epsir: European Public & Social Innovation Review

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  Año 2024, Número 9, Fascículo: 4. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Innovando en formas educativas vanguardistas

  • Presentación del monográfico "Innovando en formas educativas vanguardistas"

    Javier Rodríguez Torres, Cinta Gallent Torres, Vicenta Gisbert Caudeli

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  • Educación motriz y cultura andaluza: Un micro proyecto de aprendizaje-servicio a través del juego educativo

    Daniel de la Cruz Manjón Pozas, Manuel Lucena Zurita, Félix Luengo Pascual, Andrés García Pozas

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  • Escaperooms como metodología activa para la integración de las STEAM: una revisión sistemática

    Enrique García Tort, Laura Monsalve Lorente

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  • ¿Existe relación entre el éxito del estudiantado en asignaturas de Matemáticas para ingeniería y la realización de actividades por ordenador en el proceso de evaluación continua?

    Ana M. Martín Caraballo, Ángel Francisco Tenorio Villalón

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  • Reimaginando la retroalimentación universitaria: el poder del flipped classroom en la gestión docente

    Elizabeth Lizbel Jurado Enriquez, Trylce Mia Burgos Gavancho, Sonia Tasayco Barrios

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  • La clase invertida: impacto en el rol de los docentes y la construcción del conocimiento de los estudiantes

    Gabriel Díez Abadie

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  • Autoevaluación mixta para la motivación y satisfacción universitaria.

    Damián Ibáñez Fernández

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  • Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

    Florbela Rodrigues, Maria Eduarda Roque Ferreira

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  • Explorando el cambio en el discurso matemático del profesor mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje

    Martha Leticia García Rodríguez, Juan Gabriel Herrera Alva

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  • La creatividad motriz según la resolución de problema identificada

    Hernán Óscar Cortez Gutiérrez, Milton Milcíades Cortez Gutiérrez, Miguel Ángel Gil Flores

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  • Aporte de la prospectiva estratégica al tratamiento de partes interesadas en las universidades públicas

    Marcela Alexandra Galarza Torrres, Lorenzo Armijo Robles, Nelson Euclides García Osorio, Jaime Luis Cadena Echeverria

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  • Validación del Método “5L” de instrucción/aprendizaje de matemáticas

    Joaquim Valls i Morató

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  • Impacto del Seminario Formativo en el Grado en Educación Social

    Daniel Pattier Bocos, Inmaculada Gómez Jarabo, Marta Gómez Gómez

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  • Una gamificación para la mejora de la motivación en el aprendizaje de los estudiantes universitarios: el uso didáctico del modelo RAMP

    Esteban García López

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  • Proyecto educativo alternativo El Pesta en Ecuador: acercamiento crítico al impacto en el desarrollo personal y profesional de su ex alumnado

    Aitor Garagarza Cambra, Israel Alonso Sáez, Miren Aguirregoitia

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  • El Diálogo de Saberes: Estrategia Pedagógica para la Recuperación Cultural

    Erika Daniela Rodríguez Amórtegui

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  • Evaluación del desarrollo de la competencia de ciudadanía en el alumnado universitario a través del aprendizaje- servicio como metodología innovadora: Evaluation of Citizenship Competence Development in University Students through service-learning as an Innovative Methodology

    Encarnación Chica Merino, Paz Peña García

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  • Comparación de dos métodos de estudio SQ3R y SOAR para una mejor comprensión lectora.

    Mabel Noriko Dionisio Murakami

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  • Abordar la Historia y la Naturaleza de la Ciencia en la Formación Inicial del Profesorado mediante una Secuencia Didáctica basada en un Juego de Cartas

    Lourdes Aragón Núñez, Juan José Vicente Martorell

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  • Estudio comparativo sobre el impacto de la participación del alumnado de posgrado en la evaluación de la asignatura Habilidades Directivas

    José María Biedma Ferrer

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  • La educación intercultural, etnoeducación y educación propia, enfoques desde la diversidad social y cultural en Colombia

    Práxedes Muñoz Sánchez

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  • Metodologías activas en educación superior: el caso de una universidad particular en México

    Javier Fernández de Castro, Ricardo Alberto Villegas Pantoja

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  • El trabajo en equipo en educación superior: un análisis desde la mirada de los estudiantes

    José María Barroso Tristán, Pilar Gómez Rey

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  • Cómo integrar la investigación cualitativa en el diseño de proyectos educativos. Una propuesta para la mejora de los Trabajos Fin de Grado de educación

    Ainhoa Gómez Pintado

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  • Implementación de un escape room educativo para la enseñanza de sostenibilidad ambiental en Economía de Bachillerato

    Juan Guerrero Calderón, María Teresa Tascón Fernández, Óliver Fernández González

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  • Comunicação oral em concursos académicos: desafios e intervenções no ensino superior

    Carla Nascimento, Helena Martins

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  • Redefiniendo las competencias pedagógicas en la Educación Superior: Un enfoque chileno en la complejidad de un mundo interconectado

    Juan Pablo Catalán Cueto, Alejandro Pérez Carvajal, Damarys Roy Sadradin, Carolina Chacana Yordá

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  • Reinventando la autopromoción como herramienta de innovación docente

    Francisco Mateo Navarro, Antonio Lara

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  • Mejora de Talleres de Educación en Consumo a través del Aprendizaje Basado en Retos en el Grado de Educación Primaria

    Adriana Gil Juárez, Ibis Marlene Álvarez Valdivia, Jesús Ribosa Martínez, Salvador Viciana

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  • La orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado de Formación Profesional de México

    Jesús Cuevas Salvador

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