Información General

• Autores: Carlos Hervás-Gómez (coord.), Juan-Carlos de la Cruz-Campos (coord.), Isabel Mercader Rubio (coord.), María de los Ángeles Domínguez González (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1122-813-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Espacios de aprendizaje y diversidad metodológica: innovando en los procesos de enseñanza-aprendizaje para alumnos con discapacidad

    María Dolores Pérez Esteban, Nieves Gutiérrez Ángel, José Juan Carrión Martínez, Isabel Mercader Rubio

    págs. 11-23

    

  • Revisión sistemática sobre tecnoestrés docente: un reto clave para mejorar el desarrollo profesional de los profesores del futuro

    Gladys de los Ángeles Romero Aguirre, Verónica García Martínez, Martha Patricia Silva Payró, Carlos Hervás-Gómez

    págs. 25-44

    

  • Plataformas virtuales de aprendizaje (PVA): retos y desafíos pedagógicos en la educación superior

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, María Jesús Santos Villalba, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo

    págs. 45-56

    

  • El uso de Instagram en la educación superior: una revisión sistemática

    María de los Ángeles Domínguez González, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Ángela Martín-Gutiérrez

    págs. 57-73

    

  • El desarrollo psicoevolutivo en la Educación Primaria: una aproximación para su aplicación en el contexto tecnopedagógico

    Isabel María Llerena Alcántara, Blanca Gómez Ariza, Noemí Carmona Serrano

    págs. 75-83

    

  • La realidad aumentada en el deporte: posibilidades y desafíos en los procesos educativos

    José Manuel Martín Migez, Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, Andrés Felipe Mena Guacas

    págs. 85-99

    

  • Eficiencia lectora y uso de estrategia de palabra clave en niños con lengua materna árabe-darija

    Almudena Bolorino Montoya

    págs. 101-110