Decálogo emergente para una buena práctica en evaluación auténtica: génesis del decálogo y validación de los estudiantes

Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Rebeca Soler Costa, Juan Ramón Soler Santaliestra, David Pac Salas, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón, Begoña Gutiérrez Nieto, Alfredo Berbegal Vázquez

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias para las Prácticas Externas del Grado de Psicología

Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez, Ginesa López Crespo, Sonsoles Valdivia Salas, Laura Gallardo Ortín, Andrés Sebastián Lombas Fouletier

Efectos de un programa de intervención de gestión del tiempo de estudio en los procesos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes universitarios

Miguel Angel Broc Cavero

Evaluación de competencias y resultados: el caso de la asignatura Economía Española

María Jesús Arroyo Fernández, Inmaculada Hurtado Ocaña

Evaluación en el "PRACTICUM" de Medicina

José Velilla Marco, José Luis Hortells Aznar, Juan Antonio Amiguet García

Evaluación global y Evaluación continua: análisis de rendimientos

Marian Peligero Domeque, Luis Mariano Esteban Escaño

Grado de satisfacción de los alumnos al terminar los estudios de veterinaria

Antonio Fernández Casasnovas, María Teresa Verde Arribas, Araceli Loste Montoya, Delia Lacasta Lozano, Juan José Ramos Antón, Tomás Conde Ayuda, Mónica Espada Aguirre, Laura Navarro Convalía

Introducción de un sistema continuo de aprendizaje y evaluación en la asignatura de Informática del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Mónica Hernández Giménez, Luis Gambau Rodríguez

La influencia que los conocimientos y las competencias iniciales tienen en las expectativas de aprendizaje en una asignatura del ámbito empresarial

María Nieves García Casarejos, Teresa Montaner Gutiérrez, Pilar Urquizu Samper

La regulación metacognitiva: proceso de autoevaluación en estudiantes universitarios de primer curso

Elena Escolano Pérez, María Luisa Herrero Nivela

La rúbrica como herramienta útil en la mejora del proceso de aprendizaje de los estudiantes

Ana Carmen Lucha López, Ana Lample Lacasa, Silvia Rueda Marín, Ángel Gasch Gallén

Problemas de la evaluación continua

Antonio Usón Sardaña, María Dolores Leris López, Jesús Letosa Fleta

Cómo potenciar los conocimientos sobre posturas ergonómicas en los estudiantes de Odontología

Francesca Monticelli, Luis Oscar Alonso Ezpeleta, Lucia Sarrido Sierra, Yamila Magali Centurión Merodo, Emilio Martínez García, Federico Dolce Cardinali

Actividades de aprendizaje innovadoras en el Grado en Terapia Ocupacional: módulo "Independencia Funcional y Actividades Ocupacionales Aplicadas"

Alba Cambra Aliaga, Ana Alejandra Laborda Soriano, María Jesús Calvo Til, Clara Sanz Sanz, Rafael Sánchez Arizcuren, Lucía Monteagudo Egea, Laura Berges Borque

Adaptación de la asignatura "Expresión Gráfica II" al marco de EEES

Ramón Miralbés Buil

Diseño común de asignaturas por bloques en Matemáticas

César Asensio Chaves, Luis Mariano Esteban Escaño, Antonio Ramón Laliena Bielsa

El uso de smartpen en la Universidad

Miriam Marcén Pérez, Noemí Martínez Díez, Héctor Bellido Bellón, Rafael González Val, José Ignacio Giménez Nadal, Emilio Martín Vallespín

Integración de procedimientos activos y cooperativos en los nuevos grados

Antonio Usón Sardaña, Jesús Letosa Fleta

La pintura como herramienta de aprendizaje de la cultura china

Fang Pan, Isabel Acero Fraile

Las rocas en la calle y en el aula. Una colaboración con el CRIE Venta del Olivar durante la formación del profesorado de Educación Primaria

María Eugenia Dies Álvarez, Pedro Lucha López, José Miguel Calvo Hernández, Ángel Luis Cortés Gracia, Sara Buil Langarita, Raquel Campos Hernández, María del Mar Martínez Martínez, Antonio Tena Condón, Teresa Sevillano Abad

Organización de un congreso científico para estudiantes de fisiología como herramienta de aprendizaje activo

Beatriz Puisac Uriol, María Esperanza Teresa Rodrigo, María Arnedo Muñoz, María Concepción Gil Rodríguez, Angeles Pie Juste, María Gloria Bueno Lozano, Juan Pié Juste

Programa de adquisición de competencias sociales en docentes como método de resolución de problemas en el aula

Carlos Salavera Bordás, José Luis Antoñanzas Laborda

Relación entre la participación activa en el aula y los resultados de aprendizaje

Ana Gargallo Castel

Visualise Chinese Cultural impacts on translation through a real case study

Fang Pan

Ampliación del uso del blog como recurso docente en la formación predoctoral

Laura Andreu Sánchez, Cristina Ortiz Lázaro, José Luis Sarto Marzal, Luis Alfonso Vicente Gimeno

Apostando por la participación activa de los estudiantes con foros virtuales: análisis de una experiencia en el marco del Máster de Formación del Profesorado

Jacobo Cano de Escoriaza, Rebeca Soler Costa

Desarrollo de vídeos como material docente en el campo de la Óptica y la Optometría

Isabel Fuertes Lázaro, Ana Sánchez Cano

El aprendizaje colaborativo e independiente en las CCSS: del Instituto a la Docencia

Lorenzo Mur Sangrá, Melania Mur Sangrá

El uso del portafolio on-line como instrumento para el aprendizaje colaborativo: utilización de Google Docs para la evaluación continua del aprendizaje

Ana Garrido Rubio, Teresa Montaner Gutiérrez, Pilar Urquizu Samper

Elaboración de un programa de promoción de salud por alum@s de enfermería, para su implementación en enseñanza secundaria, a través de herramientas Web 2.0

Pedro José Satústegui Dordá, Isabel Herrando Rodrigo, Patricia Florentín Dueñas, Eva Pascual Collados, Elena Herrando Rodrigo, Carlota Rodrigo Luna

Estudio cualitativo del uso de herramientas Web 2.0 en la formación universitaria de los profesionales sanitarios

Isabel Herrando Rodrigo, Pedro José Satústegui Dordá, Ana Lample Lacasa, José Antonio Tobajas Asensio, Marta Borobio Tomás, Patricia Florentín Dueñas

Implantación de la plataforma Moodle para el aprendizaje virtual y presencial en la asignatura "Operaciones Financieras"

Mercedes Alda García, Beatriz Oria Gómez, Luis Ferruz Agudo

La pizarra digital como soporte tecnológico para el estudio y análisis biomecánico de habilidades deportivas

Francisco Pradas de la Fuente, Carlos Castellar Otín, Marta Rapún López, Luis Manzano Benito

Redes sociales en la docencia

María Pilar Latorre Martínez, Pilar Rivera Torres

Respuesta de los estudiantes al uso de WebQuest 2.0 para el aprendizaje de lenguas

María José Luzón Marco

Un ejemplo de metodología activa conjunta en las titulaciones de Periodismo y Derecho

Gonzalo Arruego Rodríguez

ABP en Psicología: herramienta de integración de conocimientos y habilidades

Santiago Gascón Santos, Magdalena Méndez López, Sonsoles Valdivia Salas, Ginesa López Crespo

Aplicación APB en las asignaturas de contabilidad financiera del grado en ADE

María Luisa Esteban Salvador

Ask-Ing. Aplicación práctica multidisciplinar en Ingenieria

José Antonio Yagüe Fabra, Daniel Mercado Barraqueta, Jorge Aísa, Enrique Romero Pascual, Juan M. Artacho Terrer, Jesús Sergio Artal Sevil

Democracia agroalimentaria: un juego de rol para activar el Aprendizaje basado en problemas

Leire Escajedo San Epifanio, Mertxe de Renobales Scheifler, Isabel López Calderón, Ramón González García, Salvador Tarodo Soria, Ana Rocandio De Pablo, Miren Gorrotxategi Azurmendi, Paulino César Pardo Prieto, María Iciar Salces Beti, Aline Jelencovic Cano, María Ángela Bernardo Álvarez, Alberto López Basaguren

El aprendizaje-servicio en la mejora de la formación universitaria: una experiencia en bases pedagógicas de la educación especial

Sandra Vázquez Toledo, Pilar Arranz Martínez, Tatiana Gayán Jiménez

En busca de una metodología docente en el proceso de Bolonia

Fernando Soteras Abril, María Jesús Muñoz Gonzalvo, Ana Rosa Abadía Valle

Evaluación de la utilización de modelos inanimados en las prácticas de extracción de sangre de Patología General en Veterinaria

Delia Lacasta Lozano, María del Carmen Marca Andrés, Araceli Loste Montoya, Marta Ruiz de Arcaute Rivero, Marta Borobia Frías, Juan José Ramos Antón, Aurora Ortín Pérez, Laura Navarro Convalía, Tomás Conde Ayuda, Luis Figueras Ara, Mónica Espada Aguirre

La robótica como elemento de motivación del estudiante en una asignatura de Ingeniería

Jesús Sergio Artal Sevil, Juan M. Artacho Terrer

Procedimientos predictivos para la evaluación de la calidad de trabajos presentados por grupos de alumnos

Iván Lidón López, Rubén Rebollar Rubio, Juan Luis Cano Fernández

Simulación del presupuesto de la Unión Europea

Igor Filibi López, Ixone Alonso Sanz

Trabajo en equipo: de la empresa al aula universitaria

Juan C. Palacios, Marta García Mangas

Aplicación de tecnologías de aprendizaje para la docencia práctica no presencial en Cirugía

Javier Fabra Caro, José Manuel Ramírez Rodríguez

Desarrollo de una metodología para el aprendizaje no presencial en cirugía

Javier Fabra Caro

El boletín de actualidad como instrumento para la adquisición y el refuerzo de competencias esenciales en la formación de juristas

Esther Hernández Sáinz

El uso de simuladores y programas on-line en tecnología óptica

Ana Sánchez Cano, Isabel Pinilla Lozano, Carmen López de la Fuente

La enseñanzaa de la Psicobiología apoyada en aplicaciones informáticas

Magdalena Méndez López, Santiago Gascón Santos, Ginesa López Crespo, Sonsoles Valdivia Salas, Elena Pérez Hernández

Revista digital de organización de empresas: nuevas tecnologías y cooperación

Isabel Acero Fraile, José María Agudo Valiente, María Pilar Latorre Martínez, Noemí Martínez Caraballo, Agustín Raluy Pirla, Pedro Sánchez Sellero

Simulación de congreso sobre innovación en tecnología e informática (Máster en formación del profesorado de enseñanza secundaria)

José Luis Huertas Talón, José María Falcó Boudet

Utilización de EyeOS como herramienta para la realización de proyectos en la asignatura de Oficina Técnica

José Luis Santolaya Sáenz, Pedro Ubieto Artur, César García Hernández, Ana Cristina Royo Sánchez

Valoración de los alumnos de los sistemas de mandos de respuesta en clase

Isabel Buil Carrasco, María Dolores Delso Aranaz, Blanca Hernández Ortega, Francisco Javier Sesé Oliván

Creación del curso 0 "Anatomía e Histología Ocular"

María José Luesma Bartolomé, Juan de Dios Escolar Castellón, María Asunción Escolar Castellón, Julia Blasco Oquendo, Carmen Martínez Ciriano, Pablo Ruiz de Gopegui Miguelena

El Máster a distancia LEFIS

Fernando Galindo Ayuda, María Pilar Lasala Calleja

Integración y Coordinación digital de fundamentos de administración de empresas en el CUD

María Sonia Chopo Murillo, Luis Ángel Medrano Adán, Fernando Muñoz Sánchez, Carlos Sáenz

Una década de evolución de la enseñanza a distancia en el E.T. 2001-2011

Alfonso Martínez Gómez, José Prieto González, Margarita Nicanor Campos

Uso del ADD por alumnos de grado y licenciatura de dos asignaturas del área de Microbiología de la Universidad de Zaragoza

Rafael Benito Ruesca, Joaquina Gil Tomás, Cristina Benito Colón, Cristina Seral García, Soledad Salvo Gonzalo, María Asunción Vitoria, Francisco Javier Castillo García, M. Carmen Rubio Calvo

Análisis internacional de la formación y la investigación científica de los ingenieros en materia de liderazgo

Daniel de Pablo Sanz, Ana Clara Pastor Tejedor, Marta García Mangas

Diseño y desarrollo del trabajo colaborativo en eLerning dentro de las Fuerzas Armadas

Margarita Nicanor Campos, José Prieto González, Alfonso Martínez Gómez

Implantación del proyecto tutor Quirón en el Máster en Estudios Textuales y Culturales en Lengua Inglesa

Beatriz Oria Gómez

Internacionalización de la Universidad de Zaragoza

Isabel Acero Fraile, María Nieves García Casarejos, Yvonne Baker de Altamirano, Rena Schenk, María Pilar Latorre Martínez, Rochelle Wolf Blum, Agustín Raluy Pirla

La actividad profesional de los enfermeros en los servicios de emergencias extrahospitalarias: una aproximación al alumnado de Grado en Enfermería desde los PMDUZ

Pedro José Satústegui Dordá, José Antonio Tobajas Asensio, Concepción Pueyo Enrique, Maria Pilar Millán Barreiro, Javier Martínez Ubieto, Marian Franco Sierra

Mejora del proceso de aprendizaje de los estudiantes de Medicina a través de la utilización de TICs

José Manuel Sánchez Zalabardo, Elena Herrando Rodrigo, Africa Orensanz Alava, José Antonio Tobajas Asensio, Maria Pilar Millán Barreiro, Enrique Tobajas Asensio

Valoración de la adquisición de competencias en estancias clínicas I de Enfermería

Gloria Bara Machín, Mª Jesús Barrado Narvión, Alicia Sanz Asín, Mª Jesús Martinez Moreno, María Nieves López Ibort, Concepción López Lacasta, Delia González de la Cuesta

Acciones de innovación docente en la Planta Piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos como apoyo a la implantación de los grados de Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Veterinaria

Ignacio Álvarez Lanzarote, Santiago Condón Usón, Javier Raso

Entre la innovación y la derrota. ¿Se puede sobrevivir a la fustración?

Chaime Marcuello Servós, Carmen Marcuello Servós, Millán Díaz Foncea

Evaluación y análisis del volumen de trabajos solicitados al alumno en el Grado de Terapia Ocupacional

Mercedes Miguelena Bobadilla, Carmen Marco Sanz, Evangelina Cepero Moreno

Implementación del trabajo en módulo mediante la herramienta Blackboard

María Pilar Biel Ibáñez, Ester Pérez Sinusía, Ana Serrano Tierz, Mónica Hernández Giménez

Nuevos perfiles profesionales de la Psicología

Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez, José Martín-Albo Lucas, Elena Pérez Hernández, Ángel Castro Vázquez, Laura Gallardo Ortín

Planificación estratégica de la innovación en el nuevo grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos orientada al Módulo de Integración

Ignacio Álvarez Lanzarote, Jesús García Sánchez, Rafael Pagán Tomás

Seminarios de investigación en Economía Financiera y Contabilidad

Luis Alfonso Vicente Gimeno

Utilización de la herramienta Google Calendar para la organización de actividades complementarias de tutoría a la docencia presencial

Carlos Enrique Cajal Hernando, Ana Garrido Rubio, Teresa Montaner Gutiérrez, Jorge Santolaria Mazo