¿Es transmedia el alumnado universitario? Sobre el uso de estrategias transmediáticas en el aprendizaje del alumnado universitario

• Juan González-Martínez ^[1] ; Meritxell Estebanell ^[1] ; Elisabet Serrat ^[1] ; Carles Rostan ^[1] ; Moisès Esteban ^[1]
  1. [1] Universitat de Girona

     Universitat de Girona

     Gerona, España

     
• Localización: Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 185-190
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta comunicación intenta abordar cómo el alumnado universitario utiliza estrategias transmediáticas, presentes en sus actividades personales, en los propios procesos de aprendizaje. Y trata de ofrecer, con ello, un perfil transmediático del alumnado universitario. A partir de ahí, vemos cómo los alumnos y las alumnas que más críticos, productores y colaboradores son en sus prácticas personales son aquellos que más aplican estas estrategias también en beneficio de su proceso de aprendizaje