Ana María Mendióroz Lacambra

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• Artículos de revistas

  • Cultural heritage in early childhood education. An analysis of the perception of future teachers

    Carlos Daniel Ciriza Mendívil, Ana María Mendióroz Lacambra, José Manuel Hernández de la Cruz, María Pilar Rivero Gracia

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 12, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 274-291

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  • El diseño de microdocumentales sobre patrimonio como práctica transformadora docente

    Maite López-Flamarique, Ana María Mendióroz Lacambra, Alfredo Asiáin Ansorena

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 48, 2022 (Ejemplar dedicado a: The game in History Education: from the playful attitude to gamification), págs. 340-361

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  • Entrevista histórico-etnográfica: Desarrollo integrado de competencias lingüísticas e históricas

    Ana María Mendióroz Lacambra, Maite López-Flamarique, Alfredo Asiáin Ansorena

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 44, Nº. 177, 2022, págs. 130-146

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  • Enfoques de la didáctica de ciencias sociales en magisterio de Educación Infantil en la universidad pública española

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Pilar Rivero Gracia

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 349-369

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  • La competencia investigativa del profesorado en formación: percepciones y desempeño

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Napal Fraile, Alicia Peñalva Vélez

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 24, 2022

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  • La producción científica en castellano en didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil (2017-2022)

    María Pilar Rivero Gracia, Ana María Mendióroz Lacambra, Iñaki Navarro Neri

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, ISSN-e 2530-1012, Nº. 13, 2022, págs. 5-34

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  • Análisis del lenguaje educomunicativo de los museos arqueológicos españoles durante el confinamiento de 2020.

    Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán, Ana María Mendióroz Lacambra

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 47, 2021, págs. 132-160

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  • Narrativa y significación histórica en la comunicación de los museos nacionales canadienses en Facebook.

    Iñaki Navarro Neri, María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán, Ana María Mendióroz Lacambra

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 15, 2021, págs. 185-207

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  • El método arqueológico simulado para desarrollar competencias históricas en educación infantil

    Ana María Mendióroz Lacambra, Ande Erce Domínguez

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 32, Nº 3, 2020, págs. 767-781

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  • Micaela Díaz Rabaneda (1878). El compromiso social y político de una maestra católica “feminista”

    Ana María Mendióroz Lacambra, Ángel García-Sanz Marcotegui

    Arenal: Revista de historia de las mujeres, ISSN-e 2792-1565, ISSN 1134-6396, Vol. 26, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: La escritura conventual: camino de experiencia y autoridad femenina en el Mundo Moderno), págs. 157-184

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  • Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 96, 2019, págs. 62-66

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  • Propuesta de educación patrimonial en la web 2.0

    Maite López-Flamarique, Alfredo Asiáin Ansorena, Ana María Mendióroz Lacambra

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 95, 2019, págs. 15-22

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  • Una propuesta de formación docente para responder a las altas capacidades en la escuela inclusiva

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Pilar Rivero Gracia, Elena Aguilera

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones), págs. 265-284

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  • Componentes y dimensiones que caracterizan una buena praxis en Educación Infantil (0-3 años)

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Pilar Rivero Gracia

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 217-230

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  • Competencia digital y alfabetización digital de los adultos (profesorado y familias)

    Alicia Peñalva Vélez, María Napal Fraile, Ana María Mendióroz Lacambra

    IJNE: International Journal of New Education, ISSN-e 2605-1931, Nº. 1, 2018, págs. 1-13

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  • La universidad española en el marco del EEES. La perspectiva del profesorado emérito

    Ana María Mendióroz Lacambra, Fermín M. González García

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Redes y colaboración en educación: Nuevas formas de participación y transformación social), págs. 407-426

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  • Empleo de la fotografía para desarrollar la alfabetización multimodal. Propuesta de análisis

    Ana María Mendióroz Lacambra, Alfredo Asiáin Ansorena

    Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 16, 2017, págs. 80-95

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  • Propuesta formativa en el grado de maestro de Educación Infantil, para trabajar el método de investigación histórica en el aula

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 28, Nº 3, 2016, págs. 399-414

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  • Empleo de herramientas metacognitivas para realizar el proyecto final de licenciatura en la Escuela de Ingeniería ESIME-Culhuacán, del Instituto Politécnico Nacional de México

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 34, Nº. 1, 2016, págs. 197-222

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  • Creencias implícitas del profesorado emérito español: características de buenas praxis

    Ana María Mendióroz Lacambra, María Reyes Fiz Poveda

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 1, 2016, págs. 183-196

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  • Algunos modelos de mapas conceptuales para trabajar la historia del arte en el aula

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 79, 2015, pág. 1000

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  • El empleo de la V de Gowin para responder a las necesidades educativas del alumnado con Altas Capacidades en Educación Superior, en el Área de Computación

    Ana María Mendióroz Lacambra, Beatriz Dolores Guardián Soto

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 4, 2014, 473 págs.

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  • Empleo de la Historia del Arte para la adquisición de nociones estructurantes del área de Conocimiento del Entorno en Educación Infantil: espacio y tiempo

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 25, Nº 3, 2013, págs. 393-405

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  • Trabajo por Proyectos y alumnado con Altas Capacidades: Una experiencia formativa en la asignatura de Didáctica del Medio Social

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 39, 2013, 23 págs.

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  • La historia del arte en Educación Infantil: Su aplicación para trabajar el espacio y el tiempo

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 61, Nº. Extra 2, 2013

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  • El mapa conceptual como recurso didáctico para la mejora del aprendizaje de Historia del Arte en alumnos de las aulas universitarias para mayores de 50 años

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Ayudas a la Investigación 10/11), págs. 71-93

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  • La evolución urbana de tres pequeños municipios de la Rioja Alta vinculados a la industria del vino: Fuenmayor, Grañón y Sajazarra

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 7, 2010, págs. 41-50

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  • La biblioteca privada de un ilustrado navarro: el marqués de Montesa

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Huarte de San Juan. Geografía e historia, ISSN-e 2341-0809, ISSN 1134-8259, Nº 16, 2009, págs. 149-163

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  • El Conde de Gages, Virrey de Navarra durante 1749-1753

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 5, 2007, págs. 119-152

    

  • Sistemas constructivos y edificios públicos en la Rioja Alta durante los siglos XVIII-XIX

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 4, 2006, págs. 11-44

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  • Ordenanzas municipales de Alfaro: la organización de la vida cotidiana en 1780

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 3, 2005, págs. 93-109

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  • La cultura del vino: incidencias en la evolución urbana de los pequeños municipios de La Rioja Alta. Un ejemplo: Cuzcurrita de Río Tirón

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 2, 2003, págs. 7-30

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  • Nuevas aportaciones sobre la presencia de maestros cántabros en La Rioja durante el siglo XVIII

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Altamira: revista del Centro de Estudios Montañeses, ISSN 0211-4003, Nº 53, 1998, págs. 149-156

    

  • Diego de Ocio: tracista del órgano de la iglesia parroquial de Treviana en 1714

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Berceo, ISSN 0210-8550, Nº 130, 1996, págs. 43-47

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  • Nuevos datos sobre la presencia de maestros vascos y cántabros en La Rioja durante los siglos XVII-XVIII: Diccionario Biográfico (segunda parte)

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Kobie. Bellas artes, ISSN 0214-7955, Nº. 11, 1995-1997, págs. 271-280

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  • Intervención del maestro navarro Juan Gil Liroz durante 1731 en el convento de la Concepción de Alfaro

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Príncipe de Viana, ISSN 0032-8472, Año nº 56, Nº 205, 1995, págs. 311-318

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  • La basílica de Nuestra Señora de la Vega de Haro durante la segunda mitad del siglo XVII: autoría y trazas para la obra de su camarín y espadaña

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Berceo, ISSN 0210-8550, Nº 127, 1994, págs. 23-29

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  • Cuatro donaciones de bienes realizadas por el maestro rejero Fray Francisco de Salamanca durante 1529

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Boletín del Seminario de Estudios de Arte y Arqueología: BSAA, ISSN 0210-9573, Tomo 60, 1994, págs. 371-375

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  • Nuevos datos sobre la presencia de maestros vascos y cántabros en La Rioja durante los siglos XVII-XVIII: Diccionario Biográfico

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Kobie. Bellas artes, ISSN 0214-7955, Nº. 10, 1994, págs. 93-106

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  • El Archivo de Protocolos como base para la elaboración de una historia de mentalidades: seis inventarios de bienes pertenecientes a la Nobleza sevillana (1721-1731)

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Laboratorio de Arte: Revista del Departamento de Historia del Arte, ISSN-e 2253-8305, ISSN 1130-5762, Nº. 7, 1994, págs. 327-347

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  • La importancia del conocimiento de las técnicas del dibujo entre el mundo gremial del Siglo XIX. Navarra: Proyectos de escuelas de dibujo.

    Ana María Mendióroz Lacambra, Gregorio Díaz Ereño, María del Camino Paredes Giraldo

    Atrio. Revista de Historia del Arte, ISSN-e 2659-5230, ISSN 0214-8293, Nº. 6, 1993, págs. 113-119

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  • Nuevos datos sobre la intervención de los maestros montañeses Luis de Aza y Francisco Cueva en La Rioja Alta durante los últimos años del siglo XVII

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Altamira: revista del Centro de Estudios Montañeses, ISSN 0211-4003, Nº 50, 1992-1993, págs. 131-142

    

  • Iglesia parroquial de Enériz (1763-1765)

    Ana María Mendióroz Lacambra, María del Camino Paredes Giraldo, G. Díaz

    Príncipe de Viana, ISSN 0032-8472, Año nº 53, Nº 195, 1992, págs. 49-56

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  • La torre de la Iglesia de Alesanco

    Ana María Mendióroz Lacambra, Gregorio Díaz Ereño, María del Camino Paredes Giraldo

    Berceo, ISSN 0210-8550, Nº 121, 1991, págs. 175-181

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  • Fermín de Larráinzar: Arquitecto de Pamplona del siglo XVIII

    Ana María Mendióroz Lacambra, Gregorio Díaz Ereño, María del Camino Paredes Giraldo

    Príncipe de Viana, ISSN 0032-8472, Año nº 52, Nº 194, 1991, págs. 31-46

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  • Noticas sobre el arquitecto del siglo XVIII Fermín de Larráinzar

    Ana María Mendióroz Lacambra, Gregorio Díaz Ereño, María del Camino Paredes Giraldo

    Príncipe de Viana, ISSN 0032-8472, Año nº 52, Nº 193, 1991, págs. 53-68

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  • Noticias sobre maestros campaneros y relojeros en Navarra durante el siglo XIX

    Ana María Mendióroz Lacambra, Gregorio Díaz Ereño, María del Camino Paredes Giraldo

    Príncipe de Viana, ISSN 0032-8472, Año nº 52, Nº 192, 1991, págs. 45-56

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  • Miguel de Quintana, autor de la portada del convento de la Merced, actual Museo de Bellas Artes de Sevilla

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Laboratorio de Arte: Revista del Departamento de Historia del Arte, ISSN-e 2253-8305, ISSN 1130-5762, Nº. 2, 1989, págs. 261-266

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  • La capilla de Nuestra Señora de la Antigua y Siete Dolores, actual Monserrat, del Ex-convento de San Pablo. Aproximación sobre su cronología, Autoría y primeros protectores.

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Atrio. Revista de Historia del Arte, ISSN-e 2659-5230, ISSN 0214-8293, Nº. 0, 1988, págs. 115-121

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La competencia digital en la formación del profesorado de Ciencias Sociales, una propuesta didáctica

    Carlos Daniel Ciriza Mendívil, Ana María Mendióroz Lacambra, Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán

    Estrategias innovadoras desde la tecnología digital para la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Irene Palomero Ilardia, Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri, 2024, ISBN 978-84-1070-051-2, págs. 23-38

    

  • Capítulo 25. El uso de fuentes históricas para el desarrollo del pensamientohistórico en la formación del profesorado a través del Modelo TPACK

    Carlos Daniel Ciriza Mendívil, Ana María Mendióroz Lacambra

    Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia / coord. por José Monteagudo Fernández, María del Carmen Sánchez Fuster, Alejandro López-García, 2024, ISBN 978-84-10054-11-0, págs. 272-281

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    • Texto Completo Libro
    

  • El modelo TPACK, una propuesta para el desarrollo de la competencia digital y el uso de fuentes primarias históricas en el Grado de Maestro

    Carlos Daniel Ciriza Mendívil, Ana María Mendióroz Lacambra

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 849-858

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  • Análisis multimodal de fotografías patrimoniales

    Ana María Mendióroz Lacambra, Alfredo Asiáin Ansorena

    Estrategias y recursos para la integración del patrimonio y los museos en la educación formal / coord. por Laura Arias Ferrer, Ana Isabel Ponce Gea, David Verdú González, 2017, ISBN 978-84-617-5042-9, pág. 167

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  • Construcción de alteridades incluyentes en el aula mediante el empleo de la imagen

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: educar para una ciudadanía global / coord. por Carmen Rosa García Ruiz, Aurora Arroyo Doreste, Beatriz Andreu Mediero, 2016, ISBN 978-84-8198-946-5, págs. 50-57

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  • Propuesta de empleo de los recursos fotográficos del archivo del patrimonio cultural inmaterial de navarra, para construir la identidad personal y social

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Historia e identidades culturales / Joaquim Prats Cuevas (aut.), Isabel Barca (aut.), Ramón López Facal (aut.), 2014, ISBN 978-989-8525-23-9, págs. 1029-1038

    

  • Experiencias formativas para trabajar en el aula el principio histórico de intencionalidad, imprescindible para comprender la realidad social

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales / coord. por Joan Pagès Blanch, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2014, ISBN 978-84-490-4420-5, págs. 643-650

    

  • El empleo de la imagen para la construcción de conocimiento y explicación histórica

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social / Juan José Díaz Matarranz (ed. lit.), Antoni Santisteban Fernández (ed. lit.), Áurea Cascajero Garcés (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-15834-22-9, págs. 353-361

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  • Reconocimiento de las señas de identidad cultural a través del arte, para desarrollar la competencia participativa en Educación Infantil

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 495-502

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  • Empleo de la V de Gowin para desarrollar competencias en el máster de Didáctica: propuesta de implementación del recurso y aplicación en un proyecto de intervención en el aula, sobre el Renacimiento italiano

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Innovación metodológica y docente en historia, arte y geografía: actas Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 7-9 de septiembre de 2011 / coord. por Francisco Ramón Durán Villa, Ramón López Facal, María del Carmen Saavedra Vázquez, Jesús Ángel Sánchez García, Montserrat Villarino Pérez, 2012, ISBN 978-84-9887-932-2, págs. 1048-1055

    

  • Propuesta de evaluación por competencias. Definición de descriptores e indicadores para conocer el grado de dominio alcanzado en la competencia "aprender a aprender" en el marco de la asignatura Historia del Arte Moderno, en aula de la experiencia de la UPNA

    Ana María Mendióroz Lacambra, Inés San Martín

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 277-286

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  • Una propuesta innovadora para la enseñanza aprendizaje de la Geografía, basada en el diagrama V y los mapas conceptuales

    Inés San Martín, Ana María Mendióroz Lacambra

    Geografía, educación y formación del profesorado en el marco del espacio europeo de educación superior / coord. por María Jesús Marrón Gaite, Vol. 2, 2010, ISBN 978-84-933457-4-7, págs. 765-778

    

  • La cultura del vino: incidencia en el desarrollo urbano de los pequeños municipios de La Rioja Alta. siglos XVI-XIX

    Ana María Mendióroz Lacambra

    El Mediterráneo y el Arte Español: actas del XI Congreso del CEHA. Valencia, septiembre 1996 / coord. por Joaquín Bérchez Gómez, Mercedes Gómez-Ferrer Lozano, Amadeo Serra Desfilis, 1998, ISBN 84-605-7165-3, págs. 422-423

    • Texto Completo Libro
    

  • Jose Raon, maestro de origen francés, como tracista de la torre de la iglesia parroquial de Peralta 1743-1744

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Actas del III Congreso General de Historia de Navarra, 1994

    

  • Las manifestaciones artísticas

    Julián Ruiz-Navarro Pérez, Santiago Ibáñez Rodríguez, José Manuel Ramírez Martínez, Ana María Mendióroz Lacambra, José Luis Gómez Urdáñez

    Historia de la ciudad de Logroño / coord. por José Ángel Sesma Muñoz, Vol. 4, 1994 (Edad Moderna 2, Edad Contemporánea 1 / coord. por José Luis Gómez Urdáñez, Francisco Bermejo Martín), ISBN 84-88793-30-8, págs. 97-116

    

• Libros

  • Didáctica de las ciencias sociales: formación del área e integración del conocimiento

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Universidad Pública de Navarra = Nafarroako Unibertsitate Publikoa, Servicio de Publicaciones, 2013. ISBN 978-84-9769-283-0

    

• Tesis

  • La cultura del vino: Incidencia en el desarrollo urbano de los pequeños municipios de la Rioja Alta. Siglos XVI-XIX-xix

    Ana María Mendióroz Lacambra

    Tesis doctoral dirigida por José María Sesé Alegre (dir. tes.). Universidad de Navarra (1997).

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• Tesis dirigidas

  • Educomunicación en twitter de los museos arqueológicos españoles. Estudio de estrategias de educación patrimonial

    Iñaki Navarro Neri

    Tesis doctoral dirigida por Ana María Mendióroz Lacambra (dir. tes.), María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

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