Un model educatiu d’educació superior: Les universitats interculturals de Mèxic

• Autores: Moisès Esteban Guitart, José Bastiani Gómez
• Localización: REPTE: Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia, ISSN-e 1699-5546, Nº. 3, 2007
• Idioma: catalán
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• Resumen

  • El trabajo que sigue presenta una panorámica general de los aspectos que constituyen la educación superior intercultural en México en sus actuales nueve universidades. Primero se expone la problemática inicial y la historia de las Universidades Interculturales para, posteriormente, presentar los principios, objetivos y fundamentos; la estructura del diseño curricular y la organización académico - administrativa. Finalmente se manifiesta la necesidad de tener en cuenta la "interculturalidad" en el proceso europeo de convergencia y reforma de los estudios superiores ensayando la apropiación de dicho modelo en la enseñanza de la psicología.