Información General

• Autores: Ricardo de la Fuente Ballesteros (coord.), Carlos Munilla Garrido (coord.)
• Editores: Verdelis
• Año de publicación: 2017
• Colecciones: Didáctica, 1
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-941197-9-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Propuestas Prácticas

    • Creatividad en el aula de música. Experiencia en el colegio San Ramón y San Antonio

      Arántzazu Campollo Urkitza

      págs. 13-18

      

    • El contínuum del arte en la docencia literaria. Una propuesta para la enseñanza a través del mito y la multidisciplinariedad

      José María Contreras

      págs. 19-28

      

    • La ciudad en Educación Infantil: El itinerario urbano como recurso para reconocer el patrimonio de la ciudad

      Julio Fernández Portela

      págs. 29-40

      

    • Proyecto Patrimonio joven de futuro

      Lucía Garrote Mestre

      págs. 41-54

      

    • El Urbanismo y el Patrimonio Histórico. Descubrir y construir la Ciudad

      Gloria Hemández Berciano

      págs. 55-62

      

    • El Atlas Subjetivo del Distrito Federal de México. Creatividad para la reflexión sobre la identidad en el ámbito universitario

      Blanca Miedes Ugarte, Nora Morales

      págs. 63-76

      

    • La catedral de Mallorca como espacio de aprendizaje

      Cristina Ortiz

      págs. 77-88

      

    • Jota Aragonesa: Otro recurso (más) para aprender Inglés

      Adrián Sánchez García

      págs. 89-98

      

    • Tu creatividad puede cambiar el mundo

      Sandra Sanz Artús

      págs. 99-104

      

    • Soria como laboratorio de aprendizaje

      Miriam Tello

      págs. 105-120

      

    • Enfoque interdisciplinar de la creatividad en las aulas de primaria

      Silvia Valencíaga Sánchez

      págs. 121-130

      

  • Iniciativas directas de intervención sobre elementos patrimoniales

    • The archaeological area of Fregellae (Latium - ltaly). From research to enhancement: scientific and didactic aspects for its presentation to the public

      Giovanna Battaglini

      págs. 131-150

      

    • El plan de Educación y Patrimonio de la Iniciativa Duero Douro, Patrimonio para el desarrollo

      Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín, Mónica López, Beatríz Alonso, Ángel Palomino, María del Pilar Pérez Álvarez

      págs. 151-162

      

    • Acción cultural y didáctica en yacimientos arqueológicos: el Proyecto LIFE Tiermes

      Santiago Martínez Caballero, Carlos Munilla Garrido

      págs. 163-176

      

    • La importancia de la educación patrimonial como herramienta para vincular personas y museo en el municipio de Cirat ( Castellón)

      Angel Portolés Górriz

      págs. 177-192

      

  • Acercamientos teórico-prácticos

    • Distrito 11: hacemos juntas el patrimonio cotidiano desde la mediación cultural

      Marta Álvarez Guillén

      págs. 193-206

      

    • El patrimonio artístico festivo como recurso educativo y creativo en la Universidad. El caso de las fallas de Valencia

      Ricard Ramon Camps

      págs. 207-216

      

    • El desarrollo de la creatividad en el entorno familiar

      Mariola Lorente Arroyo

      págs. 217-224

      

    • Patrimonio y creatividad ¿Quién mueve los hilos?

      Pilar Lostalé Martínez

      págs. 225-236

      

    • ¿Paisajes emocionales? el mapeo colectivo como encuentro patrimonial

      Stella Maldonado, Ruth Marañón Martínez de la Puente

      págs. 237-254

      

    • Leyendística patrimonial: de la tradición al ámbito digital

      Aurora Martínez Ezquerro

      págs. 255-274

      

    • Imágenes, obras de arte y valores para una mejor comprensión del patrimonio en los escolares

      Eva Ortiz Cermeño

      págs. 275-286

      

    • Raíces patrimoniales del primer Darío: Caupolicán

      Carmen Siller Horno

      págs. 287-292

      

    • Didáctica de la creatividad literaria a través del patrimonio

      Sergio Suárez Ramírez

      págs. 293-308

      

  • Investigación

    • Patrimonio y emociones: educando para una sociedad integradora

      Natividad Arias Contreras

      págs. 309-320

      

    • Aproximación al estado de la Educación Patrimonial en el territorio de la iniciativa Duero Douro, Patrimonio para el desarrollo

      Jesús Cepeda Ortega, Mónica López, Olaia Fontal Merillas, Beatriz Alonso

      págs. 321-334

      

    • La conservación del patrimonio lingüístico: perspectiva didáctica del vocabulario

      Elena Jiménez García

      págs. 335-346

      

    • Creatividad y educación patrimonial: señalética virtual y realidad aumentada

      Isabel Merino González

      págs. 347-360

      

    • Estudio de casos a través del OEPE: programas educativos desde el patrimonio como identidad de un contexto

      Olaia Fontal Merillas, María Pilar Rivero Gracia, Silvia García, Marta Martínez-Rodríguez, Borja Aso Morán

      págs. 361-372

      

  • Artículo

    • Una propuesta de mediación de cuentos y leyendas de Navarra realizada por el alumnado de los Grados de Maestro en Infantil y Primaria

      Maite López-Flamarique, Alfredo Asiáin Ansorena

      pág. 373