A randomized trial comparing blended learning versus face-to-face learning in cardiac physical therapy education

• Trinidad Sentandreu Mañó ^[1] ; Juan José Carrasco ^[1] ; Sofía Pérez-Alenda ^[1] ; Juan Luis Sánchez-González ^[2] ; Natalia Cezón-Serrano ^[1] ; María Isabel Mármol López ^[1] ; Vicente Gea Caballero ^[3] ; Sara Mollà Casanova ^[1] ; Elena Muñoz Gómez ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
  3. [3] Universidad Internacional de Valencia

     Universidad Internacional de Valencia

     Valencia, España

     

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• Localización: Avances en Educación Superior e Investigación. Vol. 2 / Montserrat Meléndez Domínguez (comp.), 2022, ISBN 978-84-1122-609-7, pág. 240
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)