Moisès Esteban Guitart

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• Artículos de revistas

  • La plataformització dels contextos educatius contemporanis formals i informals. Oportunitats, tensions i riscos

    Raquel Miño Puigcercós, Paula Lozano Mulet, Moisès Esteban Guitart

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 48, 2026, págs. 1-3

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  • Bases per a la formació dels assessors psicopedagògics: situació actual i reptes de futur

    Eva Liesa, Anna Engel, José Luis Lalueza Sazatornil, Moisès Esteban Guitart, Verònica Jiménez

    Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 63, 2026 (Ejemplar dedicado a: Març 2026), págs. 76-87

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  • Mesograma SocioEducativo (MesoSE): una herramienta para identificar, analizar y mejorar las relaciones escuela - entorno

    Edgar Iglesias Vidal, Lara Morcillo Sánchez, Moisès Esteban Guitart, Albert Quintana Oliver

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-805X, Nº. 85 (RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert), 2025 (Ejemplar dedicado a: Retos y competencias en la profesionalización de la educación social), págs. 99-121

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  • Origin and development of the Funds of Knowledge approach: a path yet to be followed

    Moisès Esteban Guitart, Norma González, Carlos G. Vélez Ibáñez

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 46, Nº 1-3, 2025 (Ejemplar dedicado a: In memoriam: Tribute to/Homenaje a Luis C. Moll (1947–2024) / coord. por Wanda C. Rodríguez Arocho, Pablo del Río Pereda, Moisès Esteban Guitart, Norma González, Carlos G. Vélez Ibáñez, Perry Gilmore, Iliana Reyes, José Soto Sonera, Miguel del Río), págs. 212-236

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  • Investigación participativa para la transformación escolar desde la perspectiva de los Fondos Comunitarios de Conocimiento e Identidad: un estudio de caso en Punucapa, Chile

    Moisès Esteban Guitart, Daniela Searle, Alfredo Jornet Gil, Macarena Lamas

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Vol. 64, Nº. 2, 2025, págs. 178-205

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  • “Scuola Diffusa” y educación ampliada como práctica socio-educativa para la inclusión.: Un estudio cualitativo.

    Laura C. de M. Landi, Alfredo Jornet Gil, Chiara Bartolini, Moisès Esteban Guitart

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 28, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Prácticas docentes resilientes hacia comunidades educativas inclusivas. Retos y oportunidades después de la pandemia.), págs. 77-92

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  • Mujeres mexicanas en pandemia: análisis de sus fondos de identidad con perspectiva de género mediante proyectos de fotovoz

    Frida Díaz Barriga, María Luisa Morales Bautista, Fernando Polo Martínez, Moisès Esteban Guitart

    Didac, ISSN 0185-3872, Nº. 83, 2024 (Ejemplar dedicado a: Retos, experiencias y oportunidades de la educación dialógica), págs. 24-38

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  • Aportes de la teoría bioecológica de Bronfenbrenner a la investigación e intervención educativa

    Moisès Esteban Guitart, Antonia Sierralta, Daniela Searle, David Subero

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 34, 2024 (Ejemplar dedicado a: 50 Aniversario dos Estudos de Pedagoxía en Galicia (1974-2024)), págs. 169-183

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  • Educación distribuida y conectada: Concepto, dimensiones y experiencias

    Moisès Esteban Guitart, Edgar Iglesias Vidal, Alfredo Jornet Gil, Adam Bertran i Martínez, Laura Serrats Gironella, Eva Rodríguez

    Pedagogia i Treball Social, ISSN-e 2013-9063, Vol. 13, Nº. 2, 2024, págs. 43-53

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  • Pedagogías para la inclusión educativa y la justicia social desde una perspectiva sociocultural

    Moisès Esteban Guitart, José Luis Lalueza Sazatornil, José Eduardo Sánchez Reyes

    Revista CS, ISSN-e 2011-0324, Nº. 44, 2024 (Ejemplar dedicado a: No. 44, September-December (2024): Pedagogies for educational inclusion and social justice from a sociocultural perspective.; a04)

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  • El diseño de proyectos educativos en contextos comunitarios. Un estudio de caso en Celrà (Cataluña, España)

    Paula Boned Ribas, Elisabet Gubern, Elisenda Quintana, Moisès Esteban Guitart

    Revista CS, ISSN-e 2011-0324, Nº. 44, 2024 (Ejemplar dedicado a: No. 44, September-December (2024): Pedagogies for educational inclusion and social justice from a sociocultural perspective.; a04)

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  • El papel de la escuela en la cocreación de ecosistemas socioeducativos para el bien comun

    Mercè Roca Ballart, Moisès Esteban Guitart

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 327, 2023 (Ejemplar dedicado a: Especial 30 + 1 años), págs. 43-46

    

  • El paper de l’escola en la cocreació d’ecosistemes socioeducatius per al bé comú

    Mercè Roca Ballart, Moisès Esteban Guitart

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 500, 2023, pág. 43

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  • Expanding Cycles of Collaboration and Critical Inquiry in Utopian Methodology. The 360 Education Alliance Case

    Moisès Esteban Guitart, Antti Rajala, Michael Cole

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 12, Nº. 1, 2023, págs. 25-51

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  • Presentación del número especial de RED: “Nuevos retos, nuevas alianzas: universidades y ecosistemas educativos presenciales y virtuales”

    Mireia Civís Zaragoza, Moisès Esteban Guitart, Jordi Collet i Sabé

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 23, Nº. 74, 2023

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  • Universidades 360. La vinculación de tiempos, espacios y agentes sociales, educativos y comunitarios

    Marc Baig Falgueras, Irene González-Ceballos, Moisès Esteban Guitart

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 23, Nº. 74, 2023

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  • Vocational Choice: A Narrative Identity Approach Conceived from Cultural Psychology

    Javier Orlando Beltrán Jaime, Carlos Arturo Sandoval Casilimas, Moisès Esteban Guitart

    Revista Colombiana de Psicología, ISSN-e 0121-5469, Vol. 32, N. 2, 2023, págs. 13-32

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  • La comprensión de las emociones desde la teoría de la subjetividad de González Rey: algunos desafíos contemporáneos en educación

    David Subero, Moisès Esteban Guitart

    Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, ISSN-e 2954-4599, Vol. 3, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía de la educación emocional: enfoques, experiencias y debates), págs. 165-183

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  • Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior: Un estudio cualitativo

    Marc Baig Falgueras, Paula Boned Ribas, Irene González-Ceballos, Moisès Esteban Guitart

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 26, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales), págs. 27-44

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  • Model per analitzar experiències i projectes des de la perspectiva de la resiliència socioeducativa comunitària

    Carme Montserrat Boada, Moisès Esteban Guitart, Edgar Iglesias Vidal, José Antonio Caride Gómez, Carolina Martí, Myrte Monseny Martínez, María Pallisera i Díaz, Anna Planas Lladó, Carol Puyalto, Pere Soler-Masó, Carme Trull-Oliva

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-805X, Nº. 82, 2022 (Ejemplar dedicado a: Acompanyament, protecció i resiliència socioeducativa en la infància), págs. 75-94

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  • La participación de las familias en el contexto escolar: un estudio cualitativo

    Mireia Machancoses Puchades, Carina Siqués Jofré, Moisès Esteban Guitart

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 21, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Migración en entornos educativos), págs. 6-20

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  • Lo común y lo público en las prácticas de enseñanza desde la perspectiva de los fondos comunitarios de conocimiento e identidad

    Moisès Esteban Guitart, Edgar Iglesias Vidal, José Luis Lalueza Sazatornil, Montserrat Palma i Muñoz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 395 (Enero-Marzo), 2022 (Ejemplar dedicado a: Explorando lo común y lo público en las prácticas de enseñanza), págs. 237-262

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  • Trayectorias personales de aprendizaje: qué son y cómo incorporarlas a la práctica educativa

    Moisès Esteban Guitart

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 308, 2021, págs. 10-14

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  • Trajectòries personals d’aprenentatge: Què són i com es poden incorporar a la pràctica educativa

    Moisès Esteban Guitart

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 481, 2021, pág. 10

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  • ‘The best way to learn language is by not doing language’.: Incorporating funds of identity for learning Spanish in a Shared Education Unit

    Daniel Ordóñez Fernández, Carina Siqués Jofré, Moisès Esteban Guitart

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 24, Nº. 9, 2021, págs. 1259-1270

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  • La transformación hacia experiencias expandidas en educación superior: curso #UAMskills de identidad digital

    Javier González Patiño, Moisès Esteban Guitart

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 21, Nº. 65, 2021 (Ejemplar dedicado a: Transition from conventional education to online education and learning, as a consequence of COVID19 = Transición de la educación convencional a la educación y al aprendizaje en línea, como consecuencia del COVID19)

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  • Fondos de Conocimiento para la Justicia Social. Alianzas Familia-Escuela para la Transformación Educativa: Presentación

    Javier González Patiño, Moisès Esteban Guitart

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 10, Núm. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Fondos de Conocimiento para la Justicia Social. Alianzas Familia-Escuela para la Transformación Educativa), págs. 5-12

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  • La personalización educativa en tiempos de cambio e innovación educativa: un ejemplo ilustrativo

    Moisès Esteban Guitart, Edgar Iglesias Vidal, Javier González Patiño, Irene González-Ceballos

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Avances en Investigación Educativa desde la Teoría y la Práctica), págs. 395-402

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  • Principios, aplicaciones y retos del aprendizaje conectado

    Moisès Esteban Guitart, Daniela K. DiGiacomo, William R. Penuel, Mizuko Ito

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 26, 2020 (Ejemplar dedicado a: Política educativa), págs. 157-176

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  • The trajectory and work of Fernando González Rey: paths to his Theory of Subjectivity

    Daniel Magalhaes Goulart, Albertina Mitjans Martinez, Moisès Esteban Guitart

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 41, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: The study of subjectivity within a cultural-historical framework. A tribute to Fernando González Rey (1949-2019)), págs. 9-30

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  • “Inside the Head and Out in the World”: An Approach to Deep Teaching and Learning

    Moisès Esteban Guitart, James Gee

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 10, Nº. 1 (Febrero), 2020, págs. 1-25

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  • ¿puede la personalización del aprendizaje de base comunitaria contribuir a la educación intercultural?

    Edgar Iglesias Vidal, Moisès Esteban Guitart

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 196-212

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  • Manifiesto en tiempos de pandemia: Por una educación crítica, intergeneracional, sostenible y comunitaria

    Edgar Iglesias Vidal, Javier González Patiño, José Luis Lalueza Sazatornil, Moisès Esteban Guitart

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas)

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  • Hacia una psicología de la experiencia. Aportaciones de la psicología transaccional y la teoría de la subjetividad

    David Subero, Moisès Esteban Guitart

    Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 31, Nº. 1, 2020, págs. 20-35

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  • Más allá del aprendizaje escolar: el rol de la subjetividad en el enfoque de los fondos de identidad

    David Subero, Moisès Esteban Guitart

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 32, Nº. 1, 2020, págs. 213-236

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  • El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales

    James Paul Gee, Moisès Esteban Guitart

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, ISSN-e 1988-3293, Nº 58, 2019 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y medios digitales. Formas emergentes de participación y transformación social), págs. 9-18

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  • What’s up with transmedia and education? A literature review

    Juan González Martínez, Moisès Esteban Guitart, Carles Rostán Sánchez, Elisabet Serrat Sellabona, Meritxell Estebanell Minguell

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 36, 2019, págs. 207-222

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  • La creación y utilización educativa de artefactos identitarios

    Moisès Esteban Guitart, Mariona Llopart Rossell

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 2 (Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano), 2019, págs. 321-334

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  • Sobre el concepto de alfabetización transmedia en el ámbito educativo. Una revisión de la literatura

    Juan González Martínez, Elisabet Serrat Sellabona, Meritxell Estebanell Minguell, Carles Rostán Sánchez, Moisès Esteban Guitart

    Comunicación y sociedad, ISSN 2448-9042, ISSN-e 0188-252X, Nº. 33, 2018, págs. 15-40

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  • Fondos de conocimiento e identidad: Una vía sociocultural de continuidad educativa

    Luis Fernando Brito, David Subero, Moisès Esteban Guitart

    Educación: Revista de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 42, Nº. 1, 2018, págs. 39-53

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  • La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en la Escuela Normal de Texcoco, México: Las creencias de los docentes en formación

    David Subero, Luis Fernando Brito, Moisès Esteban Guitart

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº. Extra 2, 2017, págs. 9-25

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  • La mejora de las expectativas educativas en un Centro Abierto de Barcelona. Un proyecto de orientación educativa para jóvenes en riesgo de exclusión social

    David Subero, Moisès Esteban Guitart

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 29, Nº 2, 2017, págs. 390-394

    

  • Informationalism and informalization of learnings in 21st century: a qualitative study on meaningful learning experiences

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu, Josep M. Serra i Bonet

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 6, Nº. 1 (February), 2017, págs. 1-25

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  • Las visitas etnográficas a los hogares de los estudiantes como estrategia para crear lazos de confianza entre docentes y familias

    Mariona Llopart Rossell, I. Vilagran, C. Güell, Moisès Esteban Guitart

    Pedagogia i Treball Social, ISSN-e 2013-9063, Vol. 6, Nº. 1, 2017, págs. 70-95

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  • Más allá de la palabra escrita: la utilización de recursos visuales como estrategia metodológica en ciencias sociales y de la educación

    Moisès Esteban Guitart, María Pallisera i Díaz, Judit Fullana Noell, Mariona Gifre Monreal

    REMA, ISSN-e 1135-6855, Vol. 22, Nº. 1, 2017, págs. 1-22

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  • Participación infantil en la transformación de sus espacios de aprendizaje: Democratizando la creación mediante un proyecto de fabricación digital en un Fablab

    Javier González Patiño, Moisès Esteban Guitart, Sara San Gregorio

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 6, Núm. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Arquitectura y Educación para la Justicia Social), págs. 137-154

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  • Aprendiz, familia y comunidad. La triple contextualización educativa

    Moisès Esteban Guitart

    Voces de la Educación, ISSN 1665-1596, ISSN-e 2448-6248, Vol. 2, Nº. 4, 2017, págs. 62-73

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  • Identitats inclusives i complementàries a Andorra. La identitats nacional i la identitat regional

    Alexandra Monné Bellmunt, Ignasi Vila Mendiburu, Moisès Esteban Guitart

    Annals del Centre d'Estudis Comarcals del Ripollès, ISSN 1137-0378, ISSN-e 2339-9716, Nº. 27, 2016 (Ejemplar dedicado a: Annals 2014-2015. IBIX 9), págs. 305-321

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  • La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad. La conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices

    Moisès Esteban Guitart, Mariona Llopart Rossell, David Subero

    Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano:  Working Papers on Culture, Education and Human Development, ISSN-e 1699-437X, Vol. 12, Nº. 3, 2016, 7 págs.

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  • La inclusión educativa a través de la aproximación de los fondos de conocimiento e identidad

    Moisès Esteban Guitart, Mariona Llopart Rossell

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 9, Nº. 3, 2016, págs. 145-157

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  • Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach: Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice

    David Subero, Ignasi Vila Mendiburu, Moisès Esteban Guitart

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, ISSN-e 2014-3591, Vol. 4, Nº. 1 (February), 2015, págs. 33-53

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  • Perceived institutional support among young indigenous and mestizo students from Chiapas (México): a group vitality approach

    Moisès Esteban Guitart, Maria Angels Viladot, Howard Giles

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 36, Nº. 2, 2015, págs. 124-135

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  • The voices of newcomers. A qualitative analysis of the construction of transnational identity

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 24, Nº. 1, 2015, págs. 17-25

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  • La Incorporación de los Fondos de Identidad en un Centro Abierto.: El Proyecto FICAB

    Moisès Esteban Guitart, David Subero, Luis Fernando Brito

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 5, Nº. 1 (Febrero), 2015, págs. 55-81

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  • Some of the challenges and experiences of formal education in a Mobile-Centric Society (MCS)

    Javier González Patiño, Moisès Esteban Guitart

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 25, 2014, págs. 64-86

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  • Favorecer el desarrollo de la teoría de la mente. Efectos a corto y medio plazo de un entrenamiento en compresión de la falsa creencia

    Carles Rostán Sánchez, Francesc Sidera Caballero, Jèssica Serrano, Anna Amadó Codony, Eduard Vallés Majoral, Moisès Esteban Guitart, Elisabet Serrat Sellabona

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 37, Nº 3, 2014, págs. 498-529

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  • La modificación de las creencias sobre las familias de origen inmigrante por parte de docentes después de participar en el proyecto educativo "fondos de conocimiento"

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 25, Nº 2, 2013, págs. 241-254

    

  • El estudio de las identidades desde un enfoque cualitativo. La multi-metodología autobiográfica extendida y los talleres lúdico-reflexivos

    María del Carmen Peña Cuanda, Moisès Esteban Guitart

    Empiria: Revista de metodología de ciencias sociales, ISSN 1139-5737, Nº 26, 2013, págs. 175-200

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  • Perspectivas psicológicas en el estudio de la identidad nacional. A modo de introducción

    Ignasi Vila Mendiburu, Moisès Esteban Guitart

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 34, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas psicológicas en el estudio de la identidad nacional), págs. 3-8

    

  • El carácter macrocultural de la identidad nacional

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu, Carl Ratner

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 34, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas psicológicas en el estudio de la identidad nacional), págs. 27-36

    

  • Identidad nacional, vitalidad etnolingüística e indigenismo en Chiapas (México)

    Maria Angels Viladot, Howard Giles, Luis Fernando Bolaños Gordillo, Moisès Esteban Guitart

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 34, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas psicológicas en el estudio de la identidad nacional), págs. 89-94

    

  • A qualitative study on transnational attachment among eight families of foreign origin

    Moisès Esteban Guitart, Pilar Monreal Bosch, Ignasi Vila Mendiburu

    PsyEcology: Bilingual Journal of Environmental Psychology / Revista Bilingüe de Psicología Ambiental, ISSN-e 1989-9386, ISSN 2171-1976, Vol. 4, Nº. 3, 2013, págs. 245-266

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  • La práctica educativa desde la perspectiva de los fondos de conocimiento e identidad

    Moisès Esteban Guitart, Xènia Saubich

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 25, Nº 2, 2013, págs. 189-211

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  • Labelling improves false belief understanding.: a training study

    Elisabet Serrat Sellabona, Carles Rostán Sánchez, Eduard Vallés Majoral, Moisès Esteban Guitart, Francesc Sidera Caballero, Jèssica Serrano Ortiz

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº. 16, 2013, págs. 1-14

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  • Sentido de comunidad en jóvenes indígenas y mestizos de San Cristóbal de las Casas (Chiapas, México). Un estudio empírico

    Moisès Esteban Guitart, Alipio Sánchez Vidal

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 28, Nº. 2, 2012, págs. 532-540

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  • Identidades, nación y frontera. Construcción de objetos de estudio

    María del Carmen Peña Cuanda, Moisès Esteban Guitart

    Aposta: Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1696-7348, Vol. 10, Nº. 53, 2012

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  • La psicogeografía cultural del desarrollo humano

    Moisès Esteban Guitart

    BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, ISSN-e 2605-3322, ISSN 0212-9426, Nº. 59, 2012, págs. 105-128

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  • Del Homo intellectualis al Homo educandus. La hipótesis de la inteligencia cultural y la intencionalidad compartida

    Moisès Esteban Guitart

    Boletín de psicología, ISSN 0212-8179, Nº. 105, 2012, págs. 23-42

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  • Consideraciones educativas de la perspectiva ecológica de Urie Bronferbrenner

    Mariona Gifre Monreal, Moisès Esteban Guitart

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 15, 2012, págs. 79-92

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  • L'ensenyament i l'aprenentatge escolar a partir de la cultura familiar. Un exemple il·lustratiu d'una familia procedent de Gambia que viu a Catalunya

    Alba Planagumà, Meritxell Quintanas, Moisès Esteban Guitart

    Pedagogia i Treball Social, ISSN-e 2013-9063, Vol. 2, Nº. 1, 2012, págs. 3-29

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  • La Multi-metodología Autobiográfica Extendida (MAE): una estrategia cualitativa para estudiar la identidad, los fondos de conocimiento y las formas de vida

    Moisès Esteban Guitart

    REMA, ISSN-e 1135-6855, Vol. 17, Nº. 2, 2012, págs. 51-64

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  • La multimetodología autobiográfica extendida y los fondos de identidad

    Moisès Esteban Guitart

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 18, Nº. 4, 2012, págs. 587-600

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  • Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad. Un estudio de caso con una familia de origen marroquí

    Moisès Esteban Guitart, Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 10, Nº. 2, 2012, págs. 21-34

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  • Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural

    Moisès Esteban Guitart, María Jane Rivas Damián, Myriam Rebeca Pérez Daniel

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 11, Nº. 2 (Abril-Junio de 2012), 2012, págs. 415-426

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  • Identidad étnica y autoestima en jóvenes indígenas y mestizos de San Cristóbal de las Casas (Chiapas, México)

    Moisès Esteban Guitart, María Jane Rivas Damián, Myriam Rebeca Pérez Daniel

    Acta Colombiana de Psicología, ISSN 0123-9155, ISSN-e 1909-9711, Vol. 14, Nº. 1, 2011, págs. 99-108

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  • Procesos de hibridación cultural e identitaria en Chiapas.

    Moisès Esteban Guitart, María del Carmen Peña Cuanda

    Eclecta, Vol. 9, Nº. 16, 2011, págs. 6-13

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  • Aplicaciones contemporáneas de la teoría Vygotskiana en educación

    Moisès Esteban Guitart

    Educación y Desarrollo Social, ISSN-e 2462-8654, ISSN 2011-5318, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 95-113

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  • El desarrollo de la identidad a lo largo del ciclo vital. Un estudio cualitativo y transversal

    Mariona Gifre Monreal, Pilar Monreal Bosch, Moisès Esteban Guitart

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 32, Nº 2, 2011, págs. 227-242

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  • Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la �Familia Cardona Rodríguez�: un estudio psicogeográfico

    Lidia Hinojal, Sabina Masó, Emma Turón, Moisès Esteban Guitart

    Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano:  Working Papers on Culture, Education and Human Development, ISSN-e 1699-437X, Nº. 7, 2011

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  • Del "aprendizaje basado en problemas" (ABP) al "aprendizaje basado en la acción" (ABA): claves para su complementariedad e implementación

    Moisès Esteban Guitart

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 9, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje basado en problemas)

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  • Bringing Funds of Family Knowledge to School. The Living Morocco Project

    Xènia Saubich, Moisès Esteban Guitart

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 1, Nº. 1 (Octubre), 2011, págs. 79-103

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  • "Key to learning". Un programa educativo neovygotskiano para niños de 3 a 7 años de edad

    Moisès Esteban Guitart, Francesc Sidera Caballero, Galina Golya, Nicolay E. Veraksa

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 1, Nº. 6, 2011, págs. 69-78

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  • Un estudio transversal sobre la percepción de la vitalidad etnolingüística en jóvenes y adultos de Cataluña

    Maria Angels Viladot, Moisès Esteban Guitart

    Revista internacional de sociología, ISSN 0034-9712, Vol. 69, Nº. 1, 2011, págs. 229-252

    

  • A sociedade capitalista de consumo e seus efeitos sobre a identidade: uma abordagem macro cultural

    Moisès Esteban Guitart

    Revista Psicología Política, ISSN-e 1519-549X, Vol. 11, Nº. 21, 2011, págs. 159-170

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  • Una interpretación de la psicología cultural: aplicaciones prácticas y principios teóricos

    Moisès Esteban Guitart

    Suma Psicológica, ISSN-e 0121-4381, Vol. 18, Nº. 2, 2011, págs. 65-88

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  • FONS DE CONEIXEMENT. Un programa educatiu per millorar les relacions família-escola en situacions de discontinuïtat social i cultural

    Moisès Esteban Guitart

    Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 33, 2011, págs. 6-10

    

  • Fons de coneixement. Un programa educatiu per millorar les relacions família-escola en situacions de discontinuïtat social i cultural

    Moisès Esteban Guitart

    Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 33, 2011 (Ejemplar dedicado a: Tardor 2011 (1a època)), págs. 6-10

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  • El carácter fronterizo de las identidades contemporáneas. El caso de Chiapas

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu, José Bastiani Gómez

    Aposta: Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1696-7348, Vol. 8, Nº. 44, 2010

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  • ¿Puede un modelo educativo intercultural combatir la discriminación y la xenofobia?

    Moisès Esteban Guitart, José Bastiani Gómez

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Nº. 17, 2010 (Ejemplar dedicado a: Diásporas y transiciones en la Teoría del Actor-Red), págs. 3-16

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  • Geografías psicológicas de los recursos educativos

    Jesús Acosta Iriqui, Moisès Esteban Guitart

    Educación y Desarrollo Social, ISSN-e 2462-8654, ISSN 2011-5318, Vol. 4, Nº. 2, 2010, págs. 119-129

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  • Mejora de la comprensión social de niños preescolares: evaluación de un programa de formación

    Moisès Esteban Guitart, Francesc Sidera Caballero, Jèssica Serrano, Anna Amadó Codony, Carles Rostán Sánchez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 8, Nº. 21, 2010, págs. 841-860

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  • Ethnic Identity among Indigenous and Mestizos from Intercultural University of Chiapas

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu, Josep Maria Nadal Farreras

    Escritos de psicología, ISSN-e 1989-3809, ISSN 1138-2635, Vol. 3, Nº 3, 2010, págs. 15-21

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  • Modelos culturales y retratos de identidad: un estudio empírico con jóvenes de distintos contextos sociodemográficos

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 31, Nº 2, 2010, págs. 173-185

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  • Lenguaje y Teoría de la Mente: una aproximación multidimensional

    Mariela Resches, Elisabet Serrat Sellabona, Carles Rostán Sánchez, Moisès Esteban Guitart

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 33, Nº 3, 2010, págs. 315-334

    

  • La construcción narrativa de la identidad en un contexto educativo intercultural

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu, Josep Maria Nadal Farreras

    Límite: revista de filosofía y psicología, ISSN-e 0718-5065, ISSN 0718-1361, Nº. 21, 2010, págs. 77-94

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  • Identidad nacional, lengua y escuela

    Ignasi Vila Mendiburu, Moisès Esteban Guitart, Judith Oller

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 353, 2010 (Ejemplar dedicado a: Identidad y educación), págs. 39-65

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  • Historia, conceptos fundacionales y perspectivas contemporáneas en psicologìa cultural

    Moisès Esteban Guitart, Carl Ratner

    Revista de historia de la psicología, ISSN-e 2445-0928, ISSN 0211-0040, Vol. 31, Nº 2-3, 2010, págs. 117-136

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  • La construcción de la identidad étnica en Chiapas: examinando el rol de un modelo de educación superior intercultural

    Moisès Esteban Guitart

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 18, 2, 2010, págs. 147-160

    

  • Propiedad psicométricas y estructura factorial de la Escala de Identidad Etnica Multigrupo en español (MEIM)

    Moisès Esteban Guitart

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 42, Nº. 3, 2010, págs. 405-412

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  • El impacto de la cultura en el autoconcepto: un estudio con mestizos de distintos entornos educativos de Chiapas

    Moisès Esteban Guitart, José Bastiani Gómez, Ignasi Vila Mendiburu

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 21, Nº 3, 2009, págs. 361-370

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  • Relacions entre la identitat catalana i la percepció de vitalitat etnolingüística en una mostra d'estudiants universitaris

    Maria Angels Viladot, Moisès Esteban Guitart

    Digithum: A relational perspective on culture and society, ISSN-e 1575-2275, Nº. 11, 2009

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  • Las ideas de Bruner:: "de la revolución cognitiva" a la "revolución cultural"

    Moisès Esteban Guitart

    Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 44, 2009, págs. 235-241

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  • ¿Por qué nos importa tanto el tema de la identidad?

    Moisès Esteban Guitart

    Aposta: Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1696-7348, Vol. 6, Nº. 39, 2008

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  • La propuesta de las Universidades Interculturales en México frente al pluralismo cultural: el caso de Chiapas

    Moisès Esteban Guitart, María Jane Rivas

    Documentación social, ISSN 0417-8106, Nº 151, 2008 (Ejemplar dedicado a: Identidad y procesos de cambio), págs. 147-162

    

  • Hacia una psicología cultural: Origen, desarrollo y perspectivas

    Moisès Esteban Guitart

    Fundamentos en humanidades, ISSN 1515-4467, Nº. 18, 2008, págs. 7-23

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  • Aspectos ambientales implicados en la construcción de la identidad en una muestra de adolescentes de la Universidad Intercultural de Chiapas

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu, Carles Rostán Sánchez, Josep Maria Nadal Farreras

    Medio ambiente y comportamiento humano: Revista Internacional de Psicología Ambiental, ISSN 1576-6462, Vol. 9, Nº. 1-2, 2008 (Ejemplar dedicado a: Psicología Evolutiva y Medio Ambiente), págs. 91-118

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  • Aprendizaje y desarrollo de la teoría de la mente en la edad preescolar: Algunas consideraciones teóricas y educativas

    Moisès Esteban Guitart, Francesc Sidera Caballero, Jèssica Serrano

    Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano:  Working Papers on Culture, Education and Human Development, ISSN-e 1699-437X, Nº. 4, 2008

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  • Ús de problemàtiques ètiques per l'ensenyança del codi deontològic de la psicologia: Una sessió il·lustrativa

    Moisès Esteban Guitart

    REPTE: Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia, ISSN-e 1699-5546, Nº. 4, 2008

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  • Un model educatiu d’educació superior: Les universitats interculturals de Mèxic

    Moisès Esteban Guitart, José Bastiani Gómez

    REPTE: Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia, ISSN-e 1699-5546, Nº. 3, 2007

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  • ¿Conocen los estudiantes de psicología lo que es un dilema ético?: Propuesta de un programa de formación en ética profesional

    Moisès Esteban Guitart

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 30, 2007, págs. 58-65

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  • És possible l'Espai europeu d’educació superior?: l’ ensenyament de la psicologia al institute of psychological sciences de la universitat de leeds

    Moisès Esteban Guitart, John Blundell

    REPTE: Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia, ISSN-e 1699-5546, Nº. 2, 2006

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  • La lectura a les comarques de Girona

    Josep Ribas, Moisès Esteban Guitart, Ramon Canals i Casas

    Revista de Girona, ISSN 0211-2663, Nº 234, 2005, págs. 37-43

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  • Què és llegir?

    Moisès Esteban Guitart, Ramón Canals

    Faristol, ISSN 0213-2427, Nº 47, 2003, pág. 3

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Implementación del enfoque de personalización educativa en educación superior: un estudio de caso sobre la creación de comunidades de práctica expandidas

    Javier González Patiño, María Elena Cuenca Rodríguez, Moisès Esteban Guitart

    Libro de actas del I Congreso en Innovación Docente de las Universidades Madrileñas: Madrid. Universidad Autónoma de Madrid, 3 y 4 de octubre de 2024, 2024, págs. 367-373

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  • Funds of Knowledge and Identity Approaches to Early Language Education:: Experiences From across the Globe

    Julie Waddington, Helen Hedges, Sabine Little, Darío Luis Banegas, Maria Cooper, Moisès Esteban Guitart

    Multilingual pedagogies for early years :: theoretical insights and innovative approaches / Natalia Martínez León (ed. lit.), Ana Andúgar Soto (ed. lit.), Beatriz Cortina Pérez (ed. lit.), 2024, ISBN 9783631918340, pág. 19

    

  • Experiència 2:: Pràcticum i TFM 360

    Albert Quintana, Moisès Esteban Guitart

    Universitats 360: ecosistemes educatius distribuïts i connectats d'aprenentatge / coord. por Irene González-Ceballos, Marc Baig Falgueras, Moisès Esteban Guitart, 2023, ISBN 978-84-9984-661-3, pág. 29

    

  • Fondos comunitarios de conocimiento e identidad:: La articulación de tiempos, espacios y agentes educativos

    Moisès Esteban Guitart

    Darnos aire. Repensando la educación desde los laboratorios ciudadanos / coord. por Carlos Magro Mazo, 2022, ISBN 9788418299193, págs. 149-207

    

  • L'articulació d'espais i temps educatius:: les trajectòries personals d'aprenentatge com a focus de l'acció educativa

    Moisès Esteban Guitart

    L'estat de l'educació a Catalunya: Anuari 2020 / César Coll (dir.), Bernat Albaigés (dir.), 2021, ISBN 9788412137132, págs. 485-523

    • Texto Completo Libro
    

  • Reptes i desafiaments de l'educació al segle XXI després de la COVID-19

    Moisès Esteban Guitart

    Observatori de l'educació local:: anuari 2020 monogràfic COVID-19 : l'educació local en temps de pàndemia, reflexions i propostes per a la recuperació / coord. por Barcelona (Provincia), Barcelona (Catalunya : Província). Àrea d'Educació., 2021, ISBN 978-84-9803-973-3, págs. 16-23

    

  • Resiliencia educativa comunitaria en tiempos de pandemia. Concepto y dimensiones de análisis

    Edgar Iglesias Vidal, Moisès Esteban Guitart, Carol Puyalto, Carme Montserrat Boada

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 103-104

    • Texto Completo Libro
    

  • Understanding and Developing Vygotsky's Legacy Through the Work of González Rey

    Moisès Esteban Guitart, David Subero

    Theory of Subjectivity from a Cultural-Historical Standpoint / Daniel Magalhães Goulart (ed. lit.), Albertina Mitjans Martinez (ed. lit.), Megan Adams (ed. lit.), 2021, ISBN 9789811614163, págs. 105-107

    

  • Pròleg

    Moisès Esteban Guitart

    Discapacitat intel·lectual i el dret a la vida independent:: reptes actuals i propostes / coord. por Carol Puyalto, 2020, ISBN 978-84-9984-528-9, págs. 9-12

    

  • ¿Es transmedia el alumnado universitario? Sobre el uso de estrategias transmediáticas en el aprendizaje del alumnado universitario

    Juan González Martínez, Meritxell Estebanell, Elisabet Serrat Sellabona, Carles Rostán Sánchez, Moisès Esteban Guitart

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 185-190

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    • Texto Completo Libro
    

  • Participación periférica legítima en prácticas de aprendizaje para la formación continua: Estudio de caso con profesionales de educación infantil

    Javier González Patiño, José Luis Linaza Iglesias, Moisès Esteban Guitart, Tamara Benito Ambrona

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación / coord. por Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2018, ISBN 978-84-09-02058-4, págs. 656-658

    • Texto Completo Libro
    

  • Presentació

    Moisès Esteban Guitart

    La comprensió, millora i transformació de la pràctica educativa: 10 anys de l'Institut de Recerca Educativa de la Universitat de Girona / Moisès Esteban Guitart (dir.), Ángel Alsina i Pastells (aut.), Universitat de Girona (aut.), 2018, ISBN 978-84-9984-434-3, págs. 9-16

    

  • Grup de Recerca en Cultura i Educació

    Moisès Esteban Guitart, Víctor López Ros, Carina Siqués Jofré, Mariona Llopart Rossell, Julie Waddington, David Subero, Ignasi Vila Mendiburu, Josep M. Serra i Bonet

    La comprensió, millora i transformació de la pràctica educativa: 10 anys de l'Institut de Recerca Educativa de la Universitat de Girona / Moisès Esteban Guitart (dir.), Ángel Alsina i Pastells (aut.), Universitat de Girona (aut.), 2018, ISBN 978-84-9984-434-3, págs. 85-106

    

  • La condición humana desde la psicología cultural

    Moisès Esteban Guitart

    Presente y Futuro de las Humanidades / Manuel Alejandro Prada Londoño (ed. lit.), Luis Fernando Cruz Quiroga (ed. lit.), 2018, ISBN 978-9588-928-71-5, págs. 131-144

    

  • Estrategias y recursos para contextualizar el currículum basadas en la aproximación de los fondos de conocimiento: Una revisión de la literatura

    Mariona Llopart Rossell, Moisès Esteban Guitart

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1664-1673

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  • Percepciones de las familias de diferentes contextos sociodemográficos sobre el aprendizaje y las actividades extracurriculares que realizan sus criaturas

    Mariona Llopart Rossell, Moisès Esteban Guitart, Carina Siqués Jofré, Ignasi Vila Mendiburu, César Coll Salvador

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 2048-2055

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  • Bruner's narrative turn: The impact of cultural psychology in Catalonia

    Moisès Esteban Guitart

    Jerome S. Bruner beyond 100 Cultivating Possibilities / Giuseppina Marsico (ed. lit.), 2015, ISBN 3-319-25536-3, págs. 107-112

    

  • Com avaluar i fomentar l’aprendre a aprendre?: Una proposta des de la noció d’identitat d’aprenent

    Julie Waddington, Laura Lázaro Lasheras, Carina Siqués Jofré, Moisès Esteban Guitart

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 102-106

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  • Teixint Cultures: un programa dirigit a l’alfabetització de mares africanes en català i en la seva llengua

    Ignasi Vila Mendiburu, Xavier Besalú Costa, Moisès Esteban Guitart, Judith Oller, Carina Siqués Jofré, Josep M. Serra i Bonet

    Recerca i immigració VI: convocatòria d’ajuts 2010, 2014, págs. 101-118

    • Resumen
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  • Algunas notas sobre la vida y obra de Carl Ratner

    Moisès Esteban Guitart

    Desde Vygotski a la psicología macrocultural: obras escogidas de Carl Ratner / Carl Ratner (aut.), Moisès Esteban Guitart (comp.), Javier Serrano Blasco (comp.), 2013, ISBN 978-84-9984-211-0, págs. 5-10

    

  • Reflexiones alrededor de las relaciones familia-escuela en contextos de alta diversidad cultural. A modo de introducción

    Moisès Esteban Guitart, Ignasi Vila Mendiburu

    Experiencias en educación inclusiva: vinculación escuela, familia y comunidad / Moisès Esteban Guitart (aut.), Ignasi Vila Mendiburu (aut.), 2013, ISBN 978-84-15212-11-9, págs. 11-37

    

  • Fortaleciendo el entendimiento mutuo. Procedimiento y fundamentos de la adaptacioión realizada del programa educativo 'fondos de conocimiento'

    Moisès Esteban Guitart

    Experiencias en educación inclusiva: vinculación escuela, familia y comunidad / Moisès Esteban Guitart (aut.), Ignasi Vila Mendiburu (aut.), 2013, ISBN 978-84-15212-11-9, págs. 39-64

    

  • Exploring Multiple Literacies from Homes and Communities. A Cross-cultural Comparative Analysis

    Moisès Esteban Guitart

    International handbook of research on children's literacy, learning and culture / Kathy Hall (ed. lit.), 2013, ISBN 9780470975978, págs. 155-171

    

  • El papel del diálogo y la denominación en la adquisición de la teoría de la mente: un estudio de entrenamiento

    Elisabet Serrat Sellabona, Carles Rostán Sánchez, Eduard Vallès Majoral, Moisès Esteban Guitart, Francesc Sidera Caballero, Jèssica Serrano

    VII Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 24-28 de noviembre de 2008, 2010, ISBN 978-84-362-6073-1, pág. 49

    

  • Identidad y cultura: la influencia del contexto educativo en la construcción del autoconcepto

    Moisès Esteban Guitart

    VII Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 24-28 de noviembre de 2008, 2010, ISBN 978-84-362-6073-1, pág. 60

    

  • Valoració dels estudiants de l'aprenentatge basat en problemes (ABP): un estudi empíric

    Moisès Esteban Guitart

    UNIVEST 09 [Recurs electrònic]: II Congrés Internacional "Claus per a la implicació de l'estudiant a la universitat" : Girona, 11-13/11/2009 / - AA.VV. (aut.), 2009, ISBN 978-84-8458-302-8

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  • "Identidades interculturales": Caminando hacia la igualdad y pluralidad en la UniversidadIntercultural de Chiapas

    Moisès Esteban Guitart

    Lengua, interculturalidad e identidad: Programa de Intercambio entre la Universitat de Girona (UdG) y la Universitat Intercultural de Chiapas (Unich) 2006 / Toni Vila (aut.), 2007, ISBN 978-84-96742-14-7, pág. 71

    

  • La contextualització educativa a través dels fons de coneixement: El projecte camins

    Mariona Llopart Rossell, Carme Güell, Moisès Esteban Guitart

    X Simposi Llengua, educació i immigració: balanç i perspectives / Silvia Aznar (ed. lit.), 2007, ISBN 9788499844008

    • Resumen
    

  • Periodos de conflicto materno-filial durante el primer año de vida

    Carles Rostán Sánchez, Marta Sadurní Brugué, Moisès Esteban Guitart

    Infants, drets dels infants i la seva qualitat de vida: algunes aportacions des de la recerca psicològica a Catalunya / Ferran Casas Aznar (aut.), Cristina Figuer Ramírez (aut.), Mònica González Carrasco (aut.), 2006, ISBN 978-84-934823-2-9, pág. 49

    

  • El Porvenir de la psicología

    Moisès Esteban Guitart

    Reflexiones en torno a la psicología / Moisès Esteban Guitart (aut.), Josep Ribas (aut.), 2006, ISBN 8484582353, págs. 125-134

    

  • Idees al voltant de la formació de famílies

    Ignasi Vila Mendiburu, Judith Oller, Moisès Esteban Guitart

    L'Educació social avui: la intervenció socioeducativa a Catalunya / coord. por Pere Soler-Masó, 2005, ISBN 84-8458-219-1, págs. 95-116

    

• Reseñas

  • Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid, Narcea, 150 pp.

    Moisès Esteban Guitart

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 43, 2022, págs. 226-228

    Es reseña de:

    • Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes

      Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Gabriela Míguez Salina

      Narcea, 2022. Educación hoy. ISBN 978-84-277-2882-0

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• Libros

  • Informe extens: anàlisi qualitativa a partir de cinc grups de discussió [Projecte Infants, Joves i Comunitats resilients]

    Carme Montserrat Boada, Carme Trull-Oliva, Clàudia Motjé, Edgar Iglesias Vidal, Gemma Díaz Garolera, Jose Antonio Langarita Adiego, Judit Gallart Mir, Laura Corbella Molina, Moisès Esteban Guitart, Myrte Monseny Martínez, Pere Soler-Masó, Xavier Casademont Falguera, Xavier Úcar Martínez

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, 2022

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  • Informe de síntesi:: anàlisi qualitativa a partir de les entrevistes [Projecte Infants, Joves i Comunitats resilients]

    Carme Montserrat Boada, Carme Trull-Oliva, Clàudia Motjé, Edgar Iglesias Vidal, Gemma Díaz Garolera, Jose Antonio Langarita Adiego, Judit Gallart Mir, Laura Corbella Molina, Moisès Esteban Guitart, Myrte Monseny Martínez, Pere Soler-Masó, Xavier Casademont Falguera, Xavier Úcar Martínez

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, 2022

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  • Model d'anàlisi de pràctiques resilients en el si d'una comunitat: infants, joves i comunitats resilients

    Carme Montserrat Boada, Pere Soler-Masó, Anna Planas Lladó, Edgar Iglesias Vidal, Gemma Crous Parcerisas, Joan Llosada Gistau, Myrte Monseny Martínez, Carme Trull-Oliva, Judit Gallart Mir, Moisès Esteban Guitart, Carolina Martí, María Pallisera i Díaz, Judit Fullana Noell, Montserrat Vilà i Suñé, Carol Puyalto, Gemma Díaz Garolera, María Josep Valls Gabernet, Xavier Casademont Falguera, Jose Antonio Langarita Adiego, Xavier Úcar Martínez, Laura Corbella Molina

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, 2022

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  • Informe de resultats: triangulació dels resultats del projecte i proposta de model d'anàlisi [Projecte Infants, Joves i Comunitats resilients]

    Carme Montserrat Boada, Pere Soler-Masó, Anna Planas Lladó, Edgar Iglesias Vidal, Gemma Crous Parcerisas, Joan Llosada Gistau, Myrte Monseny Martínez, Carme Trull-Oliva, Judit Gallart Mir, Moisès Esteban Guitart, Carolina Martí, María Pallisera i Díaz, Judit Fullana Noell, Montserrat Vilà i Suñé, Carol Puyalto, Gemma Díaz Garolera, María Josep Valls Gabernet, Xavier Casademont Falguera, Jose Antonio Langarita Adiego, Xavier Úcar Martínez, Laura Corbella Molina

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, 2022

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  • Modelo de análisis de prácticas resilientes en el seno de una comunidad: niños, niñas, jóvenes y comunidades resilientes

    Carme Montserrat Boada, Pere Soler-Masó, Anna Planas Lladó, Edgar Iglesias Vidal, Gemma Crous Parcerisas, Joan Llosada Gistau, Myrte Monseny Martínez, Carme Trull-Oliva, Judit Gallart Mir, Moisès Esteban Guitart, Carolina Martí, María Pallisera i Díaz, Judit Fullana Noell, Montserrat Vilà i Suñé, Carol Puyalto, Gemma Díaz Garolera, María Josep Valls Gabernet, Xavier Casademont Falguera, Jose Antonio Langarita Adiego, Xavier Úcar Martínez, Laura Corbella Molina

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, 2022

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje con sentido y valor personal:: experiencias, recursos y estrategias de personalización educativa

    César Coll, Moisès Esteban Guitart, Edgar Iglesias Vidal

    Editorial Graó, 2021. ISBN 978-84-18058-79-0

    

  • Aprenentatge amb sentit i valor personal: experiències, recursos i estratègies de personalització educativa

    César Coll Salvador, Moisès Esteban Guitart, Edgar Iglesias Vidal

    Editorial Graó, 2020. ISBN 978-84-18058-08-0

    

  • La comprensió, millora i transformació de la pràctica educativa: 10 anys de l'Institut de Recerca Educativa de la Universitat de Girona

    Moisès Esteban Guitart (dir.), Ángel Alsina i Pastells (aut.), Universitat de Girona (aut.)

    Documenta Universitaria, 2018. ISBN 978-84-9984-434-3

    • Resumen
    

  • Familia, escuela y comunidad en las sociedades del siglo XXI

    Ignasi Vila Mendiburu, Moisès Esteban Guitart

    Horsori, 2017. ISBN 978-84-15212-88-1

    

  • Funds of identity:: connecting meaningful learning experiences in and out of school

    Moisès Esteban Guitart

    Cambridge University Press, 2016. ISBN 978-1-107-14711-9

    

  • Desde Vygotski a la psicología macrocultural: obras escogidas de Carl Ratner

    Carl Ratner (aut.), Moisès Esteban Guitart (comp.), Javier Serrano Blasco (comp.)

    Documenta Universitaria, 2013. ISBN 978-84-9984-211-0

    

  • Experiencias en educación inclusiva: vinculación escuela, familia y comunidad

    Moisès Esteban Guitart (aut.), Ignasi Vila Mendiburu (aut.)

    Horsori, 2013. ISBN 978-84-15212-11-9

    

  • Principios y aplicaciones de la psicología cultural:: una aproximación vygotskiana

    Moisès Esteban Guitart, Jaan Valsiner

    Miño y Dávila, 2013. ISBN 9788415295518

    

  • Geografías del desarrollo humano: una aproximación a la psicología cultural

    Moisès Esteban Guitart

    [Bellcaire d'Empordá, Girona] : Aresta, 2010. ISBN 978-84-937870-0-4

    

  • L'Origen de la identitat humana: desenvolupament psicològic i pràctiques educatives en les societats del segle XXI

    Moisès Esteban Guitart

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Servei de Publicacions, 2009. ISBN 9788484582953

    

  • La Construcción cultural de la identidad humana:: Análisis de un contexto educativo intercultural

    Moisès Esteban Guitart

    VDM Verlag Dr. Müller, 2009. ISBN 978-3-639-19549-1

    

  • Reflexiones en torno a la psicología

    Moisès Esteban Guitart (aut.), Josep Ribas (aut.)

    Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Servei de Publicacions, 2006. ISBN 8484582353

    

• Tesis

  • La construcción de identidades en una muestra de adolescentes de la Universidad Intercultural de Chiapas: funciones de la identidad y mecanismos psicosociales implicados

    Moisès Esteban Guitart

    Tesis doctoral dirigida por Ignasi Vila Mendiburu (dir. tes.), Josep Maria Nadal Farreras (dir. tes.). Universitat de Girona (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Discursos y prácticas educativas en tres modelos educativos flexibles de una institución estatal rural de Cali-Colombia y su contribución al mejoramiento de la inclusión educativa

    José Eduardo Sánchez Reyes

    Tesis doctoral dirigida por Moisès Esteban Guitart (dir. tes.), José Luis Lalueza Sazatornil (codir. tes.). Universitat de Girona (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Processos de construcció de la identitat d'aprenent: anàlisi del discurs de les interaccions a l'aula

    Laura Lázaro Lasheras

    Tesis doctoral dirigida por Moisès Esteban Guitart (dir. tes.). Universitat de Girona (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • “la incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos ficab y eucab”

    David Subero

    Tesis doctoral dirigida por Moisès Esteban Guitart (dir. tes.). Universitat de Girona (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La pràctica educativa a través de l'aproximació dels fons de coneixement i d'identitat

    Mariona Llopart Rossell

    Tesis doctoral dirigida por Moisès Esteban Guitart (dir. tes.). Universitat de Girona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Factors psicosocials implicats en la construcció de la identitat nacional: un estudi empíric en el context del Principat d'Andorra

    Alexandra Monné Bellmunt

    Tesis doctoral dirigida por Ignasi Vila Mendiburu (dir. tes.), Moisès Esteban Guitart (codir. tes.). Universitat de Girona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Ejemplares

    • Estudios de Psicología = Studies in Psychology. Vol. 46, Nº 1-3, 2025

      (Ejemplar dedicado a: In memoriam: Tribute to/Homenaje a Luis C. Moll (1947–2024) / coord. por Wanda C. Rodríguez Arocho, Pablo del Río Pereda, Moisès Esteban Guitart, Norma González, Carlos G. Vélez Ibáñez, Perry Gilmore, Iliana Reyes, José Soto Sonera, Miguel del Río)

  • Obras Colectivas

    • Universitats 360: ecosistemes educatius distribuïts i connectats d'aprenentatge

      coord. por Irene González-Ceballos, Marc Baig Falgueras, Moisès Esteban Guitart

      Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Documenta Universitaria, 2023. ISBN 978-84-9984-661-3

      

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