Núñez Pérez, José Carlos

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Doctor/a por la Universidad de Oviedo con la tesis El autoconcepto (1993) que ha recibido 6 citas.

Universidad de Oviedo EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación

Número de publicaciones: 323 (61.3% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 1,457
Índice h: 28
Índice h5: 5
Promedio de citas últimos 10 años: 6.8
Promedio de citas últimos 5 años: 2.5
Edad académica: 31 años
Índice m: 0.90

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 33
2023 154
2022 160
2021 187
2020 229
2019 231
2018 233
2017 196
2016 158
2015 191
2014 152
2013 134
2012 109
2011 119
2010 73
2009 31
2008 38
2007 24
2006 39
2005 23
2004 20
2003 17
2002 26
2001 3
2000 17
1999 7
1998 15
1997 7
1996 3
1995 3
1994 0
1993 0
1992 0
1991 0
1990 0
1989 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 2
2022 2 9
2021 3 21
2020 2 5
2019 5 39
2018 6 66
2017 4 114
2016 9 54
2015 8 198
2014 19 142
2013 30 121
2012 7 109
2011 4 223
2010 13 179
2009 5 185
2008 9 115
2007 9 45
2006 8 178
2005 17 73
2004 10 44
2003 18 49
2002 16 59
2001 11 58
2000 6 99
1999 8 45
1998 18 143
1997 11 105
1996 6 22
1995 14 16
1994 13 86
1993 6 7
1992 6 12
1991 6 1
1990 6 3
1989 6 5
2024 0 0

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106 Capítulo de libro 41
5 Libro 89

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2011 Violencia a través de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de secundaria
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis Dobarro, Alejandra Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma
Artículo ARTICULO 68
1998 Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico
Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio González Torres, María Carmen García Rodríguez, Marta Soledad Roces Montero, Cristina González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 67
1997 Autoconcepto, autoestima y aprendizaje escolar
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio García Rodríguez, Marta Soledad González Pumariega Solís, Soledad
Artículo ARTICULO 67
1994 Determinantes del rendimiento académico
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Libro 66
2006 Metas académicas,estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio
González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 62
2006 El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación
González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Solano Pizarro, Paula Núñez Pérez, José Carlos
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2000 Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje
Núñez Pérez, José Carlos González Pumariega Solís, Soledad González Castro, Paloma Roces Montero, Cristina García Rodríguez, Marta Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 49
2000 Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Suárez Riveiro, José Manuel Piñeiro Aguín, José Manuel Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 47
2010 La formación de los futuros docentes frente a la violencia escolar
Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 46
2003 Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis Muñiz, Roberto
Artículo ARTICULO 44
2011 Implementation of training programs in self-regulated learning strategies in moodle format
Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Rosário, Pedro Valle Arias, Antonio Fernández Alba, María Estrella Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 44
2009 Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas
Rosário, Pedro Mourao, Rosa Baldaque, Margarida Nunes, Tânia González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 42
2012 Autoeficacia y utilidad percibida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado
Rosário, Pedro Lourenço, Abílio Paiva, Maria Olímpia Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 40
2017 Ciberagresión entre adolescentes
Álvarez García, David Barreiro Collazo, Alejandra Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 40
2015 Implicación familiar, autoconcepto del adolescente y rendimiento académico
Álvarez, Ana Suárez Fernández, Natalia Tuero Herrero, Ellián Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 39
2002 Inducción parental a la autorregulación, autoconcepto y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis Muñiz, Roberto
Artículo ARTICULO 39
2011 Propiedades psicométricas del Cuestionario de violencia Escolar
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino Álvarez Pérez, Luis Dobarro, Alejandra
Artículo ARTICULO 38
2014 Autorregulación del aprendizaje
Rosário, Pedro Pereira, Armanda Högemann, Julia Nunez, A. R. Figueiredo, Mirela de Oliveira Núñez Pérez, José Carlos Fuentes, S. Gaeta González, Martha Leticia
Artículo 38
2013 Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior
Fernández Alba, María Estrella Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Suárez Fernández, Natalia Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 37
2015 Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria
Valle Arias, Antonio Pan López, Irene Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Rodríguez Martínez, Susana Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 36
2006 Evaluación de los procesos de autorregulación mediante autoinforme
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Solano Pizarro, Paula González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 36
2014 La violencia escolar en los centros de educación secundaria de Asturias desde la perspectiva del alumnado
Álvarez García, David Dobarro, Alejandra Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 35
1998 Variables cognitivo-motivacionales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González-Pienda García, Julio Antonio González Cabanach, Ramón
Artículo ARTICULO 33
2001 Metas de aproximación, metas de evitación y múltiples metas académicas
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 33
2005 El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del "Modelo 3P" de J. Biggs
Soares, Serafim Rosário, Pedro Rubio Tenor, Marta Núñez Pérez, José Carlos Almeida, Leandro S. González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 33
2015 Risk factors associated with cybervictimization in adolescence
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos Dobarro, Alejandra Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 31
2010 Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 30
2008 Ansiedad ante los exámenes
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Salgado, Ana González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Joly, Cristina Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 28
2010 Enhancing self-regulation and approaches to learning in first-year college students: a narrative-based programme assessed in the Iberian Peninsula
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Trigo, Luisa Guimaraes, Carina
Artículo 27
2017 Impacto de un entrenamiento en aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
Díaz Mujica, Alejandro E. Pérez Villalobos, María Victoria González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 26
2015 La motivación e implicación en los deberes escolares a lo largo de la escolaridad obligatoria
Regueiro Fernández, Bibiana Suárez Fernández, Natalia Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 26
2008 Estudio del nivel de violencia escolar en siete centros asturianos de Educación Secundaria
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio González Castro, Paloma Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 25
2012 Tareas para casa, implicación familiar y rendimiento ecadémico
Suárez Fernández, Natalia Fernández Alba, María Estrella Cerezo Menéndez, Rebeca Rodríguez Pérez, Celestino Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 25
2015 Validez y fiabilidad del Cuestionario de cibervictimización en estudiantes de Secundaria
Álvarez García, David Dobarro, Alejandra Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 24
2015 Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a partir de Textos (ARATEX-R)
Núñez Pérez, José Carlos Amieiro, Natalia Álvarez García, David García Fernández, Trinidad Dobarro, Alejandra
Artículo ARTICULO 23
2006 Escuela-familia
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Solano Pizarro, Paula Mourao, Rosa Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 23
2005 La implicación de los padres y su incidencia en el rendimiento de los hijos
González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 23
2010 New media for the promotion of self-regulated learning in higher education
Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 23
2016 El contexto sí importa
Esteban García, María Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Tuero Herrero, Ellián Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 23
2004 Diferencias en el uso de self-handicapping y pesimismo defensivo y sus relaciones con las metas de logro, la autoestima y las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 23
2009 Auto-eficacia docente, motivación del profesor y estrategias de enseñanza
Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio Blas Pena, Rebeca Rosario, Pedro
Artículo ARTICULO 22
2019 Mediating Role of Self-efficacy and Usefulness Between Self-regulated Learning Strategy Knowledge and its Use.
Cerezo Menéndez, Rebeca Fernández Alba, María Estrella Amieiro, Natalia Valle Arias, Antonio Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 22
2010 Motivación y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 22
2008 Self-regulated profiles and academic achievement
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Cerezo Menéndez, Rebeca Muñoz Cadavid, María A.
Artículo ARTICULO 21
2013 Cuestionarios para evaluar la violencia escolar en Educación Primaria y en Educación Secundaria: CUVE3-EP y CUVE3-ESO
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos Dobarro, Alejandra
Artículo ARTICULO 21
1994 Estrategias de aprendizaje en estudiantes de 10 a 14 años y su relación con los procesos de atribución causal, el autoconcepto y las metas de estudio
González Pumariega Solís, Soledad García Rodríguez, Marta Soledad García García, Socorro Inés Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 20
2009 Academic goals and learning quality in higher education students
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Muñoz Cadavid, María A. Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 20
1997 Patrones motivacionales en estudiantes universitarios
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Cuevas González, Lino Manuel Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 20
2009 Metas Académicas
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 19
2013 El consenso de normas de aula y su relación con bajos niveles de violencia escolar
Álvarez García, David Dobarro, Alejandra Rodríguez Pérez, Celestino Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 19
2011 El fracaso escolar en Educación Secundaria
Suárez Fernández, Natalia Tuero Herrero, Ellián Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Fernández Alba, María Estrella Cerezo Menéndez, Rebeca González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 19
2018 Factors that determine the persistence and dropout of university students
Casanova, Joana R. Cervero Fernández-Castañón, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Almeida, Leandro S. Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 19
2011 Disposición y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año
Pérez Villalobos, María Victoria Valenzuela Castellanos, Marco Fernando Díaz Mujica, Alejandro E. González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 19
2014 Variables del estudiante, del profesor y del contexto en la predicción del rendimiento académico en biología
Núñez Pérez, José Carlos Vallejo Seco, Guillermo Rosário, Pedro Tuero Herrero, Ellián Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 19
2011 Violencia escolar en estudiantes de educación secundaria de Valparaíso (Chile)
Guerra Vio, Cristóbal Álvarez García, David Dobarro, Alejandra Núñez Pérez, José Carlos Castro, Lorena Vargas, Judith
Artículo ARTICULO 18
2017 Estructura factorial de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en estudiantes universitarios
Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 18
2001 Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico
Lozano González, Luis Lozano Fernández, Luis Manuel Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo 18
2021 Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia
Fonseca Pedrero, Eduardo Pérez Álvarez, Marino Al-Halabi Díaz, Susana Inchausti, Félix López Navarro, Emilio Ramón Muñiz Fernández, José Lucas Molina, Beatriz Pérez de Albéniz Iturriaga, Alicia Baños Rivera, Rosa María Cano Vindel, Antonio Gimeno Peón, Alberto Prado Abril, Javier González Menéndez, Ana Valero García, Ana Vanesa Priede, Amador González-Blanch Bosch, César Ruiz Rodríguez, Paloma Moriana Elvira, Juan Antonio Gómez Sánchez, Laura Elisabet Navas Macho, Patricia Saldaña Sage, David Murphy, Carol Ortiz Gómez, Marta Rivero Contreras, Miriam Valdés Coronel, Marta Martos Pérez, Juan Ayuda Pascual, Raquel Freire Prudencio, Sandra González, Ana Llorente Comi, María Rodríguez Pérez, Celestino Areces Martínez, Débora Fernández Cueli, Marisol García Fernández, Trinidad González Castro, Paloma Izquierdo Elizo, A. Cuéllar Flores, Isabel Padilla Torres, Diego Cerezo Menéndez, Rebeca Fernández Alba, María Estrella Tuero Herrero, Ellián Suárez Fernández, Natalia Núñez Pérez, José Carlos Caballero Peláez, Carmen Sánchez Reales, Sergio Ortuño Sierra, Javier Alonso Fernández, Irene Gutiérrez López, María Isabel Rodríguez Pereira, Carlamarina Bobes Bascarán, María Teresa Roncero Sanchís, María Carrasco Tornero, Ángel García Soriano, Gemma Quiles Sebastián, María José Quiles Marcos, Yolanda López Núñez, Carla Fernández Artamendi, Sergio Senín Calderón, Cristina Santesteban Echarri, Olga Bellido Zanin, Gloria Perona Garcelán, Salvador Rodríguez Testal, Juan Francisco Postigo, Montserrat Colmenero Navarrete, Lidia Gavino Lázaro, Aurora Pastor Morales, Joaquín Barros Albarán, María Dolores Benavente, Sergio Rufo García Haro, Juan Gutiérrez López, Beatriz Martín Babarro, Javier Coloma Carmona, Ainhoa Carballo Crespo, José Luis Fumero Hernández, Ascensión Ángeles Marrero Quevedo, Rosario Josefa Miguel Negredo, Adelia de Peñate Castro, Wenceslao Debbané, Martin Valero Moreno, Selene Barrera, Usue de la Postigo Zegarra, Silvia Montoya Castilla, Inmaculada
Artículo ARTICULO 18
1998 Estrategias de aprendizaje en estudiantes de 10 a 14 años y su relación con los procesos de atribución causal, el autoconcepto y las metas de estudio
García Rodríguez, Marta Soledad González Pumariega Solís, Soledad García García, Socorro Inés Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 18
2009 Academic procrastination
Rosário, Pedro Silva Costa, Marta Daniela Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Solano Pizarro, Paula Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 18
2013 Enfoques de enseñanza en Bachillerato en función de variables contextuales y del docente
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio Paiva, Olimpia Polydoro, Soely
Artículo ARTICULO 18
1998 El cuestionario de metas académicas (CMA)
Valle Arias, Antonio García Rodríguez, Marta Soledad González Pumariega Solís, Soledad González Cabanach, Ramón Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 18
2009 Diferencias en rendimiento académico según los niveles de las estrategias cognitivas y de las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 17
2012 Validity Evidence based on Internal Structure of Scores on the Spanish Version of the Self-Description Questionnaire-II
Inglés Saura, Cándido J. Torregrosa Díez, María Soledad Hidalgo Montesinos, María Dolores Núñez Pérez, José Carlos Castejón Costa, Juan Luis García Fernández, José Manuel Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 17
1999 El ajuste de los estudiantes con múltiples metas a variables significativas del contexto académico
Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 17
2012 Bullying and cyberbullying
Ortega Ruiz, Rosario Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 16
2018 Individual, Family, and Community Predictors of Cyber-aggression among Adolescents
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos García Fernández, Trinidad Barreiro Collazo, Alejandra
Artículo ARTICULO 16
2008 Capacidad predictiva de las metas académicas sobre el rendimiento en diferentes áreas curriculares
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 16
2016 Validity and reliability of the Cyber-aggression Questionnaire for Adolescents (CYBA)
Álvarez García, David Barreiro Collazo, Alejandra Núñez Pérez, José Carlos Dobarro, Alejandra
Artículo ARTICULO 15
2004 Estilos de pensamiento
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 14
2013 Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año
Pérez Villalobos, María Victoria Valenzuela Castellanos, Marco Fernando Díaz Mujica, Alejandro E. González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 14
2011 Programas de intervención para la mejora de las competencias de aprendizaje autorregulado en educación superior
Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Fernández Alba, María Estrella Suárez Fernández, Natalia Tuero Herrero, Ellián
Artículo 14
1992 Procesos de comparación externa/interna, autoconcepto y rendimiento académico
González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio
Artículo 12
2007 Metas Académicas y Estrategias Motivacionales de Autoprotección
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 12
2018 Niveles de rendimiento académico e implicación en los deberes escolares en estudiantes españoles de Educación Secundaria
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Piñeiro Aguín, Isabel Rodríguez Martínez, Susana Rosario, Pedro Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 11
2008 Evaluación y control de la activación cortical en los déficit de atención sostenida
Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 11
2013 Grade level, study time, and grade retention and their effects on motivation, self-regulated learning strategies, and mathematics achievement: a structural equation model
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Lourenço, Abílio
Artículo 10
2010 Violencia en los centros educativos y fracaso académico
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Pérez, Celestino Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 10
1999 Un modelo causal sobre los determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo 10
2009 Estilos intelectuales y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Cerezo Menéndez, Rebeca Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 9
1995 Autoconcepto en niños con y sin dificultades de aprendizaje
Núñez Pérez, José Carlos González Pumariega Solís, Soledad
Artículo ARTICULO 9
2014 Assessment of a self-regulated Learning Intervention
González-Pienda García, Julio Antonio Fernández Alba, María Estrella Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2017 Propiedades psicométricas del inventario de procesos de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios chilenos.
Bruna, Daniela V Pérez Villalobos, María Victoria Bustos Navarrete, Claudio Enrique Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 8
2014 Cuve3
Dobarro, Alejandra Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 8
2009 Efectos sobre la conflictividad escolar de un programa de educación en resolución de conflictos en tutoría
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino González-Pienda García, Julio Antonio González Castro, Paloma
Artículo ARTICULO 8
2007 Aprende a resolver conflictos
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos
Libro 8
2009 Perfiles motivacionales en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Muñoz Cadavid, María A. Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2019 Control Parental d el Uso d e Internet d urante l a Adolescencia:
Álvarez García, David García Fernández, Trinidad Fernández Cueli, Marisol Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 8
2014 An explanatory model of the intention to continue studying among non-traditional university students
Rosário, Pedro Pereira, Armanda Núñez Pérez, José Carlos Cunha, Jennifer Fuentes, Sonia Polydoro, Soely Gaeta González, Martha Leticia Fernández Alba, María Estrella
Artículo ARTICULO 8
2017 Rendimiento académico, enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares
Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana Suárez Fernández, Natalia Núñez Pérez, José Carlos Rosario, Pedro Pan López, Irene
Artículo ARTICULO 8
2015 Motivational profiles Spanish students of Compulsory Secondary Education
Inglés Saura, Cándido J. Martínez Monteagudo, Mari Carmen García Fernández, José Manuel Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Delgado Domenech, Beatriz Torregrosa Díez, María Soledad
Artículo ARTICULO 7
2010 Cortical activation and attentional control in ADAH subtypes
González Castro, Paloma Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David Muñiz Fernández, José
Artículo ARTICULO 7
1997 Determinantes personales del aprendizaje y rendimiento académico
González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Capítulo 7
2016 Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria
Valle Arias, Antonio Regueiro Fernández, Bibiana Núñez Pérez, José Carlos Suárez Fernández, Natalia Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar
Artículo ARTICULO 7
2002 La motivación académica
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana González Pumariega Solís, Soledad
Capítulo 7
2005 SRL Enhancing Narratives
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosario, Pedro Mourao, Rosa Trigo, Joao
Artículo 7
2010 La formación inicial de los futuros maestros en recursos para la convivencia escolar y el manejo del aula
Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 7
2015 Adaptación y validación del cuestionario CUVE-EP para la evaluación de la violencia escolar en centros de enseñanza básica de la República Dominicana
Álvarez García, David Mercedes, Josefina Margarita Rodríguez Díaz, Francisco Javier Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 7
2007 Desarrollo de los procesos atencionales mediante "actividades adaptadas"
Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David
Artículo ARTICULO 7
2001 Diferencias en la utilización de estrategias de aprendizaje según el nivel motivacional de los estudiantes
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 7
2019 A latent profile analysis of first-year university students’ academic expectations
Araújo, Alexandra M. Assis Gomes, Cristiano Mauro Almeida, Leandro S. Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 7
2014 Are teachers' approaches to teaching responsive to individual student variation? A two-level structural equation modeling
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Vallejo Seco, Guillermo Paiva, Olimpia Valle Arias, Antonio Fuentes, Sonia Pinto, Ricardo
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Rodríguez Díaz, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Regueiro Fernández, Bibiana Estévez Blanco, Iris Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
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Rodríguez Pérez, Celestino Álvarez García, David González Castro, Paloma García Sánchez, Jesús Nicasio Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
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2014 Performance evaluation of recent information criteria for selecting multilevel models in Behavioral and Social Sciences
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Artículo ARTICULO 6
2012 Propiedades psicométricas del Cuestionario de Medidas para la Mejora de la Convivencia en Educación Primaria
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos Dobarro, Alejandra Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 6
1997 Características de las metas académicas que persiguen los estudiantes y sus consecuencias motivacionales
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 6
1999 Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento académico en la universidad
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Gómez-Taibo, María-Luisa Vieiro Iglesias, Pilar Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 6
1999 Intervención psicoeducativa
Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Soler Vázquez, Enrique
Libro 6
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García Sánchez, Jesús Nicasio Caso Fuertes, Ana María de Arias Gundín, Olga Fidalgo Redondo, Raquel Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 6
2017 Rationale and Applicability of Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) in psychoeducational contexts
Assis Gomes, Cristiano Mauro Almeida, Leandro S. Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 6
2009 Escala de metas de estudio para estudiantes universitarios.
Pérez Villalobos, María Victoria Díaz Mujica, Alejandro E. González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 6
2022 Parental Involvement in Homework During Covid-19 Confinement
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Artículo ARTICULO 5
1998 Componentes de la motivación
Hernández García, Jesús Soler Vázquez, Enrique Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 5
1996 Una perspectiva cognitivo-motivacional sobre el aprendizaje escolar
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 5
2003 ¿Cómo explicar tanto fracaso en el aprendizaje de las matemáticas?
González Pumariega Solís, Soledad Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo 5
1996 Atribuciones causales en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje
González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 5
2012 Relaciones entre conducta agresiva y metas académicas
Torregrosa Díez, María Soledad Inglés Saura, Cándido J. García Fernández, José Manuel Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 5
2016 Hipatia
Fernández Cueli, Marisol González Castro, Paloma Krawec, Jennifer Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 5
1996 Motivación en el ámbito universitario
González Pumariega Solís, Soledad García García, Socorro Inés Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 5
2017 Cambios en la implicación en los deberes escolares a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria
Regueiro Fernández, Bibiana Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro Rodríguez Martínez, Susana Suárez Fernández, Natalia
Artículo ARTICULO 5
2004 Autorregulación del aprendizaje a partir de textos
González Pumariega Solís, Soledad Solano Pizarro, Paula González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 5
2007 La mejora de la convivencia desde los centros educativos a través de la educación en resolución de conflictos
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio González Castro, Paloma Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 5
2009 El cociente intelectual y el género como factores mediadores en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y las dificultades de aprendizaje
Rodríguez Pérez, Celestino Álvarez García, David González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 5
1989 Las expectativas del profesor y su incidencia en el contexto institucional
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 5
2007 Prácticas de psicología de la educación
Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos
Libro 5
2007 Metas Académicas y rendimiento en estudiantes de secundaria
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 5
2008 Estrategia hipertextual computerizada y construcción personal de significados
González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Álvarez García, David
Artículo ARTICULO 4
2014 Enseñar a aprender
Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Libro 4
2006 La perspectiva fenomenográfica de las concepciones de aprendizaje
Rosário, Pedro Grácio, Maria Luísa Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 4
1997 Motivación, cognición y aprendizaje autorregulado
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 4
2018 Efecto de una herramienta hipermedia sobre las variables afectivo-emocionales relacionadas con las matemáticas
Fernández Cueli, Marisol González Castro, Paloma Rodríguez Pérez, Celestino Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 4
2002 Estrategias de aprendizaje en comprensión lectora
García Rodríguez, Marta Soledad González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos
Capítulo 4
1996 Dimensiones cognitivo-motivacionales y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Barca Lozano, Alfonso Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 4
2002 Elaboración y evaluación de un programa de mejora de la comprensión oral
Cuevas González, Lino Manuel González Rodríguez, Noemí Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Díaz, Francisco Javier
Artículo ARTICULO 4
2008 The application of a computerised strategy to teach and learn mathematics in primary education
González Castro, Paloma Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David
Artículo ARTICULO 4
2014 Motivación e implicación en los deberes escolares
Regueiro Fernández, Bibiana Pan López, Irene Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosario, Pedro
Artículo ARTICULO 4
1999 Comprensión de problemas aritméticos en alumnos con y sin éxito
Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis Roces Montero, Cristina González Pumariega Solís, Soledad González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 3
2017 Influencia en el abandono universitario de variables relacionales y sociales
Cervero Fernández-Castañón, Antonio Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Esteban García, María Tuero Herrero, Ellián Carbajal López, Raúl Núñez Pérez, José Carlos
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 3
2018 Analysis of Instructional Programs in Different Academic Levels for Improving Self-Regulated Learning SRL through Written Text
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino Cerezo Menéndez, Rebeca Fernández Alba, María Estrella Tuero Herrero, Ellián Högemann, Julia
Capítulo 3
2008 Autorregulación del proceso de aprendizaje en contextos académicos
Núñez Pérez, José Carlos Solano Pizarro, Paula González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo 3
1990 La estructura cognitiva de los niños bilingües y no bilingües
Barca Lozano, Alfonso González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Santorum Paz, Rosa Porto Rioboo, Ana María
Artículo 3
2015 Multiple Goals and Homework Involvement in Elementary School Students
Valle Arias, Antonio Pan López, Irene Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Regueiro Fernández, Bibiana
Artículo ARTICULO 3
2010 Diferencias de género en el nivel de violencia escolar percibido por los estudiantes de Educación Secundaria
Núñez Pérez, José Carlos Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio
Capítulo 3
1995 Las estrategias de aprendizaje
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 3
2021 Perceived parental involvement and children’s homework engagement at the end of Primary Education
Núñez Pérez, José Carlos Pascual, Sara Suárez Fernández, Natalia Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 3
1995 Motivación, cognición y rendimiento académico
Porto Rioboo, Ana María Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Pumariega Solís, Soledad González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Santorum Paz, Rosa González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 3
2018 Validity and reliability of the Parental Homework Management Scale
Cunha, Jennifer Xu, Jianzhong Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 3
2018 Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: estudio de su fiabilidad y validez
Amieiro, Natalia Suárez Fernández, Natalia Cerezo Menéndez, Rebeca Rosario, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 3
2014 Diferencias en la implicación en los deberes escolares en función del rendimiento académico en estudiantes de primaria
Regueiro Fernández, Bibiana Pan López, Irene Sánchez Vales, Benigno Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos Rosario, Pedro
Artículo ARTICULO 3
2010 Un modelo educativo de adaptación curricular en alumnos de altas capacidades
Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma Álvarez García, David González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González Sánchez, Lorena Vázquez, Almudena
Artículo ARTICULO 3
2002 El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa
González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio
Capítulo 2
2002 Aplicación de la estrategia "hypertexto" para la enseñanza y el aprendizaje de las atemáticas en la educación secundaria
González Pumariega Solís, Soledad Soler Vázquez, Enrique Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Capítulo 2
2015 Levels of Visual Stress in Proficient Readers
Loew, Stephen J. Rodríguez Pérez, Celestino Marsh, Nigel Vicent Jones, Graham L. Núñez Pérez, José Carlos Watson, Kenneth
Artículo ARTICULO 2
2022 Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school
Núñez Pérez, José Carlos Tuero Herrero, Ellián Fernández Alba, María Estrella Añón Zapico, Francisco Javier Manalo, Emmanuel Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2022 Psychometric properties of parental burnout assessment and prevalence of parental burnout
Suárez Fernández, Natalia Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Rosário, Pedro Rodríguez Pérez, Celestino
Artículo ARTICULO 2
2005 Mejora del proceso de estudio y aprendizaje mediante la promoción de los procesos de autorregulación en estudiantes de enseñanza primaria y secundaria
Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Mourao, Rosa
Artículo 2
2008 Multimodal intervention programme for the improvement of attention deficits
Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo 2
2007 El asesoramiento psicoeducativo en el desarrollo de la escuela inclusiva
González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Castejón Fernández, Luis
Artículo 2
2000 Motivación, metacognición y Dificultades de Aprendizaje
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Capítulo 2
2011 Nuevas técnicas de evaluación en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma Álvarez Pérez, Luis Vicente Domínguez, Lorena Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 2
2009 El proceso de revisión escrita en alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y dificultades de aprendizaje
Rodríguez Pérez, Celestino García Sánchez, Jesús Nicasio González Castro, Paloma Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Gázquez Linares, José Jesús Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Artículo ARTICULO 2
2016 Academic Goals and Self-Handicapping Strategies in University Students
Ferradás Canedo, María del Mar Freire Rodríguez, Carlos Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 2
2020 The Role of Anxiety in the Relationship between Self-efficacy and Math Achievement
Pérez Fuentes, María del Carmen Nuñez, Andrea Molero Jurado, María del Mar Gázquez Linares, José Jesús Rosario, Pedro Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 2
2020 Online Homework Distraction Scale
Xu, Jianzhong Núñez Pérez, José Carlos Cunha, Jennifer Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2014 Tareas para casa, rendimiento académico e implicación de padres y profesores
Núñez Pérez, José Carlos Vallejo Seco, Guillermo Cerezo Menéndez, Rebeca Regueiro Fernández, Bibiana Rosario, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2009 Adaptación de un programa de promoción de estrategias de autorregulación del aprendizaje a las TICS
Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis González Castro, Paloma Rodríguez Pérez, Celestino Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Capítulo 2
2019 Propiedades psicométricas del Cuestionario de Evaluación del Conocimiento sobre Estrategias de Autorregulación en universitarios (CEA-U)
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca Fernández Alba, María Estrella Solano Pizarro, Paula Amieiro, Natalia
Artículo ARTICULO 2
2016 Relación entre tipos sociométricos y metas académicas en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria
Inglés Saura, Cándido J. Aparisi Sierra, David García Fernández, José Manuel Núñez Pérez, José Carlos Martínez Monteagudo, Mari Carmen
Artículo 2
1996 Variables cognitivo-motivacionales y aprendizaje escolar
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 2
1999 Atención y activación
González Pumariega Solís, Soledad Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo 2
1993 Autoconcepto y dificultades de aprendizaje
González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Capítulo 1
1996 Motivación intrínseca vs. extrínseca en niños con y sin dificultades para el aprendizaje escolar
González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 1
2005 Motivación en la rehabilitación logopédica
Castejón Fernández, Luis González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 1
2009 Diseño y ejecución de un programa de prácticas para la asignatura "psicología de la educación y del desarrollo en la edad escolar" a través del campus virtual de la Universidad de Oviedo
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos Cerezo Menéndez, Rebeca González Castro, Paloma Rodríguez Pérez, Celestino Pienda, Jesús Avelino de la
Capítulo 1
2008 La escuela inclusiva ante los alumnos tartamudos
Castejón Fernández, Luis González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 1
2004 Historias que enseñan a estudiar y aprender
Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 1
1999 La Psicología de la Educación
González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo 1
1995 Contexto familiar, procesos cognitivo-motivacionales y rendimiento académico
González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Capítulo 1
2013 CUVE3-ESO
Álvarez García, David Núñez Pérez, José Carlos Dobarro, Alejandra
Capítulo 1
1991 Influencia del proceso de socialización sobre los niveles de las dimensiones del autoconcepto en niños de 6 a 10 años
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 1
2023 Perfiles docentes basados en síntomas de burnout
Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar García Bértoa, Alba Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 1
1998 Intervención sobre los déficits afectivos y motivacionales en alumnos con dificultades de aprendizaje
Núñez Pérez, José Carlos González Pumariega Solís, Soledad
Capítulo 1
2013 Nuevas metodologías para la evaluación del aprendizaje en campus virtuales
Cerezo Menéndez, Rebeca Álvarez García, David Sánchez Santillán, Miguel Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis
Capítulo 1
1997 Características afectivas y motivacionales de los estudiantes con dificultades de aprendizaje
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Fernández Suárez, Ana Patricia
Artículo 1
2010 Situación actual de la convivencia escolar en la educación secundaria
González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez García, David Rodríguez Pérez, Celestino González Castro, Paloma Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis
Capítulo 1
2014 La enseñanza pre-universitaria en ciencia y tecnología puede influir en las funciones ejecutivas
Méndez López, Marta Arias del Castillo, Natalia Menéndez, José Ramón Villar Flecha, José Ramón Neira Álvarez, Ángel Romano, Pedro V. Núñez Pérez, José Carlos Arias Pérez, Jorge Luis
Artículo ARTICULO 1
2002 Estrategias para atender a la diversidad desde Educación Infantil
López Laviana, Concepción Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 1
2004 Variables cognitivo-motivacionales y afectivas en intervención logopédica
Castejón Fernández, Luis Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 1
2020 Personal and Instructional Variables Related to the Learning Process in Postgraduate Courses
Pereles, Ana Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino Fernández Alba, María Estrella Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 1
2005 Contenido del estereotipo de los maestros sobre los alumnos tartamudos
Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Castejón Fernández, Luis
Artículo ARTICULO 1
2011 Variables predictoras del rendimiento académico en el EEES
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino Bernardo Gutiérrez, Inmaculada Fernández Alba, María Estrella Cerezo Menéndez, Rebeca González, Aroa
Artículo ARTICULO 1
2018 Dificultades de aprendizaje en Educación Superior: un reto para la comunidad universitaria
Gómez Santos, Cristina Fernández Alba, María Estrella Cerezo Menéndez, Rebeca Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 1
2000 Descripción y evaluación de programas de enriquecimiento cognitivo.
Díaz Mujica, Alejandro E. Pérez Villalobos, María Victoria González-Pienda García, Julio Antonio Núñez Pérez, José Carlos Almeida, Leandro S.
Artículo 1
1998 Un modelo institucional integrador y operativo
Núñez Pérez, José Carlos Bizcarra, N. de
Capítulo 1
2007 Escala para la evaluación de la violencia escolar en educación secundaria
Álvarez García, David Álvarez Pérez, Luis Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio
Capítulo 1
2023 Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes
Romero, Valeria Núñez Pérez, José Carlos Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Apr-2024