Revista DH/ED: derechos humanos y educación

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  Año 2025, Número 11

  • Artículos

    • Sobre la romanización de la familia y sus realidades de vulneraciones en el contexto colombiano: una lectura desde los derechos humanos y las dinámicas cotidianas de tres familias en Medellín

      Juan Felipe Vanegas Upegui

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-45

      

    • Empleo Decente como Derecho Humano Universal: fundamento de una Sociedad Inclusiva y Equitativa

      Carolina González Melgar, Emilio Álvarez Arregui

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-65

      

    • Cineclub en cuarentena: conversaciones en torno a la condición humana

      Lorena Navo García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-88

      

    • Competencias Digitales en Docentes de Matemática: un Imperativo para la Educación en El Oro, Ecuador

      Margarita Alexandra Rodríguez Acosta, Romario Leonel Álvarez Merchán, Juan Carlos Noguera Puga, Gilberto Rodrigo Ramón Gallegos, Enma Cristina Sánchez Naranjo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-105

      

    • La adolescencia y alfabetización mediática e informacional (AMI)

      Raquel Granizo Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-125

      

    • Bridging the Digital Divide: Empowering Seniorsand Adults with Low Literacy through Digital Literacy

      Sandra Langer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-145

      

    • Competencias Digitales para la Inclusión de Personas Mayores: Políticas, Desafíos, Innovaciones Tecnológicas y Reducción de Desigualdades

      Estéfano Vizconde Veraszto, Sérgio Ferreira do Amaral, Antonio María Medina Rivilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-166

      

    • La neurodidáctica como mediación para el fortalecimiento del pensamiento crítico: estudio de caso en sexto grado

      Melissa Paola Muñoz Villa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-191

      

  • Recensiones

    • “Por una Constitución de la Tierra. La humanidad en la encrucijada”. Luigi Ferra-joli. Traducción de Perfecto Andrés Ibáñez. Editorial Trotta. 2022.

      Narciso Martínez Morán

      Es reseña de:

      • Por una Constitución de la Tierra: La humanidad en la encrucijada

        Luigi Ferrajoli, Perfecto Andrés Ibáñez (trad.)

        Editorial Trotta, 2022. Colección Estructuras y Procesos. Serie Derecho. ISBN 978-84-1364-059-4

      • Texto completo

      págs. 195-206

      

    • Dirección y liderazgo de los centros educativos. GAIRÍN SALLÁN, J. (2024) (coord.). Dirección y liderazgo de los centros educativos: naturaleza, desa-rrollo y práctica profesional. Narcea, S.A. de ediciones, 302 pp.

      Empar García López

      Es reseña de:

      • Dirección y liderazgo de los centros educativos: naturaleza, desarrollo y práctica profesional / coord. por Joaquín Gairín Sallán

        Narcea, 2024. ISBN 978-84-18960-14-7

      • Texto completo

      págs. 207-209

      

    • Holgueras González, A. I. (Coord.) (2022). Construcción sociocultural de género. UNED & Sanz y Torres, 372 pp. ISBN: 978-84-18316-58-6.

      Blas Campos Barrionuevo

      Es reseña de:

      • Construcción sociocultural de género

        Ana Isabel Holgueras González

        Sanz y Torres, 2022. ISBN 978-84-18316-58-6

      • Texto completo

      págs. 211-214