Presentación del monográfico: Aprendizaje basado en problemas.
15 págs.
El ABP, un enfoque estratégico para la formación en educación superior: Aportaciones de un análisis de la formación en derecho
Del "aprendizaje basado en problemas" (ABP) al "aprendizaje basado en la acción" (ABA): claves para su complementariedad e implementación
La evalución formativa en docencia universitaria: resultados globales de 41 estudios de caso
Cristina Vallés Rapp, Nuria Ureña Ortín, Encarnación Ruiz Lara
El papel de la evaluación formativa en la evaluación por competencias: aportaciones de la red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria
Herminio Barreiro: la pasión por enseñar
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