Información General

• Autores: Manuel Lorenzo Delgado (coord.)
• Editores: Universitas
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7991-344-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • LORENZO DELGADO, M. (coord.) (2011). Organización y gestión de centros y contextos educativos. Madrid: Universitas, 592 páginas.

    Isabel Cantón Mayo

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 64, Nº 1, 2012, págs. 159-160

  • Lorenzo Delgado, M. (coord.). "Organización y gestión de centros y contextos educativos": Madrid: Universitas, 2011. ISBN 978-84-79913-44-1

    César Torres Martín (res.)

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 379-380

Resumen

• El libro está pensado como una respuesta sólida a las necesidades fomativas de los estudiantes de los Títulos de Maestro de Infantil y Primaria y a la formación pedagógica del Master de Educación Secundaría que deben enfrentarse, en este momento, a nuevos Planes de Estudios conformes al EEES.

  Tiene un enfoque novedoso, cimentándose sobre una visión de la escuela y el centro de formación en general como un ecosistema social y humano.

  Sobre los cuatro componentes de todo ecosistema (población, sistema relacional, tecnología y ambiente) se enzarzan todos los temas o capítulos.

  Una virtualidad del libro en su atoría colectiva en la que han intervenido profesores de una decena de Universidades españolas, expertos en sus respectivos campos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Fundamentos epistemológicos y normativos de la organización de centros educativos

    • La organización escolar

      Manuel Lorenzo Delgado

      págs. 19-45

      

    • El Centro Educativo como organización

      Manuel Lorenzo Delgado

      págs. 47-71

      

    • El Sistema Escolar corno ecosistema envolvente del centro educativo

      Manuel Lorenzo Delgado

      págs. 73-95

      

  • La población del ecosistema

    • El alumnado

      Joaquín Gairín Sallán

      págs. 99-138

      

    • El profesorado: departamentos y equipos docentes

      Mercedes Cuevas López

      págs. 139-169

      

    • Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y participación comunitaria

      Ascensión Palomares Ruiz

      págs. 171-201

      

  • La estructura y el sistema relacional del centro

    • La estructura del centro educativo: órganos unipersonales y colegiados de gestión y gobierno

      Eudaldo Corchón Álvarez

      págs. 205-243

      

    • La colaboración y el conflicto en las relaciones escolares

      Marina García Carmona

      págs. 245-264

      

    • El Reglamento de Régimen Interno/Normas de convivencia como expresión práctica del sistema relacional.

      Marina García Carmona

      págs. 265-293

      

  • La tecnología del ecosistema

    • Documentos institucionales permanentes

      José María Ruiz

      págs. 297-331

      

    • Documentos institucionales contingentes

      Marina García Carmona

      págs. 333-356

      

  • El ambiente

    • El ambiente físico: organización del espacio, el tiempo y los recursos en los centros educativos

      Emilio Álvarez Arregui

      págs. 359-391

      

    • El ambiente simbólico: La cultura del Centro Educativo

      Antonio María Medina Rivilla

      págs. 393-424

      

    • El ambiente simbólico: el clima del Centro Educativo

      Antonio María Medina Rivilla

      págs. 425-458

      

  • Ecosistemas escolares diferenciados

    • La Escuela Infantil

      César Torres Martín

      págs. 461-507

      

    • La Escuela Primaria

      Lorenzo Almazán Moreno

      págs. 509-529

      

    • El Centro de Secundaria

      Jesús Nieto Díez

      págs. 531-560

      

    • El Centro de Educación de Adultos

      María Carmen Palmero Cámara, Alfonso Navarro Jurado

      págs. 561-592