Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school (2022) ^ARTICULO Núñez Pérez, José Carlos Tuero Herrero, Ellián Fernández Alba, María Estrella Añón Zapico, Francisco Javier Manalo, Emmanuel Rosário, Pedro Revista de psicodidáctica Vol. 27 Núm. 1 Pág. 9-20
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.75
EDUCACION	2	P69	0.83
ECONOMIA	1	P59	0.59

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Intervención en estrategias de lectura en primaria Intervención en estrategias de lectura en primaria Núm. 39 Pág. 295-323	2026	Ogigia	Olaso Vicente, Nerea Nogueroles López, Marta Francisca
Efectos de una intervención de aprendizaje autorregulado en Educación Primaria sobre la responsabilidad, la motivación y la autorregulación Efectos de una intervención de aprendizaje autorregulado en Educación Primaria sobre la responsabilidad, la motivación y la autorregulación Vol. 27 Núm. 1 Pág. 1-14 ^ARTICULO	2025	Revista Fuentes	Menéndez Santurio, José Ignacio
"Estrategias de autorregulación para mejorar la motivación y el rendimiento académico en estudiantes de primaria "Estrategias de autorregulación para mejorar la motivación y el rendimiento académico en estudiantes de primaria Vol. 4 Núm. 2 Pág. 5	2025	ASCE MAGAZINE	Tibanlombo Poaquiza, Maria Rosa Maiguasi Guaman, Miryam Maribel Baño Caiza, Lida María Espín Salazar, Juanita Isabel Zambrano León, Ligia Araceli
Herramientas para un mundo digital Herramientas para un mundo digital Vol. 27 Núm. 2 Pág. 12 ^ARTICULO	2024	RIED	Pereles López, Ana Ortega Ruipérez, Beatriz Lázaro Alcalde, Miguel
Presentación del proyecto Presentación del proyecto Pág. 4-12	2024	Formar	Núñez Pérez, José Carlos Rodríguez Pérez, Celestino Rosário, Pedro
Inteligencia emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje Inteligencia emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje Vol. 8 Núm. 10 Pág. 741-758 ^ARTICULO	2023	Polo del Conocimiento	Gutiérrez Rocha, Gladys Mercedes Guagchinga Chicaiza, Nelson Wilfrido
Group mentoring as a tool to promote students self-regulated learning Group mentoring as a tool to promote students self-regulated learning Pág. 859-870	2023	Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos	Martins, Juliana Cunha, Jennifer Rosário, Pedro
Gestión del proceso enseñanza-aprendizaje Gestión del proceso enseñanza-aprendizaje Vol. 27 Núm. 7 Pág. 281-296	2022	Revista Venezolana de Gerencia	Mendoza Yépez, Marlene Margarita León Quinapallo, Ximena Patricia Gilar Corbí, Raquel Vizcaíno Mendoza, Fernanda Margarita

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