Aprendizaje de la ciudadanía y la participación: Contextos múltiples de socialización y aprendizaje : un análisis desde la etnografía de la educación
Información General
- Autores: Patricia Mata Benito (coord.), Belén Ballesteros Velázquez (coord.), Inés Gil Jaurena (coord.)
- Editores: [Madrid] : Traficantes de Sueños, 2014
- Año de publicación: 2014
- País: España
- Idioma: español
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso de Etnografía y Educación (3. 2013. Madrid).
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- Dialnet Métricas: 2 Citas
- Citas a capítulos: 4 Citas
Listado de artículos
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Relatos y miradas en torno a la construcción de la ciudadanía
Patricia Mata Benito, Belén Ballesteros Velázquez, Inés Gil Jaurena
págs. 5-6
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Aprendizaje de la ciudaddanía en la escuela
La formación ciudadana en la escuela: visiones desde la formación inicial del profesorado de primaria
págs. 9-14
págs. 15-20
págs. 21-28
La democratización de la vida escolar. Sus orígenes, logros y limitaciones: un estudio de caso en Colombia
págs. 29-36
págs. 37-44
El conflicto como situación de aprendizaje: participación y ciudadanía en un proceso de mediación entre pares
págs. 45-49
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Jóvenes y migrantes: una participación problematizada
Factores educativos en la construcción y transformación social: jóvenes en la Comarca Els Ports
Arecia Aguirre García-Carpintero, Lidón Moliner Miravet, Joan Andrés Traver Martí
págs. 53-58
La gramática de la participación entre inclusión y exclusión: integración de (in)migrantes no comunitarios y Unión Europea
págs. 59-66
págs. 67-73
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Aprendizaje de la ciudadanía activa
Ciudadanía activa y educación: propuestas educativas emergentes a partir de historias de vida
págs. 75-82
En busca de una comprensión etnográfica de la ciudadanía activa desde tres historias de vida
Ana Arraiz Pérez, Verónica Azpillaga Larrea, Fernando Sabirón Sierra
págs. 83-90
págs. 91-98
El presupuesto participativo como escuela de ciudadanía: la experiencia de Elche (Alicante)
págs. 99-106
págs. 107-114
Usos de la etnografía en un proyecto de Aprendizaje-Servicio en el contexto universitario
Beatriz Macías Gómez-Estern, Virginia Martínez Lozano, Cristina Mateos Gutiérrez
págs. 115-121
