María Ángeles Pascual Sevillano

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• Artículos de revistas

  • Introducción al monográfico: aprendizaje y educación de adultos para el desarrollo sostenible. Prácticas docentes transformadoras

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras), págs. 211-212

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  • La formación docente en educación de adultos: un estudio de casos desde un enfoque multicontextual

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco, Marta Soledad García Rodríguez, Susana Sánchez Castro

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras), págs. 213-220

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  • Serious games: efectos en la competencia lingüística a partir de las diferencias socioeducativas del alumnado

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 769-781

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  • Personalización del proceso de adquisición de la competencia en comunicación lingüística mediante el empleo de los serious games. Diferencias en función del género

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 79 (Número especial), 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación flexible en la era del conocimiento abierto), págs. 149-165

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  • Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 17, 1, 2022, págs. 40-66

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  • Proyecto LingüisTIC: impacto de la Plataforma Walinwasobre la competencia en comunicación lingüística del alumnado en situación de desventaja sociocultural

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 61, 2021, págs. 271-303

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  • M-Learning en niveles iniciales, rasgos didácticos de las APPS educativas

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Esteban Vázquez Cano

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 9, Nº. 1 (Marzo/March), 2020, págs. 17-27

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  • Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital, urgencias formativas detectadas.

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 38, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de Magisterio), págs. 105-128

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  • Analysis of the educational impact of M-Learning and related scientific research

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Miguel Pérez Ferra

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 9, Nº. 2, 2020, págs. 167-180

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  • La educación compensatoria como medida para la población refugiada y migrante: evolución de resultados

    María Julia Rubio Roldán, Mª José Vico Florido, María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 35, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación y Refugiados), págs. 122-140

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  • Augmented Reality: A New Way to Build Knowledge. Bibliometric Analysis and Apps Testing

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Esteban Vázquez Cano

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 15, Nº. 1, 2020, págs. 17-25

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  • Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria

    José Manuel Sáez López, María Luisa Sevillano García, María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela), págs. 71-82

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  • Estudio de caso del rendimiento académico en materias tecnológicas: la orientación de género

    Javier Fombona Cadavieco, Fernando Aragón Gutiérrez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 45, Nº. 1, 2019

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  • Análisis bibliométrico de la investigación educativa sobre desventaja sociocultural/socieducativa en el periodo 2015 a 2019

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 37, Nº 2, 2019, págs. 147-164

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  • Inclusión social y los centros de educación de adultos en Europa

    Javier Fombona Cadavieco, Marta Soledad García Rodríguez, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta, María Ángeles Pascual Sevillano, Susana Molina Martín

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 7-21

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  • Competencias Digitales en los Estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria. El caso de tres Universidades Españolas

    María Ángeles Pascual Sevillano, José Antonio Ortega Carrillo, Miguel Pérez Ferra, Javier Fombona Cadavieco

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 12, Nº. 6, 2019, págs. 141-150

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  • Formación de personas adultas, aproximación a partir del análisis de buenas prácticas europeas

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 647-665

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  • Atención a la diversidad e inclusión en España

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Esteban Vázquez Cano

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 53, 2019

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  • M-learning y realidad aumentada: Revisión de literatura científica en el repositorio WoS

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, MariCarmen González Videgaray

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 52, 2017 (Ejemplar dedicado a: Cerebro social e inteligencia conectiva), págs. 63-72

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  • La producción científica sobre Realidad Aumentada, un análisis de la situación educativa desde la perspectiva SCOPUS

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 6, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aplicaciones de la Realidad Aumentada en educación), págs. 39-61

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  • Deslocalización de espacios y tiempos formativos universitarios con TIC

    María Luisa Sevillano García, Esteban Vázquez Cano, María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 13, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA), págs. 363-367

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  • Empleabilidad y ocupación laboral de los egresados del máster en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional

    María Ángeles Pascual Sevillano, Sergio Díaz Menéndez, Celestino Rodríguez Pérez

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 34, Nº 1, 2016, págs. 161-177

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  • La alfabetización digital de las personas mayores en Asturias

    Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 1-6

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  • Movilidad estudiantil Erasmus: de la fraternidad europea a la opción migratoria

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Marcos J. Iglesias Martínez

    Migraciones, ISSN-e 2341-0833, ISSN 1138-5774, Nº 38, 2015, págs. 163-183

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  • Beneficios del m-learning en la Educación Superior

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 31, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía social: La evolución de una idea), págs. 211-234

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  • La universidad ante las posibilidades de los dispositivos móviles en el aprendizaje ubicuo.

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 18, Nº Extra 2 (Noviembre), 2013, págs. 461-468

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  • Estudio de las acciones Erasmus en educación superior

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 25, Nº 1, 2013, págs. 74-82

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  • Ventajas de la incorporación de las TIC en el envejecimiento

    Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 131-142

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  • Análisis de la movilidad del estudiante universitario en el marco de la Europa 2020 para el fomento del empleo y las competencias genéricas. Un estudio de caso en la Universidad de Oviedo

    Javier Fombona Cadavieco, Esteban Vázquez Cano, María Ángeles Pascual Sevillano

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 9, 2012 (Ejemplar dedicado a: Experiencias pedagógicas, innovación e investigación en ámbitos educativos universitarios), págs. 87-95

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  • Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 39, 2012 (Ejemplar dedicado a: La formación de profesores en educación en medios), págs. 193-201

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  • Realidad aumentada, una evolución de las aplicaciones de los dispositivos móviles

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Amador Filomena Madeira Ferreira

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 41, 2012, págs. 197-210

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  • Las tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria. Estudio de casos en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Competencias mediadas), págs. 79-110

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  • Las Competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional

    Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Nº 24, 2011, págs. 109-119

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  • Dispositivos móviles: herramienta de apoyo educativo sin barreras espacio temporales.

    Javier Fombona Cadavieco, Celestino Rodríguez Pérez, Juan Carlos San Pedro Veledo, María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 4, Nº. 3, 2011, págs. 91-102

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  • Las TIC en los centros sociales de personas mayores: nuevas oportunidades, nuevos retos

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 226, 2008, págs. 28-31

    

  • Posibilidades formativas de las tecnologías de la información y comunicación en las personas mayores

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 33, 2008, págs. 111-118

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  • Investigar para innovar en enseñanza

    María Luisa Sevillano García, María Ángeles Pascual Sevillano, Donaciano Bartolomé Crespo

    Religión y cultura, ISSN 0212-5838, Nº 244, 2008, págs. 167-200

    

  • La brecha digital

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 217, 2007, págs. 16-20

    

  • La política social a favor de las personas mayores dependientes: Un nuevo escenario laboral para los educadores sociales

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 6, 2007 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Políticas Sociales)

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  • Procesos de cambio en la formación del profesorado, las plataformas virtuales de formación: evolución de la formación del profesorado merced a la revolución tecnológica que estamos viviendo, destacando el papel de las plataformas virtuales de formación

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 212, 2006, págs. 20-24

    

  • Necesidades formativas del docente ante la diversidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 189, 2003, págs. 23-28

    

  • Tecnologías de apoyo a la discapacidad y dificultades de aprendizaje

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 15, 2000 (Ejemplar dedicado a: Medios de comunicación y educación para la solidaridad), págs. 159-167

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  • Reflexiones y aportaciones de las tecnologías de apoyo a las discapacidades por dificultades de aprendizaje

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 27, 2000 (Ejemplar dedicado a: Diversidad y comunicación), págs. 45-64

    

  • La diversidad como fuente de riqueza: actitudes y expectativas de la comunidad escolar

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 247, 1998

    

  • Bases de datos en la enseñanza

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 10, 1998

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  • Actitudes y expectativas hacia la integración escolar de alumnos con NEE

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 143, 1997, págs. 14-18

    

  • Propuestas de enseñanza-aprendizaje con bases de datos

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 142, 1997, págs. 53-60

    

  • Propuestas de enseñanza y aprendizaje con bases de datos

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 9, 1997 (Ejemplar dedicado a: Educación en valores y Medios de Comunicación), págs. 153-158

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  • Las Tecnologías de la Comunicación e Información ante las discapacidades en el marco de la Unión Europea

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 15, 1997, págs. 133-148

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  • Estudio evaluativo del programa de integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 313, 1997, págs. 231-248

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  • Estudio del programa de integración en Asturias

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 232, 1996, págs. 4-10

    

  • Los programas de diversificación curricular desde la trasversalidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 14, 1996, págs. 157-180

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  • ¿Somos una familia patológica?

    Carlos Cordero, José Luis Moya Palacios, María Ángeles Pascual Sevillano

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 208, 1995, págs. 23-26

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  • Urticaria y alergia alimentaria

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 27, 1994, págs. 35-37

    

  • Las alergias y la primavera

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 24, 1994, págs. 33-34

    

  • El niño, el teatro y la escuela

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 170, 1989, pág. 24

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Analíticas de aprendizaje en juegos serios para la detección de dificultades de aprendizaje y predicción del rendimiento académico

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 421

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  • Las metodologías activas en la investigación educativa: avances y reflexiones de los últimos ensayos

    Andrea María González López, María Ángeles Pascual Sevillano

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 463

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  • Innovar desde las metodologías activas: un análisis bibliométrico sobre su empleo en las aulas de Educación Secundaria

    Andrea María González López, María Ángeles Pascual Sevillano

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Una mirada innovadora e internacional en la formación de docentes de educación de adultos: la formación desde las empresas

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco, Susana Sánchez Castro, Susana Molina Martín

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión / coord. por Javier Fombona Cadavieco, Rafael Navas Sanz, 2022, ISBN 978-84-18482-58-8, págs. 188-197

    

  • Necesidades formativas del profesorado de educación de adultos para trabajar por competencias

    Susana Molina Martín, Marta Soledad García Rodríguez, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta, María Ángeles Pascual Sevillano

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión / coord. por Javier Fombona Cadavieco, Rafael Navas Sanz, 2022, ISBN 978-84-18482-58-8, págs. 198-204

    

  • Experiencias exitosas que contribuyen a la inclusión de adultos: mesa redonda

    María Ángeles Pascual Sevillano, Elena D’Antoni, Chiara Pascuato

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión / coord. por Javier Fombona Cadavieco, Rafael Navas Sanz, 2022, ISBN 978-84-18482-58-8, págs. 205-228

    

  • Uso de metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje en la enseñanza secundaria: Un estudio bibliométrico

    Andrea María González López, María Ángeles Pascual Sevillano

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 503-515

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  • La mejora de la competencia en comunicación lingüística a través de los Serious Games desde una perspectiva de género

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1568-1580

    

  • Beneficios en la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria a partir del uso sistemático y organizado de una plataforma educativa

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2021, ISBN 978-84-1377-592-0, págs. 1664-1697

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  • Orgtransparente, una plataforma web gráfica temática de contenido formativo

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco, Carolina Pascual Moscoso

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 508-512

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  • Realidad virtual y T.E.A.: estado de la cuestión

    María Ángeles Pascual Sevillano, Carolina Pascual Moscoso, Javier Fombona Cadavieco

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1072-1075

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  • Revisión bibliométrica de la producción científica sobre TIC y exclusión social en Edutec (2012 - 2017)

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa / coord. por Eduard Vaquero Tió, Enric Brescó Baiges, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Francesc Xavier Carrera Farran, 2019, ISBN 978-84-9144-139-7, págs. 1443-1453

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  • Selección y aplicación de escalas de clasificación de software como aportación a la educación basada en la evidencia

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 93-99

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  • Distance Learning Will Enable Climate Refugees to Avoid Falling into the Social Risk Trap

    María del Pilar Quicios García, Ana María Huesca González, María Ángeles Pascual Sevillano

    Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education: Distance Learning for Sustainable Development / U.M. Azeiteiro (aut.), Walter Leal Filho (aut.), Luísa Aires (aut.), 2018, ISBN 978-3-319-70198-1, págs. 19-32

    

  • Revisión bibliométrica de la producción científica sobre TIC y exclusión social en EDUTEC (2012- 2017)

    Susana Sánchez Castro, María Ángeles Pascual Sevillano

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 1482-1486

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Elaboración y validación de una escala de creencias de los alumnos del título de Magisterio respecto a la competencia TIC adquirida

    María Ángeles Pascual Sevillano, José Antonio Ortega Carrillo, Javier Fombona Cadavieco, Miguel Pérez Ferra

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM / coord. por Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Enrique Sánchez Rivas, 2017, ISBN 9788497479707

    

  • Medidas de atención a la diversidad como sistema de apoyo a la escuela inclusiva

    Ana Isabel Gomez Gonzalez, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1005-1012

    • Texto Completo Libro
    

  • El plan integral de convivencia para la mejora de la inclusión en los centros de educación secundaria obligatoria

    Beatriz Sáez Corriols, María Jesús Fernández Ollero, María Ángeles Pascual Sevillano

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1645-1652

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del plan de atención a la diversidad en un instituto de educación secundaria: Propuestas de mejora

    María Ángeles Pascual Sevillano, Laura Sáez Corriols, María Jesús Fernández Ollero

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1653-1661

    • Texto Completo Libro
    

  • Envejecimiento activo desde la educación: análisis de buenas prácticas en el programa universitario para mayores de la Universidad de Oviedo

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Psicología y educación para la salud / José Carlos Núñez Pérez (dir.), 2017, ISBN 978-84-697-6848-8, págs. 381-388

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del plan integral de convivencia de los centros de educación secundaria obligatoria. Reforzando claves para una educación inclusiva

    Beatriz Sáez Corriols, María Jesús Fernández, María Ángeles Pascual Sevillano

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 403-411

    

  • Claves para la mejora de la convivencia escolar desde el plan de atención a la diversidad en los centros educativos

    María Ángeles Pascual Sevillano, Ana Isabel Gómez, Marta Soledad García Rodríguez

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 519-526

    

  • Evaluación del plan de atención a la diversidad para la mejora de la inclusión e igualdad educativas en los centros de educación secundaria obligatoria

    Laura Sáez, María Jesús Fernández, María Ángeles Pascual Sevillano

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 546-556

    

  • Las mujeres mayores y su relación con los dispositivos móviles tecnológicos

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano, Sergio Díaz Menéndez, Javier Fombona Cadavieco

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 913-914

    • Texto Completo Libro
    

  • Multilingualism and inclusion in Secondary Education in the Principality of Asturias (Spain): situation and perspectives

    Sergio Díaz Menéndez, María Ángeles Pascual Sevillano, Susana Agudo Prado

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1164-1164

    • Texto Completo Libro
    

  • La atención a la diversidad como escenario para la convivencia en educación Infantil y Primaria

    María Ángeles Pascual Sevillano, Ana Isabel Gómez, Javier Fombona Cadavieco, Susana Agudo Prado

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1177-1178

    • Texto Completo Libro
    

  • Docencia apoyada con herramientas portátiles digitales

    Javier Fombona Cadavieco, Luis Ángel Tamargo Pedregal, María Ángeles Pascual Sevillano

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 451-457

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Herramientas docentes interactivas basadas en la tecnología de Realidad Aumentada

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano, Susana Agudo Prado

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 1628-1635

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Investigación sobre la Tecnología de Geolocalización en las salidas de campo

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 2455-2463

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Dispositivos móviles avanzados, gestores de una nueva era del conocimiento

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Aplicaciones actuales de la comunicación e interacción digitales / coord. por Eva Aladro Vico, Graciela Padilla Castillo, 2015, ISBN 978-84-16549-11-5, págs. 205-222

    

  • Análisis de las medidas de atención a la diversidad en los centros educativos de educación infantil y primaria

    María Ángeles Pascual Sevillano, Ana Isabel Gomez Gonzalez, Susana Agudo Prado

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 163-174

    • Resumen
    

  • Posibilidades de uso del Smartphone en y para la educación

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Dispositivos digitales móviles en educación: el aprendizaje ubicuo / coord. por Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García, 2015, ISBN 978-84-277-2100-5, págs. 67-84

    

  • El teléfono móvil como herramienta pedagógica en el aula universitaria

    María Ángeles Pascual Sevillano, María Luisa Sevillano García, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 525-532

    

  • La personas mayores y la educación superior

    Susana Agudo Prado, Luis Ángel Tamargo Pedregal, María Ángeles Pascual Sevillano

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 601-608

    

  • Objetivos europeos para la educación y el empleo: investigación sobre el modelo de referencia Erasmus

    Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 635-643

    

  • Aprendizaje ubicuo mediante la telefonía móvil en las aulas inclusivas del Espacio europeo de educación superior

    María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013 / coord. por Luis María González Rodero, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Jorge Martín de Arriba, João Sousa, Manuel Florindo Alves Meirinhos, Vítor Gonçalves, 2014, ISBN 978-84-942267-0-0, págs. 626-645

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación inclusiva y mobil learníng

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior / coord. por José Francisco Durán Medina, 2014, ISBN 978-84-15705-18-5, págs. 343-364

    

  • EBOOK: el desafío de un nuevo medio de acceso al conocimiento en la Educación Superior

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Fórmulas para la innovación en la docencia universitaria / coord. por Beatriz Peña Acuña, 2014, ISBN 978-84-15965-93-0, págs. 353-372

    

  • Organización, satisfacción y reflexión sobre la experiencia en el Máster en Formación del Profesorado en Asturias

    María Ángeles Pascual Sevillano

    El profesor de Educación Secundaria para el siglo XXI: Fundamentos para su formación / coord. por Santiago Castillo Arredondo, 2013, ISBN 978-84-695-8396-8, págs. 59-69

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta formativa de intervención para favorecer el acceso y el uso de las personas mayores a las TIC

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Uso de las TIC en las actividades intergeneracionales

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Posibilidades educativas de los videojuegos y juegos digitales en la etapa de primaria

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos / coord. por Verónica Marín Díaz, 2012, ISBN 978-84-995895-0-3, págs. 109-132

    

  • El desarrollo de la inclusión en la Universidad de Oviedo

    María Ángeles Pascual Sevillano, Alejandro Rodríguez Martín

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 792-800

    • Resumen
    

  • Las competencias en el prácticum del máster en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional

    Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 821-832

    

  • Adaptaciones curriculares en los centros educativos inclusivos

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum / coord. por Antonio María Medina Rivilla, María Luisa Sevillano García, 2010, ISBN 978-84-7991-292-5, págs. 207-270

    

  • Métodos y técnicas de enseñanza para la atención a la diversidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum / coord. por Antonio María Medina Rivilla, María Luisa Sevillano García, 2010, ISBN 978-84-7991-292-5, págs. 429-472

    

  • La innovación tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum / coord. por Antonio María Medina Rivilla, María Luisa Sevillano García, 2010, ISBN 978-84-7991-292-5, págs. 667-704

    

  • Medios tecnológicos y discapacidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum / coord. por Antonio María Medina Rivilla, María Luisa Sevillano García, 2010, ISBN 978-84-7991-292-5, págs. 705-776

    

  • TIC y docencia universitaria: La perspectiva de los protagonistas

    Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, Ramón Pérez Pérez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 951-960

    

  • La competencia docente universitaria ante el EEES: Estudios exploratorios

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García, Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1653-1666

    

  • La mejora de las capacidades de las personas mayores mediante las TIC

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2632-2637

    

  • Usos de las TIC en el aprendizaje a lo largo de la vida: las personas mayores

    Susana Agudo Prado, María Ángeles Pascual Sevillano

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2638-2644

    

  • El blog como herramienta al servicio del aprendizaje en los procesos educativos

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2793-2799

    

  • Límites y aportación del e.Learnig al proceso de enseñanza-aprendizaje

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2808-2819

    

  • La formación en el Practicum I en la Escuela de Magisterio de Oviedo

    Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 473-480

    

  • Videojuegos y educación

    María Ángeles Pascual Sevillano, José Antonio Ortega Carrillo

    Nuevas tecnologías para la educación en la era digital / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, 2007, ISBN 978-978-8436-82-9, págs. 207-228

    

  • El currículo universitario desde la perspectiva del docente: de lo real a lo ideal en el contexto universitario

    María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 167-174

    

  • La función tutorial en la nueva universidad europea: la necesaria potenciación del rol del tutor

    Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 205-212

    

  • La universidad en una sociedad heterogénea y cambiante

    Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 253-259

    

  • Retos del docente universitario en el contexto de una enseñanza virtual

    Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 489-495

    

  • Creencias del profesorado universitario asturiano sobre su tarea docente e investigadora

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Ramón Pérez Pérez, Emilio Álvarez Arregui, María Concepción Álvarez García

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 531-539

    

  • La educación inclusiva como base de la comunidad educativa: principios de acción educativa y exigencias organizativas

    María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 336-343

    • Texto completo
    

  • La utlización de las NT para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad en el Principado de Asturias

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • La utilización de las NT para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad en el Principado de Asturias II

    Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • La tutoría virtual en la plataforma Preseos. Principios de acción

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Ángeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco, Marta Soledad García Rodríguez

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 85-90

    

  • Reserve tiempo para un aprendizaje cooperativo entre estudiantes

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Programa Para La Mejora De La Docencia Universitaria / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-205-4341-1, págs. 231-244

    

  • La tecnología emergente como herramienta de acceso, manejo de información y cultura en un entorno educativo plural

    Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Sociedad del conocimiento, ocio y cultura: un enfoque interdisciplinar / coord. por María Esther del Moral Pérez, 2004, ISBN 84-96119-62-9, págs. 189-210

    

  • Usos de las nuevas tecnologías en la atención a la diversidad

    Marta Soledad García Rodríguez, María Ángeles Pascual Sevillano

    Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004) / coord. por Francisco Javier Soto Pérez, José Rodríguez Vázquez, 2004, ISBN 84-688-7322-5, págs. 209-215

    

  • La atención a la diversidad desde las nuevas tecnologías. La experiencia del Principado de Asturias

    María Ángeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez

    Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004) / coord. por Francisco Javier Soto Pérez, José Rodríguez Vázquez, 2004, ISBN 84-688-7322-5, págs. 217-220

    

  • Métodos y técnicas de enseñanza para la diversidad educativa

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum en las instituciones educativas / coord. por María Luisa Sevillano García, Antonio María Medina Rivilla, José Luis Rodríguez Diéguez, Vol. 2, 2002, ISBN 84-7991-131-X, págs. 515-547

    

  • Medios tecnológicos y diversidad educativa

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum en las instituciones educativas / coord. por María Luisa Sevillano García, Antonio María Medina Rivilla, José Luis Rodríguez Diéguez, Vol. 2, 2002, ISBN 84-7991-131-X, págs. 799-858

    

  • El prácticum en el programa de formación de profesores: propuesta de líneas de mejora

    Ramón Pérez Pérez, María Ángeles Pascual Sevillano, María Concepción Álvarez García

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum. Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 13

    

  • La consideración de la diversidad en la calidad de vida de las instituciones educativas

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 613-618

    

  • Teleformación y discapacidad.: Cambios formativos

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 229

    

  • Adaptaciones curriculares y principios organizadores en el centro y en el aula

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Diseño, desarrollo e innovación del currículum en las instituciones educativas / coord. por María Luisa Sevillano García, Antonio María Medina Rivilla, José Luis Rodríguez Diéguez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-7991-130-1, págs. 331-378

    

  • Estrategias de enseñanza para la atención a la diversidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1999, ISBN 84-362-3743-9, págs. 311-344

    

  • Resultados en torno a la implementación de los programas de diversificación curricular en la Educcación Secundaria

    A. Isabel Canga, María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 2, 1998, ISBN 84-8317-041-8, págs. 687-706

    

  • Desarrollo de un modelo integrado para la formación docente en contextos multiculturales

    María Ángeles Pascual Sevillano, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Álvarez García

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 2, 1998, ISBN 84-8317-041-8, págs. 779-804

    

  • Estrategias con los medios para la mejora cognitiva en alumnos con NN.EE.

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 2, 1998, ISBN 84-8317-041-8, págs. 865-878

    

  • Desarrollo organizacional de centros educativos

    María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Ramón Pérez Pérez

    Educación y medio / coord. por María del Rosario Piñeiro Peleteiro, Ramón Pérez Pérez, 1998, ISBN 84-8317-080-9, págs. 31-93

    

  • El video en el proceso de diagnóstico y evaluación de necesidades educativas

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Educación y tecnologías de la comunicación, 1998, ISBN 84-8317-087-6, págs. 249-255

    

  • Capítulo 7. Estrategias de enseñanza para la atención a la diversidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1998, págs. 311-344

    

  • La nueva frontera educativa con nuevas tecnologías

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación : formación inicial y permanente del profesorado, 1998, ISBN 84-8316-174-5, págs. 50-104

    

  • Actitudes del profesorado hacia la incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación en Educación

    María Esther del Moral Pérez, María Concepción Álvarez García, María Ángeles Pascual Sevillano, Ramón Pérez Pérez

    Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 1998, ISBN 84-7496-698-1, págs. 147-167

    

  • Propuestas organizativas que favoreccen la atención a la diversidad

    María Ángeles Pascual Sevillano

    La innovación de la educación especial: actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial / coord. por José Antonio Torres González, 1997, ISBN 84-88942-93-1, págs. 431-446

    

  • Las adaptaciones curriculares como espacio de intervención educativa: propuesta de un modelo

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Semejanzas, diferencias e intervención educativa: actas del I Congreso Nacional de Educación Especial. Celebrado en Madrid, días 19, 20 y 21 de febrero del año 1996 / coord. por Francisco Jesús Salinas García, Esther Moreno Olmedilla, 1997, ISBN 84-920918-6-X, págs. 295-302

    

• Reseñas

  • Dispositivos digitales móviles en Educación

    María Ángeles Pascual Sevillano (res.)

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales: debates y desafíos), págs. 364-365

    Es reseña de:

    • Dispositivos digitales móviles en Educación

      E Vazquez Cano, M L. Sevillano García

      Madrid : Narcea, 2015

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • SEVILLANO GARCÍA, M. L. y VÁZQUEZ CANO, E. "Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior": Madrid: McGraw-Hill Education, 2015, 330 pp. ISBN 978-84-481-9766-7

    María Ángeles Pascual Sevillano (res.)

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 33, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dr. Don Manuel Lorenzo Delgado; 7-12/13-18/19-24), págs. 217-219

    Es reseña de:

    • Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en educación superior

      María Luisa Sevillano García, Esteban Vázquez Cano

      McGraw-Hill Interamericana de España, 2015. ISBN 978-84-481-9766-7

    • Texto completo
    

• Libros

  • Investigar para innovar en enseñanza

    María Luisa Sevillano García, Donaciano Bartolomé Crespo, María Ángeles Pascual Sevillano

    Madrid, Pearson Prentice Hall, [2007]. ISBN 978-84-832-2393-2

    

  • La organización en los centros educativos normalizadores

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Xixón : Fombona, 1995. ISBN 84-605-4448-6

    

• Tesis

  • La evaluación del programa de integración en Asturias: el Valle del Nalón

    María Ángeles Pascual Sevillano

    Tesis doctoral dirigida por María Gloria Pérez Serrano (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (1994).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La competencia en comunicación linguística y las TIC para la mejora del desempeño académico en alumnado en situación de desventaja sociocultural: el programa Linguis TIC

    Susana Sánchez Castro

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Pascual Sevillano (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2023).

    • Resumen
    

  • Aplicación de las medidas de atención a la diversidad en la educación infantil y primaria para la prevención del fracaso escolar

    Ana Isabel Gomez Gonzalez

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Pascual Sevillano (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2015).

    • Resumen
    

  • Las personas mayores en la sociedad de la información: acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación en los centros sociales de personas mayores de Asturias

    Susana Agudo Prado

    Tesis doctoral dirigida por María Paulina Viñuela Hernández (dir. tes.), María Ángeles Pascual Sevillano (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2010).

    • Resumen
    

  • Diseño, desarrollo y evaluación de un entrenador de enseñanza asistida por computadora para la asignatura geometría descriptiva

    Maximo Roman Perez Morales

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Pascual Sevillano (dir. tes.), Pedro Ignacio Álvarez Peñín (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2002).

    • Resumen
    

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