Almudena Castellanos Sánchez

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• Artículos de revistas

  • Higher education teachers’ and students’ perceptions of open-book and proctored examinations in the COVID-19 pandemic

    Beatriz Elena Marcano Lárez, Beatriz Ortega Ruipérez, Almudena Castellanos Sánchez

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 26, Nº 1, 2023, págs. 207-228

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  • Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios

    Almudena Castellanos Sánchez, Cristina Sánchez Romero, José Fernando Calderero Hernández

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 19, Nº. 1, 2017, págs. 4-9

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  • Un repositorio de webquest de maestros de educación infantil en formación: Catalogación y usabilidad

    Almudena Castellanos Sánchez, Blanca Arteaga Martínez, Cristina Sánchez Romero

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 52, 2015 (Ejemplar dedicado a: Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula)

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  • Una nueva aproximación al concepto de educación personalizada y su relación con las TIC

    José Fernando Calderero Hernández, Ana María Aguirre Ocaña, Almudena Castellanos Sánchez, Rosa María Peris Sirvent, Paola Perochena González

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dimensiones para el diseño y catalogación de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales), págs. 131-151

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  • Las competencias profesionales del tutor virtual ante las tecnologías emergentes de la sociedad del conocimiento

    Cristina Sánchez Romero, Almudena Castellanos Sánchez

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 44, 2013

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  • Trabajo en equipo con Google Drive en la universidad online

    Almudena Castellanos Sánchez, Alicia Martínez de la Muela

    Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 13, Nº 63, 2013, págs. 75-94

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• Tesis

  • Aplicación y análisis de la educación personalizada en entornos virtuales de aprendizaje con estudiantes del Grado Maestro de Educación Primaria (Universidad Internacional de La Rioja)

    Almudena Castellanos Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Sánchez Romero (dir. tes.), José Fernando Calderero Hernández (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2013).

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