Marie-Noëlle Lázaro

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • El profesorado y el uso de las TIC para la accesibilidad universal: ¿Hacia dónde vamos?

    Marta Medina García, Luis Doña-Toledo, Lina Higueras-Rodríguez, Marie-Noëlle Lázaro

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Transiciones de la escuela al trabajo en condiciones de vulnerabilidad social en Europa y América Latina / School-to-work transitions amid social vulnerability in Europe and Latin America), pág. 21

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  • Entre lo curricular y lo personal: la importancia de las transiciones educativas en la vida del alumnado inmigrante para una educación inclusiva real

    Susana Fernández Larragueta, Monia Rodorigo, Marie-Noëlle Lázaro

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Construir una educació inclusiva), págs. 333-346

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  • Escape FolRoom: propuesta de juego integrada en clase de Formación y Orientación Laboral

    Carmen María Lozano López, Marie-Noëlle Lázaro

    IJNE: International Journal of New Education, ISSN-e 2605-1931, Nº. 4, 2019, págs. 91-105

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  • La formación del profesorado para un uso innovador de las TIC: Un estudio de caso en la educación obligatoria en la provincia de Almería

    Khaled Sefo, Jesús Mª Granados Romero, Marie-Noëlle Lázaro, Susana Fernández Larragueta

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación de la juventud: Superando los límites de la escuela obligatoria.), págs. 241-258

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  • Coordinador/a TIC: pieza clave para la integración de las nuevas tecnologías en las aulas

    Susana Fernández Larragueta, Marie-Noëlle Lázaro

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 7, Nº. 2, 2008, págs. 177-187

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Maestras y maestros para niñas y niños mayasen zonas rurales diseminadas: Formando a los formadores

    Susana Fernández Larragueta, Marie-Noëlle Lázaro

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS / Susana Cabrera Yeto (ed. lit.), Jesús Delgado Peña (ed. lit.), Nicolás Fernández Pérez (ed. lit.), Jonatan Martínez García (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413695327, págs. 993-1003

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  • Escuela y coronavirus: una convivencia compleja. Percepción del equipo docente de un centro de educación primaria ante el confinamiento

    Javier González Martín, Johana Muñoz López, Marie-Noëlle Lázaro, Susana Fernández Larragueta

    Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 978-84-1122-074-3, págs. 461-477

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  • Ciencias para todas las personas: La pedagogía de la inclusión como clave para la adquisición de su conocimiento

    Marta Medina García, Marie-Noëlle Lázaro, Lina Higueras-Rodríguez

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2593-2602

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  • El uso de herramientas innovadoras como Breakout Edu digital para el aprendizaje de Tecnología

    Lina Higueras-Rodríguez, Marta Medina García, Marie-Noëlle Lázaro

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2903-2912

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  • Entre lo curricular y lo personal: la importancia de las transiciones escolares en la vida de las adolescentes inmigrantes

    Monia Rodorigo, Susana Fernández Larragueta, Marie-Noëlle Lázaro

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 280-281

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  • Los memes de internet como recurso educativo en las aulas de Secundaria y Bachillerato: una propuesta didáctica para la materia de inglés

    Martín Flores Solari, Marie-Noëlle Lázaro, Lina Higueras-Rodríguez

    La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria / coord. por José Manuel Martínez Vicente, Francisco Javier Peralta Sánchez, Alfredo Ureña Uceda, María Dolores Jiménez Martínez, 2021, ISBN 978-84-1351-097-2, págs. 290-300

    

  • El portfolio: una herramienta para la evaluación educativa

    Susana Fernández Larragueta, Monia Rodorigo, Marie-Noëlle Lázaro

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1756-1762

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  • El autoconcepto del/la alumno/a universitario/a y la visión del grupo/clase: ¿un dialogo de sordos?

    Aurora Rustarazo, Ana Isabel Luque, Marie-Noëlle Lázaro

    Comunicaciones / coord. por Carmen Olalde Quintana, Clemente Lobato Fraile, Pedro Miguel Apodaca Urquijo, Felisa Arbizu Bakaikoa, 1997, ISBN 84-7585-914-3, págs. 75-86

    

  • Influencia de la calificación en la evaluación

    Ana I. Luque Casas, Aurora Rustrazo Garrot, Marie-Noëlle Lázaro

    Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones / coord. por Honorio Salmerón Pérez, 1997, ISBN 84-89908-02-8, págs. 501-504

    

• Libros

  • Análisis del pensamiento de los y las estudiantes de Magisterio de la Universidad de Almería en torno a las tecnologías de la información y comunicación

    Marie-Noëlle Lázaro

    [Almería] : Editorial Universidad de Almería, 2007. ISBN 978-84-8240-859-0

    

• Tesis

  • Análisis del pensamiento de los y las estudiantes de magisterio de la universidad de almería en torno a las tecnologías de la información y comunicación

    Marie-Noëlle Lázaro

    Universidad de Almería (2007).

    

• Tesis dirigidas

  • Análisis del uso de los medios de información y comunicación digitales en la educación obligatoria: un estudio de caso en el Bajo Andarax

    Khaled Sefo

    Tesis doctoral dirigida por Susana Fernández Larragueta (dir. tes.), Marie-Noëlle Lázaro (codir. tes.), Jesús Mª Granados Romero (codir. tes.). Universidad de Almería (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

      coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López

      Almería, Editorial de la Universidad de Almería, 2011. ISBN 978-84-694-2294-6

      

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