Javier Fombona Cadavieco

• Artículos de revistas (39)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Reseñas (1)
• Libros (4)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • M-learning y realidad aumentada: Revisión de literatura científica en el repositorio WoS

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano, MariCarmen González Videgaray

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 52, 2017, págs. 63-72

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  • La producción científica sobre Realidad Aumentada, un análisis de la situación educativa desde la perspectiva SCOPUS

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 6, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aplicaciones de la Realidad Aumentada en educación), págs. 39-61

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  • Posibilidades de utilización de la geolocalización y realidad aumentada en el ámbito educativo

    Javier Fombona Cadavieco, Esteban Vázquez Cano

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, ISSN-e 2174-5374, Vol. 20, Nº 2, 2017, págs. 319-342

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  • Los problemas de los recursos informáticos en el contexto universitario

    Javier Fombona Cadavieco, Esteban Vázquez Cano, José Reis Jorge

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN 1668-0030, Vol. 11, Nº. 32, 2016, págs. 145-163

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  • Approach to the phenomenon of m-learning in English teaching

    Sergio García Pereira, Javier Fombona Cadavieco

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 28, 2016, págs. 19-36

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  • Uso de los dispositivos móviles en educación infantil

    Javier Fombona Cadavieco, Pablo Roza Martin

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 5, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Universidad Red desde Iberoamérica), págs. 158-181

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  • Análisis computacional de las características ortotipográficas y paralingüísticas de los tweets periodísticos

    Esteban Vázquez Cano, Javier Fombona Cadavieco, César Bernal Bravo

    El profesional de la información, ISSN 1386-6710, Vol. 25, Nº 4, 2016 (Ejemplar dedicado a: Datos), págs. 588-595

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  • La alfabetización digital de las personas mayores en Asturias

    Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 1-6

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  • Análisis del uso educativo y social de los dispositivos digitales en el contexto universitario panhispánico

    Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García, Javier Fombona Cadavieco

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 34, Nº 2, 2016, págs. 453-469

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  • La educación inclusiva en Portugal y España: naturaleza y fundamentos

    Marco Paulo Maia Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 27, Nº 1, 2015, págs. 44-50

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  • Movilidad estudiantil Erasmus: de la fraternidad europea a la opción migratoria

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano, Marcos Iglesias Martínez

    Migraciones, ISSN 1138-5774, ISSN-e 2341-0833, Nº 38, 2015, págs. 163-183

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  • Educação Inclusiva: Natureza e fundamentos

    Marco Paulo Maia Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 3, 2015, págs. 1-11

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  • Educação inclusiva: o professor como epicentro do processo de inclusão.

    Marco Ferreira, Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 1-13

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  • Beneficios del m-learning en la Educación Superior

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 1699-2105, Nº. 31, 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía social: La evolución de una idea), págs. 211-234

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  • Impacto de las TIC en las personas mayores en Asturias: mejora del autoconcepto y de la satisfacción

    Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 44, 2013

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  • Deslocalización del contexto académico: renovación y unificación Erasmus

    Javier Fombona Cadavieco, Susana Agudo Prado

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 31, 1, 2013, págs. 127-146

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  • La interactividad de los dispositivos móviles geolocalizados, una nueva relación entre personas y cosas

    Javier Fombona Cadavieco

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 18, Nº Extra 1 (Octubre), 2013, págs. 777-788

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  • Envejecimiento y funciones cognitivas: las pérdidas de memoria y los olvidos frecuentes

    Antonio Mesonero Valhondo, Javier Fombona Cadavieco

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2013, págs. 317-326

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  • Estudio de las acciones Erasmus en educación superior

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 25, Nº 1, 2013, págs. 74-82

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  • Ventajas de la incorporación de las TIC en el envejecimiento

    Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 131-142

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  • Análisis de la movilidad del estudiante universitario en el marco de la Europa 2020 para el fomento del empleo y las competencias genéricas. Un estudio de caso en la Universidad de Oviedo

    Javier Fombona Cadavieco, Esteban Vázquez Cano, María Angeles Pascual Sevillano

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 9, 2012 (Ejemplar dedicado a: Experiencias pedagógicas, innovación e investigación en ámbitos educativos universitarios), págs. 87-95

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  • Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores

    Susana Agudo Prado, María Angeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 39, 2012, págs. 193-201

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  • Estudio de la normatividad de los espacios informáticos académicos en Iberoamérica

    Javier Fombona Cadavieco, Mari Carmen González Videgaray, María de Fátima Goulao

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 42, 2012

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  • Aprendizaje colectivo desde las redes 3D: Alternativas para la humanización de la educación a distancia

    Ifigenia Requena Negrón, José Antonio Páez, Javier Fombona Cadavieco

    Eduweb, ISSN 1856-7576, Vol. 6, Nº. 2, 2012, págs. 127-147

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  • Competencias didácticas en cursos online de posgrado universitario

    María Julia González Conde, Carmen Salgado Santamaría, Javier Fombona Cadavieco

    Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1134-1629, Nº Extra 18, 1 (Octubre), 2012, págs. 443-453

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  • Realidad aumentada, una evolución de las aplicaciones de los dispositivos móviles

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano, Amador Filomena Madeira Ferreira

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 41, 2012, págs. 197-210

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  • Propuestas para la gestión educativa: el caso de un centro integrado de formación profesional.

    Javier Fombona Cadavieco

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 16, Nº 2, 2012, págs. 437-449

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  • Gestión de incidencias informáticas: el caso de la Universidad de Oviedo y la Facultad de Formación del Profesorado

    Javier Fombona Cadavieco, Celestino Rodríguez Pérez, Fernández Carolina Barriada

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 9, Nº. 2, 2012, págs. 100-114

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  • Las tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria. Estudio de casos en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, ISSN-e 2174-5374, Vol. 14, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Competencias mediadas), págs. 79-110

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  • El significado del paso de los años: Claves y retos para un envejecimiento saludable y feliz

    Antonio Mesonero Valhondo, Javier Fombona Cadavieco

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 5, 2011, págs. 633-643

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  • Las Competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional

    Marta Soledad García Rodríguez, María Angeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Nº 24, 2011, págs. 109-119

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  • Dispositivos móviles: herramienta de apoyo educativo sin barreras espacio temporales.

    Javier Fombona Cadavieco, Celestino Rodríguez Pérez, Juan Carlos San Pedro Veledo, María Angeles Pascual Sevillano

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 4, Nº. 3, 2011, págs. 91-102

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  • Influencia de las TICs audiovisuales en el nuevo perfil de alumnado

    Javier Fombona Cadavieco, Joanne Mampaso Desbrow

    EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogía, ISSN 1579-0207, Vol. 9, Nº. 1, 2010, págs. 61-84

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  • Balance y perspectivas tras dos décadas de integración de nuevas tecnologías: conclusiones del uso de las nuevas tecnologías tras dos décadas de aplicación en el Principado de Asturias

    Javier Fombona Cadavieco

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 212, 2006, págs. 15-18

    

  • Nuevas tecnologías aplicadas (y aplicables) a la educación: NNTTAE

    Javier Fombona Cadavieco

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 189, 2003, págs. 19-22

    

  • Análisis de documentos audiovisuales para el aula

    Javier Fombona Cadavieco

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 13, 1999, págs. 225-230

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  • Análisis objetivo de los mensajes televisivos

    Javier Fombona Cadavieco

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 142, 1997, págs. 10-16

    

  • Un llinguaxe pa los medios de comunicación n'asturianu

    Javier Fombona Cadavieco

    Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, ISSN 0212-0534, Nº. 60, 1996, págs. 169-173

    

  • Entamos pa una alternativa comunicacional-televisiva

    Javier Fombona Cadavieco

    Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, ISSN 0212-0534, Nº. 50, 1993, págs. 103-109

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Investigación sobre la Tecnología de Geolocalización en las salidas de campo

    Javier Fombona Cadavieco, María Angeles Pascual Sevillano

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 2455-2463

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  • Posibilidades de uso del Smartphone en y para la educación

    María Angeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco

    Dispositivos digitales móviles en educación: el aprendizaje ubicuo / coord. por Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García, 2015, ISBN 978-84-277-2100-5, págs. 67-84

    

  • Prácticas discentes con dispositivos móviles, resultados de investigación

    Javier Fombona Cadavieco

    Creatividad e innovación en el espacio universitario / coord. por José Díaz Cuesta Galián, Carmen Gaona Pisonero, 2014, ISBN 978-84-15705-22-2, págs. 299-318

    

  • Técnicas potentes de interacción con los usuarios de dispositivos móviles: geolocalización y realidad aumentada

    Javier Fombona Cadavieco

    Investigaciones de vanguardia en la universidad de hoy / coord. por Magdalena Mut Camacho, 2014, ISBN 978-84-15965-85-5, págs. 221-240

    

  • Competencias didácticas en cursos online de posgrado universitario

    María Julia González Conde, Carmen Salgado Santamaría, Javier Fombona Cadavieco

    Labores docentes e investigadoras en el EEES / coord. por Estela Bernad Monferrer, César Fernández Fernández, 2012, ISBN 978-84-9011-598-5, págs. 211-228

    

  • La tutoría virtual en la plataforma Preseos. Principios de acción

    Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Angeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco, Marta Soledad García Rodríguez

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 85-90

    

  • Estrategias de enseñanza-aprendizaje con nuevas tecnologías (audiovisuales e informática)

    Javier Fombona Cadavieco

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1999, ISBN 84-362-3743-9, págs. 461-492

    

  • La televisión informativa: creatividad comedida

    Javier Fombona Cadavieco

    Creatividad polivalente, 1998, ISBN 84-362-3686-6, págs. 411-412

    

  • Capítulo 10. Estrategias de enseñanza-aprendizaje con nuevas tecnologías (audiovisuales e informática)

    Javier Fombona Cadavieco

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje / coord. por María Luisa Sevillano García, 1998, ISBN 8436237439, págs. 461-492

    

  • Alfabetización audiovisual y educación

    Javier Fombona Cadavieco

    Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación : formación inicial y permanente del profesorado, 1998, ISBN 84-8316-174-5, págs. 209-235

    

• Reseñas

  • SANTAMARÍA CONDE, R. M. (2015). Organizar centros escolares. Madrid: Síntesis, 231 pp. ISBN 978-84-9077-10-4-4.

    Javier Fombona Cadavieco (res.)

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Vol. 33, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dr. Don Manuel Lorenzo Delgado; 7-12/13-18/19-24), págs. 215-216

    Es reseña de:

    • Organizar centros escolares

      Rosa María Santamaría Conde

      Madrid : Síntesis, D.L. 2015. ISBN 978-84-9077-10-4

    • Texto completo
    

• Libros

  • Competencias para el análisis de la forma y contenidos del audiovisual: hacia una teoría de la composición : lectura de imágenes y contenidos

    Javier Fombona Cadavieco

    Humanes de Madrid : CEP, 2008. ISBN 978-84-9882-232-8

    

  • Introducción a la didáctica de los mercados: comunicación y marketing

    Javier Fombona Cadavieco

    Gijón (Avda. de Portugal, 62, 33207 Gijón) : Fombona Cadavieco, 2001. ISBN 84-932330-0-5

    

  • Introducción a las alteraciones capilares

    Javier Fombona Cadavieco

    Gijón (Avda. de Portugal, 62, 33207 Gijón) : J. Fombona, 2001. ISBN 84-607-3173-1

    

  • Pedagogía integral de la información audiovisual: (conocer, producir y actuar sobre la imagen informativa)

    Javier Fombona Cadavieco

    Oviedo : Ayuntamiento de Gijón, 1997. ISBN 84-8317-015-9

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Nuevas formulaciones de los contenidos docentes

      coord. por Javier Fombona Cadavieco, David Caldevilla Domínguez

      Mc Graw Hill Education. ISBN 978-84-481-9739-1

      

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