Cristina Sánchez Romero

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Cristina Sánchez Romero

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UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
(Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales)

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Periodo de publicación recogido

2003 - 2024

Dialnet Métricas: 269 Citas

(Índice H: 7)

Artículos de revistas (27)
Colaboraciones en obras colectivas (55)
Reseñas (1)
Libros (1)
Tesis (1)
Tesis dirigidas (5)
Coordinación (5 publicaciones)

Artículos de revistas
- The repercussion of severe mental disorder at school: early school dropout
  Francisco Crespo Molero, Cristina Sánchez Romero
  Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 1, 2021, págs. 134-159
  - Resumen
- La estereotipia social de los adolescentes italianos durante la práctica deportiva
  Eva María Muñoz Jiménez, Daniel Garrote Rojas, Cristina Sánchez Romero, Stefano Martelli, Giovanna Russo
  Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 39, 2021, págs. 614-619
  - Resumen
  - Texto completo
- Tablet devices. Dynamic strategy to promote significant learning at University
  María Luisa Sevillano García, Blanca Inés Espinel, José Manuel Sáez López, Cristina Sánchez Romero
  Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 59, 2020, págs. 97-123
  - Resumen
  - Texto completo
- Análisis de las ventajas sociales y educativas de las TIC para el niño enfermo
  María Jesús Fuentes Cabrera, Cristina Sánchez Romero
  Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Nº. Extra 0, 2020, págs. 59-75
  - Resumen
  - Texto completo
- Percepción de actitudes nocivas en el uso de las redes sociales en los jóvenes adolescentes
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga
  Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº 8, 2020
  - Resumen
  - Texto completo
- Las medidas disciplinarias como predictor de comportamientos violentos en el centro escolar
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga, Isabel Martínez Sánchez, Rosalva Ruiz Ramírez
  Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 24, 2019 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Liderazgo, emprendimiento y empoderamiento docente para generar sociedades inclusivas), págs. 125-144
- El yoga: estrategia para la mejora de la convivencia y de la participación activa en la vida social de la institución educativa en la etapa de educación inicial
  Silvia Moratalla Isasi, Aránzazu Carrasco Galán, Cristina Sánchez Romero
  Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 28, Nº. 55, 2019, págs. 123-144
  - Resumen
  - Texto completo
- Alumnado con Trastorno Mental Grave: análisis de la atención educativa recibida en la Comunidad de Madrid
  Francisco Crespo Molero, Cristina Sánchez Romero
  Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 11, Nº. 1, 2019, págs. 113-124
  - Resumen
  - Texto completo
- Impacto del Trastorno Mental Grave en el ámbito educativo de adolescentes
  Francisco Crespo Molero, Cristina Sánchez Romero
  Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 205-223
  - Resumen
  - Texto completo
- La interacción y convivencia digital de los estudiantes en las redes sociales
  María del Carmen López Berlanga, Cristina Sánchez Romero
  Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 114-130
  - Resumen
  - Texto completo
- El estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga, Daniela Melaré Vieira Barros
  Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 12, Nº. 24, 2019 (Ejemplar dedicado a: Learning Styles in Higher Education), págs. 77-88
  - Resumen
  - Texto completo
- Procesos educativos en Educación Infantil mediante el grafismo y la escritura
  María Luisa Benítez Sánchez, Cristina Sánchez Romero
  Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 36, Nº 2, 2018, págs. 195-214
  - Resumen
  - Texto completo
- Análisis de la competencia lingüística en primaria a través de las ticc
  Francisco Manuel Marchal López, Cristina Sánchez Romero, Ana María Martín Cuadrado
  Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 53, 2018, págs. 123-135
  - Resumen
  - Texto completo
- Actitudes nocivas y riesgos para los menores a través de los dispositivos móviles
  Cristina Sánchez Romero, Evelina Álvarez González
  REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 2, Nº. Extra 3, 2018, págs. 147-161
  - Resumen
  - Texto completo
- La práctica deportiva en personas con discapacidad: motivación personal, inclusión y salud
  Eva María Muñoz Jiménez, Daniel Garrote Rojas, Cristina Sánchez Romero
  International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Atención a la diversidad), págs. 145-152
  - Resumen
  - Texto completo
- The community dimension as a factor to prevent school dropout
  Edgar Iglesias Vidal, Cristina Sánchez Romero, Santiago Castillo Arredondo
  JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 8, Nº. 1, 2017, págs. 214-225
- Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios
  Almudena Castellanos Sánchez, Cristina Sánchez Romero, José Fernando Calderero Hernández
  REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 19, Nº. 1, 2017, págs. 4-9
  - Resumen
  - Texto completo
- Manifestaciones del bullying en la Preparatoria Agrícola. Universidad Autónoma de Chapingo, México
  Rosalva Ruiz Ramírez, Cristina Sánchez Romero, Emma Zapata Martelo, José Luis García Cué, María Antonia Pérez Olvera, Beatriz Martínez Corona, Gustavo Enrique Rojo Martínez
  Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 15, Nº. 2 (julio - diciembre), 2017, págs. 1149-1163
  - Resumen
  - Texto completo
- Un repositorio de webquest de maestros de educación infantil en formación: Catalogación y usabilidad
  Almudena Castellanos Sánchez, Blanca Arteaga Martínez, Cristina Sánchez Romero
  Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 52, 2015 (Ejemplar dedicado a: Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula)
  - Resumen
  - Texto completo
- Las competencias profesionales del tutor virtual ante las tecnologías emergentes de la sociedad del conocimiento
  Cristina Sánchez Romero, Almudena Castellanos Sánchez
  Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 44, 2013
  - Resumen
  - Texto completo 1 2
- Evaluación de las competencias de los estudiantes: modelos y técnicas para la valoracion
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 31, Nº 1, 2013, págs. 239-256
  - Resumen
  - Texto completo
- Evaluación de las competencias genéricas y profesionales de los estudiantes
  Antonio María Medina Rivilla, Cristina Sánchez Romero, Eufrasio Pérez Navío
  Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 12, e 58, 2012 (Ejemplar dedicado a: Epistemología e Ingeniería), págs. 133-150
  - Resumen
  - Texto completo
- La comunicación didáctica en la tutoría virtual
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. Extra 12, 2011 (Ejemplar dedicado a: Tecnologias na educação), págs. 12-30
  - Resumen
  - Texto completo
- La Innovación en el aula: referente para el diseño y desarrollo curricular
  María Concepción Domínguez Garrido, Antonio María Medina Rivilla, Cristina Sánchez Romero
  Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 50, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo Cognitivo y Aprendizae), págs. 61-86
  - Resumen
  - Texto completo
- Kids strengths: niños en contextos de enfermedad mental parental: Estrategias de formación para profesores, profesionales de la educación, la salud y trabajadores de los servicios sociales.
  Pilar Gútiez Cuevas, Cristina Sánchez Romero, Purificación Sierra García
  Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 4, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Atención temprana), págs. 69-88
  - Texto completo
- Metodología para trabajar competencias con un estudiante con síndrome de Moebius
  Silvia Moratalla Isasi, Cristina Sánchez Romero
  Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 30, Nº. 4, 2010, págs. 174-179
  - Resumen
- Informática y Didáctica en la formación del profesorado
  Cristina Sánchez Romero
  Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 189, 2003, págs. 9-12
Colaboraciones en obras colectivas
- 21st-century skills: Enforcing resilience and critical thinking against visual disinformation through serious games
  Roberto Feltrero, Adina Ionescu, Saeta Hernando, Cristina Sánchez Romero
  Disinformation Debunked: Building Resilience through Media and Information Literacy / coord. por Divina Frau-Meigs, Nicoleta Corbu, 2024, ISBN 9781003387404, págs. 195-232
- Prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles en atención temprana: Neurociencia y neurotecnológia educativa para la atención temprana en educación infantil
  Cristina Sánchez Romero, Pilar Gútiez Cuevas, Viviana S. Sánchez Bobadilla
  Materiales neurodidácticos para docentes: buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles / coord. por Antonio Hernández Fernández, 2024, ISBN 978-84-10282-68-1, págs. 143-156
- Alfabetización digital: metaverso, tecnologías disruptivas y su impacto en educación
  Cristina Sánchez Romero, Eva María Muñoz Jiménez
  Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI / coord. por Sara Osuna Acedo, Roberto Feltrero, 2023, ISBN 9788419544780, págs. 161-176
- Formación en la competencia digital. El papel de los recursos educativos en abierto
  María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo
  Didáctica general: formarse para educar / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Antonio María Medina Rivilla, 2023, ISBN 978-84-19690-95-1, págs. 119-140
- Centro de acompañamiento familiar (CAF) como propuesta innovadora en los centros educativos
  María del Pino Perteguer Muñoz, Juan Antonio Perteguer Muñoz, Cristina Sánchez Romero, Rosa María Goig Martínez
  Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad / coord. por Katia Álvarez Díaz, 2023, ISBN 978-84-1170-355-0, págs. 633-651
  - Texto Completo Libro
- Desarrollo de soportes tecnológicos e institucionales en la superación de ciberacoso escolar: APP CYBERSAFE SCHOOLS
  Cristina Sánchez Romero
  Materiales didácticos interactivos para una educación inclusiva: sMOOC, gamificación, inteligencia artificial y experiencia inmersiva / coord. por Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero, 2023, ISBN 84-486-3636-8, págs. 173-182
- Diseño didáctico de soportes institucionales y tecnológicos para la prevención del acoso escolar y ciberacoso en los centros educativos: App Cybersafe Schools
  Cristina Sánchez Romero
  Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 363-366
  - Texto Completo Libro
- Estrategias didácticas y creatividad en contextos no formales
  Cristina Sánchez Romero, Eva María Muñoz Jiménez
  Didáctica de la belleza y la intercreatividad: Un reto para influencers de aprendizaje en entornos artísticos / coord. por Javier Gil Quintana, 2022, ISBN 978-84-486-3453-7, págs. 53-76
- Techno-pedagogical accompaniment to Peruvian national universities during COVID-19
  Begoña Mora Jaureguialde, Lourdes Pérez Sánchez, Silvia Lavandera Ponce, Ana María Martín Cuadrado, Cristina Sánchez Romero
  Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado / coord. por Silvia Carrascal Domínguez, Nuria Camuñas Sánchez-Paulete, 2022, ISBN 978-84-19071-64-4, págs. 239-268
  - Resumen
- Necesidades de formación para una convivencia digital basada en el desarrollo de pensamiento crítico
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga, Luis Ortiz Jiménez, Victoria Figueredo Canosa
  Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, Fernando Bonelli Otero, Diego Mazzoni, Guillermo Musso, Jorge Perri, Ricardo Alfredo Veiga, 2021, ISBN 978-950-23-3225-3, págs. 887-890
  - Texto Completo Libro
- La competencia digital en la formación inicial del educador social
  María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo
  Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, Ernesto López Gómez, María Luz Cacheiro González, 2021, ISBN 9788413773674, págs. 121-146
- Aula de innovación terapéutica: una respuesta inclusiva para el alumnado con trastorno mental grave
  Cristina Sánchez Romero
  Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 95-96
- La educación deportiva inclusiva para la mejora de las actitudes de los adolescentes
  Eva María Muñoz Jiménez, Cristina Sánchez Romero
  Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 231-232
- Peer-to-peer play: herrramienta para desarrollar la inclusión social
  Cristina Sánchez Romero, Eva María Muñoz Jiménez
  Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 568-574
- La cultura de inclusión desde el liderazgo en los centros educativos: liderazgo inclusivo
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga
  Educación inclusiva: abriendo puertas al futuro / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Juan Carrión Martínez, 2020, ISBN 978-84-1324-749-6, págs. 83-101
- Educación inclusiva y T.I.C. Panorámica actual en el ámbito europeo
  Victoria Figueredo Canosa, Luis Ortiz Jiménez, Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga
  La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 900-903
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Identidad digital: significado de las redes sociales para los adolescentes
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga, Luis Jiménez Ortíz, Victoria Figaredo Canosa
  La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 933-936
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- El uso de las redes sociales en los estudiantes de secundaria: Percepción de actitudes nocivas entre compañeros
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga
  EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 1467-1474
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Educación prenatal y enfermedades raras. Estudio de un caso: el síndrome Weaver
  Silvia Moratalla Isasi, Cristina Sánchez Romero
  Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Manuel Hurtado Fernández, Pablo José García Sempere, 2018, ISBN 978-1-945570-66-7, págs. 215-243
  - Texto Completo Libro
- Explorando la identidad profesional de estudiantes de posgrado
  María Concepción Domínguez Garrido, María Luz Cacheiro González, Ernesto López Gómez, Cristina Sánchez Romero, Antonio María Medina Rivilla
  Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 41-45
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Los recursos tecnológicos en la formación inicial del educador social
  María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo
  Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 77-82
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- La inclusión como proceso socioeducativo y de investigación en el aula: un profesional inclusivo
  Cristina Sánchez Romero
  La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2018, ISBN 9788436273823
- Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación
  Antonio María Medina Rivilla, María Luz Cacheiro González, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, Ernesto López Gómez, Beatriz Comella Gutiérrez, Javier Vergara Ciordia
  La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 / coord. por Ana María Martín Cuadrado, María Antonia Cano Ramos, 2018, ISBN 978-84-09-02666-1, págs. 350-354
  - Texto Completo Libro
- El trastorno mental grave en la convivencia de los centros educativos
  Francisco Crespo Molero, Cristina Sánchez Romero
  Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1497-1504
  - Texto Completo Libro
- La vulnerabilidad de menores en la red a través de los dispositivos móviles
  Cristina Sánchez Romero, Evelina Álvarez González
  EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 785-790
  - Resumen
- Dificultades del profesorado de secundaria en contextos fronterizos y vulnerables
  Blanca Valenzuela, Manuela Guillén Lúgigo, Cristina Sánchez Romero
  Nuevas perspectivas en la formación de los profesores / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, María Concepción Domínguez Garrido, 2017, ISBN 978-84-362-7165-2, págs. 95-123
- El trastorno mental grave en el ámbito educativo
  Francisco Crespo Molero, Cristina Sánchez Romero
  Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 231-238
  - Texto Completo Libro
- Perspectiva docente sobre prácticas innovadoras inclusivas: La tutoría entre iguales en el aula con alumnos con discapacidad y/o enfermedad
  Cristina Sánchez Romero, María del Carmen López Berlanga, Isabel Martínez Sánchez
  Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1023-1031
  - Texto Completo Libro
- Formación de competencias discentes y apoyo creativo con el foro y grupos de diálogo
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, María del Castañar Medina Domínguez, Antonio Medina Medina, José Manuel Sáez López, Ernesto López Gómez
  Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED / coord. por Ana María Martín Cuadrado, Esther Juan Oliva, Nuria Carriedo López, 2017, ISBN 978-84-697-4184-9, págs. 207-211
  - Texto Completo Libro
- Tratamiento educativo de la diversidad: Innovación e inclusión.
  Cristina Sánchez Romero (coord.), Pilar Lago Castro, José Manuel Sáez López, Edgar Iglesias Vidal
  Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 429-461
  - Texto Completo Libro
- Capítulo 2. Competencias TIC en educación para la intervención socioeducativa en contextos diversos y vulnerables
  Cristina Sánchez Romero
  Recursos tecnológicos en contextos educativos / coord. por María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo, 2015, ISBN 9788436269727, págs. 55-87
- Tratamiento educativo de la diversidad en los centros educativos
  Cristina Sánchez Romero
  Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 122-123
- El educador social: necesidades formativas y desarrollo profesional
  Cristina Sánchez Romero
  Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2014, ISBN 9788436269017, págs. 21-55
- Estudio de caso sobre competencias discentes
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, María Medina
  VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 95-97
  - Texto Completo Libro
- Una propuesta de integración de recursos digitales para los profesionales de Educación Social
  Cristina Sánchez Romero, María Luz Cacheiro González, Vanessa Matos dos Santos, Jesús González Boticario, Javier Sempere Rodrigo
  VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 129-131
  - Texto Completo Libro
- Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, Lourdes Pérez Sánchez, María del Castañar Medina Domínguez, Antonio Medina Medina
  VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Rosario Domingo Navas, Carlos Cerrada Somolinos, M. Ángeles López González, 2014, ISBN 978-84-697-2182-7, págs. 96-99
  - Texto Completo Libro
- Capítulo 1. Estrategias didácticas en contextos de riesgo socioeducativo
  Cristina Sánchez Romero
  Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2013, ISBN 9788436265750, págs. 17-52
- Capítulo 2. Identificación de factores de riesgo en contextos desfavorecidos
  Cristina Sánchez Romero
  Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2013, ISBN 9788436265750, págs. 53-74
- Función tutorial y el uso de la plataforma para la formación de competencias
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  Innovación en entornos de blended-learning: III Redes de investigación en innovación docente de la UNED / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 9788436263930, págs. 267-288
  - Texto Completo Libro
- Materiales audiovisuales: una contribución a partir de los estilos de aprendizaje
  Vanessa Matos dos Santos, María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo
  Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0
  - Resumen
  - Texto completo
- Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2011, ISBN 9788436261073, págs. 383-404
  - Texto Completo Libro
- Kids Strengths: Niños en contextos de enfermedad mental parental
  Pilar Gútiez Cuevas, Cristina Sánchez Romero, Elisa Ruiz Veerman, Purificación Sierra García
  Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 252-264
  - Resumen
- Actividades comunes, intercambios e internacionalización de la enseñanza práctica
  Cristina Sánchez Romero, Eufrasio Pérez Navío
  Formación pedagógica y práctica del profesorado / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, Cristina Sánchez Romero, 2011, ISBN 978-84-9961-023-8, pág. 217
- Individualización del proceso de enseñanza-aprendizaje
  Antonio María Medina Rivilla, Cristina Sánchez Romero
  Diseño, desarrollo e innovación del currículum / coord. por Antonio María Medina Rivilla, María Luisa Sevillano García, 2010, ISBN 978-84-7991-292-5, págs. 339-374
- La función tutorial y el empleo de plataformas para la formación en competencias
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2010, ISBN 978-84-693-6845-9, págs. 1733-1744
  - Texto Completo Libro
- La función tutorial y el diseño de tareas en la plataforma virtual para el desarrollo de las competencias socio-profesionales del psicopedagogo
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, Jesús Cabrerizo Diago
  El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 947-962
  - Resumen
- Formación en competencias discentes a través de plataformas virtuales
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2009, ISBN 9788436258677, págs. 579-596
- El dominio virtual y el análisis de las competencias discentes
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero
  VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, María Teresa Tortosa Ybáñez, 2009, ISBN 978-84-692-5510-0, págs. 83-92
  - Texto Completo Libro
- Las tareas del tutor en la enseñanza virtual: su aportación a la formación práctica de los estudiantes
  Antonio María Medina Rivilla, Antonio Medina Medina, Cristina Sánchez Romero
  Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 845-857
- La integración de tecnologías en la formación práctica de la Educación Social
  María Luisa Sevillano García, Isabel Ortega Sánchez, Cristina Sánchez Romero
  El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 1019-1030
- La formación de las competencias profesionales mediante el empleo de la plataforma
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Jesús Cabrerizo Diago, Cristina Sánchez Romero
  V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8
  - Texto Completo Libro
- Diseño de unidades didácticas en la plataforma: aportaciones al desarrollo de las competencias discentes
  Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, Jesús Cabrerizo Diago
  V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8
  - Texto Completo Libro
- Expectativas sobre la formación práctica integrando Nuevas Tecnologías, por parte de los estudiantes de Educación Social de la UNED adscritos al Centro Asociado de Madrid
  María Luisa Sevillano García, Isabel Ortega Sánchez, Cristina Sánchez Romero
  El practicum como compromiso institucional: Los planes de prácticas / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-2757-0, págs. 1129-1142
- Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales
  Cristina Sánchez Romero, María Concepción Domínguez Garrido
  Didáctica de las ciencias sociales para primaria / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, 2004, ISBN 84-205-3453-6, págs. 405-420
- Complementaridad metodológica en los proyectos de investigación
  Cristina Sánchez Romero
  Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Antonio María Medina Rivilla, 2003, ISBN 84-7991-140-9, págs. 253-266
Reseñas
- Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior Sevillano García, M. L. y Vázquez-Cano, E. (2015) Madrid: McGrawHill
  Cristina Sánchez Romero
  Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 17, Nº 73, 2017 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y educación superior), págs. 155-157
  Es reseña de:
  - Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior
    M.L. Sevillano García, E. Vázquez-Cano
    Madrid : McGrawHill, 2015
  - Resumen
  - Texto completo
Libros
- Manos a la obra y a trabajar!!!: (prácticas profesionales I)
  Pilar Lago Castro, Luis Ponce de León Barranco, Cristina Sánchez Romero
  Editorial Club Universitario (ECU), 2012. ISBN 9788499487168
Tesis
- Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la educación primaria para la atención a la diversidad de alumnos extranjeros de la comunidad de Madrid (área territorial de Madrid-capital)
  Cristina Sánchez Romero
  Tesis doctoral dirigida por María Luisa Sevillano García (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2006).
  - Resumen
Tesis dirigidas
- El trastorno mental grave en el ámbito educativo: Retos y oportunidades
  Francisco Crespo Molero
  Tesis doctoral dirigida por Cristina Sánchez Romero (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: TESEO hdl.handle.net
- La plástica y otros lenguajes como herramientas en educación infantil
  María Luisa Benítez Sánchez
  Tesis doctoral dirigida por Cristina Sánchez Romero (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2020).
  - Resumen
- La convivencia digital de los estudiantes de primaria y secundaria en las redes sociales: Necesidades de formación”
  María del Carmen López Berlanga
  Tesis doctoral dirigida por Cristina Sánchez Romero (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2019).
  - Resumen
- Aplicación y análisis de la educación personalizada en entornos virtuales de aprendizaje con estudiantes del Grado Maestro de Educación Primaria (Universidad Internacional de La Rioja)
  Almudena Castellanos Sánchez
  Tesis doctoral dirigida por Cristina Sánchez Romero (dir. tes.), José Fernando Calderero Hernández (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2013).
  - Resumen
- Modelos tutoriales en la educación a distancia a través de tecnologías de la información y la comunicación: tareas del docente tutor
  María de Lourdes Hernández Aguilar
  Tesis doctoral dirigida por Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.), Cristina Sánchez Romero (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
Coordinación
- Obras Colectivas
  - La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos
    coord. por Cristina Sánchez Romero
    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2018. ISBN 9788436273823
  - Recursos tecnológicos en contextos educativos
    coord. por María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo
    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2015. ISBN 9788436269727
    - Resumen
  - Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención
    coord. por Cristina Sánchez Romero
    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2014. ISBN 9788436269017
  - Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos
    coord. por Cristina Sánchez Romero
    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2013. ISBN 9788436265750
    Ha sido reseñado en:
    - Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos
      Victoria Muñoz Garrido
      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 25, Nº 1, 2014, págs. 227-229
    - Reseña: Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos
      Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda
      Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 26, 2015, págs. 363-364
    - Resumen
  - Formación pedagógica y práctica del profesorado
    coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, Cristina Sánchez Romero
    Editorial Universitaria Ramón Areces, 2011. ISBN 978-84-9961-023-8
    Ha sido reseñado en:
    - Medina Rivilla, A.; De la Herrán Gascón, A.; Sánchez Romero, C. y coordinadores (2011). Formación pedagógica y práctica del profesorado. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces
      María Julia Rubio Roldán
      Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 15, Nº 2, 2012, págs. 323-325

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