Pablo Usán Supervía

• Artículos de revistas (34)
• Colaboraciones en obras colectivas (27)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Parental styles and aggressive beliefs. The mediating role of affects

    Carlos Salavera Bordás, Eva Urbón Ladrero, Pablo Usán Supervía, José Luis Antoñanzas Laborda

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 40, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: January - April), págs. 76-84

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Fomento de la motivación académica y la competencia digital de alumnado universitario a través del proyecto de innovación educativa “PracTICS”

    Pablo Usán Supervía, Reina Castellanos Vega

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 22, Nº. 63, 2024 (Ejemplar dedicado a: 1 de septiembre de 2024), págs. 419-440

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relación entre las orientaciones de meta, la inteligencia emocional y el compromiso académico en estudiantes de secundaria

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 14, 2022, págs. 19-38

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Implementación de la evaluación participativa en estudiantes de enseñanza superior para la mejora de la cooperación en los deportes colectivos

    Javier Alvarez Medina, Pablo Usán Supervía, Jaime Casterad Seral, Víctor Murillo Lorente

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, ISSN 1886-8576, Vol. 17, Nº. 1, 2022, págs. 7-12

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relaciones entre la inteligencia emocional, el burnout académico y el rendimiento en adolescentes escolares

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Juan José Mejías Abad

    Revista CES Psicología, ISSN-e 2011-3080, Vol. 13, Nº. 1, 2020, págs. 125-139

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inclusión de metodologías activas en el alumnado de enseñanza superior universitaria

    Javier Alvarez Medina, Pablo Usán Supervía, Nerea Estrada Marcén, Víctor Murillo Lorente

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, ISSN 1886-8576, Vol. 15, Nº. 3, 2020, págs. 144-149

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inclusión de metodologías activas en el alumnado de enseñanza superior universitaria

    Pablo Usán Supervía

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, ISSN 1886-8576, Vol. 15, Nº. 2, 2020, págs. 119-124

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inteligencia emocional y creatividad en alumnos de 1º y 2º de Primaria. ¿Existen diferencias por género?

    Carlos Salavera Bordás, Natalia Larraz Rábanos, Pablo Usán Supervía

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 24, 2019 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Liderazgo, emprendimiento y empoderamiento docente para generar sociedades inclusivas), págs. 181-196

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Referentes formativo-deportivos en el fútbol base español: un escenario socioeducativo complejo

    Abel Merino Orozco, Laurane Jarie, Pablo Usán Supervía

    Educación Física y Ciencia, ISSN 1514-0105, ISSN-e 2314-2561, Vol. 21, Nº. 2, 2019

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una aproximación a las relaciones de la inteligencia emocional con el burnout y engagement académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, María Pilar Teruel Melero

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 17, Nº. 49, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigación aplicada, académica y/o profesional), págs. 541-560

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El rendimiento escolar, la inteligencia emocional y el engagement académico en una muestra de escolares

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 17, Nº. 47, 2019, págs. 5-26

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Propiedades psicométricas del cuestionario QEWB de bienestar eudaimónico en adolescentes

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 25, Nº. 2, 2019, págs. 139-146

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Exploración de la dimensionalidad y las propiedades psicométricas de la Escala de Inteligencia Emocional -EIS

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Revista CES Psicología, ISSN-e 2011-3080, Vol. 12, Nº. 3, 2019, págs. 50-66

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Influencia de los problemas internalizantes y externalizantes en la autoeficacia en estudiantes de Secundaria.

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 2 (Julio), 2019, págs. 413-429

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Validación y Confiabilidad de la versión francesa de la escala de ansiedad lingüística "Foreign Language Classroom Anxiety Scale" y aplicado a estudiantes franceses: Revisión del análisis de Horwitz y Cope, Aida y Pérez y Martínez.

    Laurane Jarie, Carlos Salavera Bordás, Abel Merino Orozco, Pablo Usán Supervía

    Thélème: Revista complutense de estudios franceses, ISSN-e 1989-8193, ISSN 1139-9368, Vol. 34, Nº Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Special issue: Tribute to Olivier Soutet: on cencession), págs. 207-225

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inteligencia emocional centrada en uno mismo y en el otro: Escala Rotterdam de Inteligencia Emocional (REIS)

    María Pilar Teruel Melero, Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía, José Luis Antoñanzas Laborda

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 18, Nº. 4, 2019

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

    Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 32, Nº. 125, 2018 (Ejemplar dedicado a: Publicación continua (número en curso)), págs. 95-112

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Sentido del humor, afectos y personalidad. Estudio en estudiantes universitarios

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía, Laurane Jarie, Orosia Lucha López

    Avances en psicología latinoamericana, ISSN-e 2145-4515, ISSN 1794-4724, Vol. 36, Nº. 1, 2018, 91 págs.

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relación conductual de la motivación y el autoconcepto físico en el consumo de drogas de adolescentes deportistas

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Víctor Murillo Lorente, Abel Merino Orozco

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 33, 2018, págs. 40-45

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Orientación motivacional y percepción de promoción del bienestar en profesorado de Educación Física hacia sus alumnos

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Juan José Mejías Abad, Víctor Murillo Lorente

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 33, 2018, págs. 46-49

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Satisfacción de necesidades psicológicas y orientaciones de meta en profesorado de Educación Física hacia sus alumnos

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Abel Merino Orozco, Laurane Jarie

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 33, 2018, págs. 50-53

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 21, Nº. 3 (Septiembre 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Procesos educativos y formación docente), págs. 19-33

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Uso del humor e inteligencia emocional en estudiantes de Secundaria

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 21, Nº. 3 (Septiembre 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Procesos educativos y formación docente), págs. 109-122

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cómo se interrelacionan las variables de burnout, engagement y autoeficacia académica? Un estudio con adolescentes escolares

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Elena Domper Buil

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 21, Nº. 2 (Abril), 2018 (Ejemplar dedicado a: Un acercamiento al aprendizaje basado en proyectos, cien años después de “The Project Method”, de W.H. Kilpatrick ), págs. 141-153

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adaptación del cuestionario de competencia interpersonal ICQ-15 con población adolescente hispanohablantente

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 3, Nº 48, 2018, págs. 29-39

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aprendizajes emergentes en la competición prebenjamín reglada del fútbol: hacia la adherencia, el abandono o la agresividad.

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Pablo Usán Supervía, Laurane Jarie

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 4, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero 2018), págs. 184-205

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Influencia de la motivación hacia el deporte en el consumo de alcohol, tabaco y cannabis de adolescentes escolares

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

    Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 31, Nº. 122, 2017 (Ejemplar dedicado a: Actualidades en Psicología), págs. 119-131

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Preventing injuries using a pre-training administered rated perceived exertion scale

    Víctor Murillo Lorente, Pablo Usán Supervía, Javier Álvarez

    Archivos de medicina del deporte: revista de la Federación Española de Medicina del Deporte y de la Confederación Iberoamericana de Medicina del Deporte, ISSN 0212-8799, Vol. 34, Nº. 182 (Noviembre / Diciembre), 2017, págs. 326-331

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relación entre los estilos del humor y la satisfacción con la vida en estudiantes de Secundaria

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 7, Nº. 2, 2017, págs. 87-97

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Creencias y percepciones del éxito en futbolistas adolescentes: Diferencias entre categorías deportivas y posición clasificatoria

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Víctor Murillo Lorente, Javier Alvarez Medina

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 31, 2017 (Ejemplar dedicado a: La Educación Física y la Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas), págs. 207-211

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Repercusión de las estrategias de afrontamiento de estrés en la felicidad de los alumnos de Secundaria

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 20, Nº. 3 (Septiembre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Formación y acción docente), págs. 65-77

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La coordinación entre espacios formativos formales y deportivos:: Un estudio de caso etnográfico en el fútbol pre -benjamín

    Abel Merino Orozco, Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Pablo Usán Supervía, Laurane Jarie

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 19, Nº. 2-3, 2017, págs. 329-354

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepción subjetiva como método de control de la fatiga y la intensidad en fútbol sala

    Javier Alvarez Medina, Víctor Murillo Lorente, Pablo Usán Supervía, Ricardo Ros Mar, Pedro Manonelles Marqueta

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 30, 2016, págs. 9-14

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Creatividad y aprendizaje en niños de 4 y 5 años

    José Luis Antoñanzas Laborda, María Toner Pelay, Carlos Salavera Bordás, Rebeca Soler Costa, Pablo Usán Supervía

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 139-152

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Elaboración de programas de habilidades psicológicas realizados por alumnado universitario para alumnado escolar a través de Slidesgo, Vistacreate y Canva

    Pablo Usán Supervía

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martin Párraga, 2024, ISBN 978-84-1070-018-5, págs. 1928-1938

    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto "Practics": elaboración de contenido didáctico en “wakelet” para fomentar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes universitarios

    Pablo Usán Supervía

    Innovación Educativa y Estrategias de Aprendizaje Digital / coord. por Rocío González-Andrío Jiménez, Pablo Hidalgo Cobo, Enrique Pino Agüero, 2024, ISBN 978-84-1070-049-9, págs. 58-71

    

  • Utilización de redes sociales con fines divulgativos en el proyecto de innovación “PracTICS”

    Pablo Usán Supervía

    Edunovatic2023. Conference Proceedings: 8th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT November 29 - 30, 2023, 2023, págs. 38-39

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto "PracTICS": Realidad aumentada para potenciar la explicación del desarrollo físico-motor

    Pablo Usán Supervía

    Edunovatic2023. Conference Proceedings: 8th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT November 29 - 30, 2023, 2023, págs. 202-203

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto “PracTICS”: mejora de las competencias digitales de futuros docentes a través de prácticas basadas en las metodologías activas y gamificación educativa

    Pablo Usán Supervía

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 169-178

    

  • PracTICS: proyecto de gamificación en las prácticas de “Psicología del Desarrollo” del Grado de Magisterio de Educación Primaria (Universidad de Zaragoza)

    Pablo Usán Supervía

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 179-186

    

  • Proyecto “PracTICS”: creación de explainer video con diferentes aplicaciones educativas para fomentar el trabajo cooperativo del alumnado universitario

    Pablo Usán Supervía, Reina Castellanos Vega

    Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2023, ISBN 978-84-1170-579-0, págs. 74-90

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje servicio y tecnología educativa a través de diferentes productos didácticos de aprendizaje

    Pablo Usán Supervía, Reina Castellanos Vega

    Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2023, ISBN 978-84-1170-579-0, págs. 91-106

    • Texto Completo Libro
    

  • Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales: una aproximación a través de cortos como recurso de inclusión educativo en el aula

    Pablo Usán Supervía

    Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso-García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 656-663

    

  • La enseñanza de los deportes desde una perspectiva global: intervención y valoración

    Víctor Murillo Lorente, Pablo Usán Supervía

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 325-339

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje constructivista y desarrollo de estrategias didácticas en el alumnado a través de Socrative

    Pablo Usán Supervía, Víctor Murillo Lorente

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 2980-2990

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología innovadora en la enseñanza del esquí

    Víctor Murillo Lorente, Pablo Usán Supervía

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 3321-3340

    • Texto Completo Libro
    

  • Procesos de desarrollo evolutivo en la infancia y adolescencia: creación de píldoras formativas cooperativas

    Pablo Usán Supervía, Víctor Murillo Lorente

    Luces en el camino: filosofía y ciencias sociales en tiempos de desconcierto / coord. por Manuel Bermúdez Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-322-3, págs. 1389-1398

    • Texto Completo Libro
    

  • La enseñanza de los deportes desde una perspectiva global. Intervención y valoración

    Víctor Murillo Lorente, Pablo Usán Supervía

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje constructivista y desarrollo de estrategias didácticas en el alumnado a través de Socrative

    Pablo Usán Supervía, Víctor Murillo Lorente

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología innovadora en la enseñanza del esquí

    Víctor Murillo Lorente, Pablo Usán Supervía

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Introducción

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

    Gamificación educativa: innovación en el aula para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje / coord. por Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, 2020, ISBN 978-84-17532-51-2, págs. 13-16

    

  • Introducción

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

    Metodologías activas en el aula: innovación educativa para el fomento del aprendizaje significativo del alumnado / coord. por Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, 2020, ISBN 978-84-17532-50-5, págs. 13-16

    

  • Inteligencia emocional y personalidad en estudiantes de magisterio

    José Luis Antoñanzas Laborda, Natalia Larraz Rábanos, María Pilar Teruel Melero, Pablo Usán Supervía

    Nuevas investigaciones en ciencias sociales / coord. por María Pilar Teruel Melero, Carlos Salavera Bordás, 2020, ISBN 978-84-1324-691-8, págs. 171-176

    

  • Utilización de "hangouts" y "webquest" como metodología activa de innovación docente para la mejora del aprendizaje entre iguales

    Pablo Usán Supervía

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 547-558

    

  • Trabajo con WebQuest en el aula como método de mejora de la cooperación e implicación del alumnado en el proceso de enseñanza- aprendizaje

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Juan José Mejías Abad, Víctor Murillo Lorente

    Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 149-150

    • Resumen
    

  • Desarrollo de habilidades psicológicas en la creación de contenido didáctico educativo a través de WebQuest

    Pablo Usán Supervía

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 747-749

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Trabajo con moldes cognitivos en alumnado de Educación Primaria y Secundaria como método de manejo de la ansiedad ante los exámenes

    Pablo Usán Supervía

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 750-752

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aspectos motivacionales deportivos relacionados con el consumo de drogas en futbolistas de categoría juvenil

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, José Luis Antoñanzas Laborda, J. C. Bustamante

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 303-305

    • Texto Completo Libro
    

  • Control emocional en el ejercicio físico y el deporte

    José Luis Antoñanzas Laborda, J. C. Bustamante, Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía, E. Rubio, A. I. Ginto

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 349-350

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje de la expresión de emociones en la asignatura de Educación Física

    Carlos Salavera Bordás, José Luis Antoñanzas Laborda, J. C. Bustamante, Pablo Usán Supervía

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 361-362

    • Texto Completo Libro
    

  • Percepciones y creencias sobre el éxito en futbolistas adolescentes

    Pablo Usán Supervía

    Psicología aplicada al fútbol: jugar con cabeza / coord. por Luis Cantarero Abad, 2013, ISBN 978-84-15770-15-2, págs. 281-290

    

• Libros

  • Prácticas de Psicología del Desarrollo para Educación Infantil

    Carlos Salavera Bordás, Eva Urbón Ladrero, José Luis Antoñanzas Laborda, Pablo Usán Supervía, José Manuel Aguilar Parra

    Aula Magna, 2024. ISBN 9788410066212

    • Resumen
    

• Tesis

  • Consumo de drogas y variables psicológicas deportivas en futbolistas adolescentes

    Pablo Usán Supervía

    Tesis doctoral dirigida por Carlos Salavera Bordás (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2014).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Metodologías activas en el aula: innovación educativa para el fomento del aprendizaje significativo del alumnado

      coord. por Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

      Pregunta, 2020. ISBN 978-84-17532-50-5

      

    • Gamificación educativa: innovación en el aula para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje

      coord. por Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

      Pregunta, 2020. ISBN 978-84-17532-51-2

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.