Sembrando el futuro: La revolución en la formación y desarrollo de competencias
Información General
- Autores: María Dolores Díaz Noguera (coord.), Carlos Hervás-Gómez (coord.), María de los Ángeles Domínguez González (coord.), Ángela Martín-Gutiérrez (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2023
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1170-362-8
- Enlaces
Otros catálogos
Listado de artículos
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Introducción
págs. 14-16
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Sección I. Despertar competencias: enseñanza centrada en habilidades
Competencias docentes del profesorado. Un análisis de sus habilidades profesionales
Roberto Sanz Ponce, Elena López Luján, Angela Serrano Sarmiento
págs. 18-41
Las actitudes en educación superior: formación inicial del profesorado
Marta García Jiménez, Cristina Borja Tomás, María Asunción Ríos Jiménez
págs. 42-58
págs. 59-78
págs. 79-93
págs. 94-115
págs. 116-131
págs. 132-149
págs. 150-164
Manuel Lucena Zurita, Daniel de la Cruz Manjón Pozas, Juan A. Párraga Montilla, Pedro Ángel Latorre Román
págs. 165-197
Escala de actitud de aplicaciones de gamificación (agedu): diagnóstico de las actitudes docentes
María Dolores Díaz Noguera, Jara Juan Chaparro, María de los Ángeles Domínguez González, Manuel Reina Parrado
págs. 188-206
págs. 207-225
págs. 226-239
Un proceso de mejora del practicum de educación social
Jon Mikel Luzarraga Martín, Elixabete Sáenz Arrizubieta, Itsaso Arocena Perez
págs. 240-263
págs. 264-277
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Sección II. Emprendimiento y emoción: la nueva ola educativa
págs. 279-300
págs. 301-320
págs. 320-335
págs. 336-357
págs. 358-378
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Sección III. Intercambios sociales y consumo: reflexiones en la era post-pandémica
págs. 380-396
págs. 397-412
págs. 413-431
Enseñar urbanismo: contraste, conflicto y aprendizaje-servicio a las asociaciones de vecinos
José Carpio Pinedo, Alejandro Tamayo Palacios, Nerea Morán Alonso, Federico Camerin
págs. 432-447
págs. 448-467
págs. 468-484
págs. 485-502
págs. 503-522
págs. 523-538
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Sección IV. Ensamblaje del futuro: cruce de caminos entre periodismo y ciencias sociales
Innovación curricular en la enseñanza del periodismo: preparándose para el futuro de la profesión
Paz Crisóstomo Flores, Alberto Pedro López Hermida Russo, Elisa Marchant Mayol
págs. 540-560
Material docente para el grado en periodismo: mapa de actuación contra la desinformación
Álvaro López Martín, Beatriz Muñoz Hidalgo, Yaiza Ceballos del Cid
págs. 561-578
págs. 579-603
págs. 604-614
Concepción Martínez Alcalá, Leticia Gallego Valero, Raquel Barreda Tarrazona, Cristina Pedrosa Ortega
págs. 615-633
págs. 634-653
págs. 654-666
págs. 667-680
págs. 681-699
págs. 700-718
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Sección V. Arquitectura de aprendizaje: diseños y estrategias disciplinarias
págs. 720-737
págs. 738-753
págs. 754-771
págs. 772-791
Proyecto de innovación educativa basado en la co-creación de materiales como recurso pedagógico
Esther Vela Llauradó, Laura Serrano Fernández, Laura Martín Martínez
págs. 792-809
págs. 810-825
La colaboración entre universidad y servicios penitenciaros. Un ejemplo de buena praxis docente
Nuria Fabra Fres, Miquel Gómez i Serra, Antonio Alcántara Alcántara
págs. 826-845
págs. 846-859
págs. 860-880
A inovação na investigação e docência: o caso da história e da ciência política no estudo do direito
págs. 881-892
págs. 893-911
Festivales, exposiciones y ciclos de conciertos: experiencias prácticas en la asignatura "Historia de la música" del “Grado de Gestión cultural”
págs. 912-938
págs. 939-958
págs. 959-978
págs. 979-991
págs. 992-1003
págs. 1004-1023
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Sección VI. Conectando puntos: encuentros entre tecnología y sostenibilidad en la visión futurista
Uso de recursos TIC y competencia digital en la geografía universitaria
Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Díaz, Elisa Rico Cánovas, Margarita Capdepón Frías
págs. 1025-1043
págs. 1044-1060
págs. 1061-1076
págs. 1077-1091
págs. 1092-1110
págs. 1111-1134
Daniel de la Cruz Manjón Pozas, Manuel Lucena Zurita, Pedro Ángel Latorre Román, Juan A. Párraga Montilla
págs. 1135-1172
págs. 1173-1185
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