Instituciones
Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Joaquín Gairín Sallán, Maria Domingo Coscollola, Miquel Àngel Prats i Fernández, Jordi Simón Llovet
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 41, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Competència digital docent), págs. 15-26
El liderazgo humanista, ¿Qué hay de nuevo sobre el tablero?
Joaquín Gairín Sallán
Educadores: Revista de renovación pedagógica, ISSN 0013-1113, Nº 285, 2023, págs. 30-40
Práticas dialógicas de gestão educativa e a contemporaneidade de Paulo Freire: A escola como organização aprendente
Joaquín Gairín Sallán, Márcia Lopes Reis
Educere et Educare: Revista de Educação, ISSN-e 1981-4712, ISSN 1809-5208, Vol. 18, Nº. 46, 2023 (Ejemplar dedicado a: DOSSIÊ: OS PRINCÍPIOS TRANSVERSAIS DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (BRASIL/MOÇAMBIQUE)), págs. 95-118
Práctica profesional basada en evidencias y organizaciones que aprenden
Joaquín Gairín Sallán
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 45, Nº. 180, 2023, págs. 122-138
Interprofessional work in the network for social intervention. Possibilities and limitations
Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias Galán, Anna Díaz Vicario
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 34, Nº 3, 2022, págs. 528-553
Dirección escolar y desarrollo Ético Organizacional en escuelas de Catalunya
Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 40, Nº 3, 2022, págs. 107-132
El desarrollo ético organizacional en la escuela y la dirección escolar
Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 523, 2021, págs. 10-15
La autonomía institucional, un reto pendiente
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 516, 2021, págs. 90-96
Anna Díaz Vicario, Joaquín Gairín Sallán
Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 31, 2021 (Ejemplar dedicado a: Alfabetización en saúde na escola e na comunidade)
La educación inclusiva en el nivel superior. Una crisis representacional
Karina Delgado Valdivieso, Joaquín Gairín Sallán
Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 0719-7438, Vol. 5, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Trayectos críticos y desempeños epistemológicos otros para una educación inclusiva hoy)
Evaluación del desempeño docente: Una mirada desde las agencias certificadoras
Margarita Aravena Gaete, Joaquín Gairín Sallán
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 1, 2021, págs. 297-317
Implicaciones de la Inspección Educativa en Cataluña en el Proceso de Autonomía de Centros
Joan Segura, Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 1, 2021, págs. 61-82
The perception of teachers’ digital competence of preservice pre-primary and primary education teachers.: The influence of degree and entrance path
Cristina Mercader Juan, Joaquín Gairín Sallán
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 16, Nº. 1, 2021, págs. 100-106
Políticas para a gestão da educação pública obrigatória na Ibero América: apresentação
Ângelo Ricardo de Souza, Sebastián Donoso-Díaz, Joaquín Gairín Sallán
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020
La organización y gestión de centros educativos: ¿una apuesta pendiente?
Joaquín Gairín Sallán
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 33, 2020, págs. 35-56
Tutoring students with disabilities at the university
José María Sanahuja Gavaldá, José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES)), págs. 65-77
Límites y posibilidades de la mejora escolar en el contexto patagónico chileno: el caso de las escuelas de la Comuna de Coyhaique, Región de Aysén, Chile
Silvia Retamal Cisterna, Joaquín Gairín Sallán
Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 44, Nº. 2 (julio-diciembre), 2020, págs. 226-243
Alejandra Martínez, Joaquín Gairín Sallán
Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 24, Nº. 3, 2020, págs. 111-137
L'autonomia dels centres educatius institucionals: Segona part
Joaquín Gairín Sallán
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 51, 2020, pág. 5
Prácticas de liderazgo intermedios en organizaciones escolares de Chile
Guillermo Andrés Rodríguez Molina, Joaquín Gairín Sallán
IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, ISSN-e 2014-9018, Vol. 8, Nº. 1, 2020, págs. 88-111
University teachers' perception of barriers to the use of digital technologies: the importance of the academic discipline
Cristina Mercader Juan, Joaquín Gairín Sallán
International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 17, 2020
Aproximación al estado de la acción tutorial en universidades chilenas
Luis Venegas Ramos, Joaquín Gairín Sallán
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 167, 2020, págs. 103-118
El aprendizaje en el puesto de trabajo: estudio comparativo del Departamento de Justicia y los Servicios Sociales de Cataluña
Lourdes Murillo, Joaquín Gairín Sallán
Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 19, 2020, págs. 80-95
Prácticas de liderazgo de los directores noveles para la inclusión educativa
María Verónica Leiva Guerrero, Joaquín Gairín Sallán, Sebastían Guerra San Martín
Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación : avances y retos), págs. 291-300
Detección de modelos mentales como posibilidades semánticas para el análisis del pensamiento social
Leyla Danae Torres Bravo, Joaquín Gairín Sallán
Cultura, lenguaje y representación = Culture, language and representation: revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I = cultural studies journal of Universitat Jaume I, ISSN 1697-7750, Nº. 21, 2019, págs. 157-172
Joaquín Gairín Sallán, Anna Díaz Vicario
DYLE: Dirección y liderazgo educativo, ISSN-e 2387-0273, Nº. 3, 2019, págs. 32-36
Efecto e impacto de las prácticas curriculares de los Grados de Educación Infantil y Primaria: la perspectiva de estudiantes, tutores y coordinadores
Joaquín Gairín Sallán, Anna Díaz Vicario, Isabel del Arco Bravo, Óscar Flores Alarcia
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 22, Nº 2, 2019, págs. 17-43
Daniel Villarroel Montaner, Joaquín Gairín Sallán, José Garcés Bustamante
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 45, Nº. 1, 2019
L'autonomia dels centres educatius o l'autonomia institucional
Joaquín Gairín Sallán
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 50, 2019, págs. 5-7
Joan Segura Torres, Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 12, 2019, págs. 169-183
Uso problemático de las TIC en adolescentes
Anna Díaz Vicario, Cristina Mercader Juan, Joaquín Gairín Sallán
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 21, 2019
Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación.
Carme Armengol Asparó, Isabel del Arco Bravo, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, David Rodríguez Gómez
Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 4, Nº. 1, 2019, págs. 19-36
Carlos Mondaca, Wilson Muñoz, Yeliza Gajardo Carvajal, Joaquín Gairín Sallán
Estudios Atacameños: arqueología y antropología surandinas, ISSN 0716-0925, ISSN-e 0718-1043, Nº. 57, 2018, págs. 181-201
La Autonomía en la Educación Superior: Reflexiones desde los Actores en el Contexto del Financiamiento por Desempeño en Chile
Carmen Araneda Guirriman, Joaquín Gairín Sallán, Liliana M. Pedraja Rejas
Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 11, Nº. 4, 2018, págs. 65-74
Percepciones sobre el perfil del estudiante universitario en el contexto de la educación superior de masas: Aproximaciones desde Chile
Carmen Araneda Guirriman, Joaquín Gairín Sallán, Liliana Pedraja Rejas, Emilio Rodríguez Ponce
Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, ISSN 0378-1844, Vol. 43, Nº. 12, 2018, págs. 864-870
Joaquín Gairín Sallán, Adela Mesa del Olmo
Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 14, 2018, págs. 118-120
Joaquín Gairín Sallán, Adela Mesa del Olmo
Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 14, 2018, págs. 120-121
Anna Díaz Vicario, Joaquín Gairín Sallán
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 57, 2018 (Ejemplar dedicado a: Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior)
Anabel Ramos Pla, Joaquín Gairín Sallán, Ramon Camats i Guàrdia
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 16, Nº. 1, 2018, págs. 21-33
Usos y abusos de las TIC en los adolescentes
Joaquín Gairín Sallán, Cristina Mercader Juan
Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 125-140
Gestión y desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad: Estudios de casos
Luis Venegas Ramos, Joaquín Gairín Sallán
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 29, Nº 1, 2018, págs. 125-143
Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes
Renata Marciniak, Joaquín Gairín Sallán
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 21, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La revolución del blended learning en la educación a distancia), págs. 217-238
Adaptación académica de estudiantes migrantes en contexto de frontera
Raúl Bustos González, Joaquín Gairín Sallán
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 46, 2017, págs. 193-220
Influencia de las prácticas de liderazgo pedagógico en las prácticas pedagógicas docentes: caso en Chile de las Unidades Técnicas Pedagógicas
Guillermo Andrés Rodríguez Molina, Joaquín Gairín Sallán
IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, ISSN-e 2014-9018, Vol. 5, Nº. 1, 2017, págs. 6-29
La ética organizacional en los centros educativos. Análisis de concepciones y prácticas educativas.
Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán
Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 56, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Artículos), págs. 127-146
Creación y gestión del conocimiento intergeneracional: reflexiones y propuestas
Joaquín Gairín Sallán
Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. Extra 1, 2017, págs. 42-59
¿Cómo utiliza el profesorado universitario las tecnologías digitales en sus aulas?
Cristina Mercader Juan, Joaquín Gairín Sallán
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 15, Nº. 2, 2017, págs. 257-274
Carla Quesada Pallarès, Miren Fernández de Álava, Joaquín Gairín Sallán
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 376, 2017, págs. 135-162
Daniel Villarroel Montaner, Joaquín Gairín Sallán, José Garcés Bustamante
Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Vol. 31, Nº. 60, 2017, págs. 100-114
Guadalupe Palmeros y Avila, Joaquín Gairín Sallán
Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 25, Nº. 49, 2016, págs. 83-102
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 52, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación universitaria), págs. 221-224
Presentació: Inquietuds en l’educació no universitària
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 52, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Inquietudes en la educación no universitaria), págs. 7-10
Joaquín Gairín Sallán
Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 10, 2016, págs. 128-130
Desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 3, 2016, págs. 81-94
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de estrategia, ISSN 1697-6924, Nº. 172, 2015 (Ejemplar dedicado a: Cultura de Seguridad y Defensa: fundamentos y perspectivas de mejora), págs. 59-84
Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas
David Rodríguez Gómez, Joaquín Gairín Sallán
Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 24, Nº. 46, 2015, págs. 73-90
Joaquín Gairín Sallán
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 33, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dr. Don Manuel Lorenzo Delgado; 7-12/13-18/19-24), págs. 35-36
Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autònoma de Barcelona
Mònica Feixas i Condom, José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Marita Navarro Casanoves
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 28 (Estudios sobre Educación; Vol), 2015, págs. 117-138
El protagonismo de los municipios en el desarrollo educativo: propuesta de un modelo e instrumento para su análisis
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 13, Nº. 2, 2015, págs. 147-161
Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras: propuesta de estándares de calidad
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, José Luis Muñoz Moreno, David Rodríguez Gómez
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 26, Nº 2, 2015, págs. 26-41
Angelina Carolina Vega Navarro, Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán, Wendy Nicolasa Vega Navarro
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. 4, 2015, págs. 1354-1381
El acceso a la universidad de colectivos específicos en el contexto español.
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz
Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 9, Nº. 1, 2015, págs. 127-142
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 50, Nº Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Especial 30 aniversari), págs. 5-8
La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en centros educativos
Joaquín Gairín Sallán, Anna Díaz Vicario, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 50, Nº 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: La seguridad como factor clave en las organizaciones educativas), págs. 363-381
Competencias profesionales del director escolar en centros situados en contextos vulnerables
Daniel Villarroel Montaner, Joaquín Gairín Sallán, José Garcés Bustamante
Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 60, 2014, págs. 303-311
Aprendizaje colaborativo en comunidades de práctica online: La Plataforma e-Catalunya
Aleix Barrera Corominas, Miren Fernández de Álava, Joaquín Gairín Sallán
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 47, 2014 (Ejemplar dedicado a: Nuevos escenarios de aprendizaje)
Tutorización de los estudiantes con discapacidad: revisión de las iniciativas en las universidades españolas y europeas
Anabel Galán-Mañas, José María Sanahuja Gavaldá, Montserrat Fernández Rodríguez, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 37, 2014, págs. 13-33
La implicación de los ayuntamientos en una educación descentralizada
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 366, 2014 (Ejemplar dedicado a: Descentralización y sistema educativo), págs. 165-188
El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad.
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, José María Sanahuja Gavaldá
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas), págs. 121-139
Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: Elaboración de un código de conducta
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Diego Castro Ceacero, Anna Díaz Vicario
Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 23, Nº 2, 2014, págs. 255-265
Orientación y tutoría durante los estudios universitarios: El plan de acción tuorial
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 14, 2014 (Ejemplar dedicado a: Liderazgo en las instituciones educativas), págs. 172-192
Entornos escolares seguros y saludables. Algunas prácticas en centros educativos de Cataluña
Anna Díaz Vicario, Joaquín Gairín Sallán
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 66, Nº 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Entornos escolares saludables. Prevención de riesgos psíquicos y promoción de la salud mental), págs. 189-206
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Anna Díaz Vicario, David Rodríguez Gómez, M. Mercader Juan, María José Bartrina Andrés, M. Mozo Llusià, B. Sabaté Juncosa
Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 135, 2014, págs. 18-29
Formació i desenvolupament professional en l'àmbit de les organitzacions
Joaquín Gairín Sallán
Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 39, 2013, págs. 31-37
La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 22, Nº. 43, 2013, págs. 71-90
El "bullying" escolar: Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, Blanca Patricia Silva García
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 18-38
Evaluación del conocimiento didáctico y científico del profesorado: el caso del sistema educativo de Panamá
Anna Marbà, Joaquín Gairín Sallán, Marisa Talavera
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 3, 2013, págs. 229-247
La coordinación del profesorado en el ámbito de la Organización Educativa en la UAB
Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom
La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 8, 2013 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de educación activa), págs. 82-92
Retos en la gobernanza de las universidades españolas
Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán
Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 52, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Organización y gestión escolar), págs. 4-30
La organización escolar como campo de estudio e investigación
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Revista anthropos: Huellas del conocimiento, ISSN 1137-3636, Nº 238, 2013 (Ejemplar dedicado a: Construyendo la democracia desde la escuela. Organización y gestión del cambio / coord. por José Eliseo Valle Aparicio, José Francisco Belda Ibáñez), págs. 11-27
El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad.
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, José María Sanahuja Gavaldá
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 3, 2013, págs. 89-108
El acceso a la universidad para personas mayores en España. Los programas universitarios para personas mayores: revisando la realidad
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Carme Armengol Asparó, Isabel del Arco Bravo
Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Vol. 27, Nº. 51, 2013, págs. 45-65
Análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo. Proyecto: apoyo y portalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes. Aecid Coyhaique-Chile
Silvia Retamal Cisterna, Joaquín Gairín Sallán
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 8, Nº. 1, 2013, págs. 36-44
Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas, Miren Fernández de Álava
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 61, Nº 1, 2013, págs. 109-120
Planes de acción tutorial para estudiantes con discapacidad: una propuesta para mejorar la calidad formativa en las universidades españolas
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, José María Sanahuja Gavaldá, Montserrat Fernández Rodríguez
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 63, Nº 1, 2013, págs. 115-126
Comunicar una bona imatge del centre educatiu: Projecte de cooperació interuniversitària.
Joaquín Gairín Sallán, Marita Navarro Casanoves, Aleix Barrera Corominas
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 29, 2012, págs. 29-33
El modelo Accelera de creación y gestión del conocimiento en el ámbito educativo
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 357, 2012, págs. 633-648
Student engagement in the school: interpersonal and inter-center differences
Iker Ros Martínez de Lahidalga, Javier José Goikoetxea Piérola, Joaquín Gairín Sallán, Pablo Lekue Rodriguez
Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 17, Nº. 2, 2012, págs. 291-308
Evaluar el funcionamiento de una red: La red de apoyo a la gestión educativa, RedAGE
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, José Luis Muñoz Moreno
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 58, Nº. Extra 3, 2012
Análisis de la seguridad integral en los centros educativos de enseñanza obligatoria de España
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, A. Díaz Vicario, Jordi Sans i Pinyol, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, Olga Vitolo Guzmán, M. Martín Alegre, María del Mar Sanjuán Roca, S. Castellano Vizcaíno
Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 126, 2012, págs. 12-24
La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col.lectiu
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 42, 2012, págs. 269-286
Formación de profesores basada en competencias
Joaquín Gairín Sallán
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Educación y competencias / coord. por Arturo de la Orden Hoz), págs. 93-108
La formación continua en empresas líderes de distribución comercial*
Gabriel Izard Granados, Joaquín Gairín Sallán
Distribución y consumo, ISSN 1132-0176, Año nº 21, Nº 117, 2011, pág. 52
Cambio y mejora en las organizaciones educativas
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 47, Nº 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Colaborar para mejorar en las organizaciones formativas), págs. 31-50
Competencies: The current reality and perspectives in the Spanish context. A case study research
María José García San Pedro, Joaquín Gairín Sallán
Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 50, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Didácticas y Prácticas Pedagógicas), págs. 55-76
Los mapas de competencias: una herramienta para mejorar la calidad de la formación universitaria
María José García San Pedro, Joaquín Gairín Sallán
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 9, Nº. 1, 2011, págs. 84-102
Qüestionari d'autoavaluació de la seguretat integral per a centres educatius
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, Olga Vitolo Guzmán
Revista catalana de seguretat pública, ISSN 1138-2465, Nº. 24, 2011, págs. 193-212
Corporaciones municipales y participación en educación
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 356, 2011, págs. 583-605
La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España
Joaquín Gairín Sallán, Ramón-Jordi Moles Plaza, Diego Castro Ceacero, M. Martín Alegre, Jordi Sans i Pinyol, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, A. Díaz Vicario, Mario Martín Bris, Isabel Cantón Mayo, Manuel Lorenzo Delgado
Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 121, 2011, págs. 22-34
Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias Vidal
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 62, Nº 1, 2010, págs. 61-75
Avaliación de competencias na universidade
Joaquín Gairín Sallán
Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 59, 2010
La innovación educativa en las Comunidades Autónomas de Cataluña y Aragón
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, José Luis Muñoz Moreno
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 215-236
La evaluación del impacto en programas de formación
Joaquín Gairín Sallán
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 8, Nº. 5, 2010 (Ejemplar dedicado a: Procesos de calidad), págs. 19-43
La tutoría personalizada en la Universidad: un estudio de caso
Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Cristina Guillamón Ramos
Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Nº. 45, 2010, págs. 35-57
Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 68, Nº 247, 2010, págs. 401-416
El desarrollo de estándares transnacionales de formación del profesorado de formación técnica y profesional: una experiencia entre el sur de Asia y Europa
Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas, katia Verónica Pozos Pérez
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 5, Nº. 3, 2010, págs. 280-289
Redage.org: experiencia de una red de apoyo a la gestión educativa de alcance iberoamericano
Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 5, Nº. 1, 2010, págs. 53-63
Enseñar matemáticas con recursos de ajedrez.
Joaquín Gairín Sallán, Joaquín Fernández Amigo
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 15, 2010, págs. 57-90
Formación inicial de los docentes de enseñanza media: una mirada desde las universidades "pedagógicas" chilenas
Galvarino Jofré Araya, Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 44, 2009 (Ejemplar dedicado a: Docencia universitaria), págs. 31-46
Dinamizar el cambio interno a partir de evaluaciones externas
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 17, Nº 4, 2009, págs. 33-34
Estadios organizativos y gestión del conocimiento en instituciones educativas
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, David Rodríguez Gómez
Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 15, Nº. 4, 2009, págs. 620-634
La coordinación académica en la Universidad. Estrategias para una educación de calidad
Carme Armengol Asparó, Diego Castro Ceacero, Maria del Mar Duran Bellonch, Miquel Àngel Essomba Gelabert, Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, Marita Navarro Casanoves, Marina Tomás i Folch
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 12, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado y la acción docente: diferentes miradas / coord. por Pablo Palomero Fernández), págs. 121-144
La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad: la acogida de los estudiantes de primer curso
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Mònica Feixas i Condom, Cristina Guillamón Ramos
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 242, 2009, págs. 27-44
La gestión del conocimieto de los directivos: la experiencia virtual de la Red Atenea
Joaquín Gairín Sallán
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 8, 2008
Utilización de informes externos para la mejora interna en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó
Crítica, ISSN 1131-6497, Año 58, Nº. 956, 2008 (Ejemplar dedicado a: Las evaluaciones internacionales en educación, ¿mejoran el sistema educativo?), págs. 38-42
El agente de cambio en el desarrollo de las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 26, 2008, págs. 187-206
Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 16, Nº 3, 2008, págs. 34-35
Las comunidades formativas de aprendizaje en el contexto institucional
Joaquín Gairín Sallán
Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Nº. 42, 2008, págs. 15-54
La investigación en organización escolar
Joaquín Gairín Sallán, Javier José Goikoetxea Piérola
Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 13, Nº. 2, 2008, págs. 73-95
La interacción docente-discente en contextos escolares con fuerte presencia de alumnos de familia inmigrante: propuestas de la investigación
Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias Vidal
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 48, Nº 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: Políticas de educación en tiempo de globalización/Políticas de educação em tempos de globalização), págs. 233-252
La transición educativa: coordinación entre instituciones
Joaquín Gairín Sallán
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 316, 2008, págs. 5-8
Joaquín Gairín Sallán, Montserrat Casas Vilalta
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 5, 2007
La participación de las familias en la educación: un tema por resolver
Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 59, Nº 1, 2007, págs. 113-152
Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 370, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas / coord. por Carles Monereo i Font, Juan Ignacio Pozo Municio), págs. 24-27
Funciones y formación del moderador/gestor de redes de gestión de conocimiento
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Carme Armengol Asparó
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 8, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Tutoría virtual y e-moderación en red), págs. 55-70
Carme Armengol Asparó, Ferran Ferrer Julià, Joaquín Gairín Sallán, Màrius Martínez, Margarida Massot, José Tejada Fernández, Xavier Úcar Martínez
Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 36, Nº. 144, 2007
Implicación de la universidad en la impartición de los ciclos formativos de grado superior
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 38, 2006 (Ejemplar dedicado a: Líneas de investigación en la formación para el trabajo), págs. 259-272
Las comunidades virtuales de aprendizaje
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 41-64
Las competencias del gestor del conocimiento en entornos formativos virtuales: un modelo para su construcción participativa
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, María José García San Pedro
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 101-122
Análisis de la interacción en comunidades virtuales
Joaquín Gairín Sallán, María del Pilar Muñoz
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 125-150
Joaquín Gairín, especialista en temas organizativos
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 14, Nº 2, 2006, págs. 32-34
Participación de padres y madres en los consejos escolares del centro
Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán
Participación educativa, ISSN 1886-5097, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: La participación en los consejos escolares del centro), págs. 35-43
Joaquín Gairín Sallán, María José García San Pedro
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 31-53
El reto de la transición entre etapas educativas
Joaquín Gairín Sallán
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 142, 2005, págs. 12-17
Autonomía de centros, ¿hasta dónde?
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 348, 2005 (Ejemplar dedicado a: Reformas posibles y necesarias), págs. 66-69
La formació pedagògica del professorat de secundària.
Joaquín Gairín Sallán
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 6, 2005, págs. 4-11
La formación pedagógica del profesorado de Secundaria
Joaquín Gairín Sallán
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 195, 2004, págs. 59-64
La dirección escolar como promotora de los planteamientos institucionales
Joaquín Gairín Sallán
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 22, 2004, págs. 159-191
La formación ocupacional en Cataluña: valoraciones y propuestas
Joaquín Gairín Sallán
Herramientas: revista de formación y empleo, ISSN 1137-6856, Nº. 74, 2004, págs. 18-25
La tutoría académica en el escenario europeo de la Educación Superior
Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 49, 2004 (Ejemplar dedicado a: El reto del Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 61-78
Las instituciones educativas en la encrucijada de los nuevos tiempos: retos, necesidades, principios y actuaciones
Joaquín Gairín Sallán, Mario Martín Bris
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 9, 2004, págs. 21-44
IUP, una experiencia de colaboración institucional
Joaquín Gairín Sallán
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 190, 2003, págs. 6-8
Las TIC en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 190, 2003, págs. 25-27
Elementos para la elaboración de planes de tutoría en la universidad
Joaquín Gairín Sallán, Jordi Franch Serracanta, Mònica Feixas i Condom, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 21-42
La formación de directivos: ¿Una encrucijada con solución?
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 11, Nº 2, 2003, págs. 22-27
La formación en las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº Extra 0, 2002 (Ejemplar dedicado a: Adalberto Ferrández, el significado de su obra), págs. 233-248
Joaquín Gairín Sallán
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 286-287, 2002 (Ejemplar dedicado a: 1977-2002. Fa vint- i-cinc anys. 25 anys de Guix), págs. 45-50
La cultura de l'esforç i els polítics
Joaquín Gairín Sallán
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 268, 2002, págs. 39-43
Les àrees de coneixement de didàctica en la formació de mestres
Joaquín Gairín Sallán
Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 14, 2001, págs. 27-30
La innovación en la universidad
Joaquín Gairín Sallán
Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, págs. 635-640
Armengol Asparó, Carme (1999): la cultura organizacional en los centros educativos de primaria
Joaquín Gairín Sallán
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 3, 2000, págs. 385-387
Cambio de cultura y organizaciones que aprenden
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 27, 2000 (Ejemplar dedicado a: Los retos de las nuevas organizaciones educativas), págs. 31-85
La calidad, un concepto controvertido
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 24, 1999 (Ejemplar dedicado a: A propòsit de "La qualitat en educació"), págs. 11-45
Los departamentos y equipos educativos como órganos de desarrollo profesional
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 3, Nº 1, 1999, págs. 85-114
Las actitudes del profesorado de matemáticas ante la coeducación
Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 19, 1999 (Ejemplar dedicado a: Coeducación en clase de matemáticas), págs. 59-70
Los estadíos de desarrollo organizacional
Joaquín Gairín Sallán
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 1, 1998, págs. 125-154
Estrategias organizativas en la atención a la diversidad
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 22-23, 1998 (Ejemplar dedicado a: Comprendre la diversitat en educació), págs. 239-267
El proyecto curricular como expresión de una nueva gestión escolar
Joaquín Gairín Sallán
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 23, Nº. 2, 1998 (Ejemplar dedicado a: Proyecto educativo y proyecto curricular), págs. 127-164
La dirección en los procesos de aprendizaje colectivo
Joaquín Gairín Sallán
Alta dirección, ISSN 0002-6549, Año nº 31, Nº 191, 1997, págs. 85-93
La evaluación de la formación del profesorado
Joaquín Gairín Sallán
Aprender a pensar, ISSN 1130-1325, Nº 13, 1996, págs. 62-64
El reto de la organización de los espacios
Joaquín Gairín Sallán
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 39, 1995, págs. 45-50
El Proyecto Educativo y el Desarrollo del Curriculum
Joaquín Gairín Sallán
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 38, 1995, págs. 19-23
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 222, 1994, págs. 22-25
El temps escolar com a variable organitzativa
Joaquín Gairín Sallán
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 187, 1994 (Ejemplar dedicado a: El temps escolar), pág. 8
Aaplicación dos proxectos educativos de centro
Joaquín Gairín Sallán
Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: A organización escolar), págs. 12-15
Joaquín Gairín Sallán
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 15, 1993, págs. 65-68
La autoevaluación institucional como vía para mejorar los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 45, Nº 3, 1993 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de centros en el contexto de la LOGSE), págs. 331-350
Joaquín Gairín Sallán
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 189-190, 1993 (Ejemplar dedicado a: Replantejar-se l'educació), pág. 17
La comunicació en el context escolar
Joaquín Gairín Sallán
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 172, 1992 (Ejemplar dedicado a: Educació viària), pág. 57
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 189, 1991, págs. 26-27
Efectos de la utilización de juegos educativos en la enseñanza de las matemáticas
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 17, 1990 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las matemáticas y de las ciencias), págs. 105-118
Plantejaments institucionals en els centres educatius
Joaquín Gairín Sallán
Palestra Universitària, ISSN 0213-6651, Nº. 4, 1989, págs. 181-206
Las estaciones se visten de fiesta
Joaquín Gairín Sallán
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 156, 1988, págs. 14-17
El objeto de la organización escolar
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 14, 1988 (Ejemplar dedicado a: (v14-15) Epistemología de la educación), págs. 167-187
La organización de instituciones de educación no formal
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 13, 1988 (Ejemplar dedicado a: Animación socio-cultural), págs. 43-67
Práctica docent, organització escolar i canvi educatiu
Joaquín Gairín Sallán
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 123, 1988 (Ejemplar dedicado a: El projecte educatiu), págs. 5-9
Evaluación de las dificultades del currículum de EGB desde la perspectiva docente y discente
Joaquín Gairín Sallán, Vicente Sebastián Ferreres Pavía, Adalberto Ferrández Arenaz
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 355-356
Algunas propuestas relativas al cambio de actitud hacia las matemáticas
Joaquín Gairín Sallán
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 357-358
Una introducción al estudio del "curriculum"
Joaquín Gairín Sallán
Palestra Universitària, ISSN 0213-6651, Nº. 2, 1987, págs. 237-254
Tecnología educativa en la educación de adultos
Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández Arenaz
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 263, 1986 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa), págs. 511-518
El departamento de orientación desde la perspectiva de la organización escolar
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 8, 1985 (Ejemplar dedicado a: Orientación educativa), págs. 33-60
Posibilidades y límites de los organigramas
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 6, 1984 (Ejemplar dedicado a: Organización escolar), págs. 181-204
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 5, 1984 (Ejemplar dedicado a: Educación pre-escolar), págs. 61-88
La reeducación de la escritura en los débiles mentales
Joaquín Gairín Sallán
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº Extra 4, 1983 (Ejemplar dedicado a: Educación especial), págs. 57-74
Liderazgo educativo en España, revisión sistemática de la literatura
Mireia Tintoré Espuny, Joaquín Gairín Sallán
Liderazgo educativo en Iberoamérica: Un mapeo de la investigación hispanohablante / coord. por Miguel Ángel Díaz Delgado; Marco Antonio Ayala (fot.), Eitan Chikli (comp.), 2023, ISBN 978-607-99432-3-3, págs. 59-84
Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda
Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 111-118
El CRiEDO: Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizacional
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Aleix Barrera Corominas
Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 303-308
Absentismo y abandono en la escolaridad postobligatoria: causas y consecuencias
Patricia Olmos Rueda, Joaquín Gairín Sallán
Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda, 2022, ISBN 978-84-277-2965-0, págs. 53-66
Estrategias frente al abandono escolar temprano: un panorama general
Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda
Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda, 2022, ISBN 978-84-277-2965-0, págs. 67-81
Joaquín Gairín Sallán, Miquel Martínez Martín, Francesc Pedró i Garcia, Alejandro Tiana Ferrer, Enric Roca, Luis Marqués Molías
Investigar e innovar en la era digital: Aportaciones desde la tecnología educativa / coord. por Mercè Gisbert Cervera, José Luis Lázaro Cantabrana, Vanessa Esteve González, 2022, ISBN 978-84-19023-86-5, págs. 19-32
Las redes de comunidades de práctica profesional como instrumento para la mejora de la educación
Joaquín Gairín Sallán
La educación en red: una perspectiva multidimensional / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2022, ISBN 978-84-19312-66-2, págs. 87-111
L1 Políticas Educativas: Reseñas de productos de investigación
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Miquel Martínez Martín, Francesc Pedró, Alejandro Tiana Ferrer, Enric Roca Casas, Luis Marques
Llibre d’actes FIET2021: La investigació i la innovacióen Tecnologia Educativa a l’era digital / Carme Grimalt Álvaro (ed. lit.), Josep B. Holgado García (ed. lit.), Luis Marques (ed. lit.), Ramon Palau (ed. lit.), Cristina Valls (ed. lit.), Carme Hernández Escolano (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-8424-965-8, págs. 312-316
El nivel de competencia digital docente en los estudios de magisterio
Cristina Mercader Juan, Joaquín Gairín Sallán
Tecnología educativa para los retos de la era digital / coord. por Carme Grimalt Álvaro, Luis Marqués Molías, Ramón Palau Sagin, Josep B. Holgado García, Cristina Valls Bautista, Carme Hernández Escolano, 2022, ISBN 9788419023889, págs. 37-44
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Educación superior y pandemia: aprendizajes y buenas prácticas en Iberoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, 2021, ISBN 978-956-6040-26-2, págs. 6-9
Aprendizaje y buenas prácticas sobre la pandemia en educación superior en España
Joaquín Gairín Sallán, María Valdés Gázquez
Educación superior y pandemia: aprendizajes y buenas prácticas en Iberoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, 2021, ISBN 978-956-6040-26-2, págs. 70-91
Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 223-225
Condicionantes para el desarrollo de la ética organizacional en las escuelas de Catalunya
Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 517-518
Condicionantes para el desarrollo de la ética organizacional en las escuelas de Catalunya
Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán
La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 521-527
Organizaciones formativas, procesos de cambio, estrategias de mejora: la experiencia del equipo de desarrollo organizacional
Joaquín Gairín Sallán
La gestión del conocimiento en el área de educación: experiencias de grupos con impacto social / Noemí Suárez Monzón (ed. lit.), Santiago Sevilla Vallejo (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1369-083-4, págs. 11-31
La universidad española en tiempo de pandemia: liderazgo de emergencia
Joaquín Gairín Sallán
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 29-30
Organizaciones escolares que promueven el uso de las evidencias en la práctica educativa: factores que intervienen
Georgeta Ion, Joaquín Gairín Sallán
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 131-132
Estrategias para hacer frente al abandono escolar temprano en las organizaciones educativas
Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 149-150
El aprendizaje en el puesto de trabajo: estudio comparativo del Departamento de Justicia y los Servicios Sociales de Cataluña
Lourdes Murillo Pedrosa, Joaquín Gairín Sallán
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 199-200
Factores de abandono en los centros educativos nocturnos de Costa Rica
Cecilia Inés Suárez, Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán
Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 299-300
Joaquín Gairín Sallán
Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 11-17
La práctica educativa basada en evidencias: Una aproximación conceptual y operativa
Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, Anna Díaz Vicario
Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 21-38
La investigación española sobre la PBE
Joaquín Gairín Sallán, Ernest López Sirvent, Cecilia Inés Suárez
Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, 2021, ISBN 9788427728028, págs. 59-77
El diseño de procesos de cambio.
Isabel Cantón Mallo, Joaquín Gairín Sallán
Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, 2020, ISBN 978-84-368-4280-7, págs. 53-66
Cambiar las organizaciones a través de las personas
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, 2020, ISBN 978-84-368-4280-7, págs. 135-152
Diseño para la mejora de comunidades de práctica profesional
Joaquín Gairín Sallán
Diseño de mejoras educativas: formación, gestión del conocimiento y tecnología / coord. por Isabel Cantón Mayo, Ruth Cañón Rodríguez, Mario Grande de Prado, 2020, ISBN 978-84-17865-76-4, págs. 191-213
Les evidències científiques com a font d’aprenentatge professional per a la millora educativa
Georgeta Ion, Joaquín Gairín Sallán, Ernest López Sirvent
Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 760-768
Cecilia Alejandra Marambio Carrasco, Joaquín Gairín Sallán
Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Fernando José Sadio Ramos, Juan Antonio López Núñez, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1377-171-7, págs. 163-172
La nueva gestión del conocimiento
Joaquín Gairín Sallán, Nicholas Milton, Karma Peiró, Alejandro Piscitelli
La nueva gestión del conocimiento / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, 2020, ISBN 978-84-122616-1-5, págs. 39-65
La gestión del conocimiento intergeneracional
Joaquín Gairín Sallán, Magda Vila Figareda, Maria Rodríguez, Eva Herrero, Maria Jesús Comellas i Carbó
La nueva gestión del conocimiento / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, 2020, ISBN 978-84-122616-1-5, págs. 229-280
Metodología para el análisis de necesidades formativas en el sector bio industrial
Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán, Anna Marbà
La nueva gestión del conocimiento / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, 2020, ISBN 978-84-122616-1-5, pág. 557
Alejandra Martínez Barrientos, Joaquín Gairín Sallán
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 601-608
Querubín Patricio Flores Núñez, Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 704-710
Joaquín Gairín Sallán
La gestión de la responsabilidad social en las universidades iberoamericanas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Saida López Crespo, 2019, ISBN 978-956-6040-09-5, págs. 7-10
La gestión de la responsabilidad social en las universidades de España
Joaquín Gairín Sallán, Silvia Carmen Altafaja Vela
La gestión de la responsabilidad social en las universidades iberoamericanas / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Saida López Crespo, 2019, ISBN 978-956-6040-09-5, págs. 103-122
La atención a colectivos vulnerables como reto de la universidad inclusiva
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad / coord. por Pilar Figuera Gazo, 2019, ISBN 978-84-16783-87-8, págs. 225-257
Estadios de desarrollo de la equidad en educación superior
María Inés Vázquez Clavera, Joaquín Gairín Sallán
Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 95-101
Joaquín Gairín Sallán
Identidad profesional docente / coord. por Isabel Cantón Mayo, Maurice Tardif, 2018, ISBN 978-84-277-2396-2, págs. 113-139
Capítulo 1. Aprendizaje e innovación en las organizaciones. El rol de los líderes
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Nancy M. Dixon, Juan Freire, Duncan Waite
Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Cristina Mercader Juan (dir.), 2018, ISBN 978-84-9987-186-8, 85 págs.
Capítulo 8. Redes sociales y aprendizaje informal en las organizaciones públicas
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Aitor Silván Rico, Ana Fernández Félix, Saida López Crespo, Aleix Barrera Corominas
Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Cristina Mercader Juan (dir.), 2018, ISBN 978-84-9987-186-8, 355 págs.
Cecilia Inés Suárez, Joaquín Gairín Sallán
Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior / Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.), Guadalupe Palmeros y Avila (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15651-11-6, págs. 27-37
Gestionar la complejidad e impulsar la mejora en la universidad
Joaquín Gairín Sallán
Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital / Aurelio Villa Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15045-19-9, págs. 751-774
Promoción y desarrollo de la ética organizacional
Joaquín Gairín Sallán, Sara Colorado Ramírez, Begoña Román Maestre, Josep M. Duart, Maria del Mar Duran Bellonch
Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio / Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.), 2018, ISBN 9788415651741, págs. 763-794
La inclusión, un reto social y educativo
Joaquín Gairín Sallán
Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 11-27
Joaquín Gairín Sallán, Antoni Santisteban Fernández
Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica / coord. por María Teresa Colén Riau, 2017, ISBN 978-84-9921-904-2, págs. 140-149
El aprendizaje en las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán, Stephen Billett, Harold Jarche, Julio Cabero Almenara
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 23
Introducción: Aspectos generales sobre aprendizaje en las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 25
La evaluación de las comunidades de práctica profesional
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Jesús Martínez Marín, José Luis Muñoz Moreno, Blanca Patricia Silva García, Miren Fernández de Álava, Anna Díaz Vicario, Edgar Iglesias Vidal, David Rodríguez Gómez, Aleix Barrera Corominas, Alejandra Bosco
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 327
Introducción: La evaluación de las Comunidades de Práctica Profesional
Joaquín Gairín Sallán
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 329
Comunidades de Práctica Profesional. Contenido y utilización de la Guía de Autoevaluación.
Aleix Barrera Corominas, David Rodríguez Gómez, Joaquín Gairín Sallán, Miren Fernández de Álava
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 331
Modelos organizativos para promover la atención a grupos vulnerables: Presentación
Joaquín Gairín Sallán
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1272-1272
Modelos organizativos para promover la atención a grupos vulnerables
Joaquín Gairín Sallán
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1273-1273
Aspectos organizativos para la intervención con colectivos vulnerables
Joaquín Gairín Sallán (coord.), María Asunción Manzanares Moya, Aleix Barrera Corominas, Carme Armengol Asparó, José Luis Muñoz Moreno, Cristina Mercader Juan, Primitivo Sánchez Delgado, Inmaculada Gómez Jarabo
Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 154-182
Joaquín Gairín Sallán
Mediació familiar / coord. por Francesc Xavier Moreno i Oliver, 2016, ISBN 978-84-490-6490-6, págs. 9-10
Evaluación de competencias en los estudios universitarios de Ciencias Sociales
Joaquín Gairín Sallán
Trascender Bolonia a través de la innovación: más allá de un reto burocrático: una experiencia de innovación universitaria integrada : la Facultad de Ciencias Sociales de la UPO / Guillermo Domínguez Fernández (dir.), 2016, ISBN 978-84-9921-864-9, págs. 131-142
Anna Díaz Vicario, Joaquín Gairín Sallán
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 827-838
Innovación y mejora de las instituciones: cultura y cambio
Joaquín Gairín Sallán
Innovación de la educación y de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, 2015, ISBN 978-84-9961-207-2, págs. 179-230
Joaquín Gairín Sallán
La gestión de la investigación en educación superior en Iberoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Hernán Medrano Rodríguez, 2015, ISBN 978-956-15-2701-0, págs. 1-2
La gestión de la investigación en las instituciones de educación superior en el España
Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán, Guadalupe Palmeros y Avila
La gestión de la investigación en educación superior en Iberoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Hernán Medrano Rodríguez, 2015, ISBN 978-956-15-2701-0, págs. 85-101
Las comunidades de práctica profesional. Una breve introducción
Joaquín Gairín Sallán
Las comunidades de práctica profesional: creación, desarrollo y evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-172-1, págs. 13-32
Desarrollo de comunidades de práctica profesional: algunas notas desde la experiencia
David Rodríguez Gómez, Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas, Miren Fernández de Álava
Las comunidades de práctica profesional: creación, desarrollo y evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-172-1, págs. 51-74
Guía de a utoevaluación de las comunidades de práctica profesional
Aleix Barrera Corominas, Miren Fernández de Álava, David Rodríguez Gómez, Joaquín Gairín Sallán
Las comunidades de práctica profesional: creación, desarrollo y evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-172-1, págs. 75-108
Estrategias e instrumentos para la mejora de las comunidades de práctica profesional
Joaquín Gairín Sallán
Las comunidades de práctica profesional: creación, desarrollo y evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-172-1, págs. 109-166
Joaquín Gairín Sallán
Las instituciones educativas como promotoras de la equidad y del desarrollo sociocomunitario / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Greivin Ramírez Arce, 2015, ISBN 978-9968-641-27-2, págs. 1-3
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero
Las instituciones educativas como promotoras de la equidad y del desarrollo sociocomunitario / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Greivin Ramírez Arce, 2015, ISBN 978-9968-641-27-2, págs. 50-73
Edgar Hernández Aguilar, Daniel Quirós Chaves, María de los Ángeles Zamora Granados, Joaquín Gairín Sallán
Las instituciones educativas como promotoras de la equidad y del desarrollo sociocomunitario / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Greivin Ramírez Arce, 2015, ISBN 978-9968-641-27-2, págs. 190-204
Avances y retos en la inclusión de colectivos en situación de vulnerabilidaden la Educación Superior
Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez
Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-170-7, págs. 281-296
Clarificar e identificar los grupos vulnerables
Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 35-61
Planificar e impulsar cambios en las organizaciones educativas
Joaquín Gairín Sallán
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 149-171
El Manual ACCEDES y la Metodología APRA para impulsar universidades más inclusivas
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, David Rodríguez Gómez
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 175-237
Sobre el sentido y significado de las estrategias de intervención
Joaquín Gairín Sallán
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 241-266
Estrategias de orientación y atención a colectivos vulnerables en la universidad
Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, José Luis Muñoz Moreno, Anna Díaz Vicario
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 271-336
Estrategias de organización: una síntesis
Joaquín Gairín Sallán
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2014, ISBN 978-84-9987-163-9, págs. 339-353
Los directivos en el contexto español.: Algunos aprendizajes
Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva
Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 272-274
Aprendizaje organizativo y aprendizaje informal en las organizaciones: Un estudio en la Administración pública
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 348-349
La convivencia en los centros educativos de España
Juan Antonio Planas Domingo, Joaquín Gairín Sallán
La convivencia en los centros educativos de educación básica en Iberoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas, 2014, ISBN 978-956-15-2549-8, págs. 102-115
Joaquín Gairín Sallán (pr.)
Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 1, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento), ISBN 978-84-9987-165-3, págs. 29-33
Reflexiones en torno a la gestión del conocimiento y el aprendizaje en el puesto de trabajo
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Sarah Cummings, Karen E. Watkins, Jane Hart, Tom Young
Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 1, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento), ISBN 978-84-9987-165-3, págs. 37-114
Estrategias e instrumentos para la mejora de las Comunidades de Práctica: (CoP)
Joaquín Gairín Sallán
Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 1, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento), ISBN 978-84-9987-165-3, págs. 247-329
Cambio y mejora en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento / coord. por Isabel Cantón Mayo, Margarita R. Pino Juste, 2014, ISBN 978-84-206-8469-7, págs. 231-249
La organización escolar como campo de estudio e investigación
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Construyendo la democracia desde la escuela / José Eliseo Valle Aparicio (ed. lit.), José Francisco Belda Ibáñez (ed. lit.), 2013, págs. 11-28
Las comunidades de práctica profesional como estrategia formativa
Joaquín Gairín Sallán
Formación para el trabajo en tiempos de crisis: Balance y prospectiva / coord. por Carmen Ruiz Bueno; Antonio Navío Gámez (aut.), Manuel Fandos Garrido (aut.), Patricia Olmos Rueda (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-9325-7, págs. 263-276
Carme Armengol Asparó, David Rodríguez Gómez, Joaquín Gairín Sallán, Isabel del Arco Bravo, José Luis Muñoz Moreno
Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 427-438
Reflexiones sobre la formación y formación corporativa
Joaquín Gairín Sallán (dir.), Javier Echeverría Ezponda, David Gurteeen, Charles Jennings, Victoria J Marsick, Mónica R. de Arteche
Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2012, ISBN 978-84-9987-059-5, págs. 27-113
Nuevos enfoques de la formación
Joaquín Gairín Sallán (dir.), Carme Armengol Asparó, Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario, Miren Fernández de Álava, Edgar Iglesias Vidal, José Luis Muñoz Moreno, Marita Navarro Casanoves, katia Verónica Pozos Pérez, David Rodríguez Gómez, Blanca Patricia Silva García
Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2012, ISBN 978-84-9987-059-5, págs. 115-177
La transformación de la universidad
Joaquín Gairín Sallán
Promover el cambio pedagógico en la universidad / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Joaquín Paredes Labra, 2012, ISBN 978-84-368-2673-9, págs. 25-40
Desarrollo educativo y desarrollo social. Los compromisos institucionales y sociales del profesorado
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Temas educativos en el punto de mira / coord. por María Asunción Manzanares Moya, 2012, ISBN 978-84-9987-076-2, págs. 15-48
Joaquín Gairín Sallán
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 11-15
I: Diseño y desarrollo del Proyecto ACCEDES
Joaquín Gairín Sallán
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 17-37
II: La vulnerabilidad en educación superior
Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 39-62
V. Diagnóstico e identificación de colectivos vulnerables en la universidad
Diego Castro Ceacero (coord.), Maria del Mar Duran Bellonch, Marita Navarro Casanoves, José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 131-162
Guía para evaluar las competencias en Ciencias Sociales: valoraciones de una experiencia
Joaquín Gairín Sallán, María José García San Pedro, David Rodríguez Gómez
Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-03-6, págs. 158-168
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros y contextos educativos / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, 2011, ISBN 978-84-7991-344-1, págs. 99-138
Gestionar la complejidad de los centros educativos actuales
Joaquín Gairín Sallán
Claves para la investigación en innovación y calidad educativas: la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas / coord. por Rosabel Roig Vila, Massimiliano Fiorucci, 2010, ISBN 978-84-268-1522-4, págs. 151-162
Innovación y cambio en las instituciones educativas
Joaquín Gairín Sallán
Diseño, desarrollo e innovación del currículum / coord. por Antonio María Medina Rivilla, María Luisa Sevillano García, 2010, ISBN 978-84-7991-292-5, págs. 49-122
Gestionar la complejidad de los centros escolares
Joaquín Gairín Sallán
El liderazgo educativo [Recurso electrónico]: los equipos directivos en centros de Secundaria, elementos básicos del éxito escolar / coord. por María José Gómez Mate, 2010, ISBN 978-84-369-4920-9, págs. 9-44
Presentación. Formarse y aprender en comunidad
Joaquín Gairín Sallán
Nuevas estrategias formativas para las organizaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Vol. 1, 2010 (Libro), ISBN 9788471979636, págs. 15-35
La identificación de competencias y aprendizajes informales: una aproximación en el Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalunya
Miren Fernández de Álava, Joaquín Gairín Sallán
Nuevas estrategias formativas para las organizaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Vol. 1, 2010 (Libro), ISBN 9788471979636, págs. 667-682
La creación y gestión del conocimiento en las instituciones de formación
Joaquín Gairín Sallán
Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 1, 2010 (Libro: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, págs. 203-244
Acceso y permanencia en la Universidad. Implicaciones organizativas
Joaquín Gairín Sallán
Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 1, 2010 (Libro: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, págs. 591-632
El trabajo colectivo y la gestión del conocimiento generado
Joaquín Gairín Sallán
La estructura colegiada en los centros educativos [Recurso electrónico]: trabajo coordinado y trabajo en equipo / coord. por Mario Martín Bris, Carmen Castilla Elena, 2009, ISBN 978-84-369-4761-8, págs. 101-152
Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro
Joaquín Gairín Sallán
La práctica de la innovación educativa / coord. por Joaquín Paredes Labra, Agustín de la Herrán Gascón; Miguel Ángel Santos Guerra (aut.), Joaquín Gairín Sallán (aut.), José Luis Carbonell Fernández (aut.), 2009, ISBN 978-84-9756-655-1, págs. 21-48
Usos y abusos en la evaluación: La evaluación como autorregulación
Joaquín Gairín Sallán
Nuevas funciones de la evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Perla Díez Arcos, 2009, ISBN 978-84-369-4713-7, págs. 11-44
Prácticas en evaluación por competencias en la universidad
Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García, María José García San Pedro
UNIVEST 09 [Recurs electrònic]: II Congrés Internacional "Claus per a la implicació de l'estudiant a la universitat" : Girona, 11-13/11/2009 / - AA.VV. (aut.), 2009, ISBN 978-84-8458-302-8
La investigación Arie O5-: ‘La interacción docente – discente en contextos escolares con fuerta presència de alumnos de família immigrada’
Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias Vidal, Susana Tovías Wertheimer
Ciudadanía, democracia y participación / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, 2008, ISBN 978-84-691-0398-2, págs. 52-57
La educación para la paz en el contexto institucional
Joaquín Gairín Sallán
Educación para la paz: actualidad y propuestas / Antonio Monclús (aut.), Carmen Sabán Vera (aut.), 2008, ISBN 978-84-329-1945-9, págs. 45-88
Sentido y límites de las estrategias y procedimiento de intervención
Joaquín Gairín Sallán
Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 29-68
Autoevaluación institucional en un centro de educación no formal
Antonio Navío Gámez, Joaquín Gairín Sallán
Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 304-311
Instrumentos culturales para la autoevaluación institucional
Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán
Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 312-316
Carme Armengol Asparó, Diego Castro Ceacero, Maria del Mar Duran Bellonch, Miquel Àngel Essomba Gelabert, Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, Xavier Gimeno Sòria, Marita Navarro Casanoves, Marina Tomás i Folch
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) / Maite Martínez González (aut.), Elena Añaños (aut.), 2008, ISBN 978-84-490-2577-8, págs. 111-122
La transició secundària-universitat: l'acollida als estudiants de primer curs
Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom, José Luis Muñoz Moreno, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) / Maite Martínez González (aut.), Elena Añaños (aut.), 2008, ISBN 978-84-490-2577-8, págs. 123-136
Retos y perspectivas de innovación en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Innovación y cambio en las organizaciones educativas / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2008, ISBN 978-84-271-2975-7, págs. 77-128
Gestión del conocimiento y toma de decisiones en las organizaciones educativas
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, David Rodríguez Gómez
Innovación y cambio en las organizaciones educativas / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2008, ISBN 978-84-271-2975-7, págs. 581-598
Gestión del conocimiento en red para organizaciones educativas: el proyecto Accelera
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Investigación e innovación en el conocimiento educativo actual / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, 2008, ISBN 978-84-268-1412-8, págs. 99-114
Autonomía, calidad y evaluación
Joaquín Gairín Sallán
La autonomía de los centros escolares / coord. por Antonio García Albaladejo, 2008, ISBN 978-84-369-4676-5, págs. 81-130
Organización y gestión de los servicios educativos en los municipios
Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6
Aproximación a la temática de violencia de género
Joaquín Gairín Sallán
Coeducación y prevención temprana de la violencia de género / coord. por Miquel Àngel Essomba Gelabert, 2007, ISBN 978-84-369-4450-1, págs. 9-21
La construcción de una escuela para todos y todas
Joaquín Gairín Sallán
Coeducación y prevención temprana de la violencia de género / coord. por Miquel Àngel Essomba Gelabert, 2007, ISBN 978-84-369-4450-1, págs. 23-59
Joaquín Gairín Sallán
Coeducación y prevención temprana de la violencia de género / coord. por Miquel Àngel Essomba Gelabert, 2007, ISBN 978-84-369-4450-1, págs. 127-191
La evaluación institucional: una aproximación general
Joaquín Gairín Sallán
La evaluación como instrumento de aprendizaje: técnicas y estrategias / coord. por Perla Díez Arcos, 2007, ISBN 978-84-369-4426-6, págs. 269-338
El reto de la transición entre etapas educativas
Joaquín Gairín Sallán
La transición entre etapas, 2007, ISBN 978-84-7827-493-2, págs. 31-42
El centro como escenario educativo
Joaquín Gairín Sallán
Manual de asesoramiento psicopedagógico / coord. por Joan Bonals Picas, Manuel Sánchez Cano, 2007, ISBN 978-84-7827-522-9, págs. 105-142
"E-Learning" en la formación continua de los profesionales de la educación: La experiencia del curso de postgrado de dirección de centros educativos
Joaquín Gairín Sallán, Antonio Navío Gámez
La formación sin distancia: Estudio realizado por el grupo de trabajo de "e-Learning" 05 de la Red TTnet España / coord. por Nieves Varela; Alejandro de Alvarado Yniesta (ed. lit.), Almudena Rodríguez (ed. lit.), 2006, págs. 286-289
La gestión del conocimiento en red
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
La formación sin distancia: Estudio realizado por el grupo de trabajo de "e-Learning" 05 de la Red TTnet España / coord. por Nieves Varela; Alejandro de Alvarado Yniesta (ed. lit.), Almudena Rodríguez (ed. lit.), 2006, págs. 290-295
La gestión del conocimiento en red
Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
La formación sin distancia: estudio realizado por el grupo de trabajo de "e-Learning" 05 de la Red TTnet España / coord. por Nieves Varela; Alejandro de Alvarado Yniesta (ed. lit.), Almudena Rodríguez (ed. lit.), 2006, págs. 306-309
"E-Learning" en la formación continua de los profesionales de la educación: La experiencia del curso de postgrado de dirección de centros educativos
Joaquín Gairín Sallán, Antonio Navío Gámez
La formación sin distancia: estudio realizado por el grupo de trabajo de "e-Learning" 05 de la Red TTnet España / coord. por Nieves Varela; Alejandro de Alvarado Yniesta (ed. lit.), Almudena Rodríguez (ed. lit.), 2006, págs. 310-316
La cultura institucional y la Universidad
Joaquín Gairín Sallán
Reconstruir la universidad a través del cambio cultural / coord. por Marina Tomás i Folch, 2006, ISBN 84-490-2437-4, págs. 9-45
Joaquín Gairín Sallán
La descentralización educativa : ¿una solución o un problema? / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2005, ISBN 84-7197-837-7, págs. 253-326
Mejorar la sociedad, mejorando las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán
Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario / coord. por Marta Gutiérrez Sastre, Mariano Fernández Enguita, 2005, ISBN 84-460-2309-1, págs. 129-166
Retos y perspectivas en administración y gestión de la educación
Joaquín Gairín Sallán
Pedagogía y educación ante el siglo XXI / coord. por Julio Ruiz Berrio, Gonzalo Vázquez Gómez, 2005, ISBN 84-608-0293-0, págs. 409-448
La formación en las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 182-194
Interrogantes y problemáticas de la evaluación de programas de educación no formal
Joaquín Gairín Sallán
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 360-371
La transición como oportunidad y problema educativo
Joaquín Gairín Sallán
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 888-893
Calidad: un discurso y prácticas contradictorios
Joaquín Gairín Sallán
Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] / coord. por Mercedes Cuevas López, 2004, ISBN 84-8491-342-2, págs. 303-327
Mejorar la sociedad, mejorando las organizaciones educativas
Joaquín Gairín Sallán
Dirección para la innovación: apertura de los centros a la sociedad del conocimiento / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2004, ISBN 84-271-2626-3, págs. 77-127
Organizar la escuela intercultural: una exigencia del futuro
Joaquín Gairín Sallán
La educación en contextos multiculturales. Diversidad e identidad: conferencias, mesas redondas y talleres, Vol. 1, 2004 (Ponencias), ISBN 84-370-0395-4, págs. 273-329
Un marco para elaborar planes de tutoría en la universidad
Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom, Jordi Franch Serracanta, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana
Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido: III Simposio Iberoamericano de Docencia Universitaria, Vol. 1, 2004, ISBN 84-271-2646-8, págs. 411-432
Acciones tutoriales para la universidad
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana, Mònica Feixas i Condom, Jordi Franch Serracanta
Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido: III Simposio Iberoamericano de Docencia Universitaria, Vol. 1, 2004, ISBN 84-271-2646-8, págs. 441-458
Calidad: un discurso y prácticas contradictorias
Joaquín Gairín Sallán
La calidad en educación: algunas reflexiones en relación con la Ley de Calidad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Montserrat Casas Vilalta, 2003, ISBN 84-7197-794-X, págs. 19-66
El profesor universitario en el siglo XXI
Joaquín Gairín Sallán
La universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la autonomía / Carles Monereo i Font (ed. lit.), Juan Ignacio Pozo Municio (ed. lit.), 2003, ISBN 84-7738-996-9, págs. 119-140
La evaluación de centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Compromisos de la evaluación educativa / coord. por Santiago Castillo Arredondo, 2002, ISBN 84-205-3562-1, págs. 115-162
Educación no formal en la construcción de la ciudadanía
Joaquín Gairín Sallán, Xabier Etxague Alkalde, Javier Galarreta Lasa, Juan Ramón Oyarzabal Zubeldia, Gloria Díaz
Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas: VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002, 2002, ISBN 84-8373-441-9, págs. 325-352
Una escuela para todos: un reto social y educativo
Joaquín Gairín Sallán
Educar para la diversidad en el siglo XXI / coord. por Antonio Sipán Compañé, 2001, ISBN 84-8465-062-6, págs. 241-266
El Proyecto Educativo y el desarrollo del currículum
Joaquín Gairín Sallán
El Proyecto Educativo de la institución escolar, 2000, ISBN 84-7827-233-X, págs. 23-32
La organización de espacios, tiempos y entorno educativo
Joaquín Gairín Sallán
Evaluación, cambio y calidad en las organizaciones educativas / coord. por Isabel Cantón Mayo, 2000, págs. 63-120
La planificación de las propuestas formativas
Joaquín Gairín Sallán
Formación y empleo : enseñanza y competencias / coord. por Antonio Monclús, 2000, ISBN 84-8444-045-1, págs. 109-164
Cambio de cultura y organizaciones que aprenden
Joaquín Gairín Sallán
Liderazgo y organizaciones que aprenden, 2000, ISBN 84-271-2338-8, págs. 73-135
La innovación educativa, cultura y transformación permanente de las instituciones de formación
Joaquín Gairín Sallán
Diseño, desarrollo e innovación del currículum en las instituciones educativas / coord. por María Luisa Sevillano García, Antonio María Medina Rivilla, José Luis Rodríguez Diéguez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-7991-130-1, págs. 117-174
Estadios de desarrollo organizativo: de la organización como estructura a la organización que aprende
Joaquín Gairín Sallán
Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 47-92
La evaluación de instituciones de educación no formal
Joaquín Gairín Sallán
Evaluación de programas, centros y profesores / coord. por Bonifacio Jiménez Jiménez, 1999, ISBN 84-7738-639-0, págs. 83-134
Aspectos didáctico-organizativos de la atención a los superdotados y talentosos
Joaquín Gairín Sallán
Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] / coord. por Antonio Sipán Compañé, Juan Carlos López, José Ramón Manzano, 1999, ISBN 84-89859-48-5, págs. 21-54
Perspectivas de la organización y dirección de instituciones educativas de Educación No Formal
Joaquín Gairín Sallán
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Tomás Sola Martínez, 1998, ISBN 84-9216-603-7, págs. 45-66
Comprender las claves cultura de los conflictos para realizar proyectos de centro
Joaquín Gairín Sallán
El proyecto curricular de centro: una cultura de calidad educativa / coord. por Guillermo Domínguez Fernández, Luis Vicente Amador Muñoz, 1997, ISBN 84-88108-03-6, págs. 141-178
Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán
Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5
La evaluación de los planteamientos institucionales
Joaquín Gairín Sallán
Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 71-124
Grupos de mejora en la Universidad Autónoma de Barcelona
Aurea Roldán, Antoni Montes, Joaquín Gairín Sallán, Jesús Berruezo Castillo
Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 183-202
Funcionamiento de los equipos directivos: Análisis y reflexión a partir de una investigación empírica
Joaquín Gairín Sallán, Aurelio Villa Sánchez
Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 489-556
La evaluación dirigida al cambio en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 861-870
La detección de necesidades de formación
Joaquín Gairín Sallán
Formación para el empleo / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández Arenaz, José Tejada Fernández, Antonio Navío Gámez, 1996, págs. 71-116
La formación permanente del profesorado en la comunidad autónoma de Cataluña
Joaquín Gairín Sallán
La formación permanente del profesorado en el nuevo sistema educativo en España / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1996, ISBN 84-281-0862-5, págs. 111-148
Organización de tiempos, espacios y entorno educativo
Joaquín Gairín Sallán
Manual de organización de centros educativos / coord. por Isabel Cantón Mayo, 1996, ISBN 84-281-0879-X, págs. 375-424
Organización de instituciones educativas: naturaleza y enfoques
Joaquín Gairín Sallán
Manual de organización de instituciones educativas / Guillermo Domínguez Fernández (aut.), Jesús Mesanza López (aut.), Joaquín Gairín Sallán (aut.), 1996, ISBN 84-331-0739-9, págs. 15-68
La formación y configuración de los equipos directivos en España: Retos y alternativas posibles en el momento actual
Joaquín Gairín Sallán
Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 29-32
El administrador de centros educativos
Paulino Carnicero Duque, Joaquín Gairín Sallán
Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 71-82
¿Puede la jefatura de estudios desarrollar actuaciones de liderazgo académico?
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó
Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 83-98
Joaquín Gairín Sallán, Paulino Carnicero Duque, Maria Teresa Soler Pastor
Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 223-230
Comprender las claves cultura de los conflictos para realizar proyectos de centro
Joaquín Gairín Sallán
El proyecto curricular de centro: un instrumento para la calidad educativa / coord. por Guillermo Domínguez Fernández, Luis Vicente Amador Muñoz, 1995, ISBN 84-88058-08-X, págs. 141-178
Materiales de apoyo a la realización del practicum: la comunicación a tres bandas
Joaquín Gairín Sallán, Xavier Gimeno Sòria
El Prácticum en la formación de profesionales: problemas y desafíos / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lourdes Montero Mesa, Beatriz Cebreiro López, 1995, ISBN 84-921145-0-9, págs. 85-90
Autonomía institucional: concepto y perspectivas
Joaquín Gairín Sallán
Autonomía institucional de los centros educativos: presupuestos, organización y estrategias / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 1994, ISBN 84-7485-329-X, págs. 23-72
Los planteamientos institucionales: El Proyecto de Centro
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 3, 1994 (Dinámica organizativa), ISBN 84-7197-298-0
Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 3, 1994 (Dinámica organizativa), ISBN 84-7197-298-0
Organización de los recursos materiales
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 1, 1994 (Aspectos contextuales), ISBN 84-7197-298-0
La investigación sobre enfoques organizativos en educación
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
El Administrador de los centros educativos
Paulino Carnicero Duque, Joaquín Gairín Sallán, Maite Soler Cera
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 1, 1994 (Aspectos contextuales), ISBN 84-7197-298-0
Una escuela para todos: Un reto social y educativo
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
La perspectiva organizativa en el tratamiento de la diversidad
Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
La formación de los directivos en España
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
Los Derechos Humanos en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 1, 1994 (Aspectos contextuales), ISBN 84-7197-298-0
La colaboración entre centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 1, 1994 (Aspectos contextuales), ISBN 84-7197-298-0
Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
El administrador de los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán, Paulino Carnicero Duque
Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 3, 1993 (Resúmenes de comunicaciones), ISBN 84-604-7724-X, pág. 94
El administrador de los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán, Paulino Carnicero Duque
Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 2, 1993 (Mesas de trabajo), ISBN 84-604-7724-X, págs. 393-402
Aspectos didáctico-organizativos de la temporalización
Joaquín Gairín Sallán
El tiempo educativo y escolar : estudio interdisciplinar / coord. por Paciano Fermoso Estébanez, 1993, ISBN 84-477-0039-9, págs. 219-266
El sistema escolar conmo ecosistema envolvente de la escuela
Joaquín Gairín Sallán
Organización escolar: una perspectiva ecológica / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Óscar Sáenz Barrio, 1993, ISBN 84-268-0792-5, págs. 41-68
El objeto de la Organización Escolar
Joaquín Gairín Sallán
Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 47-80
El contenido de la Organización Escolar
Joaquín Gairín Sallán
Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 81-102
Dimensiones implícitas en la dirección: las actitudes y otros factores colaterales
Joaquín Gairín Sallán
Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 541-578
Joaquín Gairín Sallán
Educación intercultural en la perspectiva de la Europa unida: X Congreso Naciional de Pedagogía, Vol. 1, 1992, ISBN 84-7797-063-7, págs. 283-303
La dinamización del centro escolar: Estratégias para mejorar la calidad educativa
Joaquín Gairín Sallán
La dirección, factor clave de la calidad educativa: (Actas del 1er Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes) / coord. por Roberto Pascual Pacheco, Aurelio Villa Sánchez, 1992, ISBN 84-271-1765-5, págs. 237-262
El contenido de la organización escolar
Joaquín Gairín Sallán
La formación práctica de los profesores: actas del II Symposium sobre Prácticas Escolares, 25-27 septiembre 1989, Poio (Pontevedra) / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, 1990, ISBN 84-86728-45-2, págs. 527-540
Ecología escolar: arquitectura y mobiliario
Joaquín Gairín Sallán
El curriculum en la escuela infantil : diseño, realización y control, 1989, ISBN 84-294-3053-9, págs. 53-80
Actitudes directivas y competencias para la renovación cualitativa
Joaquín Gairín Sallán
La calidad de los centros educativos, 1988, ISBN 84-7784-007-5, págs. 207-218
Currículum para la formación de directores
Joaquín Gairín Sallán
La gestión educativa ante la innovación y el cambio / coord. por Roberto Pascual Pacheco, 1988, ISBN 84-277-0829-7, pág. 237
Experiencias educativas en las instituciones penitenciarias
Joaquín Gairín Sallán, Guillermo Domínguez Fernández
Investigación participativa : educación de adultos / coord. por José María Quintana Cabanas, 1986, ISBN 84-277-0739-8, págs. 208-222
Fiestas populares y su utilización didáctica
Joaquín Gairín Sallán
Experiencias en las aulas de EGB : (actas de la II Muestra Nacional), 1984, ISBN 84-600-3661-8, págs. 457-464
Joaquín Gairín Sallán
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 371-373
Es reseña de:
Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán
Wolters Kluwer España, 2008. ISBN 978-84-7197-802-8
Diseño y desarrollo de las organizaciones educativas
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-471-0
Ha sido reseñado en:
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 45 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 225-228
MUÑOZ, J. L. y GAIRÍN, J. (2022). Diseño y desarrollo de las organizaciones educativas. Madrid: Dykinson, 296 páginas, ISBN 978-84-1122-471-0
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 32, 2023, págs. 403-405
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 42, Nº 1, 2024, págs. 159-162
El contexto organizativo como espacio de intervención
Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero
Editorial Síntesis, 2021. ISBN 978-84-1357-060-0
Ha sido reseñado en:
Gairín, J. y Castro, D. El contexto organizativo como espacio de intervención Madrid: Síntesis, 2021
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 259-262
Comunidades de práctica en la administración pública. Transferencia de aprendizajes informales
Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán (pr.)
Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) : McGraw-Hill Interamericana de España, 2018. ISBN 978-84-7351-644-0
Comunidades de práctica en la administración pública: transferencia de aprendizajes informales
Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán (pr.)
McGraw Hill Education México : Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), 2018. ISBN 978-84-486-1528-4
Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán (dir.), Cristina Mercader Juan (dir.)
Wolters Kluwer España, 2018. ISBN 978-84-9987-186-8
Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior
Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.), Guadalupe Palmeros y Avila (ed. lit.)
Wolters Kluwer España, 2018. ISBN 978-84-15651-11-6
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo
Joaquín Gairín Sallán (dir.)
Wolters Kluwer España, 2016. ISBN 978-84-9987-175-2
Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo
Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.)
Wolters Kluwer España, 2016. ISBN 978-84-9987-174-5
Ha sido reseñado en:
Tecnologias da informação e da comunicação para empoderamento: reflexões para a educação deste início de século
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 4, 2016, págs. 2245-2249
Colectivos vulnerables en la universidad: reflexión y propuestas para la intervención
Joaquín Gairín Sallán (dir.)
Wolters Kluwer España, 2014. ISBN 978-84-9987-163-9
Ha sido reseñado en:
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 67, Nº 1, 2015, págs. 199-201
Colectivos vulnerables en la universidad. Reflexiones y propuestas para la intervención
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. 152, 2016, págs. 225-231
Organizaciones que aprenden y generan conocimiento
Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.)
Wolters Kluwer España, 2014. ISBN 9788499871653
La práctica de la innovación educativa
coord. por Joaquín Paredes Labra, Agustín de la Herrán Gascón; Miguel Ángel Santos Guerra (aut.), Joaquín Gairín Sallán (aut.), José Luis Carbonell Fernández (aut.)
Síntesis, 2009. ISBN 978-84-9756-655-1
Ha sido reseñado en:
PAREDES, J.; DE LA HERRÁN, A. (COORDS.) (2009). La práctica de la innovación educativa
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 13, Nº 1, 2010, págs. 223-224
Planificar la formación en el espacio europeo de educación superior: títulos oficiales y materias
Primitivo Sánchez Delgado, Joaquín Gairín Sallán
Madrid, ICE de la Universidad Complutense, [2008]. ISBN 978-84-608-0707-0
Sistemas de representación de números racionales positivos: un estudio con maestros en formación
Joaquín Gairín Sallán
[Zaragoza] : Universidad de Zaragoza, [2007]. ISBN 978-84-7733-974-8
Sisena hora: una oportunitat o una dificultat per avançar?
Joaquín Gairín Sallán, Isabel Sánchez, Jesús Viñas
Fundació Jaime Bofill, 2007. ISBN 978-84-8334-835-2
Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas
Joaquín Gairín Sallán
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2006. ISBN 84-369-4249-3
El pla de tutoria a la universitat
Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2005. ISBN 84-490-2419-6
Propuestas para la formación en las organizaciones
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, David Rodríguez
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2003. ISBN 84-89489-62-9
Les relacions personals en l'organització
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2003. ISBN 84-89489-61-0
Estrategias e instrumentos para la gestión educativa
Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal
CissPraxis, 2001. ISBN 84-7197-709-5
Temari general d'oposicions: Professors d'Ensenyament Secundari
Joaquín Gairín Sallán, A. Pérez Guede
Estel, 1999. ISBN 84-95128-07-1
Ikastetxeen antolamendua. Oinarrizko alderdiak
Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán
Bilbao : Universidad del País Vasco. ISBN 84-7585-963-1
Matemáticas: contenidos, actividades y recursos
Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán, Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulofeu Piquet
Praxis. ISBN 84-7197-456-8
Principales dificultades de la dirección de centros educativos en los primeros años de ejercicio: estudio de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Cataluña y País Vasco
Aurelio Villa Sánchez, Lourdes Villardón Gallego, Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, Núria Borrell Felip, Rosa M. Laffitte i Figueras, Joaquín Gairín Sallán
Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 1998. ISBN 84-271-2130-X
Psicologia i pedagogia: temari B
A. Pérez Guede, Joaquín Gairín Sallán
Estel, 1998. ISBN 84-921264-9-3
Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 1997. ISBN 84-8318-055-3
El centre educatiu com a organització
Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 1997. ISBN 84-8318-053-7
Planificación y gestión de instituciones de formación
Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández Arenaz
Praxis, 1997. ISBN 84-7197-398-7
La jefatura de estudios: estrategias de actuación
Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 1996. ISBN 84-369-2954-3
La organización escolar: contexto y texto de actuación
Joaquín Gairín Sallán
La Muralla, 1996. ISBN 84-7133-663-4
La organización escolar: práctica y fundamentos
Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán
Graó, 1996. ISBN 84-7827-142-2
La enseñanza de las lenguas: lenguas extranjeras y lengua materna en enseñanza primaria y enseñanzas medias (obligatoria y postobligatoria)
Julio Murillo Puyal, Manuel Ignacio Cabezas González, Joaquín Gairín Sallán, Ramon Ribé Queralt, Manuel Tost Planet
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1996. ISBN 84-369-2865-2
Comunicación educativa y nuevas tecnologías
coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.)
Ciss Praxis, 1996. ISBN 84-7197-385-5
Manual de organización de instituciones educativas
Guillermo Domínguez Fernández (aut.), Jesús Mesanza López (aut.), Joaquín Gairín Sallán (aut.)
Editorial Académica Española (EAE), 1996. ISBN 84-331-0739-9
Estratègies d'acció per a l'elaboració del projecte curricular de centre
Joaquín Gairín Sallán, Universitat Autònoma de Barcelona
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 1996. ISBN 84-89489-15-7
Organització del centre escolar
Joaquín Gairín Sallán
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 1995. ISBN 84-89382-09-3
El administrador del centro educativo
Paulino Carnicero Duque, Joaquín Gairín Sallán
Ministerio de Educación y Ciencia, 1995. ISBN 84-600-9130-9
Estudio de las necesidades de formación de los equipos directivos de los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1995. ISBN 1-369-27397-5
Estrategias e instrumentos para la gestión educativa
Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal
Praxis, 1995. ISBN 84-7197-351-0
Joaquín Gairín Sallán, Xavier Gimeno Sòria
Ministerio de Educación y Ciencia, 1994. ISBN 84-369-2498-3
Organización de centros educativos: aspectos básicos
Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal
Praxis, 1994. ISBN 84-7197-302-2
Programa de actuación del equipo directivo
Joaquín Gairín Sallán
Ministerio de Educación y Ciencia, 1993. ISBN 84-369-2448-7
Las actitudes en educación: : un estudio sobre educación matemática
Joaquín Gairín Sallán
Barcelona : Boixareu Universitaria, D.L. 1991. ISBN 84-267-0801-3
El reglament de règim interior del centre educatiu
Joaquín Gairín Sallán, Josep M. Vera, Antonio Lapeña Riu
Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, 1991. ISBN 84-393-1512-0
La programació general del centre educatiu: (pla anual)
Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán
Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, 1991. ISBN 84-393-1534-1
Planteamientos institucionales en los centros educativos
Joaquín Gairín Sallán
Ministerio de Educación y Ciencia, 1991. ISBN 84-369-1923-8
El proceso de aprendizaje en el adulto
Adalberto Ferrández Arenaz, José Tejada Fernández, Joaquín Gairín Sallán
Zaragoza : Universidad Popular, 1990. ISBN 84-600-7535-4
Serafí Antúnez, Joaquín Gairín Sallán
Generalidad de Cataluña = Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, 1990. ISBN 84-393-1284-9
Festes i tradicions a l'escola: (tardor-hivern)
Joaquín Gairín Sallán
CEAC, 1989. ISBN 84-329-4504-8
Organització de centres: experiències, propostes i reflexions
Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán
Graó, 1988. ISBN 84-85729-84-6
Oposiciones al Cuerpo de Profesores de E.G.B.: prueba de madurez profesional, 1er ejercicio : prueba de madurez cultural, 3er ejercicio
A. Pérez, Joaquín Gairín Sallán, L. Hornero
PPU, 1988 (2 ed.) . ISBN 84-7665-213-5
Aprendizaje y cambio de actitud en la didáctica especial de las matemáticas
Joaquín Gairín Sallán
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 1987. ISBN 84-7488-176-5
Las Actitudes en educación: un estudio sobre educación matématica
Joaquín Gairín Sallán
Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1987. ISBN 84-7665-191-0
Oposiciones al Cuerpo de Profesores de E.G.B.: temario adaptado a Cataluña : prueba de madurez profesional, 1er ejercicio : prueba de madurez cultural, 3er ejercicio
A. Pérez, Joaquín Gairín Sallán, L. Hornero
PPU, 1986. ISBN 84-7665-006-X
Adalberto Ferrández Arenaz, Joaquín Gairín Sallán
Editorial Humanitas, S.L., 1985. ISBN 84-86003-52-0
Aprendizaje y cambio de actitud en la didáctica especial de las matemáticas
Joaquín Gairín Sallán
Aprenentatge informal en docència del professorat universitari novell
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).
Rubén Ricardo Capetillo Velásquez
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).
Maria Alejandra Martínez Barrientos
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2020).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2020).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2020).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2020).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2020).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Carme Armengol Asparó (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).
Gestión de la acción tutorial en la universidad chilena
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Georgeta Ion (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).
La gestión y transferencia de conocimiento en la formación dual en colombia: los semilleros de investigación como instrumento de mejora
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).
Querubín Patricio Flores Núñez
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Carme Armengol Asparó (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).
Las tecnologías digitales en la docencia universitaria. Barreras para su integración
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), David Rodríguez Gómez (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2018).
Educación y migración transfronteriza en el norte de chile: procesos de inclusión y exclusión de estudiantes migrantes peruanos y bolivianos en las escuelas de la región de arica y parinacota
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2018).
Implicacions per a la inspecció educativa a catalunya del desenvolupament de l'autonomia de centres
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Blanca Patricia Silva García (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2018).
Guillermo Andrés Rodríguez Molina
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
La permanencia de estudiantes indígenas en instituciones de educación superior en américa latina
Tesis doctoral dirigida por Diego Castro Ceacero (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
David Rossi Henriquez Villarroel
Tesis doctoral dirigida por Diego Castro Ceacero (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).
Evaluación del proceso de educación superior inclusiva hacia estudiantes con discapacidad: el caso de una universidad estatal y regional chilena
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Héctor Fernando Molina Gutiérrez
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Cecilia Alejandra Marambio Carrasco
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Autoevaluación de programas de educación universitaria virtual
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).
Tesis doctoral dirigida por David Rodríguez Gómez (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).
La gestión de la seguridad integral en los centros educativos: Facilitadores y obstaculizadores
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).
La actividad física con caballos como medio terapéutico para mejorar la capacidad funcional y la calidad de vida de las personas de la Tercera Edad y de las afectadas por el síndrome de Fibromialgia: El Método Centauro como programa formativo de intervención
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Isabel del Arco Bravo (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).
L’educació intercultural a les organitzacions d’educació en el lleure de base comunitària
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Miquel Àngel Essomba Gelabert (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).
La empatía y el estrés con los pacientes repercute en el rendimiento de la educación odontológica
Angelina Carolina Vega Navarro
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2014).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).
El aprendizaje informal en comunidades de práctica virtuales en la administración pública: evaluación y acreditación
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Victoria J Marsick (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).
Claudio Augusto Gutiérrez Pizarro
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2014).
La formación continua en empresas líderes de distribución comercial en España
Tesis doctoral dirigida por Maria del Mar Duran Bellonch (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013).
Tesis doctoral dirigida por Carme Armengol Asparó (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013).
La relación entre el nivel de la habilidad para identificar: diferencias, semejanzas, relaciones y multiperspectivas en discentes universitarios chilenos y su nivel de creatividad
Julio Guillermo Roberto Muñoz Frías
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2013).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Javier José Goikoetxea Piérola (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2013).
La gestión del conocimiento en los equipos directivos de las universidades y sus efectos sobre el sistema de aseguramiento de la calidad istitucional: evidencia empírica desde Chile
Tesis doctoral dirigida por David Rodríguez Gómez (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).
Iker Ros Martínez de Lahidalga
Tesis doctoral dirigida por Javier José Goikoetxea Piérola (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2012).
Análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo. Proyecto: apoyo y fortalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes. Proyecto: AECID coyhaique-Chile
Tesis doctoral dirigida por Diego Castro Ceacero (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).
Participación y desarrollo educativo en los municipios y desde los ayuntamientos
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).
Tesis doctoral dirigida por Isabel del Arco Bravo (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (codir. tes.). Universitat de Lleida (2011).
Alfabetización digital y actitudes hacia las tic
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), David Rodríguez Gómez (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2011).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2011).
Diseño y validación de un modelo de evaluación por competencias en la universidad
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2010).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2010).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2010).
La promoción del cambio organizacional a partir de la autoevaluación
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2010).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).
La creación y gestión del conocimiento en las organizaciones educativas: barreras y facilitadores
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2008).
El director escolar. Necesidades de formación para un desempeño profesional
Sergio Antonio Escamilla Tristán
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Adalberto Ferrández Arenaz (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2007).
El desarrollo profesional de los docentes de secundaria: Incidencia de algunas variables personales y de actuación profesional
Olga Elizabeth Martínez Treviño
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2007).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2006).
Acompañamiento integral organizativo: análisis y desarrollo de un modelo de apoyo externo para organizaciones del ámbito educativo-formativo
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2005).
La formació permanent del professorat centrada en la institució educativa
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).
Avaliação de um programa de alfabetização de adultos: seu contexto, seus professores e seus alunos
Maria Oliva de Mattos Oliveira
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).
Serveis d'atenció a la infància de 0 a 6 anys. El cas de la ciutat d'Hospitalet
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Carmen Angel Ferrer (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).
El desenvolupament professional del professor universitari com a docent
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2003).
Evaluación de un programa de alfabetización de adultos: su contexto, sus profesores y sus alumnos
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2003).
De la formació inicial dels mestres d'educació musical a la pràctica professional: anàlisi i avaluació
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Isabel Gómez Alemany (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
Anàlisi i validació duna proposta didàctica deducació musical per a nens de cinc anys
Tesis doctoral dirigida por Isabel Gómez Alemany (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
L'acció tutorial factor de qualitat dels centres d'Educació Secundària Obligatòria
Joan-Lluís Espinós Espinós
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2001).
Els continguts actitudinals en Educació Física a l'Educació Primària
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).
El PCC com a document de canvi i d'innovació als centres educatius de primària
María Lourdes Martínez Mínguez
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).
La cultura organitzacional en els Centres Educatius de Primària
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1999).
Curriculum y educación intercultural: elaboración y aplicación de un programa de educación intercultural
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat de Lleida (1999).
Plans de formacio permanent del professorat no universitari: una proposta d'avaluacio
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1999).
La formación de directivos en ejercicio de niveles no universitarios: análisis de un caso
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (1999).
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1997).
Percepcions i expectatives entorn dels directors de centres escolars
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1995).
Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda
Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2965-0
Ha sido reseñado en:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 33, Nº 3, 2022, págs. 164-165
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 393, 2023, pág. 65
Sara Colorado Ramírez, María Soler i del Valle
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 1, 2023, págs. 155-158
Educación superior y pandemia: aprendizajes y buenas prácticas en Iberoamérica
coord. por Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno
RedAGE (Red de Apoyo a la Gestión Educativa), 2021. ISBN 978-956-6040-26-2
Prácticas educativas basadas en evidencias: reflexiones, estrategias y buenas prácticas
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion
Narcea, 2021. ISBN 9788427728028
Ha sido reseñado en:
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 394 (Octubre-Diciembre), 2021, págs. 437-439
Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas
Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 38, 2021, págs. 197-200
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021, págs. 319-320
Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 40, Nº 1, 2022, págs. 203-206
Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 1, 2022, págs. 177-178
Ana Iglesias Rodríguez (res.)
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 28, 2022, págs. 388-390
Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos
coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez
Pirámide, 2020. ISBN 978-84-368-4280-7
Ha sido reseñado en:
Sara Colorado Ramírez, José Luis Muñoz Moreno
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 1, 2021, págs. 385-388
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 41, 2021
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021, págs. 311-312
Gairín, J.; Rodríguez-Gómez, D. (2020). Aprendizaje organizativo e informal
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 392 (Abril-Junio), 2021, págs. 231-232
La nueva gestión del conocimiento
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona : Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO), 2020. ISBN 978-84-122616-1-5
La gestión de la responsabilidad social en las universidades iberoamericanas
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Saida López Crespo
Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 2019. ISBN 978-956-6040-09-5
coord. por Joaquín Gairín Sallán
Wolters Kluwer España, 2015. ISBN 978-84-9987-170-7
Las instituciones educativas como promotoras de la equidad y del desarrollo sociocomunitario
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Greivin Ramírez Arce
Instituto Tecnologico de Costa Rica (ITCR), 2015. ISBN 978-9968-641-27-2
Las comunidades de práctica profesional: creación, desarrollo y evaluación
coord. por Joaquín Gairín Sallán
Wolters Kluwer España, 2015. ISBN 978-84-9987-172-1
La gestión de la investigación en educación superior en Iberoamérica
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Hernán Medrano Rodríguez
EDO-UAB - Visión Consultores Ltda, 2015. ISBN 978-956-15-2701-0
La convivencia en los centros educativos de educación básica en Iberoamérica
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas
EDO-UAB - Visión Consultores Ltda, 2014. ISBN 978-956-15-2549-8
Acceso, permanencia y egreso en la universidad de colectivos vulnerables en Latinoamérica
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, David Rodríguez Gómez.
Santillana del Pacífico, 2014. ISBN 9789561524279
Ha sido reseñado en:
Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa
coord. por Joaquín Gairín Sallán
Wolters Kluwer España, 2012. ISBN 978-84-9987-059-5
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica
coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero
Wolters Kluwer España, 2012. ISBN 978-84-9987-077-9
Ha sido reseñado en:
GAIRÍN, J.; RODRÍGUEZ-GÓMEZ, D. y CASTRO, D. (coords.) (2012). Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica. Madrid: Wolters Kluwer, 246 páginas, ISBN 978-84-9987-077-9.
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 18, 2015, págs. 165-166
Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 25, 2015, págs. 349-351
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica
María Ángeles Hernández Prados, Tirso Valcárcel-Resalt Castillo
Polis: Revista Latinoamericana, ISSN-e 0718-6568, ISSN 0717-6554, Vol. 15, Nº. 45, 2016
La acreditación en las instituciones de educación superior
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Mario Martín Bris
Comisión Nacional de Acreditación CNA-Chile : Fundación Creando Futuro, 2011. ISBN 9789568584030
Nuevas estrategias formativas para las organizaciones
coord. por Joaquín Gairín Sallán
Wolters Kluwer España, 2010. ISBN 9788471979636
Nuevas funciones de la evaluación
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Perla Díez Arcos
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-369-4713-7
Elementos para a elaboración e desenvolvemento de plans de acción titorial na universidade
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Mònica Feixas i Condom
Universidade de Vigo, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, 2009. ISBN 978-84-8158-430-1
Organizaciones educativas al servicio de la sociedad
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos
Wolters Kluwer España, 2008. ISBN 978-84-7197-905-6
Estrategias de formación para el cambio organizacional
coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán
Wolters Kluwer España, 2008. ISBN 978-84-7197-802-8
Ha sido reseñado en:
La descentralización educativa : ¿una solución o un problema?
coord. por Joaquín Gairín Sallán
Ciss Praxis, 2005. ISBN 84-7197-837-7
Ha sido reseñado en:
La calidad en educación: algunas reflexiones en relación con la Ley de Calidad
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Montserrat Casas Vilalta
Ciss Praxis, 2003. ISBN 84-7197-794-X
Los equipos directivos de los centros docentes: análisis de su funcionamiento
Joaquín Gairín Sallán (coord.), Aurelio Villa Sánchez (coord.)
Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua : Mensajero, 1999. ISBN 84-271-2287-X
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández Arenaz, José Tejada Fernández, Antonio Navío Gámez
Barcelona : Grupo CIFO, Universitat Autònoma de Barcelona, D.L. 1996
Organización y gestión de centros educativos
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal
Praxis, 1994. ISBN 84-7197-298-0
Organización escolar : nuevas aportaciones
coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos
Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1993. ISBN 84-477-0139-5
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