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  Año 2011, Vol. 5, Número 2

  • Técnología y genero: Claves organizativas

    María Dolores Díaz Noguera

    • Texto completo

    págs. 11-25

    

  • Competencias del docente universitario en el uso de Tic en ambientes educativos: Caso universidades públicas y privadas (Universidad de Carabobo y Universidad metropolitana)

    • Texto completo

    págs. 27-43

    

  • Sistema hipermedia adaptativo basado en agentes inteligentes para soporte a la educación semipresencial

    Anibal Guerra, Marylin Giugni O., Joaquín Fernández

    • Texto completo

    págs. 45-60

    

  • Ambiente virtual de aprendizaje para la enseñanza de la asignatura sistemas de información: Caso: especialidad de informática. Instituto pedagógico de Maracay.

    José Ramón Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 61-83

    

  • Estrategia para el aprendizaje del estudio de las secciones cónicas mediante la plataforma virtual moodle en la asignatura de geometría II de la facultad de Ciencias de la Educación

    • Texto completo

    págs. 85-100

    

  • Programa integral de formación para el docente de la universidad central de Venezuela Aletheia

    Maria Rita Amelli Lolly

    • Texto completo

    págs. 101-116

    

  • ¿Cómo apoya la DTA la educación a distancia en la UC?

    Marlene Arias, Yngrid Gómez

    • Texto completo

    págs. 117-130

    

  • Propuesta de intervención didáctica virtual para fortalecer competencias de resolución de problemas y toma de decisiones en gerentes

    Marcella Prince, Carlos Enrique Zerpa

    • Texto completo

    págs. 131-143