Desarrollo de la competencia comunicativa en la formación inicial del profesorado

Amparo Tijeras Iborra ^[1] ; Laura Monsalve Lorente ^[1]
1. [1] Universitat de València
  
  Universitat de València
  
  Valencia, España
Localización: Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 3, 1 43, 2018 (Ejemplar dedicado a: Formación inicial y continua de maestros y profesores), págs. 86-99
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Development of communicative competence in initial teacher education
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Resumen
- español
  La competencia comunicativa en la formación universitaria de los futuros docentes adquiere una relevancia especial dado el trabajo directo con personas. No obstante, pocas asignaturas trabajan explícitamente las habilidades comunicativas o no permiten la reflexión respecto a su utilidad. Este trabajo describe una experiencia dirigida al trabajo específico de algunas de estas habilidades a través de un taller de teatro realizado con estudiantes del grado de maestro en educación infantil y del máster del profesorado de educación secundaria. El taller fue realizado por una especialista de teatro, planteado y programado bajo los criterios de la profesora responsable de los grupos.
- English
  Communicative competence in the university training of future teachers is particularly significant due to the personalized work with people. However, few subjects explicitly work communicative skills or do not allow reflecting about its usefulness. The present work describes an experience aimed at specific work of some of these skills through a theater workshop carried out with students of Early childhood education teacher-training and Master of secondary education teacher. The workshop was conducted by a theater specialist, raised and scheduled under the criteria of the teacher responsible for the groups.