Fernando Sabirón Sierra

• Artículos de revistas (41)
• Colaboraciones en obras colectivas (48)
• Reseñas (2)
• Libros (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (9)

• Artículos de revistas

  • Relación entre comparación social y regulación emocional: un estudio narrativo en un equipo de fútbol sala alevín

    Sara Blasco Capellán, Emilio Royo Ortín, Mónica Aznar Cebamanos, Fernando Sabirón Sierra, Carlos Peñarrubia Lozano

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 67, 2025, págs. 783-793

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  • Inclusión e ideología: Los presupuestos de la investigación educativa a examen

    Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Abel Merino Orozco

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 45, Nº. 182, 2023, págs. 174-192

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  • La expresión del valor de la competitividad en la formación físico-deportiva del fútbol escolar

    Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 28, 2022

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  • Motivación en la adolescencia y el acompañamiento para la autodeterminación: una revisión sistematizada

    Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Orientación y sociedad, ISSN 1851-8893, Vol. 21, Nº. 1, 2021

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  • The e-portfolio in higher education: The case of a line of teaching innovation and complex change management

    Alfredo Berbegal Vázquez, Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Tuning journal for higher education, ISSN 2340-8170, Vol. 9, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: New realities, new challenges: Future proofing?), págs. 29-64

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  • Sports monoculture and vehicular jargon in the educational value of school football in Spain

    Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 3, 2020, págs. 583-608

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  • Personas Emprendedoras: Vidas Ejemplares y Claves Educativas para la Reorientación de la Carrera

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Magdalena Suárez-Ortega

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 9, Nº. 2, 2020, págs. 217-247

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  • La construcción de la identidad competitiva del niño que práctica fútbol prebenjamín

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 28, Nº 1, 2019, págs. 89-96

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  • Formación en el fútbol prebenjamín: optimización del potencial educativo

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 133, 2018, págs. 68-84

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  • De la inherencia histórica del juego motriz al potencial educativo del deporte

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 13, Nº. 38, 2018 (Ejemplar dedicado a: Jugar, juego, deporte: para una teoría filosófica del deporte), págs. 175-182

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  • The child’s emotional management in school competition: under-seven football

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 41, Nº 4, 2018, págs. 794-823

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  • La tutoría académica focalizada en la evaluación: análisis de necesidades desde la perspectiva de estudiantes y profesores.

    Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 16, Nº. 2, 2018

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  • Virtualización de la tutoría académica en alumnos de nuevo ingreso de Magisterio

    Abel Merino Orozco, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez, Javier Sarsa Garrido, Adoración Alves Vicente, Carolina Falcón Linares, Ana Cristina Blasco Serrano, Jorge López Sánchez, Jorge López Sánchez, Concepción Bueno García, María Isabel Ubierto Artur, Fermín Navaridas Nalda, Esther Raya Díez, Pello Aramendi Jauregi

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018

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  • Aprendizajes emergentes en la competición prebenjamín reglada del fútbol: hacia la adherencia, el abandono o la agresividad.

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Pablo Usán Supervía, Laurane Jarie

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 4, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero 2018), págs. 184-205

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  • Estudio descriptivo sobre el entrenador de fútbol sala prebenjamín en La Rioja: perfil, motivaciones, cualidades y dificultades

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 31, 2017 (Ejemplar dedicado a: La Educación Física y la Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas), págs. 164-170

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  • La adherencia del entorno familiar en el fútbol prebenjamín:: Un estudio de caso

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, ISSN 1886-8576, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 139-148

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  • La coordinación entre espacios formativos formales y deportivos:: Un estudio de caso etnográfico en el fútbol pre -benjamín

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Pablo Usán Supervía, Laurane Jarie

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 19, Nº. 2-3, 2017, págs. 329-354

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  • Procesos formativos en el fútbol prebenjamín: El paso de la ingenuidad a la institucionalización

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Educación Física y Ciencia, ISSN 1514-0105, ISSN-e 2314-2561, Vol. 18, Nº. 2, 2016

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  • El aprendizaje de la ciudadanía a lo largo de la vida: a un estudio narrativo desde historias de vid

    Ana Arraiz Pérez, Verónica Azpillaga Larrea, Fernando Sabirón Sierra

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Redes territoriales de Acción Socioeducativa), págs. 189-201

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  • Estudio descriptivo sobre las expectativas y actitudes de los familiares en un escenario educativo de fútbol prebenjamín escolar

    Abel Merino Orozco, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol, ISSN-e 1984-4956, Vol. 8, Nº. Extra 31, 2016 (Ejemplar dedicado a: Edição Especial), págs. 365-378

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  • Implicación familiar en el fútbol prebenjamín riojano: intereses, motivaciones, rol y dinámica familiar.

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 2, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Enero 2016), págs. 58-76

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  • Análisis del escenario de competición en fútbol prebenjamín: un estudio de caso

    Abel Merino Orozco, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 28, 2015, págs. 26-32

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  • La evaluación de competencias: el portafolio digital

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Alfredo Berbegal Vázquez, Carolina Falcón Linares

    La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 8, 2013 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de educación activa), págs. 140-151

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  • L’émergence de cinq paradoxes qui nous interrogent: vers un avenir complexe de la recherche en éducation

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    La Recherche en Éducation, ISSN-e 1647-0117, Nº. 10, 2013, págs. 69-87

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  • Aprendiendo de la evaluación: decálogo para la evaluación auténtica de competencias profesionales a través del portafolio

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 6, Nº. 1, 2013, págs. 135-152

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  • Sobre el cuestionamiento postmodernista en investigación etnográfica: galgos o podencos, son unos conejos

    Fernando Sabirón Sierra

    Revista europea de etnografía de la educación, ISSN 1645-8699, Nº. 7-8, 2009-2010, págs. 113-128

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  • Los valores laborales: un estudio con universitarios de magisterio y psicopedagogía

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Arraiz Pérez, Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza, Fernando Sabirón Sierra

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 60, Nº 2, 2008, págs. 45-62

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  • Malabarismos lapassadianos, caricatura y sentido: Del activismo folclórico al activismo etnográfico

    Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra

    Revista europea de etnografía de la educación, ISSN 1645-8699, Nº. 6, 2008 (Ejemplar dedicado a: HOMMAGE À GEORGES LAPASSADE), págs. 9-13

    

  • El portafolio etnográfico: una herramienta facilitadora del aprendizaje a lo largo de la vida

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 18, Nº 1, 2007, págs. 65-72

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  • El Portafolio-Etnográfico de evaluación de competencias: alternativa a la evaluación en el Espacio Europeo de Educación Superior

    José Luis Bernal Agudo, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Concepción Bueno García, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Tomás Escudero Escorza

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 8, 2006, págs. 11-34

    

  • De adolescente a joven: los retos de una vida bajo las paradojas de la investigación

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, Vol. 23, Nº 2, 2005, págs. 523-546

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  • El trabajo de campo en investigación etnográfica: dilemas en una paradójica vertebración multirreferencial

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    Revista europea de etnografía de la educación, ISSN 1645-8699, Nº. 4, 2005, págs. 11-25

    

  • Symposium sobre la Déviance Socio-Educativa

    Fernando Sabirón Sierra

    Revista europea de etnografía de la educación, ISSN 1645-8699, Nº. 4, 2005, págs. 133-135

    

  • Estructura de un proyecto de investigación en Etnografía de la Educación (II)

    Fernando Sabirón Sierra

    Revista europea de etnografía de la educación, ISSN 1645-8699, Nº. 2, 2002, págs. 33-47

    

  • Estructura de un proyecto de investigación en Etnografía de la Educación

    Fernando Sabirón Sierra

    Revista europea de etnografía de la educación, ISSN 1645-8699, Nº. 1, 2001, págs. 27-42

    

  • ¿Hasta qué punto es viable la evaluación etnográfica en los modelos participativos de dirección, gestión y supervisión?: [Parte 1]

    Fernando Sabirón Sierra

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Nº 2, 1995, págs. 17-20

    

  • ¿Hasta qué punto es viable la evaluación etnográfica en los modelos participativos de dirección, gestión y supervisión?: [Parte 2]

    Fernando Sabirón Sierra

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Nº 2, 1995, págs. 29-31

    

  • Problemas técnicos enunciados en el ámbito de la investigación etnográfica sobre la diferenciación educativa

    Fernando Sabirón Sierra

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 538-542

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  • Evaluación de centros docentes en el marco de la reforma educativa. Entre cambio y reforma, evaluación, crítica y mejora

    Fernando Sabirón Sierra

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 30, 1993, págs. 33-40

    

  • Una propuesta para la formación inicial de equipos directivos desde la Universidad

    Fernando Sabirón Sierra, José Luis Bernal Agudo

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 43, Nº 2, 1991, págs. 147-150

    

  • La diplomatura en dirección y gestión de centros docentes

    Fernando Sabirón Sierra, José Luis Bernal Agudo

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 3, 1988 (Ejemplar dedicado a: Marco contextualizador), págs. 95-108

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Orientarse para orientar interrogando el proyecto profesional en estudiantes de Orientación Educativa

    Alfredo Berbegal Vázquez, Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Navegando con orientación en tiempos complejos / coord. por Chantal Biencinto López, María Angeles Caballero Hernández-Pizarro, Elvira Carpintero Molina, Coral González Barberá, Patricia Villamor Manero, 2026, ISBN 9788410793576, págs. 161-180

    

  • Influencias y facilitadores en la construcción del proyecto académico-profesional: improntas explícitas y ausencias reveladoras

    Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Beatriz Malik Liévano, Carolina Quirós Domínguez

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1959-1961

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  • ¿Cómo impactan los estudios de máster en los estudiantes?

    Ana Arraiz Pérez, Pilar Figuera Gazo, Fernando Sabirón Sierra

    Transiciones y trayectorias en la Universidad: El caso de los estudiantes de Master / coord. por Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, 2023, ISBN 9788419676245, págs. 147-170

    

  • Tutoría universitaria en pandemia: Lecciones y prospectiva desde un análisis bibliográfico

    Alberto Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Ana María Porto Castro, Camilo Isaac Ocampo Gómez, Jesús Miguel Muñoz Cantero, 2023, ISBN 978-84-19679-54-3, págs. 2189-2196

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  • Life-Long Learning Transversalis y la orientación universitaria y para el empleo: Sentidos y oportunidades transfronterizas

    Alfredo Berbegal Vázquez, Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Concepción Bueno García, Victor Bazán Monasterio

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Tutoría académica para el desarrollo de la competencia evaluativa en estudiantes de nuevo ingreso a magisterio

    Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Competencia evaluativa a través de la tutoría académica en estudiantes del Grado en Maestro

    Abel Merino Orozco, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez

    Innovación e investigación en la educación universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2020, ISBN 978-84-15524-44-1, págs. 41-45

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  • La tutoría académica universitaria: un espacio de aprendizaje híbrido para la construcción de la identidad profesional

    Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 237-242

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  • Competencia (auto)evaluativa y autorregulación en estudiantes de Magisterio mediante la tutoría académica

    Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 382-386

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  • Identidad profesional: ¿cómo se construye en las trayectorias de acceso a los estudios de máster?

    Cristina Miranda Santana, Soledad Romero Rodríguez, Fernando Sabirón Sierra, Robert-Guerau Valls Figuera

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 412-419

    

  • Investigación a través de historias de vida

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Belén Ballesteros Velázquez

    Investigación social desde la práctica educativa / coord. por Belén Ballesteros Velázquez, 2019, ISBN 9788436274011

    

  • Tutoría académica desde la perspectiva del alumnado de nueva incorporación: Sentido de su virtualización

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Alfredo Berbegal Vázquez

    Orientación y calidad educativa universitarias / coord. por Pedro Allueva Torres, 2019, ISBN 978-84-16723-62-1, págs. 593-604

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  • La tutoría académica universitaria desde la evaluación.

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 1427-1439

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  • Desarrollo de la tutoría académica en la universidad: El acompañamiento de estudiantes de educación (Evaluación).

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Abel Merino Orozco, Alfredo Berbegal Vázquez

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Plan piloto de mentoría para el profesorado novel del Departamento de Ciencias de la Educación: una experiencia a transferir

    Ana Arraiz Pérez, Ana Diez-Barturen Llombart, Jorge López Sánchez, Ana Rosa Abadía Valle, Tomás Escudero Escorza, Concepción Bueno García, María Isabel Ubieto Artur, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra, Juana Soriano Bozalongo, Adoración Alves Vicente

    Repensar la Universidad, 2017, ISBN 9788461780969, págs. 57-62

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  • Reorientando la tutoría académica en el campus Iberus y del País Vasco: indagación, transferencia y aprendizajes de las buenas prácticas

    Ana Arraiz Pérez, Carolina Falcón Linares, Juan Lorenzo Lacruz, Ana Cristina Blasco Serrano, Tomás Escudero Escorza, Concepción Bueno García, Alfredo Berbegal Vázquez, Fernando Sabirón Sierra, Juan Ramón Soler Santaliestra, Rebeca Soler Costa

    Repensar la Universidad, 2017, ISBN 9788461780969, págs. 197-203

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  • El ePortafolio MaharaZar en la Universidad de Zaragoza: Incipientes reflexiones

    Alfredo Berbegal Vázquez, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Carolina Falcón Linares

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2014 / José Luis Alejandre Marco (dir.), 2015, ISBN 978-84-16272-97-6, págs. 135-144

    

  • El Portafolio Digital. Análisis transdiciplinar para la sostenibilidad y la institucionalización de una nueva cultura evolutiva

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Alfredo Berbegal Vázquez

    El trabajo en equipo, una herramienta para el aprendizaje, 2015, ISBN 9788460660491, págs. 132-139

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  • La tutoría académica en el campus íberus:: Un análisis de necesidades desde la perspectiva de los estudiantes

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez, Carolina Falcón Linares

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 552-557

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  • En busca de una comprensión etnográfica de la ciudadanía activa desde tres historias de vida

    Ana Arraiz Pérez, Verónica Azpillaga Larrea, Fernando Sabirón Sierra

    Aprendizaje de la ciudadanía y la participación: Contextos múltiples de socialización y aprendizaje : un análisis desde la etnografía de la educación / coord. por Patricia Mata Benito, Belén Ballesteros Velázquez, Inés Gil Jaurena, 2014, págs. 83-90

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  • El desarrollo y la evaluación de cuatro competencias complejasa través del e-portafolio en las asignaturas vinculadas al área MIDE

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Investigación educativa en escenarios diversos, plurales y globales / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, 2014, ISBN 978-84-9727-524-8, págs. 337-346

    

  • MaharaZar: Una propuesta global e integradora : El portafolio digital para la evaluación de competencias y la orientación académico-profesional (estudio piloto)

    Alfredo Berbegal Vázquez (col.), Ana Arraiz Pérez (col.), Fernando Sabirón Sierra (col.), Carolina Falcón Linares (col.)

    La Innovación docente a través de la cooperación universitaria, 2014, ISBN 9788460695844, págs. 121-128

    • Texto Completo Libro
    

  • Decálogo emergente para una buena práctica en evaluación auténtica: génesis del decálogo y validación de los estudiantes

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Rebeca Soler Costa, Juan Ramón Soler Santaliestra, David Pac Salas, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón, Begoña Gutiérrez Nieto, Alfredo Berbegal Vázquez

    Actas de las V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello, 2011, pág. 2

    

  • Evaluando nuestra evaluación: la evaluación crea realidad

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Alfredo Berbegal Vázquez, Jacobo Cano de Escoriaza, Concepción Bueno García, Ignacio de Blas Giral, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Jesús Fernando Escanero Marcén, Tomás Escudero Escorza, Begoña Gutiérrez Nieto, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón

    Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2011, ISBN 978-84-15-03190-1, págs. 255-276

    

  • Las narrativas personales en la comunicación educativa y su discusión metodológica

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Investigación y conocimiento científico: temas para la indagación en ciencias sociales / Santiago Nieto Martín (ed. lit.), Miguel Angel Escamilla Santana (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-9982-224-2, págs. 19-48

    

  • Valores laborales en la toma de decisiones de Bachillerato. Un estudio realizado en la Comunidad de Aragón

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI / coord. por María Luisa Sanchiz Ruiz, Manuel Martí Puig, Irene Cremades Soler, 2011, ISBN 978-84-9985-011-5, págs. 249-261

    

  • 14. La evaluación como herramienta de aprendizaje: decálogo para una evaluación auténtica

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Luis Alberto Angurel Lambán, Alfredo Berbegal Vázquez, Ignacio de Blas Giral, Jacobo Cano de Escoriaza, Begoña Gutiérrez Nieto, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón

    Actas de las IV Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello, 2010, ISBN 978-84-15031-49-9

    

  • 9. La competencia proactiva para el desarrollo académico-profesional en los estudiantes universitarios:: una práctica interdisciplinar

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, José Enrique Serrano Asenjo, Carmelo Clavero Gracia, Vicente David Almazán Tomás, Daniel Fedor Hübner, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Daniel Mesa Gancedo, María Angeles Garrido Laparte

    Actas de las IV Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello, 2010, ISBN 978-84-15031-49-9

    

  • La Red Europea de Evaluación Alternativa en la Universidad (REAL)

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez, Luis Alberto Angurel Lambán, Alfredo Berbegal Vázquez, Concepción Bueno García, Ignacio de Blas Giral, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Jesús Fernando Escanero Marcén, Tomás Escudero Escorza, Begoña Gutiérrez Nieto, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón, Jacobo Cano de Escoriaza

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • La evaluación de competencias a través del portafolio-etnográfico: una experiencia de innovación y mejora de la docencia en el marco de la convergencia al EEES

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 235-240

    

  • El portafolio -etnográfico de evaluación de competencias: Cuestiones metodológico-operativas por resolver

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza, Alfredo Berbegal Vázquez

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 46-47

    

  • Perspectivas y retos de la Orientación Profesional

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Orientación profesional: nuevos escenarios y perspectivas / coord. por Luis Martín Sobrado Fernández, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, 2009, ISBN 978-84-9742-956-6, págs. 23-46

    

  • Los valores en estudiantes de Psicopedagogía

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, C. Bueno García, Tomás Escudero Escorza

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 632-635

    • Texto Completo Libro
    

  • Paradojas intrínsecas al uso de alternativas diagnósticas en orientación profesional: El portafolio como pretexto

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 981-985

    • Texto Completo Libro
    

  • El portafolio-etnográfico de evaluación de competencias

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Concepción Bueno García, Tomás Escudero Escorza

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 39-40

    

  • La investigación educativa, entre la mediación cultural y la violencia simbólica: un estudio sobre adolescentes

    Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

    Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural / coord. por Encarnación Soriano Ayala, 2003, ISBN 84-8240-616-7, págs. 267-276

    

  • El trabajo de pequeños grupos como instrumento de atención a la diversidad

    Luis María Rodríguez Barreiro, Tomás Escudero Escorza, Fernando Sabirón Sierra, Jesús Molledo Cea, Rosario Fernández Manzanal

    Educar para la diversidad en el siglo XXI / coord. por Antonio Sipán Compañé, 2001, ISBN 84-8465-062-6, págs. 501-510

    

  • El espacio escolar como escenario para el análisis de la micropolítica de los profesores

    Fernando Sabirón Sierra, José Luis Bernal Agudo

    Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 133-168

    

  • Calidades y mejoras: apuntes para una evaluación de la formación del maestro de educación especial

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    La Educación en España a examen (1898-1998): jornadas nacionales en conmemoración del centenario del noventayocho / coord. por Julio Ruiz Berrio, Antonio Bernat Montesinos, María Rosa Domínguez Cabrejas, Víctor-Manuel Juan Borroy, Vol. 1, 1999, ISBN 84-7820-532-2, págs. 509-520

    • Texto Completo Libro
    

  • El concepto relativo de mejora en evaluación de centros docentes

    Fernando Sabirón Sierra

    Dirección participativa y evaluación de centros, 1996, ISBN 84-271-2033-8, págs. 849-860

    

  • La formación de los directivos y su acceso al cargo: análisis y propuesta de alternativas

    José Luis Bernal Agudo, Fernando Sabirón Sierra, Juan Ramón Soler Santaliestra

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 3, 1993 (Resúmenes de comunicaciones), ISBN 84-604-7724-X, pág. 110

    • Texto completo
    

  • Una propuesta para la docencia en "Organización Escolar"

    Fernando Sabirón Sierra, José Luis Bernal Agudo, Juan Ramón Soler Santaliestra

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 3, 1993 (Resúmenes de comunicaciones), ISBN 84-604-7724-X, pág. 157

    • Texto completo
    

  • Una propuesta para la docencia en "Organización Escolar"

    Fernando Sabirón Sierra, José Luis Bernal Agudo, Juan Ramón Soler Santaliestra

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 2, 1993 (Mesas de trabajo), ISBN 84-604-7724-X, págs. 579-590

    • Texto completo
    

  • El conflicto en las relaciones escolares

    Fernando Sabirón Sierra

    Organización escolar: una perspectiva ecológica / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Óscar Sáenz Barrio, 1993, ISBN 84-268-0792-5, págs. 259-282

    

  • La evaluación del centro docente

    Fernando Sabirón Sierra

    Organización escolar: una perspectiva ecológica / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Óscar Sáenz Barrio, 1993, ISBN 84-268-0792-5, págs. 447-477

    

  • Los equipos directivos como promotores de la evaluación: Una propuesta de formación desde una perspectiva etnográfica y comprehensiva de la organización escolar

    Alejandro Lozano García, Fernando Sabirón Sierra

    La dirección, factor clave de la calidad educativa: (Actas del 1er Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes) / coord. por Roberto Pascual Pacheco, Aurelio Villa Sánchez, 1992, ISBN 84-271-1765-5, págs. 313-324

    

  • El estudio de casos en la evaluación de centros escolares: Presentación y revisión de algunas dificultades

    Fernando Sabirón Sierra, Alejandro Lozano García

    Actas de las Jornadas de Estudio sobre el Centro Educativo: nuevas perspectivas organizativas / coord. por Julián López-Yáñez, Blas Bermejo Campos, 1991, págs. 241-256

    • Texto completo
    

  • Un modelo comprehensivo de evaluación para programas de educación compensatoria

    Alejandro Lozano García, Fernando Sabirón Sierra

    La evaluación de programas educativos / coord. por María Paz Abarca Ponce, 1989, ISBN 84-331-0441-1, págs. 143-150

    

• Reseñas

  • M. A. SANTOS, La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora

    Fernando Sabirón Sierra

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 19, 1994 (Ejemplar dedicado a: Ludotecas / coord. por María de Borja i Solé), págs. 250-251

    Es reseña de:

    • La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora

      Miguel Ángel Santos Guerra

      Archidona, Málaga : Aljibe, 1993. ISBN 84-87767-17-6

    

  • Antonio MUÑOZ SEDANO y Martiniano ROMÁN PÉREZ, Modelos de organización escolar

    Fernando Sabirón Sierra

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 7, 1990 (Ejemplar dedicado a: Educación medio ambiental), págs. 190-191

    Es reseña de:

    • Modelos de organización escolar

      Antonio Muñoz Sedano, Martiniano Román Pérez

      Cincel, 1989. ISBN 84-7046-469-8

    

• Libros

  • Orientación para el aprendizaje a lo largo de la vida: modelos y tendencias

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

    Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2012. ISBN 978-84-15538-75-2

    

  • Métodos de investigación etnográfica en ciencias sociales

    Fernando Sabirón Sierra

    Mira, 2007. ISBN 84-8465-213-0

    

  • Métodos de investigación etnográfica en ciencias sociales

    Fernando Sabirón Sierra

    Mira, 2006. ISBN 978-84-8465-213-7

    

  • Organizaciones escolares

    Fernando Sabirón Sierra

    Mira, 1999. ISBN 84-89859-27-2

    

  • Evaluación de centros docentes: Modelo, aplicaciones y guía

    Fernando Sabirón Sierra

    Zaragoza : Central de Ediciones, D.L. 1990. ISBN 84-86461-29-4

    

  • Evaluación en educación compensatoria: hacia un modelo comprehensivo de evaluación

    Alejandro Lozano García, Fernando Sabirón Sierra

    Zaragoza : Librería Central, D.L. 1987. ISBN 84-86461-18-9

    

• Tesis

  • Conocimiento y comprensión de la escuela como organización. El estudio de casos como estrategia de investigación en centros escolares

    Fernando Sabirón Sierra

    Universitat de València (1989).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Procesos de acompañamiento en la universidad de la experiencia de Zaragoza: nuevos escenarios para una orientación a lo largo de la vida

    Eduardo Felipe Gimeno

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.), Ana Arraiz Pérez (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2023).

    • Resumen
    

  • Papel de las revistas científicas en la generación de comunidades en la sociedad del conocimiento: percepciones de escritores noveles y de evaluadores de la revista Profile

    Melba Libia Cárdenas Beltrán

    Tesis doctoral dirigida por Ana Arraiz Pérez (dir. tes.), Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Alternativas en educación, alternativas en la vida: una investigación desde las vivencias

    Irene Domínguez Vela

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.), Ana Arraiz Pérez (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • La lectura del álbum sin palabras. Análisis del proceso de recepción y de mediación en contextos socioeducativos

    María Jesús Colón Castillo

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.), Rosa Tabernero Sala (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • La formación emergente del fútbol prebenjamín: un estudio de caso de modalidad etnográfica

    Abel Merino Orozco

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.), Ana Arraiz Pérez (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • Narrativas acerca de la interculturalidad en los futuros profesores de historia y ciencias sociales: el caso de la Universidad Viña del Mar (Chile)

    Ricardo Andrés Muñoz Román

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.), Ana Arraiz Pérez (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • Reformas y cambios en la educación chilena: la perspectiva de los maestros desde una mirada etnográfica

    Eliana Barrios Fuentes

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • "Déviance" y Educación: el acompañamiento de menores desde dentro

    Alfredo Berbegal Vázquez

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Evaluación escolar en educación física una interpretación en torno al proceso reflexivo del profesor en sus decisiones de aula

    Miguel Chivite Izco

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sabirón Sierra (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2000).

    • Resumen
    

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