Fulgencio Sánchez Vera

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (32)
• Tesis (1)
• Coordinación (7 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Integración de la inteligencia artificial en la educación superior: Un análisis con perspectiva de género

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 19, Nº. 56, 2024, págs. 117-139

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  • Transformación y pérdida del patrimonio etnobotánico en los huertos familiares del Campo de Cartagena (Murcia). La cibercultura y las nuevas formas de transmisión del conocimiento como estrategia de resistencia

    Fulgencio Sánchez Vera

    AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, ISSN-e 1578-9705, Vol. 18, Nº. 3, 2023, págs. 533-559

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  • Ciberespacio e inteligencia artificial: educación crítica frente a la colonización digital

    Fulgencio Sánchez Vera

    Estudios Canarios: Anuario del Instituto de Estudios Canarios, ISSN 0423-4804, Nº. 67, 2023, págs. 101-114

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  • De la enseñanza presencial a online en tiempos de pandemia: Un análisis retrospectivo de las necesidades, desigualdades y actuaciones realizadas en las Islas Canarias (España)

    Betty Estévez, Bárbara Álvarez Rodríguez, María Inmaculada Perdomo Reyes, Fulgencio Sánchez Vera

    Revista de antropología experimental, ISSN-e 1578-4282, Nº. 23, 2023 (Ejemplar dedicado a: Antropología Experimental), págs. 115-128

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  • Efectos de la práctica de mindfulness en el cuidado y bienestar de sus practicantes: Un aporte etnográfico durante la sindemia del SARS-COV-2

    Fulgencio Sánchez Vera, Anastasia Téllez Infantes, Fina Antón Hurtado, Javier Eloy Martínez Guirao

    Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, ISSN-e 1699-6003, ISSN 1138-1728, Nº. 64, 2022, págs. 176-187

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  • La seguridad en el ciberespacio desde una perspectiva sociocultural

    Fulgencio Sánchez Vera, Javier Eloy Martínez Guirao, Anastasia Téllez Infantes

    Methaodos. revista de ciencias sociales, ISSN-e 2340-8413, Vol. 10, Nº. 2, 2022, págs. 243-258

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  • Tecnologías educativas inteligentes. Una aproximación crítica

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 13, 2022

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  • Lecciones sociales y educativas que nos deja la sindemia de SARS-CoV-2

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Cultura y conciencia: Revista de antropología, ISSN-e 2445-1991, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: LA SINDEMIA DE COVID-19), págs. 45-60

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  • Percepción de las familias sobre las dificultades y retos de la escolarización en casa durante el confinamiento por la pandemia de covid-19. Estudio de caso en un ies de tenerife (islas canarias)

    Bárbara Rostecka, Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 12, 2021

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  • Percepciones del profesorado de secundaria ante la falta de respeto en clase: Un estudio etnográfico

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 9, 2018, págs. 56-79

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  • La segregación étnica y social en el sistema educativo de la región de murcia. Análisis del dispositivo sociocultural generador de guetos escolares

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 8, 2017, págs. 114-145

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  • Conciencia y meditación. Una mirada a través de Sahaja yoga

    Fulgencio Sánchez Vera

    Cultura y conciencia: Revista de antropología, ISSN-e 2445-1991, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Conciencia humana), págs. 107-122

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  • Seguridad, cohesión social y educación

    Fulgencio Sánchez Vera

    Cultura y conciencia: Revista de antropología, ISSN-e 2445-1991, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Seguridad), págs. 75-96

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  • Educación, cibercultura e inteligencia colectiva

    Fulgencio Sánchez Vera

    Gazeta de antropología, ISSN-e 2340-2792, ISSN 0214-7564, Nº. 30, 1, 2014

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  • La integración de las tecnologías digitales en la enseñanza obligatoria. La cultura escolar frente al cambio

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista de antropología experimental, ISSN-e 1578-4282, Nº. 14, 2014, págs. 133-138

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  • EDUAGORA: una visión colaborativa de las TIC en la educación

    Fulgencio Sánchez Vera

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 10, 2007

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Itinerarios hyflex con IA generativa: un estudio de caso en formación inicial docente

    Fulgencio Sánchez Vera

    Innovación pedagógica y transformación digital: aprendizaje apoyado por inteligencia artificial / coord. por María de los Ángeles Domínguez González, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Nadia Barkoczi, 2026, ISBN 979-13-7006-788-5, págs. 509-524

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  • Validación de la escala de actitudes sobre la Inteligencia Artificial (IA), ética e integridad académica en los futuros docentes (EAIA-FD)

    María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, Carlos Hervás-Gómez

    Tecnologías emergentes, humanismo y sostenibilidad: hacia una educación del futuro apoyada por la inteligencia artificial. / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González, 2026, ISBN 979-13-7038-521-7, págs. 17-34

    

  • Itinerarios de aprendizaje flexible con IA generativa en entornos híbridos: modelo HyFlex-ULL.

    Fulgencio Sánchez Vera, María Belén San Nicolás Santos

    Tecnologías emergentes, humanismo y sostenibilidad: hacia una educación del futuro apoyada por la inteligencia artificial. / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González, 2026, ISBN 979-13-7038-521-7, págs. 241-256

    

  • Inteligencia artificial generativa en la educación: la ingeniería de prompts una competencia esencial para la interacción humano-máquina

    Fulgencio Sánchez Vera, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez

    Aprender para el futuro: educación y competencias esenciales en la era de la inteligencia artificial / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, María de los Ángeles Domínguez González, Fulgencio Sánchez Vera, Antonio Luque de la Rosa, 2025, ISBN 978-84-1070-696-5, págs. 323-339

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  • Diseño de un videojuego en la disciplina Organización del Centro Educativo: competencias cooperativas

    María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera

    Desafíos y potencialidades de la inteligencia artificial: nuevos paradigmas para la calidad educativa / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Emilia Florina Grosu, Liliana Mata, Bocos Musata Dacia, 2025, ISBN 978-84-1070-697-2, págs. 17-35

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  • La ingeniería de prompts como herramienta pedagógica

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Docencia del futuro: Inteligencia artificial como motor de innovación, inclusión y sostenibilidad educativa. Libro de actas del I Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la inteligencia artificial / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Gloria Morales Pérez, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González, 2025, ISBN 978-84-1177-107-8, págs. 32-33

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  • El futuro presente de la IA en la educación: ¿Qué mejora la IA en el proceso de enseñanza aprendizaje?

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    Docencia del futuro: Inteligencia artificial como motor de innovación, inclusión y sostenibilidad educativa. Libro de actas del I Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la inteligencia artificial / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Gloria Morales Pérez, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González, 2025, ISBN 978-84-1177-107-8, págs. 38-40

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  • Digitalización de los centros educativos

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez, Annachiara Del Petre, María Belén San Nicolás Santos

    Organización y gestión de instituciones educativas / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Fulgencio Sánchez Vera, Begoña Mora Jaureguialde, Rosa Domínguez Martín, 2025, ISBN 979-13-7010-987-5, págs. 237-256

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  • Transformación educativa y derechos digitales en la era de la inteligencia artificial: accesibilidad y equidad

    Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González

    Visiones sobre la integración educativa de la inteligencia artificial / Pedro Román Graván (ed. lit.), Julio Manuel Barroso Osuna (ed. lit.), Julio Cabero Almenara (ed. lit.), María del Carmen Llorente Cejudo (ed. lit.), 2025, ISBN 979-13-7006-342-9, págs. 43-57

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  • Impact of Artificial Intelligence on Academic Integrity: Perspectives of Faculty Members in Spain

    Fulgencio Sánchez Vera, María Inmaculada Perdomo Reyes, Betty Estévez

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 9788410282452, págs. 13-29

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  • Fomentar la colaboración de los futuros maestros/as en espacios virtuales

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030 / coord. por Marcos García Vidal, Begoña Sánchez Torrejón, María Natividad Elvira-Zorzo; Cristóbal Torres Fernández (dir.), 2024, ISBN 978-84-1070-161-8, págs. 8-17

    

  • Redes sociales y construcción de la masculinidad entre los jóvenes: un análisis desde la antropología de la educación

    Fina Antón Hurtado, Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Hombres en el siglo XXI: análisis críticos de las masculinidades / Anastasia Téllez Infantes (ed. lit.), Javier Eloy Martínez Guirao (ed. lit.), Joan Sanfélix Albelda (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1183-388-2, págs. 169-189

    

  • The Ethical and Epistemic Impact of Artificial Intelligence in Education

    María Inmaculada Perdomo Reyes, Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, 2024, ISBN 978-84-10282-58-2, págs. 57-70

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  • Análisis de las necesidades formativas respecto al proceso de citación entre el alumnado de grado en educación primaria: influencia en su desarrollo académico y personal como futuros docentes

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez, María Inmaculada Perdomo Reyes, Encarnación Lozano Galván

    Desafíos educativos a través de la interdisciplinariedad en la investigación y la innovación / María Jesús Santos Villalba (ed. lit.), María José Alcalá del Olmo Fernández (ed. lit.), José Fernández Cerero (ed. lit.), Marta Montenegro Rueda (ed. lit.), 2023, ISBN 84-11-70707-5, págs. 67-74

    

  • Prácticas Académicas deshonestas y desarrollo profesional de los estudiantes de Magisterio: análisis de los aspectos emocionales y motivacionales implicados

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez, María Inmaculada Perdomo Reyes, Encarnación Lozano Galván

    Desafíos educativos a través de la interdisciplinariedad en la investigación y la innovación / María Jesús Santos Villalba (ed. lit.), María José Alcalá del Olmo Fernández (ed. lit.), José Fernández Cerero (ed. lit.), Marta Montenegro Rueda (ed. lit.), 2023, ISBN 84-11-70707-5, págs. 85-94

    

  • Metodologías colaborativas en la educación superior

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    II Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS): libro de actas / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Dolores Limón Domínguez, Wilbemis Jerez Rivero, Marina Fernández Miranda, 2023, ISBN 978-84-1170-323-9, pág. 1

    

  • El aprendizaje cooperativo a través del puzzle de Aronson en la formación de maestras/os de Educación Primaria

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez, Itahisa Pérez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 159-168

    

  • La educación afectivo sexual en España: estudio de casos en Canarias y Murcia

    Itahisa Pérez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez, Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 191-200

    

  • Cuerpo, mente y autocuidados en tiempos de pandemia

    Fulgencio Sánchez Vera, Javier Eloy Martínez Guirao

    Los cuidados en el siglo XXI: un reto para la humanidad / coord. por Fina Antón Hurtado, Joaquín Guerrero Muñoz, Javier Eloy Martínez Guirao, 2023, ISBN 978-84-1125-739-8, págs. 107-118

    

  • Collaborative methodology and online debate: an experience with scientific reading workshops in Higher Education

    Fulgencio Sánchez Vera, Annachiara Del Prete, Betty Estévez, Itahisa Pérez Pérez

    New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Paula Alves Quadros-Flores, Jaime Puig Guisado, Juan Moisés de la Serna Tuya, 2023, ISBN 978-84-1170-659-9, págs. 66-80

    

  • The mind map as a collaborative strategy in higher education

    Betty Estévez, Itahisa Pérez Pérez, Fulgencio Sánchez Vera, Annachiara Del Prete

    New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Paula Alves Quadros-Flores, Jaime Puig Guisado, Juan Moisés de la Serna Tuya, 2023, ISBN 978-84-1170-659-9, págs. 81-95

    

  • El movimiento New Age y el reencantamiento del mundo

    Javier Eloy Martínez Guirao, Fulgencio Sánchez Vera

    Exclusión social, espiritualidad y creencias religiosas: Un reto para profesionales de la Antropología y del Trabajo Social / coord. por Fina Antón Hurtado, Alberto Montes Martínez, 2022, ISBN 9788433870438, págs. 153-172

    

  • Vulnerabilidad educativa: el caso del volcán Cumbrevieja en La Palma

    Betty Estévez, Lucía Castillo Capote, Fulgencio Sánchez Vera

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 728-736

    

  • El pequeño comercio en Internet: una propuesta de intervención educativa basada en aprendizaje-servicio para reducir la brecha digital

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 807-813

    

  • El aula invertida como metodología para el desarrollo del taller de lectura científica en primer curso del Grado de Educación Infantil

    Fulgencio Sánchez Vera, Betty Estévez

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 860-866

    

  • Educación en diversidad afectivo sexual: avances en la educación pública no universitaria: el caso de Canarias

    Betty Estévez, Fulgencio Sánchez Vera

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1035-1042

    

  • Bases para diseñar una intervención basada en mindfulness queayude al alumnado de educación secundaria a regular el uso de lastecnologías digitales

    Fulgencio Sánchez Vera

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 268-274

    

  • La cultura del ocio digital y su impacto entre niños y jóvenes

    Fulgencio Sánchez Vera

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 1012-1018

    

  • La segregación escolar como diseño intencional

    Fulgencio Sánchez Vera

    Actas del I Congreso Internacional de Equidad, Educación y Género: Universidad de Murcia19 al 21 de septiembre de 2018 / coord. por Juan Carlos Solano Lucas, Eva Ortiz Cermeño, Marcos Alonso Bote Díaz, Juan Benito Martínez, 2018, ISBN 978-84-09-12406-0, págs. 60-64

    

  • Factores de segregación y construcción de guetos escolares. Un estudio de caso

    Fulgencio Sánchez Vera

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / José Ignacio Alonso Roque (ed. lit.), Rosa Nortes Martínez Artero (ed. lit.), Sara Albaladejo Albaladejo (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-01390-6, págs. 51-63

    • Texto Completo Libro
    

  • Interculturalidad, igualdad, equidad y otras paradojas. Distribución del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia

    Fulgencio Sánchez Vera

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / José Ignacio Alonso Roque (ed. lit.), Rosa Nortes Martínez Artero (ed. lit.), Sara Albaladejo Albaladejo (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-01390-6, págs. 65-77

    • Texto Completo Libro
    

  • El control de los recursos educativos. Análisis de dos programas de formación permanente sobre cultura libre

    Fulgencio Sánchez Vera

    Formación del profesorado desde la investigación y la innovación educativa / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, Pedro Miralles Martínez, 2017, ISBN 978-84-617-8513-1, págs. 125-140

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Una etnografia sobre el cambio en educación visto desde las tecnologias de la información y la comunicación

    Fulgencio Sánchez Vera

    Tesis doctoral dirigida por Luis Álvarez Munárriz (dir. tes.). Universidad de Murcia (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Tecnologías emergentes, humanismo y sostenibilidad: hacia una educación del futuro apoyada por la inteligencia artificial.

      coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González

      Tirant Humanidades, 2026. ISBN 979-13-7038-521-7

      

    • Inteligencia artificial y educación: potencial, desafíos y horizontes humanistas para la calidad educativa

      coord. por Fulgencio Sánchez Vera, María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González

      Egregius, 2026. ISBN 978-84-1177-211-2

      • Resumen
      

    • Organización y gestión de instituciones educativas

      coord. por Cristóbal Torres Fernández, Fulgencio Sánchez Vera, Begoña Mora Jaureguialde, Rosa Domínguez Martín

      Tirant lo Blanch, 2025. ISBN 979-13-7010-987-5

      • Texto Completo Libro
      

    • Aprender para el futuro: educación y competencias esenciales en la era de la inteligencia artificial

      coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, María de los Ángeles Domínguez González, Fulgencio Sánchez Vera, Antonio Luque de la Rosa

      Dykinson, 2025. ISBN 978-84-1070-696-5

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Docencia del futuro: Inteligencia artificial como motor de innovación, inclusión y sostenibilidad educativa. Libro de actas del I Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la inteligencia artificial

      coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Gloria Morales Pérez, Fulgencio Sánchez Vera, María de los Ángeles Domínguez González

      Ediciones Egregius, 2025. ISBN 978-84-1177-107-8

      • Texto Completo Libro
      

    • The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration

      coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Fulgencio Sánchez Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10282-58-2

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work

      coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Fulgencio Sánchez Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 9788410282452

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

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