González Cabanach, Ramón

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Universidade da Coruña EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P99

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P99 604
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Anualidad Citas
2024 16
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2022 59
2021 51
2020 87
2019 98
2018 85
2017 62
2016 68
2015 71
2014 75
2013 59
2012 59
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2010 42
2009 26
2008 17
2007 16
2006 21
2005 16
2004 17
2003 9
2002 12
2001 3
2000 10
1999 3
1998 3
1997 3
1996 1
1995 0
1994 0
1993 0
1992 0
1991 0
1990 0
1989 0

Citas por año de publicación

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2019 1 4
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2016 1 49
2014 8 38
2013 5 32
2011 4 20
2010 9 132
2009 9 94
2008 16 44
2007 13 26
2006 4 68
2005 4 2
2004 6 37
2003 1 44
2002 6 17
2001 1 48
2000 3 100
1999 5 63
1998 8 103
1997 7 64
1996 7 48
1995 4 6
1994 5 2
1993 1 2
1990 5 3
1989 5 2
1991 4 0
1992 3 0
2012 6 0
2015 5 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2006 Metas académicas,estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio
González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 63
2000 Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje
Núñez Pérez, José Carlos González Pumariega Solís, Soledad González Castro, Paloma Roces Montero, Cristina García Rodríguez, Marta Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 49
2000 Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Suárez Riveiro, José Manuel Piñeiro Aguín, José Manuel Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 47
2003 Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis Muñiz, Roberto
Artículo ARTICULO 44
1996 Una aproximación teórica al concepto de metas académicas y su relación con la motivación escolar
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón
Artículo ARTICULO 36
1998 Variables cognitivo-motivacionales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González-Pienda García, Julio Antonio González Cabanach, Ramón
Artículo ARTICULO 34
2010 Estresores académicos percibidos por estudiantes universitarios de ciencias de la salud
González Cabanach, Ramón Fernández Cervantes, Ramón González Doníz, Luz Freire Rodríguez, C.
Artículo 33
2016 Escala de Estresores Académicos para la evaluación de los estresores académicos en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José Franco Taboada, Victoria
Artículo ARTICULO 33
1998 Las estrategias de aprendizaje. Características básicas y su relevancia en el contexto escolar
Cuevas González, Lino Manuel González Cabanach, Ramón Fernández Suárez, Ana Patricia Valle Arias, Antonio
Artículo 33
2001 Metas de aproximación, metas de evitación y múltiples metas académicas
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 33
2013 Diferencias en el afrontamiento del estrés en estudiantes universitarios hombres y mujeres
González Cabanach, Ramón Fariña Rivera, Francisca Freire Rodríguez, Carlos González Berruga, Patricia Ferradás Canedo, María del Mar
Artículo ARTICULO 32
2014 Relaciones entre autoestima y estresores percibidos en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José Freire Rodríguez, Carlos Ferradás Canedo, María del Mar
Artículo ARTICULO 32
2010 Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 30
2010 Las creencias motivacionales como factor protector del estrés en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel González Millán, Patricia
Artículo ARTICULO 30
2017 Perfiles de regulación emocional y estrés académico en estudiantes de fisioterapia
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José Fernández Cervantes, Ramón
Artículo ARTICULO 24
2004 Diferencias en el uso de self-handicapping y pesimismo defensivo y sus relaciones con las metas de logro, la autoestima y las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 23
2010 Motivación y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 22
2008 Self-regulated profiles and academic achievement
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Cerezo Menéndez, Rebeca Muñoz Cadavid, María A.
Artículo ARTICULO 21
2009 Diseño y validación de un cuestionario de gestión motivacional
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Gerpe, María G. Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 20
2009 Metas Académicas
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 20
1999 Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Suárez Riveiro, José Manuel
Artículo 20
1997 Patrones motivacionales en estudiantes universitarios
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Cuevas González, Lino Manuel Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 20
2011 Regulación emocional y burnout académico en estudiantes universitarios de Fisioterapia
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José Fernández Cervantes, Ramón Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 20
2009 Academic goals and learning quality in higher education students
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Muñoz Cadavid, María A. Cerezo Menéndez, Rebeca
Artículo ARTICULO 20
1998 El cuestionario de metas académicas (CMA)
Valle Arias, Antonio García Rodríguez, Marta Soledad González Pumariega Solís, Soledad González Cabanach, Ramón Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos Álvarez Pérez, Luis González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo ARTICULO 18
1999 El ajuste de los estudiantes con múltiples metas a variables significativas del contexto académico
Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio
Artículo ARTICULO 17
2009 Diferencias en rendimiento académico según los niveles de las estrategias cognitivas y de las estrategias de autorregulación
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rosário, Pedro González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 17
2010 Escala de afrontamiento del estrés académico (A-CEA)
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 17
1997 Concepciones y enfoques de aprendizaje
González Cabanach, Ramón
Artículo 16
2008 Capacidad predictiva de las metas académicas sobre el rendimiento en diferentes áreas curriculares
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 16
2004 Estilos de pensamiento
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén González Pumariega Solís, Soledad Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Rosário, Pedro Roces Montero, Cristina Núñez Pérez, José Carlos González Castro, Paloma González-Pienda García, Julio Antonio Álvarez Pérez, Luis
Artículo ARTICULO 14
2018 Perfiles de afrontamiento y estrés académico en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José González Doníz, Luz Franco Taboada, Victoria
Artículo ARTICULO 13
1997 Características diferenciales de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Cuevas González, Lino Manuel Vieiro Iglesias, Pilar González Cabanach, Ramón Baspino Fernández, I. María Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio
Artículo 13
2002 Autorregulación del aprendizaje y estrategias de estudio
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana
Capítulo 12
2016 La autoestima como variable protectora del burnout en estudiantes de fisioterapia
González Cabanach, Ramón Fernández Cervantes, Ramón Souto Gestal, Antonio José González Doníz, Luz Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 12
2007 Metas Académicas y Estrategias Motivacionales de Autoprotección
Valle Arias, Antonio Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 12
1999 Un modelo causal sobre los determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo 11
2009 El afrontamiento del estrés en estudiantes de ciencias de la salud
González Cabanach, Ramón González Millán, Patricia Freire Rodríguez, Carlos
Artículo ARTICULO 9
1999 Un modelo integrador explicativo de las relaciones entre metas académicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Fernández Suárez, Ana Patricia
Artículo ARTICULO 9
2007 Programa de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarios
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana García Gerpe, María Mendiri, Paula
Artículo ARTICULO 9
2009 Perfiles motivacionales en estudiantes universitarios
Núñez Pérez, José Carlos Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón González-Pienda García, Julio Antonio Rodríguez Martínez, Susana Muñoz Cadavid, María A. Rosário, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2008 Metas académicas y vulnerabilidad al estrés en contextos académicos
González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Valle Arias, Antonio Piñeiro Aguín, Isabel González Millán, Patricia
Artículo ARTICULO 7
2017 ¿Media la orientación de las metas académicas el estrés en estudiantes universitarios?
González Cabanach, Ramón Franco Taboada, Victoria Souto Gestal, Antonio José González Doníz, Luz
Artículo ARTICULO 7
2001 Diferencias en la utilización de estrategias de aprendizaje según el nivel motivacional de los estudiantes
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 7
2018 Afrontamiento y regulación emocional en estudiantes de fisioterapia
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José González Doníz, Luz Corrás, Tania
Artículo 6
1997 Características de las metas académicas que persiguen los estudiantes y sus consecuencias motivacionales
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 6
2014 El estrés académico en estudiantes de ciencias de la salud
González Cabanach, Ramón Fernández Cervantes, Ramón González Doníz, Luz
Artículo 6
1999 Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento académico en la universidad
Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Gómez-Taibo, María-Luisa Vieiro Iglesias, Pilar Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 6
1998 Influencia de las atribuciones causales internas y externas sobre las metas académicas
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Gómez-Taibo, María-Luisa
Artículo 6
2006 Reflexiones sobre la motivación y el aprendizaje a partir de la Ley Orgánica de Educación (L.O.E.)
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana
Artículo ARTICULO 5
2001 Un modelo explicativo de las orientaciones de meta sobre la autorregulación del aprendizaje
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Abalde Paz, Eduardo
Artículo ARTICULO 5
1996 Una perspectiva cognitivo-motivacional sobre el aprendizaje escolar
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo ARTICULO 5
2007 Metas Académicas y rendimiento en estudiantes de secundaria
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Rosário, Pedro
Artículo 5
2016 Efectos diferenciales de la atención y la claridad emocional sobre la percepción de estresores académicos y las respuestas de estrés de estudiantes de fisioterapia
González Cabanach, Ramón Souto Gestal, Antonio José González Doníz, Luz Souto-Camba, Sonia
Artículo 4
1997 Motivación, cognición y aprendizaje autorregulado
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 4
1996 Dimensiones cognitivo-motivacionales y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Barca Lozano, Alfonso Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 4
2000 Diferencias en los componentes cognitivo y afectivo-motivacional entre distintos niveles de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Fernández Suárez, Ana Patricia
Artículo 4
1997 Atribuciones causales y enfoque de aprendizaje en estudiantes universitarios
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Gómez-Taibo, María-Luisa Vieiro Iglesias, Pilar Cuevas González, Lino Manuel González Seijas, Rosa María
Artículo ARTICULO 4
1995 Las estrategias de aprendizaje
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 3
1995 Motivación, cognición y rendimiento académico
Porto Rioboo, Ana María Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Pumariega Solís, Soledad González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Santorum Paz, Rosa González-Pienda García, Julio Antonio
Artículo 3
2001 La adopción de múltiples metas y utilización de estrategias cognitivas y autorreguladoras
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Abalde Paz, Eduardo
Artículo 3
2019 Sintomatología depresiva y percepción de estresores académicos en estudiantes de Fisioterapia
Souto Gestal, Antonio José González Cabanach, Ramón Franco Taboada, Victoria
Artículo ARTICULO 3
1990 La estructura cognitiva de los niños bilingües y no bilingües
Barca Lozano, Alfonso González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Santorum Paz, Rosa Porto Rioboo, Ana María
Artículo 3
1993 El punto de vista del alumno acerca del aprendizaje
González Cabanach, Ramón Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio Porto Rioboo, Ana María Lema Barca, Susana
Capítulo 2
1998 Atribuciones causales internas y externas
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel Fernández Suárez, Ana Patricia
Artículo 2
2005 Uso de estrategias de autorregulación cognitiva y de regulación del esfuerzo en estudiantes universitarios con múltiples metas
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio García Gerpe, María Rodríguez Martínez, Susana Piñeiro Aguín, Isabel
Artículo 2
2002 El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa
González Pumariega Solís, Soledad Núñez Pérez, José Carlos González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio
Capítulo 2
1998 Variables motivacionales, estratégicas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Piñeiro Aguín, Isabel Valle Arias, Antonio Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel
Artículo 2
1998 Las atribuciones causales
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón
Capítulo 2
1996 Variables cognitivo-motivacionales y aprendizaje escolar
Barca Lozano, Alfonso Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos
Artículo 2
1998 Las estrategias de aprendizaje
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Rodríguez Martínez, Susana Cuevas González, Lino Manuel Baspino Fernández, I. María
Artículo 2
1998 Características afectivo-motivacionales de los estudiantes con dificultades de aprendizaje
González Cabanach, Ramón Valle Arias, Antonio
Capítulo 2
1989 Perspectivas sobre evaluación educativa
Rosales López, Carlos González Cabanach, Ramón Sánchez Rodríguez de Castro, C
Libro 2
1994 Psicología de la instrucción
González Cabanach, Ramón
Libro 2
2002 Gestión de recursos y estrategias motivacionales
Rodríguez Martínez, Susana González Cabanach, Ramón Piñeiro Aguín, Isabel
Capítulo 2
1997 Características afectivas y motivacionales de los estudiantes con dificultades de aprendizaje
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Núñez Pérez, José Carlos Fernández Suárez, Ana Patricia
Artículo 1
2002 Una aproximación a las variables predictoras del rendimiento académico en estudiantes de secundaria
Arias-Rodríguez, Mª Alicia González Cabanach, Ramón Mendiri, Paula
Artículo ARTICULO 1
1996 Lecturas de psicología de la instrucción
González Cabanach, Ramón
Libro 1
2019 El impacto de un programa de meditación Mindfullness sobre las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios
Pardo, María del Carmen González Cabanach, Ramón Hamoda, Mohamed F.
Artículo ARTICULO 1
1998 Las estrategias de aprendizaje
Vieiro Iglesias, Pilar Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón Suárez Riveiro, José Manuel
Capítulo 1
1998 Orientaciones motivacionales
Valle Arias, Antonio González Cabanach, Ramón
Capítulo 1
2017 Características, tipificación y análisis de la producción de tesis doctorales en el área de fisioterapia
González Doníz, Luz Souto-Camba, Sonia Gómez Conesa, Antonia Aurelia Suárez-Serrano, Carmen González Cabanach, Ramón
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2024