de dilemas en la evaluación de los profesores

    María Dolores Díaz Noguera

    Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 / Carlos Marcelo García (ed. lit.), 1988, ISBN 84-7405-417-6, págs. 145-150

    

  • Teorías de la práctica de un profesor novel

    Eduardo García Jiménez, María Dolores Díaz Noguera

    La formación de los profesores: [actas del Congreso Internacional sobre formación del Profesorado celebrado en Granada del 18 al 22 de mayo de 1987] / Pedro Simón de Vicente Rodríguez (ed. lit.), Óscar Sáenz Barrio (ed. lit.), Manuel Lorenzo Delgado (ed. lit.), 1988, págs. 325-336

    

  • Observación de la interacción en un aula de E.G.B: barreras de comunicación

    María Jesús Gallego Arrufat, Soledad Domene Martos, María Dolores Díaz Noguera, Rosa García Torres

    ¿Qué enseñar?: V Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, Sevilla, 5 al 7 de diciembre, 1987 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1987, ISBN 84-404-0887-0, págs. 19-21

    • Texto completo
    

  • La conceptualización de la práctica de un profesor novel

    María Dolores Díaz Noguera, Eduardo García Jiménez

    ¿Qué enseñar?: V Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, Sevilla, 5 al 7 de diciembre, 1987 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1987, ISBN 84-404-0887-0, págs. 35-37

    • Texto completo
    

• Libros

  • Trampas en la educación: el discurso sobre la calidad

    Miguel Ángel Santos Guerra (coord.), María Victoria Alvarez Martín, Guadalupe Araujo Duarte, María Gloria Arenas Fernández, Mª Carmen Barrientos, María Dolores Díaz Noguera, Sofía Fernández Galván, Juan Ramón Gambero Gámez, Montserrat García González, María José Gómez González, Cristóbal Gómez Mayorga, Rosario Gutiérrez Pérez, Laurentino Heras Montoya, María Amelia Herrera Abril, Mª del Pilar Liñán Banderas, María Victoria Martín Ruiz, Francisco S. Plaza del Río, Juan Prado Piñero, José Ignacio Rivas Flores, Pilar Rodrigo Muñoz, María Fernanda Torres Rosell, Marcos Vázquez Candiles

    Editorial La Muralla, S.A.. ISBN 84-7133-735-5

    

  • La organización educativa: asesoramiento entre iguales

    María Dolores Díaz Noguera, Cristóbal Ballesteros Regaña, Eloy López Meneses

    Mergablum, 2002. ISBN 84-95118-52-1

    

  • Ver, saber y ser: participación, evaluación, reflexión y ética en el desarrollo de las organizaciones educativas

    María Dolores Díaz Noguera

    Morón, Sevilla : M.C.E.P., 1995. ISBN 84-89042-08-X

    

• Tesis

  • El desarrollo del conocimiento práctico del profesor mediante la identificación de dilemas evaluativos

    María Dolores Díaz Noguera

    Tesis doctoral dirigida por Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (1991).

    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación institucional de la calidad docente en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)

    Juana Francisca Morales Rosario

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Análisis de los procesos de evaluación para una gestión de calidad de los centros educativos del segundo ciclo de tanda extendida del nivel primario del distrito educativo 10-02

    Yesenia Altagracia Trinidad Gómez

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Perfil educativo del estudiante que ingresa a la carrera de educación básica de la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD

    Adria María Figuereo Matos

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Criatividade e inovação na escola: Contributo das tic para o sucesso escolar

    Claudia Cristina Ventinhas Barroso e Silva Baptista

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  Idus 
    

  • Evaluación del cumplimiento del control interno de un departamento de registro de una entidad de estudios superiores basado en técnicas de auditoría interna

    Enrique Ernesto Cambier Marmolejos

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Diseño, desarrollo y evaluación de un video didáctico sobre extracción de muestra sanguínea

    Blanca Zulay Carrillo de Racamonde

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2012).

    • Resumen
    

  • Desarrollo, implementación y evaluación desde un punto de vista funcional y operativo de un entorno integrado de programación colaborativa visual-textual para primeros aprendices.

    Ángel Daniel Almarza Morales

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Díaz Noguera (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2011).

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Formación y empleabilidad en organizaciones inclusivas y sostenibles

      coord. por Soledad Domene Martos, María Dolores Díaz Noguera

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1170-660-5

      

    • The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration

      coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10282-58-2

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work

      coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 9788410282452

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Sembrando el futuro: La revolución en la formación y desarrollo de competencias

      coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Ángela Martín-Gutiérrez

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-362-8

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas

      coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Pedro Román Graván, María de los Ángeles Domínguez González

      Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-459-8

      • Texto Completo Libro
      

    • Centros educativos. Transformación digital y organizaciones sostenibles: aprender y enseñar en tiempos de pandemia

      coord. por María Dolores Díaz Noguera, Raquel Barragán Sánchez

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-296-7

      • Resumen
      

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