Antonio Hernández Fernández

• Artículos de revistas (27)
• Colaboraciones en obras colectivas (63)
• Reseñas (1)
• Libros (15)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (15)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Neurodidactics and healthy physical condition: proposal to improve educational inclusion

    Cristina Marín Perabá, María Luisa Zagalaz Sánchez, Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, ISSN-e 1988-5202, Vol. 18, Nº. 4, 2023, págs. 893-902

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Lingüística quantitativa i lleis lingüístiques: de la lingüística a la intel·ligència artificial i la tecnoètica

    Antonio Hernández Fernández, Ramon Ferrer i Cancho

    Terminàlia, ISSN-e 2013-6706, ISSN 2013-6692, Nº. 27, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La evaluación por competencias y la educación inclusiva: Propuesta de un instrumento de evaluación por competencias para la inclusión educativa

    Ricardo Guerra Durán, Antonio Hernández Fernández

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 2, 2022, págs. 373-393

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Infographics, a better medium than plain text for increasing knowledge.

    Antonio Hernández Fernández, Francesc Morera Vidal

    Grafica: documents de disseny gràfic = documentos de diseño gráfico = journal of graphic design, ISSN-e 2014-9298, Vol. 10, Nº. 19, 2022, págs. 23-40

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Art as an attractive methodology of resilience and self-esteem

    Laura De La Chica Herrador, Antonio Hernández Fernández, Eufrasio Pérez Navío

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, ISSN-e 1988-5202, Vol. 17, Nº. 4, 2022, págs. 802-815

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Motivos que promueven la realización de ejercicio físico: Un análisis de ecuaciones estructurales

    Pilar Zamora López, Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Lúdica pedagógica, ISSN 0121-4128, ISSN-e 2462-845X, Nº. 34 (Didáctica del Deporte II : Innovación Disciplinar y Desafíos de Formación en Tiempos de Incertidumbr), 2021

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inclusión, atención a la diversidad y neuroeducación en Educación Física.

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 41, 2021, págs. 555-561

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis a través de modelaje estructural de la relación entre prácticas docentes, pluriculturalidad e inclusión educativa

    Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández, Mónica Ortiz Cobo

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 24, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: El necesario eclecticismo en formación del profesorado), págs. 87-99

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • SEM model for technological, ecological and inclusive teacher training in times of pandemic

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • The educational inclusion in physical education, design and validation of the EF-IDAN2019 Questionnaire

    Adrián Jesús Ricoy Cano, Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, ISSN-e 1988-5202, Vol. 15, Nº. 3, 2020, págs. 661-681

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Diversidad funcional auditiva en el aula de educación física

    Carmen Flores Melero, Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 50, Nº. 1, 2020, págs. 397-416

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relation of the ICT with neuroeducation, inclusion, pluriculturality and environmental education through a Confirmatory Factorial Analysis study

    Antonio Hernández Fernández

    Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 13, Nº. 3, 2020, págs. 262-277

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Does like seek like?: The formation of working groups in a programming project

    Eduard Sanou Gozalo, Antonio Hernández Fernández, Marta Arias, Ramon Ferrer i Cancho

    JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 7, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: 9th International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI): Learning and teaching innovation impacts), págs. 231-240

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Conceitos sobre história e discapacidade.

    Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 3, Nº. 2, 2017, págs. 141-153

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Función simbólica y representaciones mentales. Un enfoque desde el lenguaje.

    Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 2, Nº. 4, 2016, págs. 189-200

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Calidad de vida en niños pequeños portadores de un implante coclear

    Ana Carolina Camacho Castro, Antonio Hernández Fernández, Isabel María Ferrándiz Vindel

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 42, Nº 1, 2014, págs. 28-30

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El Liderazgo como criterio de calidad en la educación inclusiva

    José María Fernández Batanero, Antonio Hernández Fernández

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 24, 2013, págs. 83-102

    • Texto completo
    

  • Liderazgo directivo e inclusión educativa: estudio de casos

    José María Fernández Batanero, Antonio Hernández Fernández

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 35, Nº. 142, 2013, págs. 27-41

    • Texto completo
    

  • El error lingüístico, un elemento básico para los especialistas del lenguaje

    Antonio Hernández Fernández

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2013, págs. 29-39

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Bases del pensamiento logopédico.

    Antonio Hernández Fernández

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 4, Nº. 3, 2011, págs. 117-144

    • Texto completo
    

  • El lenguaje y el genoma humano: nociones básicas para los especialistas en fonoaudiología

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, ISSN-e 2226-4000, ISSN 2225-5117, Vol. 7, Nº. 2, 2011, págs. 161-186

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una perspectiva global de la educación multicultural: propuestas de intervención desde un estudio de caso

    Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández, Aida Ma. Peñafiel Leyva

    Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, ISSN-e 2226-4000, ISSN 2225-5117, Vol. 6, Nº. 2, 2010, págs. 119-136

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La discriminación auditiva y la importancia de su conceptualización (estudio en un centro público de Educación Infantil y Primaria)

    Antonio Hernández Fernández

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Vol. 22, Nº 2, 2009, págs. 55-70

    • Texto completo
    

  • Confección del Plan de Trabajo del especialista de Pedagogía Terapéutica: un ejemplo práctico

    José Antonio Torres González, María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 1, Nº. 2, 2008

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Respuesta educativa a las dificultades del aprendizaje desde la óptica lingüística

    María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 1, 2008, págs. 99-105

    • Texto completo
    

  • La respuesta del maestro de audición y lenguaje a la multiculturalidad

    Yolanda Coca Núñez, Antonio Hernández Fernández, María González Sánchez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 77, 2005, págs. 41-52

    

  • Atención Temprana

    Antonio Chacón Medina, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 21, 2003, págs. 245-274

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Investigación sobre materiales neurodidácticos para docentes (buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles)

    Antonio Hernández Fernández

    Materiales neurodidácticos para docentes: buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles / coord. por Antonio Hernández Fernández, 2024, ISBN 978-84-10282-68-1, págs. 1-24

    

  • Claves para la elaboración de materiales neurodidácticos de utilidad para el docente: Buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles

    Antonio Hernández Fernández

    Materiales neurodidácticos para docentes: buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles / coord. por Antonio Hernández Fernández, 2024, ISBN 978-84-10282-68-1, págs. 157-168

    

  • Neuroaulas, neuropedagogía y neuroimagen

    Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Neuroaulas transformadoras: fundamentos para una neuropedagogía innovadora / coord. por Antonio Hernández Fernández, Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo, 2024, ISBN 978-84-19646-78-1, págs. 347-356

    

  • Neuropedagogía, neuroeducación y neurodidáctica

    Antonio Hernández Fernández, Miguel Pérez Ferra, Analía E. Leite Méndez, José Ignacio Rivas Flores, José Alvarez Rodríguez, Eufrasio Pérez Navío

    Claves de la neuropedagogía / coord. por Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo, Rocío Quijano López, 2023, ISBN 9788419690319, págs. 163-184

    

  • Apoyo al alumnado con discapacidad auditiva: formación del profesorado a través de las TIC

    Rocío Piñero Virué, Antonio Hernández Fernández

    Formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad / coord. por José María Fernández Batanero, Pedro Román Graván, 2023, ISBN 978-84-1122-593-9, págs. 45-62

    

  • La neuroimagen como herramienta neuropedagógica y neurometodológica para el futuro innovador de la educación

    Antonio Hernández Fernández

    Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-424-3, págs. 165-171

    

  • Estudio de caso de la competencia digital docente (DigCompEdu) de un centro educativo de la localidad de Linares (Jaén)

    Isaac González Medina, Óscar Gavín Chocano, Eufrasio Pérez Navío, Antonio Hernández Fernández

    Innovación y retos de la educación superior: Propuestas pospandémicas / coord. por Eufrasio Pérez Navío, Blas Campos Barrionuevo, 2023, ISBN 9788419900074, págs. 161-171

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El autoaprendizaje como desarrollo personal

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Recursos y estrategias para la docencia y la tutoría en la universidad mediante el uso de tecnologías / coord. por Antonio Pantoja Vallejo, 2023, ISBN 978-84-19788-57-3, págs. 61-80

    

  • Neuropedagogía de las IoT para la atención a la diversidad:: aulas inteligentes

    Claudia de Barros Camargo, Cristina Pinto Díaz, Cristina Marín Perabá, Antonio Hernández Fernández

    Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Pablo José García Sempere, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, 2022, ISBN 9788419506047

    

  • Merge Cube y Realidad Aumentada: una propuesta didáctica para la enseñanza de Tecnología y Digitalización en primer curso de Educación Secundaria Obligatoria

    Albert Bertran Martínez, Antonio Hernández Fernández, Sofía Seinfeld Tarafa

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 3255-3269

    • Texto Completo Libro
    

  • La neurodidáctica y la metodología docente: Un binomio para la inclusión

    Antonio Hernández Fernández

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 175-184

    

  • Nanotecnología y educación inclusiva

    Antonio Hernández Fernández

    Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso-García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 380-386

    

  • La neuroeducación para la inclusión como proceso inacabado

    Antonio Hernández Fernández, María Cobaleda Cruz, Cristina Pinto Díaz, Lucía Melero García

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 609-617

    

  • El aprendizaje servicio como eje de unión entre lo educativo y lo social

    Rebeca Soler Costa, Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Metodologías activas para la enseñanza universitaria / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Juan Manuel Trujillo Torres, Inmaculada Aznar Díaz, 2021, ISBN 978-84-18627-34-7, págs. 49-56

    

  • Neurodidáctica y metodología docente

    Antonio Hernández Fernández, Pilar Zamora López, Adriana Estefanía Mónico Bordino

    Contextos y procesos en investigación educativa / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, José Antonio Marín Marín, Jose María Sola Reche, Juan Manuel Trujillo Torres, 2020, ISBN 978-84-18348-50-1, págs. 247-254

    

  • El futuro de la educación inclusiva

    Antonio Hernández Fernández

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Fernando José Sadio Ramos, Juan Antonio López Núñez, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1377-171-7, págs. 348-354

    

  • Formación docente en neurodidáctica

    David Moreno Molina, Pilar Zamora López, Antonio Hernández Fernández

    Investigación aplicada en Ciencias de la Educación / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-18348-52-5, págs. 151-160

    

  • Neuroeducación y neurodiversidad

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Investigación y respuestas socioeducativas del profesorado en el siglo XXI / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2020, ISBN 978-84-1357-023-5, págs. 245-253

    

  • Alumnado con discapacidad auditiva: Acceso a la comunicación, la información y el conocimiento

    Antonio Hernández Fernández, Rocío Piñero Virué

    Formación del profesorado para la incorporación de las TIC en alumnado con diversidad funcional / José María Fernández Batanero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17667-60-3, págs. 55-76

    

  • Neurodiversidady neuroeducación para una inclusión de calidad

    Carmen Flores Melero, Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1111-1120

    

  • Neurociencia e interculturalidad: de la diversidad a la neurodiversidad

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 45-56

    

  • As execuçoes das estratégias de ensino utilizadas pelo professor alfabetizador pós-formaçao continuada no PNAIC

    Selma Limam, Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 43-51

    • Texto Completo Libro
    

  • Centros educativos y multiculturalidad

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo, Maria Selma Lima do Nascimento

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 557-562

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 57. Compreendendo o processo de formação continuada de língua portuguesa dos professores alfabetizadores no PNAIC

    Maria Selma Lima do Nascimento, Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa / coord. por Mohammed El Homrani, Inmaculada Ávalos Ruiz, Diego Enrique Báez Zarabanda, 2017, ISBN 978-84-9045-519-7, págs. 507-513

    • Texto Completo Libro
    

  • Comunidades de aprendizaje y educación inclusiva: Una propuesta desde el contexto brasileño

    Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 81-85

    

  • Materiales y recursos didácticos

    Antonio Hernández Fernández

    Aprendiendo a enseñar: manual práctico de didáctica / coord. por Jesús Domingo Segovia, Miguel Pérez Ferra, 2015, ISBN 978-84-368-3477-2, págs. 149-154

    

  • La diversidad derivada de la limitación auditiva (sordos e hipoacúsicos)

    Antonio Hernández Fernández

    Atención a la diversidad en el Aula de Educación Infantil / coord. por José María Fernández Batanero; María Jesús Balbás Ortega (aut.), Gema Blanco Montáñez (aut.), Diego Espinosa Jiménez (aut.), Carmen Gallego Vega (aut.), Antonio Hernández Fernández (aut.), Verónica Marín Díaz (aut.), Fernando Peñafiel Martínez (aut.), Rocío Piñero Virué (aut.), Miguel María Reyes Rebollo (aut.), Carmen Siles Rojas (aut.), José Antonio Torres González (aut.), 2015, ISBN 978-84-283-3728-1, págs. 153-170

    

  • La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico

    Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González, Leticia Barros Camargo

    Aspectos sobre la sociedad, educación e inclusión: I Congreso Internacional 2014: Sociedad, Educación e Inclusión. Granada, 19 y 20 de Diciembre de 2014 / Mohammed El Homrani (dir. congr.), Claudia de Barros Camargo (dir. congr.), Vol. 2, 2014 (Libro digital de comunicaciones), ISBN 978-84-16063-67-3, págs. 582-594

    

  • Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental

    Antonio Hernández Fernández, Fernando Peñafiel Martínez, Mohammed El Homrani

    Aspectos sobre la sociedad, educación e inclusión: I Congreso Internacional 2014: Sociedad, Educación e Inclusión. Granada, 19 y 20 de Diciembre de 2014 / Mohammed El Homrani (dir. congr.), Claudia de Barros Camargo (dir. congr.), Vol. 2, 2014 (Libro digital de comunicaciones), ISBN 978-84-16063-67-3, págs. 726-742

    

  • La identidad profesional de los estudios de profesorado

    José Ignacio Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez, Pablo Cortés González, Juan A. Zarco Resa, Miguel Pérez Ferra, Miguel Angel Pérez Vega, Antonio Hernández Fernández, Rocío Quijano López, Eufrasio Pérez Navío, Juan Antonio Callado Moreno, María Dolores Molina Jaén, María Martínez Redondo, María Teresa Ocaña Moral, Lourdes Muñoz Valiente, Daniela Padua Arcos, María Esther Prados Megías, María Jesús Márquez García

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 218-222

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación en el EEES como elemento didáctico y proceso cualitativo de formación (PID 09-38)

    César Torres Martín (coord.), Mohammed El Homrani, Angel Custodio Mingorance Estrada, Manuel López Sánchez, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan Antonio Ruiz Lucena, Susana Ruiz Seisdedos, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, José Antonio Rodríguez-Quiles y García, José María Fernández Batanero, Isabel María Fernández Vindel, Antonio Hernández Fernández, Francisco Christian Torres Martín, Manuel Enrique Lorenzo Martín, María Nieves Torres Barragán, Alberto García Padilla, Pilar Martínez Osorio, Victoria Eugenia Martínez Moya, Lucía Escolano Prats, Cristina Ariza Carricondo

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada.: Vol. 1 / Luis Jiménez del Barco (dir.), María del Carmen García Garnica (dir.), 2012, ISBN 978-84-338-5400-1, págs. 761-766

    • Texto Completo Libro
    

  • La didáctica de la gramática desde un enfoque logopédico

    Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González, Fernando Peñafiel Martínez, José María Fernández Batanero

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 66-73

    • Resumen
    

  • ¡Todos los viajeros al tren!

    José María Fernández Batanero, Isabel María Ferrándiz Vindel, Antonio Hernández Fernández

    Ferrocarril, turismo y sostenibilidad / coord. por José Manuel Hernández Mogollón, 2011, ISBN 9788492536689, págs. 103-112

    • Resumen
    

  • El aprendizaje cooperativo como estrategia para la integración de alumnas y alumnos de origen extranjero

    Luis Ortiz Jiménez, María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández

    Inmigración, interculturalidad y convivencia / coord. por Francisco Herrera Clavero, José María Roa Venegas, Ramón Galindo Morales, 2011, ISBN 978-84-92627-22-6, págs. 89-99

    

  • Los programas de cualificación profesional inicial como medida de inserción socio-laboral de jóvenes con necesidades educativas

    Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas: actas del Congreso Internacional y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial, Universidad de Cantabria, Santander, marzo de 2010 / Teresa Susinos Rada (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-0794-6, pág. 49

    

  • El maestro de Audición y Lenguaje y su función en ambientes multiculturales

    María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández

    Retos educativos en la sociedad del conocimiento / Isabel Cantón Mayo (aut.), Rosa Eva Valle (aut.), Ana Rosa Arias Gago (aut.), Roberto Baelo Álvarez (aut.), Ruth Cañón Rodríguez (aut.), 2010, ISBN 978-84-92651-40-5

    • Texto Completo Libro
    

  • Respuesta logopédica en la multiculturalidad: estudio de un caso

    María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    Retos educativos en la sociedad del conocimiento / Isabel Cantón Mayo (aut.), Rosa Eva Valle (aut.), Ana Rosa Arias Gago (aut.), Roberto Baelo Álvarez (aut.), Ruth Cañón Rodríguez (aut.), 2010, ISBN 978-84-92651-40-5

    • Texto Completo Libro
    

  • Material didáctico integrado en una comunidad virtual de aprendizaje: un paso para la convergencia hacia el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior

    María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández, María Isabel Torres López, Pedro Lorite Martínez

    Métodos y herramientas innovadoras para potenciar el proceso de aprendizaje del alumno en el EEES / coord. por Ana Isabel Caballero Merino, María Yolanda Fernández Ramos, María Hernández Herrarte, María del Carmen Pérez López; Imelda Rodríguez Escanciano (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-936853-4-8, págs. 339-350

    

  • Estudio de la respuesta del estudiante universitario a la implantación de TIC en el modelo educativo en la Universidad de Jaén: un análisis comparativo-experimental

    Pedro Lorite Martínez, Teresa Palomeque Messía, María Isabel Torres López, Antonio Hernández Fernández

    Métodos y herramientas innovadoras para potenciar el proceso de aprendizaje del alumno en el EEES / coord. por Ana Isabel Caballero Merino, María Yolanda Fernández Ramos, María Hernández Herrarte, María del Carmen Pérez López; Imelda Rodríguez Escanciano (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-936853-4-8, págs. 363-371

    

  • Los errores lingüísticos

    Antonio Hernández Fernández

    Understanding Language and Mind: applied Linguistics Now / Carmen María Bretones Callejas (ed. lit.), José Francisco Fernández Sánchez (ed. lit.), José Ramón Ibáñez Ibáñez (ed. lit.), María Elena García Sánchez (ed. lit.), María Enriqueta Cortés de los Ríos (ed. lit.), María Sagrario Salaberri Ramiro (ed. lit.), María Soledad Cruz Martínez (ed. lit.), Nobel Augusto Perdu Honeyman (ed. lit.), Blasina Cantizano Márquez (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-692-1479-4, págs. 855-866

    

  • Respuesta educativa en un caso de post-implante coclear por cambios en deprivación sociocultural

    Eva María González Martínez, Gloria López López, María Morales Molinero, Antonio Hernández Fernández

    Atención educativa al alumnado con deficiencia auditiva / coord. por María del Carmen Rodríguez Alonso, Antonio Rodríguez Fuentes, 2005, ISBN 84-8491-526-3, págs. 113-117

    

  • Respuesta educativa para una niña con discapacidad auditiva no-candidata a implante coclear en el área de lengua castellana

    Eva María González Martínez, Gloria López López, María Morales Molinero, Antonio Hernández Fernández

    Atención educativa al alumnado con deficiencia auditiva / coord. por María del Carmen Rodríguez Alonso, Antonio Rodríguez Fuentes, 2005, ISBN 84-8491-526-3, págs. 119-124

    

  • Organización de la respuesta educativa para un niño saharaui con déficit auditivo

    Eva María González Martínez, Gloria López López, María Morales Molinero, Antonio Hernández Fernández

    Atención educativa al alumnado con deficiencia auditiva / coord. por María del Carmen Rodríguez Alonso, Antonio Rodríguez Fuentes, 2005, ISBN 84-8491-526-3, págs. 141-146

    

  • El pueblo gitano ante la realidad socio-educativa

    Sonia Dolores Maldonado Maldonado, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández

    Estudios sobre cultura gitana: aspectos históricos, sociológicos, educativos y folklórico-musicales / coord. por María Angustias Ortiz Molina, Almudena Ocaña Fernández, 2005, ISBN 84-609-6246-6, págs. 77-82

    

  • La unidad didáctica: una respuesta educativa acorde con la cultura gitana

    Mercedes González Pallarés, Clara Rodríguez Castillo, Laura Muñoz Rodríguez, Trinidad Pérez Castillo, Paz Civantos Urrutia, Rosa María Rodríguez López, María del Carmen Hernández Olea, Antonio Hernández Fernández

    Estudios sobre cultura gitana: aspectos históricos, sociológicos, educativos y folklórico-musicales / coord. por María Angustias Ortiz Molina, Almudena Ocaña Fernández, 2005, ISBN 84-609-6246-6, págs. 197-206

    

  • Experiencia educativa: intervención logopédica en un niño de etnia gitana

    Nuria Tortosa Gavilán, Patricia Valverde López, Vanesa Montes Moya, Carolina Gilabert Guerrero, Rut Calderer Espigares, Francisca Navarro Palma, Antonio Hernández Fernández

    Estudios sobre cultura gitana: aspectos históricos, sociológicos, educativos y folklórico-musicales / coord. por María Angustias Ortiz Molina, Almudena Ocaña Fernández, 2005, ISBN 84-609-6246-6, págs. 261-266

    

  • La rehabilitación del lenguaje en la multiculturalidad: un concepto diferente de logopedia para un nuevo enfoque curricular

    Antonio Hernández Fernández

    Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] / coord. por Mercedes Cuevas López, 2004, ISBN 84-8491-342-2, págs. 131-145

    

  • Nuevas tecnologías en la discapacidad auditiva

    Antonio Hernández Fernández

    El profesor de audición y lenguaje ante el nuevo milenio: XVI Congreso Nacional FEPAL / coord. por María del Rosario García Molina, 2004, ISBN 84-472-0832-X, págs. 273-276

    • Texto completo
    

  • La radio escolar en la escuela rural: ondas para la enseñanza y el aprendizaje

    Mónica Peña Chacón, María García Guerrero, Esther Fernández Martínez, Ana Magdalena Sánchez Puche, Francisca Rodríguez Romero, Rosario Alcalá Cambil, Antonio Hernández Fernández

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 521-526

    

  • Nuevas tecnologías aplicadas en las escuelas rurales

    María del Mar Mora Gutiérrez, Tamara Jiménez Muñoz, María Victoria Pareja Peláez, Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 557-562

    

  • Interacción entre culturas: la videoconferencia (II)

    Leticia Fernández Martín, Isabel María Caparrós Rubio, Mónica Peña Chacón, Alicia García Ortiz, Sonia Dolores Maldonado Maldonado, Antonio Hernández Fernández

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 577-582

    

  • Gestión pedagógica en centros de primer ciclo de educación preescolar. Los C.A.S.E. en Andalucía. Un ejemplo de guardería municipal y propuestas de mejora

    Raquel López Puche, Ana Magdalena Sánchez Puche, Antonio Hernández Fernández

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 603-608

    

  • Organización del aula de apoyo a la integración

    Rosario Alcalá Cambil, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Acción grupal para la patología X-frágil

    Elena Castilla Gómez, Laura Cuesta Encinas, Rosario Alcalá Cambil, Antonio Hernández Fernández, Fernando Peñafiel Martínez

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Bases teóricas en pedagogía terapéutica para una actuación de calidad: Desde Pestalozzi hasta la LOCE

    Carolina Castillo Diéguez, Elena Castilla Gómez, Ana Belén Escribano Ferrer, Antonio Hernández Fernández, Raquel Alcántara Rojas

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • La videoconferencia como recurso comunicativo en el campo de la educación

    Leticia Fernández Martín, Crsitina Leyva Molina, Isabel María Caparrós Rubio, Mónica Peña Chacón, Carolina Gilabert Guerrero, Francisco Javier Hernández Martínez, Antonio Hernández Fernández

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • La tarea grupal como elemento facilitador en alumnos / as con necesidades educativas especiales: Actividades de expresión corporal y vivencia musical.

    Juan José López Expósito, Francisco J. Ortega Cruz, Antonio Hernández Fernández

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • La evolución de la educación especial a través de imágenes

    Francisca Navarro Palma, Nuria Tortosa Gavilán, Ana Magdalena Sánchez Puche, Laura Martín-Recuerda Moyano, María del Carmen Ortega Guillén, Antonio Hernández Fernández, Fernando Peñafiel Martínez

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • El error como puente entre la Lingüística y la Logopedia

    Antonio Hernández Fernández

    Nuevas tendencias en la investigación lingüística / coord. por Juan de Dios Luque Durán, Antonio Pamies Bertrán, Francisco José Manjón Pozas, 2002, ISBN 84-7933-215-8, págs. 293-299

    

  • Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje: descripción y análisis de los componentes del lenguaje

    Antonio Hernández Fernández

    Cómo intervenir en logopedia escolar : resolución de casos prácticos / coord. por Juan de Dios Fernández Gálvez, Fernando Peñafiel Martínez, 2000, ISBN 84-8316-314-4, págs. 37-62

    

  • Evaluación del lenguaje, habla y voz

    Antonio Hernández Fernández

    Cómo intervenir en logopedia escolar : resolución de casos prácticos / coord. por Juan de Dios Fernández Gálvez, Fernando Peñafiel Martínez, 2000, ISBN 84-8316-314-4, págs. 113-132

    

  • Alumnos con discapacidad motora: identificación, detección y criterios de intervención

    Juana Romero Garrido, Antonio Hernández Fernández

    Cómo intervenir en logopedia escolar : resolución de casos prácticos / coord. por Juan de Dios Fernández Gálvez, Fernando Peñafiel Martínez, 2000, ISBN 84-8316-314-4, págs. 365-376

    

  • Alumno con autismo y alteraciones graves de la personalidad: identificación, detección y criterios de intervención

    Antonio Hernández Fernández

    Cómo intervenir en logopedia escolar : resolución de casos prácticos / coord. por Juan de Dios Fernández Gálvez, Fernando Peñafiel Martínez, 2000, ISBN 84-8316-314-4, págs. 387-408

    

• Reseñas

  • La función tutorial. Un reto en la educación de hoy

    María Jesús Colmenero Ruiz, Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 12, Nº 2, 2008 (Ejemplar dedicado a: La libertad de elección de centro en España: particularidades nacionales y modalidades), págs. 319-321

    Es reseña de:

    • La función tutorial: un reto en la educación de hoy

      Antonio Lara Ramos

      Granada, Grupo Editorial Universitario, 2008. ISBN 978-84-8491-923-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Metodología de la investigación científica para educación superior: Teoría y práctica de la investigación científica y la producción académica

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Universidad Columbia, 2019. ISBN 9789995383213

    

  • Metodología científica en humanidades

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Másquelibros, 2018. ISBN 9788409033706

    

  • Neurociencia y tecnología en la inclusión educativa

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Gami Editorial , 2016. ISBN 978-84-15956-70-9

    

  • Atención a la diversidad en el Aula de Educación Infantil

    coord. por José María Fernández Batanero; María Jesús Balbás Ortega (aut.), Gema Blanco Montáñez (aut.), Diego Espinosa Jiménez (aut.), Carmen Gallego Vega (aut.), Antonio Hernández Fernández (aut.), Verónica Marín Díaz (aut.), Fernando Peñafiel Martínez (aut.), Rocío Piñero Virué (aut.), Miguel María Reyes Rebollo (aut.), Carmen Siles Rojas (aut.), José Antonio Torres González (aut.)

    Madrid : Paraninfo Universidad, 2015. ISBN 978-84-283-3728-1

    • Resumen
    

  • Fundamentos para una educación inclusiva

    Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Olé Libros, 2015. ISBN 978-84-16063-98-7

    

  • Neurociencia, educação inclusiva e fonoaudiologia

    Claudia de Barros Camargo, Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    Gami Editorial , 2015. ISBN 978-84-15956-66-2

    

  • Formación del profesorado en la función tutorial e intervención educativa

    José Antonio Torres González, Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2013. ISBN 978-84-15316-73-2

    

  • Bases psicopedagógicas para una educación inclusiva de calidad

    Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González, María Jesús Colmenero Ruiz

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2011. ISBN 978-84-15199-67-0

    

  • Bases pedagógicas para una educación inclusiva de calidad

    Antonio Hernández Fernández, Fernando Peñafiel Martínez, Mohammed El Homrani

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2011. ISBN 978-84-15199-35-9

    

  • Estrategias de animación a la lectura: el dragón de Jano

    Irina Korschunow, José María Fernández Batanero, Antonio Hernández Fernández, Josep Lluís Berdonces, Carmen Domínguez

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2011. ISBN 978-84-15316-45-9

    

  • Educación y medio ambiente

    José María Fernández Batanero, Antonio Hernández Fernández, UGT-Andalucía

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2011. ISBN 978-84-15316-41-1

    

  • Educación e inmigración: el drama de un sueño

    José María Fernández Batanero, Antonio Hernández Fernández, UGT-Andalucía

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2011. ISBN 978-84-15316-43-5

    

  • Educación y medio ambiente: el cisco

    José María Fernández Batanero, Antonio Hernández Fernández, Manuel Garzón Villagran, Francisco Cortijo

    Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2011. ISBN 978-84-15316-44-2

    

  • Apuntes sobre audición y lenguaje, logopedia y apoyo a la integración: publicación de carácter internacional, libro oficial de actas

    Antonio Hernández Fernández, José Antonio Torres González

    Universidad de Almería, 2010. ISBN 978-84-693-2535-3

    

  • Los errores lingüísticos

    Antonio Hernández Fernández

    Nau Llibres, 2004. ISBN 84-7642-701-8

    

• Tesis

  • Los errores lingüísticos: tipología y necesidad

    Antonio Hernández Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Juan de Dios Luque Durán (dir. tes.). Universidad de Granada (2001).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Neurociencia e inclusión educativa en contextos pluriculturales

    Cristina Pinto Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), Claudia de Barros Camargo (codir. tes.). Universidad de Jaén (2023).

    • Resumen
    

  • Neuromarketing como factor de calidad en contexto universitario internacional: propuesta de un modelo de toma de decisiones

    Adriana Estefanía Mónico Bordino

    Tesis doctoral dirigida por Eufrasio Pérez Navío (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • Percepción del profesorado y alumnado sobre las competencias docentes e implicaciones formativas

    Francisca Nzang Maquina Ndoho

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), Antonio Javier Manso Luengo (codir. tes.). Universidad de Jaén (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas y su influencia en el rendimiento académico

    Pedro Sánchez Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), Pilar Ester Mariñoso (codir. tes.). Universidad de Jaén (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • La formación tecnológica del docente y las prácticas inclusivas en el contexto brasileño

    Maria Selma Lima do Nascimento

    Tesis doctoral dirigida por Ana Ortiz Colón (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • Aspectos neurodidácticos e inclusivos para una condición física saludable en educación primaria

    Cristina Marín Perabá

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), María Luisa Zagalaz Sánchez (codir. tes.). Universidad de Jaén (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • Sostenibilidad, neurociencia, deporte alternativo e inclusión educativa: Pilares de una nueva perspectiva pedagógica

    David Moreno Molina

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), Eufrasio Pérez Navío (codir. tes.). Universidad de Jaén (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • Oncología y aspectos preventivos en oncología infantil en el ámbito escolar para una inclusión educativa de calidad

    Lucía Melero García

    Tesis doctoral dirigida por Eufrasio Pérez Navío (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • La acción tutorial con los padres y madres del alumnado de educación secundaria aplicada a las tecnologías de la información y de la comunicación (tic) y redes sociales en las escuelas profesionales sagrada familia de linares

    María Luisa Segura Vicent

    Tesis doctoral dirigida por Eufrasio Pérez Navío (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUJA
    

  • Las escuelas de tiempo integral como recurso para una educación inclusiva: propuesta de un proyecto socio-pedagógico en comunidades de aprendizaje

    Claudia de Barros Camargo

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), José Antonio Torres González (codir. tes.). Universidad de Jaén (2014).

    • Resumen
    

  • La metodología docente digital como factor clave en el rendimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en niños de primer grado de EEB en Asunción, Paraguay: propuesta de un programa de intervención digital para alumnado de las primeras etapas educativas

    Jali María Luisa Martín Gaona

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Torres González (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2013).

    • Resumen
    

  • Estudio y análisis de las necesidades formativas de los docentes de la Universidad Autónoma de Asunción en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: propuesta de un programa de formación

    Juan de Dios Garbett Schaerer

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Torres González (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2013).

    • Resumen
    

  • Análisis de las percepciones y necesidades formativas del docente en procesos de atención a la diversidad en centros específicos de educación especial de Andalucía

    Mª del Carmen Pegalajar Palomino

    Tesis doctoral dirigida por María Jesús Colmenero Ruiz (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Jaén (2011).

    • Resumen
    

  • Aproximación a la educación especial en Almería durante el último tercio del siglo XX: el ceee princesa sofía

    Rosa María Molina Roldán

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Peñafiel Martínez (dir. tes.), Antonio Hernández Fernández (codir. tes.). Universidad de Granada (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • La intervención logopédica como indicador de calidad de vida en niños con implante coclear

    Ana Carolina Camacho Castro

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Hernández Fernández (dir. tes.), María Jesús Colmenero Ruiz (codir. tes.). Universidad de Jaén (2009).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Materiales neurodidácticos para docentes: buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles

      coord. por Antonio Hernández Fernández

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10282-68-1

      

    • Neuroaulas transformadoras: fundamentos para una neuropedagogía innovadora

      coord. por Antonio Hernández Fernández, Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo

      Editorial GEU, 2024. ISBN 978-84-19646-78-1

      

    • Entornos y estrategias educativas para la inclusión social

      coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández

      Comares, 2017. ISBN 978-84-9045-518-0

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.