Joaquín Gairín Sallán

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• Artículos de revistas

  • Creación y gestión del conocimiento intergeneracional: reflexiones y propuestas

    Joaquín Gairín Sallán

    Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. Extra 1, 2017, págs. 42-59

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  • La atención a las personas con discapacidad en las universidades mexicanas y españolas, desde la revisión de las políticas educativas

    Guadalupe Palmeros y Avila, Joaquín Gairín Sallán

    Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 25, Nº. 49, 2016, págs. 83-102

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  • Presentación

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Vol. 52, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación universitaria), págs. 221-224

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  • Presentació: Inquietuds en l’educació no universitària

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Vol. 52, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Inquietudes en la educación no universitaria), págs. 7-10

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  • La ética organizacional en los centros educativos. Análisis de concepciones y prácticas educativas.

    Sara Colorado Ramírez, Joaquín Gairín Sallán

    Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 56, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Artículos), págs. 127-146

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  • Martínez, J. (2016). Nuevos modelos de formación para empleados públicos. Guía para la transformación: Recensión

    Joaquín Gairín Sallán

    Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 10, 2016, págs. 128-130

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  • Desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos

    José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 3, 2016, págs. 81-94

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  • Promover y gestionar el conocimiento colectivo para mejorar la cultura y la práctica de la seguridad en educación

    Joaquín Gairín Sallán

    Cuadernos de estrategia, ISSN 1697-6924, Nº. 172, 2015 (Ejemplar dedicado a: Cultura de Seguridad y Defensa: fundamentos y perspectivas de mejora), págs. 59-84

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  • Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas

    David Rodríguez Gómez, Joaquín Gairín Sallán

    Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 24, Nº. 46, 2015, págs. 73-90

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  • Homenaje a Manuel Lorenzo

    Joaquín Gairín Sallán

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Vol. 33, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dr. Don Manuel Lorenzo Delgado; 7-12/13-18/19-24), págs. 35-36

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  • Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autònoma de Barcelona

    Mònica Feixas i Condom, José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Maria Navarro Casanoves

    ESE : Estudios sobre educación, ISSN 1578-7001, Nº. 28 (Estudios sobre Educación; Vol), 2015, págs. 117-138

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  • La realidad del aprendizaje organizativo en la Administracion Pùblica Catalana

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez

    Pertsonak eta Antolakunde Publikoak Kudeatzeko Euskal Aldizkaria = Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, ISSN 2173-6405, Nº. 8, 2015, págs. 8-23

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  • El protagonismo de los municipios en el desarrollo educativo: propuesta de un modelo e instrumento para su análisis

    José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

    REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 13, Nº. 2, 2015, págs. 147-161

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  • Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras: propuesta de estándares de calidad

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, José Luis Muñoz Moreno, David Rodríguez Gómez

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN 1139-7853, ISSN-e 1989-7448, Vol. 26, Nº 2, 2015, págs. 26-41

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  • El acceso a la universidad de colectivos específicos en el contexto español.

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, Vol. 9, Nº. 1, 2015, págs. 127-142

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  • Presentación

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº Extra 50, 2014 (Ejemplar dedicado a: Especial 30 aniversari), págs. 5-8

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  • La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán, Anna Díaz Vicario, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Vol. 50, Nº 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: La seguridad como factor clave en las organizaciones educativas), págs. 363-381

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  • Aprendizaje colaborativo en comunidades de práctica online: La Plataforma e-Catalunya

    Aleix Barrera-Corominas, Miren Fernández de Alava, Joaquín Gairín Sallán

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 47, 2014 (Ejemplar dedicado a: Nuevos escenarios de aprendizaje)

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  • Orientación y tutoría durante los estudios universitarios: El plan de acción tuorial

    José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

    Fuentes: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación, ISSN 1575-7072, ISSN-e 2172-7775, Vol. 14, 2014 (Ejemplar dedicado a: Liderazgo en las instituciones educativas), págs. 172-192

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  • Tutorización de los estudiantes con discapacidad: revisión de las iniciativas en las universidades españolas y europeas

    Anabel Galán Mañas, José María Sanahuja Gavaldá, Montserrat Fernández Rodríguez, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Pulso: revista de educación, ISSN 1577-0338, Nº. 37, 2014, págs. 13-33

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  • La implicación de los ayuntamientos en una educación descentralizada

    José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 366, 2014 (Ejemplar dedicado a: Descentralización y sistema educativo), págs. 165-188

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  • El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad.

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas), págs. 121-139

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  • Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: Elaboración de un código de conducta

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Diego Castro Ceacero, Anna Díaz Vicario

    Revista de psicología del deporte, ISSN 1132-239X, ISSN-e 1988-5636, Vol. 23, Nº 2, 2014, págs. 255-265

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  • Entornos escolares seguros y saludables. Algunas prácticas en centros educativos de Cataluña

    Anna Díaz Vicario, Joaquín Gairín Sallán

    Revista Iberoamericana de educación, ISSN-e 1022-6508, Nº 66, 2014 (Ejemplar dedicado a: Entornos escolares saludables. Prevención de riesgos psíquicos y promoción de la salud mental ), págs. 189-206

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  • Estudio sobre los usos y abusos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en adolescentes

    Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Anna Díaz Vicario, David Rodríguez Gómez, M. Mercader Juan, María José Bartrina Andrés, M. Mozo Llusià, B. Sabaté Juncosa

    Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 135, 2014, págs. 18-29

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  • Formació i desenvolupament professional en l'àmbit de les organitzacions

    Joaquín Gairín Sallán

    Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 39, 2013, págs. 31-40

    

  • La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 22, Nº. 43, 2013, págs. 71-90

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  • El "bullying" escolar: Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, Blanca Patricia Silva García

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, ISSN-e 2174-5374, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 18-38

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  • Evaluación del conocimiento didáctico y científico del profesorado: el caso del sistema educativo de Panamá

    Anna Marbà, Joaquín Gairín Sallán, Marisa Talavera

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Vol. 31, Nº 3, 2013, págs. 229-247

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  • La coordinación del profesorado en el ámbito de la Organización Educativa en la UAB

    Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom

    La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 8, 2013 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de educación activa), págs. 82-92

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  • Retos en la gobernanza de las universidades españolas

    Diego Castro Ceacero, Joaquín Gairín Sallán

    Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 52, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Organización y gestión escolar), págs. 4-30

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  • La organización escolar como campo de estudio e investigación

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Revista anthropos: Huellas del conocimiento, ISSN 1137-3636, Nº 238, 2013 (Ejemplar dedicado a: Construyendo la democracia desde la escuela. Organización y gestión del cambio / coord. por José Eliseo Valle Aparicio, José Francisco Belda Ibáñez), págs. 11-27

    

  • El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad.

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 3, 2013, págs. 89-108

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  • El acceso a la universidad para personas mayores en España. Los programas universitarios para personas mayores: revisando la realidad

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Carme Armengol Asparó, Isabel del Arco Bravo

    Revista de orientacion educacional, ISSN 0716-5714, Nº. 51, 2013, págs. 45-65

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  • Planes de acción tutorial para estudiantes con discapacidad: una propuesta para mejorar la calidad formativa en las universidades españolas

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán Mañas, José María Sanahuja Gavaldá, Montserrat Fernández Rodríguez

    Revista Iberoamericana de educación, ISSN-e 1022-6508, Nº 63, 2013, págs. 115-126

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  • La Red de Apoyo a la Gestión Educativa (Red AGE). Una experiencia de cooperación educativa entre países iberoamericanos.

    Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera-Corominas, Miren Fernández de Alava

    Revista Iberoamericana de educación, ISSN-e 1022-6508, Nº 61, 2013, págs. 109-120

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  • Comunicar una bona imatge del centre educatiu: Projecte de cooperació interuniversitària.

    Joaquín Gairín Sallán, Marita Navarro Casanovas, Aleix Barrera-Corominas

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, Núm. 29, 2012, págs. 29-33

    

  • El modelo Accelera de creación y gestión del conocimiento en el ámbito educativo

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 357, 2012, págs. 223-224

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  • Student engagement in the school: interpersonal and inter-center differences

    Iker Ros Martínez de Lahidalga, Javier José Goikoetxea Piérola, Joaquín Gairín Sallán, Pablo Lekue Rodriguez

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 17, Nº. 2, 2012, págs. 291-308

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  • Evaluar el funcionamiento de una red: La red de apoyo a la gestión educativa, RedAGE

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, José Luis Muñoz Moreno

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN-e 1681-5653, Vol. 58, Nº. 3, 2012

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  • Análisis de la seguridad integral en los centros educativos de enseñanza obligatoria de España

    Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, A. Díaz Vicario, J. Sans Pinyol, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, Olga Vitolo Guzmán, M. Martín Alegre, María del Mar Sanjuán Roca, S. Castellano Vizcaíno

    Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 126, 2012, págs. 12-24

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  • La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col.lectiu

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez

    Temps d'educacio, ISSN 0214-7351, Nº 42, 2012, págs. 269-286

    

  • Formación de profesores basada en competencias

    Joaquín Gairín Sallán

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Vol. 63, Nº 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Educación y competencias), págs. 93-108

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  • La formación continua en empresas líderes de distribución comercial*

    Gabriel Izard, Joaquín Gairín Sallán

    Distribución y consumo, ISSN 1132-0176, Año nº 21, Nº 117, 2011, pág. 52

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  • Cambio y mejora en las organizaciones educativas

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Vol. 47, Nº 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Colaborar para mejorar en las organizaciones formativas), págs. 31-50

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  • Competencies: The current reality and perspectives in the Spanish context. A case study research

    María José García San Pedro, Joaquín Gairín Sallán

    Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 50, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Didácticas y Prácticas Pedagógicas), págs. 55-76

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  • Los mapas de competencias: una herramienta para mejorar la calidad de la formación universitaria

    María José García San Pedro, Joaquín Gairín Sallán

    REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 9, Nº. 1, 2011, págs. 84-102

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  • Qüestionari d'autoavaluació de la seguretat integral per a centres educatius

    Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, Olga Vitolo Guzmán

    Revista catalana de seguretat pública, ISSN 1138-2465, Nº. 24, 2011, págs. 193-212

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  • Corporaciones municipales y participación en educación

    José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 356, 2011, págs. 583-605

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  • La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España

    Joaquín Gairín Sallán, Ramón-Jordi Moles Plaza, Diego Castro Ceacero, M. Martín Alegre, J. Sans Pinyol, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, A. Díaz Vicario, Mario Martín Bris, Isabel Cantón Mayo, Manuel Lorenzo Delgado

    Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 121, 2011, págs. 22-34

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  • The programa curricular en contextos escolares con fuente presencia de los alumnos de familia inmigrante

    Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias Vidal

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Vol. 62, Nº 1, 2010, págs. 61-75

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  • Avaliación de competencias na universidade

    Joaquín Gairín Sallán

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 59, 2010

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  • La innovación educativa en las Comunidades Autónomas de Cataluña y Aragón

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, José Luis Muñoz Moreno

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 215-236

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  • La evaluación del impacto en programas de formación

    Joaquín Gairín Sallán

    REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 8, Nº. 5, 2010 (Ejemplar dedicado a: Procesos de calidad), págs. 19-43

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  • La tutoría personalizada en la Universidad: un estudio de caso

    Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Cristina Guillamón Ramos

    Revista de orientacion educacional, ISSN 0716-5714, Nº. 45, 2010, págs. 35-57

    

  • Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España

    Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 68, Nº 247, 2010, págs. 401-416

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  • Enseñar matemáticas con recursos de ajedrez.

    Joaquín Gairín Sallán, Joaquín Fernández Amigo

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, ISSN-e 1989-8614, Nº 15, 2010, págs. 57-90

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  • Formación inicial de los docentes de enseñanza media: una mirada desde las universidades "pedagógicas" chilenas

    Galvarino Jofré Araya, Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 44, 2009 (Ejemplar dedicado a: Docencia universitaria), págs. 31-46

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  • Dinamizar el cambio interno a partir de evaluaciones externas

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 17, Nº 4, 2009, págs. 33-34

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  • Estadios organizativos y gestión del conocimiento en instituciones educativas

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, David Rodríguez Gómez

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 15, Nº. 4, 2009, págs. 620-634

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  • La coordinación académica en la Universidad. Estrategias para una educación de calidad

    Carme Armengol Asparó, Diego Castro Ceacero, María del Mar Durán Bellonch, Miquel Àngel Essomba Gelabert, Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, Marita Navarro Casanovas, Marina Tomás i Folch

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 12, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado y la acción docente: diferentes miradas / coord. por Pablo Palomero Fernández), págs. 121-144

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  • La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad: la acogida de los estudiantes de primer curso

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Mònica Feixas i Condom, Cristina Guillamón Ramos

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 242, 2009, págs. 27-44

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  • La gestión del conocimieto de los directivos: la experiencia virtual de la Red Atenea

    Joaquín Gairín Sallán

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 8, 2008

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  • Utilización de informes externos para la mejora interna en los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó

    Crítica, ISSN 1131-6497, Año 58, Nº. 956, 2008 (Ejemplar dedicado a: Las evaluaciones internacionales en educación, ¿mejoran el sistema educativo?), págs. 38-42

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  • El agente de cambio en el desarrollo de las organizaciones

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 26, 2008, págs. 187-206

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  • Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 16, Nº 3, 2008, págs. 34-35

    

  • Las comunidades formativas de aprendizaje en el contexto institucional

    Joaquín Gairín Sallán

    Revista de orientacion educacional, ISSN 0716-5714, Nº. 42, 2008, págs. 15-54

    

  • La investigación en organización escolar

    Joaquín Gairín Sallán, Javier José Goikoetxea Piérola

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 13, Nº. 2, 2008, págs. 73-95

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  • La interacción docente-discente en contextos escolares con fuerte presencia de alumnos de familia inmigrante: propuestas de la investigación

    Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias Vidal

    Revista Iberoamericana de educación, ISSN-e 1022-6508, Nº 48, 2008 (Ejemplar dedicado a: Políticas de educación en tiempo de globalización/Políticas de educação em tempos de globalização), págs. 233-252

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  • La transición educativa: coordinación entre instituciones

    Joaquín Gairín Sallán

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 316, 2008, págs. 5-8

    

  • La calidad de la educación

    Joaquín Gairín Sallán, Montserrat Casas

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 5, 2007

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  • La participación de las familias en la educación: un tema por resolver

    Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Vol. 59, Nº 1, 2007, págs. 113-152

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  • Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje

    Joaquín Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 370, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas), págs. 24-27

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  • Funciones y formación del moderador/gestor de redes de gestión de conocimiento

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Carme Armengol Asparó

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN-e 1138-9737, Vol. 8, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Tutoría virtual y e-moderación en red), págs. 55-70

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  • Un marco para la elaboración de programas formativos adaptados a la filosofía de los créditos europeos

    Carme Armengol Asparó, Ferran Ferrer, Joaquín Gairín Sallán, Màrius Martínez, Margarita Massot, José Tejada Fernández, Xavier Úcar

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 36, Nº. 144, 2007

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  • Implicación de la universidad en la impartición de los ciclos formativos de grado superior

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 38, 2006 (Ejemplar dedicado a: Líneas de investigación en la formación para el trabajo), págs. 259-272

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  • Las comunidades virtuales de aprendizaje

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 41-64

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  • Las competencias del gestor del conocimiento en entornos formativos virtuales: un modelo para su construcción participativa

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, María José García San Pedro

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 101-122

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  • Análisis de la interacción en comunidades virtuales

    Joaquín Gairín Sallán, María del Pilar Muñoz

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 125-150

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  • Joaquín Gairín, especialista en temas organizativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 14, Nº 2, 2006, págs. 32-34

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  • Participación de padres y madres en los consejos escolares del centro

    Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán

    Participación educativa, ISSN 1886-5097, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: La participación en los consejos escolares del centro), págs. 35-43

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  • Las competencias del gestor del conocimiento en entornos virtuales formativos: un modelo para su construcción participativa

    Joaquín Gairín Sallán, María José García San Pedro

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 31-53

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  • El reto de la transición entre etapas educativas

    Joaquín Gairín Sallán

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 142, 2005, págs. 12-17

    

  • Autonomía de centros, ¿hasta dónde?

    Joaquín Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 348, 2005 (Ejemplar dedicado a: Reformas posibles y necesarias), págs. 66-69

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  • La formación pedagógica del profesorado de Secundaria

    Joaquín Gairín Sallán

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 195, 2004, págs. 59-64

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  • La dirección escolar como promotora de los planteamientos institucionales

    Joaquín Gairín Sallán

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 22, 2004, págs. 159-191

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  • La formación ocupacional en Cataluña: valoraciones y propuestas

    Joaquín Gairín Sallán

    Herramientas: revista de formación y empleo, ISSN 1137-6856, Nº. 74, 2004, págs. 18-25

    

  • La tutoría académica en el escenario europeo de la Educación Superior

    Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, ISSN-e 2530-3791, Nº 49, 2004 (Ejemplar dedicado a: El reto del Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 61-78

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  • Las instituciones educativas en la encrucijada de los nuevos tiempos: retos, necesidades, principios y actuaciones

    Joaquín Gairín Sallán, Mario Martín Bris

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, ISSN-e 1989-8614, Nº 9, 2004, págs. 21-44

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  • IUP, una experiencia de colaboración institucional

    Joaquín Gairín Sallán

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 190, 2003, págs. 6-8

    

  • Las TIC en los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 190, 2003, págs. 25-27

    

  • Elementos para la elaboración de planes de tutoría en la universidad

    Joaquín Gairín Sallán, Jordi Franch Serracanta, Mònica Feixas i Condom, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 21-42

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  • La formación de directivos: ¿Una encrucijada con solución?

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 11, Nº 2, 2003, págs. 22-27

    

  • La formación en las organizaciones

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº Extra 0, 2002 (Ejemplar dedicado a: Adalberto Ferrández, el significado de su obra), págs. 233-248

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  • L'autonomia dels centres

    Joaquín Gairín Sallán

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 286-287, 2002 (Ejemplar dedicado a: 1977-2002. Fa vint- i-cinc anys. 25 anys de Guix), págs. 45-50

    

  • La cultura de l'esforç i els polítics

    Joaquín Gairín Sallán

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 268, 2002, págs. 39-43

    

  • La innovación en la universidad

    Joaquín Gairín Sallán

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2, 2001, págs. 635-640

    

  • Armengol Asparó, Carme (1999): la cultura organizacional en los centros educativos de primaria

    Joaquín Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 3, 2000, págs. 385-387

    

  • Cambio de cultura y organizaciones que aprenden

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 27, 2000 (Ejemplar dedicado a: Los retos de las nuevas organizaciones educativas), págs. 31-85

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  • La calidad, un concepto controvertido

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 24, 1999 (Ejemplar dedicado a: A propòsit de "La qualitat en educació"), págs. 11-45

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  • Los departamentos y equipos educativos como órganos de desarrollo profesional

    Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 3, Nº 1, 1999, págs. 85-114

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  • Las actitudes del profesorado de matemáticas ante la coeducación

    Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 19, 1999 (Ejemplar dedicado a: Coeducación en clase de matemáticas), págs. 59-70

    

  • Los estadíos de desarrollo organizacional

    Joaquín Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 1, 1998, págs. 125-154

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  • Estrategias organizativas en la atención a la diversidad

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 22-23, 1998 (Ejemplar dedicado a: Comprendre la diversitat en educació), págs. 239-267

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  • La dirección en los procesos de aprendizaje colectivo

    Joaquín Gairín Sallán

    Alta dirección, ISSN 0002-6549, Año nº 31, Nº 191, 1997, págs. 85-93

    

  • La evaluación de la formación del profesorado

    Joaquín Gairín Sallán

    Aprender a pensar, ISSN 1130-1325, Nº 13, 1996, págs. 62-64

    

  • El reto de la organización de los espacios

    Joaquín Gairín Sallán

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 39, 1995, págs. 45-50

    

  • El Proyecto Educativo y el Desarrollo del Curriculum

    Joaquín Gairín Sallán

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 38, 1995, págs. 19-23

    

  • Los conflictos

    Joaquín Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 222, 1994, págs. 22-25

    

  • El temps escolar com a variable organitzativa

    Joaquín Gairín Sallán

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 187, 1994 (Ejemplar dedicado a: El temps escolar), pág. 8

    

  • Centros educativos autónomos

    Joaquín Gairín Sallán

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 15, 1993, págs. 65-68

    

  • La autoevaluación institucional como vía para mejorar los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Vol. 45, Nº 3, 1993 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de centros en el contexto de la LOGSE), págs. 331-350

    • Resumen
    

  • L'organització del temps

    Joaquín Gairín Sallán

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 189-190, 1993 (Ejemplar dedicado a: Replantejar-se l'educació), pág. 17

    

  • La comunicació en el context escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 172, 1992 (Ejemplar dedicado a: Educació viària), pág. 57

    

  • La dirección participativa

    Joaquín Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 189, 1991, págs. 26-27

    

  • Efectos de la utilización de juegos educativos en la enseñanza de las matemáticas

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 17, 1990 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las matemáticas y de las ciencias), págs. 105-118

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  • Plantejaments institucionals en els centres educatius

    Joaquín Gairín Sallán

    Palestra Universitària, ISSN 0213-6651, Nº. 4, 1989, págs. 181-206

    

  • Las estaciones se visten de fiesta

    Joaquín Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 156, 1988, págs. 14-17

    

  • El objeto de la organización escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 14, 1988 (Ejemplar dedicado a: (v14-15) Epistemología de la educación), págs. 167-187

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  • La organización de instituciones de educación no formal

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 13, 1988 (Ejemplar dedicado a: Animación socio-cultural), págs. 43-67

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  • Práctica docent, organització escolar i canvi educatiu

    Joaquín Gairín Sallán

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 123, 1988 (Ejemplar dedicado a: El projecte educatiu), págs. 5-9

    

  • Evaluación de las dificultades del currículum de EGB desde la perspectiva docente y discente

    Joaquín Gairín Sallán, Vicente Sebastián Ferreres Pavía, Adalberto Ferrández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 355-356

    

  • Algunas propuestas relativas al cambio de actitud hacia las matemáticas

    Joaquín Gairín Sallán

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 357-358

    

  • Una introducción al estudio del "curriculum"

    Joaquín Gairín Sallán

    Palestra Universitària, ISSN 0213-6651, Nº. 2, 1987, págs. 237-254

    

  • Tecnología educativa en la educación de adultos

    Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Nº 263, 1986 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa), págs. 511-518

    

  • El departamento de orientación desde la perspectiva de la organización escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 8, 1985 (Ejemplar dedicado a: Orientación educativa), págs. 33-60

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  • Posibilidades y límites de los organigramas

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 6, 1984 (Ejemplar dedicado a: Organización escolar), págs. 181-204

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  • Preescritura

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº 5, 1984 (Ejemplar dedicado a: Educación pre-escolar), págs. 61-88

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  • La reeducación de la escritura en los débiles mentales

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar, ISSN 0211-819X, ISSN-e 2014-8801, Nº Extra 4, 1983 (Ejemplar dedicado a: Educación especial), págs. 57-74

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aspectos organizativos para la intervención con colectivos vulnerables

    María Asunción Manzanares Moya, Aleix Barrera-Corominas, Carme Armengol Asparó, José Luis Muñoz Moreno, Cristina Mercader Juan., Primitivo Sánchez Delgado, Inmaculada Gómez Jarabo; Joaquín Gairín Sallán (coord.)

    Globalización y organizaciones educativas:: Libro de Simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 154-182

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación y mejora de las instituciones: cultura y cambio

    Joaquín Gairín Sallán

    Innovación de la educación y de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, 2015, ISBN 978-84-9961-207-2, págs. 179-230

    

  • La organización escolar como campo de estudio e investigación

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Construyendo la democracia desde la escuela / José Eliseo Valle Aparicio (ed. lit.), José Francisco Belda Ibáñez (ed. lit.), 2013, págs. 11-28

    

  • Reflexiones sobre la formación y formación corporativa

    Javier Echeverría Ezponda, David Gurteeen, Charles Jennings, Victoria J Marsick, Mónica R. de Arteche; Joaquín Gairín Sallán (dir.)

    Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2012, ISBN 978-84-9987-059-5, págs. 27-113

    

  • Nuevos enfoques de la formación

    Carme Armengol Asparó, Aleix Barrera-Corominas, Anna Díaz Vicario, Miren Fernández de Alava, Edgar Iglesias Vidal, José Luis Muñoz Moreno, Marita Navarro Casanovas, katia Verónica Pozos Pérez, David Rodríguez Gómez, Blanca Patricia Silva García; Joaquín Gairín Sallán (dir.)

    Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2012, ISBN 978-84-9987-059-5, págs. 115-177

    

  • La transformación de la universidad

    Joaquín Gairín Sallán

    Promover el cambio pedagógico en la universidad / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Joaquín Paredes Labra, 2012, ISBN 978-84-368-2673-9, págs. 25-40

    

  • Desarrollo educativo y desarrollo social. Los compromisos institucionales y sociales del profesorado

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez

    Temas educativos en el punto de mira / coord. por María Asunción Manzanares Moya, 2012, ISBN 978-84-9987-076-2, págs. 15-48

    

  • Gestionar la complejidad de los centros educativos actuales

    Joaquín Gairín Sallán

    Claves para la investigación en innovación y calidad educativas, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas: Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola / coord. por Rosabel Roig Vila, Massimiliano Fiorucci, 2010, ISBN 978-84-268-1522-4, págs. 151-162

    

  • Gestionar la complejidad de los centros escolares

    Joaquín Gairín Sallán

    El liderazgo educativo [Recurso electrónico]: los equipos directivos en centros de Secundaria, elementos básicos del éxito escolar / coord. por María José Gómez Mate, 2010, ISBN 978-84-369-4920-9, págs. 9-44

    

  • La creación y gestión del conocimiento en las instituciones de formación

    Joaquín Gairín Sallán

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 1, 2010 (Libro: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, págs. 203-244

    

  • Acceso y permanencia en la Universidad. Implicaciones organizativas

    Joaquín Gairín Sallán

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 1, 2010 (Libro: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, págs. 591-632

    

  • El trabajo colectivo y la gestión del conocimiento generado

    Joaquín Gairín Sallán

    La estructura colegiada en los centros educativos [Recurso electrónico]: trabajo coordinado y trabajo en equipo / coord. por Mario Martín Bris, Carmen Castilla Elena, 2009, ISBN 978-84-369-4761-8, págs. 101-152

    

  • Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro

    Joaquín Gairín Sallán

    La práctica de la innovación educativa / coord. por Joaquín Paredes Labra, Agustín de la Herrán Gascón; Miguel Ángel Santos Guerra (aut.), Joaquín Gairín Sallán (aut.), José Luis Carbonell Fernández (aut.), 2009, ISBN 978-84-9756-655-1, págs. 21-48

    

  • Usos y abusos en la evaluación: La evaluación como autorregulación

    Joaquín Gairín Sallán

    Nuevas funciones de la evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Perla Díez Arcos, 2009, ISBN 978-84-369-4713-7, págs. 11-44

    

  • La educación para la paz en el contexto institucional

    Joaquín Gairín Sallán

    Educación para la paz: actualidad y propuestas / Antonio Monclús (aut.), Carmen Sabán (aut.), 2008, ISBN 978-84-329-1945-9, págs. 45-88

    

  • Sentido y límites de las estrategias y procedimiento de intervención

    Joaquín Gairín Sallán

    Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 29-68

    

  • Autoevaluación institucional en un centro de educación no formal

    Antonio Navío Gámez, Joaquín Gairín Sallán

    Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 304-311

    

  • Instrumentos culturales para la autoevaluación institucional

    Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán

    Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 312-316

    

  • Retos y perspectivas de innovación en los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Innovación y cambio en las organizaciones educativas / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2008, ISBN 978-84-271-2975-7, págs. 77-128

    

  • Gestión del conocimiento y toma de decisiones en las organizaciones educativas

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, David Rodríguez Gómez

    Innovación y cambio en las organizaciones educativas / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2008, ISBN 978-84-271-2975-7, págs. 581-598

    

  • Gestión del conocimiento en red para organizaciones educativas: el proyecto Accelera

    Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez

    Investigación e innovación en el conocimiento educativo actual / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, 2008, ISBN 978-84-268-1412-8, págs. 99-114

    

  • Autonomía, calidad y evaluación

    Joaquín Gairín Sallán

    La autonomía de los centros escolares / coord. por Antonio García Albaladejo, 2008, ISBN 978-84-369-4676-5, págs. 81-130

    

  • Organización y gestión de los servicios educativos en los municipios

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • La evaluación institucional: una aproximación general

    Joaquín Gairín Sallán

    La evaluación como instrumento de aprendizaje: técnicas y estrategias / coord. por Perla Díez Arcos, 2007, ISBN 978-84-369-4426-6, págs. 269-338

    

  • Aproximación a la temática de violencia de género

    Joaquín Gairín Sallán

    Coeducación y prevención temprana de la violencia de género / coord. por Miquel Àngel Essomba Gelabert, 2007, ISBN 978-84-369-4450-1, págs. 9-21

    

  • La construcción de una escuela para todos y todas

    Joaquín Gairín Sallán

    Coeducación y prevención temprana de la violencia de género / coord. por Miquel Àngel Essomba Gelabert, 2007, ISBN 978-84-369-4450-1, págs. 23-59

    

  • Material complementario

    Joaquín Gairín Sallán

    Coeducación y prevención temprana de la violencia de género / coord. por Miquel Àngel Essomba Gelabert, 2007, ISBN 978-84-369-4450-1, págs. 127-191

    

  • El reto de la transición entre etapas educativas

    Joaquín Gairín Sallán

    La transición entre etapas, 2007, ISBN 978-84-7827-493-2, págs. 31-42

    

  • El centro como escenario educativo

    Joaquín Gairín Sallán

    Manual de asesoramiento psicopedagógico / coord. por Joan Bonals Picas, Manuel Sánchez Cano, 2007, ISBN 978-84-7827-522-9, págs. 105-142

    

  • Formación, gestión, evaluación, evaluación e innovación en las organizaciones

    Joaquín Gairín Sallán

    Actas de las Jornadas sobre el futuro grado de Pedagogía [Archivo de ordenador] : Barcelona, 2 y 3 de junio de 2006., 2006, pág. 6

    

  • La autonomía institucional

    Joaquín Gairín Sallán

    La descentralización educativa : ¿una solución o un problema? / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2005, ISBN 84-7197-837-7, págs. 253-326

    

  • Mejorar la sociedad, mejorando las organizaciones

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario / coord. por Marta Gutiérrez Sastre, Mariano Fernández Enguita, 2005, ISBN 84-460-2309-1, págs. 129-166

    

  • Retos y perspectivas en administración y gestión de la educación

    Joaquín Gairín Sallán

    Pedagogía y educación ante el siglo XXI / coord. por Julio Ruiz Berrio, Gonzalo Vázquez Gómez, 2005, ISBN 84-608-0293-0, págs. 409-448

    

  • La formación en las organizaciones

    Joaquín Gairín Sallán

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / coord. por Paulino Murillo-Estepa, Julián López-Yáñez, Marita Sánchez Moreno, 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 182-194

    • Texto completo
    

  • Interrogantes y problemáticas de la evaluación de programas de educación no formal

    Joaquín Gairín Sallán

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / coord. por Paulino Murillo-Estepa, Julián López-Yáñez, Marita Sánchez Moreno, 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 360-371

    • Texto completo
    

  • La transición como oportunidad y problema educativo

    Joaquín Gairín Sallán

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / coord. por Paulino Murillo-Estepa, Julián López-Yáñez, Marita Sánchez Moreno, 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 888-893

    • Texto completo
    

  • Calidad: un discurso y prácticas contradictorios

    Joaquín Gairín Sallán

    Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] / coord. por Mercedes Cuevas López, 2004, ISBN 84-8491-342-2, págs. 303-327

    

  • Mejorar la sociedad, mejorando las organizaciones educativas

    Joaquín Gairín Sallán

    Dirección para la innovación : apertura de los centros a la sociedad del conocimiento / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2004, ISBN 84-271-2626-3, págs. 77-127

    

  • Un marco para elaborar planes de tutoría en la universidad

    Joaquín Gairín Sallán, Mònica Feixas i Condom, Jordi Franch Serracanta, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana

    Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido, Vol. 1, 2004, ISBN 84-271-2646-8, págs. 411-432

    

  • Acciones tutoriales para la universidad

    Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer Vilamitjana, Mònica Feixas i Condom, Jordi Franch Serracanta; Joaquín Gairín Sallán (coord.)

    Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido, Vol. 1, 2004, ISBN 84-271-2646-8, págs. 441-458

    

  • Calidad: un discurso y prácticas contradictorias

    Joaquín Gairín Sallán

    La calidad en educación : algunas reflexiones en relación con la Ley de Calidad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Montserrat Casas, 2003, ISBN 84-7197-794-X, págs. 19-66

    

  • La evaluación de centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Compromisos de la evaluación educativa / coord. por Santiago Castillo Arredondo, 2002, ISBN 84-205-3562-1, págs. 115-162

    

  • Educación no formal en la construcción de la ciudadanía

    Joaquín Gairín Sallán, Xabier Etxague Alkalde, Javier Galarreta Lasa, Juan Ramón Oyarzabal Zubeldia, Gloria Díaz

    Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas : VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002, 2002, ISBN 84-8373-441-9, págs. 325-352

    

  • Una escuela para todos: un reto social y educativo

    Joaquín Gairín Sallán

    Educar para la diversidad en el siglo XXI / coord. por Antonio Sipán Compañé, 2001, ISBN 84-8465-062-6, págs. 241-266

    

  • El Proyecto Educativo y el desarrollo del currículum

    Joaquín Gairín Sallán

    El Proyecto Educativo de la institución escolar, 2000, ISBN 84-7827-233-X, págs. 23-32

    

  • La planificación de las propuestas formativas

    Joaquín Gairín Sallán

    Formación y empleo : enseñanza y competencias / coord. por Antonio Monclús, 2000, ISBN 84-8444-045-1, págs. 109-164

    

  • Cambio de cultura y organizaciones que aprenden

    Joaquín Gairín Sallán

    Liderazgo y organizaciones que aprenden, 2000, ISBN 84-271-2338-8, págs. 73-135

    

  • La innovación educativa, cultura y transformación permanente de las instituciones de formación

    Joaquín Gairín Sallán

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum en las instituciones educativas / coord. por María Luisa Sevillano García, Antonio María Medina Rivilla, José Luis Rodríguez Diéguez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-7991-130-1, págs. 117-174

    

  • Estadios de desarrollo organizativo: de la organización como estructura a la organización que aprende

    Joaquín Gairín Sallán

    Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas : una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 47-92

    

  • La evaluación de instituciones de educación no formal

    Joaquín Gairín Sallán

    Evaluación de programas, centros y profesores / coord. por Bonifacio Jiménez Jiménez, 1999, ISBN 84-7738-639-0, págs. 83-134

    

  • Aspectos didáctico-organizativos de la atención a los superdotados y talentosos

    Joaquín Gairín Sallán

    Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] / coord. por Antonio Sipán Compañé, Juan Carlos López, José Ramón Manzano, 1999, ISBN 84-89859-48-5, págs. 21-54

    

  • Comprender las claves cultura de los conflictos para realizar proyectos de centro

    Joaquín Gairín Sallán

    El proyecto curricular de centro: una cultura de calidad educativa / coord. por Guillermo Domínguez Fernández, Luis Vicente Amador Muñoz, 1997, ISBN 84-88108-03-6, págs. 141-178

    

  • La evaluación de los planteamientos institucionales

    Joaquín Gairín Sallán

    Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 71-124

    

  • Grupos de mejora en la Universidad Autónoma de Barcelona

    Aurea Roldán, Antoni Montes, Joaquín Gairín Sallán, Jesús Berruezo

    Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 183-202

    

  • Funcionamiento de los equipos directivos: Análisis y reflexión a partir de una investigación empírica

    Joaquín Gairín Sallán, Aurelio Villa Sánchez

    Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 489-556

    

  • La evaluación dirigida al cambio en los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 861-870

    

  • La detección de necesidades de formación

    Joaquín Gairín Sallán

    Formación para el empleo / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández, José Tejada Fernández, Antonio Navío Gámez, 1996, págs. 71-116

    

  • La formación permanente del profesorado en la comunidad autónoma de Cataluña

    Joaquín Gairín Sallán

    La formación permanente del profesorado en el nuevo sistema educativo en España / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1996, ISBN 84-281-0862-5, págs. 111-148

    

  • Organización de tiempos, espacios y entorno educativo

    Joaquín Gairín Sallán

    Manual de organización de centros educativos / coord. por Isabel Cantón Mayo, 1996, ISBN 84-281-0879-X, págs. 375-424

    

  • La formación y configuración de los equipos directivos en España: Retos y alternativas posibles en el momento actual

    Joaquín Gairín Sallán

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Angel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 29-32

    

  • El administrador de centros educativos

    Paulino Carnicero Duque, Joaquín Gairín Sallán

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Angel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 71-82

    

  • ¿Puede la jefatura de estudios desarrollar actuaciones de liderazgo académico?

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Angel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 83-98

    

  • El curriculum de educación específica para el ejercicio del cargo de administrador de los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán, Paulino Carnicero Duque, Maria Teresa Soler

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Angel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 223-230

    

  • Materiales de apoyo a la realización del practicum: la comunicación a tres bandas

    Joaquín Gairín Sallán, Xavier Gimeno Soria

    El Practicum en la formación de profesionales : problemas y desafíos / coord. por Miguel Angel Zabalza Beraza, María Lourdes Montero Mesa, Beatriz Cebreiro López, 1995, ISBN 84-921145-0-9, págs. 85-90

    

  • Comprender las claves cultura de los conflictos para realizar proyectos de centro

    Joaquín Gairín Sallán

    El proyecto curricular de centro: un instrumento para la calidad educativa / coord. por Guillermo Domínguez Fernández, Luis Vicente Amador Muñoz, 1995, ISBN 84-88058-08-X, págs. 141-178

    

  • Autonomía institucional: concepto y perspectivas

    Joaquín Gairín Sallán

    Autonomía institucional de los centros educativos : presupuestos, organización y estrategias / coord. por Aurelio Villa, 1994, ISBN 84-7485-329-X, págs. 23-72

    

  • El administrador de los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán, Paulino Carnicero Duque

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 3, 1993 (Resúmenes de comunicaciones), ISBN 84-604-7724-x, pág. 94

    

  • El administrador de los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán, Paulino Carnicero Duque

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 2, 1993 (Mesas de trabajo), ISBN 84-604-7724-x, págs. 393-402

    

  • Aspectos didáctico-organizativos de la temporalización

    Joaquín Gairín Sallán

    El tiempo educativo y escolar : estudio interdisciplinar / coord. por Paciano Fermoso Estébanez, 1993, ISBN 84-477-0039-9, págs. 219-266

    

  • El objeto de la Organización Escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 47-80

    

  • El contenido de la Organización Escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 81-102

    

  • Dimensiones implícitas en la dirección: las actitudes y otros factores colaterales

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización escolar : nuevas aportaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, 1993, ISBN 84-477-0139-5, págs. 541-578

    

  • El sistema escolar conmo ecosistema envolvente de la escuela

    Joaquín Gairín Sallán

    Organización escolar : Una perspectiva ecológica / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Óscar Sáenz Barrio, 1993, ISBN 84-268-0792-5, págs. 41-68

    

  • Diseños organizativos que facilitan la impartición por los establecimientos educativos de programas de educación intercultural

    Joaquín Gairín Sallán

    Educación intercultural en la perspectiva de la Europa unida: X Congreso Naciional de Pedagogía, Vol. 1, 1992, ISBN 84-7797-063-7, págs. 283-303

    

  • La dinamización del centro escolar: Estratégias para mejorar la calidad educativa

    Joaquín Gairín Sallán

    La dirección, factor clave de la calidad educativa: (Actas del 1er Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes), 1992, ISBN 84-271-1765-5, págs. 237-262

    

  • El contenido de la organización escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    La formación práctica de los profesores: actas del II Symposium sobre Prácticas Escolares, 25-27 septiembre 1989, Poio (Pontevedra) / coord. por Miguel Angel Zabalza Beraza, 1990, ISBN 84-86728-45-2, págs. 527-540

    

  • Ecología escolar: arquitectura y mobiliario

    Joaquín Gairín Sallán

    El curriculum en la escuela infantil : diseño, realización y control, 1989, ISBN 84-294-3053-9, págs. 53-80

    

  • Actitudes directivas y competencias para la renovación cualitativa

    Joaquín Gairín Sallán

    La calidad de los centros educativos, 1988, ISBN 84-7784-007-5, págs. 207-218

    

  • Currículum para la formación de directores

    Joaquín Gairín Sallán

    La gestión educativa ante la innovación y el cambio / coord. por Roberto Pascual, 1988, ISBN 84-277-0829-7, pág. 237

    

  • Experiencias educativas en las instituciones penitenciarias

    Joaquín Gairín Sallán, Guillermo Domínguez Fernández

    Investigación participativa : educación de adultos / coord. por José María Quintana Cabanas, 1986, ISBN 84-277-0739-8, págs. 208-222

    

  • Fiestas populares y su utilización didáctica

    Joaquín Gairín Sallán

    Experiencias en las aulas de EGB : (actas de la II Muestra Nacional), 1984, ISBN 84-600-3661-8, págs. 457-464

    

• Reseñas

  • Garín Sallán, J. y Armengol Asparó, C. (2003). Estrategias de formación para el cambio organizacional. Barcelona: CISSPRAXIS

    Joaquín Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 371-373

    Es reseña de:

    • Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán

      Wolters Kluwer, 2008. ISBN 978-84-7197-802-8

    • Texto completo
    

• Libros

  • La práctica de la innovación educativa

    coord. por Joaquín Paredes Labra, Agustín de la Herrán Gascón; Miguel Ángel Santos Guerra (aut.), Joaquín Gairín Sallán (aut.), José Luis Carbonell Fernández (aut.)

    Síntesis, 2009. ISBN 978-84-9756-655-1

    Ha sido reseñado en:

    • PAREDES, J.; DE LA HERRÁN, A. (COORDS.) (2009). La práctica de la innovación educativa

      José Quintanal Díaz

      Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, ISSN-e 2174-5374, Vol. 13, Nº 1, 2010, págs. 223-224

    

  • Sistemas de representación de números racionales positivos: un estudio con maestros en formación

    Joaquín Gairín Sallán

    [Zaragoza] : Universidad de Zaragoza, [2007]. ISBN 978-84-7733-974-8

    

  • Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas

    Joaquín Gairín Sallán

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2006. ISBN 84-369-4249-3

    • Resumen
    

  • El pla de tutoria a la universitat

    Mònica Feixas i Condom, Joaquín Gairín Sallán, Cristina Guillamón Ramos, Dolors Quinquer

    Bellaterra (Barcelona) : Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, 2005. ISBN 84-490-2419-6

    

  • Ikastetxeen antolamendua. Oinarrizko alderdiak

    Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán

    Bilbao : Universidad del País Vasco. ISBN 84-7585-963-1

    

  • Matemáticas: contenidos, actividades y recursos

    Pere Darder Vidal, Joaquín Gairín Sallán, Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulofeu Piquet

    Praxis. ISBN 84-7197-456-8

    

  • La gestió del currículum

    Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán

    Universitat Oberta de Catalunya, 1997. ISBN 84-8318-055-3

    

  • El centre educatiu com a organització

    Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán

    Universitat Oberta de Catalunya, 1997. ISBN 84-8318-053-7

    

  • La organización escolar: práctica y fundamentos

    Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán

    Graó, 1996. ISBN 84-7827-142-2

    

  • La jefatura de estudios: estrategias de actuación

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 1996. ISBN 84-369-2954-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La organización escolar: contexto y texto de actuación

    Joaquín Gairín Sallán

    La Muralla, 1996. ISBN 84-7133-663-4

    

  • La enseñanza de las lenguas: lenguas extranjeras y lengua materna en enseñanza primaria y enseñanzas medias (obligatoria y postobligatoria)

    Julio Murillo Puyal, Manuel Ignacio Cabezas González, Joaquín Gairín Sallán, Ramon Ribé Queralt, Manuel Tost Planet

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1996. ISBN 84-369-2865-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Organització del centre escolar

    Joaquín Gairín Sallán

    Universitat Oberta de Catalunya, 1995. ISBN 84-89382-09-3

    

  • El administrador del centro educativo

    Paulino Carnicero Duque, Joaquín Gairín Sallán

    Ministerio de Educación y Ciencia, 1995. ISBN 84-600-9130-9

    

  • Estudio de las necesidades de formación de los equipos directivos de los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1995. ISBN 1-369-27397-5

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La organización del aula

    Joaquín Gairín Sallán, Xavier Gimeno Soria

    Ministerio de Educación y Ciencia, 1994. ISBN 84-369-2498-3

    

  • Programa de actuación del equipo directivo

    Joaquín Gairín Sallán

    Ministerio de Educación y Ciencia, 1993. ISBN 84-369-2448-7

    

  • Las actitudes en educación: : un estudio sobre educación matemática

    Joaquín Gairín Sallán

    Barcelona : Boixareu Universitaria, D.L. 1991. ISBN 84-267-0801-3

    

  • El reglament de règim interior del centre educatiu

    Joaquín Gairín Sallán, Josep M. Vera, Antonio Lapeña Riu

    Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, 1991. ISBN 84-393-1512-0

    

  • La programació general del centre educatiu: (pla anual)

    Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán

    Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, 1991. ISBN 84-393-1534-1

    

  • Planteamientos institucionales en los centros educativos

    Joaquín Gairín Sallán

    Ministerio de Educación y Ciencia, 1991. ISBN 84-369-1923-8

    

  • El proceso de aprendizaje en el adulto

    Adalberto Ferrández, José Tejada Fernández, Joaquín Gairín Sallán

    Zaragoza : Universidad Popular, 1990. ISBN 84-600-7535-4

    

  • Organització de centres: experiències, propostes i reflexions

    Serafín Antúnez Marcos, Joaquín Gairín Sallán

    Graó, 1988. ISBN 84-85729-84-6

    

  • Las Actitudes en educación: un estudio sobre educación matématica

    Joaquín Gairín Sallán

    Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1987. ISBN 84-7665-191-0

    

  • Aprendizaje y cambio de actitud en la didáctica especial de las matemáticas

    Joaquín Gairín Sallán

    Universitat Autònoma de Barcelona, 1987. ISBN 84-7488-176-5

    

  • Didáctica de la escritura

    Adalberto Ferrández, Joaquín Gairín Sallán

    Editorial Humanitas, S.L., 1985. ISBN 84-86003-52-0

    

• Tesis

  • Aprendizaje y cambio de actitud en la didáctica especial de las matemáticas

    Joaquín Gairín Sallán

    Universitat Autònoma de Barcelona (1987).

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis del asesoramiento externo en educación en función de las asistencias técnicas educativas en Chile y los factores que determinan su impacto en la escuela

    Patricio Lagos Rebolledo

    Tesis doctoral dirigida por David Rodríguez Gómez (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La gestión de la seguridad integral en los centros educativos: Facilitadores y obstaculizadores

    Anna Díaz Vicario

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).

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  • La actividad física con caballos como medio terapéutico para mejorar la capacidad funcional y la calidad de vida de las personas de la Tercera Edad y de las afectadas por el síndrome de Fibromialgia: El Método Centauro como programa formativo de intervención

    José Blázquez Miret

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Isabel del Arco Bravo (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).

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  • La empatía y el estrés con los pacientes repercute en el rendimiento de la educación odontológica

    Ángelina Carolina Vega Navarro

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2014).

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  • El aprendizaje informal en comunidades de práctica virtuales en la administración pública: evaluación y acreditación

    Miren Fernández de Alava

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Victoria J Marsick (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).

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  • L’educació intercultural a les organitzacions d’educació en el lleure de base comunitària

    Edgar Iglesias Vidal

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Miquel Àngel Essomba Gelabert (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).

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  • Competencias profesionales del equipo directivo del sector particular subvencionado chileno en contextos vulnerables

    Daniel Villarroel Montaner

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).

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  • Concepciones educativas del profesorado y expectativas ante la formación. Escuelas municipales de la Comuna de Coyhaique, Chile

    Paz González Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Carme Armengol Asparó (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013).

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  • La formación continua en empresas líderes de distribución comercial en España

    Gabriel Izard Granados

    Tesis doctoral dirigida por María del Mar Durán Bellonch (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2013).

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  • La mejora continua y la calidad en instituciones de formación profesional. El proceso de enseñanza-aprendizaje

    Ana Josefina Garzon Castrillon

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

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  • La gestión del conocimiento en los equipos directivos de las universidades y sus efectos sobre el sistema de aseguramiento de la calidad istitucional: evidencia empírica desde Chile

    Emilio Rene Rodríguez Ponce

    Tesis doctoral dirigida por David Rodríguez Gómez (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

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  • Análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo. Proyecto: apoyo y fortalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes. Proyecto: AECID coyhaique-Chile

    Silvia Retamal Cisterna

    Tesis doctoral dirigida por Diego Castro Ceacero (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

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  • Desarrollo organizacional de una cooperativa de trabajo asociado y la implicación de sus estudiantes y docentes

    Iker Ros Martínez de Lahidalga

    Tesis doctoral dirigida por Javier José Goikoetxea Piérola (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2012).

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  • Diseño y validación de un modelo de evaluación por competencias en la universidad

    María José García San Pedro

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2010).

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  • Competencias profesionales de los docentes de enseñanza media de Chile. Un análisis desde las percepciones de los implicados

    Galvarino Jofre Araya

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).

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  • Utilización de material didáctico con recursos de ajedrez para la enseñanza de las matemáticas. Estudio de sus efectos sobre una muestra de alumnos de 2º de primaria

    Joaquín Fernández Amigo

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2008).

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  • El director escolar. Necesidades de formación para un desempeño profesional

    Sergio Antonio Escamilla Tristán

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Adalberto Ferrández (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2007).

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  • El desarrollo profesional de los docentes de secundaria: Incidencia de algunas variables personales y de actuación profesional

    Olga Elizabeth Martínez Treviño

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2007).

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  • Serveis d'atenció a la infància de 0 a 6 anys. El cas de la ciutat d'Hospitalet

    Montserrat Antón Rosera

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Carmen Angel Ferrer (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

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  • Avaliação de um programa de alfabetização de adultos: seu contexto, seus professores e seus alunos

    Maria Oliva de Mattos Oliveira

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

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  • La formació permanent del professorat centrada en la institució educativa

    Elena de Martín Rojo

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

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  • El desenvolupament professional del professor universitari com a docent

    Mònica Feixas i Condom

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2003).

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  • La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal

    José Francisco Rivera Román

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).

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  • Indicadores para la autoevaluacion de instituciones de formacion profesional inicial, en el marco de la nueva relacion educacion trabajo

    M. Silvia Baldivieso Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).

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  • Anàlisi i validació duna proposta didàctica deducació musical per a nens de cinc anys

    Teresa Malagarriga Rovira

    Tesis doctoral dirigida por Isabel Gómez Alemany (dir. tes.), Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).

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  • De la formació inicial dels mestres d'educació musical a la pràctica professional: anàlisi i avaluació

    Mercè Vilar Monmany

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Isabel Gómez Alemany (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).

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  • Diseño de documentación en soporte papel que se utiliza para explicar el funcionamiento de programas informáticos de gestión empresarial

    María Domingo Coscollola

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).

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  • L'acció tutorial factor de qualitat dels centres d'Educació Secundària Obligatòria

    Joan-Lluís Espinós Espinós

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2001).

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  • Els continguts actitudinals en Educació Física a l'Educació Primària

    Maria Prat Grau

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).

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  • El PCC com a document de canvi i d'innovació als centres educatius de primària

    María Lourdes Martínez Mínguez

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).

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  • La cultura organitzacional en els Centres Educatius de Primària

    Carme Armengol Asparó

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1999).

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa

      coord. por Joaquín Gairín Sallán

      Wolters Kluwer, 2012. ISBN 978-84-9987-059-5

      • Resumen
      

    • Nuevas funciones de la evaluación

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Perla Díez Arcos

      Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-369-4713-7

      • Resumen
      

    • Organizaciones educativas al servicio de la sociedad

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos

      Wolters Kluwer, 2008. ISBN 978-84-7197-905-6

      

    • Estrategias de formación para el cambio organizacional

      coord. por Carme Armengol Asparó, Joaquín Gairín Sallán

      Wolters Kluwer, 2008. ISBN 978-84-7197-802-8

      Ha sido reseñado en:

      • Garín Sallán, J. y Armengol Asparó, C. (2003). Estrategias de formación para el cambio organizacional. Barcelona: CISSPRAXIS

        Joaquín Gairín Sallán

        Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004, págs. 371-373

      

    • La descentralización educativa : ¿una solución o un problema?

      coord. por Joaquín Gairín Sallán

      Ciss Praxis, 2005. ISBN 84-7197-837-7

      Ha sido reseñado en:

      • La descentralización educativa. ¿Una solución o un problema?

        Antonio Bolívar Botía

        Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 9, Nº 1, 2005

      

    • La calidad en educación : algunas reflexiones en relación con la Ley de Calidad

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Montserrat Casas

      Ciss Praxis, 2003. ISBN 84-7197-794-X

      

    • Formación para el empleo

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Adalberto Ferrández, José Tejada Fernández, Antonio Navío Gámez

      Barcelona : Grupo CIFO, Universitat Autònoma de Barcelona, D.L. 1996

      

    • Organización escolar : nuevas aportaciones

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos

      Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1993. ISBN 84-477-0139-5

      

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