María Pilar Rivero Gracia

• Artículos de revistas (67)
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• Tesis (2)
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• Coordinación (5 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • EduComR: Instrument for the Analysis of Museum Educommunication on Social Media

    Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 78, 2024 (Ejemplar dedicado a: Empowered and hyper(dis)connected audiences: Actors, contexts, experiences and educommunicative practices), págs. 29-39

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  • La investigación sobre el uso del libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en España: una revisión sistemática

    José Manuel González González, Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, María Pilar Rivero Gracia

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 2, 2024, págs. 295-306

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  • Concepciones de la comunidad educativa sobre el patrimonio cultural inmaterial y su uso didáctico: un estudio exploratorio

    Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia, Alodia Rubio Navarro, José Manuel González González

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 44, 2023, págs. 85-100

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  • Cultural heritage in early childhood education. An analysis of the perception of future teachers

    Carlos Daniel Ciriza Mendívil, Ana María Mendióroz Lacambra, José Manuel Hernández de la Cruz, María Pilar Rivero Gracia

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 12, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 274-291

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  • La enseñanza del patrimonio inmaterial

    María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 112, 2023, págs. 4-7

    

  • La música como recurso educativo en la enseñanza de la historia y el patrimonio: Percepciones de futuros docentes de educación primaria

    José Manuel Hernández de la Cruz, Marta Martínez-Rodríguez, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 45, Nº. 182, 2023, págs. 134-153

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  • Ciencia ciudadana mediada por dispositivos digitales:: desafíos y reflexiones en torno al patrimonio cultural

    María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 31, Nº 109, 2023, págs. 172-174

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  • Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secundaria: fuentes y pensamiento crítico

    María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 25, 2023, 16 págs.

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  • History, Heritage and Identity. Conceptions of Ibero-American history teachers about heritage and identities

    Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche, Helena Pinto, María Pilar Rivero Gracia

    Tempo e Argumento, ISSN-e 2175-1803, Vol. 15, Nº. 39, 2023 (Ejemplar dedicado a: Religiões e Religiosidades na História do Tempo Presente)

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  • Aprender ciencias sociales a través del cómic: El cómic como herramienta didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales

    María Pilar Rivero Gracia, Marcelo Fronza

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 107, 2022, págs. 6-9

    

  • Ciencias sociales en tiempos de pandemia

    David Aceituno Silva, Ana María Hernández Carretero, María Pilar Rivero Gracia, Diego Sobrino López, Xosé Manuel Souto González

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 106, 2022, págs. 4-8

    

  • Enfoques de la didáctica de ciencias sociales en magisterio de Educación Infantil en la universidad pública española

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Pilar Rivero Gracia

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 349-369

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  • La producción científica en castellano en didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil (2017-2022)

    María Pilar Rivero Gracia, Ana María Mendióroz Lacambra, Iñaki Navarro Neri

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, ISSN-e 2530-1012, Nº. 13, 2022, págs. 5-34

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  • La educación artística y patrimonial en los museos de Matanzas, Cuba: Evaluación de competencias clave

    José Manuel Hernández de la Cruz, María Pilar Rivero Gracia, Silvia García Ceballos, Ana G. Peñate

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 33, Nº 4, 2021, págs. 1211-1234

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  • Educomunicación en las redes sociales de los museos en la era post covid: el paradigma co-creativo

    María Pilar Rivero Gracia, Glòria Jové Monclús, Caren Sebastían Novell

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 22, 2021, págs. 8-17

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  • Retos para la enseñanza de la historia del arte

    Jesús Ángel Sánchez Rivera, María Pilar Rivero Gracia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 104, 2021, págs. 4-6

    

  • Narrativa y significación histórica en la comunicación de los museos nacionales canadienses en Facebook.

    Iñaki Navarro Neri, María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán, Ana María Mendióroz Lacambra

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 15, 2021, págs. 185-207

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  • La sostenibilidad del patrimonio en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria: compromiso y práctica futura

    Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri, María Pilar Rivero Gracia

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 35, Nº. 96, 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: “Emergencias del patrimonio” formación clave de futuro = “Heritage emergencies” key training for the future), págs. 87-108

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  • Interpretar problemas y conflictos contemporáneos

    María Pilar Rivero Gracia, Neus González Monfort

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 99, 2020, págs. 4-6

    

  • ¿Qué Historia consideran relevante los futuros docentes de Educación Infantil?

    María Pilar Rivero Gracia, Julián Pelegrín Campo

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 49, Nº. 172, 2019, págs. 96-120

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  • Los principales museos arqueológicos españoles en las redes sociales: estudio exploratorio sobre procesos educomunicativos

    Iñaki Navarro, María Pilar Rivero Gracia

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.), págs. 163-178

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  • El máster de profesorado de educación secundaria: una visión desde la especialidad de geografía e historia

    María Pilar Rivero Gracia, Xosé Manuel Souto González

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 97, 2019, págs. 41-50

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  • Historia digital

    María Pilar Rivero Gracia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 95, 2019, págs. 4-6

    

  • Enseñar historia con recursos digitales: análisis con una perspectiva de veinte años

    Luis A. Ortega Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Chimo Soler Herreros

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 95, 2019, págs. 47-52

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  • Una propuesta de formación docente para responder a las altas capacidades en la escuela inclusiva

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Pilar Rivero Gracia, Elena Aguilera

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones), págs. 265-284

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  • Componentes y dimensiones que caracterizan una buena praxis en Educación Infantil (0-3 años)

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Pilar Rivero Gracia

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 217-230

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  • El patrimonio aumentado. 8 apps de Realidad Aumentada para la enseñanza-aprendizaje del patrimonio

    Ursula Luna, Alex Ibáñez Etxeberria, María Pilar Rivero Gracia

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Formación del profesorado y recursos tecnológicos emergentes), págs. 43-62

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  • Educación patrimonial y TIC en España: marco normativo, variables estructurantes y programas referentes

    Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal Merillas, María Pilar Rivero Gracia

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Vol. 194, Nº. 788 (abril-junio 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Identidad, patrimonio y pensamiento histórico)

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  • La educación patrimonial y el patrimonio arqueológico para la enseñanza de la Historia: el caso de Bílbilis

    María Pilar Rivero Gracia, Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez, Silvia García Ceballos

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 33, Nº. 1 ((Enero-Junio) ), 2018 (Ejemplar dedicado a: Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas), págs. 23-37

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  • Album ilustrado para el aprendizaje de ciencias sociales

    María Pilar Rivero Gracia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 91, 2018, págs. 4-6

    

  • Cómo trabajar con libros-álbum en el aula de historia

    María Pilar Rivero Gracia, Ignacio Gil-Díez Usandizaga

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 91, 2018, págs. 7-13

    

  • Aplicaciones de la arqueología virtual para la Educación Patrimonial: análisis de tendencias e investigaciones

    María Pilar Rivero Gracia, Maria Feliu Torruella

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 4, 2017, págs. 319-330

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  • Procesos de gamificación en el aula de ciencias sociales

    María Pilar Rivero Gracia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 86, 2017, págs. 4-6

    

  • El patrimonio como contenido en la etapa de Primaria: del currículum a la formación de maestros

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Marta Martínez-Rodríguez, María Pilar Rivero Gracia

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 20, Nº. 2 (Abril 2017), 2017 (Ejemplar dedicado a: Initial Teacher Education and Professional Development: international challenges and insights from History Education ), págs. 79-94

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  • Estudio de caso de la acción educativa del Museu Afro Brasil de São Paulo

    Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia, Olaia Fontal Merillas

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 42, 2016 (Ejemplar dedicado a: África)

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  • Aprender historia desde la empatía. Experiencias en Aragón

    María Pilar Rivero Gracia, Julián Pelegrín Campo

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 240, 2015, págs. 18-22

    

  • Arqueología y tecnologías digitales en Educación Patrimonial

    Naiara Vicent, María Pilar Rivero Gracia, Maria Feliu Torruella

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 33, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Actualidad y tendencias en Educación Patrimonial), págs. 83-102

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  • Aprender con y a través del paisaje cultural

    María Pilar Rivero Gracia, Francesc Xavier Hernández Cardona

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 81, 2015, págs. 6-8

    

  • Aprender ciencias sociales en la web 2.0

    María Pilar Rivero Gracia, Lorenzo Mur Sangrá

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 80, 2015, págs. 30-37

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  • Somos romanos. Análisis de una experiencia de trabajo por proyectos en Educación Infantil

    Jesús Gil Alejandre, María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 40, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Patrimonial), 10 págs.

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  • ¿Cómo selecciona el profesorado recursos digitales para enseñar el Historia?

    Hazel C. Flores H., María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 40, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Patrimonial), 7 págs.

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  • Evaluación de la comunicación patrimonial en los talleres didácticos del Museo de Calatayud

    María Pilar Rivero Gracia, Alicia Escanilla Martín

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 15, 2014, págs. 80-86

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  • Reset: No hay nada nuevo bajo el sol, pero no es posible bañarse dos veces en el mismo río

    Toni Casamor, María Pilar Rivero Gracia

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 9, 2012 (Ejemplar dedicado a: Museos y arquitectura), pág. 5

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  • Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil

    Pedro Miralles Martínez, María Pilar Rivero Gracia

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria), págs. 81-90

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  • El temario "Clío" para las oposiciones de profesorado de Secundaria de Geografía e Historia: experiencia de un proyecto colaborativo

    Diego Sobrino López, María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 37, 2011, 1 págs.

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  • Un estudio sobre la efectividad de la multimedia expositiva para el aprendizaje de la Historia

    María Pilar Rivero Gracia

    Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, ISSN-e 2014-7694, ISSN 1579-2617, Nº. 10, 2011, págs. 45-50

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  • Museografía web 2.0 en Aragón

    María Pilar Rivero Gracia

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 8, 2011 (Ejemplar dedicado a: Museos de Aragón: Novedad y análisis), págs. 107-114

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  • Agustín Ubieto: "Propuesta metodológica y didáctica para el estudio del patrimonio"

    María Pilar Rivero Gracia (res.)

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 7, 2011 (Ejemplar dedicado a: Museos en Asturias: patrimonio cultural y patrimonio social), págs. 115-116

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  • La arqueología virtual como fuente de materiales para el aula

    María Pilar Rivero Gracia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 68, 2011, págs. 17-24

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  • Las TIC en la enseñanza de historia: más de una década de experimentación

    María Pilar Rivero Gracia

    Flumen: Revista de la Escuela de Magisterio de Huesca, ISSN 1136-4025, Nº 11, 2010, págs. 109-114

    

  • El museo local en el ciberespacio, ¿para qué?

    María Pilar Rivero Gracia

    Museo y territorio, ISSN 1888-4393, Nº. 2-3, 2010, págs. 51-64

    

  • Bílbilis: actividades didácticas para Educación Primaria

    María Pilar Rivero Gracia, Manuel Antonio Martín Bueno

    Salduie: Estudios de prehistoria y arqueología, ISSN-e 2794-0055, ISSN 1576-6454, Nº. 10, 2010, págs. 329-344

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  • El aprendizaje del mundo romano: fuentes de conocimiento no formal del alumnado de secundaria

    María Pilar Rivero Gracia

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 23, 2009, págs. 61-69

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  • Museos y didáctica on-line: Cinco ejemplos de buenas prácticas

    María Pilar Rivero Gracia

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 1, 2009, págs. 110-114

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  • Museos y didáctica on line: cinco ejemplos de buenas prácticas

    María Pilar Rivero Gracia

    Hermes: revista de museología, ISSN 1889-5409, Nº. 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Museografías emergentes / coord. por Joan Santacana i Mestre), págs. 110-114

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  • Multimedia expositivo para la enseñanza de la historia en ESO: criterios de calidad

    María Pilar Rivero Gracia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 62, 2009 (Ejemplar dedicado a: Migraciones y exilios), págs. 81-90

    

  • Manual de Educación para la Ciudadanía (Tercer ciclo de Educación Primaria). Una propuesta del alumnado de Magisterio de la Universidad de Zaragoza.

    María Pilar Rivero Gracia (coord.), Julián Pelegrín Campo (coord.), María Tremosa Luño, Marta Vicente Sansegundo, Leticia Aldea Yus, Eva Pérez Zubiri, Elisa Arbués Pinilla, Félix Lorenzo Laliena Nerín, Isabel Lasaosa Pelay, Mireia Becerril Bonacilla, Marina Fransi Moral, María Isabel Martín Gracia, Laura Reyes Ballester, Marina Corona, María Paz Díaz Aragón, Manuel Revilla Martínez, Mireia Arroyo Arcos, Laia Mur Llobeto

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 34, 2008

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  • Mercaderes y finanzas en la Europa del siglo XVI: material teórico para elaborar una unidad didáctica

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 31, 2005

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  • Siete principios, siete destinatarios y siete recursos de la educación permanente

    Enrique García, Ana Sebastián Vicente, Mario Torrado, María Pilar Rivero Gracia, María Jesús Castrillo, Luis del Barrio

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 6, 2004, págs. 181-224

    

  • Cómic en el aula de Historia: apuntes para su creación

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 30, 2004

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  • Apuntes sobre el comentario de textos históricos

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 29, 2003

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  • El Código de Hammurabi

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 7, 1999

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  • Emperadores y matronas de la dinastía Severa

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 4, 1998

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  • Fuentes literarias latinas

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 2, 1998

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  • El arte rupestre

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 1, 1998

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  • Los mayas

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 1, 1998

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  • Los aztecas

    María Pilar Rivero Gracia

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 0, 1998

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La música como recurso educativo en la enseñanza de la historia y el patrimonio

    José Manuel Hernández de la Cruz, María Pilar Rivero Gracia, Jesús G. Franco Calvo

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 1187-1195

    • Texto Completo Libro
    

  • El libro de texto ante el reto de la enseñanza de la Historia en el siglo XXI

    María Pilar Rivero Gracia, Enrique Moradiellos, José Manuel González González

    Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática : Homenaje a Joaquín Prats Cuevas / coord. por Ilaria Bellatti, Concha Fuentes Moreno, Pedro Miralles Martínez, Lydia Sánchez, 2023, ISBN 978-84-19506-96-2, págs. 149-156

    

  • Educación patrimonial en la web social

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro Neri, José Manuel Hernández de la Cruz

    Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática : Homenaje a Joaquín Prats Cuevas / coord. por Ilaria Bellatti, Concha Fuentes Moreno, Pedro Miralles Martínez, Lydia Sánchez, 2023, ISBN 978-84-19506-96-2, págs. 361-369

    

  • 2. Hacia las cibercomunidades patrimoniales: buenas prácticas educomunicativas de museos de arte en Twitter

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán

    Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales: experiencias didácticas para la innovación docente / coord. por María Pilar Rivero Gracia, Marie-Claude Larouche, Laura Triviño Cabrera, 2022, ISBN 9788419416582, págs. 129-148

    

  • (Re)conectar con el entorno desde la educación patrimonial

    Belén María Castro Fernández, María Pilar Rivero Gracia

    Proyectos interdisciplinares de educación artística y literaria / coord. por Carmen Franco Vázquez, Carol Gillanders, Marta Neira Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-19416-09-4, págs. 35-52

    

  • Augmented Reality in Spain: Heritage Education, Cultural Tourism and Museums

    María Pilar Rivero Gracia

    Augmented Reality in Tourism, Museums and Heritage: A new technology to inform and entertain / coord. por Vladimir Geroimenko, 2021, ISBN 9783030701970, págs. 109-125

    

  • Los museos arqueológicos españoles en Twitter: propuestas R-elacionales durante el confinamiento de 2020

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos

    Cultura, economía y educación: nuevos desafíos en la sociedad digital / coord. por Julieti Sussi de Oliveira, Luis Manuel Fernández Martínez, 2021, ISBN 978-84-1377-585-2, págs. 381-402

    • Texto Completo Libro
    

  • Mural Hunter. Una App para catalogar y socializar el patrimonio artístico urbano

    José Manuel Hernández de la Cruz, Iñaki Navarro Neri, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia

    Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, Aurora Martínez Ezquerro, 2020, ISBN 978-84-949823-2-3, págs. 251-262

    

  • Educommunication Web 2.0 for Heritage: A View From Spanish Museums

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro, Borja Aso Morán

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education / coord. por Emilio José Delgado Algarra, José María Cuenca López, 2020, ISBN 9781799819783, págs. 449-470

    • Resumen
    

  • Learning to understand historical context: role-playing game “The Nuremberg prosecutors”

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro Neri, Sergio Sánchez Martínez, Miguel Angel Pallarés Jiménez

    Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education / María Martínez Hita (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Pedro Miralles Martínez (aut.), 2019, ISBN 978-1-6684-5244-8, págs. 205-227

    

  • La educomunicación web 2.0 de los museos en la sociedad digital

    Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia

    Re_Visiones sobre arte, patrimonio y tecnología en la era digital / Carlos Foradada Rodríguez (dir.), Pilar Irala Hortal (dir.), 2019, ISBN 978-84-8380-411-7, págs. 339-346

    • Texto Completo Libro
    

  • Una propuesta de ciencia ciudadana para la educación patrimonial: Civitas

    María Pilar Rivero Gracia, Ignacio Gil-Díez Usandizaga

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales / Esther López Torres (ed. lit.), Carmen Rosa García Ruiz (ed. lit.), María Sánchez Agustí (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8448-958-0, págs. 1051-1060

    • Texto Completo Libro
    

  • Aplicación de metodologías activas III

    María Pilar Rivero Gracia

    La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 341-342

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias históricas del profesorado en formación de geografía e historia: análisis a partir de los trabajos de fin de máster de las universidades de Murcia y Zaragoza

    María Pilar Rivero Gracia, Sebastián Molina Puche

    La educación histórica ante el reto de las competencias: métodos, recursos y enfoques de enseñanza / coord. por Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, 2018, ISBN 978-84-17219-85-7, págs. 63-74

    

  • Potencialidad didáctica del manga "Cleopatra" de Machiko Satonaka

    María Pilar Rivero Gracia

    Nuevas visiones sobre el cómic: un enfoque interdisciplinar / coord. por Julio Andrés Gracia Lana, Ana Asión Suñer, 2018, ISBN 978-84-17633-08-0, págs. 315-321

    

  • Los diarios de excavaciones en Facebook como herramientas de educación patrimonial: análisis de yacimientos en la Comunidad Autónoma de Aragón

    Alicia Escanilla Martín, María Pilar Rivero Gracia

    Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo / Ana Isabel Ponce Gea (ed. lit.), Jorge Ortuño Molina (ed. lit.), 2018, ISBN 9788409006403, págs. 411-420

    • Texto Completo Libro
    

  • La historia de vida como instrumento de investigación y mejora de la práctica profesional de los Departamentos de Educación y Acción Cultural (DEAC)

    María Pilar Rivero Gracia, Glòria Jové Monclús, Carmen Sebastián

    Estrategias y recursos para la integración del patrimonio y los museos en la educación formal / coord. por Laura Arias Ferrer, Ana Isabel Ponce Gea, David Verdú González, 2017, ISBN 978-84-617-5042-9, pág. 225

    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto civitas: Una iniciativa de ciencia ciudadana y educación patrimonial con el profesorado de ciencias sociales como destinatario

    María Pilar Rivero Gracia, Marcos Guillén Franco

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación / coord. por Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz, 2017, ISBN 978-84-697-2350-0, págs. 268-276

    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto CLIO, casi veinte años de cooperación on line

    María Pilar Rivero Gracia, Chimo Soler Herreros, Luis A. Ortega Ruiz

    La historia en el aula: innovación docente y enseñanza de la historia en la educación secundaria / coord. por Porfirio Sanz Camañes, Jesús Molero García, David Rodríguez González, 2017, ISBN 978-84-9743-763-9, págs. 193-210

    

  • Estudio de casos a través del OEPE: programas educativos desde el patrimonio como identidad de un contexto

    Olaia Fontal Merillas, María Pilar Rivero Gracia, Silvia García, Marta Martínez-Rodríguez, Borja Aso Morán

    Patrimonio y creatividad, miradas educativas / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, 2017, ISBN 978-84-941197-9-8, págs. 361-372

    

  • El Museo de Calatayud: un museo asociado al yacimiento de Bílbilis

    María Pilar Rivero Gracia, Alicia Escanilla Martín

    Acción educativa en museos: su calidad desde la evaluación cualitativa / coord. por Roser Calaf Masachs, Miguel Ángel Suárez Suárez, 2015, ISBN 978-84-9704-853-8, págs. 165-192

    

  • Recursos en línea para la enseñanza

    María Pilar Rivero Gracia

    La Innovación docente a través de la cooperación universitaria, 2014, ISBN 9788460695844, pág. 94

    • Texto Completo Libro
    

  • La reconstrucción virtual del Pilar mudéjar. Bases históricas y potencial didáctico

    María Pilar Rivero Gracia

    Miscelánea de estudios en homenaje a Guillermo Fatás Cabeza / coord. por María Victoria Escribano Paño, Antonio Duplá Ansuátegui, Laura Sancho Rocher, María Angustias Villacampa Rubio, 2014, ISBN 978-84-9911-302-9, págs. 593-602

    • Texto Completo Libro
    

  • Potencialidad didáctica de generador de exposiciones virtuales VIRGO (VIRrtual Generator and Organizator)

    María Pilar Rivero Gracia, Hazel C. Flores Hole

    Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social / Juan José Díaz Matarranz (ed. lit.), Antoni Santisteban Fernández (ed. lit.), Áurea Cascajero Garcés (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-15834-22-9, págs. 753-759

    • Texto Completo Libro
    

  • "La ciudad de los niños" como medio de transformación del entorno urbano a través de la participación infantil

    Lidia Isabel Bañares Vázquez, Rosa María Azucena Lozano Roy, Pilar Moreno Rodríguez, María Pilar Rivero Gracia, María Jesús Vicén Ferrando

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 485-492

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Pensar y expresar el espacio en el aula de infantil

    María Pilar Rivero Gracia, J. Gil Alejandre

    Didáctica de las ciencias sociales para educación infantil / coord. por María Pilar Rivero Gracia, 2011, ISBN 978-84-8465-371-4, págs. 31-47

    

  • Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias Sociales

    María Pilar Rivero Gracia

    Geografía e historia: investigación, innovación y buenas prácticas / coord. por Joaquim Prats Cuevas, 2011, ISBN 978-84-9980-301-2, págs. 185-202

    

  • El aprendizaje multimedia de la historia: valoración de una experiencia de aula

    María Pilar Rivero Gracia

    Pensar históricamente en tiempos de globalización: actas de I Congreso Internacional sobre enseñanza de la historia : [Recurso electrónico] / coord. por Ramón López Facal, Luis Velasco Martínez, Victor Manuel Santidrián Arias, Xosé Ángel Armas Castro, 2011, págs. 167-174

    

  • Principios básicos del aprendizaje multimedia de la historia

    María Pilar Rivero Gracia

    Pensar históricamente en tiempos de globalización: actas del I Congreso Internacional sobre enseñanza de la historia / coord. por Ramón López Facal, Luis Velasco Martínez, Victor Manuel Santidrián Arias, Xosé Ángel Armas Castro, 2011, ISBN 978-84-9887-706-9, pág. 190

    

  • Cibermuseología interactiva on line

    María Pilar Rivero Gracia

    Manual de museografía interactiva / coord. por Joan Santacana i Mestre, Carolina Martín Piñol, 2010, ISBN 978-84-9704-531-5, págs. 369-390

    

  • La formación de investigadores en Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad española: problemas reales y soluciones posibles

    María Pilar Rivero Gracia

    Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, 2010, ISBN 978-84-9911-051-6, págs. 381-389

    • Texto Completo Libro
    

  • El patrimonio cultural romano: ¿elemento para la educación europea en los libros de texto españoles?

    María Pilar Rivero Gracia

    L'educazione alla cittadinanza europea e la formazione degli insegnanti. Un progetto educativo per la "Strategia di Lisbona": atti XX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. I Convegno Internazionale Italo-Spagnolo di Didattica delle Scienze Sociali, Bologna, 31 marzo-3 aprile 2009 / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, Beatrice Borghi, Ivo Mattozzi, 2009, ISBN 978-88-555-3022-4, págs. 413-420

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta para una integración del patrimonio arqueológico en el nuevo currículo de educación primaria

    María Pilar Rivero Gracia

    Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado: la didáctica de las Ciencias Sociales en los nuevos planes de estudio. [Recurso electrónico] / Rosa María Ávila Ruiz (aut.), María Alcázar Cruz Rodríguez (aut.), María del Consuelo Díez Bedmar (aut.), 2008, ISBN 978-84-691-0631-0, págs. 391-400

    • Texto Completo Libro
    

  • Valores y ciudadanía en la formación de maestros: Entre la educación crítica y el proyecto la ciudad de los niños

    María Jesús Vicén Ferrando, Lidia Isabel Bañares Vázquez, M. P. Moreno Rodríguez, José María Nasarre López, María Pilar Rivero Gracia

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1435-1444

    

  • Didáctica de la Historia para clases de E/LE

    María Pilar Rivero Gracia

    Didáctica de la enseñanza para extranjeros: Actas del I Congreso Internacional de Lengua, Literatura y Cultura Española, celebrado en Valencia, en 2007 / coord. por Jorge Martí Contreras, 2007, ISBN 84-611-8316-9, págs. 51-62

    • Texto completo
    

  • Recursos web para el estudio de la antigüedad en el territorio del Aragón actual

    María Pilar Rivero Gracia

    Estudios sobre Aragón en el umbral del siglo XXI / coord. por Agustín Ubieto Arteta, Vol. 1, 2007 (Jornadas de Estudios sobre Aragón en el Umbral del Siglo XXI (1.1998. Sabinánigo)), ISBN 978-84-7791-229-3

    

  • De derrota en derrota hasta la victoria final: Experiencias con TIC en Didáctica de las Ciencias Sociales

    María Pilar Rivero Gracia

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 88-89

    

  • La política romana de concesión de privilegios a los santuarios griegos durante la República: nuevas interpretaciones

    María Pilar Rivero Gracia

    Antiqua iuniora: en torno al Mediterráneo en la Antigüedad / coord. por Francisco Beltrán Lloris, 2004, ISBN 84-7733-688-1, págs. 13-26

    • Texto Completo Libro
    

  • La campaña militar de Domicio Calvino en el 39 a.C. y la ubicación de los cerretanos

    María Pilar Rivero Gracia

    Actas del I Congreso Internacional de Historia Antigua "La Península Ibérica hace 2000 años": Valladolid, 23-25 de noviembre 2000 / coord. por Liborio Hernández Guerra, Luis Sagredo San Eustaquio, José María Solana Sáinz, 2002, ISBN 84-8448-138-7, págs. 159-163

    

  • Museo e internet

    María Pilar Rivero Gracia

    El museo : un espacio didáctico y social / coord. por Carmen Montañés García, 2001, ISBN 84-8465-082-0, págs. 111-133

    

  • Internet y el estudio de la Península Ibérica en la Antigüedad

    Alessandro Cristofori, María Pilar Rivero Gracia

    3.º Congresso de Arqueología Peninsular: UTAD, Vila Real, Portugal. Setembro de 1999 / coord. por Vítor Oliveira Jorge, Vol. 9, 2000 (Contributos das ciencias e das tecnologias para a arqueologia da Península Ibérica), ISBN 972-98807-3-5, págs. 489-500

    

  • Proyecto Clio: historia en la red para alumnos de enseñanzas medias. Una experiencia de trabajo cooperativo

    César Layana Ilundáin, Luis Ortega Martínez, María Pilar Rivero Gracia

    La historia en una nueva frontera = History in a new frontier / coord. por Francisco José Aranda Pérez, Porfirio Sanz Camañes, Francisco Fernández Izquierdo, 2000, ISBN 84-8427-041-6

    • Resumen
    

  • Introducción al Próximo Oriente Antiguo: materiales multimedia para una lección de Historia Antigua Universal

    María Pilar Rivero Gracia

    La historia en una nueva frontera = History in a new frontier / coord. por Francisco José Aranda Pérez, Porfirio Sanz Camañes, Francisco Fernández Izquierdo, 2000, ISBN 84-8427-041-6

    • Resumen
    

  • Enseñanza telemática de la antigüedad clásica: el Centro Virtual de Estudios Clásicos de la Universidades Federal do Paraná (Brasil)

    Alessandro Rolim de Moura, Jorge Ferro Pique, María Pilar Rivero Gracia, A. Marín Alonso

    Educación y tecnologías de la comunicación, 1998, ISBN 84-8317-087-6, págs. 325-328

    

  • El proyecto "Unimedia" Historia Antigua Universal: materiales didácticos multimedia para la docencia en el I Ciclo Universitario

    María Pilar Rivero Gracia

    Congreso Internacional sobre Sistemas de Información Histórica: comunicaciones libres. 6, 7 y 8 de noviembre de 1997, Vitoria-Gasteiz / coord. por Manuel Balado Ruiz-Gallegos, José Antonio García Regueiro, María José de la Fuente y de la Calle, Vol. 2, 1997, ISBN 84-7821-338-4, págs. 449-450

    

• Libros

  • Historia del Mundo Contemporáneo, 1 Bachillerato, Operación mundo

    Joaquim Prats Cuevas, María Pilar Rivero Gracia

    Anaya Educación, 2022. ISBN 978-84-143-1148-6

    

  • História del Món Contemporani, Batxillerat, Programa Rosa Luxemburg, Barcanova Innova

    Joaquim Prats Cuevas, María Pilar Rivero Gracia

    Barcanova, 2022. ISBN 978-84-489-5784-1

    

  • Didáctica de la historia y multimedia expositiva

    María Pilar Rivero Gracia, Cristòfol A. Trepat

    Graó, 2010. ISBN 978-84-7827-963-0

    

  • Imperator Populi Romani: Una aproximación al poder republicano

    María Pilar Rivero Gracia, Guillermo Fatás Cabeza (pr.)

    Diputación Provincial de Zaragoza, Institución "Fernando el Católico", 2006. ISBN 84-7820-885-2

    • Resumen
    

  • Imperator populi romani: una aproximación al poder republicano

    María Pilar Rivero Gracia

    Zaragoza : Institución "Fernando el Católico", 2006 [i.e. 2007]. ISBN 978-84-7820-885-2

    

  • Historia del rey don Fernando el Católico: de las empresas, y ligas de Italia

    Jerónimo Zurita (1512-1580), José Javier Iso Echegoyen, María Pilar Rivero Gracia, Julián Pelegrín Campo

    Diputación Provincial de Zaragoza, Institución "Fernando el Católico", 2006. ISBN 84-7820-824-0

    

  • Auspicia, ductus imperiumque: el concepto de "imperator" en la República hasta la muerte de César

    María Pilar Rivero Gracia

    [Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2005]. ISBN 84-7733-765-9

    

  • Palabras dibujadas: 110 años de ilustraciones en Heraldo de Aragón

    Lucía Serrano, María Pilar Rivero Gracia, José Francisco Ruiz Pérez

    Heraldo de Aragón, 2005. ISBN 84-7610-077-9

    

• Tesis

  • Eficiencia didáctica en el aprendizaje de la Historia en 1º de ESO mediante nuevas tecnologías básicas, La

    María Pilar Rivero Gracia

    Tesis doctoral dirigida por Cristòfol A. Trepat (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

  • Auspicia ductus imperiumque: el concepto de imperator en la república hasta la muerte de césar

    María Pilar Rivero Gracia

    Tesis doctoral dirigida por Guillermo Fatás Cabeza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Educación patrimonial en tiempos digitales. Estudio de la educomunicación en redes sociales del Museo Diocesano de Jaca

    Borja Aso Morán

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    

  • Educomunicación en twitter de los museos arqueológicos españoles. Estudio de estrategias de educación patrimonial

    Iñaki Navarro Neri

    Tesis doctoral dirigida por Ana María Mendióroz Lacambra (dir. tes.), María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    

  • Aplicación del modelo de aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de educación plástica, visual y audiovisual en primer ciclo de secundaria

    Nora Ramos Vallecillo

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Análisis de las acciones educativas en los museos de la ciudad de Matanzas (Cuba) un estudio conjunto de casos

    José Manuel Hernández de la Cruz

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Comunicación y didáctica del patrimonio. Los museos diocesanos de la provincia de Huesca. Estudio conjunto de casos

    Santiago Ruiz de Temiño Íñigo

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián Molina Puche (dir. tes.), María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • La conquista española de América: conocimientos y percepciones del alumnado de ESO

    Sheila Erika Coral Aguilar

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Prats Cuevas (dir. tes.), María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • El comentario de la obra de arte como procedimiento de enseñanza-aprendizaje. Estudio de dos casos en 2º de bachillerato

    Mercedes Guillén Moliner

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • La investigación cooperativa como modelo de selección de recursos constructivos TIC para la enseñanza del concepto tiempo en historia

    Hazel C. Flores Hole

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Análisis de Técnicas de Aprendizaje Colaborativo on-line (TAC) para la didáctica de las ciencias sociales

    Lorenzo Mur Sangrá

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Propuesta de una didáctica diferencial en la plástica Negro africana marco de comprensión sobre la didáctica del objeto tradicional Negroafricano a partir del estudio del contexto y posición del mismo

    Alfonso Revilla Carrasco

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.), Vicente David Almazán Tomás (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Patrimonio y competencias digitales en la sociedad hiperconectada y participativa

      coord. por María Pilar Rivero Gracia, Silvia García Cevallos, Sheila Peñalva Tobías, Elena Bandrés Goldáraz

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1170-768-8

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Gimén

      coord. por María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, Miguel Angel Pallarés Jiménez

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-818-1

      • Texto Completo Libro
      

    • Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales: experiencias didácticas para la innovación docente

      coord. por María Pilar Rivero Gracia, Marie-Claude Larouche, Laura Triviño Cabrera

      Graó, 2022. ISBN 9788419416582

      • Resumen
      

    • Didáctica de las ciencias sociales para educación infantil

      coord. por María Pilar Rivero Gracia

      Mira, 2011. ISBN 978-84-8465-371-4

      

    • Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

      coord. por Rosa María Ávila Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz

      Diputación Provincial de Zaragoza, Institución "Fernando el Católico", 2010. ISBN 978-84-9911-051-6

      • Texto Completo Libro
      

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