María Teresa Iglesias García

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• Artículos de revistas

  • ¡Los docentes universitarios también queremos y podemos ser eficientes!

    Carmen María Fernández García, María Teresa Iglesias García, Susana Torío López, María Paulina Viñuela Hernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 554, 2024

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  • Validación de la Escala de Competencias Parentales Emocionales y Sociales para Padres y Madres con Adolescentes (ECOPES-A)

    Raquel Amaya Martínez González, María Teresa Iglesias García, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 30, Nº. 1 (Educación emocional en tiempos de crisis global), 2024

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  • Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión

    Juan Antonio Posada Corrales, Alejandro Rodríguez Martín, María Teresa Iglesias García

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 17, Nº. 1, 2024, págs. 315-337

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  • La educación sexual y las familias de personas con discapacidad intelectual

    Juan Antonio Posada Corrales, Alejandro Rodríguez Martín, María Teresa Iglesias García

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 12, Nº. 2, 2024, págs. 119-139

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  • La detección de necesidades formativas para la gestión de conflictos de pareja entre personas con discapacidad intelectual

    Juan Antonio Posada Corrales, Alejandro Rodríguez Martín, María Teresa Iglesias García

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 55, Nº 3, 2024, págs. 49-70

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  • ICALT3 en España: investigación sobre eficacia docente implicando a múltiples agentes educativos

    Carmen María Fernández García, María Teresa Iglesias García, María Paulina Viñuela Hernández, Lindsay Martínez García

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 3, 2022, págs. 371-383

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  • Diseño y validación de la Escala de Autopercepción y Percepción del Acoso Escolar en Adolescentes (APAE-A)

    Lucía Álvarez Blanco, María Teresa Iglesias García, Antonio Urbano Contreras, Verónica García Díaz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 397 (Julio-Septiembre), 2022 (Ejemplar dedicado a: Acoso escolar y riesgos de Internet : diagnóstico, prevención e intervención), págs. 15-42

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  • Un estudio de las necesidades de formación del profesorado en las prácticas basadas en evidencias científicas en el ámbito del alumnado con trastorno del espectro del autismo

    Aitor Larraceleta González, Luis Castejón Fernández, María Teresa Iglesias García, José Carlos Núñez Pérez

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 53, Nº 2, 2022, págs. 125-144

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  • Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz, María Teresa Iglesias García

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación emocional en contextos diversos), págs. 777-786

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  • Revisión de la investigación sobre relaciones de pareja en países hispanohablantes (2000-2018)

    Antonio Urbano Contreras, Raquel Amaya Martínez González, María Teresa Iglesias García

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 38, Nº. 3, 2021, págs. 25-48

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  • Validación de la escala de competencias parentales emocionales y sociales para madres (ECPES-M)

    Raquel Amaya Martínez González, María Teresa Iglesias García, María Henar Pérez Herrero

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 37, 2021

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  • Desarrollo y validación de la escala de planificación centrada en la persona (E-PCP)

    Tania Cuervo Rodríguez, María Teresa Iglesias García

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 52, Nº 3, 2021, págs. 119-139

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  • De dos a tres: Cambios y necesidades familiares ante el desafío de la paternidad

    Antonio Urbano Contreras, María Teresa Iglesias García, Verónica García Díaz

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y CRECIMIENTO HUMANO), págs. 111-120

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  • La satisfacción subjetiva del abuelo y la abuela “canguro”

    Verónica García Díaz, Lucía Álvarez Blanco, María Teresa Iglesias García

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: CRECIMIENTO PSICOLÓGICO Y AFRONTAMIENTO DE LA MADUREZ), págs. 63-69

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  • Teacher as Social Context (TASC) Questionnaire in the Spanish Setting: Teacher Version

    María Teresa Iglesias García, Ridwan Maulana, Carmen María Fernández García, Omar García Pérez

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 26, Nº. 1, 2020, págs. 17-26

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  • Escala de Frecuencia y Respuesta a los Conflictos de Pareja: Fiabilidad y validez

    María Teresa Iglesias García, Antonio Urbano Contreras, Raquel Amaya Martínez González

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 3, Nº 56, 2020, págs. 47-57

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  • Scale of Self-perceived Communication in the Couple Relationship (SCCR)

    María Teresa Iglesias García, Antonio Urbano Contreras, Raquel Amaya Martínez González

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 2, 2019, págs. 314-322

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  • Diseño y validación de la Escala del Tiempo Compartido en la Pareja (TCP)

    Antonio Urbano Contreras, María Teresa Iglesias García, Raquel Amaya Martínez González

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 11, Nº. 2, 2019, págs. 165-175

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  • General and Sexual Satisfaction with the Couple Relationship According to the Gender

    Antonio Urbano Contreras, María Teresa Iglesias García, Raquel Amaya Martínez González

    REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 165, 2019, págs. 143-158

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  • Inteligencia emocional en personas reclusas con discapacidad intelectual

    Carmen González Collado, María Teresa Iglesias García, Casilda Sabín Fernández

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 50, Nº 1, 2019, págs. 7-25

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  • Adaptabilidad y cohesión familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Antonio Urbano Contreras, Lucía Álvarez Blanco, María Teresa Iglesias García

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria), págs. 237-244

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  • Efectos y beneficios de la Planificación Centrada en la Persona (PCP) en las personas adultas con discapacidad intelectual, en las organizaciones y en la comunidad. Estado de la cuestión

    Tania Cuervo Rodríguez, María Teresa Iglesias García, Samuel Fernández Fernández

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 48, Nº 2, 2017, págs. 25-40

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  • Hábitos y técnicas de estudio en adolescentes con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad

    María Teresa Iglesias García, Noelia Gutiérrez-Fernández, Stephen J. Loew, Celestino Rodríguez Pérez

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 29-37

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  • El apoyo activo como herramienta para la mejora de la participación de la persona con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión

    Tania Cuervo Rodríguez, María Teresa Iglesias García, Samuel Fernández Fernández

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 4, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD), págs. 47-62

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  • Análisis de la calidad de vida y necesidades de apoyo de un grupo de personas con discapacidad intelectual en un centro de apoyo a la integración

    Tania Cuervo Rodríguez, María Teresa Iglesias García

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 8, Nº. 1-2 (enero-diciembre 2014), 2014, págs. 107-116

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  • Evolución de la competencia "gestión de la información" en el alumnado de Magisterio

    María Teresa Iglesias García, Susana Molina Martín

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 3, 2013, págs. 45-60

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  • Inserción laboral de personas con discapacidad. Desarrollo Metodológico en la Evaluación de Programas de Empleo

    María Teresa Iglesias García, Jose Ramiro Martís Flórez, Samuel Fernández Fernández

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 44, Nº 248, 4, 2013, págs. 40-54

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  • Integrando actividades de gestión de la información en Educación Superior: una experiencia en informática educativa

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 13, 2010, págs. 175-190

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  • Desarrollo de competencias en el Prácticum de Magisterio

    Emilio Álvarez Arregui, María Teresa Iglesias García, Marta Soledad García Rodríguez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 36, Nº 1-2, 2008, págs. 65-78

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  • Tipología de la dependencia de las personas con discapacidad atendidas en centros residenciales, de día y ocupaciones

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 15, 2008, págs. 87-98

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  • Formación en gestión de la información sobre educación con materiales multimedia

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 31, 2008, págs. 71-89

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  • Explorando la competencia "Gestión de la Información" en la Educación Superior

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 215, 2008, págs. 279-302

    

  • Gestión de la información y uso de herramientas tecnológicas en Educación Superior

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 31, 2008, págs. 73-87

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  • La Formación del pedagogo en sistemas de información y documentación con nuevas tecnologías

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 9, 2007 (Ejemplar dedicado a: Orientación educativa), págs. 253-266

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  • Desarrollo de la competencia 'Gestión de la Información' en estudiantes de Pedagogía utilizando una plataforma virtual

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 87, 2006, págs. 147-170

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  • Instrumentos para la gestión de la calidad en los Servicios Sociales de atención a personas con discapacidad

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 37, Nº 219, 2006 (Ejemplar dedicado a: Hermanos de personas con discapacidad), págs. 75-86

    

  • Evaluación de experiencias integradoras en el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García, María Jesús Elizalde Sánchez, Teresa Martínez Rodríguez, Pilar Rodríguez Rodríguez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 86, 2005, págs. 29-53

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  • La transición escuela-empleo de las personas con discapacidad en España: una investigación institucional mediante estudio de casos

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 4, 2005, págs. 507-518

    

  • Análisis de la integración laboral de las personas con discapacidad: una aplicación en el municipio de Gijón (Asturias)

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 10, Nº 18, 1999, págs. 331-351

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  • Normativa profesional en integración laboral de persoas con discapacidade: Programas para a transición escola-emprego

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 25-26, 1998 (Ejemplar dedicado a: Formación e Inserción Laboral das persoas con Necesidades Especiais), págs. 53-92

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  • Una aplicación de Técnica Delphi a la valoración de consenso sobre estándares profesionales de integración laboral de personas con discapacidad

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 8, Nº 13, 1997, págs. 45-65

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La gestión de los conflictos en las relaciones de pareja entre personas con discapacidad intelectual

    Juan Antonio Posada Corrales, Alejandro Rodríguez Martín, María Teresa Iglesias García

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas / Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. congr.), Mercedes Sánchez Sainz (dir. congr.), 2024, ISBN 9788409648894, págs. 803-807

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  • La gestión de los conflictos en las relaciones de pareja entre personas con discapacidad intelectual

    Juan Antonio Posada Corrales, Alejandro Rodríguez Martín, María Teresa Iglesias García

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 1367-1378

    

  • Uso y abuso de la tecnología en el alumnado de 1º de Educación Secundaria Obligatoria del Principado de Asturias

    María Teresa Iglesias García, Verónica García Díaz, Antonio Urbano Contreras, Lucía Álvarez Blanco

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1560-1564

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  • Competencias parentales en función del género y nivel educativo de los padres y madres de niños y niñas de Educación Primaria

    María Teresa Iglesias García, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1629-1632

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  • Proyecto IMPULSO(R: orientación inicial y profesional del alumnado del grado de Logopedia en la era digital

    Eliseo Díez Itza, Paz Suárez Coalla, María Teresa Iglesias García, Verónica Martínez López

    Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa / coord. por Lourdes Villalustre Martínez, Marisol Fernández Cueli, 2023, ISBN 978-84-18482-94-6, págs. 45-52

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  • Diagnóstico socioeducativo del acoso escolar en centros de educación secundaria de Asturias

    Antonio Urbano Contreras, Verónica García Díaz, Lucía Álvarez Blanco, María Teresa Iglesias García

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Ana María Porto Castro, Camilo Isaac Ocampo Gómez, Jesús Miguel Muñoz Cantero, 2023, págs. 2711-2717

    

  • Validación de la Escala de Competencias Parentales Emocionales con Hijos/as Adolescentes (ECPE-HA)

    María Teresa Iglesias García, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 3, 2019 (Diagnóstico y evaluación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 59-64

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  • Familia, Adolescencia y Comunicación: percepción de la comunicación familiar en el alumnado de educación secundaria

    Antonio Urbano Contreras, María Teresa Iglesias García

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 114-119

    

  • Personas con discapacidad psíquica y trastornos mentales

    María Teresa Iglesias García

    Inclusión y universidad: guía de orientaciones, adaptaciones y recursos para la comunidad universitaria / coord. por Marta Bretones Ceballos, María Angeles Flórez García, A. Rodríguez Martín, 2018, ISBN 978-84-17445-14-0, págs. 101-113

    

  • Contexto familiar y satisfacción vital en adolescentes

    Antonio Urbano Contreras, Lucía Álvarez Blanco, María Teresa Iglesias García

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • La planificación centrada en la persona y el apoyo activo en centros de apoyo a la integración

    Tania Cuervo Rodríguez, María Teresa Iglesias García

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 655-662

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  • Identificación de carencias en inteligencia emocional en personas con discapacidad intelectual reclusas

    Carmen González Collado, María Teresa Iglesias García

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 903-910

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  • Coordinación del equipo docente del Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa

    María Teresa Iglesias García

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado / coord. por Aquilina Fueyo Gutiérrez, 2017, ISBN 978-84-17445-23-2, pág. 310

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  • Validación de un cuestionario de parentalidad positiva para padres y madres de hijos/as adolescentes

    María Teresa Iglesias García, María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 91-102

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  • Análisis comparativo de la educación reglada en la población con discapacidad física en el Principado de Asturias entre 2007-2014

    María Begoña Cañete Chalver, María Teresa Iglesias García

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1653-1662

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  • Habilidades parentales de las madres asturianas ante los problemas de comportamiento de sus hijos /as

    María Teresa Iglesias García, Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social / coord. por Paulo Delgado, Sílvia Barros, Carla Serrão, Sofia Veiga, Teresa Martins, António José Oliveira Guedes, Fernando Luís Teixeira Diogo, Mª José Araújo Souza, 2014, ISBN 978-972-8969-06-6, págs. 329-334

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  • Estrategias parentales para afrontar conflictos y mejorar la convivencia familiar

    María Henar Pérez Herrero, María Teresa Iglesias García

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 363-371

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  • Estudio sobre la importancia y el desarrollo de las competencias en el practicum I de magisterio. La perspectiva de los estudiantes

    Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui, María Teresa Iglesias García

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 581-592

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  • Innovación Didáctica y Adaptación al EEES

    María Teresa Iglesias García, Susana Molina Martín

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 375-382

    

  • Una innovación didáctica en la Universidad incorporando herramientas tecnológicas

    Susana Molina Martín, María Teresa Iglesias García

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 465-472

    

  • Percepción del desarrollo de competencias transversales y específicas comunes a través del Practicum de 2° de Magisterio

    María Teresa Iglesias García, Marta Soledad García Rodríguez, Emilio Álvarez Arregui

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 617-628

    

  • Enseñanza presencial con apoyo de materiales multimedia en la formación en competencias transversales

    María Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez, Susana Molina Martín

    Jornadas de intercambio de experiencias en docencia universitaria en la Universidad de Oviedo / coord. por Miguel Angel Comendador García, Antonio Cervero Fernández-Castañón, José Miguel Arias Blanco, Laura González Gutiérrez, Mónica Fernández García, 2007, ISBN 978-84-8317-626-9, págs. 143-156

    

  • Las nuevas tecnologías en apoyo a los problemas de lenguaje y comunicación

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Pedagogía diferencial : diversidad y equidad / coord. por Carmen Jiménez Fernández, 2004, ISBN 84-205-4342-X, págs. 315-366

    

  • Análisis de necesidades formativas e innovación curricular en la formación de adultos con dificultades de aprendizaje

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Sociedad del conocimiento, ocio y cultura: un enfoque interdisciplinar / coord. por María Esther del Moral Pérez, 2004, ISBN 84-96119-62-9, págs. 213-232

    

  • La transición escuela-empleo de las personas con discapacidad en España: estudio de casos

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 365-372

    • Texto Completo Libro
    

  • Materiales educativos multimedia sobre nuevas tecnologías aplicadas a la logopedia

    María Teresa Iglesias García, María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, pág. 1253

    • Texto Completo Libro
    

  • Indicadores de calidad en programas de transición escuela-empleo para alumnos con discapacidad

    María Teresa Iglesias García, Samuel Fernández Fernández

    Educación e inserción socio-laboral de persoas con discapacidades / José Ramón Alberte Castiñeiras (dir.), 1999, ISBN 84-8121-747-6, págs. 89-101

    

  • Uso de estrategias de aprendizaje en último ciclo de Primaria y primero de Secundaria

    Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Soledad González Pumariega Solís, L. Alvarez Pérez, Cristina Roces Montero, María Teresa Iglesias García, María P. González Blanco

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 33-34

    

  • Fiabilidad y validez del MSLQ

    Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Soledad González Pumariega Solís, L. Alvarez Pérez, Cristina Roces Montero, María Teresa Iglesias García, P. González Blanco

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 34

    

  • El tratamiento de los contenidos conceptuales mediante organizadores de conocimiento

    Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Soledad González Pumariega Solís, L. Alvarez Pérez, Cristina Roces Montero, María Teresa Iglesias García, María P. González Blanco

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 34-35

    

  • Banco de actividades para desarrollar en los centros educativos habilidades de comprensión

    Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Soledad González Pumariega Solís, L. Alvarez Pérez, Cristina Roces Montero, María Teresa Iglesias García, P. González Blanco

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 35-36

    

  • Programas de transición escuela-empleo para alumnos con discapacidad: normas de calidad

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 2, 1998, ISBN 84-8317-041-8, págs. 907-928

    

• Libros

  • Normativa de orientación profesional de personas con discapacidad: transición escuela-empleo

    María Teresa Iglesias García

    Universidad de Oviedo, 2002. ISBN 84-8317-319-0

    

  • Guía de integración laboral para personas con discapacidad: estandares de calidad : estudio

    Samuel Fernández Fernández, María Teresa Iglesias García

    Madrid : Instituto de Migraciones y Servicios Sociales, 1997. ISBN 84-88986-54-8

    

  • Formación de formadores

    Baldomero Blasco Sánchez, María Teresa Iglesias García, Edurne Iglesias Criado

    ENSIDESA, 1991

    

• Tesis

  • Normativa de orientación profesional de personas con discapacidad. Transición escuela-empleo

    María Teresa Iglesias García

    Tesis doctoral dirigida por Samuel Fernández Fernández (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La gestión de los conflictos en las relaciones de pareja entre personas con discapacidad intelectual

    Juan Antonio Posada Corrales

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Iglesias García (dir. tes.), Alejandro Rodríguez Martín (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2023).

    • Resumen
    

  • Inteligencia emocional en personas con discapacidad intelectual reclusas

    Carmen González Collado

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Iglesias García (dir. tes.), José Luis San Fabián Maroto (tut. tes.). Universidad de Oviedo (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Aplicación de los principios de la planificación centrada en la persona y del apoyo activo en la atención a las personas con discapacidad en Asturias

    Tania Cuervo Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Iglesias García (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2019).

    • Resumen
    

  • Relaciones de pareja e implicaciones familiares: análisis de necesidades socioeducativas

    Antonio Urbano Contreras

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (codir. tes.), María Teresa Iglesias García (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2018).

    • Resumen
    

  • Evaluación del plan de estudios de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

    Héctor Javier Gallardo Valencia

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Iglesias García (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Relación entre el desempeño profesional del docente y las competencias educativas adquiridas por el alumnado de la Universidad Marista de Guadalajara

    Hugo Jiménez Padilla

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Iglesias García (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RUO  TESEO  Redined 
    

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