Actas del 4º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021
Información General
- Autores: Víctor Arufe Giráldez (coord.)
- Editores: Educa
- Año de publicación: 2021
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-948288-8-1
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
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págs. 10-17
págs. 18-20
págs. 21-26
La pedagogía de la madre naturaleza: cómo la curiosidad natural, la alegría y la sociabilidad de los niños sirven a su educación
págs. 27-29
SOS Profesor en crisis: Estrategias para educar en la adolescencia
págs. 30-38
págs. 39-46
págs. 47-56
págs. 57-67
Educación en geoparques: rutas didácticas hacia el desarrollo sostenible
págs. 68-76
¿Qué como cada día?: un análisis de los hábitos alimentarios en educación primaria
págs. 77-84
págs. 85-94
Inteligencia artificial en la educación pre-universitaria: una aproximación práctica
págs. 95-104
págs. 105-118
Vocaciones matemáticas en la última etapa de educación primaria: perspectiva de género
Beatriz Álvarez Díaz, Ixchel Dzohara Gutiérrez Rodríguez, Marta Pérez Rodríguez
págs. 119-138
El huerto ecodidáctico y el aprendizaje por proyectos: percepciones de los futuros maestros/as en formación inicial
págs. 139-148
Estudiantes más sostenibles: incorporación de la agenda 2030 al aprendizaje servicio
Julia Moltó Berenguer
, Ariadna García Gras, Juan Carlos Segura Domene, Eva María Álvarez Fernándezpágs. 149-158
Educando para la diversidad a futuros diseñadores industriales a través de la física
Ana Ares-Pernas, Goretti Arias Ferreiro, Sandra García-Garabal
págs. 159-167
El propósito en la vida en el estudiantado universitario: diferencias en función del nivel de engagement académico
Carlos Freire Rodríguez
, María del Mar Ferradás Canedo, Alba Vázquez Varelapágs. 168-176
“El mono que hizo yoga”: cuerpo y motricidad en el aprendizaje de la Prehistoria
págs. 177-189
Impacto de las clases no presenciales en el alumnado de origen extranjero
Juan Antonio Buendía Sánchez
, Mohamed Chamseddine Habib Allahpágs. 190-197
págs. 198-206
págs. 207-229
Mindfulness en educación: un proyecto piloto en la educación secundaria de República Dominicana
págs. 230-243
El dialogo entre culturas: una propuesta didáctica desde las Epistemologías del sur
Manuel J. Tejedor Ayala, Donatella Donato
, Adrián García Folgadopágs. 244-249
