Historias que enseñan a estudiar y aprender (2004) Rosário, Pedro Núñez Pérez, José Carlos González-Pienda García, Julio Antonio Electronic journal of research in educational psychology Vol. 2 Núm. 3 Pág. 131-144
Ver en Dialnet
- Número de citas: 5 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 3 PSICOLOGIA 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| The impact of collaborative ePortfolios on academic learning in a university setting Vol. 14 Núm. 2 Pág. 553-568 ARTICULO | 2024 | JOTSE |
Feridouni, Anita
Ahmed Mohamed, Karim
|
| La importancia de la gramática de los afectos en el lenguaje Vol. 14 Núm. 2 Pág. 209-228 | 2021 | Revista CES Psicología |
Lourenço, Abílio Afonso
Valente, Sabina
|
| Autoeficacia, Prácticas de Aprendizaje Autorregulado y Docencia para fomentar el Aprendizaje Autorregulado en un Curso de Ingeniería de Software Vol. 9 Núm. 3 Pág. 51-60 | 2016 | Formación Universitaria |
Zambrano, Carolina
|
| Aspectos personales que favorecen la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios Vol. 13 Núm. 2 Pág. 2 ARTICULO | 2015 | REDU |
Gaeta González, Martha Leticia
|
| Teaching practices that foster self-regulated learning: a case study Vol. 1 Núm. 1 Pág. 1-16 ARTICULO | 2012 | Educational Research eJournal |
Ferreira, Paula C.
Simão, Ana Margarida Veiga
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
