Emilio Álvarez Arregui

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• Artículos de revistas

  • Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, José Luis Belver Domínguez, Francisco Javier Rodríguez Díaz

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 1, 2023, págs. 15-33

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  • Efectos de la Comunicación Negativa en la Dinámica Familiar y la Violencia en el Noviazgo

    Jorge Arturo Martínez Gómez, César Armando Rey Anacona, Yolima Bolívar Suárez, Francisco Javier Rodríguez Díaz, Emilio Álvarez Arregui

    Revista iberoamericana de psicología y salud, ISSN 2171-2069, Vol. 14, Nº. 2, 2023, págs. 83-91

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  • Educación Continua como Derecho Universal para Adaptarse a un Entorno Laboral en Cambio Acelerado

    Emilio Álvarez Arregui, Llucía Menéndez Menéndez, María Álvarez Martínez-Cué, Xavier Arreguit

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 5, 2022, págs. 45-67

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  • La mediación comunicativa en el aula: una herramienta para su valoración

    Laura Solares Gallego, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 33, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inclusión, Justicia Social y Desarrollo Comunitario: Desafíos y dilemas para la intervención socioeducativa avanzada en la era postcoronavirus), págs. 48-71

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  • Enseñanza-aprendizaje y Lengua de Signos Española (LSE): el concepto “número primo”

    Aranzazu Valdés González, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Javier Martín Antón

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 51, Nº. 1, 2021, págs. 43-85

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  • Evolución de la universidad en la sociedad del aprendizaje y la enseñanza: el valor de las competencias en el desarrollo profesional y personal

    Emilio Álvarez Arregui

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Sociedad, Educación e Innovación acelerada: Pertinencia de los Enfoques Sistémicos y Transdisciplinares), págs. 349-372

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  • El futuro de la universidad y la universidad del futuro: Ecosistemas de formación continua para una sociedad de aprendizaje y enseñanza sostenible y responsable

    Emilio Álvarez Arregui, Xavier Arreguit

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Sociedad, Educación e Innovación acelerada: Pertinencia de los Enfoques Sistémicos y Transdisciplinares), págs. 447-480

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  • Presentación del número Enfoques globalizados y transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria

    Emilio Álvarez Arregui, Loizos Symeou, Lucía Álvarez Blanco

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria), págs. 145-148

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  • Inclusión social y digital en Asturias: El uso de las tecnologías emergentes entre las personas mayores

    Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Isabel Rosal Fraga

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Avances y retos en envejecimiento activo: un enfoque multidisciplinar), págs. 131-136

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  • Presentación del monográfico Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigación

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 46, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigación), págs. 5-8

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  • Inclusive ecosystem model for the management of knowledge, training and innovation: progress, difficulties and challenges

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Susana Agudo Prado, Xavier Arreguit

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 46, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigación), págs. 97-104

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  • Ecosistemas de formación y competencia mediática: Valoración internacional sobre su implementación en la educación superior

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Rafael Madrigal Maldonado, Beatriz-Ángeles Grossi Sampedro, Xavier Arreguit

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 51, 2017 (Ejemplar dedicado a: E-innovación en la educación superior), págs. 105-114

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  • Percepción del profesorado que participa en programas de tránsito a la vida adulta en personas con discapacidad: Un estudio descriptivo en cuatro centros europeos

    Ana María Riaño Galán, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Rosa García Ruiz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Colaboraciones), págs. 120-138

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  • Calidad de vida e inserción socio-laboral de jóvenes con discapacidad

    Ana María Riaño Galán, Rosa García Ruiz, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 1, 2016, págs. 112-127

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  • Inspirando el cambio en educación. Ecosistemas de formación para aprender a emprender

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 41, Nº. Extra 3, 2015

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  • Innovando a través de proyectos. Organización, liderazgo y compromiso

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 23, Nº 2, 2015, pág. 12

    

  • Ecosistemas de formación para aprender a emprender a través de proyectos transdisciplinares

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 23, Nº 2, 2015, págs. 25-29

    

  • Entrevista a Fernando Trujillo

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 23, Nº 2, 2015, págs. 34-38

    

  • Universidad y discapacidad: actitudes del profesorado y de estudiantes

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 37, Nº. 147, 2015, págs. 86-102

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  • Enfoque por competencias y resultados escolares. Estudio longitudinal en el Principado de Asturias

    José Antonio Álvarez Castrillón, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 32, Nº. 3, 3, 2014, págs. 181-210

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  • Estudiantes con discapacidad en la Universidad. Un estudio sobre su inclusión

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 25, Nº 2, 2014, págs. 457-479

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  • La atención a la diversidad en la universidad: El valor de las actitudes

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Rosa García Ruiz

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 25, Nº 1, 2014, págs. 44-61

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  • La cultura emprendedora como motor del cambio: un nuevo reto para las instituciones educativas del siglo XXI

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 220, 2013, págs. 51-56

    

  • Diversidad cultural y plurilingüismo en Asturias: Un estudio empírico sobre las percepciones del futuro profesorado

    Alejandro Rodríguez Martín, Eva María Iñesta Mena, Emilio Álvarez Arregui

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 117-133

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  • La cultura emprenedora com a motor del canvi: un nou repte per a les institucions educatives del segle XXI

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 393, 2013, págs. 51-56

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  • Conclusiones que abren vías de futuro

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Mónica Alonso García

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 21, Nº 1, 2013, págs. 27-28

    

  • Ecosistemas de formación autónomo en el desarrollo profesional del pedagogo

    María Díez Noguera, Emilio Álvarez Arregui, Emilio Rodriguez Martín

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 43, 2013, págs. 99-112

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  • Development and validation of a scale to identify attitudes towards disability in Higher Education

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 25, Nº. 3, 2013, págs. 370-376

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  • Metodologías y recursos en las titulaciones de Grado: Perspectiva de estudiantes y responsables institucionales

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 16, Nº. 2, 2013, págs. 105-120

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  • Ecosistemas de formación blended learning en la práctica universitaria. Valoración de los estudiantes sobre su implementación y efectos en los estilos de aprendizaje

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Fernando Ribeiro Gonçalves

    Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 26, Nº. 1, 2013

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  • Metodologías y recursos didácticos en los títulos de grado: ¿qué hace el profesorado y qué quiere el alumnado?

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, José Luis San Fabián Maroto

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 22, 2013, págs. 127-148

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  • Percepciones de los estudiantes universitarios sobre elección de la carrera, los apoyos institucionales y la docencia en la licenciatura de Pedagogía

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Mercedes Inda Caro

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 40, Nº 1, 2012, págs. 103-114

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  • La voz de los estudiantes con discapacidad: un estudio cualitativo sobre la importancia de la educación inclusiva en la universidad

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 6, Nº. 2, 2012, págs. 49-68

    

  • Entrevista a Christopher Day: "el director influye en los resultados, tanto directa como indirectamente"

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 20, Nº 4, 2012, págs. 33-38

    

  • Ecosistemas de Formación Emprendedor

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 20, Nº 1, 2012, págs. 31-33

    

  • Liderazgo directivo en los centros educativos de Asturias

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 3, 2011, págs. 23-42

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  • Ecosistemas de formación blended-learning para emprender y colaborar en la universidad: Valoración de los estudiantes sobre los recursos

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Fernando Ribeiro Gonçalves

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 12, Nº. 4, 2011 (Ejemplar dedicado a: Metodologías de Aprendizaje Colaborativo), págs. 7-24

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  • Caminos para la mejora: Estudio exploratorio del liderazgo directivo en los institutos tecnológicos del estado de Michoacán (México)

    Rafael Madrigal Maldonado, Emilio Álvarez Arregui

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 55, Nº 1, 2011, págs. 137-157

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  • Radiografías de la inspección educativa en la comunidad autónoma de Asturias: revisión crítica con intención de mejora

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 62, Nº 1, 2010, págs. 9-28

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  • El Practicum desde una perspectiva de cambio: Contextos y diagnósticos de estudiantes

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 37, Nº 2, 2009, págs. 29-44

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  • Una de piratas, en una comunidad de aprendizaje

    Emilio Álvarez Arregui, Marta Martínez-Cué García

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 394, 2009, págs. 25-29

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  • Desarrollo de competencias en el Prácticum de Magisterio

    Emilio Álvarez Arregui, María Teresa Iglesias García, Marta Soledad García Rodríguez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 36, Nº 1-2, 2008, págs. 65-78

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  • Mosaicos culturales para la acción directiva: influencia del liderazgo en los centros educativos

    Emilio Álvarez Arregui

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 59, Nº 1, 2007, págs. 177-214

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  • Una biblioteca rural itinerante

    Marta Martínez-Cué García, Emilio Álvarez Arregui

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 364, 2007, págs. 30-34

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  • La evaluación de los centros educativos desde una perspectiva de cambio: barreras y vías para la intervención

    Emilio Álvarez Arregui

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 88, 2006, págs. 3-35

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  • El camino hacia el Espacio Europeo de Educación Superior: deficiencias metodológicas y propuestas de mejora desde la perspectiva del alumno

    Beatriz Fernández Muñiz, Leticia Suárez Álvarez, Emilio Álvarez Arregui

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 88, 2006, págs. 85-105

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  • A la equidad desde la calidad: incorporación escolar de las TIC desde una perspectiva de cambio

    Emilio Álvarez Arregui

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 207, 2005, págs. 37-41

    

  • Participación en la escuela: visión crítica y propuestas para su mejora

    Emilio Álvarez Arregui

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 83, 2004, págs. 53-76

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Centros educativos y comunidades en evolución. Ecosistemas creativos y emprendedores de calidad

    Emilio Álvarez Arregui, Isabel Cantón Mayo

    Didáctica general: formarse para educar / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Antonio María Medina Rivilla, 2023, ISBN 978-84-19690-95-1, págs. 33-56

    

  • Integridad de la Investigación en Tiempos de Incertidumbre

    Emilio Álvarez Arregui, Covadonga Rodríguez-Femández

    Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Günter L. Huber, 2023, ISBN 978-84-7991-600-8, págs. 95-108

    

  • Personas vulnerables, competencias y empleo en el Principado de Asturias

    Carolina González Melgar, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Innovación y retos de la educación superior: Propuestas pospandémicas / coord. por Eufrasio Pérez Navío, Blas Campos Barrionuevo, 2023, ISBN 9788419900074, págs. 131-152

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  • Nacimiento y desarrollo de un ecosistema de aprendizaje creativo, emprendedor y sostenible: despertando vocaciones

    Emilio Álvarez Arregui, Covadonga Rodríguez Fernández, Lara González Díaz, María Covadonga Juez Siesto, Jesús Vera Berdasco, Tatiana Suárez Rodríguez

    Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa / coord. por Lourdes Villalustre Martínez, Marisol Fernández Cueli, 2023, ISBN 978-84-18482-94-6, págs. 341-350

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  • Un edusistema de aprendizaje con propósito: despertando vocaciones

    Emilio Álvarez Arregui (coord.), Covadonga Rodríguez Fernández (coord.), Carolina González Melgar

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 275-288

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  • Opera and Early Childhood Education (OECE): una propuesta operística para trabajar en el aula de infantil

    Laura Miranda (coord.), Beatriz Rodríguez Ruiz, Verónica Martínez López, Emilio Álvarez Arregui, Sergio González Martínez

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 337-347

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  • Proyecto de desarrollo y transformación integral de profesionales: el caso del experto en la cultura del olivo

    José Antonio Torres González (coord.), Antonio María Medina Rivilla, Emilio Álvarez Arregui, Eufrasio Pérez Navío, Raúl González Fernández, Covadonga Rodríguez Fernández

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 353-362

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  • Personas en situación de vulnerabilidad, formación en competencias y empleo

    Carolina González Melgar, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía en la secundaria / coord. por Eufrasio Pérez Navío, Emilio Álvarez Arregui, 2023, ISBN 9788419900425

    

  • Convivencia escolar y participación inclusiva. La voz de la comunidad educativa

    A. Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, S. Calvo, María Verdeja Muñiz, Marta Soledad García Rodríguez

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 / Alejandro Guillén Riquelme (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1390-873-1

    

  • Ecosistemas de formación continua dual en las competencias transdisciplinares sistémicas para evolucionar en un mundo complejo

    Emilio Álvarez Arregui, Xavier Arreguit, Stephanie Arreguit O'Neill, Alejandro Rodríguez Martín

    Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, Ernesto López Gómez, María Luz Cacheiro González, 2021, ISBN 9788413773674, págs. 43-68

    

  • Alianzas para la transferencia de conocimiento: Una experiencia de colaboración entre empresa y universidad para la formación virtual

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 51-52

    

  • Competencias transversales en el grado de ingeniería informática de la Universidad de Oviedo.: Metodologías para su identificación y desarrollo, un enfoque universidad y empresa

    Llucía Menéndez Menéndez, Emilio Álvarez Arregui, Enrique Jose Jaimez Falagan

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 53-54

    

  • Modelo de formación para el desarrollo de competencias transversales para la empleabilidad

    Carolina González Melgar, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 55-56

    

  • Currículo, orientación educativa y desarrollo profesional: despertando vocaciones STEAM

    Covadonga Rodríguez Fernández, Emilio Álvarez Arregui

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 57-58

    

  • Gijón-in ciudad innovadora, inteligente e integradora

    Patricia García Zapico, Emilio Álvarez Arregui

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 59-60

    

  • Gestión y liderazgo para las instituciones educativas en tiempos de post-pandemia

    Emilio Álvarez Arregui

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 73-74

    

  • Integridad de la investigación en tiempos de incertidumbre

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Covadonga Rodríguez Fernández, Llucía Menéndez Menéndez, Carolina González Melgar

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 89-90

    

  • El diseño universal para el aprendizaje como medio para transformar los centros educativos a través de prácticas inclusivas

    Sara de la Fuente González, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 121-122

    

  • El diseño universal para el aprendizaje y las TIC para transformar culturas, políticas y prácticas en los centros educativos.

    Sara de la Fuente González, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 51-52

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  • Sociedad, conocimiento y educación en evolución: ecosistemas de I+D+i como alternativa viable en momentos de cambio

    Emilio Álvarez Arregui

    Si te dedicas a la ciencia, ¡divúlgala!: la transferencia de conocimiento en el marco de las Humanidades / coord. por Juan Francisco Gibaja Bao, Margarita Fernández Mier, Miriam Cubas Morera, 2021, ISBN 84-18932-34-1, págs. 117-131

    

  • El valor de los ecosistemas de formación para el desarrollo de una educación inclusiva sostenible: prólogo

    Emilio Álvarez Arregui

    ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso, Maitane Belasko Txertudi, 2021, ISBN 978-84-18627-21-7

    

  • Universidad e inclusión del personal: reflexiones sobre las medidas de apoyo y protección hacia el PDI y el PAS con discapacidad.

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 935-943

    

  • Un mundo globalizado y en cambio acelerado. Hacia dónde orientar la educación

    Emilio Álvarez Arregui, Xavier Arreguit

    Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Santiago García Granda (dir.), A. Rodríguez Martín (aut.), 2020, ISBN 978-84-17445-94-2, págs. 13-33

    

  • Competencias transversales y empleabilidad en el Grado de Ingeniería Informática. Metodologías y buenas practicas para su desarrollo

    Llucía Menéndez Menéndez, Emilio Álvarez Arregui, Enrique Jose Jaimez Falagan

    Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Santiago García Granda (dir.), A. Rodríguez Martín (aut.), 2020, ISBN 978-84-17445-94-2, págs. 229-238

    

  • Modelo de formación en competencias transversales para la empleabilidad de personas en situación de exclusión o vulnerabilidad

    Carolina González Melgar, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Santiago García Granda (dir.), A. Rodríguez Martín (aut.), 2020, ISBN 978-84-17445-94-2, págs. 335-345

    

  • Vivir más y mejor. Educación y tecnologías emergentes al servicio de las personas mayores

    Susana Agudo Prado, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Educar para los nuevos medios: claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital / coord. por Rosa García Ruiz, María Amor Pérez Rodríguez, Ángel Torres, 2018, ISBN 978-9978-10-298-5, págs. 117-132

    

  • Inclusión y universidad: clarificando conceptos y construyendo alianzas

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Inclusión y universidad: guía de orientaciones, adaptaciones y recursos para la comunidad universitaria / coord. por Marta Bretones Ceballos, María Angeles Flórez García, A. Rodríguez Martín, 2018, ISBN 978-84-17445-14-0, págs. 17-26

    

  • Fortaleciendo las Comunidades de Educación Infantil a través de las tecnologías de la información y comunicación

    Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, A. Rodríguez Martín

    Innovación y tecnología en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, María Puig Gutiérrez, 2018, ISBN 978-84-472-2109-7, págs. 345-349

    

  • La educación inclusiva en el ámbito internacional: realidad y desafíos de las propuestas legales e institucionales

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Susana Agudo Prado, Dolors Forteza Forteza, Ana Rosa Arias Gago, José Antonio Torres González

    La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2018, ISBN 9788436273823

    

  • Redes docentes interdisciplinares para promover la infoaccesibilidad en campus virtuales inclusivos

    Susana Agudo Prado, Mónica Herrero Vázquez, Antonio Torralba Burrial, Soraya Calvo González, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Teresa Vega Estrella, Lucía Álvarez Blanco

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 / coord. por Ana María Martín Cuadrado, María Antonia Cano Ramos, 2018, ISBN 978-84-09-02666-1, págs. 232-235

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La inclusión universitaria del PDI y del PAS con discapacidad. Análisis y reflexión sobre las medidas de apoyo y protección que se están implementado.

    Alejandro Rodríguez Martín, Marta Bretones Ceballos, María Angeles Flórez García, Emilio Álvarez Arregui

    La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad / Isabel María Martínez Lozano (aut.), 2018, págs. 486-499

    • Texto Completo Libro
    

  • Gamificación: principio didáctico para la inclusión

    Isabel Rosal Fraga, Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1187-1192

    • Texto Completo Libro
    

  • La inteligencia emocional como herramienta para la inclusión

    Isabel Rosal Fraga, Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1313-1318

    • Texto Completo Libro
    

  • Buenas prácticas: Herramientas tecnológicas al servicio de la innovación educativa

    Susana Agudo Prado, Teresa Vega Estrella, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-16933-99-0, págs. 157-164

    • Resumen
    

  • Envejecer en el umbral del siglo XXI: una sociedad TIC

    Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Isabel Rosal Fraga

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM / coord. por Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Enrique Sánchez Rivas, 2017, ISBN 9788497479707

    

  • Innovando en el aula universitaria con TIC

    Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Isabel Rosal Fraga

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM / coord. por Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Enrique Sánchez Rivas, 2017, ISBN 9788497479707

    

  • Las personas mayores en una universidad inclusiva

    Susana Agudo Prado, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Teresa Vega Estrella

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2125-2130

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La educación superior en España y las personas mayores

    Emilio Álvarez Arregui, Susana Agudo Prado, Teresa Vega Estrella, Luis Ángel Tamargo Pedregal

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2131-2136

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Educación inclusiva y aprendizaje por servicio (APS): Metodología colaborativa universidad - centros educativos

    Alejandro Rodríguez Martín, Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2309-2316

    • Texto Completo Libro
    

  • Inclusive University for all People and Ages: Higher Education and Older Persons

    Susana Agudo Prado, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, María Dolores Díaz Noguera, Pedro Román Graván

    Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives / Olga María Alegre de la Rosa (ed. lit.), 2017, ISBN 9781536109016, págs. 281-290

    

  • Virtual Learning Community for Professional Development in Higher Education:: An International, Interdisciplinary and Intercultural Perspective

    María Dolores Díaz Noguera, Pedro Román Graván, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Susana Agudo Prado, Adria María Figuereo Matos, Alicia I. Zanfrillo

    Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives / Olga María Alegre de la Rosa (ed. lit.), 2017, ISBN 9781536109016, págs. 345-356

    

  • Construyendo Campus Virtuales Inclusivos: la Infoaccesibilidad como Estrategia de Innovación (PAINN16-067)

    Susana Agudo Prado, Mónica Alonso García, Emilio Álvarez Arregui, Lucía Álvarez Blanco, Soraya Calvo González, Mónica Herrero Vázquez, José Manuel Montejo Bernardo, Beatriz Rodríguez Ruiz, Antonio Torralba Burrial, Teresa Vega Estrella, Alejandro Rodríguez Martín

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado / coord. por Aquilina Fueyo Gutiérrez, 2017, ISBN 978-84-17445-23-2, pág. 411

    • Texto Completo Libro
    

  • La planificación de la formación dirigida a las personas mayores

    Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Luis Ángel Tamargo Pedregal

    Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento: volumen IV / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Cristina Sánchez Marchán, Ana Belén Barragán Martín, África Martos Martínez, 2016, ISBN 978-84-608-8898-7, págs. 89-94

    

  • Ecosistemas para la gestión del conocimiento en las organizaciones: Construyendo alianzas interdisciplinares.

    Emilio Álvarez Arregui (coord.), Alejandro Rodríguez Martín (coord.), Susana Agudo Prado, Teresa Vega Estrella, Laura García Alvarez, Ana Rosa Arias Gago

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 276-302

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación inclusiva y universidad: actitudes del profesorado hacia estudiantes con necesidades específicas

    Alejandro Rodríguez Martín, Eduardo Rodríguez Enríquez, Emilio Álvarez Arregui

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 149-156

    

  • La formación en la gran empresa del Principado de Asturias: diseño de invetigación

    Teresa Vega Estrella, Emilio Álvarez Arregui, Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 711-718

    

  • Universidad de Oviedo y educación emprendedora: valoraciones de los estudiantes sobre iniciativas institucionales

    Beatriz A. Grossi Sampedro, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 727-734

    

  • Multilingüismo en educación superior con ecosistemas de formación: el caso de la universidad de Oviedo

    Alejandro Rodríguez Martín, Alberto Fernández Costales, Emilio Álvarez Arregui, José Antonio Álvarez Castrillón

    Experiencias de innovación y formación en educación / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, José Ignacio Alonso Roque, 2014, ISBN 978-84-697-0570-4, págs. 333-342

    • Texto Completo Libro
    

  • Ecosistemas de formación y educomunicación: prácticas emergentes en el contexto universitario

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Rosa García Ruiz

    Experiencias de innovación y formación en educación / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, José Ignacio Alonso Roque, 2014, ISBN 978-84-697-0570-4, págs. 521-531

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodologías colaborativas ecosistémicas en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria, 2014, ISBN 978-84-15524-14-4, págs. 453-457

    

  • La educación emprendedora en la Universidad: la opinión de los estudiantes

    Beatriz A. Grossi Sampedro, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), 2014, ISBN 978-84-16046-37-9, págs. 380-386

    

  • Formación de formadores en la empresa asturiana: competencias del formador

    Teresa Vega Estrella, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), 2014, ISBN 978-84-16046-37-9, págs. 413-418

    

  • Proyectos de formación continua en el entorno laboral: La problemática de la evaluación

    Teresa Vega Estrella, Emilio Álvarez Arregui, Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander, Alejandro Rodríguez Martín

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), 2014, ISBN 978-84-16046-37-9, págs. 425-431

    

  • Políticas emprendedoras en Educación Superior contexto general e iniciativas institucionales en la Universidad de Oviedo: ontexto general e iniciativas institucionales en la Universidad de Oviedo

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Beatriz A. Grossi Sampedro, José Antonio Álvarez Castrillón

    Panorama actual en la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2014, ISBN 978-84-15524-19-9, págs. 397-401

    

  • Innovación docente en la universidad con ecosistemas de formación

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-01-4, págs. 181-185

    

  • Impacto de los ecoentornos emprendedores de formación en los estilos de aprendizaje y el grado de satisfacción de los estudiantes

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander, Beatriz A. Grossi Sampedro

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los contextos de enseñanza y aprendizaje universitarios percibidos por estudiantes y profesores: justificación y marco teórico para su estudio

    José Luis San Fabián Maroto, Carmen Álvarez Álvarez, Emilio Álvarez Arregui, José Miguel Arias Blanco, Francisco Mario de Miguel Díaz, Eduardo Dopico Rodríguez, Francisco Manuel Gago Rodríguez

    Innovación educativa en la enseñanza formal / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, 2011, ISBN 978-84-694-2842-9, págs. 821-834

    • Texto Completo Libro
    

  • Ecosistemas de formación blended-learning para emprender y colaborar en la universidad: Valoración de los estudiantes sobre los recursos

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Fernando Ribeiro Gonçalves

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías / coord. por Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez, 2011, ISBN 978-84-9012-043-9, págs. 445-454

    

  • El ambiente físico: organización del espacio, el tiempo y los recursos en los centros educativos

    Emilio Álvarez Arregui

    Organización y gestión de centros y contextos educativos / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, 2011, ISBN 978-84-7991-344-1, págs. 359-391

    

  • La evaluación de diagnóstico y su repercusión en el funcionamiento del centro educativo

    Susana Molina Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 75

    

  • La universidad ante la excelencia: posibilidades y límites de períodos de incertidumbre

    Emilio Álvarez Arregui

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 99

    

  • La perspectiva de los estudiantes sobre la asignatura de Organización y gestión de centros educativos planteada como ecosistema básico de formación

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, José Luis Belver Domínguez

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 112

    

  • El practicum desde una perspectiva de cambio. Contextos concurrentes y diagnósticos de estudiantes

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García, Sonia García Abelairas

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 153-170

    

  • Estudio sobre la importancia y el desarrollo de las competencias en el practicum I de magisterio. La perspectiva de los estudiantes

    Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui, María Teresa Iglesias García

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 581-592

    • Resumen
    

  • TIC y docencia universitaria: La perspectiva de los protagonistas

    Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, Ramón Pérez Pérez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 951-960

    

  • La competencia docente universitaria ante el EEES: Estudios exploratorios

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García, Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1653-1666

    

  • La profesionalización docente desde una perspectiva de cambio: Un estudio exploratorio

    María Concepción Álvarez García, Emilio Álvarez Arregui, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1891-1900

    

  • La inspección en la escuela: revisión crítica y propuestas de futuro

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García, Marta Soledad García Rodríguez

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • El liderazgo directivo desde diferentes ángulos: acuerdos y encrucijadas

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García, Marta Soledad García Rodríguez

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • Contextualización y desarrollo de un proyecto de innovación para la asignatura Organización y Gestión de Centros Educativos

    Emilio Álvarez Arregui, José Luis San Fabián Maroto, Francisco Manuel Gago Rodríguez

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • El blog como herramienta al servicio del aprendizaje en los procesos educativos

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2793-2799

    

  • Límites y aportación del e.Learnig al proceso de enseñanza-aprendizaje

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2808-2819

    

  • Percepción del desarrollo de competencias transversales y específicas comunes a través del Practicum de 2° de Magisterio

    María Teresa Iglesias García, Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 617-628

    

  • Influencia del liderazgo directivo en la promición del espacio de convivencia

    Emilio Álvarez Arregui

    El acoso escolar y la incidencia en la comunidad educativa: actas de las jornadas universitarias celebradas en el Centro Asociado de la UNED de Talavera de la Reina, 24, 25 y 26 de noviembre de 2006 / José Cardona Andújar (aut.), 2007, págs. 117-129

    

  • El currículo universitario desde la perspectiva del docente: de lo real a lo ideal en el contexto universitario

    María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 167-174

    

  • La función tutorial en la nueva universidad europea: la necesaria potenciación del rol del tutor

    Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 205-212

    

  • La universidad en una sociedad heterogénea y cambiante

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 253-259

    

  • Retos del docente universitario en el contexto de una enseñanza virtual

    Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 489-495

    

  • Creencias del profesorado universitario asturiano sobre su tarea docente e investigadora

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 531-539

    

  • Instrumentos y guías para el análisis del liderazgo directivo en los centros educativos

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 27-33

    

  • La tutoría virtual en la plataforma Preseos. Principios de acción

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco, Marta Soledad García Rodríguez

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 85-90

    

  • Indicadores para reorientar la formación en el centro desde referentes situacionales

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 121-127

    

  • La biblioteca escolar como espacio de encuentro de la comunidad educativa

    Emilio Álvarez Arregui, Marta Martínez-Cué García

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 135-141

    

  • Chequeo a los centros educativos: Indicadores para desarrollar proyectos

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Elección de directores y propuestas de intervención: Grado de validez para actuar en contextos diferenciales

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Explorando vías para un cambio sostenido en educación

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Liderazgo directivo como valor añadido a las comunidades educativas de calidad

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • ¿Es posible implementar actualmente las nuevas tecnologías en los centros educativos de infantil y primaria?

    Emilio Álvarez Arregui

    Redes, multimedia y diseños virtuales, 2000, ISBN 84-607-1118-8, págs. 651-660

    

  • Análisis de las percepciones y expectativas de los directivos y del profesorado en torno al proyecto educativo y la memoria como marco y guía del cambio en procesos de transición

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 621-632

    

• Libros

  • Huellas para la inclusión: fundamentos para responder a la diversidad e implementar el D.U.A.

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Thais Ordiales Iglesias

    Universidad de Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2020. ISBN 978-84-18324-05-5

    

  • Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable

    Emilio Álvarez Arregui (dir.), Santiago García Granda (dir.), A. Rodríguez Martín (aut.)

    Universidad de Oviedo, 2020. ISBN 978-84-17445-94-2

    • Resumen
    

  • Universidad, investigación y conocimiento: comprensión e intervención en una sociedad compleja

    Emilio Álvarez Arregui (dir.), Santiago García Granda

    Universidad de Oviedo, 2018. ISBN 978-84-17445-07-2

    

  • Universidad, investigación y conocimiento: avances y retos

    Santiago García Granda, Emilio Álvarez Arregui (dir.)

    Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2017. ISBN 978-84-16664-51-1

    

  • La formación en las organizaciones: un valor añadido para su desarrollo

    Susana Agudo Prado, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Teresa Vega Estrella

    Universidad de Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2017. ISBN 978-84-16664-40-5

    

  • Gestión de la formación en las organizaciones: inspirando caminos para el desarrollo personal, profesional e institucional

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Universidad de Oviedo, 2015. ISBN 978-84-16046-61-4

    

  • Aprender a mirar las organizaciones desde una visión inclusiva: avanzando desde la práctica hacia un modelo ecosistémico de formación y gestión

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Oviedo, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2015. ISBN 978-84-16046-78-2

    

  • Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas

    Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.)

    Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, D.L. 2015. ISBN 978-84-16046-85-0

    

  • Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso

    Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.)

    Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014. ISBN 978-84-16046-37-9

    

  • (Dis)capacidad, diversidad y educación: un enfoque desde la pedagogía inclusiva

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Oviedo, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014. ISBN 978-84-16046-43-0

    

  • Fundamentos didácticos y organizativos para la inclusión educativa

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014. ISBN 978-84-16046-44-7

    

  • Gestión de la formación en las organizaciones desde una perspectiva de cambio: principios básicos y estrategias de intervención

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Universidad de Oviedo, 2013. ISBN 978-84-8317-967-3

    

  • Organización y gestión de instituciones socioeducativas que aprenden y emprenden: inspirando el cambio desde una perspectiva ecosistémica

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2013. ISBN 978-84-8317-856-0

    

  • Didáctica y organización escolar: retos y respuestas para educar en la diversidad

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2012. ISBN 978-84-8317-946-8

    

  • Educación inclusiva: fundamentos teóricos y estrategias para atender a la diversidad

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    Oviedo, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2012. ISBN 978-84-8317-947-5

    

  • Acción directiva y cultura escolar: influencia del liderazgo en el desarrollo institucional de los centros educativos

    Emilio Álvarez Arregui

    Universidad de Oviedo, 2002. ISBN 84-8317-324-7

    

• Tesis

  • Acción directa y cultura escolar: influencia del liderazgo en el desarrollo institucional de los centros educativos

    Emilio Álvarez Arregui

    Tesis doctoral dirigida por Ramón Pérez Pérez (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La mediación comunicativa en contextos educativos inclusivos

    Laura Solares Gallego

    Tesis doctoral dirigida por Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.), Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2023).

    • Resumen
    

  • Análisis del impacto del Foro Comunicación y Escuela en la comarca Oscos Eo en el periodo 2009 2019

    Luis Felipe Fernández García

    Tesis doctoral dirigida por Ramón Pérez Pérez (dir. tes.), Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2022).

    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Competencias transversales para la empleabilidad de personas en situación de vulnerabilidad

    Carolina González Melgar

    Tesis doctoral dirigida por Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.), Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • La gestión del talento en la sociedad del conocimiento: formación y liderazgo en entornos laborales

    Vanessa Argüelles Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.), Alejandro Rodríguez Martín (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2021).

    • Resumen
    

  • La gestión de las escuelas de educación infantil (0-3 años) en Asturias. Dirección, liderazgo e inclusión

    Mónica Alonso García

    Tesis doctoral dirigida por Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.), Emilio Álvarez Arregui (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2021).

    • Resumen
    

  • Personas sordas y aprendizaje de las materias científico-técnicas en la E.S.O. Dificultades derivadas de las carencias en la lengua de signos española (LSE) y propuestas de mejora

    Aranzazu Valdés González

    Tesis doctoral dirigida por Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.), Emilio Álvarez Arregui (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    

  • Clima profesional docente en los Institutos de Educación Secundaria de Asturias

    Laura García Alvarez

    Tesis doctoral dirigida por Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.), Emilio Álvarez Arregui (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    

  • La formación en la gran empresa de Asturias. Aspectos pedagógicos y de gestión

    Teresa Vega Estrella

    Tesis doctoral dirigida por Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.), Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RUO  Redined 
    

  • Dirección y liderazgo en los Institutos Tecnológicos del estado de Michoacán (México)

    Rafael Madrigal Maldonado

    Tesis doctoral dirigida por Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.), Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Hibridación y docencia universitaria. El caso de la universidad pedagógica nacional de Zamora

    Joaquín López García

    Tesis doctoral dirigida por Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.), Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Educación emprendedora y educación superior: estudio de la percepción de los estudiantes de ciencias sociales y jurídicas de la Universidad de Oviedo

    Beatriz A. Grossi Sampedro

    Tesis doctoral dirigida por Guillermo Olavi Pérez-Bustamante Ilander (dir. tes.), Emilio Álvarez Arregui (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RUO  TESEO  Redined 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora

      coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.)

      Universidad de Oviedo, 2023. ISBN 978-84-18482-96-0

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía en la secundaria

      coord. por Eufrasio Pérez Navío, Emilio Álvarez Arregui

      Octaedro, 2023. ISBN 9788419900425

      • Resumen
      

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