InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Microaprendizaje: las nuevas generaciones y el contexto sociológico para implantar esta metodología
Fernando Santamaría González
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 315-316, 2019 (Ejemplar dedicado a: Microlearning), págs. 24-26
Big Data como elemento emergente en el aprendizaje
Fernando Santamaría González
Educadores: Revista de renovación pedagógica, ISSN 0013-1113, Nº 272, 2019, págs. 42-56
Evolución y desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje en la Universidad de León
Fernando Santamaría González
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 18 (December), 2010
Posibilidades pedagógicas: redes sociales y comunidades educativas
Fernando Santamaría González
Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 76, 2008 (Ejemplar dedicado a: Redes sociales), págs. 99-109
Creación de comunidades de aprendizaje en entornos e-learning 2.0: una experiencia en formación didáctico/matemática de maestros
Concepción Abraira, Fernando Santamaría González
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 223, 2007, págs. 9-13
Experiencia didáctica para la materia de Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente: la erosión del suelo
Rubén Contreras, Luis Fernández, José Luis Roscales, Fernando Santamaría González, Roberto Vila
Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 9, Nº. 1, 2001, págs. 63-69
LOS MOOCs: un cambio de estrategia más que un hecho disruptivo
Fernando Santamaría González
Mirada RELPE: Reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación, 2014, ISBN 9871909152, págs. 128-131
Identidad personal e identidad visual en redes sociales y comunidades virtuales
Fernando Santamaría González
Cibermedios: Palabra, imagen y tecnología / coord. por Pilar Irala Hortal, Víctor Manuel Pérez Martínez, 2013, ISBN 978-84-939670-0-0, pág. 5
La escuela 2.0: una revisión del concepto
Fernando Santamaría González
Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC / coord. por José Hernández Ortega, Massimo Pennesi, Diego Sobrino López, Azucena Vázquez Gutiérrez, 2011, ISBN 978-84-08-10551-0, págs. 334-338
Ecosistema y transformación en las comunidades de práctica y de aprendizaje
Fernando Santamaría González
Crisis analógica, futuro digital: actas del IV Congreso Online del Observatorio para la Cibersociedad, celebrado del 12 al 29 de noviembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7299-7
Entornos personales de aprendizaje: una propuesta tecnológico educativa para integración en el aula
Fernando Santamaría González
Retos educativos en la sociedad del conocimiento / Isabel Cantón Mayo (aut.), Rosa Eva Valle (aut.), Ana Rosa Arias Gago (aut.), Roberto Baelo Álvarez (aut.), Ruth Cañón Rodríguez (aut.), 2010, ISBN 978-84-92651-40-5
Redes sociales educativas y comunidades de aprendizaje
Fernando Santamaría González
La web 2.0 como recurso para la enseñanza del francés como lengua extranjera / coord. por Mario Tomé, José María Campo Delgado, 2009, ISBN 978-84-369-4759-5, págs. 73-116
Más allá de la web social: una prospectiva de la web en entornos educativos
Fernando Santamaría González
Web 2.0: nuevas formas de aprender y participar / coord. por Mariona Grané i Oró, Cilia Willem, 2009, ISBN 978-84-7584-648-4, págs. 199-220
Wikis: posibilidades para el aprendizaje colaborativo en educación superior
Fernando Santamaría González, Concepción Abraira
8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso, Lidia Sánchez González, Baltasar Fernández Manjón, Martín Llamas Nistal, Vol. 2, 2006, ISBN 84-9773-302-9, págs. 371-378
XLM (eXtensible Markup Language): nuevo estándar para la descripción de documentos enla word wide web
Fernando Santamaría González
Los sistemas de información al servicio de la sociedad: actas de las jornadas, Vol. 2, 1998, ISBN 84-331-4609-2, págs. 819-826
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