Sobre la problemática de los investigadores en formación para acceder a méritos docentes

Pelayo Acevedo Lavandera, Ursula Höfle, Alberto Sánchez-Cano, José Antonio Blanco Aguilar, Roberto Pascual Rico, Antonio José Carpio Camargo, Isabel García Fernández de Mera, Manuel Ortiz Santaliestra

Formación e investigación del profesorado ecuatoriano y su contribución a los Objetivos del Desarrollo Sostenible

Antonio José Carpio Camargo, Pelayo Acevedo Lavandera, Olga García Álvarez, José Antonio Blanco Aguilar, Teresa Cardona Cabrera, Rocío Serrano Rodríguez

Prácticas inmersivas en la formación académica: innovación docente como oportunidad para estudiantes e investigadores

Ursula Höfle, Alberto Sánchez-Cano, Teresa Cardona Cabrera, Marinela Contreras Rojo, Joaquín Vicente Baños, Mónica Martínez-Haro, Manuel Ortiz Santaliestra, Pelayo Acevedo Lavandera

Toolkit on a learning platform

Susanne Wilpers, Susanne Christine Stetter

Designing game-based learning method in Higher Education: a comprehensive approach

María Fernández Raga, Darija Aleksic, Aysun Kapucugil i̇kiz, Susanne Christine Stetter, Joanna Bednarz, Adriana Suárez Corona, Aleš Toman, Banu Demirel, Susanne Wilpers, Magdalena Markiewicz

La importancia de la formación en la profesionalización de una Pedagogía Hospitalaria de calidad

Jorge Luis Méndez Ulrich, María Cruz Molina Garuz, Marisa Fernández Arranz

La Pedagogía Hospitalaria como estímulo para el desarrollo de «proyectos de I+D+I»

Ana Josefa Cañas Lerma, Berta Paz Lourido, María Elena Cuartero Castañer, Virginia Morcillo Loro

Investigar en Pedagogía Hospitalaria desde la universidad

María Fernández-Hawrylak

La reconstrucción digital de espacios naturales históricos a partir de fuentes gráficas bidimensionales

Sergio Román Aliste

Revisión sistemática sobre la enseñanza de las Matemáticas mediante el uso de Scratch (transversalidad STEM)

Raquel Hijón Neira, Antonio de la Hoz Ruiz

Acercando la realidad del aula al profesorado en formación: ABP-STEM para enseñar Matemáticas

Rocío Guede Cid, Ana Isabel Cid Cid, Piedad Tolmos Rodríguez-Piñero

Uma estratégia pedagógica para melhorar as aprendizagens dos estudantes

Virgilio Gomes Correia

La adeherencia al tratamiento de personas con diabetes en México a través del aprendizaje dialógico

Magda García Quintanilla, Arturo Escalante Flores

Análisis del impacto y transferencia del conocimiento de las publicaciones asociadas a las tesis doctorales

Diego Galán Casado, Ángel de Juanas Oliva, Cristina González Gaya, Gema Juberías Cáceres, Francisco Javier García Castilla, Fernando Varela Díez, Jorge Díaz Esterri, Víctor Francisco Rosales Prieto

Causas de la deshonestidad académica en postgrado: análisis de un panel Delphi con expertos iberoamericanos

Rubén Lluc Comas Forgas, María del Carmen Touza Garma, María Teresa Pozo Llorente, Mercedes Morey López

Contenido interactivo H5P: resultados de un taller para alumnado de Pedagogía y Educación Social

Lidia Márquez Baldó, Juan Carlos Casañ Núñez, Catalina Millán Scheiding

Concepciones, usos y obstáculos en la enseñanza y el aprendizaje de la modelación matemática

Blanca Cecilia Fulano Vargas, Nelson Enrique Barrios Jara

Modelo de metaevaluación del programa de formación de maestros en Ciencias: Universidad de Córdoba-Colombia

Elvira Flórez Nisperuza, Nabi del Socorro Pérez Vásquez, Edith de Jesús Cadavid Velásquez, Luis Carlos Pacheco Lora, Lizeth Paola de la Cruz González

Análisis de competencias en el ámbito audiovisual aplicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje

Carolina Pérez Rodríguez

Estudio exploratorio sobre el autoaprendizaje de idiomas

Magda García Quintanilla, Osvaldo Guerrero Guerra, Arturo Escalante Flores

Prácticas efectivas en la enseñanza-aprendizaje de la expresión escrita en una docente novel: la (auto)observación

María Benéitez Bayón

La enseñanza del conocimiento social. Divergencias entre los propósitos de formación y las prácticas educativas

Diana Marcela Arana, Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo

La recepción de la ironía verbal en el aula de clase: reflexiones con maestros

Miguel Ángel Caro Lopera

Evaluación de la formación en cambio climático en el currículo del Grado de Educación Primaria

Ángel de Frutos Tena, Jesús Vidal Estruch

Revisión de las propiedades psicométricas de la escala valores-motivos laborales para la docencia

Pablo Palomero Fernández, Eva Vicente Sánchez

Aprendizajes nómadas. Análisis de los espacios digitales en el aprender de los jóvenes universitarios

Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán, José Miguel Correa Gorospe

Efectividad de Kahoot! como una herramienta motivacional de enseñanza en Anatomía

Deborah Sylvestre Begnis, Rocío Sánchez Luccini, Delfina Vázquez Carbonelli

La descentralización universitaria tras los efectos de la pandemia Covid-19: el caso de Uruguay

Luis Francisco Brotóns Muró

Dimensiones afectivas y emocionales en educación ambiental en la Universidad

Macarena Esteban Ibáñez, Luis Vicente Amador Muñoz, Francisco Mateos Claros

Desafíos y oportunidades de la transición a la universidad en estudiantes de primer año

Ximena Cataldo González, Carolina Guzmán Valenzuela

Promoción de la educación financiera para el empoderamiento de las bordadoras de la zona Otomí-Tepehua

Belén Alhely Acosta Romero

“Start Circular” Erasmus+. Diseñando la docencia universitaria europea en Economía Circular: objetivos y primeros resultados

Carlos Rodríguez Robaina, Carmen Florido de la Nuez, Juan Antonio Jiménez Rodriguez, Marta Jacob, José Juan Déniz Mayor, Priscila Velázquez Ortuño, Sara Ramírez Bolaños, Raquel Quirós Pozo, Desiderio J. García Almeida, Fabián Déniz Quintana, Lidia Esther Robaina Robaina

Gestión de la comunicación en los procesos de innovación docente

Elena Hernández Gómez, Antonio Juan Briones Peñalver

Reflexión en un centro escolar sobre tareas de alta demanda cognitiva

Juan Pedro Martín Díaz, Nuria Climent Rodríguez, Rocío Pérez Guzmán

Diseño de un programa de maestría en ciencias enfocándose en la actividad física y deporte

Blanca Rangel Colmenero, Germán Hernández Cruz, Rosa María Cruz Castruita, Myriam García Dávila, Daniel Carranza Bautista

El audiovisual en el diseño y ejecución de proyectos educativos

Carolina Pérez Rodríguez, Alberto Taibo Piñeiro

Evaluación de competencias en lenguas extranjeras en Educación Superior: dos experiencias en México

Javier Vivaldo Lima

Educación de adultos: trayecto vital e identidad comunitaria

Jessica Cabezas Alarcón

Análisis comparativo del dominio de competencias digitales de profesores y estudiantes de Ingeniería

Lizbeth Habib Mireles, Nivia Álvarez Aguilar, Fernando Banda Muñoz, Arnulfo Treviño Cubero

La manifestación artística en los accesos escolares recuperados mediante elementos urbanísticos

Rut Francia Ferrero, Miguel Ángel Ajuriaguerra

Análisis comparado de evaluación de la calidad de Educación Superior para su aplicación en Uruguay

Luis Francisco Brotóns Muró, Gisselle Tur Porres

La enseñanza de Historia y Ciencias Sociales en aulas multiculturales de Chile

Rodrigo Cid Cifuentes, Jessica Cabezas Alarcón

Estrategias de crecimiento personal para adolescentes orientadas al uso de redes sociales

Elda Millán Ghisleri

Seguimiento de los planes estratégicos de las facultades de la Universidad de Deusto

Gloria Zaballa, Izaskun Liñero Landaluce, Mª Amor Carballo Pérez

Educación emocional en el futuro docente

Adriana Díez Gómez del Casal, Julia Pérez Sáenz

Revisión sistemática sobre el abordaje del TDAH y las metodologías a aplicar en el aula

Víctor Martí Alcántara, Rosa Maria Maset Roig, Eugenio Ivorra Catalá, Maria del Carmen Vara Benlloch

Falencias en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes que ingresan a la universidad

Roberto Johann Briones Yela

Analítica de datos como innovación docente mediante el uso de aplicaciones digitales

Lizbeth Habib Mireles, Neydi Gabriela Alfaro Cazares, Mónica Zambrano Garza

La gobernanza en el marco de la responsabilidad social educativa

Esther Ruiz Simón, Almudena Santaella Vallejo

Objetivos de Desarrollo sostenible y currículo en Ciencias Sociales: recorrido por la legislación

María Yazmina Lozano Mas, Sara Hernández Arroyo

Economía circular, sostenibilidad, salud y género: un enfoque innovador en la enseñanza universitaria

María M. Borrego-Marín, Lorena Tarriño-Concejero, Rocío de Diego Cordero, Bárbara Badanta Romero

Participación en foros de discusión como predictor del rendimiento académico en una muestra de universitarios

Manuel Morales Ortiz

Aprendizaje entre iguales en estudiantes de nutrición humana y dietética para prevenir los trastornos alimentarios

Marta Pérez Domènech, Eugenio Ivorra Catalá, Rosa Maria Maset Roig

Aprendizaje basado en proyectos: metodología activa para trabajar bioestadística y metodología investigativa en Educación Superior

Carla Peiró Millet, Eugenio Ivorra Catalá, Rosa Maria Maset Roig

Evolución del conocimiento estudiantil en torno a energías limpias-renovables en la Universidad Pública en México

Conrado García González, José Luis Arcos Vega, Marja Johana López Quintero, Ana María Vázquez Espinoza

La tutoría en la universidad española, una visión de los alumnos

Jesús Rodríguez Martín, Itziar Martínez de Alegría Mancisidor

La universidad en Papúa Occidental: abandono, racismo y desigualdad

Joshua Beneite Martí

Análisis de las relaciones entre las dimensiones que integran las competencias socioemocionales de los estudiantes

María Eugenia Ramírez Solís, Rocío Huerta Cuervo, Citlalli Araceli Vela Ibarra

Digitalización de la economía e intención emprendedora

Javier Jorge-Vázquez

Emprendimiento en los jóvenes: universidad, economía colaborativa y mujer

Maria Peana Chivite Cebolla

El emprendimiento a través de las DAOs

Sergio Náñez Alonso

Propuesta de un cuestionario validado para analizar la percepción sobre las finanzas sostenibles

María del Carmen González Velasco, Isabel Feito-Ruiz, María del Pilar Sierra Fernández, Francisco José Sáez Trujillo, Irene Martín Rubio, Fiorela Anai Fernández Otoya, Elena Otero Arpón, Carmen Becerra Ramos

La coevaluación y la autoevaluación como herramientas de aprendizaje en el EEES

María del Carmen Alarcón del Amo

Análisis bibliométrico sobre la educación emprendedora

María Calzado Barbero, Antonio Fernández Portillo

La palabra de los protagonistas en el proceso de acreditación de calidad: la autoevaluación

Norma Patricia Caro, Claudia Beatriz Peretto

Rastreabilidade da não acreditação de cursos superiores na área da contabilidade em Portugal

Rute Abreu, Francisco Carreira, Ana Clara Borrego, Filipe Caetano

Relación entre la asistencia a clase y el desempeño en asignaturas de Finanzas

María Isabel Martínez Serna, Juan Samuel Baixauli Soler, María Belda Ruiz, José Yagüe Guirao

Liderazgo servidor y compromiso del estudiante: el rol de la autonomía y el flipped learning

Jorge Linuesa Langreo, Pablo Ruiz Palomino, Ricardo Martínez Cañas, María Ángeles García Haro

Propuesta innovadora en la elaboración de Trabajos Fin de Estudios universitarios mediante un análisis bibliométrico

Consolación Quintana Rojo

La integración de la igualdad de género en el proceso de aprendizaje

Valeriano Sánchez Famoso, Mikel Alayo Anasagasti

El uso del escape room como recurso docente en la Facultad de Economía y Empresa

Ana María Ríos Martínez, María Dolores Guillamón López, José Manuel Santos Jaén

Benchmarking analysis of education in Spain for improving firms’ productivity

Paloma Bernal Turnes

Enseñanzas en materia de igualdad entre mujeres y hombres en la Educación Superior: un caso

Julia Pavón Benito, María Cruz Díaz de Terán Velasco, Inmaculada Alva

Enseñanza del Derecho a través del uso de la dialéctica: objetivo lograr un pensamiento crítico

Raquel Martínez Catalá

Derecho a pie de calle: prácticas en las asignaturas de Grados y Másteres jurídicos

Pablo García Molina

El dictamen jurídico dentro del método del caso en la enseñanza del Derecho mercantil

Luis Hernando Cebriá

Música tradicional y género: aportes interdisciplinares para una aproximación didáctica

Juan Carlos Montoya Rubio, Judith Helvia García Martín

Jóvenes talentos en un grupo de investigación reconocido: dirección doctoral y consolidación de perfiles

Adelaida Sagarra Gamazo, María Isabel Gejo Santos

Buenas prácticas en la investigación novel: estrategias colaborativas y de mentoría

María Jesús Pena Castro, Aarón Pérez Borrajo, Marina González Varga

Actividades transdisciplinares en Educación Superior

Elisa Giménez Fita, Cristina Escamilla Robla, Jorge Mora Rojo, Susana Berrocal Diaz

La creación de una herramienta cuantitativa como vehículo de aprendizaje

Jorge Mora Rojo, Susana Berrocal Diaz, Elisa Giménez Fita, Cristina Escamilla Robla

Calidad de los objetos digitales de aprendizaje: modelo para determinar su categoría

Sonia Jaquelliny Moreno Jiménez, Margarita Patiño Jaramillo

A escola de segunda oportunidade: educar e formar para inserir

Hélia Bracons, Ines Pereira

Crónicas de moda de Amparo Brime, periodista-figurinista. La Voz (1922-1933)

María Arroyo Cabello

Professional communication in tourism: a regional case study before and during the COVID-19 pandemic

Alejandro Blas Curado Fuentes

Los retos de la formación e innovación en Ciencias Sociales en la universidad pública ecuatoriana

Natalia Alexandra Angulo Moncayo, Montserrat Fernández Vela

“Aulas teóricas” na perspetiva de estudantes do Ensino Superior: aspetos positivos e negativos

Fátima Leal

EMPRENDISACC-TFG: emprendimiento y diseño accesible de productos para poblaciones especiales: marco de innovación docente TFG

Ana de las Heras García de Vinuesa, Fernando Relinque Medina, Francisco Zamora Polo, Rosa María Díaz Jiménez

Pertinencia y factibilidad en programa de maestría en Ciencias de la Actividad Física y Deporte

Myriam García Dávila, Rosa María Cruz Castruita, Germán Hernández Cruz, Blanca Rangel Colmenero, Daniel Carranza Bautista

Evaluación interna de sistemas de gestión de calidad como herramienta de aprendizaje colaborativo

Begoña Blanco Jauregui, Raquel Ramoneda García

El uso de los videojuegos como herramienta docente en la enseñanza de la Historia

José Enrique Anguita Osuna, Fernando Suárez Bilbao, Juan Ramón de Andrés Martín

Estudio descriptivo sobre la evaluación de la calidad de la investigación en México

Claudia F. Ortega Barba, Mónica del Carmen Meza Mejía, Sara Elvira Galbán Lozano

EURICLEA: la mentoría para investigadores en la Universidad Rey Juan Carlos

Lydia González Serrano, Gema Díaz Gil, Inmaculada Mora Jiménez

Familias de menores con servicio de asistencia personal en el ámbito educativo: estudio mixto transversal

Carmen María Santos Moreno, Yolanda María de la Fuente Robles, Virginia Fuentes Gutiérrez

Estigma público en salud mental: resultados de aprendizaje de intervención breve con estudiantes de Máster

Carmen Dasí Vivó, Inmaculada Fuentes Durá, María del Pilar Blasco González, Vicente Balanzá Martínez, Juan Carlos Ruiz Ruiz

Pildoras educativas como estrategia anti-estigma de contacto indirecto dirigida a estudiantes universitarios

Vicente Balanzá Martínez, Lucia López Martínez, Beatriz Atienza Carbonell, Marta López Gilberte, Luis M. Rojo Bofill, Carmen Dasí Vivó, Inmaculada Fuentes Durá

Evaluación formativa de habilidades clínicas en el Grado de Medicina

Luis M. Rojo Bofill, Jon Iñaki Etxeandia-Pradera, Juan Pablo Carrasco Picazo, Silvia Rodriguez Portillo, Daniel Martinez Uribe, Beatriz Atienza Carbonell, Eduardo J. Aguilar

Bioética en el curriculum de Medicina: 20 años de historia y de innovación

Fernando-Miguel Gamboa-Antiñolo

Ética en la investigación médica: nuevas fronteras, nuevos desarrollos

Francisco Javier Medrano Ortega, Fernando-Miguel Gamboa-Antiñolo

Diseño de un fantoma oral para simulación en la asignatura de Cirugía Oral

David Peñarrocha Oltra, Juan Carlos Bernabeu Mira, Javier Romero Millán, Berta García Mira, Leticia Bagán Debón, Javier Silvestre Rangil, Rubén Agustín Panadero, Lucía Fernández Estevan

Simuladores hápticos para la mejora de las prácticas en odontología en el CESIS-UV

Berta García Mira, Luis Guillermo Peso Navarro, Amparo Aloy Prósper, Mª Ángeles Fuster Torres, David Peñarrocha Oltra, Lucía Fernández Estevan, Rubén Agustín Panadero, Javier Silvestre Rangil, Leticia Bagán Debón

Anthropometry and strength in prefrail and frail elders

Cristina Casals Vázquez, María Naranjo Márquez, Laura Ávila Cabeza de Vaca, Juan Corral Pérez, María de los Angeles Vázquez Sánchez

Calidad de vida y estado nutricional en diabéticos tipo 2 prefrágiles

Jesús Gustavo Ponce González, María Naranjo Márquez, Laura Ávila Cabeza de Vaca, Juan Corral Pérez, María Rebollo Ramos, Andrea González Mariscal, María de los Angeles Vázquez Sánchez

Aprendizaje de la anatomía humana mediante la realidad virtual: estudio piloto

Zacarías Sánchez Milá, Jorge Velázquez Saornil

Fuerza de prensión manual y riesgo de desnutrición en mayores prefrágiles

María Rebollo Ramos

Evaluación del ambiente educativo en el Grado en Enfermería de la Universidad de Zaragoza

Ana Carmen Lucha López, Enrique Orea Castellano, María Concepción Rubio Soriano, Laura Conejos Jericó, María Luisa de la Rica Escuín, María Luisa Pueyo Til

Desafíos de gestión en la implementación del sistema de protección de la infancia de Chile

Antonia Vollrath Ramírez

Uso de las TICS en el Grado de Terapia Ocupacional: percepción de los estudiantes

Olalla Sáiz Vázquez, Silvia Ubillos Landa, Montserrat Santamaría Vázquez, Valeriana Guijo Blanco

E-Health training: integración de herramientas digitales para razonamiento clínico interactivo en fisioterapia en Educación Superior

Jordi Martínez Soldevila, Helena Fernández Lago, Maria Masbernat Almenara, Francesc Josep Rubí Carnacea, Cristina Bravo Navarro, Aimar Orio Sallent

Pesquisa de micobacterias causantes de tuberculosis bovina en leche y exudado nasal de bovinos: Colombia

María Elena Angarita Serrano, Augusto Miguel Torres Jiménez

Consumo de alcohol y marihuana en adolescentes de Secundaria

Jorge Antonio Ramos Vázquez, Alejandro Torres Reyes, Francisco Adrían Morales Castillo, Mercedes Molina García

Monitoring animal welfare during resistance training: data from a rat model of mammary cancer

Ana Faustino, Jessica Silva, Tiago Azevedo, Abigaël Valada, Lara Anjos, Paula A. Oliveira, José A. Duarte

El constructivismo social en la formación profesional de enfermería: un análisis cuantitativo

Jorge Antonio Ramos Vázquez, Maricarmen Moreno Tochihuitl, Gisela Ortiz Ramírez, Mónica García Castilla, José Gulmaro Pérez Juárez, Guillermina García Madrid

La inclusión de errores en las clases universitarias mejora el aprendizaje de los estudiantes

Adrián Macho González, Sara Bastida Codina, Esther Molina Montes, Francisco José Sánchez-Muniz

Docencia e investigación sin sesgos de género en las áreas de Microbiología y Enfermedades Infecciosas

Lucía Gallego Andrés, Sandra Sánchez Urtaza

Empleo de videotutoriales como recurso docente para mejorar la adquisición de competencias y habilidades teórico-prácticas

Lucía Martín Banderas, María Matilde Durán Lobato, María Dolores Cayero Otero, Josefa Álvarez Fuentes

El estudiante como evaluador en el Grado de Medicina

Eduardo J. Aguilar, Juan Pablo Carrasco Picazo, Luis M. Rojo Bofill, Beatriz Atienza Carbonell, Carmen Iranzo Tatay, Pilar Sierra San Miguel, Jon Iñaki Etxeandia-Pradera

Análisis de las actividades complementarias de formación en enfermería durante pandemia Covid19 como elemento apoyo

Marta Araujo Blesa, Manuel Mimbrero Cáceres, M. Gloria Gallego Jiménez, Raquel Macias Montero, Marta Nadal Delgado, Jorge Guerrero Martín

Inovar em metodologias de aprendizagem de competências sociais em estudantes na área da saúde

Marlene Rosa, Laura Nagiller, Emanuel Lise, Micael Sousa

El sentido de coherencia y el estrés del alumnado en periodo de exámenes

Pablo García Molina, Evelin Balaguer López, Pedro García Martínez, Carles Saus Ortega, Eva María Sosa Palanca

Capacitación en la generación de contenidos divulgativos de ciencias de la salud para entornos virtuales

Juan Aparicio Blanco, Cristina Martín Sabroso, Ana Isabel Fraguas Sánchez, Sofía Negro Álvarez, Damián Córdoba Díaz, Ana Fernández Carballido, Emilia María Barcia Hernández, Alexandre Pérez López, Pablo Notivoli Díez, Beatriz Tapias Frutos, Rafael Rodriguez Sanchez, Sandra Catalán, Ana Isabel Torres Suárez

La comunicación oral en el Trabajo Fin de Grado en Ciencias de la Salud

Daniela Celia Montesdeoca Ramírez, Carmen Delia Medina Castellano, Carmen Nieves Hernández Flores, José Enrique Hernández Rodríguez, Maximino Díaz Hernández, Lucía Cilleros Pino

La horticultura como recurso social y terapéutico en la Universidad de Zaragoza: estudio piloto

Mª Cristina Ruiz Garrós, Ana Alejandra Laborda Soriano, Alba Cambra Aliaga, Laura Gonzalo Ciria

Physiotherapists´ ethical behaviour in daily professional practice: a qualitative study in physiotherapy

Jesús Blesa Jarque, Yelko Rodríguez Carrasco, María Isabel Mármol López, Vicente Antonio Gea Caballero, Anna Arnal Gómez, Sara Cortés Amador, Trinidad Sentandreu Mañó, Javier Cavia Pingarrón, Felipe Querol Giner, Kati Naamanka

Valoración representativa de tareas de evaluación continua en asignaturas con alta matrícula

Jesús Blesa Jarque, Amparo Asunción Alegría Torán, Antonio Cilla Tatay, Mónica Gozalbo Monfort, Ana Guillem Ramon, Jose Vicente Ros-Lis, Violeta Vila Atienza, María José Esteve Mas

Resiliencia y adaptabilidad en Tecnología Farmacéutica por la Covid-19: valoraciones positivas y posibles mejoras

Fernando Notario Perez, Roberto Ruiz Caro, María Dolores Veiga Ochoa, Irene Teresa Molina Martínez, Irene Bravo Osuna, Marta Vicario de la Torre, Rocío Herrero Vanrell, Maria Esther Gil Alegre, Vanessa Andrés Guerrero

Grado de satisfacción de los alumnos del Grado de Fisioterapia con las prácticas de Farmacología

Eduardo Gutiérrez Abejón, Diego Fernández Lázaro, Francisco Herrera Gómez, Álvaro Tamayo Velasco, Esther Gómez Sánchez, Eduardo Tamayo Gómez, Francisco Javier Álvarez González

Actividades de lectura enriquecida con Perusall como estrategia motivadora para fomentar el aprendizaje colaborativo

Carlos Alberto Castillo Sarmiento, Yoana Rabanal Ruiz, Inmaculada Ballesteros Yáñez, Victoria Mazoteras Pardo, Noelia María Martín Espinosa, Carmen Bouzas Mosquera, Ana Isabel Cobo Cuenca, Juan Manuel Carmona Torres, José Alberto Laredo Aguilera, Lorenzo Mariano Juárez

Itinerario formativo investigador en Ciencias de la Salud en la Universidad de La Laguna

Guadalberto Hernández Hernández, Guido Santos Rosales, Angel Acebes Vindel, Mario Andrés González Carracedo, María del Mar del Pino Yanes

Exposición y defensa del Trabajo Fin de Grado: fortaleza y debilidades percibidas por el estudiantado

Carmen Delia Medina Castellano, Daniela Celia Montesdeoca Ramírez, Carmen Nieves Hernández Flores, José Enrique Hernández Rodríguez, Maximino Díaz Hernández, Lucía Cilleros Pino

Satisfacción de los alumnos ante un proyecto centrado en el pensamiento humanista

Rodrigo Martín San Agustín, Adrián Escriche Escuder, Borja Tronchoni Crespo, Noemi Moreno Segura

Implementación del aula invertida en el contexto de la docencia universitaria de Grado en Fisioterapia

Trinidad Sentandreu Mañó, Noemi Moreno Segura, Elena Muñoz Gómez, Felipe Querol Giner, Carlos López Cubas, José Javier Navarro Pérez

La creación de nuevos entornos naturales con comunidades de aprendizaje

Ana Alejandra Laborda Soriano, Mª Cristina Ruiz Garrós, Yolanda Marcén Román, Laura Gonzalo Ciria, Alba Cambra Aliaga

Simulación del análisis de una función compleja mediante Transformada Rápida de Fourier: Grado en Logopedia

Rolando González Peña, Rosa María Cibrián Ortiz de Anda, Rosario Salvador Palmer

Satisfacción del profesorado con las actividades complementarias a las prácticas clínicas implementadas durante la pandemia

Marta Aguilar Rodríguez, Aránzazu Ruescas Nicolau, Mercè Balasch i Bernat, Laura Fuentes Aparicio

Importancia de la formación en competencias divulgativas para la difusión de Trabajos Fin de Máster

Anabel Torrente López, Francisco Javier Pérez Heredia, Manuel Sánchez Polo, María Adolfina Ruiz Martínez

El aula invertida mediante píldoras formativas en la docencia práctica de Anatomía Humana

Estela María Solanas Villacampa, Jesus Ciriza Astrain, María José Luesma Bartolomé, Clara Alcaine González

Adquisición de conocimiento sobre prevención de úlceras por presión mediante docencia online versus docencia presencial

Rebeca Illescas Montes, Anabel González Acedo, Isabel García Fernández de Mera, Enrique García Recio, Concepción Ruiz Rodríguez, Javier Ramos Torrecillas

Educación médica universitaria en el Grado de Trabajo Social

María Ángeles Cuadrado Cenzual, Aurora Castillo Charfolet, Luis Rodolfo Collado Yurrita

Evaluación formativa, por rúbricas y pares, de trabajos en grupo en Ciencias de la Salud

Estela María Solanas Villacampa, Clara Alcaine González, María José Luesma Bartolomé, Jesus Ciriza Astrain

Enseñanza de Histología a través de metodología activas fllipped classroom en Enfermería y Fisioterapia

Diego Fernández Lázaro, César Ignacio Fernández Lázaro, Evelina Garrosa, Francisco Herrera Gómez, Eduardo Gutiérrez Abejón

Changes in empathy levels in physical therapy students after expert patient approach and narrative photography

Elena Muñoz Gómez, David Hernández Guillén, Catalina Tolsada Velasco, Sara Mollà Casanova, Elena Marqués Sulé

Implementación de la plataforma cerebriti para promover la constancia y el aprendizaje activo

Sara Mollà Casanova, Nuria Sempere Rubio, Elena Muñoz Gómez, Marta Aguilar Rodríguez, Marta Inglés de la Torre, Manuel Zarzoso Muñoz, María Pilar Serra Añó

Detección precoz de la desnutrición hospitalaria en oncohematología mediante el Nutritional Risk Screening-2002

Marta Pérez Domènech

La inteligencia emocional en el bienestar y rendimiento academico de estudiantes de Enfermeria: una revisión

Francisco Javier Manzano Moreno, Anabel González Acedo, Rebeca Illescas Montes, Lucia Melguizo Rodríguez

Técnica de Delphi como estratégia para validar dominios de competências de estudantes de terapia ocupacional

Maria Dulce Gomes, Marília Rua

Valoración radiográfica del tránsito gastrointestinal para estudiar visualmente la farmacología del sistema nervioso autónomo

Gema Vera Pasamontes, Lorena Ortega Moreno, Nancy Antonieta Paniagua Lora, Raquel Abalo Delgado, Ana Bagües Arias, Yolanda López Tofiño Torrejón

Aprender jugando: propuesta de gamificación para mejorar el rendimiento académico en el Grado en Psicología

Carlos Montes Piñeiro

¿A nuestros estudiantes solo les motiva (importa) la nota?: Kahoot como herramienta formativa y calificativa

Francisco Gómez Esquer, Paloma Barjola Valero, Víctor Riquelme Aguado, Antonio Gil Crujera, Stella Maris Gómez Sánchez, Gema Díaz Gil

Delitos de violencia de género en España y nivel de estudios de los agresores

Montserrat Meléndez Domínguez, María Paz Bermúdez Sánchez, José Luis González Álvarez

La personalidad Grit en función del género y del grado de formación

Yirsa Jiménez Pérez, Elisenda Tarrats Pons

Del burnout al sobreentrenamiento: la escalada del desgaste en los profesionales de la danza

Fátima Sánchez Beleña, Fuensanta Ros Abellán

Motivación, satisfacción y percepción del conocimiento adquirido en Psicología a través del aprendizaje y servicio

Sara de Rivas Hermosilla, Rosa Romero Moreno

Evidencias de una mejor adquisición de competencias en Psicología a través del aprendizaje y servicio

Sara de Rivas Hermosilla, Rosa Romero Moreno

Efectividad de un entrenamiento en regulación emocional para alumnos de Máster en Psicología General Sanitaria

Óscar Peris Baquero, María Vicenta Navarro Haro, Sonsoles Valdivia Salas, Jorge Javier Osma López, Amanda Díaz García, Víctor Martínez Loredo

Motivación y estrategia de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en evaluación continua

Almudena López López, José Luis González Gutiérrez, Borja Matías Pompa, Miriam Alonso Fernández, Juan Carlos Pacho Hernández, Laura Yunta Rua

Estudio y propuestas de mejora del Grado de Educación Primaria en la Educación Superior Española

Fernando Fajardo Bullón, Irina Rasskin Gutman

Promoción de habilidades metacognitivas en alumnado de primero de Grado de Psicología

María del Carmen Aguilera Ruiz, Antonio A. Artigas, Itxaso Barberia Fernandez, Joan Sansa i Aguilar

Impacto de la evaluación continua en la superación de la asignatura Bioquímica y Biología Molecular

Patricia Judith Lardone, Antonio Carrillo Vico

Actualización del plan de estudios del Grado de Biotecnología de la Universidad Católica de Valencia

Isaias Salvador Sanmartin Santos, Mónica Díez Díaz, Ana de Luís Margarit, Mario Zacarés González, Miguel Martí Jiménez, Estrella Rubio Solsona

Tutoría entre iguales orientada al aprendizaje en las prácticas de Histología

Yaiza Potes Ochoa, Ignacio Vega Naredo, Ana María Coto Montes, Beatriz Caballero García

La asignatura Trabajo Fin de Grado del Grado en Física en la Universidad de Granada

Estrella Florido Navío, Almudena Zurita Muñoz

El uso de las redes sociales en Educación Superior: una aproximación en la Química Orgánica

Ángela Patricia Hernández García, Pilar García García, María Ángeles Castro González

Modalidad virtual para el aprendizaje de la Química

E. Ortiz Salmerón, Montserrat Andújar Sánchez

La revisión de artículos científicos como herramienta de evaluación en postgrado de orientación científica

Isabel García Fernández de Mera, Alberto Moraga Fernández, Marta Sánchez Sánchez, Ursula Höfle, Mónica Martínez-Haro, Vidal Montoro Angulo, Marinela Contreras Rojo, Clara Muñoz Hernández

La elaboración de un artículo científico como herramienta de evaluación en postgrado de orientación científica

Marinela Contreras Rojo, Marta Sánchez Sánchez, Antonio José Carpio Camargo, Alberto Moraga Fernández, Vidal Montoro Angulo, Mónica Martínez-Haro, Olga García Álvarez

El Trabajo Fin de Máster como inicio de la actividad investigadora

Vidal Montoro Angulo, Rafael Mateo Soria, Clara Muñoz Hernández, Olga García Álvarez, María del Rocío Fernández Santos, Ursula Höfle, Pelayo Acevedo Lavandera, Mónica Martínez-Haro

Laboratorios 2.0 para asignaturas obligatorias masificadas

Ricardo Castedo Ruiz, Ángel Prado Moreno, José María Gómez Chamorro, Lina María López Sánchez, Anastasio Pedro Santos Yanguas, María Chiquito Nieto

Modelos geológicos 3D y digitalización de afloramientos

María Josefa Herrero Fernández, José Ignacio Escavy Fernández, Ana Patricia Pérez Fortes, Raúl de la Horra del Barco, María Antonia Fregenal Martínez, Rubén Galindo Aires, Francisco Javier López Acevedo, Ignacio Menéndez Pidal, Mario Morellón, José Eugenio Ortiz Menéndez, Yolanda Sánchez Moya, Joaquín Sanz de Ojeda, Eugenio Sanz Pérez, Laura Trigos Luque, María José Varas Muriel

Creación de un laboratorio virtual para la enseñanza experimental de los materiales de construcción

Ana Patricia Pérez Fortes, Mario Bermejo, Lucía López de Abajo, Jaime Carlos Gálvez Ruiz, Encarnación Reyes Pozo, Alejandro Enfedaque Díaz

Liderazgo en estudiantes universitarios: estudio de resultados obtenidos mediante autoevaluación y evaluación por pares

María Teresa Murillo Arbizu, María José Beriáin Apesteguía, Elsa Gil Iturbide, Vicky Oteiza Echeverría

La enseñanza de la botánica en la República Dominicana: análisis y perspectiva

Omar Paíno Perdomo

Evaluación del alumnado universitario de un video de animación sobre silicatos

Luís Roca Pérez, Vicente Pons Martí, Cristina Lull Noguera, María Desamparados Soriano Soto, Rafael Boluda, Jose Vicente Ros-Lis, Diego León Tapia, José Joaquín Ramos Miras, Jesús Muñoz Bertomeu, Óscar Enrique Andreu Sánchez, Laura García-España Soriano, Eva Fernández Gómez, Amparo Hurtado Soler

Processo de valorização do território rural, da paisagem natural e sustentabilidade dos lugares, em Malcata

Inês Campos, Andreia Garcia

La producción científica en Ingeniería de Edificación y Arquitectura Técnica: identificación de temáticas y grupos

Montserrat Bosch González, Joaquín Manuel Durán Alvarez

Evocación de un territorio adulterado. Núcleos urbanos completos sumergidos en Ricobayo

José Ramón Sola Alonso

La expresión tangible de la arquitectura: un modelo interdisciplinar de aprendizaje

Roser Martínez-Ramos e Iruela, Patricia Romero Leal, Juan Francisco García Nofuentes

Story_boards. Fabricando el espacio con tus propias manos

José Manuel González Izquierdo

Investigación para la docencia, docencia para la investigación en el área de Composición Arquitectónica

Guido Cimadomo

Esculpir el espacio: aprender a proyectar arquitectura construyendo con las manos

Pablo Manuel Millán Millán

Creación de recursos académicos a través de las TICS para fomentar el conocimiento sobre CPS

Paula Morella Avinzano, María Pilar Lambán Castillo, Juan Carlos Sánchez Catalán, Jesús Royo Sánchez, Gabriel Aznar Lapuente, Susana Pérez Sanchez

Gamificación: reto en nuevas estrategias vertical farming

Juan Carlos Sánchez Catalán, Paula Morella Avinzano, María Pilar Lambán Castillo, Susana Pérez Sanchez, Gabriel Aznar Lapuente, Jesús Royo Sánchez

Metodología para aprendizaje en Ciencia e Ingeniería de Materiales basada en proyectos

María Mercedes Pérez de la Parte, Francisco Javier Flor Montalvo

Imprimiendo bienestar: un proyecto de aprendizaje-servicio aplicado a la Ingeniería Industrial

Alberto Jiménez Suárez, Alejandro Cortés Fernández

Diferencias de género en los resultados académicos dentro del Grado en Ingeniería Química

María Francisca Gómez-Rico Núñez de Arenas, Yolanda Villacampa Esteve, Alicia Font Escamilla

Desarrollo tecnológico de un tomógrafo por impedancia eléctrica portable para la identificación de anomalías mamarias

Daniel Andrés Vanegas Montoya, Milton Humberto Medina Barreto, Andrés Felipe Ramirez Gaviria

Diseño de filtros de microondas con fines educativos

Enrique González Marín, Francisco Pasadas Cantos, Alejandro Toral López, Alberto Medina-Rull, Francisco Javier García Ruiz, Mohit Ganeriwala, Andrés Godoy Medina

Desarrollo de aplicación móvil para selección de participantes en prueba diagnóstica del cáncer de mama

Yeraldine Castro Ospina, Milton Humberto Medina Barreto

Choice of specialization modules by gender in Civil Engineering degree

Isabel López Úbeda, José Ignacio Pagán Conesa

La gamificación como estrategia educativa en la docencia universitaria técnica- proyecto yincana

Teresa Rocío Palomo Amores, María del Carmen Guerrero Delgado, Daniel Castro Medina, José Sánchez Ramos, Servando Alvarez Domínguez

Popularidad de las distintas APP en el ámbito docente

Daniel Niño Martín, Carlos Lorente Rubio, Juan Carlos Sáenz-Díez Muro, Emilio Jiménez Macías, Julio Blanco Fernández

Students’ withdrawal analysis in the Civil Engineering degree

José Ignacio Pagán Conesa, Isabel López Úbeda

El deporte como condicionante en la elección del futuro de los estudiantes

Carlos Lorente Rubio, Daniel Niño Martín, Juan Carlos Sáenz-Díez Muro, Emilio Jiménez Macías, Julio Blanco Fernández

Incorporation of external references in master's teaching: a flipped classroom experience using collaborative methodologies

Ana de las Heras García de Vinuesa, Amalia Luque Sendra, Francisco Zamora Polo, Antonio Ferramosca

Implementación de aprendizaje-servicio en Ingenierías

Bianca Karelia Muñoz Moreno, Ainhoa Riquelme Aguado, Pilar Rodrigo Herrero, María Sánchez Martínez

Modelo de cultura preventiva para la mejora en planes de estudio de Grado de Ingeniería

Antonio Córdoba Roldán, María Jesús Ávila Gutierrez

Rúbrica de evaluación en el diseño de aplicaciones web para sistemas de información geográfica

Manuel Rodríguez Martín, Pablo Rodríguez Gonzálvez, Paula García Osorio, Erica Nocerino

La Educación Superior como sistema ciberfísico: una propuesta de arquitectura holónica sostenible

María Jesús Ávila Gutierrez, Antonio Córdoba Roldán

Conservación patrimonial a través de experiencias inmersivas: estrategia basada en TICs para el aprendizaje transversal

María Lourdes Gutiérrez Carrillo, Anna Arizzi

Turismo regenerativo, arteterapia y servicios de sanitarios en Guantánamo

Anselma Betancourt Pulsan

Flamenco, patrimonio cultural y turismo para la inclusión social y la sostenibilidad

José Manuel Buzòn Ruiz

Emoción, música y educación: la afectividad en el aula para un aprendizaje significativo

Julia Escribano Blanco

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